Jak nauczyć dziecko czytać sylaby. Rozwijanie umiejętności płynnego czytania wśród młodszych uczniów

W Czasy sowieckie nauczanie czytania było przedmiotem troski nauczycieli. Dziś pierwszoklasiści, którzy przekraczają próg szkoły, potrafią czytać i pisać drukowanymi literami i zacznij rozumieć języki obce. I chociaż tak imponujące bogactwo umiejętności i zdolności nie jest obowiązkowym wymogiem dla przyszłego ucznia, wielu rodziców od najmłodszych lat angażuje się w edukację swojego potomstwa, aby nie pozostawał w tyle za rówieśnikami i łatwo i szybko opanował złożony program szkolny. Jak nauczyć dziecko czytać sylaby bez edukacja nauczycieli i specjalistyczna wiedza? Zamieniajmy się w nauczycieli!

Określenie poziomu szkolenia

Aby to naprawić cele edukacyjne należy najpierw określić poziom przygotowania dziecka i z czasem wyeliminować „luki”. Nie rozpoczynaj nauki czytania, jeśli:

• mowa przedszkolaka jeszcze się nie uformowała, nie potrafi poprawnie skomponować zdania, nie jest w stanie się odtworzyć nowela;
• występują problemy o charakterze logopedycznym (dziecko musi nie tylko poprawnie wymawiać dźwięki, ale także utrzymywać rytm i melodię w swojej mowie);
• dziecko myli pojęcia przestrzenne (prawo/lewo, góra/dół);
• słuch fonemiczny jest słabo rozwinięty (umiejętność rozpoznawania dźwięków w słowie, ich położenie);
• koncentruje się na jednym przedmiocie przez mniej niż 10 minut.

Najpierw eliminujemy istniejące problemy, a dopiero potem uczymy je czytać. W przeciwnym razie proces będzie się przeciągał, dziecko szybko się znudzi i dobre wyniki nie przyniesie.

„Odśwież” materiał w naszej głowie

Rodzice mogli zapomnieć kolejność liter w alfabecie i ich prawidłową nazwę. Dlatego otwieramy podręcznik i pamiętamy.

Najpierw przekonaj się, czym różni się litera od dźwięku. Dla tych, którzy nie pamiętają: widzimy litery, wymawiamy dźwięki. Są 33 litery, a dźwięki, które reprezentują, to spółgłoski i samogłoski. Te pierwsze dzielą się także na twarde i miękkie, dźwięczne i bezdźwięczne. To na razie wystarczy, resztę powtórz, gdy dziecko będzie już pierwszoklasistą!

Dostosuj się psychicznie do procesu:

1. nie spodziewaj się szybkich rezultatów; aby się pojawiły, wymagane będą systematyczne i konsekwentne ćwiczenia;
2. bądź przygotowany na wielokrotne wyjaśnianie tej samej rzeczy;
3. są w ciągłe poszukiwania nowe sposoby i środki nauczania.

Rozumiemy metody

Dostępne dzisiaj ogromna ilość metody, które uwzględniają różne podejścia do uczenia się.

Na przykład:

• Uczą czytania sylabicznego – dziecko zapamiętuje kombinacje liter, a następnie układa z nich słowa.
• - sugeruje zapamiętywanie pisowni całych słów.
• Szorstkie pomagają w nauce alfabetu poprzez zdolności sensoryczne.

Trudno nazwać jakąkolwiek metodę bezbłędną, ponieważ mają one również wady. Dlatego lepiej jest zwrócić się do starej, dobrej metody listu dźwiękowego, a Montessori, Doman, Zajcew i inni innowatorzy pomogą urozmaicić zajęcia.

Od czego zacząć

Teraz zdecydujmy, jakiego podręcznika będziemy używać podczas szkolenia. „Primer” N.S. sprawdził się znakomicie. Żukowej, w której klasyczne metody pokrywają się z treściami logopedycznymi i unikalnymi opracowaniami autora.

NS Żukowa na pytanie: „Jak szybko nauczyć rosnące dziecko czytać?” odpowiedzi - razem i nie jest konieczna znajomość wszystkich liter. Wystarczy kilka samogłosek i spółgłosek, z których można tworzyć kombinacje liter.

Najpierw uczymy się samogłosek otwartych: „A”, „U”, „O”, „Y”, „E”. Następnie dźwięczne spółgłoski - „ M”, „N”. NA na tym etapie Korzystając z książki ABC Żukowej, zaczynamy wyjaśniać, w jaki sposób sylaby powstają z liter. Kolorowe ilustracje pokazują, jak jedna litera przechodzi w drugą, łącząc się z nią w sylabę. Na przykład, " M„spieszy się „O”, wymawiamy to razem „M-m-o-o”.

Najważniejsze dla dziecka jest zrozumienie mechanizmu ich łączenia; dzięki nowym literom będzie mógł zrobić wszystko mechanicznie. Wszystkie wyuczone sylaby należy powtarzać często i regularnie, aby ich odczytanie stało się automatyczne.

Czytaj nie tylko proste kombinacje liter otwartych, w których samogłoska następuje po spółgłosce („MA”), ale także złożone „samogłoska-spółgłoska” („AM”), fuzje trzech dźwięków („ARO”, „PRA”).

Weźmy jako przykład str. 18 z elementarza.

Nazwij pierwszą literę – pyta rodzic.
„X” – odpowiada dzieciak.
- Do której litery oznacza „X”?
- Do litery „A”.
- Okazuje się: „X-x-x-A”. Podczas gdy litera „X” biegnie w stronę „A”, nie można się zatrzymać – brzmią one razem.

Poznając zaledwie kilka z tych przykładów, przedszkolak zrozumie zasadę konstruowania sylab i będzie mógł zastosować ją do innych dźwięków.

Nigdy nie wymawiaj dźwięków w sylabie oddzielnie! Na przykład „N” i „O” - „ALE”. Metoda ta może opóźnić proces uczenia się na długi czas. Naucz swoje dziecko śpiewać: „N-n-n-o”.

Co jeszcze pomoże Ci dodać sylaby?

W świetny sposób nauka wspólnego wymawiania sylab polega na śpiewaniu dźwięków. Często tego uczą nauczyciele w przedszkolach. Śpiewanie pomaga wielu dzieciom. Niektórzy, dając się ponieść emocjom, mogą zaśpiewać całe zdanie lub nawet akapit razem.

Materiał tematyczny:

Trzeba stale przypominać przedszkolakowi o przerwach pomiędzy wyrazami i zdaniami. Zaśpiewałem słowo, zatrzymałem się, zaśpiewałem następne słowo, znowu pauza. Nie martw się, pauzy będą stopniowo coraz krótsze, aż czytanie stanie się znaczące i wyraziste.

Dzieci najłatwiej uczą się poprzez zabawę. Pamiętać nowy list pomocny będzie alfabet na obrazkach (badanej literze towarzyszą obrazy obiektów, w których występuje), trójwymiarowe litery(z gliny, drewna itp.), szorstkie litery Montessori, kostki. Przestudiowaliśmy literę, zrobiliśmy do niej instrukcję i dodaliśmy sylaby.

Jeśli dziecko ma około 3-4 lata, a proces uczenia się jest opóźniony (ponad 6 miesięcy), nie spiesz się, przełóż zajęcia na 5 lat. W tym wieku zainteresowanie czytaniem pojawi się samo, a dziecko opanuje naukę w ciągu 1-2 miesięcy.

Czytając dziecku książki, stale skupiaj jego uwagę na tym, jak dobrze potrafi czytać.

Najpierw zaleca się wprowadzenie sylab z dwiema samogłoskami („AU”), a następnie spółgłoską dźwięczną z samogłoską ( „BA”, „RO”, „MY”), w końcu są syczące i głuche ( „TA”, „ON”, „SHI”) i pary samogłoska-spółgłoska ( „AM”, „ER”, „ONZ”).

Po opanowaniu sylab przejdź do czytania najprostszych słów: MA-MA, WE-LO, RA-MA. Zawsze rozpoczynaj zajęcia od przejrzenia i utrwalenia przerobionego materiału. Zadbaj o to, aby przyszły uczeń nie zapomniał o przerwach między słowami, sprawdź, czy opanował to, co przeczytał.

Weźmy przykład ze wspomnianego podkładu (s. 58).

Na zdjęciu napis „Na łące”. Wymawiamy sylaby w pieśni: „Tutaj (pauza) lu-zhok (pauza). Tutaj (pauza) błąka się (pauza) so-ba-ka (pauza) Przyjacielu.” itp. Po przeczytaniu pytamy dziecko: „O czym jest tekst? Gdzie biega pies? Jak ona ma na imię?” Jeśli dziecku trudno jest odpowiedzieć od razu, pozwalamy mu znaleźć odpowiedź w tekście.

Czas trwania pierwszych lekcji dla przedszkolaków w wieku 4-5 lat wynosi niecałe 15 minut, następnie wydłuża się do pół godziny.

Dzieci w wieku 5-7 lat szybko się męczą, dlatego stale zmieniaj rodzaj aktywności: czytaj - rysuj lub drukuj litery. Warto skorzystać z kolorowanek z obrazkami, dzięki czemu przedszkolak będzie mógł odpocząć i poćwiczyć swoje zdolności motoryczne.

Technologie interaktywne

Warto stosować go jako środek pomocniczy (a nie główny!). gry internetowe i aplikacje. Większość z tych programów jest bezpłatna dla użytkowników i dostępna na urządzeniach z Androidem. Na przykład program Azbuka Pro.

Niektóre strony oferują ćwiczenia online. Na przykład „Wesoła lokomotywa” lub „Beryliaka uczy się czytać”. Jeśli nauka online nie jest dla Ciebie wygodna, możesz bezpłatnie pobrać specjalne płyty CD z gotowymi lekcjami lub filmami edukacyjnymi.

Oczywiście takie zajęcia cieszą się dużą popularnością wśród współczesnych dzieci, które uwielbiają urządzenia high-tech. Nie zapominaj jednak, że nadmierne zainteresowanie dziecka nawet przydatnymi grami i filmami online może mieć wpływ na jego wzrok oraz zdrowie emocjonalne i psychiczne.

Dlatego lepiej wykorzystać takie narzędzia do nauki w celu utrwalenia wiedzy lub w czasie odpoczynku pomiędzy posypaniem książki.

10 przydatnych gier

Nigdy nie zmuszaj dziecka do nauki liter. A żeby lekcje domowe nie zamieniły się w nudne i monotonne zajęcia, urozmaicaj je grami. Na właściwe podejście

Nauczenie dziecka czytania sylab jest dość proste. O wiele ważniejsze jest zaszczepienie zainteresowania czytaniem, aby było ono przemyślane i regularne. W końcu, jak potwierdzi każdy nauczyciel, umiejętność czytania i pisania danej osoby i piękno jej mowy zależą od ilości czytania.

Od czytania sylabicznego do czytania płynnego

Przeczytaj zdanie i poproś dziecko, aby je powtórzyło. Następnie zwiększ liczbę ofert do 3 lub więcej.

Pamiętać! Podczas ćwiczenia popraw intonację, przypominaj o pauzach logicznych.

Zamiast niektórych słów możesz także zaznaczyć tekst zawierający obrazy. Kolejnym etapem jest wykluczenie obrazków z tekstu i wstawienie brakujących słów, skupiając się na znaczeniu zdania. Łatwo jest uczyć dziecko, gdy dobrze się bawi, dlatego staraj się przedstawiać materiał w sposób, który sprawi, że będzie interesujący. I nie ma znaczenia, jakich metod użyjesz. Pokaż swoją wyobraźnię i odkryj własny sposób

szkolenie. W końcu tylko Ty znasz zainteresowania swojego przedszkolaka.

Dziś dziecko powinno być przyjęte do pierwszej klasy już przygotowane. Musi znać nie tylko litery, ale także umieć czytać. Nie wszystkie dzieci chodzą do placówek przedszkolnych, a przedszkola nie zawsze uczą umiejętności czytania i pisania. Dlatego bardzo często rodzice stają przed pytaniem, jak nauczyć dziecko czytać sylaby w domu.

Od razu pojawia się wiele pytań: od czego zacząć, jaką technikę wybrać, aby była szybka i skuteczna. Sposoby nauki czytania sylabami są tak różnorodne, że wiele matek i ojców jest po prostu zagubionych. Spróbujmy zrozumieć te kwestie jeden po drugim.

Przed rozpoczęciem samego procesu należy wziąć pod uwagę psychologiczną i fizyczną gotowość dziecka do nauki. Istnieje kilka podstawowych kryteriów, według których można określić, w jakiej tonacji zacząć, tak aby nauka nie zniechęciła przedszkolaka do czytania na całe życie.

1. Jeśli Twoje dziecko mówi płynnie zdaniami i logicznie łączy frazy, to nadszedł czas. Sprawdź, czy Twój syn lub córka rozumie, co czytasz.
2. Ważnym kryterium jest umiejętność rozróżniania dźwięków. Logopedzi nazywają to świadomością fonemiczną. Na przykład grzyb - grypa, zupa - ząb, usta - rodzaj. Czy dziecko rozumie, że te słowa mają różne znaczenia?
3. Dużym problemem na drodze do nauki może być opóźnienie mowy lub nieprawidłowa wymowa niektórych dźwięków: jeśli dziecko nieprawidłowo wymawia dźwięki, potrzebna jest pomoc nauczyciel logopedy. Nie oczekuj, że problem sam się rozwiąże. Zabieraj dziecko na zajęcia ze specjalistą i uczęszczaj na nie regularnie, a także pamiętaj o wykonywaniu zadań, które nauczyciel zleca Ci w ramach samodoskonalenia materiały edukacyjne. Opóźnienie mowy, jąkanie – konieczne jest skierowanie dziecka do neurologa i psychiatry. W każdym razie istnieje powód i należy go znaleźć.

1. Zdecydowanie powinieneś uczyć swoje dziecko, gdzie jest lewa i prawa strona, góra i dół. Pomoże mu to w nawigacji po tekście: od której strony zacząć czytać słowo, gdzie jest górna linia, a gdzie dolna.

Kiedy zacząć uczyć się czytać

Wielu rodziców tak bardzo martwi się, że ich dziecko nie będzie miało czasu na naukę czytania przed pójściem do szkoły, że zaczynają dosłownie dręczyć dziecko już w wieku prawie 2 lat.

• W wieku 3-4 lat dziecko może w ogóle nie być zainteresowane siedzeniem nad książką. I to jest w porządku. Każdy wiek ma swoje własne zadania.
• Jeśli dziecko przyjaciela czyta i zna na pamięć Feta i Tyutcheva od prawie 2 lat, nie oznacza to, że nadszedł czas także na twoje. Wszystkie dzieci są tak indywidualne, że ogólne zalecenia pozostają w każdym razie jedynie ogólne. Naucz się czuć swoje dziecko.
• W wieku 5 czy 6 lat to już inna sprawa. Ale jeśli Twoje dziecko z jakiegoś powodu nie chodzi do przedszkola lub na niektóre zajęcia, zacznij go uczyć samodzielnie. Naucz się pisać dyskretnie wielkimi literami podstawowe słowa „MAMA”, „TATA”, „DOM”, „KOT”, Twoje imię. Przy minimalnym przygotowaniu dziecko przystosuje się znacznie łatwiej w pierwszej klasie.

8 podstawowych zasad nauczania dziecka czytania sylab w domu

Pomogą Ci w prawidłowej nawigacji i zrozumieniu, co jest ważne, a co drugorzędne. Teraz bardziej szczegółowo.

1. Zacznij od czegoś małego: stopniowo ucz się liter i dźwięków w trakcie chodzenia. Narysuj patyczkiem literę na piasku, a następnie sylabę. To samo można zrobić z gałązek lub kamyków. Ciekawie będzie nauczyć się czytać dla najmłodszych, odgadując znane litery, a następnie sylaby na znakach. Pokaż, że litery i słowa otaczają nas zewsząd.
2. Trochę później proces edukacyjny można przenieść do domu. Przygotuj krzesło i stół do pisania i czytania. Upewnij się, że jest odpowiednie oświetlenie. Stopniowo ucz dziecko odkładania notesu, długopisu i ołówka. Książki potrzebują małej półki. Naucz swoje dziecko sprzątania po sobie i bycia zorganizowanym. Wszystko to należy wykonywać w sposób zrelaksowany. Na początku dziecku wystarczy 10 minut dziennie.
3. Przeczytaj z przyjemnością dla siebie. Rozwijaj kulturę czytania w swojej rodzinie. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, co czytasz. Zadaj młodszym pytania: kto jest przedstawiony na obrazku? O kim o czym mówimy w bajce? Kiedy dziecko podrośnie, możesz poprosić o więcej trudne pytania: Dlaczego bohater baśni to zrobił? Co byś zrobił na jego miejscu?
4. Właściwsze byłoby zacząć od tego proste słowa do bardziej złożonych. Zacznij od słów, w których sylaby się powtarzają: ma - ma, pa - pa, ba - ba, dya - dya. Następnie przejdź do złożonych: kosh - ka, de - re - vo, de - ti, ve - ter.
5. Kup kilka sensownych podręczników: książkę ABC (autor N. S. Żukowa), Ulubione ABC (Irina Solnyshko), książki ABC, których autorami są N. Betenkova, V. Goretsky, D. Fonin, N. Pavlova, alfabet magnetyczny, kostki z beletrystyka. Narysuj na kartkach litery samogłoskowe i umieść je w całym mieszkaniu. Stopniowo dziecko zapamięta je wszystkie. Następnie zamień je. Następnie zrób to samo ze spółgłoskami.
6. ABC i elementarze wymagają więcej wytrwałości, ale stopniowo uczą dziecko nie tylko liter, ale także sylab. Myślenie skojarzeniowe pomoże Ci szybko opanować alfabet: litera „A” to album, „B” to wiewiórka, „C” to rower, a jasne zdjęcia pomoże Ci szybciej zapamiętać.
7. Powtórz to, czego się już nauczyłeś. Jeśli zaczynasz się uczyć, to rób to systematycznie. W przeciwnym razie nie będzie rezultatu. Będąc w kolejce lub w drodze, przeczytaj z dzieckiem krótką książkę. Czas to minie szybciej i to z korzyścią.
8. Najważniejsze to nie zmuszać, nie denerwować się i nie stosować przemocy. Dzieciństwo to złoty czas, nie zapominaj o tym. To wcale nie jest konieczne: jeśli potrzebujesz i chcesz, to Twoje dziecko również chce tego samego.

Wideo z gry Luntik uczy się liter i pomaga przygotować się do szkoły. Razem z nim, po odbyciu kilku ciekawych i różnorodnych zajęć, dziecko będzie uczyć się liter i porządku alfabetycznego.

Podstawowe popularne techniki

Jest ich wiele różne szkoły, metody indywidualne i autorskie. Przyjrzyjmy się niektórym, które naprawdę mogą dać rezultaty.

Kostki Zajcewa

• W przeciwieństwie do tradycyjnych podkładów, metoda ta pozwala opanować nie tylko pojedyncze litery, ale także kombinacje spółgłosek i samogłosek, poszczególne litery, a także użycie miękkich i solidny znak. W sumie są 52 kostki.
• Podczas gry dziecko może nie tylko tworzyć różne słowa, ale także rozumieć, czym są spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne. Kostki z obrazami dźwięków spółgłoskowych wypełnione są kawałkami drewna, a te z obrazami dźwięków dźwięcznych - elementami metalowymi.
• Jako dodatek znajdują się tabele, które mają również sylaby. Główną zasadą jest to, że nie należy czytać, ale śpiewać.
• Kostki są różnej wielkości: duże z obrazkiem solidne kombinacje i spółgłosek oraz mniejsze kostki z miękkimi spółgłoskami.
• Wadą tej metody, sądząc po recenzjach, jest to, że już w szkole dziecko może mieć trudności z analizowaniem słowa pod kątem jego składu, a niektóre dzieci później po prostu „połykają” końcówki. Cóż, plus: dzieci są dość szybkie i gotowe forma gry opanować alfabet i czytać sylaby.

Instrukcja czytania metodą Montessori

Cały proces nie jest do końca tradycyjny: najpierw piszemy, potem uczymy się litery, a potem sylaby. Zaletą tej metody jest to, że wszystko jest prezentowane w formie gry. Najpierw litery są cieniowane i zakreślane, a następnie uczy się ich wymowy. Litery wycięte z szorstkiego papieru. Tę samą literę można narysować na przykład na semolinie. Wadą tej techniki jest to, że będziesz musiał przygotować dużo materiału do szkolenia.

Dynamiczne kostki Chaplygina

Zestaw zawiera 10 kostek i 10 ruchomych klocków. Zadaniem dziecka jest ułożenie pary samogłoski i spółgłoski. Są one przedstawione po obu stronach sześcianu. Każdy blok dynamiczny zawiera spółgłoskę i samogłoskę.

Popularne są także „Foldery” i „Wieże” V. Voskobovicha oraz Karty Domana.

Wniosek

Mam nadzieję, że po przeczytaniu artykułu pytanie, jak nauczyć dziecko czytać sylaby w domu, nie spowoduje zamieszania. I sam dokładnie określisz, jak zorganizować proces uczenia się swojego syna lub córki. Aby ułatwić Ci stworzenie planu działania, oto kilka dodatkowych zaleceń:

• Zanim zaczniesz się uczyć, upewnij się, że Twoje dziecko jest na to naprawdę gotowe. Nie zmuszaj, staraj się zapewnić szkolenie, zwłaszcza nt etap początkowy, w zabawny sposób.
• Mimo wielu metod, dziecko potrzebuje przede wszystkim szczęścia i szczęścia kochający rodzice. Jeśli nawiązałeś kontakt ze swoim dzieckiem, każda metoda nauczania przyniesie rezultaty.
• Zacznij od małych rzeczy, stopniowo przechodź do trudniejszych. Jeśli zacząłeś się uczyć, nie bądź leniwy i nie przestawaj, tylko wtedy możesz nauczyć się czytać. Nawet jeśli wszystko pójdzie dobrze, nie zapominaj, że Twój ulubiony uczeń jest jeszcze dzieckiem i czasami chce się po prostu bawić lub biegać.

Powodzenia i cierpliwości!

Twoja Tatyana Kemishis

Pamiętacie ten wielki, niebieski elementarz, od którego każdy z nas, rodziców, zaczynał kiedyś swoją znajomość ze szkołą? Ta książka pomogła nauczyć miliony dzieci czytać. Jednakże nowoczesny rynek Literatura edukacyjna jest przesycona materiałami, spośród których wybór nie jest taki łatwy.

www.intercollegiatereview.com

Książki, które oferują dziecku naukę czytania, różnią się nie tylko pod względem wygląd, ale także zgodnie z zastosowaną metodologią. Na przykład literatura edukacyjna Tyuleneva obiecuje uczyć Twoje dziecko szybkie czytanie Niemal od kołyski szorstkie litery Montessori i kostki Zajcewa przeznaczone są do nauki w formie gier itp. Taka różnorodność dostępnych informacji nie ułatwia życia młodym rodzicom, którzy nie wiedzą, jaką metodę wybrać dla swojego dziecka. Tak naprawdę nie ma znaczenia, jaką metodą dziecko uczy się czytać, ważne jest, aby UCZYŁO SIĘ!

Jeśli Twoje dziecko zna alfabet, ale ma pewne trudności z czytaniem sylab i słów, musisz wypracować sobie jakiś system, zgodnie z którym będziesz musiała ćwiczyć regularnie i zawsze razem z dzieckiem. Powinieneś zacząć od nauczenia, jak łączyć znane litery w sylaby.

Jak nauczyć dziecko czytać sylaby: kiedy zacząć uczyć?

Wszystkich liter można nauczyć dziecko nawet w ciągu jednego roku. Zadawanie pytań o to, jaka to litera i jakie słowa się na nią zaczynają, to rodzaj zabawy, która jest interesująca dla dziecka w każdym wieku. Kiedy jednak zacząć uczyć dziecko czytać sylaby i łączyć je w słowa?

www.unitedwayhaysco.org

W ostatnio Następuje prawdziwy rozkwit rozwoju wczesnego dzieciństwa. Dziecko nie będzie miało czasu na dotarcie jeden rok(a czasem znacznie wcześniej), gdyż rodzice od razu spieszą się z nauką jego czytania i pisania.

Drodzy Rodzice, nie spieszcie się! Naukowcy (socjolodzy, psycholodzy, nauczyciele itp.) udowodnili już, że tak wczesny rozwój nie prowadzi do niczego dobrego. Konsekwencje wczesna edukacja najczęściej godne ubolewania, zwłaszcza dla nie w pełni ukształtowanej psychiki dziecka. Jeśli nie chcesz mieć więcej poważne konsekwencje W przypadku zaburzeń rozwojowych u dzieci w przyszłości lepiej nie spieszyć się, ale jasno określić, w jakim wieku najlepiej rozpocząć naukę czytania po sylabach.

Jak więc rozpoznać, że Twoje dziecko jest gotowe do rozpoczęcia nauki? Aby to zrobić, musisz wiedzieć, na jakim etapie rozwoju znajduje się obecnie Twoje dziecko.

Jak nauczyć dziecko czytać sylaby: nie szkodzić

Pierwszy blok funkcjonalny mózgu odpowiedzialny za funkcje poznawcze, sfera emocjonalna a fizyczne postrzeganie dzieci zaczyna kształtować się od samego początku wczesne daty ciąża kobiety i całkowicie kończy jej formację dopiero w wieku trzech lat życia dziecka.

W wieku od 3 do 5-8 lat dzieci rozpoczynają drugie życie ważny proces– powstanie drugiego bloku funkcjonalnego, który kontroluje narządy percepcji: słuch, wzrok, smak, dotyk i węch.

Po badaniach okuliści doszli do wniosku: podczas wczesnej edukacji dziecka to jego oczy mogą jako pierwsze ucierpieć.

Krótkowzroczność najczęściej obserwuje się u dzieci doświadczających przedwczesnego stresu wzrokowego. Eksperci twierdzą, że o wiele zdrowiej i bezpieczniej jest poczekać, aż dziecko skończy 5-6 lat, ponieważ dopiero w tym wieku dzieci ostatecznie rozwijają mięsień rzęskowy, który odpowiada za ostrość wzroku.

Storyformed.com

W wieku od 7 do 15 lat dzieci rozwijają świadomą aktywność umysłową.

Każdy blok funkcjonalny mózgu powstaje w określonej kolejności z innymi, więc każda próba „przekroczenia” przez rodziców jakiegoś etapu negatywnie wpływa na rozwój tego lub innego procesu rozwojowego charakterystycznego dla każdego okresu formacji dziecka.

W naturalny rozwój dzieci, wystąpią zniekształcenia, których konsekwencje najczęściej nie pojawiają się natychmiast, ale z biegiem czasu. Dziś możesz nauczyć swoje dziecko czytać za rok lub dwa, a za kilka lat będzie miało oceny poważne problemy w emocjonalnych i osobistych relacjach z innymi. Może również powodować nerwice, tiki, jąkanie, obsesyjne ruchy oraz liczne zaburzenia mowy.

Zapobieganie tym wszystkim zaburzeniom jest znacznie łatwiejsze niż późniejsze ich leczenie, prawda?

Jak określić fizjologiczną gotowość dziecka do rozpoczęcia nauki czytania?

• dziecko rozwinęło mowę, mówi pełnymi, spójnymi zdaniami i potrafi ułożyć historię;
• dziecko nie ma zaburzeń logopedycznych, nie ma naruszenia melodii i rytmu mowy;
• dziecko ma dobrą orientację w przestrzeni; nie jest mu trudno określić, gdzie jest prawo, a gdzie lewa strona;
• Świadomość fonemiczna dziecka jest dość dobrze rozwinięta; z łatwością potrafi rozróżnić pewne dźwięki zarówno na początku wyrazu, jak i w jego środku czy na końcu.

Jeśli wszystkie te umiejętności zostaną rozwinięte u dziecka, jego mózg jest gotowy do rozpoczęcia nauki czytania. Dlaczego mózg?

Naukowcy przeprowadzili liczne badania, po których doszli do jasnego wniosku. Oczy widzą, ale nie są w stanie pojąć tego, co widzą. Uszy słyszą, ale nie są w stanie odbierać dźwięków. Wszystkie procesy zrozumienia i świadomości zachodzą wyłącznie w mózgu.

Po usłyszeniu określonego słowa lub całego zdania nasz mózg przekształca dźwięki w określone impulsy elektrochemiczne, dzięki którym informacja jest dla niego bardziej zrozumiała i dostępna. Wszystkie te impulsy są następnie łączone w mózgu w jedną całość, po czym zaczynamy dostrzegać znaczenie i znaczenie tego, co usłyszeliśmy. To samo dzieje się z widzeniem – widząc, co jest napisane, nasze oczy tego nie rozumieją, nasz mózg przetwarza treść i znaczenie tego, co jest napisane.

Jak nauczyć dziecko czytać sylaby bez zmęczenia?

s7.leapfrog.com

Aby dzieci nie traciły zainteresowania i nie męczyły się na zajęciach, należy regularnie się uczyć. Jednocześnie czas trwania każdej lekcji powinien być krótki - na pierwsze lekcje wystarczy 5-10 minut. Stopniowo czas ten można stopniowo zwiększać, ale nie powinien przekraczać 30 minut.
Najlepiej, jeśli zajęcia prowadzisz w sposób zabawowy – wtedy dziecko łatwo i naturalnie będzie przyjmowało napływające informacje, będzie zainteresowane.

Zanim dziecko nauczy się czytać, konieczne jest poznanie wszystkich liter alfabetu. Można się uczyć liter tradycyjna metoda za pomocą podkładu, używając kostek Zajcewa ze zdjęciami lub czymkolwiek innym w wygodny sposób. Ucząc się liter, pamiętaj, aby nauczyć dzieci prawidłowego wymawiania dźwięków, które te litery reprezentują (dźwięk „d”, a nie „de”).

www.teleread.com

Trzymając się tych kilka prostych rad, możesz łatwo nauczyć dziecko czytać sylaby, dzięki czemu oboje wyjdziecie z tego procesu maksymalna przyjemność– bez skandalów i histerii, z zainteresowaniem:

Wskazówka nr 1. Wybieramy metodę. Za optymalny wybór dla wszystkich rodziców uważa się metodę nauki czytania za pomocą sylab z wykorzystaniem elementarza. Autor jednego z tych podręczników, K. Żukowa, wyniósł efektowna książka, który będzie prawdziwym pomocnikiem dla dziecka. Dzięki niemu dziecko nauczy się rozumieć, a nie zapamiętywać i będzie mogło szybko układać litery w sylaby, a sylaby w słowa. W książce nie ma zbyt wielu obrazków, ale to wystarczy, aby dziecko nie straciło zainteresowania nauką.

W każdym razie możesz wybrać dowolną technikę. Najważniejsze, żeby nauka była dla dziecka ciekawa i prowadzona w sposób przyjazny. Jeśli będziesz zbyt rygorystyczny, możesz zniechęcić dziecko do lekcji, ponieważ z wyprzedzeniem przygotuje się na ewentualne niepowodzenia i w rezultacie Twoje rozczarowanie swoimi umiejętnościami.

Wskazówka nr 2. Wybierać prawidłowa kolejność nauka samogłosek i spółgłosek. Wstępne badanie samogłosek otwartych - a, o, u, e, s - uważa się za optymalne. Po nauczeniu się samogłosek otwartych uczymy twardych spółgłosek - n, m. Upewnij się, że dziecko poprawnie wymawia każdy dźwięk - m, nie ja, a nie em. Następnie przechodzimy do badania tępych i syczących dźwięków - s, sh itp. Nie zapominaj, że widzimy i piszemy litery, wymawiamy i słyszymy dźwięki.

www.thebubblebox.com.au

Wskazówka nr 3. Powtarzanie jest matką uczenia się. Każdą lekcję należy rozpocząć od powtórzenia wiedzy z poprzedniej lekcji. Razem z dzieckiem przypominajcie sobie wcześniej poznane dźwięki. Na koniec lekcji koniecznie utrwal zdobytą wiedzę – w ten sposób pomożesz dziecku wykształcić prawidłowy mechanizm czytania.

Powtórz tę samą sylabę kilka razy. Świetnie, jeśli przed rozpoczęciem treningu przygotowałeś jasne materiały informacyjne – idealnie nadają się do tego pojedyncze karty z różnymi sylabami. Takie karty można przetasować, a następnie losowo poprosić dziecko o przeczytanie wypełnionych kombinacji liter. Pomoże to dziecku nauczyć się automatycznie czytać określone sylaby w zabawny sposób.

Wskazówka nr 4. Gdy Ty i Twoje dziecko nauczycie się kilku prostych dźwięków, będzie to możliwe spróbuj ułożyć litery w sylaby. Chociaż wydaje się to całkiem trudne zadanie w praktyce wszystko jest znacznie prostsze.
Zajrzyj do książeczki ABC i powiedz dziecku, jak „m” spieszy się, aby odwiedzić „a”. Pokaż dziecku, jak poprawnie wymawiać tę kombinację - mmmmmm-aaaaaa. Powiedz dziecku, że ponieważ dźwięki tak szybko się spotykają, należy je czytać razem, a nie osobno. Pamiętaj, aby wymówić poprawnie wymowę sylab, zanim dziecko to zrobi - musi wyraźnie usłyszeć, jak wymawiać określone sylaby, aby uniknąć błędu. Jeśli usłyszysz, że błąd nadal się prześlizguje, nie wahaj się, popraw go natychmiast, w przeciwnym razie w jego umyśle powstanie błędne zrozumienie dźwięków i sylab.

Wskazówka nr 5. Uczymy się prostych sylab. Aby ułatwić proces uczenia się, konieczne jest rozpoczęcie zapoznawania dziecka z proste sylaby, składający się tylko z 2 dźwięków - la, ma, ra, mo, mu. Dziecko powinno zrozumieć, jak jedna sylaba składa się z dwóch liter. Gdy opanujesz ten mechanizm, dalsza nauka będzie znacznie łatwiejsza. Następnie możesz zacząć uczyć się bardziej złożonych sylab - z syczeniem i bezdźwięcznymi spółgłoskami (tak, shi, vo itp.).

Wskazówka nr 6. Kiedy poprzednie kroki zostaną zakończone, Możesz zacząć uczyć się bardziej złożonych sylab. Nie ma potrzeby się spieszyć, aby zmusić dziecko do przeczytania słów już po kilku wyuczonych sylabach. Pozwól dziecku najpierw dokładnie opanować mechanizm czytania w ogóle i doprowadzić umiejętność czytania sylab do automatyzmu. Po prostu stopniowo komplikuj zadania z czasem - możesz nauczyć się czytać sylaby zaczynające się od samogłosek - och, w górę, jestem, on...

filmik.framepool.com

Wskazówka nr 7. Kiedy już nauczysz się i opanujesz wszystkie sylaby, Możesz zacząć uczyć się czytać najprostsze słowa. Idealnie powinny to być słowa z tą samą, ale powtarzającą się sylabą - mama, tata, wtedy możesz dodać rzadsze sylaby do znanych sylab - ma-lo, my-lo, ra-ma...

Możesz też zacząć od nauki najkrótszych trzyliterowych słów. Aby to zrobić, wybierz słowa zaczynające się od sylab znanych dziecku i kończące się jedną dodatkową literą. Na przykład kot, mak, raki, zupa, cebula, las itp.

Wskazówka nr 8. Zanim nauczysz dziecko czytać sylaby, pamiętaj o tym pokaż mu, jak poprawnie wymawiać wszystkie sylaby. Tylko w ten sposób może nauczyć się poprawnie czytać. W niektórych przedszkolach instytucje edukacyjne nauczyciele uczą dzieci recytować sylaby. Mówiąc najprościej, śpiewają sylaby razem z dziećmi. Nie jest to do końca poprawne, ponieważ dzieci szybko przyzwyczajają się do tej metody i następnie próbują wymówić wszystkie dostępne sylaby na jednym oddechu. Nie robią przerw między sylabami ani słowami. Kiedy już nauczą się czytać zdania, dzieci często recytują cały akapit, nie zatrzymując się we właściwych miejscach (znaki interpunkcyjne). Prowadzi to do tego, że dziecko albo w ogóle nie rozumie tego, co czyta, albo rozumie to niepoprawnie.

Skoro już zacząłeś uczyć się czytać sylaby, rób to sprawnie, aby Twoje dziecko nie miało później problemów.

3.bp.blogspot.com

Dziecko nie powinno śpiewać wszystkiego; powinno umieć robić pauzy tam, gdzie jest to konieczne, zwłaszcza między zdaniami. Chcesz uczyć swoje dziecko poprzez śpiew? Proszę! Ale naucz go następne zamówienie: zaśpiewał sylabę lub słowo - pauza, zaśpiewał drugą sylabę lub słowo - pauza. Z biegiem czasu dzieci samodzielnie uczą się robić krótsze przerwy między sylabami, jednak robienie ich na początku nauki jest po prostu konieczne. Koncentrując się na tym punkcie, pomożesz swojemu dziecku już od najmłodszych lat rozwijać automatyczne i prawidłowe czytanie, dzięki czemu w przyszłości nie będzie miało problemów z pauzami.

Wskazówka nr 9. Wszystko ma swój czas. Nie powinieneś uczyć dziecka czytać sylaby w wieku 3 lub 4 lat, ponieważ w tym wieku po prostu nie będzie ono zainteresowane.

W tym wieku dobrze, jeśli lubi oglądać obrazki lub ma cierpliwość do słuchania czytanej przez Ciebie bajki. Nauczać należy wtedy, gdy na pewno zauważy się wyraźne zainteresowanie dziecka tym procesem. Ale w wieku 5-6 lat, przed rozpoczęciem szkolenie

możesz zacząć uczyć swoje dziecko czytania i pisania. Ponadto trzeba uczyć czytać i pisać drukowanymi literami. Nauczyciele zaczynają uczyć tego niektóre dzieci. przedszkole

. Dziecko przychodzi do szkoły już wystarczająco przygotowane do czytania proponowanej sylaby. Ale jeśli nie nauczyłeś dziecka czytać przed szkołą, nie ma to znaczenia! Najważniejsze jest, aby uczyć poprawnie, w przeciwnym razie nauczyciel będzie podwójnie trudny.

Dziecko, które nauczyło się czytać sylaby jeszcze przed szkołą, będzie dużo pewniejsze siebie, poczuje się lepiej psychicznie, szybciej pokona stres i szybciej dołączy do zespołu. Będzie spokojniejszy i pewniejszy siebie, co będzie miało tylko pozytywny wpływ na jego ogólne osiągnięcia. Nie spiesz się, aby zmusić dziecko do szybkiego czytania. To nie jest najważniejsze! Ważne, aby poprawnie nazywał wszystkie dźwięki i rozumiał, co czyta. Dużo bardziej przydatne jest przemyślane i świadome prawidłowe czytanie sylab. Najważniejsze, że dziecko rozumie mechanizm prawidłowego czytania.

www.google.by

Obserwując te proste zasady, pomożesz swojemu dziecku szybko i bezboleśnie opanować technikę czytania sylab. Eksperci twierdzą, że jeśli wszystkie te wymagania zostaną spełnione, a także regularne lekcje, Twoje dziecko nauczy się czytać w ciągu miesiąca lub półtora miesiąca od rozpoczęcia lekcji. Zgadzam się, to jest to krótki okres czasu w porównaniu z niekończącą się edukacją, najpierw w szkole, potem na studiach, a potem gdzie indziej... Najważniejsze jest to, aby pomóc dziecku się rozwijać właściwy system, pomóż mu rozwinąć koncepcję głównych mechanizmów, zakochaj się w samym procesie czytania, a reszta to kwestia techniki i przyzwyczajenia!

Pamiętaj: Twoje dziecko na pewno prędzej czy później nauczy się czytać. Twoim zadaniem jest zadbać o to, aby ta nauka przebiegała w łatwej i dyskretnej formie, tak aby dziecko nie odczuwało dodatkowego stresu (uwierz mi, bez tego poradzi sobie w szkole!). Po prostu kochaj swoje dziecko i baw się z nim! I nie pozbawiajcie swoich dzieci dzieciństwa – pozwólcie im wczesny wiek bawią się, a Ty możesz zacząć naukę jeszcze przed szkołą!

Rodziców niepokoi pytanie, jak nauczyć dziecko szybkiego czytania w pierwszej klasie, ponieważ dla wielu matek jest to wyznacznik sukcesu. Zastanówmy się, czym dla nas, dorosłych, jest „szybkie czytanie” i czy ten wyścig po medale jest konieczny dla samego dziecka. Jak nauczyć dziecko czytać: 1. klasa trudny okres Jak możemy pomóc świeżo upieczonemu absolwentowi?

Womanvote.ru

Szybka lektura: moda czy konieczność?

Podręczniki i programy się zmieniają, ale technika czytania podczas testowania pozostaje niezmieniona i nadal jest ściśle kontrolowana szkoła podstawowa. I wcale nie jest to fanaberia. Rzeczywistość współczesne życie zmusza do podążania z duchem czasu. Aby nie utonąć i nie zadławić się w przepływie informacji, ważne jest, aby współczesne dzieci nauczyły się czytać jak najszybciej. Jeśli dziecko czyta powoli, spędza więcej czasu na zadaniach, szybciej się męczy i w rezultacie ogólnie traci zainteresowanie nauką.

ALE! Pragnę przestrzec rodziców przed pochopnymi i pochopnymi decyzjami i działaniami.

Po pierwsze, należy raz na zawsze zrozumieć, od czego zależy przede wszystkim tempo czytania cechy indywidualne dziecko. Pewne rzeczy możemy poprawić, ale nie jesteśmy w stanie wpłynąć na inne. Jeśli dziecko jest powolne w życiu, ma miarowe tempo mowy, nie będziemy go zmuszać do czytania szybciej niż mówi.

Na co zwrócić uwagę: nauka szybkiego czytania

prochado.ru

1. Rozwój przewidywania (przewidywania).

Dlaczego dorośli czytają szybko? Ponieważ przewidują następne słowo, frazę, zakończenie frazy, tj. spójrz na tekst jako całość. Dziecko jeszcze nie wie, jak to zrobić, więc jego prędkość czytania jest znacznie mniejsza. Widzi tylko następną sylabę, słowo. Musi nie tylko zobaczyć, ale także zrozumieć znaczenie tego, co już przeczytał, i całego wyrażenia. To jest główna trudność, nad którą warto popracować, żeby już w pierwszej klasie nauczyć się dobrze i szybko czytać.

2. Rozwój pamięci, uwagi, percepcji, myślenia.

W rzeczywistości bezpośrednia praca z tekstem to tylko niewielka część tego, co pomaga ulepszyć technikę czytania u dzieci. Ogólnie rzecz biorąc, należy poświęcić znacznie więcej czasu na rozwój inteligencji. Nie chodzi o to, żeby nauczyć dziecko w pierwszej klasie szybkiego czytania; szybkie czytanie nie jest celem samym w sobie. Celem jest przyspieszenie operacji umysłowych i rozwój umiejętności poznawczych. Tylko wtedy zobaczysz rezultaty i sukces w czytaniu, pisaniu i liczeniu.

3. Kształtowanie kultury czytania, zaszczepianie zainteresowania czytaniem.

Brak zainteresowania jest skutkiem niewłaściwego szkolenia. Nauka czytania „z półki” nie jest rozwiązaniem.

4. Trening fizyczny i rozwój małej motoryki.

Możesz być zaskoczony, ale wszelkiego rodzaju kubki i sekcje sportowe najbardziej bezpośrednio wpływają na rozwój umiejętności czytania.

Jak nauczyć dziecko czytać: I klasa, gry i ćwiczenia

pedsovet.su

Wszelkiego rodzaju gry słowne pomogą wzbudzić zainteresowanie samym procesem czytania i poprawić wyniki w technice czytania.

„List Jokera”

Przygotuj karty z krótkimi wierszami, zagadkami, przysłowiami itp. Napisz tekst dużą czcionką, aby ułatwić dziecku czytanie. Zmodyfikuj kilka liter: odwróć je, zaznacz inną czcionką, zastąp obrazkami itp.

„Przekreślanie”

Do ćwiczeń Każdy się nada tekst napisany dużą czcionką (niedozwolone w książkach!). Na przykład gazeta lub czasopismo (już przeczytane, z dostępne dla dziecka tekst), można wydrukować specjalnie w formacie A4. Zadanie: przekreśl literę A lub uzupełnij literę O. Notujemy godzinę, a dziecko ją uzupełnia. Celem zadania nie jest „przekreślenie jak największej liczby”, ale „nie pominięcie ani jednego”.

Jeśli dziecko sobie poradzi, możesz utrudnić zadanie: skreśl I z niebieskim, Y z zielonym, O z fioletowym, Y z kółkiem itp. Warto od czasu do czasu podarować „rzadkie” litery: F, Ъ, Ш.

Nie ma potrzeby zapisywania zadania – ćwiczymy pamięć, dziecko musi zachować zadanie w głowie.

"szwargot"

Naukowiec przestudiował bełkotliwy język i zapisał słowa na kartkach. Ale wszystkie karty się pomieszały. Zadanie: pomóż profesorowi sortować karty ze słowami. Wszystko identyczne słowa- w jednym stosie.

Chodzi o to, że słowa nie niosą ze sobą znaczenia. Ćwiczenie rozwija czujność ortograficzną i w zabawny sposób pomaga doskonalić technikę czytania.

Przygotuj karty z pseudosłowami. Wskazane jest posiadanie kilku zestawów po 5-7 słów każdy. Pseudosłowa powinny różnić się jedną lub dwiema literami, kolejnością liter itp., ale tylko nieznacznie, prawie niezauważalnie. Na przykład możesz użyć następujących „bełkotliwych słów”: „MURBURKA”, „MURBURGA”, „MURBURGA”, „MUBRURKA”, „MUBRUCRA” itp.

Czytanie „szczytów i grzbietów”

Poćwicz czytanie za pomocą linijki lub zakładki, zakrywając połowę linii (dolną połowę liter), tj. Dziecko czyta od góry do dołu. Jeśli na początku będzie to trochę trudne, pozwól mi trochę to przesunąć i zerknąć. To samo „na kolcach” - zamknij do połowy górna część kwestia. Jest to już trudniejsze, ale z biegiem czasu dziecko zacznie radzić sobie bez błędów i wystarczająco szybko.

„Wiednia”

Psotna dziewczyna czyta słowa nie od lewej do prawej, ale od prawej do lewej. Bardzo przydatne ćwiczenie na początkowym etapie nauki czytania. Dziecko trenuje bez stresu, bo... nie próbuje uchwycić i zapamiętać znaczenia (znaczenia) słowa.

Jednoczesne czytanie

Istota ćwiczenia polega na tym, że dorosły i dziecko mają przed oczami ten sam tekst. Dorosły czyta ekspresyjnie na głos, a dziecko podąża za nim (za pomocą palca lub wskaźnika). W pewnym momencie możesz poprosić o wskazanie miejsca, w którym zmieniła się intonacja lub tempo czytania, znaleźć określone słowo lub zdanie, a następnie przeczytać je samodzielnie.

Zadania te mają na celu zwiększenie poziomu pamięci roboczej.

Dyktando wizualne

Dziecko otrzymuje 1 zdanie. Patrzy, zapamiętuje i potem zapisuje z pamięci. Takie zadania należy dawać regularnie, to poprawia BARAN. Już po miesiącu zauważysz wymierne rezultaty.

Łamańce językowe

Aby poprawić wydajność aparat artykulacyjny odpowiednie są łamańce językowe. Ucz się, powtarzaj, rywalizuj, kto jest szybszy itp.

„Rzut - wycięcie”

Na słowo „rzuć” dziecko zaczyna czytać. Słysząc „wycięcie”, odchyla się na krześle i zamyka oczy – odpoczywając. Po 5 sekundach „rzuć ponownie”. - dziecko musi szybko odnaleźć miejsce, w którym skończyło i kontynuować czytanie. Co więcej, nie można podążać palcem ani wskaźnikiem, tylko oczami.

„Znany-obcy”

Bardzo przydatne jest naprzemienne czytanie znanego fragmentu tekstu z nieznanym. Tempo będzie różne. Na początku, gdy przejdziesz do nieznanego fragmentu, tempo czytania pozostanie dość szybkie. Ćwicząc to regularnie, możesz znacznie poprawić wyniki w czytaniu dzieci w pierwszej klasie.

Jeśli pojawią się jakiekolwiek trudności, nie bój się szukać pomocy u specjalistów. Czasami problemy z czytaniem u dziecka w pierwszej klasie są powiązane z dysleksją. Co to jest i czy się tego bać, przeczytaj w naszym artykule naszej autorki, z wykształcenia logopedy, Olgi Pleshko.

Drodzy rodzice! Opowiedz nam, jakie trudności napotkałeś, ucząc dzieci czytania w pierwszej klasie i jak udoskonaliłeś swoją technikę czytania. Czy w pierwszej klasie można nauczyć dziecko szybkiego czytania?

Jeśli wcześniej dzieci chodziły do ​​pierwszej klasy i uczyły się liter, potem sylab, a dopiero potem opanowały czytanie słów i zwrotów, dziś sytuacja uległa diametralnej zmianie. Pierwszoklasiści siedzą już przy biurkach i potrafią już czytać przynajmniej sylaba po sylabie, a niektóre dzieci potrafią już dość płynnie wymawiać strony elementarza. Rzeczywiście, dzisiaj dany jest wczesny rozwój dziecka wielka uwaga, a nauka czytania jest jednym z głównych i najważniejszych etapów. Ale wielu rodziców staje przed faktem, że dziecko nie może poprawnie tworzyć liter w sylaby. Nie denerwuj się z wyprzedzeniem, być może dziecko nie jest jeszcze gotowe na opanowanie tej nauki, ale może zamienić naukę w proces gry, a postępy będą natychmiast widoczne. Co powinni zrobić rodzice, którzy chcą uczyć swoje dziecko czytać sylaby w domu?

Nadszedł czas: jak ustalić, że dziecko jest fizjologicznie gotowe do nauki czytania

Wielu rodziców zadaje sobie pytanie: w jakim wieku można rozpocząć naukę czytania? Psychologowie dziecięcy i nauczyciele nie dają jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie, ponieważ wszystko zależy od psychologii i gotowość fizjologiczna samego dziecka. Niektóre dzieci już w wieku 4 lat potrafią bez problemu składać litery w sylaby, inne natomiast orientują się w tym procesie dopiero w szkole. Niemniej jednak eksperci identyfikują kilka oznak, dzięki którym dorośli mogą zrozumieć, że dziecko jest gotowe do kontynuowania nauki:

• mowa spójna i jasna: dziecko potrafi mówić zdaniami, jasno formułować swoje myśli i pragnienia, jest rozumiane nie tylko przez rodziców, ale także przez otaczających go ludzi;
• Dziecko nie ma poważnych problemów logopedycznych ani wad wymowy. Przyszły uczeń nie powinien zadziorów i seplenienia, aby w procesie nauki wyraźnie i poprawnie wymawiać litery i sylaby. Jeśli dziecko ma pięć lat i nie potrafi wymówić kilku dźwięków, konieczna jest konsultacja z logopedą;
• Koordynacja jest dobrze rozwinięta: dziecko rozumie, gdzie jest prawa i lewa strona, góra i dół. Wydawałoby się, co to ma wspólnego z czytaniem? Najbardziej bezpośredni: jest to konieczne, aby dziecko poprawnie czytało słowa i sylaby. Ponadto dzieci, które mają słabą koordynację, często mylą się podobne litery: R i b, E i E;
• słuch fonetyczny jest wystarczająco rozwinięty: dziecko powinno być w stanie określić, od której litery zaczyna się słowo, jakie słowa mają identyczne litery w kompozycji;
• cierpliwość i wytrwałość: podczas procesu uczenia się dziecko musi skoncentrować się przez co najmniej 10 minut, aby zrozumieć nowy materiał i pamiętaj o sylabach. Jest zbyt wcześnie, aby uczyć dziecko, które nie chce siedzieć spokojnie i skupiać się na książeczce ABC lub innych pomocach do czytania;
• zainteresowanie literami i czytaniem u dziecka: jeśli rodzice zauważą, że dziecko często przegląda książki, prosi dorosłych o przeczytanie tego, co jest napisane na danej stronie i wykazuje zainteresowanie literami, to będzie zainteresowane nauką samodzielnego czytania .

Powyższe umiejętności w większości przypadków kształtują się u dziecka w wieku pięciu lat. Od tego wieku można rozpocząć naukę czytania. Wskazane jest, aby do czasu, gdy dziecko będzie musiało pójść do pierwszej klasy, tj. w wieku 7 lat potrafił czytać sylaby.

Jeśli dziecko jest gotowe do nauki czytania, proces ten jest dość łatwy.

Rodzice powinni rozważyć życzenia dziecka, zanim zaczną uczyć je czytać. Jeśli dziecko nie interesuje się literami i książkami, płacze na zajęciach, nie chce się skoncentrować, lepiej zaprzestać prób na więcej późny czas. Nawet jeśli dziecko w tym samym wieku co Twoje dziecko już czyta słowa i zdania, a Twoje dopiero nauczyło się liter, ale sprawy nie postępują dalej, nie powinieneś zmuszać dziecka. Może to tylko pogorszyć sytuację i zniechęcić do wszelkich ćwiczeń. Kiedy nadejdzie czas, dziecko szybko opanuje litery i sylaby.

W jakim wieku zacząć uczyć dziecko w domu?

W tej kwestii wielu ekspertów ma różne opinie:

• nauczycielstwo wczesny rozwój nalegają, aby rozpocząć pracę z dziećmi od urodzenia lub nie później niż po dwunastu miesiącach. Swoje stanowisko tłumaczą faktem, że mózg dziecka intensywnie się do tego rozwija trzy lata i w tym czasie trzeba mieć czas na zapoznanie go z literami i słowami. Najczęściej na treningi wczesne czytanie stosują technikę Glena Domana, gdy dzieciom pokazuje się słowa nie sylabami, ale całością i dziecko zapamiętuje informacje w tej formie;
• Przeciwnie, logopedzi i psycholodzy dziecięcy nie zalecają rozpoczynania treningu, dopóki dziecko nie będzie całkowicie gotowe zgodnie ze znakami, które omówiliśmy powyżej. Eksperci zalecają rozpoczęcie nauczania dzieci czytania nie wcześniej niż w wieku pięciu do sześciu lat. To właśnie w tym wieku dziecko będzie mogło świadomie zapamiętać, a co najważniejsze, zrozumieć zasady czytania.

Ale przede wszystkim wszystko zależy od decyzji rodziców i pragnień samego dziecka.

Kiedy zacząć uczyć dziecko czytać - wideo

Od czego zacząć: odpowiednie przygotowanie do nauki czytania

Ten etap jest wstępem do nauki czytania. Aby opanować umiejętność komponowania sylab, a następnie słów i zdań, dziecko musi być przygotowane do nauki liter. Przede wszystkim dziecko musi mieć dobrze rozwinięte poczucie rytmu, koordynację i słuch fonemiczny.

Już od najmłodszych lat możesz zacząć uczyć dziecko łapania rytmu. W tym celu nauczyciele zalecają odtwarzanie dziecku zabawnych piosenek dla dzieci i proszenie dziecka o taniec lub po prostu poruszanie się w rytm muzyki. Rodzice muszą dawać przykład, aby dziecko próbowało powtarzać ruchy dorosłych. Ćwiczenia takie pozytywnie wpływają na rozwój słuchu rytmicznego.

Aby skutecznie opanować czytanie sylab, konieczne jest rozwinięcie u dzieci świadomości fonemicznej.

Bardzo ważny ma rozwój słuchu fonemicznego, dzięki czemu dziecko uczy się poprawnie wymawiać różne dźwięki, a także rozpoznawać je w słowach. Aby to zrobić, eksperci zalecają codzienną pracę z dziećmi przy użyciu następujących ćwiczeń:

• nadawaj dziecku słowa, a jego zadaniem jest powiedzenie, na jaką literę się one zaczynają;
• daj dziecku zadanie: wymień słowa, których pierwsza litera to tylko A, B, P i inne;
• zmień trochę zasady: pozwól dziecku podać literę, na którą kończy się słowo;
• wymieniając słowa, lepiej zacząć od krótkich, zawierających jedną lub dwie sylaby. Zadaniem dziecka jest znalezienie odpowiedniego dźwięku. Na przykład mama mówi, że musimy ustalić, czy słowa mają dźwięk „a” i wywołuje różne słowa, gdy tylko napotka słowo z pożądanym dźwiękiem, dziecko musi je powtórzyć. Nauczyciele zalecają rozpoczęcie tej zabawy od dźwięków samogłosek, które są łatwiejsze do zidentyfikowania przez dzieci, a dopiero potem przejście do spółgłosek.

Szybkie i łatwe sposoby nauczenia dziecka czytania sylab

Przede wszystkim dziecko musi znać wszystkie litery. Eksperci zalecają, aby rodzice natychmiast przestudiowali nie nazwy liter, ale dźwięki. Na przykład nie „er”, ale dźwięk<р>itp. Powinieneś zacząć od dźwięków samogłosek; gdy tylko dziecko je opanuje i zapamięta, możesz przejść do spółgłosek.

Należy jasno zrozumieć, że do czytania potrzebne są dźwięki, a nie nazwy liter. Jeśli dziecko pamięta tylko litery, bardzo trudno będzie mu nauczyć się na nowo i postrzegać tylko dźwięki.

Obecnie istnieje wiele metod i sposobów, dzięki którym rodzice mogą uczyć przyszłego ucznia czytania. Przyjrzyjmy się najpopularniejszym z nich.

Łączymy litery w sylaby, korzystając z książki ABC N. Żukowej

1. Każdego dnia możesz nauczyć się nie więcej niż jednego dźwięku. Przed wprowadzeniem nowego należy powtórzyć wszystkie poprzednie, aby dziecko ich nie zapomniało.
2. Po pomyślnym zapamiętaniu wszystkich dźwięków możesz spróbować ułożyć sylaby. Musisz zacząć od jednej spółgłoski i jednego głównego dźwięku. Pierwsze sylaby muszą składać się ze spółgłosek dźwięcznych: m, r, n, l i samogłosek. Kiedy dziecko opanuje te umiejętności, możesz wypróbować sylaby z syczącymi dźwiękami.
3. Nie spiesz się podczas tworzenia sylab. Dzieci często mają trudności ze zrozumieniem, jak wypowiadać dźwięki razem, a nie osobno. Aby to zrobić, musisz ćwiczyć codziennie przez co najmniej 10 minut, aby osiągnąć pozytywny wynik.
4. Najpierw rodzice czytają sylabę, a następnie dziecko ją powtarza. Po pewnym czasie dziecko zrozumie zasadę komponowania sylab z dźwięków.

Zanim zaczniesz uczyć się czytać, musisz zdecydować się na podręcznik. Podkład N. Żukowej jest idealny dla dzieci. Dzieci uczą się przy użyciu tego podkładu w szkole, więc jego zakup nie będzie zbędny. Wielu nauczycieli stosuje metodę Żukowej i osiąga doskonałe wyniki. Zasada nauczania czytania opiera się na „biegnących literach”, czyli tzw. na kartach książki litery mają tendencję do spotykania się ze sobą. Odbywa się to tak, aby dziecko zrozumiało: nie można czytać, wymawiając dźwięki osobno. Prawidłowe czytanie sylaby - wymawiaj dźwięki razem.

Dzięki tej technice Twoje dziecko szybko opanuje czytanie sylab.

Zasadą leżącą u podstaw techniki Żukowej jest stopniowe łączenie dwóch dźwięków w sylabę.

Na przykład „MA”: najpierw musisz wymówić pierwszy dźwięk „mmmmmm…” w sposób przeciągnięty i dodać „a” na końcu. Następnie skracamy pierwszy dźwięk, a drugi wręcz przeciwnie, należy przedłużyć: „maaaaaaa”. Gdy tylko dziecko nauczy się łączyć oba dźwięki i wymawiać je razem, nie można rozciągać dźwięków, ale wymawiać jedną sylabę.

Dla rodziców na końcu każdej strony znajdują się wskazówki, jak prawidłowo pracować z dzieckiem podczas nauki czytania. Zdecydowanie należy na nie zwrócić uwagę.

Czytanie sylab według książki ABC Żukowej - wideo

Nauka czytania z wykorzystaniem kostek Zajcewa

Dzięki tej metodzie dzieci nie badają dźwięków osobno, ale następnie układają je w sylaby. Od razu zapamiętują całą sylabę zapisaną po jednej stronie sześcianu. Dzieci pracują wyłącznie z klockami i tylko w formie zabawy.

Zasada tej techniki polega na tym, że dziecko zapamiętuje wizualnie, zapamiętuje całą sylabę, a następnie uczy się układać słowo z sylab.

Podczas zajęć metodą Zajcewa dzieci zapamiętują całe sylaby, nie jest im wyjaśniane, jak je ułożyć z dźwięków. Ale ta technika ma jedną wadę: dziecko może mieć problemy z nauką czytania w szkole. Faktem jest, że zgodnie z programem szkolnym dzieci najpierw uczą się liter i dźwięków, następnie tworzą z nich sylaby, a następnie sylaby łączą się w słowa. Dziecko, które zapamiętało i nauczyło się dwóch liter na raz za pomocą kostek, nie rozumie tej zasady metoda klasyczna

szkolenie.

Zasada techniki Zajcewa - wideo

Co zrobić, jeśli dziecko nie rozumie, jak układać słowa w sylaby Często zdarza się, że dziecko po prostu nie jest w stanie zrozumieć, jak wymawiać dwa dźwięki razem, nie rozdzielając ich. Eksperci ostrzegają, że rodzice nie powinni pozwalać na taką wymowę sylab. Jeśli dziecko przyzwyczai się do mówienia „mea” zamiast „ma”, niezwykle trudno będzie go przekwalifikować; może to zająć miesiące, a my tego absolutnie nie potrzebujemy. Nauczycielstwo:

• zaoferuj rodzicom kilka sposobów, aby pomóc dziecku szybko zrozumieć, jak poprawnie czytać razem dwa dźwięki
• skorzystaj z pomocy wizualnych: bardzo pomocne są bajki edukacyjne, w których na ekranie pojawiają się jasne sylaby, a głos autora je wyraża;
• kup dziecku magnetyczny alfabet: pozwól mu ułożyć sylaby ze znanych dźwięków;
• Na ścianie można powiesić stół sylabiczny, zwykły lub z akompaniamentem dźwiękowym. W pierwszym przypadku rodzice wymawiają sylaby, a dziecko je powtarza, a w drugim dziecko samo może kliknąć żądaną sylabę, a autor ją nazwie.

Ten plakat dźwiękowy pomoże Twojemu dziecku szybciej zapamiętać sylaby.

Nie zapominaj, że każde dziecko jest indywidualne, dlatego tempo nauki czytania sylab może być inne dla każdego dziecka. Rodzice powinni uzbroić się w cierpliwość i nie spieszyć się z dzieckiem. Głównym warunkiem pomyślnego opanowania umiejętności czytania jest regularna praktyka. Niech będą krótkotrwałe, ale gwarantowany jest codzienny i pozytywny wynik.

Gry do nauki czytania po sylabach

Według psychologów i nauczycieli jest to jednomyślne najlepsze wyniki w procesie uczenia się można osiągnąć, jeśli zajęcia będą prowadzone w formie zabawy. Każde dziecko uwielbia się bawić, dlatego ciekawie będzie dla niego nauczyć się sylab podczas zabawy. Jest ich wiele różne gry

, która z pewnością zainteresuje Twojego małego ucznia.

Wykorzystując swoją wyobraźnię oraz znając preferencje i zainteresowania dziecka, rodzice mogą wymyślić wiele zabaw, które pomogą dziecku szybko opanować czytanie sylab. Wszystko zależy od pragnień dziecka i cierpliwości dorosłych, którzy muszą delikatnie poprowadzić przyszłego ucznia na regularne lekcje czytania.

1. Kreskówka edukacyjna dla dzieci: nauka sylab - wideo
2. Baw się więcej ze swoim dzieckiem, powinno postrzegać zajęcia jako zabawę, a nie obowiązek.
3. Nigdy nie zmuszaj dziecka do czytania, będzie to miało negatywny wpływ na proces uczenia się. Lepiej pokazać na własnym przykładzie, że czytanie jest wspaniałe i ekscytujące. Dzieci często powtarzają słowa dorosłych.
4. Zawsze powtarzaj przerabiany materiał, aby Twoje dziecko lepiej zapamiętało sylaby. Ćwicz w dowolnym momencie czas wolny
5. : idąc ulicą, graj sylaby itp. Im częściej będziesz pracować z dzieckiem, tym szybciej zapamięta sylaby i zacznie tworzyć słowa.
6. Większa różnorodność: nie poprzestawaj tylko na książce ABC lub tabeli sylab. Odtwarzaj filmy edukacyjne i kreskówki dla swojego dziecka.
7. Nie rób przerw w czytaniu: staraj się uczyć codziennie przynajmniej przez kilka minut. Jeśli dziecko nie ma nastroju na przyjmowanie informacji w zabawny sposób, powtórz z nim przerobiony już materiał, znane mu sylaby.
8. Zainteresuj swoje dziecko: napisz mu notatkę i pozwól mu spróbować ją przeczytać lub wymyśl grę w stylu zadań, w której wskazówki są zapisane na kartach. Jeśli dziecko przeczyta wszystko i zrozumie zadania, czeka na niego nagroda.
9. Nie należy karcić dzieci: jeśli nie potrafią czytać, po prostu bądź cierpliwy i wyjaśniaj raz, dwa, trzy razy, tak długo, jak to konieczne. Zachęcaj dziecko, aby nie straciło chęci do dalszego działania.
10. Pamiętaj, aby zachęcać dziecko: chwal go, dawaj prezenty, kupuj to, czego pragnął od dawna. Dziecko musi wiedzieć, co przyniosą jego wysiłki pozytywne wyniki i będzie dążył do kolejnych wyżyn. Motywacja - najlepszy sposób pobudź zainteresowanie dziecka czytaniem.

Pochwały są bardzo ważne w procesie nauki, dlatego dziecko będzie dążyć do szybszego opanowania czytania

Cechy uczenia się w zależności od wieku dziecka

Chociaż wielu ekspertów nie zaleca nauczania dzieci czytania do 5. roku życia, do czasu, aż będą na to gotowe fizycznie i psychicznie, duża liczba Rodzice wolą rozpoczynać zajęcia z dziećmi w młodszym wieku, od dwóch do trzech lat. Niektóre matki i ojcowie wysyłają swoje dzieci od pierwszego roku życia do ośrodków rozwoju dziecka, gdzie dzieci w tym wieku uczą się czytać.

Zasady nauczania czytania dzieci w różnym wieku – tabela

Możliwe konsekwencje zbyt wczesnego i nieprawidłowego treningu

Pomimo tego, że ośrodki wczesnego rozwoju dzieci są dziś tak popularne, w których dzieci uczą się czytać, pisać i liczyć od pierwszych miesięcy życia, wielu neurologów i psychologów zauważa negatywne konsekwencje dla niemowląt. Eksperci opierają swój punkt widzenia na fakcie, że dorośli zakłócają aktywność mózgu dziecka, gdy nie jest ono jeszcze gotowe na takie obciążenie. Konsekwencje tego mogą się ujawnić:

• nerwice, histerie i agresywne zachowanie: nieukształtowany układ nerwowy nie jest gotowy na przyjęcie ilości informacji przekazywanych przez nauczycieli małych dzieci. Dlatego wraz z wiekiem dzieci śpią słabo, stają się nerwowe, podatne na agresję i niewłaściwe zachowanie. To objawy przeciążenia układ nerwowy dlatego ta sytuacja wymaga konsultacji z lekarzem;
• zaburzenia funkcjonalne w mózgu: objawia się to w całkowita nieobecność zainteresowanie dziecka nauką. Co więcej, nauczycielom niestrudzenie powtarza się, że dziecko potrafi się uczyć, chwyta wszystko od pierwszych minut, ma dobrą pamięć i logikę, ale nie ma ochoty i ochoty na nic. Jest to spowodowane wczesne obciążenia na aktywność mózgu i wraz z wiekiem ciało wydaje się chronić przed przeciążeniem i nadmiarem informacji, chociaż jest już gotowe je dostrzec;
• Niektóre dzieci mają znacznie zmniejszone szanse i możliwości pełnego rozwoju swojego potencjału intelektualnego.

Wielu nauczycieli i psychologów upiera się, że uczenie dzieci czytania przed ukończeniem czterech lub pięciu lat jest nie tylko niepożądane, ale także niebezpieczne. W młodym wieku dzieci nie są jeszcze gotowe do postrzegania i różnicowania dźwięków, które muszą znać, aby opanować czytanie. Jeśli uczysz dziecko czytać, wówczas wypracowuje nieefektywny mechanizm czytania, tj. dziecko po prostu wizualnie zapamiętuje słowa i sylaby, ale nie jest w stanie zrozumieć, jak układać litery w sylaby. Ten mechanizm percepcji pozostaje w starszym wieku. I przekwalifikuj dziecko słuszna zasada czytanie jest bardzo trudne.

Neuronaukowcy potwierdzają, że negatywnych konsekwencji wczesnej nauki czytania może objawiać się więcej późny wiek na przykład, gdy nadchodzi czas pójścia dziecka do szkoły. Dziecko zaczyna często chorować i rozwija się alergia. W niektórych przypadkach u dzieci można zdiagnozować napięcie nerwowe, niezdarność i brak koordynacji. Dlatego eksperci twierdzą, że nie ma co przyspieszać: dziecko nauczy się czytać, kiedy będzie na to gotowe, i nie należy przeciążać mózgu dziecka, aby uniknąć negatywne konsekwencje dla jego zdrowia.

Dlaczego nie należy uczyć dzieci czytać zbyt wcześnie - wideo

Rodzice są głównymi pomocnikami dzieci na drodze do nauki czytania. Dziecko ufa matce, ponieważ jest przyzwyczajone do tego, że czyta mu bajki i różne historie. Wielu ekspertów i nauczycieli twierdzi, że nie ma co się spieszyć i uczyć czytać dziecko w wieku jednego roku, które nie potrafi jeszcze mówić. Dziecko musi być całkowicie gotowe, aby zacząć postrzegać litery i dźwięki. Stopniowo możesz wprowadzać dziecko w świat liter, potem sylab, a na koniec słów. Wszystkie zajęcia prowadź w sposób zabawowy, tak aby dziecko było zainteresowane. Nie zapomnij także zachęcać swojego dziecka, a wtedy sukces w procesie uczenia się będzie dla Ciebie gwarantowany.