Presentasi "Saat pakaian muncul." Dunia
Tujuan: Memperkenalkan siswa pada sejarah pakaian; Perkenalkan siswa pada sejarah pakaian; Memperkenalkan beragam pakaian modern ke dunia; Memperkenalkan beragam pakaian modern ke dunia; Pengembangan cita rasa estetika dan budaya. Pengembangan cita rasa estetika dan budaya.
Perjalanan ke Yunani Kuno. Sejarah kostum Yunani dimulai dengan keragaman Asia, kemegahan primitif dan kepalsuan kecil, dan berakhir dengan kesederhanaan yang mulia. Elemen utama dari pakaian kuno orang Yunani adalah selendang wol berbentuk segi empat, yang dibawa oleh suku Dorian yang datang dari utara. Baik laki-laki maupun perempuan sama saja, tapi yang perempuan disebut “peplos”. Itu dililitkan di sekitar tubuh dan diikatkan di bahu dengan jepit rambut. Inilah yang disebut "pakaian Dorian", dibuat berdasarkan prinsip yang sepenuhnya orisinal - tanpa memotong dan menjahit. Prinsip ini menjadi penemuan kebudayaan Yunani kuno.
Tugas praktis. Menjadi penduduk Yunani Kuno untuk sementara waktu. Menjadi penduduk Yunani Kuno untuk sementara waktu. Cobalah untuk mengubah sepotong kain menjadi “peplos” Cobalah untuk mengubah sepotong kain menjadi “peplos” Apakah Anda merasa nyaman dengan pakaian baru Anda? Apakah Anda merasa nyaman dengan pakaian baru Anda?
Karya kreatif. (Berpasangan).Siapa yang mendandani semua orang? (Berpasangan).Siapa yang mendandani semua orang? Bayangkan Anda adalah perancang busana dan perlu merilis koleksi pakaian baru.1. Olahraga. 2. Buatan sendiri.3. Bisnis.4. Malam.5. Sekolah. 6. Penyamaran.7. Musim panas.8. Bekerja. Bayangkan Anda adalah perancang busana dan perlu merilis koleksi pakaian baru.1. Olahraga. 2. Buatan sendiri.3. Bisnis.4. Malam.5. Sekolah. 6. Penyamaran.7. Musim panas.8. Bekerja.
Penampilan pakaian dikaitkan dengan penampilan seseorang dan kebutuhannya akan hal itu. Penampilan pakaian dikaitkan dengan penampilan seseorang dan kebutuhannya akan hal itu. Seiring berkembangnya peradaban, terjadi perubahan gaya dan desain pakaian. Seiring berkembangnya peradaban, terjadi perubahan gaya dan desain pakaian.
Sastra: A.A. Pleshakov “Dunia di Sekitar Kita”, M., “Pencerahan”, 2002. A.A. Pleshakov “Dunia di Sekitar Kita”, M., “Pencerahan”, 2002
Tujuan: Memperkenalkan siswa pada sejarah pakaian; Perkenalkan siswa pada sejarah pakaian; Memperkenalkan beragam pakaian modern ke dunia; Memperkenalkan beragam pakaian modern ke dunia; Pengembangan cita rasa estetika dan budaya. Pengembangan cita rasa estetika dan budaya.
Perjalanan ke Yunani Kuno. Sejarah kostum Yunani dimulai dengan keragaman Asia, kemegahan primitif dan kepalsuan kecil, dan berakhir dengan kesederhanaan yang mulia. Elemen utama dari pakaian kuno orang Yunani adalah selendang wol berbentuk segi empat, yang dibawa oleh suku Dorian yang datang dari utara. Baik laki-laki maupun perempuan sama saja, tapi yang perempuan disebut “peplos”. Itu dililitkan di sekitar tubuh dan diikatkan di bahu dengan jepit rambut. Inilah yang disebut "pakaian Dorian", dibuat berdasarkan prinsip yang sepenuhnya orisinal - tanpa memotong dan menjahit. Prinsip ini menjadi penemuan kebudayaan Yunani kuno.
Tugas praktis. Menjadi penduduk Yunani Kuno untuk sementara waktu. Menjadi penduduk Yunani Kuno untuk sementara waktu. Cobalah untuk mengubah sepotong kain menjadi “peplos” Cobalah untuk mengubah sepotong kain menjadi “peplos” Apakah Anda merasa nyaman dengan pakaian baru Anda? Apakah Anda merasa nyaman dengan pakaian baru Anda?
Karya kreatif. (Berpasangan).Siapa yang mendandani semua orang? (Berpasangan).Siapa yang mendandani semua orang? Bayangkan Anda adalah perancang busana dan perlu merilis koleksi pakaian baru.1. Olahraga. 2. Buatan sendiri.3. Bisnis.4. Malam.5. Sekolah. 6. Penyamaran.7. Musim panas.8. Bekerja. Bayangkan Anda adalah perancang busana dan perlu merilis koleksi pakaian baru.1. Olahraga. 2. Buatan sendiri.3. Bisnis.4. Malam.5. Sekolah. 6. Penyamaran.7. Musim panas.8. Bekerja.
Penampilan pakaian dikaitkan dengan penampilan seseorang dan kebutuhannya akan hal itu. Penampilan pakaian dikaitkan dengan penampilan seseorang dan kebutuhannya akan hal itu. Seiring berkembangnya peradaban, terjadi perubahan gaya dan desain pakaian. Seiring berkembangnya peradaban, terjadi perubahan gaya dan desain pakaian.
Sastra: A.A. Pleshakov “Dunia di Sekitar Kita”, M., “Pencerahan”, 2002. A.A. Pleshakov “Dunia di Sekitar Kita”, M., “Pencerahan”, 2002
Bagian: Sekolah dasar
Kelas: 1
Topik pelajaran:“Kapan pakaian itu muncul?”
Sasaran: mengenalkan anak pada sejarah pakaian dan ragam pakaian modern.
Selama kelas.
Lihatlah di antara boneka-boneka cantik Semut kita. Mengapa mereka begitu cantik? (Anak-anak berbicara tentang pakaian boneka, mendiskusikan ciri-ciri pakaian boneka yang berbeda).
Tapi apa yang terjadi dengan Semut? (Suasana hati telah berubah). Mengapa? (Ada pertanyaan). Coba rumuskan? (Kapan pakaian itu muncul?)
Bersama Ant kita akan melakukan perjalanan ke masa lalu untuk mengenal sejarah pakaian.
Seorang siswa membaca puisi.
Agar tidak membeku dalam cuaca dingin,
Untuk menghindari kedinginan,
Seorang pria dengan kulit apa pun
Saya sudah siap untuk menyelesaikannya.
Dia membersihkan kulitnya terlebih dahulu,
Perbaiki agar tidak jatuh,
Dan berjalan di tengah hujan dan salju
Ada seorang pria dengan kulit ini.
Mari kita tebak bagaimana semuanya dimulai.
Siapa yang kita lihat? (Pria primitif.)
Dari apa orang-orang ini membuat pakaian? (Dari kulit binatang, karena tidak ada kainnya).
Kapan pakaian ini muncul? (Dahulu kala, di zaman kuno).
Perjalanan kami berlanjut.
Dimanakah Semut kita berakhir? (Ke Yunani Kuno).
Terbuat dari apakah pakaian itu? (Dari kain).
Pakaian (tunik) ini terbuat dari sepotong kain berukuran besar berbentuk persegi panjang, yang dengan terampil dililitkan di badan dan diikat dengan bros di satu atau dua bahu.
Mari kita mencoba berpakaian seperti orang Yunani kuno.
Saya menunjukkan sepotong kain. Saya menawarkan salah satu sukarelawan untuk mendandani siswa lain.
Dan siapa yang tahu apa yang dikenakan Ant? (Dalam baju besi seorang ksatria). Artinya ada pakaian khusus untuk perlindungan dalam pertempuran. Terbuat dari apakah pakaian ini? Mengapa?
Zaman berubah, begitu pula pakaiannya. Kostumnya dibedakan oleh penemuan dan kecerdikannya yang luar biasa. Bulu, busur, kerah renda, rok berbulu halus. Pakaian yang elegan menekankan martabat dan kecantikan seseorang.
Semut mengajak kita melanjutkan perjalanan.
Di mana Semut berakhir? (Di zaman kita). Pakaian macam apa ini? (Modern, bisnis).
Setiap kesempatan juga memiliki pakaiannya masing-masing.
Definisikan gaya ini? (Olahraga).
Gaya apa ini? (Pakaian untuk rumah. Pakaian rumah).
Namun ada kalanya Anda bisa datang dengan pakaian apa pun, dan semakin tidak biasa pakaian tersebut, semakin baik. Apa saja kasus-kasus tersebut?
Penyamaran, karnaval. Semut di pesta topeng.
Bekerja dengan buku teks.
Tentukan di mana orang-orang ini tinggal?
menit pendidikan jasmani.
Tentukan siapa pemilik setiap kostum? (Dokter, badut, tentara, polisi).
Konsolidasi.
Buku kerja halaman 33.
Lihat apa yang dikenakan anak-anak itu? Apakah mereka mengenakan semuanya? Apa yang hilang?
Karya kreatif.
( Berpasangan).
Siapa yang mendandani semua orang? (Perancang busana).
Bayangkan Anda seorang perancang busana dan perlu merilis koleksi pakaian baru.
1. 
Olahraga.
2. Buatan sendiri.
3. Bisnis.
4. Malam.
5. Sekolah.
6. Penyamaran.
7. Musim panas.
8. Bekerja
Pameran karya.
Intinya.
Perjalanan kita telah berakhir. Kami mengunjungi masa lalu berkat Ant dan kreativitas Anda.
Penyu Bijaksana mengajukan pertanyaan kepada Anda.
Sejak kapan pakaian ada? Hal baru apa yang Anda pelajari? (Pakaian muncul di zaman kuno, bahkan di kalangan orang primitif. Mereka mengenakan kulit binatang. Belakangan, orang belajar membuat kain dan mulai menjahit pakaian).
Bagian: Sekolah dasar
Kelas: 1
Topik pelajaran:“Kapan pakaian itu muncul?”
Sasaran: mengenalkan anak pada sejarah pakaian dan ragam pakaian modern.
Selama kelas.
Lihatlah di antara boneka-boneka cantik Semut kita. Mengapa mereka begitu cantik? (Anak-anak berbicara tentang pakaian boneka, mendiskusikan ciri-ciri pakaian boneka yang berbeda).
Tapi apa yang terjadi dengan Semut? (Suasana hati telah berubah). Mengapa? (Ada pertanyaan). Coba rumuskan? (Kapan pakaian itu muncul?)
Bersama Ant kita akan melakukan perjalanan ke masa lalu untuk mengenal sejarah pakaian.
Seorang siswa membaca puisi.
Agar tidak membeku dalam cuaca dingin,
Untuk menghindari kedinginan,
Seorang pria dengan kulit apa pun
Saya sudah siap untuk menyelesaikannya.
Dia membersihkan kulitnya terlebih dahulu,
Perbaiki agar tidak jatuh,
Dan berjalan di tengah hujan dan salju
Ada seorang pria dengan kulit ini.
Mari kita tebak bagaimana semuanya dimulai.
Siapa yang kita lihat? (Pria primitif.)
Dari apa orang-orang ini membuat pakaian? (Dari kulit binatang, karena tidak ada kainnya).
Kapan pakaian ini muncul? (Dahulu kala, di zaman kuno).
Perjalanan kami berlanjut.
Dimanakah Semut kita berakhir? (Ke Yunani Kuno).
Terbuat dari apakah pakaian itu? (Dari kain).
Pakaian (tunik) ini terbuat dari sepotong kain berukuran besar berbentuk persegi panjang, yang dengan terampil dililitkan di badan dan diikat dengan bros di satu atau dua bahu.
Mari kita mencoba berpakaian seperti orang Yunani kuno.
Saya menunjukkan sepotong kain. Saya menawarkan salah satu sukarelawan untuk mendandani siswa lain.
Dan siapa yang tahu apa yang dikenakan Ant? (Dalam baju besi seorang ksatria). Artinya ada pakaian khusus untuk perlindungan dalam pertempuran. Terbuat dari apakah pakaian ini? Mengapa?
Zaman berubah, begitu pula pakaiannya. Kostumnya dibedakan oleh penemuan dan kecerdikannya yang luar biasa. Bulu, busur, kerah renda, rok berbulu halus. Pakaian yang elegan menekankan martabat dan kecantikan seseorang.
Semut mengajak kita melanjutkan perjalanan.
Di mana Semut berakhir? (Di zaman kita). Pakaian macam apa ini? (Modern, bisnis).
Setiap kesempatan juga memiliki pakaiannya masing-masing.
Definisikan gaya ini? (Olahraga).
Gaya apa ini? (Pakaian untuk rumah. Pakaian rumah).
Namun ada kalanya Anda bisa datang dengan pakaian apa pun, dan semakin tidak biasa pakaian tersebut, semakin baik. Apa saja kasus-kasus tersebut?
Penyamaran, karnaval. Semut di pesta topeng.
Bekerja dengan buku teks.
Tentukan di mana orang-orang ini tinggal?
menit pendidikan jasmani.
Tentukan siapa pemilik setiap kostum? (Dokter, badut, tentara, polisi).
Konsolidasi.
Buku kerja halaman 33.
Lihat apa yang dikenakan anak-anak itu? Apakah mereka mengenakan semuanya? Apa yang hilang?
Karya kreatif.
( Berpasangan).
Siapa yang mendandani semua orang? (Perancang busana).
Bayangkan Anda seorang perancang busana dan perlu merilis koleksi pakaian baru.
1. 
Olahraga.
2. Buatan sendiri.
3. Bisnis.
4. Malam.
5. Sekolah.
6. Penyamaran.
7. Musim panas.
8. Bekerja
Pameran karya.
Intinya.
Perjalanan kita telah berakhir. Kami mengunjungi masa lalu berkat Ant dan kreativitas Anda.
Penyu Bijaksana mengajukan pertanyaan kepada Anda.
Sejak kapan pakaian ada? Hal baru apa yang Anda pelajari? (Pakaian muncul di zaman kuno, bahkan di kalangan orang primitif. Mereka mengenakan kulit binatang. Belakangan, orang belajar membuat kain dan mulai menjahit pakaian).
Presentasi untuk pelajaran tentang dunia sekitar, kelas 1 kompleks pendidikan “Sekolah Rusia”
“Kapan pakaian itu muncul?”
klik pada pertanyaannya
Guys, baju apa yang kamu pakai waktu kecil? Bagaimana pakaian Anda berubah seiring berjalannya waktu?
Orang-orang primitif melakukannya
pakaian yang terbuat dari kulit binatang untuk melindungi diri dari dingin, panas dan hujan. Pada awalnya, orang hanya mengikat dan melilitkan kulit ke sekeliling tubuh. Setelah beberapa lama, mereka belajar mengikat dan menenun kulitnya. Lambat laun, manusia belajar mengolah dan membuat kulit
milik mereka. Pakaian menjadi lebih tipis dan bisa menutupi seluruh tubuh.
klik pada pertanyaannya
Pada zaman dahulu, benang dipelintir dengan jari. Belakangan, roda pemintal dan spindel muncul.
Siapa yang menenun benang ini?
Dan bahkan kemudian, mesin pemintal. Dan sekarang
Benangnya dipintal, yaitu dipelintir dari serat, dengan mesin pemintal besar. Tidak hanya benang katun, tapi juga wol dan linen.
Lambat laun, manusia berubah dari kulit menjadi kain. Tapi ini bukan pakaian yang biasa kami pakai. Pakaian seperti itu dipakai di Yunani Kuno.
Itu belum dijahit. Mereka cukup mengambil sepotong kain berukuran besar dan melilitkannya ke tubuh beberapa kali. Ujung-ujungnya dijepit dengan peniti. Di negara-negara yang selalu panas, pakaian seperti itu nyaman.
Waktu berlalu, orang belajar menjahit
pakaian yang indah, muncul dengan syal dan topi. Ini terjadi di Perancis.
Kami melihat pakaian yang kami kenakan
400-500 tahun yang lalu di Rus' ada orang-orang biasa. Baik pria maupun wanita mengenakan pakaian yang cukup longgar agar nyaman bergerak.
Pakaian orang biasa
Wanita mengenakan kemeja, gaun malam, celemek, penghangat jiwa, kokoshnik di kepala, dan sepatu kulit pohon di kaki.
Pria mengenakan kemeja blus, celana panjang, selempang (ikat pinggang), sepatu kulit pohon dengan onuchs dan embel-embel.
Pakaian orang biasa
Di musim dingin, pakaian luar pria adalah zipun atau kaftan yang terbuat dari kain tenunan sendiri, penutup kepala dari kulit domba, dan sepatu bot.
Wanita mengenakan mantel bulu kulit domba atau tupai, syal, syal, dan sepatu bot bulu.
klik pada pertanyaannya
Kita hidup di negara yang cuacanya buruk
sangat berubah pada waktu yang berbeda sepanjang tahun, jadi agar tidak sakit, kita terpaksa mengganti pakaian tergantung cuaca.
Apa yang kamu kenakan hari ini? Apa yang kamu kenakan di musim dingin? Apa - di musim semi dan musim gugur? Apa - di musim panas? Mengapa Anda membutuhkan begitu banyak pakaian yang berbeda, apakah tidak mungkin bertahan hanya dengan pakaian musim dingin atau musim panas saja?
Teman-teman!
Mau tahu apa saja baju lainnya? Kemudian klik gambar di slide berikutnya dan baca judulnya.
bisnis
olahraga
Kain
rumah
bekerja
Terima kasih anak-anak
