Statīva dizains vecākiem ah vasara. Stūrītis “Nāk vasara” kā konsultatīvas palīdzības veids ģimenēm bērnu vasaras brīvdienu organizēšanā

Bērnu drošība vasarā!
Cienījamie vecāki, tuvojoties vasaras sezonai, sākam domāt par dažādām briesmām, kas bērnus sagaida ik uz soļa:
- pārkaršana saulē un iespējamais karstums un saules dūriens;
- kritiens no velosipēda vai skrituļslidošanas un brūces un nopietnākas traumas;
- dažādu kukaiņu kodumi un iekaisumi;
- asfalta slimība un vairāki nobrāzumi;
- spēlēšanās ar smiltīm, nepietiekami kārtīga roku mazgāšana un saindēšanās, zarnu slimības.
Un tas nav pilnīgs saraksts ar visu, ar ko jūs un es varam saskarties vasarā āra aktivitātēs. Bet ne velti viņi saka: “Iepriekš brīdināts ir apbruņots”! Un jūs un es esam diezgan spējīgi aizsargāt savus bērnus no daudziem nelabvēlīgiem faktoriem un dažādām "vasaras" briesmām. Lai to izdarītu, pietiek ievērot vienkāršus uzvedības noteikumus uz ielas, ejot, spēlējoties pie ūdenstilpnēm, atgriežoties mājās, sportojot utt.
Mūsdienās daudzos informācijas avotos atrodami atgādinājumi par nopietnu nepatīkamu seku novēršanu bērniem vasaras brīvlaikā. Vajag tikai vērsties sociālajos tīklos, kur ir grupas, kas saistītas ar pirmsskolas vecuma bērniem, viņu audzināšanu, izglītību un veselību. Piedāvājam jūsu uzmanībai īsu informāciju par tēmu “Bērnu drošība vasarā”, kas prezentēta VK tīmekļa vietnē grupā “Pirmsskolas vecuma bērns, logopēds, skolotājs, vecāki, pedagogi”.

Informācija pirmsskolas izglītības iestāžu vecākiem: Vasara

Vasara ir ne tikai ceļojumu laiks, bet arī bērniem vislabvēlīgākais laiks atpūtai, rūdīšanai un veselības uzlabošanai.

Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai vecāki maksimāli izmantotu šo dārgo laiku. Tajā pašā laikā rodas daudzi jautājumi par to, kā to vislabāk izdarīt.

Saule ir laba, bet ar mēru

Vasarā bērniem maksimāli daudz laika jāpavada ārā. Taču, ja vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem ir atļauts nedaudz sauļoties, tad tiešie saules stari var kaitēt bērniem. Lielākās briesmas ir ķermeņa pārkaršana, saules apdegumi, saules dūriens, jo mazam bērnam ir mazāk perfekta termoregulācija un viņa āda ir ļoti maiga.

Gaismas vannas var veikt zem lapotnes vai koku ēnā. Šajā gadījumā ir jāievēro pakāpeniskas bērna ķermeņa iedarbības princips. Vispirms no apģērba tiek atbrīvotas rokas un kājas, bet pēc tam pārējais ķermenis. Gaismas vannu laiks pakāpeniski palielinās līdz 30-40 minūtēm.

Pirmsskolas vecuma bērni var sākt sauļoties pēc nedēļu ilga vieglā gaisa vannu kursa. Bērns var sauļoties guļus vai vēl labāk rotaļājoties un kustībā.

Lielisks stiprinošs efekts ir sauļošanās kombinācijā ar vieglām gaisa vannām, kā arī ūdens procedūrām. Bērni kļūst izturīgāki pret gripai līdzīgām slimībām nekā tie bērni, kuri sauļojās maz.

Uzmanību: karstums un saules dūriens!

Eksperti neatšķiras starp šiem nosacījumiem. Un tas ir saprotams.

Gan karstuma dūriena, gan saules dūriena pamatā ir ķermeņa pārkaršana. Karstuma dūriena cēlonis ir siltuma pārneses grūtības no ķermeņa virsmas. Tas bieži vien ir saistīts ar ilgstošu pakļaušanu karstai, mitrai atmosfērai. Kad notiek saules dūriens, tiek traucēta asinsrite smadzenēs. Tas parasti notiek, kad bērns staigā saulē ar nepiesegtu galvu.

Jo jaunāks ir bērns, jo jutīgāks pret karstuma un saules gaismas iedarbību. Tāpēc ķermeņa pārkaršana mazam bērnam dažkārt var notikt jau, veicot vieglas gaisa vannas.

Ar vieglu saules dūrienu vai karstuma dūrienu simptomi lielākoties ir vienādi. Tie ir reibonis, vājums, galvassāpes. Smagos gadījumos var rasties krampji, vemšana un samaņas zudums. Visās šādās situācijās jums steidzami jāsazinās ar ārstu, un pirms viņa ierašanās pārvietojiet bērnu ēnā, samitriniet galvu un krūtis ar aukstu ūdeni, uzlieciet aukstu kompresi uz deguna tilta un paceliet galvu. Dodiet bērnam kaut ko dzert un nomieriniet viņu.

Vannā ir lielisks cietināšanas līdzeklis

Atklātā ūdenī var peldēties, sākot no divu gadu vecuma.

Peldvietai jābūt seklai, līdzenai un ar lēnu straumi.

Pirms dodat bērnam iespēju patstāvīgi iekāpt ūdenī, jums jāpārliecinās, vai šajā vietā nav caurumu, dziļu dubļu, aizķeršanos vai asu akmeņu.

Ūdenī kopā ar bērnu jābūt pieaugušajam.

Peldoties, jums jāievēro šādi noteikumi:

VASARA ir atvaļinājums, un atvaļinājums ir atvaļinājums. Tāpēc mēs neapgrūtinām bērnus ar sarežģītām stundām ilgām nodarbībām, bet gan vadījam vieglas un izklaidējošas nodarbības. Tātad bērnu dabiskā vēlme izpētīt un izprast pasauli ir pilnībā apmierināta. Mēs ieskatāmies tajos apkārtējās pasaules nostūros, kuros mums nebija laika ielūkoties mācību gada laikā. Bērni iegūst daudz patstāvīgas, praktiskas pieredzes. Galu galā visi zina, ka nekas neatceras labāk kā paša izdarītie secinājumi. Gan bērniem ar minimālām zināšanām par apkārtējo pasauli, gan tiem, kuri pasauli pēta jau vairākus gadus, šādās nodarbībās ir ļoti interesanti! Īpašu vietu šīs VASARAS programmā ieņem radošums. Tā kā mēs daudz laika pavadām dabā, galvenā ideja ir saglabāt dabu sev apkārt. Bērni iegūst vides izglītības pamatus.

Turklāt VASARA ir laiks, kad gūstam spēkus, vitamīnus un veselību. Mēs neizgudrojam riteni no jauna šajā jomā. Pastaigas svaigā gaisā pa dienu, spēles brīvā dabā, veselīgs uzturs, draudzība ar sportu. Tas ir viss veselīga, kustīga un sārtiem vaigu bērna noslēpums.

Skolotāji katram bērnam pievērš tik daudz uzmanības, cik viņam nepieciešams, lai atrisinātu jebkuru problēmu, pat vislielāko "neatrisināms" jautājums.

Vasaras veselības darbs tiek organizēts pēc apstiprināta plāna un ir vērsts uz skolēnu dzīvības un veselības aizsardzības nodrošināšanu, veselību saudzējoša režīma organizēšanu, saslimstības un traumu novēršanu.

Galvenie darba uzdevumi vasaras veselības periodā ir:

• īstenot pasākumu sistēmu, kas vērsta uz bērnu veselību un fizisko attīstību, viņu morālo audzināšanu, zinātkāres un izziņas aktivitātes attīstību, kultūras, higiēnas un darba prasmju veidošanos;
• radīt apstākļus, kas nodrošina bērnu dzīvības un veselības aizsardzību, bērnu patstāvīgām, radošām aktivitātēm vietnē;
• vasarā veikt vecāku pedagoģisko un sociālo izglītošanu bērnu izglītības un veselības uzlabošanas jautājumos.

Prioritārās darba jomas vasaras periodā:

• fiziskā izglītība un veselības darbs;
• kultūras un atpūtas aktivitātes.

Bērni lielāko daļu laika pavada ārā. Tiek organizēta bērnu pieņemšana, vingrošana, rotaļas un citas aktivitātes svaigā gaisā. Mēs koncentrējamies uz bērnu fizisko aktivitāšu palielināšanu, izmantojot āra spēles, sporta izklaidi, ekskursijas un āra materiālus. Bērni labprāt darbojas puķu dārzā, sakņu dārzā, piedalās lomu spēlēs, spēlēs ar ūdeni un smiltīm, tiek rīkoti teatralizēti uzvedumi, izspēlētas rotaļu situācijas rotaļu laukumā, tiek radīti apstākļi, lai nodrošinātu bērnu aizsardzību. dzīvību un veselību. Vasaras veselības darba periodā tiek organizētas konsultācijas vecākiem pēc plāna par bērnu drošas vasaras brīvlaika tēmu. Vecāki aktīvi iesaistījās pirmsskolas vietu labiekārtošanā. Tika nomainītas grīdas verandās un daļa aprīkojuma zonās. Mūsu MĒRĶIS: palīdzēt vecākiem izaudzināt spējīgus, gudrus, veselus un laimīgus bērnus! Mūsu vasaras programmas ir izglītojošas, jautras, aktīvas un tik dažādas... Mūsu pieredze liecina, ka VASARU var un vajag pavadīt lietderīgi!

Vasara ir pārsteidzošs un auglīgs laiks, kad bērni var staigāt, skriet un lēkāt pēc sirds patikas. Šajā periodā viņi daudz laika pavada ārā. Un ir ļoti svarīgi organizēt pirmsskolas vecuma bērnu dzīvi tā, lai katra diena nestu viņiem kaut ko jaunu, būtu piepildīta ar interesantu saturu, lai atmiņas par vasaras laiku, spēlēm, pastaigām, brīvdienām un izklaidi, interesantas epizodes no viņu dzīves saglabātos. priecē bērnus uz ilgu laiku. Tāpēc bērnudārza darbs vasarā nedaudz atšķiras no citiem laikiem. Bērni saņem ne mazāk uzmanības, taču viņi daudz vairāk laika pavada ārā. Vasaras pamatdarbības bērnudārzā: grupu spēles svaigā gaisā; aktīva un regulāra fiziskā aktivitāte; sporta sacensības; iepazīstināt bērnus ar apkārtējo dabu; bērnu literatūras lasīšana. Milzīgu lomu tajā, cik interesanti bērni pavadīs vasaru bērnudārzā, spēlē skolotājas vēlme un spēja katru dienu bērnam padarīt gaišu. Vasaras periodā mūsu bērnudārzā turpinās vasaras veselības darbi. Lai veiksmīgi vadītu izglītojošu un izklaidējošu atpūtu, bērniem ir jāuzkrāj noteikts zināšanu apjoms. Bērnudārzā tika izstrādāts kalendāra plāns par tādām tēmām kā: "Sveika vasara" , "Veselības nedēļa" , "Vides zināšanu nedēļa" , "Mana mīļākā pilsēta" un citi, kā arī vasaras brīvdienas. Vasaras atpūtas periodā tiek aptverti visi izglītības procesa dalībnieki. Tas sniedz plašas iespējas stiprināt skolēnu fizisko, garīgo un sociālo veselību, attīstīt izziņas, komunikācijas un radošās spējas, kā arī paaugstināt vecāku informatīvo kompetenci bērnu vasaras brīvdienu organizēšanas jomā.

Vasara ir brīnišķīgs laiks gan bērniem, gan pieaugušajiem. Tieši vasarā bērniem ir lieliska iespēja smelties veselību visam gadam. Daudzi bērni pavada vasaru bērnudārzā.

• grupu spēles svaigā gaisā;
• aktīva un regulāra fiziskā aktivitāte;
• sporta sacensības;
• iepazīstināt bērnus ar apkārtējo dabu;
• bērnu literatūras lasīšana.

Milzīgu lomu tajā, cik interesanti bērni pavadīs vasaru bērnudārzā, spēlē skolotājas vēlme un spēja katru dienu bērnam padarīt gaišu. Vasarā pirmsskolas vecuma bērni bērnudārzā var iegūt daudz jaunas un interesantas pieredzes, jo tieši šajā periodā viņi tiek atbrīvoti no skolas darbiem un velta laiku sporta spēlēm un ekskursijām.

Vasaras darbu ar bērniem bērnudārzā parasti sauc par atpūtas darbu, tam ir sava specifika. Svarīgi ir maksimāli izmantot vasaras apstākļus, kas ir labvēlīgi bērnu veselības stiprināšanai, lai bērns kļūtu stiprāks, veselāks un rūdīts, iemācītos izprast un iemīlēt apbrīnojamo, skaisto augu un dzīvnieku pasauli. Vasarā daba sniedz lieliskas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu izziņas spēju attīstībai.

Izglītības procesa panākumi bērnudārzā ir tieši atkarīgi no skolotāju un vecāku koordinācijas pakāpes. Šajā sakarā ļoti svarīga ir informācijas un pieredzes apmaiņa, interesantu veidu meklēšana, kā organizēt darbu ar bērniem, kā arī bērnu izglītojošo darbību rezultātu apzināšanās. Visi šie sadarbības aspekti tiek atspoguļoti vecāku stūrītī. Un skolotāja uzdevums ir to metodiski, kompetenti un estētiski noformēt.

Mērķi, veidojot stūrīti vecākiem

Par stūrīti vecākiem sauc stendu vai plauktu, kā arī planšetdatorus un paklājiņus, kas atrodas uzņemšanas zonā un ir paredzēti, lai iepazīstinātu vecākus ar grupas, kurā audzina bērnu, dzīvi. Tās izveides mērķi ir:

• ģimenes intereses pamodināšana par pulciņa un dārza dzīvi (materiāli par plānotajām ekskursijām, radošajiem projektiem utt.);
• bērnu apmācības, attīstības un audzināšanas darba rezultātu demonstrēšana (fotogrāfijas, foto kolāžas, bērnu zīmējumi, amatniecība, tai skaitā kopā ar vecākiem u.c.);
• iepazīšanās ar normatīvajiem dokumentiem, kas attiecas uz vecāku statusu (informācija par bērna tiesībām, vecāku tiesību un pienākumu saraksts, pirmsskolas iestādes statūti utt.).

Vecāku stūrītim jābūt kārtīgam un jēgpilnam

Materiālu piegādes forma

Lai stūris maksimāli pildītu savu mērķi, tā dizainam jābūt daudzveidīgam, bet ne liekam. Balstoties uz pedagogu paaudžu metodisko pieredzi, varam secināt, ka skaistam un saturīgam vecāku stūrītim pietiek izvēlēties vienu no šādiem priekšmetiem:

• 1-2 stendi;
• 3-4 tabletes (izmēru izvēlas atbilstoši stūra izmēriem);
• 1 galds vai plaukts bērnu darbu izstādei (tie ir ērti novietoti paklājiņā);
• plakāti vai rotaļlietu siluetu attēli, pasaku varoņi.

Bērnu zīmējumi, spilgti attēli, bērnu fotogrāfijas aktivitāšu un pastaigu laikā - tā ir tikai daļa no vecāku stūra dizaina, kura saturu var iedalīt divās materiālu grupās: pastāvīgā un pagaidu. Pirmajā ietilpst:

• katru gadu atjaunināti bērnu vecuma rādītāji;
• vecumam atbilstošu prasmju un iemaņu saraksts (katru gadu pārrakstīts);
• kārtējā mācību gada dienas režīms;
• ēdienkarte;
• noteikumi “Tas jāzina katram vecākam”;
• informācija par programmu, kuras ietvaros darbojas pirmsskolas bērnu aprūpes iestāde;
• skolotāja, skolotāja palīga, sociālā dienesta, ātrās palīdzības, palīdzības tālruņa numurus;
• informācija no speciālistiem (viņu vārdi, darba laiks, tālruņu numuri);
• padomi smalko motoriku, loģikas, atmiņas, runāšanas trenēšanai;
• piezīmes par slimību profilaksi (sakārtotas, piemēram, mapē);
• tabula ar datiem par mazuļu svēršanu un auguma mērīšanu;
• pateicības raksti vecākiem (par palīdzību grupiņā, bērnudārzā u.c.).

Ērti, ja vecāku stūrītī ir atvēlēta vieta pazaudētai un atrastai vietai bērnu pazaudētajām mantām.

Pagaidu materiāliem ir nepieciešama šāda informācija:

• dzimšanas dienas cilvēku saraksts mēnesī;
• veselības lapa ar informāciju par konkrētu dienu;
• aktivitāšu sarakstu visai nedēļai (ar tēmām, uzdevumiem un īsu satura aprakstu);
• informācija par bērnu darba rezultātiem (darbu izstāde, psiholoģisko un pedagoģisko testu rezultāti utt.);
• tēmu saraksts, kuras jāatkārto ar bērniem (piemēram, iemācīties mīklu, dzejoli, sakāmvārdu);
• aktivitāšu sarakstu akadēmiskā perioda periodam (parasti mēnesim);
• jaunumi no bērnudārza dzīves;
• informācija par gaidāmajiem konkursiem (piemēram, “Vasaras brīvdienas manai ģimenei”, “Nedēļas nogale ar tēti” utt.)

Kur novietot

Vislabāk, ja stūris atrodas pie loga. Derēs arī jebkura labi apgaismota telpas zona.

Daudzos bērnudārzos informācija vecākiem ir novietota virs skapīšiem.

Prasības

Tāpat kā visiem mācību materiāliem, arī vecāku stūrim ir vairākas prasības:

• virsrakstu nosaukumi ir izcelti spilgti, piemēram, sarkanā krāsā;
• teksts jāsadala rindkopās;
• pastāvīgas un atjauninātas informācijas pieejamība;
• Galvenais materiāla pasniegšanas princips ir lapidārs.

Tas ir interesanti. Lapidary - ārkārtīgi īss, kondensēts.

Runājot par informācijas saturu, svarīga ir informācijas atbilstība. Un uzdevums ir ne tikai pieskaņot materiālu konkrētam grupas dzīves mirklim, piemēram, atskaiti par notikumiem, darba plānu nedēļai vai ēdienkarti, bet arī izveidot noderīgu ieteikumu izlasi bērnu vecākiem. konkrēta vecuma grupa. Tātad pirmās jaunākās grupas bērnu vecākiem būs noderīgi lasīt par ikdienu bērnudārzā, lai ģimenes locekļi mājās varētu veidot līdzīgu ritmu, lai atvieglotu bērna pielāgošanos jauniem dzīves apstākļiem grupā. Bet, piemēram, pirmsskolas vecuma bērnu māmiņām un tētiem sagatavošanas grupā ir ļoti svarīgi iepriekš uzzināt par pirmklasnieku kontroldarbiem, kā arī par darbu, kas tiek veikts bērnudārzā, lai sagatavotu bērnus pirmajiem pārbaudījumiem.

Ja informācijas lapas nav aizsargātas ar rāmja pārklājumu, informācija uz stenda nepaliks ilgi

Dizaina piemērs

Stūra izveidei var būt daudz iespēju. Tas viss ir atkarīgs no skolotāja radošuma un bērnudārza materiāli tehniskās bāzes iespējām. Citiem vārdiem sakot, radošu ideju realizēšanai izmantojot pieejamos materiālus, varat izveidot stūrīti vecākiem unikālā autora stilā. Apskatīsim materiālu ziņā pieejamāko formu, vienkāršu izpildi un ērti lietojamu vilcienu vagonu veidā.

Materiāli:

• griestu flīzes;
• šaurs cokols griestiem;
• kartons (biezs);
• krāsaina pašlīmējoša;
• PVA līme;
• šķēres un papīra nazis;
• krāsains papīrs;
• A4 izmēra plastmasas kabatas.

Lai ar savām rokām izveidotu stūrīti vecākiem, jums būs nepieciešami diezgan pieņemami materiāli.

Instrukcijas:

1. No griestu flīzēm izgriezām vajadzīgā izmēra taisnstūrus (viss atkarīgs no stūra izmēra, kā arī no vilciena izmēriem un vagonu skaita tajā).
2. Līmējiet sagataves uz kartona.
3. Pārklāj ar pašlīmējošu lenti.
4. Mēs novietojam griestu cokolu uz malām. To var izmantot arī, lai imitētu rāmjus informācijas lapām (nevis plastmasas kabatas).
5. Izmantojot skavotāju vai līmi, automašīnām pievienojam plastmasas kabatas.

   Lokomotīves izgriešana ir diezgan apgrūtinošs darbs, jo tai jābūt proporcionālai pārējām vagoniem

6. No krāsaina papīra izgriezām ziedus, ar kuriem sasienam piekabes.
7. Informāciju izdrukājam uz A4 lapām un ievietojam kabatās.

   Jūs varat izrotāt stūri ar papīra mākoņiem, kas atrodas virs vilciena

Darba analīzes shēma un stūra projektēšana vecākiem

Rādītājus, pēc kuriem tiek vērtēta vizuālās sadarbības efektivitāte ar vecākiem, nosaka pirmsskolas bērnu iestādes metodiskā padome, ņemot vērā bērnudārza izglītības virziena specifiku (piemēram, izglītības procesa organizēšana bērniem ar redzes traucējumi). Izglītības resursu datu bāzes (ERB) vietnē ir sniegts paraugs, pēc kura var novērtēt vizuālā darba ar ģimeni satura un formas atbilstību federālā štata izglītības standarta (Federal State Educational Standard) prasībām.

Tabula: vecāku stūra pedagoģiskās analīzes plāns