Ciekawe fakty. Podsumowanie OOD „Pomóżmy Gerdzie znaleźć Kaia, który pomógł Gerdzie

Na świecie jest tyle fantastycznych historii! Uprzejmy gawędziarz Andersen opowiedział nam kolejną pouczającą historię o dwójce dzieci, Kai i Gerdzie, ich przyjaźni i próbach, z którymi musieli się zmierzyć. Gerda poznała różnych ludzi, w tym członków rodziny królewskiej. Stawiała czoła wielu niezrozumiałym, nieznanym rzeczom, ale wszystko zostało przezwyciężone. Bajka ma szczęśliwe zakończenie. Quiz oparty na baśni Andersena „Królowa Śniegu” poruszy ciekawe aspekty tej baśni. Odpowiedzi na wszystkie pytania quizu zostały udzielone.

1. Kto stworzył lustro, w którym wszystko, co dobre, zostało zredukowane do małego, a wszystko złe wydawało się jaśniejsze?
Odpowiedź: trollu

2. Jak mieli na imię chłopiec i dziewczynka, którzy zostali przyjaciółmi i razem się bawili?
Odpowiedź: Kai i Gerda

3. Kto według starej babci zakrywa okna zimą lodowymi wzorami, jak kwiaty?
Odpowiedź: Królowa Śniegu

4. Co robił Kai, gdy kawałek złego lustra dostał się do jego oka?
Odpowiedź: oglądałem książkę z obrazkami

5. Komu Kai powiedział, że zna cztery działania arytmetyczne i rozumie ułamki zwykłe?
Odpowiedź: Królowa Śniegu

6. Jakie buty założyła Gerda, przygotowując się do poszukiwania Kaia?
Odpowiedź: czerwone buty

7. Która bohaterka bajki „Królowa Śniegu” przeczesała włosy Gerdy złotym grzebieniem?
Odpowiedź: starsza pani z cudownego ogrodu

8. Które ptaki otrzymały stanowisko na dworze i możliwość pełnego wsparcia ich resztkami kuchennymi?
Odpowiedź: kruk z wroną

9. Kto zapewnił Gerdzie złoty powóz z herbami świecącymi jak gwiazdy, aby mogła podróżować?
Odpowiedź: książę i księżniczka

10. Od kogo Gerda dowiedziała się, że Kai jechał saniami Królowej Śniegu, a biały kurczak niósł na jej plecach swoje małe sanie?
Odpowiedź: od gołębi grzywiastych

11. Która osoba zleciła reniferowi zaprowadzenie Gerdy do pałacu Królowej Śniegu?
Odpowiedź: mały złodziej

12. Jakie zjawisko naturalne zaobserwowali renifer i Gerda?
Odpowiedź: Zorza Polarna

13. Na czym Lapończyk napisał te słowa?
Odpowiedź: suszony dorsz

14. Kto w bajce powiedział, że Gerda ma wielką siłę, że służą jej ludzie i zwierzęta, a ona chodziła boso po całym świecie?
Odpowiedź: fiński

15. Na czym zwykle siadała Królowa Śniegu, gdy była w domu?
Odpowiedź: na tronie

16. O jakich górach ziejących ogniem wspomina bajka „Królowa Śniegu”?
Odpowiedź: Wezuwiusz i Etna

17. Jak nazywała się gra, w którą Kai grał podczas pobytu w pałacu Królowej Śniegu?
Odpowiedź: „chińska łamigłówka”, „lodowa gra umysłowa”

18. Jak Kai pozbył się szkodliwego fragmentu lustra?
Odpowiedź: płakał

19. Którą osobę w jaskrawoczerwonej czapce, jadącą na wspaniałym koniu, spotkali Kai i Gerda w drodze do domu?
Odpowiedź: mały złodziej

20. O której porze roku Kai i Gerda byli w domu?
Odpowiedź: latem

Na tej stronie znajdują się pytania ogólne wraz z odpowiedziami.

Kto napisał bajkę „Królowa Śniegu”?

Odpowiedź: Autorem bajki jest Hans Christian Andersen. Słynny duński gawędziarz. Urodzony w Danii w 1805 roku, przez ponad 70 lat swojego życia napisał wiele wspaniałych bajek zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.

Co Królowa Śniegu obiecała Kaiowi?

Odpowiedź: Para nowych łyżew i fakt, że stanie się swoim własnym mistrzem.

Cytat: Królowa Śniegu powiedziała mu: „Jeśli ułożysz te słowa w jedną całość, będziesz swoim panem, a ja dam ci cały świat i parę nowych łyżew.

Czego uczy baśń „Królowa Śniegu”?

Odpowiedź: Odwaga i poświęcenie na przykładzie Gerdy. Bo dobry człowiek, który podąża właściwą drogą, zawsze spotyka tych, którzy są gotowi mu pomóc. Miłość i oddanie, prawdziwa przyjaźń.

O czym jest bajka „Królowa Śniegu”?

Odpowiedź: O tym, jak mała i bardzo odważna Gerda przeszła długą drogę, aby uratować swojego przyjaciela Kaia, który został porwany i zamrożony przez podstępną i złą czarodziejkę. Na jej trudnej drodze pomagają jej różne postacie: kruk i wrona, książę i księżniczka, mały rozbójnik, renifer i inne.

Jaka jest moc Królowej Śniegu?

Odpowiedź: Jest czarodziejką, która kontroluje zimne elementy: śnieg, zamieć, zamieć, zamieć. Według babci Kai to ona, zaglądając do okien, tworzy na nich wzory. Potrafi oczarować osobę lub zwierzę, stłumić jego wolę, podporządkować go sobie. Kolejną jej magiczną cechą jest umiejętność poruszania się w przestrzeni, pokonywania ogromnych odległości na śnieżnych saniach. Potrafi zamienić się w mały płatek śniegu. I wróć do woli do wyglądu bardzo pięknej młodej kobiety, w której oczach nie ma ani kropli ciepła. Preferuje wyłącznie formy poprawne, doprowadzone do nienaturalnego ideału.

Kim jest Królowa Śniegu?

Odpowiedź: Jest czarodziejką i władczynią wszystkich zimowych żywiołów. Kontroluje płatki śniegu, zamiecie i zamiecie. Jest narażona na zorzę polarną i lód. Ponadto wie, jak kontrolować żywe istoty, zamrażać je, pozbawiać uczuć i emocji, zamieniając je w pewnego rodzaju podobieństwo. Jest bardzo piękna, ale zupełnie zimna. Nie można jej nazwać emocjonalną i trudno ją nawet nazwać żywą. Pojęcia „doskonałości” i wieczności są jej bliskie. W jego pałacach króluje nienaturalna idealność i poprawność form i zjawisk.

Jak wygląda Królowa Śniegu?

Odpowiedź: Jest idealna i bardzo piękna. Ubrana w najlepszy biały tiul i wyglądająca lodowato, chyba że masz w oku odłamek diabelskiego zwierciadła.

Cytat 1: Za oknem trzepotały płatki śniegu; jeden z nich, większy, upadł na brzeg skrzynki z kwiatami i zaczął rosnąć, rosnąć, aż w końcu przekształcił się w kobietę owiniętą w najwspanialszy biały tiul, utkany, jak się wydawało, z milionów śnieżnych gwiazd. Była taka piękna, taka delikatna, cała z olśniewającego białego lodu, a jednak żywa!

Cytat 2: Kai spojrzał na nią; była taka dobra! Nie mógł sobie wyobrazić bardziej inteligentnej, czarującej twarzy. Teraz nie wydawała mu się lodowata, jak wtedy, gdy siedziała za oknem i kiwała mu głową; teraz wydawała mu się idealna.

Dlaczego Gerda pokonała Królową Śniegu?

Odpowiedź: Była wytrwała i mimo trudności dążyła do celu. Na tej drodze pomagało jej wiele osób i zwierząt, przepojonych współczuciem dla tej odważnej dziewczynki. Jej serce było tak ciepłe, dobre i pełne miłości, że zaklęcie nie mogło się mu oprzeć. Jej łzy stopiły serce Kaia, usuwając z niego fragment. Jej dobroć i oddanie sprawiły, że zapłakał, a kawałek jego oka zniknął wraz ze łzami. Po tym królowa nie mogła już mieć nad nim władzy, a on stał się jego dawnym życzliwym i sympatycznym chłopcem.

Jaka jest siła Gerdy?

Odpowiedź: Pomagają jej zarówno ludzie, jak i zwierzęta. Jest miła i odważna.

Cytat: „Nie mogę uczynić jej silniejszą niż jest.” Czy nie widzisz, jak wielka jest jej moc? Czy nie widzisz, że służą jej zarówno ludzie, jak i zwierzęta? W końcu obeszła boso pół świata! Nie do nas należy pożyczanie jej mocy! Siła jest w jej słodkim, niewinnym, dziecięcym sercu. Jeśli ona sama nie będzie w stanie przeniknąć do pałacu Królowej Śniegu i usunąć fragmentów z serca Kaia, to z pewnością jej nie pomożemy! Dwie mile stąd zaczyna się ogród Królowej Śniegu. Zabierz tam dziewczynę, podrzuć ją pod duży krzak porośnięty czerwonymi jagodami i wróć bez wahania!

Elena Biriukowa
Podsumowanie OOD „Pomóżmy Gerdzie odnaleźć Kaia”

Abstrakcyjny OOD na temat rozwoju pojęć matematycznych u dzieci w starszym wieku przedszkolnym. « Pomóżmy Gerdzie znaleźć Kaia» .

Liczba dzieci: 10–12 osób.

1. Cele edukacyjne:

Wzbogać wiedzę dzieci na temat pór roku.

Ćwicz liczenie obiektów do 8.

Przedstaw utworzenie liczby 9 z poprzedniej liczby

Ćwicz poruszanie się w werbalnie podanym kierunku

Kontynuuj naukę, jak wybierać miarę i znajdować za jej pomocą z pomocą obiekty o jednakowej długości.

Wzmocnij umiejętność klasyfikowania bloków według dwóch kryteriów i odczytu kodów.

2. Zadania rozwojowe:

Rozwijaj uwagę, pamięć, wyobraźnię, mowę, logiczne myślenie dziecka.

Rozwijaj niezbędne umiejętności i zdolności u dzieci projekt.

Rozwijaj pamięć wzrokową i umiejętność porównywania.

3. Zadania edukacyjne:

Pielęgnuj chęć i nawyk myślenia, chęć nauczenia się czegoś nowego.

Rozwijaj przyjaźnie i umiejętności pomagać sobie nawzajem.

Część wprowadzająca

Nauczyciel przyciąga uwagę dzieci: Zobacz, kto nas odwiedził (pokazuje lalkę). A jak ma na imię ta dziewczyna, dowiemy się, zgadując zagadka:

Aby ocalić wiernego przyjaciela,

Musiała przejechać połowę kraju przechodzić:

Uciekaj przed rabusiami

Zamarznąć w śnieżycy,

Przeprawa przez lód

Walcz z królową. (Gerda) .

Jak wiecie, jej brat Kai został porwany przez Królową Śniegu i Gerda poprosi Cię o pomoc w odnalezieniu Kaia. Pomóżmy Gerdzie?

Trzon (zawiera 3 części)

Pierwsza część.

Pierwszy mikroetap

Zadanie: ugruntuj wiedzę dzieci na temat pór roku.

Nauczyciel zwraca się dzieci: chłopaki, jedziemy z wami do królestwa Królowej Śniegu. Jak myślisz, jaka jest tam pogoda? (zimno, mroźno, wietrznie). Prawidłowy. Jaka pora roku trwa tam przez cały rok? (Zima). Chłopaki, pamiętajmy, z jakich pór roku składa się nasz rok. (Zima, wiosna, lato, jesień). Zgadza się, dobra robota. Jaka pora roku nadejdzie po jesieni i później? (Zima, wiosna, lato, jesień) Prawidłowy.

Drugi mikro etap

Zadanie: poćwicz liczenie obiektów do 8.

Tworzywo: 8 małych kart przedstawiających różne elementy odzieży zimowej dla każdego dziecka.

W królestwie Królowej Śniegu jest bardzo zimno, dlatego potrzebne będą filcowe buty, szaliki, rękawiczki, czapki i inne ciepłe rzeczy. Przed tobą karty ze zdjęciami tych rzeczy, policz, ile ich jest. (8) Sasza, ile masz zimowych ubrań? (8) A co z tobą, Masza? (8) .

Trzeci mikroetap

Zadania: zapoznaj wszystkie dzieci z tworzeniem liczby 9 z poprzedniej liczby; "słaby" dzieci – ćwiczą liczenie obiektów do 9, "mocny"- kontynuuj naukę wykonywania porównań różnicowych liczb.

Tworzywo: karty z polem gry ułożone w 9 kwadratów, 8 małych kart przedstawiających różne elementy odzieży zimowej dla każdego dziecka.

Musisz umieścić te rzeczy w komórkach swojej walizki. Policz, ile komórek jest w walizce. (9) Co więcej, rzeczy lub komórki w walizce. (Apel do "mocny" dziecko) Pola, jaka liczba mniej: 9 czy 8? (8) O ile 8 jest mniejsze od 9? (dla jednego)

Co więcej?: 8 rzeczy czy 9 ​​komórek? Jedna komórka pozostaje pusta, więc o ile więcej jest tam komórek niż rzeczy?

(Apel do "mocny" dziecko) Wania, jaka data więcej: 9 czy 8? (8) O ile więcej jest 9 od 8? (dla jednego). Co należy zrobić, aby liczba rzeczy i komórek była równa? (weź jedną brakującą rzecz). Prawidłowy.

Czwarty mikroetap.

Zadanie: rozwijać pamięć wzrokową, umiejętność porównywania.

Dam ci go, jeśli zgadniesz, jakiego przedmiotu ci brakuje. Spójrz na moją pełną walizkę i ustal, jakiego przedmiotu nie masz. Dobra robota, wykonałeś zadanie i teraz możemy ruszać w drogę.

Druga część.

Pierwszy mikroetap

Zadanie: rozwijać umiejętności konstruktywne, pomysłowość, zdolności motoryczne.

Tworzywo: schemat kart (jelenie, liczenie patyków.

Pamiętaj jakie zwierzę pomógł Gerdzie dostać się do zamku Królowej Śniegu (renifer). Zapraszam każdego z Was do samodzielnego wykonania renifera za pomocą patyczków do liczenia według schematu.

Trudniejsze zadanie. Ale wtedy w stronę jelenia wiał silny wiatr. Odwrócił się od silnego wiatru. Przesuń dwa drążki tak, aby jeleń był zwrócony w drugą stronę.

Drugi mikro etap:

Zadanie: ćwicz poruszanie się w werbalnie podanym kierunku (do przodu, w lewo - w prawo) w połączeniu z liczeniem kroków.

Renifer zna drogę do zamku Królowej Śniegu i wskaże Ci ją.

Aby to zrobić, musisz stanąć w dwóch kolumnach i przejść dwa kroki do przodu, trzy kroki w prawo, cztery kroki w lewo i zatrzymać się.

Chłopaki, nasza podróż jest długa, jesteśmy trochę zmęczeni, sugeruję odpoczynek. A pomoże Otrzymujemy magiczne płatki śniegu z królestwa Królowej Śniegu.

Prowadzona jest gimnastyka wizualna i wychowanie fizyczne.

Weź płatek śniegu w każdą rękę i stań w kręgu.

Białe płatki śniegu wirują w powietrzu

Dzieci podnoszą ręce do góry i wykonują płynne ruchy w lewo i prawo.

I spokojnie leżą w ramionach dzieci.

Rozkładają ręce na boki, kierują wzrok w lewo i prawo.

Dziecięce gwiazdki w kolorze białym, wzorzyste.

Wyciągają ręce przed siebie.

Zagraj z nami przez minutę.

I spokojnie opadają na ziemię i nie topią się.

Kucają i patrzą w dół.

Płatki śniegu czasami powodują odmrożenie rąk.

Wstają i zacierają ręce.

A wokół są zaspy śnieżne,

Drogi były pokryte śniegiem.

Ręce rozłożone na boki, patrząc w lewo i prawo.

Nie utkniesz w śniegu,

Podnieś nogi wyżej.

Ręce na pasku, unieś kolana wysoko.

Razem pójdziemy do przodu:

Dokąd doprowadzi droga.

Trzeci etap:

Pierwszy mikroetap.

Zadanie: nadal ucz, jak wybierać miarę i znajdować za jej pomocą z pomocą obiekty o jednakowej długości.

Tworzywo: kłody papieru różnej długości, obrazek zamku.

Chłopaki, czujecie, jak zrobiło się zimno, zbliżamy się do zamku Królowej Śniegu. Problem w tym, że most został zniszczony przez huragan i nie możemy przedostać się przez przepaść. Co robić? (zbuduj most) Prawidłowy. Ale huragan rozrzucił kłody, z których zbudowano most, i połamał część z nich, więc nie wiemy, jak długie powinny być kłody na most. Spójrz na obrazek i korzystając z kłód o różnych długościach, znajdź kłodę o tej samej długości co otchłań. Będzie to środek konwencjonalny, z jego z pomocą znajdź kłody o tej samej długości. Zbudujemy z nich most. Dobrze zrobiony. Złóż mostek.

Drugi mikroetap.

Zadanie: utrwalenie umiejętności klasyfikowania bloków według trzech kryteriów, odczytanie symboli kodowych.

Tworzywo: bloki logiczne Dienesha, obręcze w dwóch kolorach, karty kodowe.

Przeszliśmy przez most i znaleźliśmy się w pałacu Królowej Śniegu. Spójrz, nadchodzi Kai. Bawił się kolorowymi kawałkami lodu i mieszał je. Królowa Śniegu nie wypuści Kaia do domu, dopóki nie uporządkuje lodu tak, jak tego chce Królowa Śniegu. Pomóżmy Kaiowi. Ułóż figurki zgodnie ze wzorem narysowanym przez Królową Śniegu. Zacznij. Dzieci dzielą się na podgrupy i wykonują zadanie.

Opowiedz nam, jak znalazłeś odpowiednie kształty. Jakie figurki umieściłeś w czerwonej obręczy, a w niebieskiej? Dlaczego umieściłeś te figury na przecięciach obręczy? Dobra robota, wykonałeś zadanie i pomógł Kaiowi. Królowa Śniegu pozwala Kaiowi wrócić do domu.

Końcowy etap:

Kai i Gerdo, dziękuję, Chłopaki. Ale zanim wrócimy, Kai chce wiedzieć, jak to znaleźliśmy i jakie zadania musieliśmy wykonać. Jakie trudności pokonaliśmy? Kto chce o tym porozmawiać?

Przemierzyć niemal całą Ziemię w poszukiwaniu najlepszego przyjaciela? Dla bohaterki bajki nie jest to wcale trudne. Odważna i odważna Gerda pokona każde wyzwanie, aby ocalić ukochaną osobę. A o jakich przeszkodach możemy mówić, jeśli w sercu mieszka szczera wiara w dobro.

Historia stworzenia

W 1844 r. ukazał się zbiór „Nowe baśnie. Tom pierwszy.” Książka zawiera opowieść o przygodach dziewczynki o imieniu Gerda, która desperacko szukała swojej zaginionej przyjaciółki.

Naukowcy twierdzą, że „Królowa Śniegu” to najdłuższa baśń pisarza. Sam Hans Christian Andersen nazwał to dzieło „bajką mojego życia”. Takie stwierdzenie ma pewne podstawy. Większość bohaterów tej fascynującej historii nie jest fikcyjna – to prawdziwi ludzie, którzy towarzyszyli Andersenowi w jego życiowej podróży.

Prototypem dzielnej Gerdy była dziewczyna o imieniu Lisbeth. Przyszła bohaterka baśni mieszkała niedaleko małego Hansa i często go odwiedzała. Z biegiem czasu dzieci stały się tak przyjacielskie, że zaczęły zwracać się do siebie „siostro” i „bracie”. Lisbeta jest pierwszą słuchaczką wciąż niepewnych, ale już ciekawych historii Andersena.

Istnieje teoria, że ​​w konfrontacji Gerdy z duńskim pisarzem odzwierciedlał on walkę religii z nauką. Pomysł ten nie zakorzenił się w Związku Radzieckim. Nic w tym dziwnego, skoro baśń dotarła do ZSRR w okrojonej wersji. Obowiązkowa cenzura, przez którą przechodziły dzieła zagraniczne, wymazała z baśni motywy religijne – w pierwotnej wersji wspomnienia o .

Biografia

Gerda urodziła się w biednej rodzinie. Pomimo trudnej sytuacji materialnej rodzice i babcia starali się zapewnić dziecku szczęśliwe dzieciństwo. Rodzina mieszka pod samym dachem apartamentowca. Młoda bohaterka ma atrakcyjny wygląd:

„Włosy się kręciły, a loki otaczały świeżą, okrągłą, różową twarz dziewczyny złotym blaskiem”.

Mama i tata zbudowali dla Gerdy ogród kwiatowy, którym dziewczynka opiekowała się wraz z sąsiadem Kaiem. Chłopaki byli przyjaciółmi od dzieciństwa i spędzali razem dużo czasu.

Relacje zmieniły się, gdy Kai stał się zakładnikiem fragmentów magicznego lustra, zniekształcającego postrzeganie świata. Uderzywszy chłopca w oko i serce, fragmenty zwróciły Kaia przeciwko Gerdzie.

Najlepszy przyjaciel dziewczyny znika, a dorośli stwierdzają, że chłopiec nie żyje. Tylko Gerda nie akceptuje tej prawdy i wraz z nadejściem wiosny wyrusza na poszukiwania. Pierwszą osobą, do której zwraca się dziewczyna, jest lokalna rzeka. Gerda proponuje żywiołom wymianę: rzeka zwraca jej Kayę, a bohaterka oddaje jedyną rzecz, która ma wartość – nowe czerwone buty. Rzeka nie pomaga dziewczynie, ale niesie ją do domu starej wiedźmy.

Naiwna Gerda daje się oczarować i beztrosko mieszka w domu staruszki przez koniec wiosny i całe lato. Przypadek przypomina dziewczynie o celu jej podróży. Po konsultacji z miejscowymi kwiaciarniami i ustaleniu, że Kai nie jest zakopany w ziemi, Gerda wraca na poszukiwania.

Droga prowadzi odważną dziewczynę do pięknego zamku. Pytania gadającego kruka potwierdzają przypuszczenie – Kai mieszka w pałacu i jest całkiem zadowolony z miejscowej księżniczki. Dziewczyna namawia kruka, aby zabrał ją do środka. Niestety, pan młody księżniczki okazuje się być kolejnym chłopcem.

Dobrzy władcy wysłuchają smutnej historii i podarują dziewczynie ciepłe ubrania i złoty powóz. Prezenty nie mogły przyjść w lepszym momencie. Gerda ponownie wyrusza w trudną podróż. W pobliskim lesie drogi powóz zostaje zaatakowany przez bandytów.

Gerdę ratuje od śmierci mały rozbójnik, który postanawia zabrać dziewczynę do swojej kolekcji osobliwości. W nocy, gdy bandyta zasypia, białe gołębie mówią dziewczynie, gdzie szukać Kaia. Zachwycona Gerda dzieli się ze strażnikiem zdobytą wiedzą. Pomimo otoczenia serce młodego bandyty jeszcze nie stwardniało. Złodziej wypuszcza Gerdę, dając jej do towarzystwa renifera.

I tak na grzbiecie potężnego zwierzęcia bohaterka trafia do Laponii. Duet po raz pierwszy zatrzymuje się w domu starego Laponczyka. Kobieta, poznawszy los jelenia i Gerdy, przekazuje bohaterom w drodze dziwną wiadomość zapisaną na suszonym dorszu. Starsza kobieta prosi o przekazanie wiadomości fińskiemu przyjacielowi.

Dotarwszy do Finnmarku, Gerda znajduje dom starszej kobiety. Podczas gdy bohaterowie rozgrzewają się po długiej podróży, Finka uważnie przygląda się niezrozumiałym zapisom. Renifer, który podczas podróży polubił swojego towarzysza, błaga nowego znajomego o pomoc Gerdzie. Ale Finka, widząc cechy charakteru dziewczyny, ma w tej sprawie odmienne zdanie:

„Nie widzisz, jak wielka jest jej moc? Czy nie widzisz, że służą jej zarówno ludzie, jak i zwierzęta? W końcu obeszła boso pół świata! Nie do nas należy pożyczanie jej mocy! Siła jest w jej słodkim, niewinnym, dziecięcym sercu. Jeśli ona sama nie zdoła przeniknąć do pałacu Królowej Śniegu i usunąć fragmenty serca Kaia, to na pewno jej nie pomożemy!”

Dotarwszy do wejścia do ogrodu Królowej Śniegu, Gerda zostaje sama – przy wejściu czeka na nią renifer. Modlitwy pomagają dziewczynie dostać się do zamku. Anioły, które przybyły na ratunek, wypędzają strażników Królowej Śniegu od bohaterki i nie pozwalają im skrzywdzić Gerdy.

Dom złej pani śniegu fascynuje dziewczynę, choć w trakcie podróży zamki przestały zadziwiać Gerdę. Widząc Kaia, bohaterka rzuca się na pierś przyjaciółki. Ciepłe łzy spływające z oczu dziewczyny topnieją lód w sercu chłopca, a wzmianka o Chrystusie w jego ulubionym psalmie doprowadza samego Kaia do płaczu. W ten sposób z ciała młodzieńca wyszły fragmenty przeklętego lustra.

Szczęśliwi bohaterowie wyruszają w drogę powrotną i po dotarciu do domu uświadamiają sobie, że podczas podróży bardzo dojrzeli. Tylko ich serca pozostały tak dobre i czyste.

Adaptacje filmowe

Pierwsza kreskówka o przygodach odważnej dziewczyny została nakręcona w ZSRR w 1957 roku. Kreskówka „Królowa Śniegu” zdobyła międzynarodowe nagrody i została przetłumaczona na sześć języków obcych. Aktorka została głosem Gerdy.

W 1967 roku wytwórnia filmowa Lenfilm wydała baśniowy film Królowa Śniegu. Oprócz żywych ludzi w filmie pojawiają się lalki i elementy kreskówek. W rolę Gerdy wcielił się.

Premiera noworocznego musicalu o tym samym tytule odbyła się 31 grudnia 2003 roku. Pełnił rolę Gerdy. Oprócz oryginalnej fabuły film muzyczny zawiera także inne historie Andersena.

Zainspirowany baśnią duńskiego pisarza, Osamu Dezaki stworzył anime poświęcone perypetiom odważnej dziewczyny. Kreskówka prawie nie odbiega od oryginalnego źródła. Wizerunek Gerdy stworzył Akio Sugino, a głosu użyczyła Ayako Kawasumi.

W 2012 roku ukazał się nowy film animowany „Królowa Śniegu”. Później kontynuowano bajkę - „Królowa Śniegu 2: Refreeze” (2015) i „Królowa Śniegu 3: Ogień i lód”. W pierwszej i drugiej części Gerdzie podkładała głos piosenkarka (Anna Shurochkina), w trzeciej - Natalia Bystrova.

• Imię „Gerda” pochodzi ze Skandynawii, znaczenie imienia to obrońca ludzi.
• Niedźwiedź polarny o imieniu Gerda mieszka w nowosybirskim zoo. W sierpniu zwierzę cierpiało z powodu upału, a służba przynosiła do wybiegu prawdziwy śnieg. Film przedstawiający Gerdę cieszącą się śniegiem obiegł cały świat.
• Poetka Stefania Danilova poświęciła Gerdzie wiersz, w którym bohaterka wkracza w zimowe korytarze. Praca kończy się nieoczekiwanie: Gerda wyznaje swoją miłość nie Kaiowi, ale Królowej Śniegu.