Dziecko wygina się w łuk, leżąc na plecach. Dlaczego dziecko nie leży spokojnie na plecach?

Dziecko rozwija się z dwóch pozycji wyjściowych:

1. Leżenie na plecach
2. Leżenie na brzuchu.

Teraz przyjrzymy się szczegółowo rozwojowi motorycznemu dziecka, miesiąc po miesiącu. W tej części artykułu wykorzystane zostaną pojęcia kończyny twarzowej i potylicznej. Przyjrzyjmy się im najpierw i wyjaśnijmy. Kończyna twarzowa - ramię lub noga, w stronę której twarz odwrócona dziecko (zwykle kończyna podpierająca). Kończyna potyliczna – ramię lub noga leżąca z boku tyłu głowy dziecka. Należy pamiętać, że oceniając rozwój motoryczny dziecka w pierwszym roku życia kieruje się kilkoma aksjomatami:

1. Głównym zadaniem motorycznym dziecka jest przejście z pozycji poziomej do pionowej.
2. Każda skoordynowana umiejętność jest kształtowana od góry do dołu: głowa-tułów-ramiona-nogi. Dopóki głowa nie jest skoordynowana, nie można mówić o jakiejkolwiek koordynacji rąk i nóg.
3. Wewnątrz ciała istnieje pewien układ współrzędnych, względem którego oceniane są wszystkie ruchy – jest to oś podłużna ciała.
4,99% informacji o silniku i stan funkcjonalny dziecko dostajemy oceniając jego postawę spoczynkową.
Najpierw patrzymy na położenie głowy, potem tułowia, następnie oceniamy położenie głowy względem tułowia, następnie patrzymy na położenie kończyn względem tułowia i na koniec oceniamy całość. Ponadto tak wnikliwą ocenę należy przeprowadzić z dwóch pozycji: leżącej na plecach i leżącej na brzuchu.

Dla rozwoju dziecka z pozycji leżącej wielka wartość ma środek ciężkości, a dokładniej swoje położenie. U noworodka środek ciężkości znajduje się na górnej krawędzi mostka (bardzo duża głowa względem ciała). U osoby dorosłej umiejscowiony jest w miednicy. Co wpływa na stopniowe przesuwanie się środka ciężkości w dół? Przyrost masy ciała. W miarę jak dziecko rośnie i przybiera na wadze, środek ciężkości przesuwa się w dół i odpowiednio zmniejsza się powierzchnia podparcia.

0-1 miesiąc:
IP w leżeniu na plecach: głowa zwrócona w bok, tułów zgięty kompensacyjnie, ramię przednie zgięte w połowie przed twarzą, ramię potyliczne w połowie wygięte do góry, kończyny dolne biernie zgięty we wszystkich stawach. Jest to tak zwana pozycja „pół-szermierza”. Pozycja „szermierza” jest patologiczna, dlatego u dziecka w tym wieku tę fizjologiczną pozycję nazywamy pozycją „półszermierza” (ponieważ w postawie głównej przypomina szermierza). Podczas obracania głowy ręce zmieniają położenie (z powodu odruchów automatyzmu ustnego). Nie skupia wzroku (0 miesięcy). Uchwycenie przedmiotu „spojrzeniem”, tj. chce podnieść przedmiot wzrokiem, ale nie może ręką (koniec pierwszego miesiąca).
IP w leżeniu na brzuchu: głowa zwrócona kompensacyjnie na bok, oś ciała wygięta kompensacyjnie, ramiona przyciągnięte do ciała i maksymalnie zgięte w stawach łokciowych, dłonie zaciśnięte w pięści, nogi zgięte w płaszczyzna strzałkowa (schowana pod sobą). Jednocześnie stawy biodrowo-udowe nie powinny znajdować się na powierzchni podpory. Jeśli nogi znajdują się w pozycji „żaby” (rozłożone), uważa się to za oznakę hipotonii mięśni, należy poszukać uraz porodowy kręgosłup szyjny.

2 miesiące:
IP leżąc na plecach: głowa i tułów są już ustawione wzdłuż osi podłużnej, ramiona znajdują się w początkowej fazie odruchu Moro (na boki, dłonie do przodu), nogi są w zgięciu pasywno-aktywnym ( składnik aktywny dopiero zaczynają się pojawiać). Jeżeli tułów jest odchylony od osi podłużnej, możemy podejrzewać początkową fazę skoliozy.
IP leżąc na brzuchu: głowa i tułów – w osi podłużnej środek ciężkości przesuwa się na środek mostka, dłonie oprzyj na przedramionach, nogi zgięte w płaszczyźnie pośredniej pomiędzy przodem a strzałką (tzw. zgięcie z porwaniem 45 stopni).

3 miesiące:
IP leżąc na plecach: głowa i tułów - wzdłuż osi podłużnej, ramiona również „odnajdują” oś podłużną, nogi biernie-czynnie zgięte (zwiększa się składnik aktywny zgięcia). Wkłada obie ręce do ust i rękami bada swoje ciało - klatkę piersiową i brzuch aż do pępka. Chwytanie przedmiotu nie jest celowe. Jak wygląda w praktyce znalezienie osi podłużnej rękami? Dziecko zaczyna wkładać ręce do ust. A powodem tego jest podstawowy stereotyp ruchu mięśni, który odnosi się również do odruchów automatyzmu jamy ustnej. Dlatego musimy zalecić mamie - aby nie „wyjmowała” rąk z ust, jak to jest niezbędny krok jego rozwój motoryczny.
IP leżenie na brzuchu, głowie, tułowiu – wzdłuż osi podłużnej, środek ciężkości – środek mostka, ręce oparte na przedramionach, nogi zgięte w płaszczyźnie czołowej (zgięcie z odwiedzeniem), stawy biodrowe leżeć na powierzchni podpory (jest to tzw. pozycja Lawrence'a 1). Ta pozycja przyczynia się do prawidłowego i terminowego uformowania głowy stawu biodrowego.

4 miesiące:
IP leżąc na plecach z głową i tułowiem wzdłuż osi podłużnej, dziecko zaczyna przesuwać rękę w przestrzeń „przeciwnego” ramienia, nogi w pozycji zgięcia pasywno-aktywnego (składnik aktywny nadal rośnie). Nogi zgięte w stawach pod kątem 95°, stopy blisko siebie; dziecko może obrócić się na bok i plecy; bada swoje ciało rękami poniżej pępka, dziecko stopniowo zaczyna eksplorować przestrzeń drugiej ręki. Opierając pięty na powierzchni, unosi miednicę i porusza nią w różnych kierunkach; Jeśli umieszczenie ramienia nastąpiło przed upływem 4 miesięcy (zwłaszcza jeśli ta pozycja jest stała), można podejrzewać jakąś patologię neurologiczną.
IP leżenie na brzuchu, oparcie na przedramionach, stawach nadgarstków i brzuchu; dziecko może podnieść jedną rękę i sięgnąć po zabawkę; chwycić czwartym i piątym palcem dłoni (małpa).

5 miesięcy:
IP głowa leżąca na plecach, tułów wzdłuż osi podłużnej, wciąga ręce do ust, ssie, aktywnie porusza obiema rękami w przeciwnych kierunkach, nogi - całkowicie nie ma biernej składowej zgięcia, nogi są aktywnie zgięte we wszystkich stawach do 90 stopni . Bada swoje ciało z rękami do kolan, wie, jak przenieść zabawkę z jednej ręki do drugiej.
IP leżąc na brzuchu z głową i tułowiem wzdłuż osi podłużnej, środek ciężkości przesuwa się bliżej pępka. Ramiona opierają się na dłoniach lub stawach nadgarstkowych, nogi są aktywnie zgięte do 90 stopni, podparcie znajduje się na goleniach – dziecko okresowo przyjmuje pozycję stojącą na czworakach. Miednica pozostaje wolna. Chwyta przedmioty 2-5 palcami.

6 miesięcy:
IP Leżąc na plecach, tyłek unosi się nad powierzchnię stołu, nogi znajdują się w osi podłużnej. Jak? Dziecko bierze je do ust i ssie. Jeśli dziecko przed 6 miesiącem krzyżuje nogi i unieruchamia je w tej pozycji, jest to znak
patologia neurologiczna. Im wyższy poziom crossover, tym gorsze rokowanie.
IP leżąc na brzuchu z głową i tułowiem wzdłuż osi, środek ciężkości znajduje się na poziomie pępka. Opierając się na rękach i goleniach, miednica znajduje punkt podparcia - w ten sposób dziecko siada. Stojąc na czworakach, możesz podnieść jedno ramię równolegle do podłogi; chwytanie przedmiotu 2-3 palcami. Zdrowe dziecko podlega temu normalny rozwój siada z pozycji stojącej na czworakach, poprzez obrót na bok lub obrót na brzuchu. Jest to uważane za fizjologiczne. Jeśli dziecko nie siedzi jeszcze w tym wieku, pod warunkiem, że nie pozostaje w tyle pod wszystkimi innymi względami rozwój motoryczny(staje na czworakach, czołga się, wstaje), wówczas można to uznać za wariant normy. Dziecko ma prawo usiąść ostatnie (na przykład szło, upadło na tyłek, usiadło i nauczyło się siedzieć). Przymusowe umieszczanie dziecka do czasu, aż będzie na to gotowe, jest surowo zabronione. Obciążenie kręgosłupa w pozycji siedzącej jest sto razy większe niż w pozycji stojącej. Przykładem tego jest leczenie złamań kompresyjnych. Dopuszczalne jest przyjmowanie przez krótki czas pozycji „półleżącej” (w przypadku karmienia lub w trakcie karmienia). spacerowicz). Jeśli jednak umieścimy dziecko w poduszkach i będziemy to robić regularnie, to w przyszłości będziemy mieli problemy z postawą.

7 miesięcy:
IP leżenie na plecach z głową, tułowiem w osi podłużnej, ręce w ustach lub wsunięte w przestrzeń ręki przeciwnej, nogi w ustach lub wsunięte w przestrzeń nogi przeciwnej. W ten sposób ramię i noga zostają obrócone w bok, a dziecko wykonuje skoordynowany (!) obrót w bok (I faza rotacji) i w stronę brzucha (II faza). Jeśli dziecko przewróci się na bok i brzuch przed ukończeniem 7 miesięcy, wówczas takiego obrotu nie można jeszcze uznać za skoordynowany i niezależny i uważa się go za odosobniony przypadek (lub matka aktywnie mu pomaga). Poza „krasnal ogrodowy” (siedzi na boku z podparciem na wyprostowanym ramieniu) zdjęcie 4; wie, jak obrócić się z brzucha na plecy; potrafi chwytać przedmioty obiema rękami jednocześnie.
IP leżąc na brzuchu, pewnie stojąc na czworakach, kołysząc się we wszystkich kierunkach; potrafi pełzać na brzuchu (na łokciach, nogi biernie ciągną z tyłu).

Zdjęcie 4

7-8 miesięcy: IP Leżąc na brzuchu, dziecko aktywnie uczy się raczkować i zaczyna to robić po 6 miesiącach. Na początku dziecko porusza się symetrycznie (w tym samym czasie porusza się do przodu). prawa ręka I prawa noga). Następnie zmienia sposób poruszania się na przeciwny – prawą rękę – lewa noga. Gdy tylko nastąpi zmiana w sposobie poruszania się, jest to dla niego wyzwalacz do pionizacji i z kilkudniową dokładnością „przewidujemy”, że dziecko wkrótce stanie na nogi. Podnoszenie ramienia na czworakach o więcej niż 120°; chwytanie przedmiotu na płasko pierwszym i drugim palcem (chwyt pęsety).

9-10 miesięcy:
IP Leżąc na brzuchu, dziecko czołga się do podpórki i wstaje. Do drugiego roku życia dziecko powinno normalnie wstawać obracając się na bok (jest to tzw. wstawanie średniofizjologiczne), jedynie dorośli, którym „plecy nie przeszkadzają” wstają „z szarpnięciem” z pozycji leżącej do pozycji siedzącej i stojącej.

11-12 miesięcy:
IP leżąc na brzuchu dziecko zaczyna chodzić, a motoryczny wzorzec chodzenia ma charakter symetryczny - jednocześnie prawa ręka i prawa noga „idą” do przodu (chodzi, kołysząc się jak niedźwiadek). Można to poczuć, gdy położysz „pomocne” dłonie pod dłonie dziecka - ramię i noga o tej samej nazwie „idą” do przodu. Bardzo szybko ten stereotyp motoryczny zmienia się w asymetryczny. Swobodnie stoi przy podporze z pozycji na czworakach; trzymając się podpórki, wykonuje kroki w bok lub puszczając jedną rękę, może się odwrócić; chodzi ze wsparciem; chwytanie przedmiotu okrężnie pierwszym i drugim palcem (chwyt pierścieniowy).

12-14 miesięcy: Chodzi bez wsparcia.

DODATKOWE INFORMACJE
Zalecenia dotyczące nauczania dziecka samodzielnego chodzenia:
Matka stoi za dzieckiem, jej dłonie są umieszczone pod dłońmi dziecka (ramiona dziecka są zgięte w łokciach pod kątem 90 stopni). Najpierw dziecko opiera się na przemian na jednej i drugiej ręce, gdy tylko matka poczuje, że dziecko zaczęło opierać się tylko na jednej ręce - to wszystko, „pomocne” dłonie można usunąć! Nigdy nie podawaj rąk „od góry”, nigdy nie korzystaj z chodzików i innych urządzeń ułatwiających życie mamom. Jeśli dziecko nauczyło się chodzić w chodziku, strzemionach itp. - po prostu traci umiejętność skoordynowanych ruchów (będzie to szczególnie widoczne, gdy takie dzieci upadają - absolutnie nie wiedzą, jak koordynować ruchy podczas upadku z własnej wysokości).

Dziecko w terapii VOYTA
Odruchowy ruch jest niezwykle skuteczny, jednak dla niemowląt i małych dzieci jest nietypowy i męczący, dlatego też emocje podczas leczenia wyrażane są poprzez krzyk. To, co zrozumiałe, irytuje rodziców i sprawia, że ​​zakładają, że ich dziecko cierpi. Krzyk w tym wieku jest dla małego pacjenta ważnym i adekwatnym środkiem wyrazu. Z reguły po krótkim czasie adaptacji płacz nie jest tak intensywny jak na początku leczenia; w zdecydowanej większości przypadków przy regularnej terapii dziecko przyzwyczaja się do tego efektu i negatywnej reakcji percepcyjnej całkowicie znika. Precyzyjne wskazówki terapeuty VOYTA dają matce pewność, że może leczyć swoje dziecko w domu. Terapia VOYTA ma pozytywny wpływ na ogólną koordynację dziecka w obecności spontanicznych zdolności motorycznych z rozwinięciem reakcji motorycznych w postaci prostowania, funkcji chwytania i mowy. Jednocześnie pobudza dziecko do opanowywania otaczającego go świata. W okolicy wczesne leczenie Niemowlęta i dzieci Terapeuci VOYTA intensywnie współpracują z pediatrami i lekarzami innych specjalności, nauczycielami i psychologami, logopedami i terapeutami zajęciowymi.
TERAPIA VOYTA NIE SPOWODUJE BÓLU I NIE MA SZKODLIWEGO WPŁYWU NA MENTALNOŚĆ.

W Saratowie i obwodzie Saratowskim konsultację z terapeutą Voito można uzyskać w klinice patologii pracy i hematologii Uniwersytetu Medycznego w Saratowie.

Czekamy na Ciebie pod adresem: ul. Dywizji Strzeleckiej 53, 6/9.

Kierunki: trolejbus N2-a, minibus NN82, 59, 103, 110 do przystanku „2. Szpital Miejski” lub minibus N105, 42 do przystanku „Akademia Prawa”

Młodzi rodzice często zauważają, że ich dziecko wygina plecy w łuk. Zwykle nie poświęca się temu należytej uwagi; uważa się, że się bawi lub jest kapryśny. Ale czasami tak się dzieje poważny powód za troskę. Jeśli dziecko w wieku około pięciu miesięcy często wygina plecy i płacze, warto zorganizować wycieczkę do pediatry. Przyjrzyjmy się powodom, dla których dziecko wygina plecy.

Wysokie ciśnienie wewnątrzczaszkowe

Jeśli dziecko wygina plecy w łuk, odchyla głowę do tyłu i dużo płacze, jest całkiem prawdopodobne, że tak jest poważna choroba o charakterze nerwowym. Takie zachowanie wynika ze zwiększonego... Ten powód jest najbardziej niebezpieczny, tego wymaga zwiększona uwaga od rodziców. Dlatego jeśli często zauważasz, że Twoje dziecko chce zbudować most, powinieneś udać się na kontrolę do neurologa dziecięcego.

Wygięcie pleców w łuk nie jest jedynym objawem straszna diagnoza. Wysokie ciśnienie krwi często towarzyszą wymioty, niespokojny sen i często płacze. Możesz także przeprowadzić ten eksperyment w domu. Połóż dziecko na twardej powierzchni (podłoga, krzesło, stół), delikatnie trzymając je za ramiona lub pod pachami. Jeśli dziecko podnosi się na palcach, najprawdopodobniej ma wysokie ciśnienie krwi.

Jakie są przyczyny tej choroby:

• zapalenie opon mózgowych;
• mechaniczne uszkodzenie czaszki lub mózgu;
• zaburzony metabolizm;
• guz mózgu;
• przetoka mózgowa;
• silny stres podczas ciąży;
• zapalenie mózgu.

Jeśli wiesz, że Twoje dziecko miało lub ma coś podobnego, zwróć na niego szczególną uwagę. Oczywiście, jeśli raz wygniesz plecy, nie powinieneś od razu spieszyć się do lekarza i umówić się na konsultację. Dr Komarovsky zauważa, że ​​​​ciśnienie wewnątrzczaszkowe może wzrosnąć u każdego dziecka, gdy płacze, krzyczy lub napina się.

• Nie ma w tym nic złego. Ale jeśli przez miesiąc utrzymuje się stale na wysokim poziomie, możliwe są negatywne konsekwencje:
• padaczka;
• zmniejszone widzenie;
• udary mózgu;
• uszkodzenie psychiczne;
• problemy z oddychaniem;

niedokrwistość.

Postaraj się zgłosić do lekarza na czas i uniknąć możliwych problemów.

Hipertoniczność mięśni

Innym częstym powodem wyginania pleców w pozycji leżącej jest maksymalne napięcie mięśni. Kiedy dziecko skończy trzy miesiące, możesz w domu ustalić, czy ma. Aby to zrobić, po prostu połóż dziecko na brzuchu i obserwuj, jak podnosi główkę. Jeśli odrzuci go do tyłu, wygina plecy, oznacza to, że mięśnie są przeciążone.

• dziecko śpi mało i słabo;
• łuki, jakby próbowały stanąć na moście;
• kiedy płacze, odrzuca głowę do tyłu;
• trudno jest rozdzielić ręce lub nogi – są napięte;
• słabo reaguje na jasny lub głośny dźwięk.

Jeśli hipertoniczność mięśni nie ustąpi po trzech miesiącach, należy skonsultować się z lekarzem. Gdy sytuacja nie jest krytyczna, przyda się masaż pleców i karku, który może wykonać każda mama. Delikatnie masuj napięte mięśnie pleców i szyi dziecka w pozycji leżącej, delikatnie je głaszcz, a napięcie opadnie i poprawi się nastrój dziecka.

Niestety jest to niebezpieczna komplikacja. Jeśli nie zwrócisz należytej uwagi na wyraźną hipertoniczność mięśni, mogą wystąpić nieprzyjemne konsekwencje:

• wady wymowy (zadziory, seplenienie);
• upośledzenie motoryczne;
• chód dziecka staje się nienormalny, ma stopę końsko-szpotawą;
• powstaje pochylenie.

Bolesne skutki

Jeśli dziecko próbuje stanąć na moście i płacze, może odczuwać ból. Może to być spowodowane różnymi przyczynami, na przykład katarem. Dziecko nie może normalnie oddychać; boli go nos i głowa. Można to łatwo naprawić poprzez płukanie.

Ból może być bardziej dotkliwy. Jedną z najczęstszych przyczyn u niemowląt jest kolka żołądkowa. W pierwszych miesiącach życia dzieci często spotykają się z taką uciążliwością, ponieważ żołądek dziecka nie przystosował się jeszcze do nowego rodzaju odżywiania, do nowego jedzenia. Często ustępuje po czterech do pięciu miesiącach.

Istnieje kilka wskazówek, które pomogą zmniejszyć zespół bólowy kolka żołądkowa, co oznacza ograniczenie ćwiczeń akrobatycznych dziecka. Oto niektóre z nich:

• Lekkie głaskanie po brzuchu zgodnie z ruchem wskazówek zegara pomoże ulżyć dziecku w cierpieniu;
• Noszenie dziecka na rękach w pozycji pionowej po jedzeniu ułatwia lepsze trawienie pokarmu;
• Jeśli to Twoje pierwsze dziecko, skonsultuj się ze specjalistami, jak prawidłowo karmić piersią, aby nie sprawiać dziecku dyskomfortu;
• Jeśli dziecko je sztuczną żywność, kup specjalną butelkę z rurką do usuwania powietrza;
• Dobry na kolkę żołądkową woda koperkowa lub ciepły kompres.

Nie musisz się martwić

Nie zawsze warto się martwić, gdy dziecko wygina plecy i odrzuca głowę do tyłu. Mogą to być zwykłe zachcianki dziecka. Nie jest trudno je rozpoznać; zdarzają się różne powody. Jeśli wygięcie pleców nastąpi bez wyraźnego powodu, musisz się martwić.

Dlaczego dziecko może wygiąć plecy?

1. Dziecko wygina się w łuk, gdy czuje się niekomfortowo leżąc w łóżeczku. Albo leżał zbyt długo w jednej pozycji, albo może jego pościel była mokra lub pomarszczona. Wyginanie się może być reakcją na sztywne prześcieradło lub szorstki koc. Jeśli dziecku jest niewygodnie, okazuje to na wszystkie sposoby. A próba stania na moście jest jednym z takich sposobów. Zobacz, co dręczy Twoje dziecko i napraw to.
2. Może to być spowodowane jego chęcią zrozumienia otaczającego go świata. Na przykład dziecko widziało niektóre ciekawa zabawka lub jasny obiekt i chcesz go lepiej zobaczyć, sięgnij po niego. Potem wygina się w łuk i jęczy. Nie ma w tym nic złego, wystarczy pomóc mu znaleźć wygodną pozycję lub przysunąć zabawkę bliżej i mu ją dać.
3. Dziecko może wygiąć plecy i upaść na bok. W ten sposób uczy się nowego ruchu i opanowuje obrót na plecach. Jednocześnie chrząka szczególnie głośno.
4. Bardzo często dziecko leżąc w ramionach matki wygina się w łuk i odchyla głowę do tyłu. Dzieje się tak podczas karmienia. Dziecko może być kapryśne, gdy jest pełne, ale oderwij się od tego pierś matki Nie chcę. Więc musisz wymyślić, jak odwrócić jego uwagę.
5. Innym powodem jest to, że dziecku nie podoba się smak mleka i jego jakość. Podczas karmienia i przysiadu odchyla głowę do tyłu. Problem ten można rozwiązać analizując własne odżywianie. Mama musi się upewnić, że wszystko jest w jej menu niezbędne substancje, produkty potrzebne dziecku.

Częste wyginanie się w łuk wcale nie jest korzystne dla dziecka; może uszkodzić plecy. Mięśnie dziecka są jeszcze słabe, mogą się rozciągać i nieprawidłowo formować. Dlatego musisz powstrzymać częste zachcianki dziecka, odwrócić jego uwagę i skierować jego uwagę na zabawy lub ciekawe przedmioty. Kiedy będzie chciał na coś popatrzeć, włóż to do środka wygodna pozycja, przewróć się, kiedy on tego chce.

Nie ignoruj ​​​​takich ćwiczeń akrobatycznych u swojego dziecka, w przeciwnym razie może to prowadzić do problemów w okresie dojrzewania i adolescencja. Do takich problemów zalicza się osteochondroza, migrena, bezsenność, dystonia wegetatywno-naczyniowa, płaskostopie, a nawet napady padaczkowe. Ważne jest, aby dostrzec problem na czas i go wyeliminować; zdrowie dziecka jest w twoich rękach.