Scenariusz sytuacji edukacyjnej „Urodziny Misia”. Materiał na ten temat: Scenariusz urodzinowy „Wiosenna zabawa z Mishką”

Postacie: solenizant, zaproszeni przez niego przyjaciele, prezenter – ojciec lub matka solenizanta. Dobrze, jeśli inni dorośli, świadkowie tego uroczystego wydarzenia, biorą w nim czynny udział, bo dzieci uwielbiają, gdy starsi bawią się z nimi na równych zasadach.

BLIŻSZE DANE: czapka czarodzieja (kupiona w sklepie lub ozdobiona odpowiednim nakryciem głowy), magiczna różdżka (ołówek owinięty w folię), medale z twarzami kotów i myszy - w przybliżeniu równo podzielone przez liczbę uczestników (wylosowane lub wydrukowane z komputer), torby krakersów według liczby uczestników myszy, lina, maska ​​dla psa. Zadbaj także o nagrody, mogą być bardzo różne: od małych zabawek po słodycze, najważniejsze jest, aby każde dziecko je dostało.

Przykładowe zdjęcia do medali:

START. Na początku wakacji, gdy już wszyscy się zebrali, wychodzi prezenter – czarodziej w bajkowej czapce, z magiczną różdżką i błyszczącą torbą z medalami w środku. Zwraca się do dzieci: „Witajcie wszyscy! Jestem czarodziejem z baśniowej krainy! Kto kocha cuda? Tak, tak właśnie myślałem, to jest to! Cóż, spójrz, teraz zaczną się cuda! A więc nasze urodziny<имя ребенка>Było zabawnie i interesująco. Zamienię was wszystkich... w koty i myszy!”

Z kolei prezenter dotyka każdego uczestnika magiczną różdżką i mówi: „Abra-Kadabra! Cracks-Fax-Pax! Będziesz z nami... myszką (kotem)!” Wyjmuje z torby odpowiedni medal i wiesza go na dziecku.

GRY KONKURSOWE

Muzyczny hałas. Po rozdaniu wszystkich medali prezenter zwraca się do dzieci: „Teraz zobaczmy, jak nasze koty miauczą i piszczą myszy! Kto robi to lepiej (głośniej, bardziej nietypowo)?” Podchodzi do każdego uczestnika, dotyka go kijem, a ten zaczyna miauczeć jak kot lub piszczeć jak mysz. Prezenter ocenia, komentuje i zawsze wszystkich chwali!

Gdy już wszyscy „zaśpiewają”, proponuje się „hałaśliwy” konkurs: kto kogo przekrzyczy, koty i myszy czy myszy kotów? Na sygnał prezentera wszyscy jednocześnie zaczynają wydawać dźwięki - „miau-miau” i „pi-pi-pi”. Która drużyna będzie głośniejsza, wygrywa.

Gra dla myszy „Crusks”. Prezenter czyta werset:

„Nocą w domu jest tylko cisza,
Tylko w kącie mysz drapie,
Potem gryzie krakersa,
Co jej wczoraj zostawiłem? –

i kontynuuje: „Tak, myszy uwielbiają krakersy”. Zobaczmy teraz, jak nasze „myszy” potrafią wciągnąć krakersy do swoich dziur!”

Prezenter prosi koty, aby odsunęły się na bok, będą kibicować myszom. Na jednym końcu pokoju ustawia się krzesła zgodnie z liczbą myszy. Na każdym krześle umieszcza się talerz, na który wylewa się torebkę krakersów. Puste talerze są umieszczone na drugim końcu pokoju - to są norki. Myszy muszą używać pysków do wciągania krakersów do swoich nor. Ktokolwiek zrobi to szybciej, zostaje uznany za najbardziej zwinną myszkę, a ten, kto nigdy nie upuści swojego krakersa, jest najbardziej oszczędny (a ten, kto przypadkowo zje go po drodze, jest najbardziej żarłocznym J). Możesz to nieco skomplikować – poproś o to dzieci przeciągnij krakersy na czworakach.

Gra dla kotów „Wściekły Pies”. Teraz myszy odpoczywają i kibicują kotom. A prezenter mówi do kotów: „Wszyscy wiedzą, że koty boją się psów i wiedzą, jak zręcznie uciec i ukryć się przed nimi. No cóż, drogie koty, pokażcie mi, jak to robicie. Na środku pokoju umieszcza się długą linę z zawiązanymi końcami w okrąg. Prezenter czyta:

„On chodzi po podwórku kot,
Śpiewa słodką piosenkę:
– Jestem szczęśliwy, nie jestem ponury
Jestem pełny i wesoły, mrucz, mrucz, mrucz!”

Możesz poprosić dzieci, aby powtórzyły tę rymowankę. Podczas czytania koty chodzą, tańczą i skaczą po kręgu linowym. Kiedy prezenter mówi:

„Hau-hau-hau! Złe koty!
Jestem tym całkowicie zmęczony!
Hau-hau-hau! Złe koty
Teraz cię zjem!”

Kiedy usłyszysz słowo „jeść”, wszystkie „koty” muszą wskoczyć do kręgu. Ostatni, który to zrobi, zostaje wyeliminowany. Zwycięzcę ogłasza sama Sprytna Kotka. Możesz poprosić osobę dorosłą, aby wcieliła się w rolę „złego psa”, zakładając mu maskę psa.

ZAGADKI. Aby dać swoim dzieciom odrobinę odpoczynku od aktywnych zabaw, zrób sobie przerwę i zaproś je do rozwiązywania zagadek. Aby to zrobić, przygotuj wcześniej wybór zagadek o kotach i myszach lub innych zwierzętach. Sugeruję kilka z nich:

Małego wzrostu, długi ogon, żyje w norce, przeżuwa skórki
Szary płaszcz, ostre zęby. Krótkie nogi, boi się kotów.

Uwielbiam drażnić kota, nawet na żelaznym dachu
Pij z jego talerza, Chodzi cicho, ciszej niż mysz.
Niezauważony, bardzo sprytnie, wyruszy na nocne polowanie
Ukradnij ser z pułapki na myszy. I jak w ciągu dnia widzi wszystko.
Dziecko z długim ogonem, często śpi i po zaśnięciu
Zgadnij kim jestem? ( Mysz!) Ona się myje.

Pasiaste zwierzę mamy Mam doskonały słuch,
Spodek będzie błagał o kwaśną śmietanę. Inteligentny wygląd i subtelny zapach.
A po zjedzeniu trochę od razu wdaję się w bójkę z kotem,
Nasze będą mruczeć... ( Kot) Ponieważ ja... (Pies)

Gra „Kot i mysz”. Czas na starą zabawę w kotka i myszkę. Z drużyn składających się z kotów i myszy wybierany jest prowadzący kot i mysz. Pozostali stoją w kręgu, trzymając się za ręce, tak aby zachować między sobą odpowiednią odległość. Kot stoi na zewnątrz okręgu, a mysz wewnątrz okręgu. Kot musi dostać się do kręgu, aby złapać mysz, czołgając się lub przeskakując splecione ręce graczy stojących w kręgu. Jednocześnie gracze starają się nie wpuścić kota do kręgu. Jeśli kot wślizgnie się do kręgu, gracze podnoszą ręce, aby puścić mysz, ale kot, przeciwnie, nie zostaje wypuszczony. Kiedy kotowi uda się wydostać z kręgu, mysz wskakuje z powrotem do kręgu. Gra kończy się, gdy kot w końcu złapie mysz. Następnie wybierani są nowi kierowcy kotów i myszy, aby wszyscy chłopcy mogli spróbować swoich sił w swoich rolach.

Fantastyczny występ. Kiedy dzieci odpoczywają od poprzedniego zabawnego numeru, prezenter pyta je: „Chłopaki, w której bajce mała myszka odegrała ważną rolę?” Jeśli dzieci nie od razu zgadną, prezenter daje podpowiedzi: „Wskazówka nr 1: tę bajkę znają wszyscy, czyta się ją dzieciom już od najmłodszych lat! Wskazówka nr 2: W grę wchodzi także kot. Wskazówka nr 3: Tam też jest pies o imieniu Żuchka!”

Kiedy bajka rzepa” zgaduje, prezenter oferuje grę. Role aktorów są rozdzielane według własnego uznania, reszta uczestników wakacji jest deklarowana jako widzowie. Aktorzy otrzymują rekwizyty: czapkę męską dla Staruszka, chustę i fartuch dla Staruszki, lalkę dla Wnuczki, maskę dla psa dla Buga, „koronę” z zielonych liści papieru dla Rzepy. Kot i mysz mają już medale. Dobrze, jeśli istnieje możliwość uzupełnienia kostiumów aktorów lub po prostu można zawiesić na piersi każdego kartkę z imieniem jego postaci.

Tak zaczyna się bajka. Aktorzy, przy akompaniamencie słów prezentera czytającego bajkę, przedstawiają akcję. Kiedy mała mysz wykona swoje ostatnie zadanie i bajka dobiegnie końca, publiczność wstaje i pozdrawia aktorów, wiwatując. Tym bajecznym akcentem kończy się rozrywkowa część wakacji.

Następnie wiodący czarodziej macha swoją magiczną różdżką i mówi: „Abra-Kadabra! Crack-Fax-Pax! Wszystkie koty i myszy, zamieńcie się z powrotem w dzieci! - i kontynuuje: -

Pomacham różdżką
I przywołam magię
Zgadnij, co nas czeka?
No cóż, oczywiście, że to… ciasto!”

Mama lub inny dorosły gospodarz przynosi tort urodzinowy i rozpoczyna się świąteczna uczta.

Smacznego i wszystkiego najlepszego z okazji urodzin!

P. S. Swoją drogą, we wszystkie te gry konkursowe można doskonale grać na świeżym powietrzu, korzystając z ciepłych dni ostatniego letniego miesiąca...

Azhar Mukhamedzhanova
Magazyn „Klub Rodziców Detki.kz” nr 8 (62) sierpień 2014

Wiosenna zabawa z Mishką

Wczesny wiek (1,5-3 lata)

Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki i siadają na krzesłach.

Prezenter: Witam chłopaki. Dziś niezwykły dzień, dziś obchodzimy urodziny (imię solenizanta), który urodził się wiosną. Proponuję wybrać się do wiosennego lasu, na polanę, gdzie na pewno znajdziemy wielu przyjaciół i pogratulujemy (imię dziecka) jego urodzin. Czym możemy podróżować? ( odpowiedzi dzieci ). Proponuję wybrać się do lasu samochodem!

Dzieci otrzymują pierścionki i w rytm muzyki naśladują jazdę samochodem. Muzyka zatrzymuje się. Dzieci wracają do swoich krzeseł.

Prezenter: Więc ty i ja przybyliśmy do lasu. Och, wygląda na to, że ktoś nadchodzi. Kochani usiądźcie na krzesłach, zobaczymy kto nas spotka w lesie?

Przyjdź do muzycznego misia.

Niedźwiedź: Witam chłopaki!

Prezenter i dzieci witają się.

Niedźwiedź: Jest was tak wielu i każdy jest taki mądry. Czy masz wakacje?

Dzieci: Tak!

Niedźwiedź: Który?

Prezenter: Miśku, dzisiaj świętujemy urodziny (imię solenizanta).

Niedźwiedź: A ja naprawdę kocham urodziny. Gdzie jest urodzinowy chłopiec? Wyjdź do mnie szybko.

Jubilat podchodzi do niedźwiedzia

Niedźwiedź: Jak duży się stałeś i ile masz lat? (– odpowiada solenizant)

Niedźwiedź: Wow! Całość (wiek)! Ja też naprawdę chcę ci pogratulować. Chłopaki, dajmy (imię dziecka) piosenkę.

Dzieci wspólnie z Niedźwiedziem śpiewają świąteczną piosenkę. Następnie dzieci siadają na krzesłach.

Niedźwiedź: Och, chłopaki, znalazłem coś (wyjmuje pudełko zza szafki). Jakieś niezwykłe pudełko (próbuję otworzyć).Po prostu się nie otwiera.

Prezenter: Nie smuć się, Mishka, teraz (imię dziecka) pomoże ci otworzyć pudełko, ponieważ on (ona) ma dzisiaj urodziny, co oznacza, że ​​może zrobić wszystko na świecie!

Dziecko podchodzi do Mishki i pomaga mu otworzyć pudełko. Zawiera grzechotki.

Niedźwiedź: (imię dziecka) co to jest? (odpowiedź dziecka)

Niedźwiedź: Rzeczywiście, grzechotki, jak radośnie dzwonią i każą wszystkim tańczyć. Przecież dzisiaj jest święto, urodziny (imię dziecka).

Dzieci wykonują pokaz niedźwiedzitańczyć z grzechotkami.

Niedźwiedź: Te grzechotki są dobre, dzieci dobrze się bawiły. Teraz ukryjmy grzechotki w pudełku.

Dzieci wkładają grzechotki do pudełka i siadają.

Niedźwiedź: Chłopaki, las jest duży i żyje w nim wiele zwierząt. Moi przyjaciele-zwierzęta też przyszli pogratulować (imię dziecka). Ale musimy tylko zgadnąć, komu się spieszy z gratulacjami (imię dziecka).

Niedźwiedź zadaje zagadki. Wyjmuje odpowiedzi z koszyka i pyta, kto to jest?

Zagadki:

1. Szary latem i biały zimą. (zając)
2. Oto igły i szpilki wypełzające spod ławki

Patrzą na mnie i chcą mleka. (jeż)

1. Które zwierzę ma najbardziej puszysty i najdłuższy ogon? (lis)
2. A zimą śpi w jaskini, chowając nos przed mrozem (niedźwiedź).

Niedźwiedź: Śpiewaliśmy i tańczyliśmy, ale jeszcze nie graliśmy. Czy lubisz grać? (odpowiedź dzieci) I bardzo lubię się bawić.

Ścieżka dźwiękowa dźwięków deszczu.

Niedźwiedź: Chłopaki, słyszycie, wygląda na to, że zaczyna padać deszcz. Gdzie jest mój parasol? ( wyciąga parasol ). Oto jest! I nie będziemy bać się deszczu, ale będziemy się nim bawić.

Trwa gra „Słońce i deszcz”.

Niedźwiedź: Brawo, deszcz nikogo nie zmoczył. A deszcz nie jest prosty, ale magiczny, tylko kropelki spadały na ziemię i wszędzie kwitły kwiaty (niedźwiedź kładzie na podłodze płaskie kwiaty). Spójrz tutaj na czerwony, niebieski i żółty kwiat, jasne światło. Ty i ja nie będziemy się nudzić, jak motyle wokół kwiatów będziemy trzepotać.

Gra muzyczna „Motyle i kwiaty”

Niedźwiedź: Tak się bawimy, gratulujemy teraz (imię dziecka). A czym byłyby urodziny bez bochenka chleba? Zatańczcie w okrągłym tańcu, a my umieścimy urodzinowego chłopca (tsu) w środku kręgu.

Dzieci wykonują „Bochenek”

Niedźwiedź: Myślę, że o czymś zapomniałem.

Prezenter: Niedźwiedź, zwyczajem jest dawanie prezentów na urodziny.

Niedźwiedź: Zgadza się, mam prezent dla (imię dziecka). Tylko nie pamiętam, gdzie to położyłem. (imię dziecka), pomożesz mi znaleźć prezent? (odpowiedź dziecka)

Chwila zaskoczenia- 1 opcja : dziecko i miś zbliżają się do dużego papierowego kwiatu, który jest zwinięty w pączek i przewiązany wstążką, otwierają go, a miś daje prezent. Opcja 2 : Dziecko i miś chodzą po sali w poszukiwaniu prezentów, tylko po drodze pojawiają się kałuże, które trzeba ominąć lub przeskoczyć, niedźwiedź prowadzi dziecko do „kryjówki”, wspólnie wyjmują prezent.

Niedźwiedź gratuluje dziecku.

Niedźwiedź: Świetnie się bawiliśmy i pogratulowaliśmy (imię dziecka) jego urodzin. No i czas wrócić do legowiska, muszę posprzątać po zimie. I zdecydowanie powinieneś przyjść i odwiedzić mnie ponownie. Do widzenia chłopaki.

Prezenter: Żegnaj misiu, na pewno przyjedziemy ponownie.

Niedźwiedź odchodzi w rytm muzyki.

Dzieci i nauczyciel wracają do grupy.

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu utwórz konto Google i zaloguj się:

Od szóstego roku życia niektóre dzieci zaczynają już chodzić do szkoły, a niektóre z całych sił przygotowują się do tego ważnego wydarzenia. Dziecko ma już bogate słownictwo, a także zwiększoną ciekawość, która objawia się zadawaniem ogromnej liczby pytań „dlaczego?”, „dlaczego?”, „po co?”, „kiedy?” itp.

Większość sześcioletnich solenizantów świętuje swoje urodziny w domu i jest to całkowicie rozsądna decyzja: wygodna, wygodna, bezpieczna. Wskazane jest zaproszenie większej liczby rówieśników, aby dziecko przyzwyczaiło się do komunikowania się z dużą grupą szkolną.

Aby dzieci się nie nudziły, możesz zorganizować przyjęcie urodzinowe zgodnie ze scenariuszem. Scenariusz gry zawsze będzie ciekawszy niż zwykłe spotkania przy oglądaniu kreskówek i jedzeniu słodyczy.

Ten scenariusz jest bardziej odpowiedni dla grupy dziewcząt, ale chłopcy mogą również wziąć w nim udział.

Zapasy i inne niezbędne akcesoria do scenariusza:

• Kocie uszy i ogony.
• Zdjęcia różnych zwierząt z rodziny kotów: tygrysa, lamparta, geparda, pumy, lwa, jaguara, rysia, lamparta śnieżnego (irbis).
• Obręcze sportowe (po 1 na każde dziecko).
• Spodki lub talerze, mleko skondensowane.

Minimalny zestaw kostiumu kota obejmuje uszy (mogą być wykonane z papieru, jakiegoś materiału lub kupić gotowe w sklepie) oraz ogon, który przewiązuje się gumką i przyczepia do paska.

Dla większego realizmu możesz używać zwykłych ubrań, na przykład majtek lub rajstop w połączeniu z koszulą lub bluzką. Najbardziej odpowiednia paleta kolorów to: czarny, biały, pomarańczowy lub czerwony, szary, brązowy, a także kombinacje tych kolorów.

Idealną opcją byłoby malowanie twarzy kotów, ale będzie to wymagało specjalnych farb i pewnego doświadczenia z makijażem.

Pokój można udekorować mniej więcej w ten sposób: obrazy i fotografie kotów na ścianach, „ślady kocich łap” wykonane z papieru na podłodze, na meblach i na parapecie, figurki, figurki kotów, kocięta-zabawki rozmieszczone po całym pokoju , balony, girlandy, dywaniki, narzuty, obrusy z wizerunkami ptaków, myszy i ryb itp.

1) Początek skryptu.

Prezenter wychodzi do dzieci i mówi:

Czułe futrzane zwierzę

Zapukałem łapą do drzwi,

Wyjrzeliśmy przez okno -

Okazało się, że to kot!

Następnie gospodarz dokładnie bada gości i mówi: — Jak widzę, dzisiaj odwiedziło nas wielu przedstawicieli kociej rodziny! Nawet twoje oczy szaleją... Ale jak możesz dowiedzieć się, który z was jest który? To jest dla mnie za trudne - będę potrzebować pomocy. Pomożesz mi, prawda?

Konkurs „Zgadnij kota”.

Prezenter pokazuje dzieciom zdjęcia różnych zwierząt z rodziny kotów, nadaje każdemu z nich imię, a następnie usuwa fotografie. Następnie każdy musi zademonstrować koci chód – najlepiej jak potrafi.

Po zakończeniu pokazu chodu kota prezenter ponownie wyjmuje fotografie i zadaje uczestnikom zabawy pytanie: jak nazywa się to zwierzę? Kto najszybciej udzieli prawidłowej odpowiedzi, otrzyma nagrodę motywacyjną.

2) „Kto powiedział miau?”

Prezenter mówi: — Czy wiesz, że koty mają bardzo dobry słuch? Potrafią rozpoznać dźwięki, których ludzie nigdy by nie usłyszeli! Prawdziwy kot będzie w stanie usłyszeć ruch myszy nawet przy zamkniętych oczach. Sprawdźmy?

Gra „Sprawdź słuch kota”.

Zasady są proste: lider bierze po kolei jednego gracza, zawiązuje mu oczy, a reszta ustawia się za nim. Następnie na niedostrzegalny znak lidera ktoś z linii mówi 1-3 razy „miau!”.

Zadaniem gracza z zawiązanymi oczami jest odgadnięcie, kto dokładnie powiedział „miau”. Kiedy mu się to uda, zamienia się z nim miejscami i gra toczy się dalej.

3) Kot i mysz.

Prezenter mówi: — A kto wie, jakie przydatne rzeczy robi kot w domu? Powiedz mi! Czy on pije mleko? Czy bateria się nagrzewa? Śpisz na parapecie? Och, łapie myszy i szczury! Prawidłowy. Powiedzcie mi, który z Was potrafiłby złapać mysz? Sprawdźmy to.

Gra „Niebezpieczny spacer”.

Jest to gra terenowa, w której jeden gracz rozpoczyna grę i jest oznaczony jako „kot”. Reszta zachowuje się jak myszy. Prezenter bierze obręcze i umieszcza je po sali. Każda „mysz” stoi na środku obręczy - to jest jej „dom”. „Kot” stoi na środku pokoju i czeka. Prezenter wydaje myszom polecenie wyjścia na spacer. Przez pewien czas mogą swobodnie chodzić, po czym przywódca wydaje komendę „kot poluje!”, a „kot” ma prawo złapać dowolnego gracza. Jeśli to się powiedzie, zanim gracz wróci do swojego „domu”, następuje zmiana ról.

4) „Gra w zgadywanie”.

Istota gry jest następująca: Prezenter wymienia kilka produktów, a uczestnicy muszą wskazać taki, którego koty nie jedzą.

• mleko, cytryna, śmietana (cytrynowa)
• ryba, kiełbasa, czosnek (czosnek)
• ananas, kukurydza, truskawka (żadne z tych)
• mięso z kurczaka, kompot, oliwki (kompot, oliwki)
• natka pietruszki, twarożek, śmietana (natka pietruszki)

Prezenter ogłasza nowy konkurs. Do tego potrzebne będą spodki i mleko skondensowane. Prezenter umieszcza 2-3 łyżeczki skondensowanego mleka na środku spodka, a następnie podaje je każdemu graczowi. Na komendę uczestnicy muszą zacząć zlizywać skondensowane mleko ze spodków, tak jak robią to koty. Kto najszybciej wyczyści spodek, wygrywa nagrodę i prawo do przyniesienia tortu urodzinowego.

Finał- gratulacje dla solenizanta, jedzenia, prezentów.

Cóż, z jednego święta na drugie. Ponieważ wczoraj były moje urodziny, nie było zajęć. Przejdźmy szybko do dzisiaj. Świętowaliśmy urodziny Mishki. Przybyli także goście. gratulacje) Oto skrypt, jeśli ktoś go potrzebuje.

Dzień Ludu Vedmedic

OBCHODZILIŚMY DZIEŃ NARODU CZAROWNICY. Scenariusz.

1. Od samego początku przywitali się z Vedmediciem, poznali go i włożyli swoje święte czapki.2. Vedmedic przedstawił opowieść o pochlebstwie Vedmedic.

OPOWIEŚĆ O PRZECHWALONYM NIEDŹWIEDZIE

Dawno, dawno temu w lesie mieszkał Mishka Pyszny. Przechwalał się wszystkim: że jest najsilniejszy i że jest najmądrzejszy.

Któregoś dnia idzie przez las. i Wilk go spotyka.

„Witaj, Mały Wilku” – mówi Mishka. - Zobacz, jaki jestem silny. Najbardziej, najpotężniejszy!

No i co z tego! - odpowiada Wilk. - Ale potrafię szybko biegać.

NIE! Nadal jestem najsilniejszy i najszybszy! – mówi Mały Niedźwiedź.

Nie będę się przyjaźnić z takim bufonem. - Wilk odpowiedział i uciekł.

„Cześć, króliczku” – mówi Mishka. - Spójrz, jaki jestem silny. Najpotężniejszy w lesie!

„Ale potrafię daleko skakać” – odpowiada Bunny.

NIE! Jestem najlepszy! Najsilniejszy! Najszybszy! I ja też potrafię skakać!

„Nie chcę się z tobą przyjaźnić” – mówi Bunny. - Cóż z ciebie za przechwałka!

„No cóż” - pomyślał Niedźwiedź - „Nie potrzebuję ich - jestem najlepszy!”

Zatem Mały Miś szedł z podniesioną głową, wiedząc, że jest najlepszy.

Pewnego dnia nadszedł bardzo ważny dzień dla Małego Misia: jego urodziny. Mama Niedźwiedź upiekła mu piękne, piękne ciasto.

„Teraz przyjdą wszyscy goście” – pomyślał Mały Miś – „i zaczną wychwalać moje ciasto: „Och, jakie ono jest duże!” Och, jakie pyszne! Och, jakie piękne!” Oczywiście, bo mam najlepsze ciasto na świecie!”

Mały Miś siedział na progu i czekał i czekał na gości, ale nikt nie przychodził.

Podczas lunchu Mishka zaczął się martwić: dlaczego goście do niego nie przychodzą? Zaczął wybiegać na ulicę i rozglądać się.

A Matka Niedźwiedź zobaczyła, że ​​nikt nie przyszedł do jej syna, zawołała go i powiedziała:

Czy wiesz dlaczego goście do Ciebie nie przychodzą? Tak, bo lubisz się przechwalać! I nikt nie lubi przechwałek! Idź znajdź swoich znajomych i obiecaj im, że nie będą się więcej przechwalać i zaproś ich na urodziny.

Miszka opuścił głowę. Zdałem sobie sprawę, że zrobiłem coś złego. Poszedłem szukać Wilka i Zająca.

Wybacz, Mały Wilku, że się tak przechwalam. Naprawdę nie mogę biegać tak szybko jak ty. Chciałem być po prostu najlepszy! I wybacz mi, Króliczku. Oczywiście, że potrafisz skakać lepiej ode mnie. Nigdy więcej nie będę się przechwalać.

„Chodź” – powiedzieli przyjaciele. - Oczywiście, wybaczamy ci i nadal będziemy się z tobą przyjaźnić.

W takim razie przyjdź na moje przyjęcie urodzinowe! - Mały Miś był szczęśliwy.

Kiedy goście zebrali się przy stole, wszystkim oczywiście bardzo smakowało ciasto.

„Och, jaki on jest duży” – wykrzyknął Bunny.

Tak – odpowiedział Mishka – „najbardziej...

Tak, zatrzymał się w porę i nałożył kawałek na talerz Bunny’ego.

„Och, jakie to pyszne” – pochwalił Mały Wilk.

„Tak”, odpowiedział Mishka, „najbardziej...

I znowu przypomniałam sobie, że nie warto się przechwalać.

Urodziny były bardzo udane. Od tamtej pory Mały Niedźwiedź nigdy się tym nie przechwalał.

3. Tańczymy do piosenki „Jestem niedźwiedziem brunatnym”.

4. Lisa, która jeszcze żyje, ma mnóstwo szyszek. Wszystkie smrody leżą na ziemi. Musisz je zebrać z koszyka.

5. A teraz będziemy bawić się z grupą „U Niedźwiedzia w Lesie”. Czarownica śpi, a my zbieramy szyszki i śpiewamy:

Przy niedźwiedziu w lesie

Zbieram grzyby i jagody.

Ale niedźwiedź nie śpi

i warczy na nas.

Czarownica wybiega z jaskini i chce ukryć tego, który ją obudził.

6. Wiedźma mieszka tam, gdzie zarośla są bardzo nieprzejezdne. Spróbujmy wydostać się z lasu i wejść do galyavinki. (Labirynt).

7. Oś mi i na galyavini. A potem króliczek sprawdza, co u nas i odprowadza na kolację. Śpiewamy i tańczymy piosenkę „Zajączek”.

8. Aby wskazać drogę, musisz zarabiać na marchewkach. Spróbujmy podążać tą ścieżką.

9. A teraz będziemy się dziwić, co jeszcze jest potrzebne na świątecznym stole. Bierzemy wiadra i rzucamy nimi w cel. Jest najdokładniejszy.

10. Oś już dotarła. Zatańczmy i oddajmy świąteczną czapkę Vedmedicowi. Mała piosenka „Cap”.

11. Bez torebek to świętość! Poczuć ducha Świąt. Wypuśćmy mile toreb.

12. W Święto Ludu zwyczajowo przynosi się prezenty. Podarujmy naszemu Vedmedicowi ulotkę świąteczną. (Ostrożnie wypalamy kolorowy papier i tekturę falistą. Dekorujemy ulotkę).

13. Nasz Wedmedic, bardzo zadowolony z prezentów, zaprasza Państwa do wigilijnego stołu.