Psychosomatyka - choroby wieku dziecięcego i ich przyczyny. Psychosomatyka u dzieci: znalezienie przyczyn choroby

Dość często rodzice stają przed faktem, że ani lekarze, ani diagności nie są w stanie ustalić prawdziwej przyczyny choroby dziecka. Inną sytuacją jest długotrwałe leczenie, które nie prowadzi do wyzdrowienia. Lekarze mówią, że „to chroniczne” i wypisują kolejną receptę na pigułki lub zastrzyki. Medycyna psychosomatyczna może przerwać błędne koło, co pozwoli nam ustalić prawdziwe przyczyny choroby i podpowiedzieć, jak wyleczyć dziecko.

Co to jest?

Psychosomatyka to kierunek medycyny badający związek duszy z ciałem, wpływ czynników psychicznych i psychologicznych na rozwój niektórych chorób. Wielu znakomitych lekarzy opisywało to powiązanie, argumentując, że każda dolegliwość fizyczna ma podłoże psychologiczne. Nawet dzisiaj wielu praktykujących lekarzy ma pewność, że na proces rekonwalescencji, na przykład po operacji, bezpośrednio wpływa nastrój pacjenta, jego wiara w lepszy wynik i stan umysłu.

Lekarze zaczęli najaktywniej badać tę zależność na początku XIX wieku, a lekarze z USA, Rosji i Izraela wnieśli do tych badań ogromny wkład w połowie XX wieku. Dziś lekarze mówią o chorobie psychosomatycznej, jeśli szczegółowe badanie dziecka nie wykaże żadnych przyczyn fizycznych, które mogłyby przyczynić się do rozwoju jego choroby. Nie ma powodów, ale choroba jest. Z psychosomatycznego punktu widzenia liczy się także nieskuteczność leczenia. Jeśli zastosuje się do wszystkich zaleceń lekarza, zażyje leki, a choroba nie ustąpi, może to również świadczyć o jej psychosomatycznym pochodzeniu.

Specjaliści psychosomatyczni rozpatrują każdą chorobę, nawet ostrą, z punktu widzenia bezpośredniego związku duszy i ciała. Uważają, że dana osoba ma wszystko, co niezbędne do wyzdrowienia; najważniejsze jest zrozumienie przyczyn choroby i podjęcie działań w celu ich wyeliminowania. Jeśli wyrazisz tę myśl jednym zdaniem, otrzymasz stwierdzenie znane każdemu: „Wszystkie choroby mają swoje źródło w nerwach”.

Zasady

Psychosomatyka opiera się na kilku ważnych zasadach, które rodzice muszą znać, jeśli zdecydują się szukać prawdziwe przyczyny choroby Twojego dziecka:

Negatywne myśli, stany lękowe, depresja, lęki, jeśli są dość długotrwałe lub głęboko „ukryte”, zawsze prowadzą do wystąpienia określonych chorób somatycznych. Jeśli zmienisz sposób myślenia i nastawienie, choroba, która nie „zareagowała” na leki, zniknie.
Jeśli przyczyna zostanie znaleziona prawidłowo, wyleczenie nie będzie trudne.
Organizm ludzki jako całość, jak każda jego komórka, ma zdolność samoleczenia i regeneracji. Jeśli pozwolisz ciału to zrobić, proces gojenia będzie szybszy.
Każda choroba dziecka wskazuje, że nie może ono być sobą, że przeżywa wewnętrzny konflikt. Jeśli sytuacja zostanie rozwiązana, choroba ustąpi.

Kto jest najbardziej podatny na choroby psychosomatyczne?

Odpowiedź na to pytanie jest jasna – każde dziecko w każdym wieku i płci. Najczęściej jednak choroby mają podłoże psychosomatyczne u dzieci, które znajdują się w okresach kryzysów związanych z wiekiem (1 rok, 3 lata, 7 lat, 13-17 lat). Wyobraźnia wszystkich dzieci jest bardzo żywa i realistyczna; czasami u dzieci granica między fikcją a rzeczywistością jest zatarta. Który rodzic choć raz nie zauważył, że dziecko, które naprawdę nie chce iść rano do przedszkola, częściej choruje? A wszystko dlatego, że sam stwarza tę chorobę, potrzebuje jej, aby nie robić tego, czego tak naprawdę nie chce - nie chodzić do przedszkola.

Choroba jest potrzebna, aby zwrócić na siebie uwagę, jeśli w rodzinie nie poświęca się jej zbyt wiele uwagi, ponieważ z dzieckiem chorym częściej komunikują się niż ze zdrowym, otaczają je troską, a nawet prezentami. Choroba u dzieci jest często mechanizmem ochronnym w sytuacjach przerażających i niepewnych, a także sposobem na wyrażenie protestu, jeśli rodzina od dłuższego czasu przebywa w środowisku, w którym dziecko czuje się niekomfortowo. Wielu rodziców, którzy przeżyli rozwód, doskonale wie, że u szczytu zmartwień i dramatów rodzinnych dziecko zaczęło chorować „w niewłaściwym momencie”. To wszystko to tylko najbardziej elementarne przykłady skutków psychosomatyki. Istnieją również bardziej złożone, głęboko zakorzenione przyczyny, ukryte głęboko w podświadomości dziecka.

Zanim zaczniesz ich szukać, należy zwrócić uwagę na indywidualne cechy dziecka, jego charakter i sposób, w jaki reaguje na stresujące sytuacje.

Najcięższe i najbardziej przewlekłe choroby występują u dzieci, które:

nie wiesz, jak radzić sobie ze stresem;
niewiele komunikuj się z rodzicami i innymi osobami na temat ich osobistych problemów i doświadczeń;
jesteś w pesymistycznym nastroju, zawsze czekasz na nieprzyjemną sytuację lub podstęp;
znajdują się pod wpływem całkowitej i stałej kontroli rodzicielskiej;
nie umieją się radować, nie umieją przygotowywać niespodzianek i prezentów dla innych, dawać innym radość;
boją się, że nie sprostają wysokim wymaganiom stawianym im przez rodziców i nauczycieli;
nie może utrzymać codziennej rutyny, nie wysypia się lub źle się odżywia;
boleśnie i stanowczo uwzględniają opinie innych ludzi;
nie lubią rozstawać się z przeszłością, wyrzucać starych, zepsutych zabawek, nawiązywać nowych znajomości, przeprowadzać się do nowego miejsca zamieszkania;
skłonny do częstych depresji.

Oczywiste jest, że indywidualnie każdy z wymienionych czynników zdarza się od czasu do czasu każdemu człowiekowi. Na rozwój choroby ma wpływ czas trwania emocji lub doświadczenia, dlatego niebezpieczna jest długotrwała depresja, a nie jednorazowa apatia; Każda negatywna emocja lub postawa, jeśli trwa wystarczająco długo, może spowodować pewną chorobę.

Jak znaleźć przyczynę?

Wszystkie choroby, bez wyjątku, według światowej sławy psychosomatyków (Louise Hay, Lise Burbo i inni) opierają się na pięć podstawowych żywych emocji:

strach;
gniew;
smutek;
odsetki;
radość.

Należy je rozpatrywać w trzech perspektywach – jak dziecko postrzega siebie (samoocena), jak dziecko widzi otaczający go świat (stosunek do wydarzeń, zjawisk, wartości), jak dziecko wchodzi w interakcję z innymi ludźmi (obecność konfliktów , w tym ukryte). Musisz nawiązać z dzieckiem relację pełną zaufania, spróbować dowiedzieć się z nim, co go niepokoi i niepokoi, co go denerwuje, czy są ludzie, których nie lubi, czego się boi. Pomóc w tym mogą psychologowie dziecięcy i psychoterapeuci. Gdy tylko zarysujesz przybliżony krąg emocji dziecka, możesz zacząć pracować nad przyczynami leżącymi u ich podstaw.

Niektórzy popularni autorzy (ta sama Louise Hay) zestawienia tabel psychosomatycznych, aby ułatwić sobie zadanie. Wskazują choroby i najczęstsze przyczyny ich występowania. Nie można jednak ślepo ufać takim tablicom, bo są one dość przeciętne, często zestawiane na podstawie obserwacji małej grupy osób z podobnymi objawami i przeżyciami emocjonalnymi.

Tabele nie uwzględniają osobowości i indywidualności Twojego dziecka, a to jest bardzo ważny punkt. Dlatego wskazane jest zapoznanie się z tabelami, ale lepiej samodzielnie przeanalizować sytuację lub skontaktować się ze specjalistą z zakresu psychosomatyki - teraz są takie osoby.

Należy rozumieć, że jeśli choroba już się objawiła, to jest oczywiste, że przebyto bardzo długą drogę - od myśli do emocji, od powstania błędnych postaw do przekształcenia tych postaw w nieprawidłowy sposób myślenia. Dlatego proces wyszukiwania może być dość długi. Po znalezieniu przyczyny będziesz musiał popracować nad wszystkimi zmianami, które spowodowała w organizmie - to będzie proces leczenia. O prawidłowym odnalezieniu przyczyny i rozpoczęciu procesu gojenia świadczy poprawa stanu ogólnego i ustąpienie objawów.

Rodzice niemal natychmiast zauważą pozytywne zmiany w samopoczuciu dziecka.

Rozwój choroby

Musisz zrozumieć, że sama myśl nie powoduje ataku zapalenia wyrostka robaczkowego ani alergii. Ale myśl daje impuls do skurczu mięśni. To połączenie jest jasne dla wszystkich - mózg wydaje polecenia mięśniom, wprawiając je w ruch. Jeśli dziecko ma konflikt wewnętrzny, jedna myśl powie mu „działaj”, a mięśnie będą czujne. A druga (sprzeczna) emocja powie „nie rób tego”, a mięsień zastygnie w stanie gotowości, nie wykonując ruchu, ale nie wracając do pierwotnego spokojnego stanu.

Mechanizm ten, dość prymitywnie, może wyjaśnić, dlaczego choroba się rozwija. Mówimy nie tylko o mięśniach ramion, nóg, pleców, ale także o małych i głębokich mięśniach narządów wewnętrznych. Na poziomie komórkowym, przy tak długotrwałym skurczu, który praktycznie nie jest odczuwalny, rozpoczynają się zmiany metaboliczne. Stopniowo napięcie przenosi się na sąsiednie mięśnie, ścięgna, więzadła i przy wystarczającej kumulacji przychodzi moment, w którym najsłabszy narząd nie jest w stanie tego wytrzymać i przestaje funkcjonować tak, jak powinien.

Jeśli dziecko nie wie, jak „zresetować” emocje, a jedynie je gromadzi, nie wyrażając ich, nie dzieląc się swoimi przemyśleniami z innymi, ukrywając przed nimi swoje prawdziwe przeżycia, bojąc się niezrozumienia, ukarania, potępienia, wówczas napięcie osiąga pewien poziom. punkt i jest uwalniany w postaci choroby, ponieważ energia jest potrzebna w jakiejkolwiek formie. Argument ten wygląda bardzo przekonująco – dwójka dzieci, które mieszkają w tym samym mieście, w tym samym środowisku ekologicznym, jedzą tak samo, są tej samej płci i wieku, nie mają chorób wrodzonych, ale z jakiegoś powodu chorują inaczej. Jeden zachoruje na ARVI nawet dziesięć razy w sezonie, drugi nie zachoruje ani razu.

Obraz psychosomatyczny nie jest jeszcze całkowicie oczywisty dla badaczy choroby wrodzone. Jednak większość specjalistów w dziedzinie psychosomatyki uważa takie dolegliwości za konsekwencję nieprawidłowych postaw i myśli kobiety w czasie ciąży, a nawet na długo przed jej wystąpieniem. Przede wszystkim ważne jest, aby dokładnie zrozumieć, jak kobieta postrzegała swoje dzieci przed ciążą, jakie emocje wywoływał w niej płód w czasie ciąży, a także co czuła wówczas w stosunku do ojca dziecka.

W harmonijnych parach, które wzajemnie się kochają i oczekują dziecka, dzieci chorują na choroby wrodzone znacznie rzadziej niż w rodzinach, w których matka doświadczała odrzucenia słów i czynów ojca, jeśli regularnie uważała, że w ogóle nie warto zajść w ciążę. Niewiele matek wychowujących dzieci niepełnosprawne, dzieci z ciężkimi wadami wrodzonymi jest gotowych przyznać się nawet przed sobą, że pojawiały się negatywne myśli, ukryte konflikty, lęki, a w niektórych momentach odrzucenie płodu, a może nawet myśli o aborcji. Podwójnie trudno jest później uświadomić sobie, że dziecko jest chore z powodu błędów dorosłych. Jednak matka nadal może pomóc złagodzić jego stan i poprawić jakość życia, jeśli ma odwagę pracować nad przyczynami leżącymi u podstaw choroby dziecka.

Możliwe przyczyny niektórych chorób

Jak już wspomniano, przyczyny należy rozpatrywać wyłącznie biorąc pod uwagę charakter i cechy konkretnego dziecka, jego środowisko rodzinne, relacje między rodzicami a dzieckiem oraz inne czynniki, które mogą mieć wpływ na psychikę i stan emocjonalny dziecka. Przedstawimy tylko kilka diagnoz, które zostały najczęściej zbadane przez psychosomatyczny kierunek medycyny wraz z możliwymi przyczynami ich wystąpienia: (do opisu wykorzystano dane z kilku tabel diagnostycznych - L. Hay, V. Sinelnikova, V. Zhikarentsev) :

Adenoidy

Dość często zapalenie migdałków rozwija się u dzieci, które czują się niechciane (podświadomie). Mama powinna pamiętać, czy czuła chęć aborcji, czy przeżyła rozczarowanie po porodzie, czy depresję poporodową. W przypadku migdałków dziecko „prosi” o miłość i uwagę, a także wzywa rodziców do porzucenia konfliktów i kłótni. Aby pomóc dziecku, należy zmienić swoje nastawienie do niego, zaspokoić jego potrzebę miłości i rozwiązać konflikty z jego drugą połówką.

Postawa terapeutyczna: „Moje dziecko jest pożądane, kochane, zawsze go potrzebowaliśmy”.

Autyzm

Za najbardziej prawdopodobną przyczynę autyzmu uważa się reakcję obronną, którą dziecko w pewnym momencie uruchomiło, aby „odciąć się” od skandalów, krzyków, obelg i pobić. Naukowcy uważają, że ryzyko zachorowania na autyzm jest większe, jeśli dziecko przed ukończeniem 8.-10. miesiąca życia będzie świadkiem silnych skandalów rodzicielskich z możliwą przemocą. Autyzm wrodzony, który lekarze kojarzą z mutacją genu, z psychosomatycznego punktu widzenia, to długotrwałe poczucie zagrożenia u matki, prawdopodobnie już od dzieciństwa, lęki w czasie ciąży.

Atopowe zapalenie skóry

Jak większość chorób, które w taki czy inny sposób są powiązane z alergią, atopowe zapalenie skóry jest niechęcią do czegoś. Im bardziej dziecko nie chce kogoś lub czegoś zabrać, tym silniejsze są objawy reakcji alergicznej. U dziecka atopowe zapalenie skóry może być sygnałem, że dotyk osoby dorosłej jest dla niego nieprzyjemny (jeśli zostanie podniesiony zbyt zimnymi lub mokrymi rękami, jeśli osoba wydziela dla dziecka ostry i nieprzyjemny zapach). W ten sposób dziecko prosi, aby go nie dotykać. Warunki leczenia: „Dziecko jest bezpieczne, nie zagraża mu żadne niebezpieczeństwo. Wszyscy wokół życzą mu wszystkiego dobrego i zdrowia. Dobrze czuje się wśród ludzi.”

Tę samą instalację można zastosować w przypadku innych rodzajów alergii. Sytuacja wymaga wyeliminowania nieprzyjemnego oddziaływania fizycznego.

Astma, astma oskrzelowa

Choroby te, podobnie jak niektóre inne choroby związane z występowaniem niewydolności oddechowej, częściej występują u dzieci patologicznie silnie przywiązanych do matki. Ich miłość dosłownie „dusi”. Inną opcją jest surowość rodziców przy wychowaniu syna lub córki. Jeśli od najmłodszych lat uczy się dziecko, że nie wolno płakać, głośne śmiech jest nieprzyzwoite, a skakanie i bieganie po ulicy to szczyt złej formy, to dziecko dorasta, bojąc się wyrażać swoje prawdziwe potrzeby. Stopniowo zaczynają go „dusić” od środka. Nowe postawy: „Moje dziecko jest bezpieczne i kochane głęboko i bezwarunkowo. Potrafi doskonale wyrażać swoje emocje, szczerze płacze i cieszy się.” Obowiązkowe działania mają na celu eliminowanie „ekscesów” pedagogicznych.

Dusznica

Choroba może świadczyć o tym, że dziecko boi się powiedzieć coś, poprosić o coś dla niego bardzo ważnego. Czasami dzieci boją się podnieść głos we własnej obronie. Ból gardła częściej występuje u dzieci nieśmiałych i niezdecydowanych, cichych i nieśmiałych. Nawiasem mówiąc, podobne przyczyny mogą leżeć u dzieci cierpiących na zapalenie krtani lub zapalenie krtani i tchawicy. Nowe postawy: „Moje dziecko ma prawo głosować. Urodził się z tym prawem. Potrafi otwarcie i odważnie powiedzieć wszystko, co myśli!” Do standardowego leczenia bólu gardła czy przewlekłego zapalenia migdałków zdecydowanie warto dodać bajkowe zabawy lub wizytę u psychologa, aby dziecko mogło skorzystać ze swojego prawa do bycia wysłuchanym.

Zapalenie oskrzeli

Zapalenie oskrzeli, szczególnie przewlekłe, jest bardzo potrzebne dziecku, aby pogodzić rodziców lub innych krewnych, z którymi mieszka razem lub rozładować napiętą sytuację w rodzinie. Kiedy dziecko zakrztusi się kaszlem, dorośli automatycznie milkną (czasami zwracaj uwagę – to prawda!). Nowe postawy: „Moje dziecko żyje w zgodzie i pokoju, lubi komunikować się ze wszystkimi, chętnie słucha wszystkiego, co go otacza, bo słyszy tylko dobre rzeczy”. Obowiązkowe działania rodziców są pilnymi środkami eliminującymi konflikty i konieczne jest usunięcie nie tylko ich „głośności”, ale także samego faktu ich istnienia.

Krótkowzroczność

Przyczyną krótkowzroczności, jak większości problemów ze wzrokiem, jest niechęć do zobaczenia czegoś. Co więcej, ta niechęć jest świadoma i zdecydowana. Krótkowzrocznością może stać się dziecko w wieku 3-4 lat, gdyż od urodzenia widzi w rodzinie coś, co go przeraża i zmusza do zamknięcia oczu. Mogą to być trudne relacje między rodzicami, przemoc fizyczna, a nawet codzienne wizyty niani, której dziecko nie lubi (w tym przypadku u dziecka często równolegle rozwija się alergia na coś).

W starszym wieku (w szkole i w okresie dojrzewania) zdiagnozowana krótkowzroczność może świadczyć o braku celów, planów na przyszłość, niechęci wybiegania poza teraźniejszość, lęku przed odpowiedzialnością za samodzielnie podejmowane decyzje. Ogólnie rzecz biorąc, wiele problemów z narządami wzroku wiąże się z tymi przyczynami (zapalenie powiek, zapalenie spojówek, a w przypadku złości - jęczmień). Nowa postawa: „Moje dziecko jasno widzi w niej swoją przyszłość i siebie. Lubi ten piękny, ciekawy świat, widzi wszystkie jego kolory i szczegóły.” W młodszym wieku konieczne jest skorygowanie relacji w rodzinie i dokonanie przeglądu kręgu społecznego dziecka. Jako nastolatek dziecko potrzebuje pomocy w zakresie poradnictwa zawodowego, komunikacji i współpracy z dorosłymi oraz wykonywania odpowiedzialnych zadań.

Biegunka

Nie mówimy o pojedynczej biegunce, ale o długotrwałym problemie lub biegunce, która nawraca z godną pozazdroszczenia częstotliwością. Dzieci zwykle reagują luźnymi stolcami na silny strach i wyrażają niepokój. Biegunka jest ucieczką od czegoś, czego dziecko nie jest w stanie pojąć. Mogą to być doświadczenia mistyczne (strach przed Babai, zombie) i bardzo realne lęki (strach przed ciemnością, pająkami, ciasnymi przestrzeniami itp.). Konieczne jest zidentyfikowanie przyczyny strachu i wyeliminowanie jej. Jeśli w domu to nie zadziała, zdecydowanie powinieneś zwrócić się o pomoc do psychologa.

Nowe podejście: „Moje dziecko nikogo się nie boi. Jest odważny i silny. Żyje w bezpiecznej przestrzeni, gdzie nie grozi mu niebezpieczeństwo.”

Zaparcie

Skłonność do zaparć jest powszechna u zachłannych dzieci, a także u dorosłych. Zaparcia mogą również wskazywać na niechęć dziecka do rozstania się z czymś. Czasami zaparcia zaczynają dręczyć dziecko właśnie w momencie, gdy doświadcza poważnych zmian w życiu - przeprowadzki, przeniesienia do nowej szkoły lub przedszkola. Dziecko nie chce rozstawać się ze starymi przyjaciółmi, ze starym mieszkaniem, w którym wszystko jest dla niego jasne i znajome. Zaczynają się problemy ze stolcem. Zaparcia u dziecka mogą wiązać się z jego podświadomą chęcią powrotu do znanego i chronionego środowiska łona matki.

Nowa forma leczenia: „Moje dziecko łatwo rozstaje się ze wszystkim, czego już nie potrzebuje. Jest gotowy zaakceptować wszystko, co nowe”. W praktyce wymagana jest poufna komunikacja, częste omawianie zalet nowego przedszkola czy nowego mieszkania.

Jąkanie

Dość często dziecko, które przez dłuższy czas nie czuje się bezpiecznie, zaczyna się jąkać. Ta wada mowy jest również typowa dla dzieci, którym surowo zabrania się płakać. Dzieci jąkające się w głębi duszy bardzo cierpią z powodu niemożności wyrażania siebie. Należy rozumieć, że ta możliwość zniknęła wcześniej niż zwykła mowa i pod wieloma względami jej zniknięcie było przyczyną problemu.

Nowe podejście: „Moje dziecko ma ogromne możliwości pokazania światu swoich talentów. Nie boi się wyrażać swoich uczuć.” W praktyce dobrze jest, aby jąkała zajmowała się kreatywnością, rysowaniem i muzyką, ale najlepsze ze wszystkiego jest śpiewanie. Kategoryczne zakazy płaczu są drogą do chorób i problemów.

Katar

Długotrwały nieżyt nosa może wskazywać, że dziecko ma niską samoocenę, że pilnie potrzebuje zrozumienia swojej prawdziwej wartości na tym świecie, uznania swoich zdolności i zasług. Jeśli dziecko czuje, że świat go nie rozumie i nie docenia, a stan ten się przeciąga, można zdiagnozować zapalenie zatok. Postawa terapeutyczna: „Moje dziecko jest najlepsze. Jest szczęśliwy i bardzo kochany. Po prostu go potrzebuję.” Dodatkowo musisz popracować nad samooceną dziecka, częściej go chwalić i zachęcać.

Zapalenie ucha

Jak każda inna choroba słuchu, zapalenie ucha środkowego może być spowodowane negatywnymi słowami, przekleństwami i wulgaryzmami, których dziecko jest zmuszone słuchać od dorosłych. Dziecko nie chcąc czegoś słuchać, świadomie ogranicza swoje możliwości słyszenia. Mechanizm rozwoju odbiorczego ubytku słuchu i głuchoty jest bardziej złożony. W przypadku takich problemów dziecko kategorycznie odmawia wysłuchania kogoś lub czegoś, co poważnie go rani, obraża i poniża jego godność. U nastolatków problemy ze słuchem wiążą się z niechęcią do słuchania poleceń rodziców. Postawy terapeutyczne: „Moje dziecko jest posłuszne. Dobrze słyszy, lubi słuchać i słyszeć każdy szczegół tego świata.”

Tak naprawdę musisz ograniczyć nadmierną kontrolę rodzicielską, rozmawiać z dzieckiem na tematy, które są dla niego przyjemne i interesujące, a także pozbyć się nawyku „czytania moralności”.

Podwyższona temperatura, gorączka

Nieuzasadniona gorączka, podwyższona temperatura utrzymująca się bez wyraźnej przyczyny podczas normalnych badań, może wskazywać na wewnętrzny gniew, który narósł w dziecku. Dziecko może wpaść w złość w każdym wieku, a niemożność wyrażenia złości objawia się gorączką. Im młodsze dziecko, tym trudniej mu wyrazić słowami swoje uczucia, tym wyższa jest jego temperatura. Nowe postawy: „Moje dziecko jest pozytywne, nie złości się, umie odpuścić negatywność, nie gromadzi jej i nie żywi urazy do ludzi”. Tak naprawdę powinieneś przygotować swoje dziecko na coś dobrego. Należy skierować uwagę dziecka na piękną zabawkę o życzliwych oczach. Zdecydowanie musisz porozmawiać ze swoim dużym dzieckiem i dowiedzieć się, jakie miał ostatnio sytuacje konfliktowe i do kogo żywi urazę. Po omówieniu problemu dziecko poczuje się znacznie lepiej, a temperatura zacznie spadać.

Odmiedniczkowe zapalenie nerek

Choroba ta dość często rozwija się u dzieci, które są zmuszone do robienia czegoś innego niż własne. Mama chce, żeby syn został hokeistą, więc dziecku zmuszone jest uczęszczać do sekcji sportowej, a jemu samemu bliżej do gry na gitarze czy rysowania pejzaży kredkami woskowymi. Takie dziecko z tłumionymi emocjami i pragnieniami jest optymalnym kandydatem na rolę pacjenta nefrologa. Nowe podejście: „Moje dziecko robi to, co kocha i jest ciekawe, jest utalentowane i ma przed sobą wspaniałą przyszłość”. W praktyce trzeba pozwolić dziecku wybrać to, co mu się podoba, a jeśli hokej od dawna nie sprawia mu radości, trzeba bez żalu rozstać się z sekcją i pójść do szkoły muzycznej, gdzie jest tak chętny.

Moczenie mimowolne

Główną przyczyną tego nieprzyjemnego zjawiska nocnego jest najczęściej strach, a nawet przerażenie. Co więcej, najczęściej, zdaniem ekspertów z zakresu psychosomatyki, poczucie lęku u dziecka jest w jakiś sposób powiązane z ojcem – z jego osobowością, zachowaniem, metodami wychowawczymi ojca, jego stosunkiem do dziecka i matki. Nowe postawy: „Dziecko jest zdrowe i niczego się nie boi. Jego tata go kocha, szanuje i życzy mu wszystkiego najlepszego.” Tak naprawdę czasami wymagana jest dość obszerna praca psychologiczna z rodzicami.

Wnioski

Wymioty, zapalenie pęcherza moczowego, zapalenie płuc, epilepsja, częste ARVI, zapalenie jamy ustnej, cukrzyca, łuszczyca, a nawet wszy – każda diagnoza ma swoją przyczynę psychosomatyczną. Główną zasadą psychosomatyki jest to, aby nie zastępować tradycyjnej medycyny. Dlatego poszukiwanie przyczyn i eliminowanie ich na poziomie psychologicznym i głębszym powinno odbywać się równolegle z przepisanym leczeniem. Zatem prawdopodobieństwo wyzdrowienia znacznie wzrasta, a ryzyko nawrotu zauważalnie się zmniejsza, ponieważ prawidłowo wykryty i rozwiązany problem psychologiczny to jedna choroba minus.

Wszystkie informacje na temat psychosomatycznych przyczyn chorób wieku dziecięcego można znaleźć w poniższym filmie.

Psychosomatyka
U dzieci
Książki

„Moja córka ma opryszczkę od piątego roku życia” – mówi Zhanna. „Przez trzy lata zwracaliśmy się do różnych specjalistów, braliśmy acyklowir, kortyzon i witaminy. Nie pomogło na długo. Wtedy jeden z lekarzy zalecił konsultację z psychologiem.”

Jest wiele problemów, z którymi pediatrzy nie mogą sobie poradzić. Astma, choroby skóry, zaburzenia rytmu serca, niewyjaśnione bóle brzucha... Według różnych szacunków od 40 do 60% chorób wieku dziecięcego można uznać za choroby psychosomatyczne (kiedy trudność psychologiczna objawia się objawami cielesnymi). Ale lekarze rzadko kierują dzieci do specjalisty psychosomatycznego. Inicjatywa najprawdopodobniej wychodzi od rodziców.

„Ludzie często przychodzą do mnie z powodu problemów behawioralnych: izolacji, agresywności, słabych wyników w nauce” – mówi terapeutka psychoanalityczna dziecięca Natalia Zueva. „Później możesz odkryć, że u dziecka występują inne objawy, takie jak wysypka lub moczenie”.

Rozmowa bez słów

Mowa ciała jest dla dzieci bardzo ważna. Już od pierwszego dnia życia dziecko komunikuje się z rodzicami i bez mówienia posługuje się ciałem jako środkiem komunikacji. „Wypowiedziami” dziecka mogą być wysypki skórne, krzyki, zarzucanie treści pokarmowej lub wymioty, bezsenność i gestykulacje.

„Matka wie, jak zrozumieć ich znaczenie, słyszy je jako skierowane do niej mowy i reaguje na wagę przekazywanych jej informacji” – powiedział psychoanalityk dziecięcy Donald Winnicott. Matka wie, dlaczego dziecko płacze: czy martwi się mokrymi pieluszkami, głodem i pragnieniem, czy też chce porozumieć się z osobą dorosłą, poczuć jego obecność i ciepło. Czasami jednak kobieta jest zbyt zmęczona lub niespokojna, aby zagłębić się w niuanse „mowy” swojego dziecka, a jego potrzeby pozostają nierozpoznane.

Ciągłe przeziębienia i ostre infekcje wirusowe dróg oddechowych mogą oznaczać „nie lubię przedszkola, nie chcę do niego chodzić”

„Zdarza się, że matka zwyczajowo oddaje pierś płaczącemu dziecku” – kontynuuje Natalia Zueva. „A kiedy on się odwraca, bo nie jest głodny, ona się denerwuje, bo nie rozumie, czego on chce”. Dziecko też się złości, bo czuje się niezrozumia- ne ”. W ten sposób zawodzi komunikacja. W najbliższej przyszłości wzajemne zrozumienie między matką a dzieckiem zostanie przywrócone, ale momenty nierozpoznanych potrzeb mogą się powtarzać, tworząc warunki wstępne do pojawienia się problemów.

Brak zrozumienia komunikacji prowadzi do tego, że dziecko poprzez własne ciało wytwarza głośniejsze sygnały. Cel jest wciąż ten sam – być usłyszanym. Wiele dzieci na pojawienie się przedszkola w swoim życiu reaguje chorobami.

„Niekończące się przeziębienia i ostre infekcje wirusowe dróg oddechowych mogą oznaczać: „Nie lubię w przedszkolu, nie chcę tam chodzić” – zauważa Natalia Zueva. „Z jakiegoś powodu dziecko nie ma odwagi powiedzieć tego słowami i mówi coś innego”.

Znaczenie objawów

Dziecko uczy się rozumieć swoje pragnienia od rodziców. „Mama rozmawiając z dzieckiem, tworzy przestrzeń dla jego przeżyć oraz pomaga mu je rozpoznać i nazwać” – wyjaśnia Natalia Zueva. Rozumie i jest świadomy siebie w takim stopniu, w jakim nauczyli go tego rodzice. Jeśli nie byli w stanie tego zrobić, pozostaje do jego dyspozycji bezsłowna metoda komunikacji - za pomocą objawów.

Skóra może wyrażać stan dzieci, napisała psychoanalityczka dziecięca Françoise Dolto:

„Egzema może oznaczać chęć zmiany.

Złuszczanie się skóry i odrzucenie czegoś oznacza brak czegoś niezbędnego.

Astenia może objawiać się u dziecka, którego matka opuściła, a on przestał ją czuć”.

Psychoanalityk Diran Donabedian, dyrektor oddziału dziecięcego w Instytucie Psychosomatyki w Paryżu, przedstawia ilustrujące przypadki ze swojej praktyki. Na przykład mały chłopiec miał ciągłe bóle brzucha: w ten sposób wyrażał się jego nierozerwalny związek emocjonalny z mamą.

16-letnia dziewczyna zaczęła cierpieć na napady padaczkowe. W niemowlęctwie miała drgawki podczas płaczu, utratę przytomności i zatrzymanie oddechu po napadach łez i złości, ale nie stanowiły one poważnego zagrożenia i dobrze reagowały na leczenie. Pierwszy napad padaczkowy miała w wieku dziewięciu lat, w roku, w którym jej rodzice się rozstali. Potem przez długi czas nic się nie działo, ale ostatnio doszło do trzech napadów w odstępach kilkutygodniowych.

Podczas sesji z Diranem Donabedianem okazało się, że ataki te wynikały z emocjonalnego przeciążenia spowodowanego zakochaniem. Dziewczyna ćwiczyła rolę Izoldy w przedstawieniu teatralnym i zakochała się do szaleństwa w swoim partnerze, ale nie odważyła się mu tego przyznać. Rozstanie rodziców nauczyło ją, że historie miłosne nie kończą się dobrze. A historia rycerza i jego ukochanej była rozczarowująca.

Świadomość represjonowanych

„Każdy z nas może zachorować na chorobę psychosomatyczną” – mówi psychoanalityk. – U dorosłych najczęściej nakłada się na nią doświadczenia związane ze stratą bliskiej osoby lub rozstaniem. Choroba psychosomatyczna pojawia się w wyniku „wyparcia ze świadomości”. Strata stwarza takie ryzyko zniszczenia psychiki, że towarzyszące stracie impulsy nie wyrażają się w poczuciu smutku, winy czy złości, ale są błędnie kierowane do ciała.”

A dziecko cierpi na atak epilepsji, ciężką pokrzywkę, wszechogarniającą łuszczycę... „Nie wszystkie choroby wieku dziecięcego mają podłoże psychosomatyczne” – wyjaśnia Diran Donabedyan. „Ale jeśli są trudne do leczenia, musimy przyjrzeć się historii dziecka, aby zwiększyć jego szanse na wyzdrowienie”.

Obserwacja psychologiczna nie zastępuje leczenia, ale staje się jego uzupełnieniem

Obserwacja psychologiczna nie zastępuje leczenia, ale staje się jego uzupełnieniem: dziecko chore na astmę przewlekłą kontynuuje przyjmowanie leku przepisanego przez lekarza. Wykorzystując zabawę, rysunki i bajki dla najmłodszych, a dla starszych pracę ze słowem i psychodramę, specjaliści starają się pomóc dziecku odzyskać integralność, łącząc jego cielesne doświadczenia ze słowami, które nadają mu znaczenie.

Praca trwa średnio od dwóch do trzech lat i nie kończy się wraz z ustąpieniem objawów: wiadomo, że mogą po prostu zmienić miejsce manifestacji. Chociaż córka Żanny nie pozbyła się wirusa opryszczki, od dwóch lat nie miała wysypki.

Być może nadejdzie czas, gdy pediatrzy i psychologowie poważnie połączą siły, aby podczas diagnozowania i leczenia chorób uwzględniać cechy osobowości dziecka i jego otoczenia.

Lekarze mówią, że „to chroniczne” i wypisują kolejną receptę na pigułki lub zastrzyki. Medycyna psychosomatyczna może przerwać błędne koło, co pozwoli nam ustalić prawdziwe przyczyny choroby i podpowiedzieć, jak wyleczyć dziecko.

Co to jest

Zasady

Psychosomatyka opiera się na kilku ważnych zasadach, które rodzice muszą znać, jeśli zdecydują się szukać prawdziwych przyczyn choroby swojego dziecka:

Negatywne myśli, stany lękowe, depresja, lęki, jeśli są dość długotrwałe lub głęboko „ukryte”, zawsze prowadzą do wystąpienia określonych chorób somatycznych. Jeśli zmienisz sposób myślenia i nastawienie, choroba, która nie „zareagowała” na leki, zniknie.
Jeśli przyczyna zostanie znaleziona prawidłowo, wyleczenie nie będzie trudne.

Organizm ludzki jako całość, jak każda jego komórka, ma zdolność samoleczenia i regeneracji. Jeśli pozwolisz ciału to zrobić, proces gojenia będzie szybszy.
Każda choroba dziecka wskazuje, że nie może ono być sobą, że przeżywa wewnętrzny konflikt. Jeśli sytuacja zostanie rozwiązana, choroba ustąpi.

Kto jest najbardziej podatny na choroby psychosomatyczne?

Odpowiedź na to pytanie jest jasna – każde dziecko w każdym wieku i płci. Najczęściej jednak choroby mają podłoże psychosomatyczne u dzieci, które znajdują się w okresach kryzysów związanych z wiekiem (1 rok, 3 lata, 7 lat). Wyobraźnia wszystkich dzieci jest bardzo żywa i realistyczna; czasami u dzieci granica między fikcją a rzeczywistością jest zatarta. Który rodzic choć raz nie zauważył, że dziecko, które naprawdę nie chce iść rano do przedszkola, częściej choruje? A wszystko dlatego, że sam stwarza tę chorobę, potrzebuje jej, aby nie robić tego, czego tak naprawdę nie chce - nie chodzić do przedszkola.

Zanim zaczniesz ich szukać, należy zwrócić uwagę na indywidualne cechy dziecka, jego charakter i sposób, w jaki reaguje na stresujące sytuacje.

Najcięższe i najbardziej przewlekłe choroby występują u dzieci, które:

nie wiesz, jak radzić sobie ze stresem;
niewiele komunikuj się z rodzicami i innymi osobami na temat ich osobistych problemów i doświadczeń;
jesteś w pesymistycznym nastroju, zawsze czekasz na nieprzyjemną sytuację lub podstęp;
znajdują się pod wpływem całkowitej i stałej kontroli rodzicielskiej;

nie umieją się radować, nie umieją przygotowywać niespodzianek i prezentów dla innych, dawać innym radość;
boją się, że nie sprostają wysokim wymaganiom stawianym im przez rodziców i nauczycieli;
nie może utrzymać codziennej rutyny, nie wysypia się lub źle się odżywia;
boleśnie i stanowczo uwzględniają opinie innych ludzi;
nie lubią rozstawać się z przeszłością, wyrzucać starych, zepsutych zabawek, nawiązywać nowych znajomości, przeprowadzać się do nowego miejsca zamieszkania;
skłonny do częstych depresji.

Jak znaleźć przyczynę

Według znanych na całym świecie psychosomatyków (Louise Hay, Lise Burbo i inni) wszystkie choroby opierają się na pięciu głównych żywych emocjach:

Niektórzy popularni autorzy (ta sama Louise Hay) opracowali tabele psychosomatyczne, aby ułatwić to zadanie. Wskazują choroby i najczęstsze przyczyny ich występowania. Nie można jednak ślepo ufać takim tablicom, bo są one dość przeciętne, często zestawiane na podstawie obserwacji małej grupy osób z podobnymi objawami i przeżyciami emocjonalnymi. Tabele nie uwzględniają osobowości i indywidualności Twojego dziecka, a to jest bardzo ważny punkt. Dlatego wskazane jest zapoznanie się z tabelami, ale lepiej samodzielnie przeanalizować sytuację lub skontaktować się ze specjalistą z zakresu psychosomatyki - teraz są takie osoby.

Rodzice niemal natychmiast zauważą pozytywne zmiany w samopoczuciu dziecka.

Mechanizm ten, dość prymitywnie, może wyjaśnić, dlaczego choroba się rozwija. Mówimy nie tylko o mięśniach ramion, nóg, pleców, ale także o małych i głębokich mięśniach narządów wewnętrznych. Na poziomie komórkowym, przy długotrwałym skurczu, który praktycznie nie jest odczuwalny, rozpoczynają się zmiany metaboliczne. Stopniowo napięcie przenosi się na sąsiednie mięśnie, ścięgna, więzadła i przy wystarczającej kumulacji przychodzi moment, w którym najsłabszy narząd nie jest w stanie tego wytrzymać i przestaje funkcjonować tak, jak powinien.

Jeśli dziecko nie wie, jak „zresetować” emocje, a jedynie je gromadzi, nie wyrażając ich, nie dzieląc się swoimi przemyśleniami z innymi, ukrywając przed nimi swoje prawdziwe przeżycia, bojąc się niezrozumienia, ukarania, potępienia, wówczas napięcie osiąga pewien poziom. punkt i jest uwalniany w postaci choroby, ponieważ energia jest potrzebna w jakiejkolwiek formie. Argument ten wygląda bardzo przekonująco – dwójka dzieci mieszka w tym samym mieście, w tym samym środowisku ekologicznym, jedzą tak samo, są tej samej płci i wieku, nie mają chorób wrodzonych i z jakichś powodów chorują na różne sposoby. Jeden zachoruje na ARVI nawet dziesięć razy w sezonie, drugi nie zachoruje ani razu.

Zatem wpływ ekologii, stylu życia, odżywiania i stanu odporności nie jest jedyną rzeczą wpływającą na częstość występowania chorób. Dziecko z problemami psychicznymi zachoruje kilka razy w roku, ale dziecko bez takich problemów nigdy nie zachoruje. Psychosomatyczny obraz chorób wrodzonych nie jest jeszcze dla badaczy całkowicie oczywisty. Jednak większość specjalistów w dziedzinie psychosomatyki uważa takie dolegliwości za konsekwencję nieprawidłowych postaw i myśli kobiety w czasie ciąży, a nawet na długo przed jej wystąpieniem. Przede wszystkim ważne jest, aby dokładnie zrozumieć, jak kobieta postrzegała swoje dzieci przed ciążą, jakie emocje wywoływał w niej płód w czasie ciąży, a także co czuła wówczas w stosunku do ojca dziecka.

W harmonijnych parach, które wzajemnie się kochają i oczekują dziecka, dzieci chorują na choroby wrodzone znacznie rzadziej niż w rodzinach, w których matka doświadczała odrzucenia słów i czynów ojca, jeśli regularnie uważała, że w ogóle nie warto zajść w ciążę. Niewiele matek wychowujących dzieci niepełnosprawne, dzieci z ciężkimi wadami wrodzonymi jest gotowych przyznać się nawet przed sobą, że pojawiały się negatywne myśli, ukryte konflikty, lęki, a w niektórych momentach odrzucenie płodu, a może nawet myśli o aborcji. Podwójnie trudno jest później uświadomić sobie, że dziecko jest chore z powodu błędów dorosłych. Jednak matka nadal może pomóc złagodzić jego stan i poprawić jakość życia, jeśli ma odwagę pracować nad przyczynami leżącymi u podstaw choroby dziecka.

Możliwe przyczyny niektórych chorób

Adenoidy

Postawa terapeutyczna: „Moje dziecko jest pożądane, kochane, zawsze go potrzebowaliśmy”.

Autyzm

Atopowe zapalenie skóry

Tę samą instalację można zastosować w przypadku innych rodzajów alergii. Sytuacja wymaga wyeliminowania nieprzyjemnego oddziaływania fizycznego.

Astma, astma oskrzelowa

Dusznica

Choroba może świadczyć o tym, że dziecko boi się powiedzieć coś, poprosić o coś dla niego bardzo ważnego. Czasami dzieci boją się podnieść głos we własnej obronie. Ból gardła częściej występuje u dzieci nieśmiałych i niezdecydowanych, cichych i nieśmiałych. Nawiasem mówiąc, podobne przyczyny mogą leżeć u dzieci cierpiących na zapalenie krtani lub zapalenie krtani i tchawicy. Nowe postawy: „Moje dziecko ma prawo głosować. Urodził się z tym prawem. Potrafi otwarcie i odważnie powiedzieć wszystko, co myśli! " Do standardowego leczenia bólu gardła czy przewlekłego zapalenia migdałków zdecydowanie warto dodać bajkowe zabawy lub wizytę u psychologa, aby dziecko mogło skorzystać ze swojego prawa do bycia wysłuchanym.

Zapalenie oskrzeli

Krótkowzroczność

Biegunka

Nie mówimy o pojedynczej biegunce, ale o długotrwałym problemie lub biegunce, która nawraca z godną pozazdroszczenia częstotliwością. Dzieci zwykle reagują luźnymi stolcami na silny strach i wyrażają niepokój. Biegunka jest ucieczką od czegoś, czego dziecko nie jest w stanie pojąć. Mogą to być doświadczenia mistyczne (strach przed Babai, zombie) i bardzo realne lęki (strach przed ciemnością, pająkami, ciasnymi przestrzeniami itp.). Konieczne jest zidentyfikowanie przyczyny strachu i wyeliminowanie jej. Jeśli w domu to nie zadziała, zdecydowanie powinieneś zwrócić się o pomoc do psychologa.

Nowe podejście: „Moje dziecko nikogo się nie boi. Jest odważny i silny. Żyje w bezpiecznej przestrzeni, gdzie nie grozi mu niebezpieczeństwo.”

Zaparcie

Nowa forma leczenia: „Moje dziecko łatwo rozstaje się ze wszystkim, czego już nie potrzebuje. Jest gotowy zaakceptować wszystko, co nowe”. W praktyce wymagana jest poufna komunikacja, częste omawianie zalet nowego przedszkola czy nowego mieszkania.

Jąkanie

Nowe podejście: „Moje dziecko ma ogromne możliwości pokazania światu swoich talentów. Nie boi się wyrażać swoich uczuć.” W praktyce dobrze jest, aby jąkała zajmowała się kreatywnością, rysowaniem i muzyką, ale najlepsze ze wszystkiego jest śpiewanie. Kategoryczne zakazy płaczu są drogą do chorób i problemów.

Katar

Tak naprawdę musisz ograniczyć nadmierną kontrolę rodzicielską, rozmawiać z dzieckiem na tematy, które są dla niego przyjemne i interesujące, a także pozbyć się nawyku „czytania moralności”.

Podwyższona temperatura, gorączka

Nieuzasadniona gorączka, podwyższona temperatura utrzymująca się bez wyraźnej przyczyny podczas normalnych badań, może wskazywać na wewnętrzny gniew, który narósł w dziecku. Dziecko może wpaść w złość w każdym wieku, a niemożność wyrażenia złości objawia się gorączką. Im młodsze dziecko, tym trudniej mu wyrazić słowami swoje uczucia, tym wyższa jest jego temperatura. Nowe postawy: „Moje dziecko jest pozytywne, nie złości się, umie odpuścić negatywność, nie gromadzi jej i nie żywi urazy do ludzi”. Tak naprawdę powinieneś przygotować swoje dziecko na coś dobrego. Należy skierować uwagę dziecka na piękną zabawkę o życzliwych oczach. Zdecydowanie musisz porozmawiać ze swoim dużym dzieckiem i dowiedzieć się, jakie miał ostatnio sytuacje konfliktowe i do kogo żywi urazę. Po omówieniu problemu dziecko poczuje się znacznie lepiej, a temperatura zacznie spadać.

Odmiedniczkowe zapalenie nerek

Moczenie mimowolne

Wnioski

Wszystkie informacje na temat psychosomatycznych przyczyn chorób wieku dziecięcego można znaleźć w poniższym filmie.

Tabela psychosomatyczna

Tabela psychosomatyczna opisuje główne przyczyny chorób i ich psychosomatykę. Tabela ma za zadanie pomóc tradycyjnym metodom i technikom leczenia różnych patologii oraz pomóc w prześledzeniu związku przyczynowo-skutkowego chorób.

W leczeniu chorób somatycznych współczesna medycyna coraz częściej zwraca się ku pomocy psychologicznej, gdzie próbuje znaleźć nie skutek, ale przyczynę choroby psychosomatycznej.

Współczesna medycyna sugeruje istnienie pewnych pierwotnych przyczyn patologii. Oto niektóre z nich:

Genetyczne predyspozycje.
Doświadczony stres i trauma psychiczna (przeżycia psychotraumatyczne w dzieciństwie i wieku dorosłym, katastrofy, operacje wojskowe, terroryzm, śmierć bliskiej osoby itp.).
Wewnętrzny konflikt z samym sobą (depresja, niewyrażony strach, złość, uraza, poczucie winy i nienawiść do siebie itp.).

Obecnie interdyscyplinarnym kierunkiem naukowym jest psychosomatyka. Tabela chorób psychosomatycznych zawiera informacje o głównych przyczynach chorób.

Psychologiczne przyczyny chorób wieku dziecięcego (tabela)

Psychosomatyka chorób wieku dziecięcego: eliminacja nieoczywistych przyczyn i leczenie chorób.

Często chore dziecko nie jest dziś rzadkością. Tradycyjnie zły stan zdrowia fizycznego dziecka kojarzono ze złą ekologią i słabo rozwiniętym układem odpornościowym. Jest w tej kwestii poważne pominięcie, bo mówiąc o zdrowiu, nie można brać pod uwagę wyłącznie strony fizycznej (zdrowe ciało), należy wziąć pod uwagę kwestie bardziej subtelne (psychiczne, emocjonalne, psychologiczne).

Trochę terminologii naukowej

Twórca nowoczesnej koncepcji stresu, kanadyjski lekarz i naukowiec Hans Selye, jako jeden z pierwszych wskazał na związek pomiędzy stresem emocjonalnym a chorobą. Doszedł do wniosku, że strach, złość i inne silne uczucia powodują powiększenie nadnerczy na skutek nadmiernego działania na nie hormonów przysadki mózgowej.

Innymi słowy, silny stres i niepokój powodują, że mózg wysyła sygnały do podwzgórza, przysadki mózgowej i nadnerczy, dzięki czemu gruczoły te zaczynają wytwarzać określone hormony. Nadnercza wytwarzają adrenalinę, która rozprowadzana jest po całym organizmie. Jeśli stres jest krótkotrwały, przypływ adrenaliny jest zwykle korzystny. Ale do normalnego funkcjonowania organizm potrzebuje pewnej ilości każdego hormonu, który musi być w równowadze. Brak lub nadmiar określonego hormonu prowadzi do negatywnych konsekwencji fizycznych i zaburzeń funkcjonowania narządów wewnętrznych.

Uwalnianiu adrenaliny do krwi towarzyszy uwalnianie innego hormonu – kortyzolu. Z biegiem czasu nadmiar kortyzolu prowadzi do zwiększenia poziomu cukru we krwi i insuliny, zmniejszenia odporności, zwiększonego gromadzenia się tłuszczu, ubytku kości i tak dalej.

Dr N. Volkova uważa, że zaburzenia psychiczne są przyczyną 85% chorób organizmu, w 15% przypadków nie udało się wykazać bezpośredniego związku, ale najprawdopodobniej istnieje. Specjalista uważa, że aspekty psychologiczne są „przewodnikiem” choroby, podczas gdy czynniki zewnętrzne (hipotermia, infekcje) działają jedynie drugorzędnie. Oznacza to, że w spokojnym stanie układ odpornościowy jest w stanie poradzić sobie z chorobą, ale pod wpływem stresu nie.

N. Volkova zgadza się z dr A. Maneghetti. W swojej pracy „Psychosomatyka” autor przekonuje, że aby pokonać przewlekłą (lub często występującą) chorobę, konieczna jest zmiana psychologiczna.

Choroby dzieci mają również ten psychologiczny, podświadomy komponent. Jak poznać prawdziwą przyczynę choroby dziecka i mu pomóc?

Zdecydowana większość chorób wieku dziecięcego dotyczy oczu, nosa, uszu, skóry i gardła. Choroby dzieci wskazują, że nie potrafią one w pełni wyrazić swoich uczuć (z powodu niemożności lub zakazu rodziców). Choroby są skutkiem braku miłości, uwagi i troski.

Od chwili narodzin dziecko wchodzi w środowisko społeczne z własnym zestawem przekonań. Jednak od urodzenia dziecko ma swoje własne przekonania. Dziecko będzie musiało dostosować się do otaczających go ludzi. Dziecko musi zrozumieć, że ma prawo wyrażać swoje emocje i uczucia, nawet jeśli dorosłym się to nie podoba, ale musi też zrozumieć, że otaczający go ludzie mają swoje sprawy, zmartwienia i nie mogą poświęcać całego swojego wolnego czasu na jego.

Praktykujący psychoterapeuta, homeopata, psycholog V.V. Sinelnikov w swojej książce „Kochaj swoją chorobę” zwraca uwagę na cechy chorób wieku dziecięcego. Często głębokie doświadczenia emocjonalne ukrywają się za chorobą fizyczną. Aby pokonać chorobę, rodzice i dziecko będą musieli przejść poważną zmianę psychologiczną.

Dzieci są połączone z rodzicami na subtelnym poziomie energii, a choroby wieku dziecięcego są odzwierciedleniem relacji w rodzinie. Dziecko odczuwa napięcie w relacji pomiędzy bliskimi sobie osobami, nawet jeśli przy nim nikt nie okazuje sobie wrogości.

Jak dzieci odczuwają stan swoich rodziców? Trochę więcej teorii.

Petranowska: „Mózg można z grubsza podzielić na „zewnętrzny” (korowy) – to jest nasz umysł („zwykły mózg”) i „wewnętrzny” – układ limbiczny, który odpowiada za nasze najbardziej podstawowe, życiowe potrzeby: jedzenie, bezpieczeństwo, głód, zimno, miłość, błogość, ciepło, strach, emocje Reguluje także odporność, ciśnienie krwi, uwalnianie hormonów i jest ogólnie odpowiedzialny za połączenie między psychiką a ciałem, a także głębokie połączenie emocjonalne, które to powoduje. istnieje pomiędzy dzieckiem a „jego” uczuciem dorosłym.

W sytuacji stresu wewnętrzny mózg uruchamia alarm. Im większe napięcie, tym głośniejszy sygnał. W tym przypadku zewnętrzny mózg po prostu „rozwala”, traci zdolność do pracy, a my nie jesteśmy w stanie jasno myśleć. Nawiasem mówiąc, charakter stresu może być dowolny: silny strach, smutek, intensywna miłość i nieoczekiwana wygrana na loterii nie zwiększają naszej racjonalności. Jak mówią psychologowie, „afekt hamuje inteligencję”.

Profesor Alan Shore dokonał przeglądu dużej ilości literatury naukowej i wniósł znaczący wkład w rozwój neuronauki. Podkreśla, że wzrost komórek mózgowych jest „konsekwencją interakcji niemowlęcia z głównym opiekunem (zwykle matką)”. Postawa wobec dziecka w pierwszych dwóch latach jego życia determinuje możliwość pełnego funkcjonowania jego mózgu w przyszłości. Wychowanie ma bezpośredni wpływ na funkcjonowanie genów dziecka.

Dlatego dla prawidłowego rozwoju układu nerwowego i mózgu dziecka tak ważny jest spokojny stan mamy i otoczenia.

Z tego stanowiska nie sposób nie zgodzić się ze stwierdzeniem, że dzieci są odpowiedzialne za grzechy swoich rodziców. Nie należy jednak ślepo obwiniać siebie za niewłaściwe zachowanie, które spowodowało chorobę dziecka. Każdą chorobę dziecka należy traktować jako sygnał do wewnętrznej zmiany.

Jeśli dziecko zachoruje, rodzice powinni ponownie rozważyć relacje w rodzinie, zmienić je na lepsze i wspólnie pracować nad osiągnięciem harmonii. Większość współczesnych rodziców ignoruje takie sygnały dziecka. Próbują leczyć dziecko wszelkiego rodzaju lekami, zapominając o komfortowym środowisku psychologicznym.

Dziecko harmonijnie łączy zasady męskie (od ojca) i żeńskie (od matki). W świadomości małego człowieka zawarte są już emocje, uczucia obojga rodziców. Jeśli te myśli są negatywne, mają szkodliwy wpływ na zdrowie i rozwój dziecka. Dlatego zdrowie fizyczne i psychiczne ich dziecka zależy od relacji rodziców w rodzinie.

W przypadku zaburzeń fizycznych i psychicznych dziecko „krzyczy” do rodziców, że czuje się niekomfortowo.

Tak więc w rodzinie, w której rodzice ciągle się kłócą, u dzieci często rozwijają się choroby zapalne uszu, oskrzeli i płuc. Za pomocą tych sygnałów dziecko daje jasno do zrozumienia rodzicom, że ważny jest dla niego spokój i harmonia. Czy rodzice są w stanie usłyszeć i zrozumieć małe dziecko?

Matka sama może „dostroić” dziecko do choroby. W przypadku dzieci, których matki poważnie myślały o aborcji na bardzo wczesnym etapie, program zniszczenia „włącza się”, co może objawiać się ciężkimi postaciami powszechnych chorób.

Z tego wszystkiego, co zostało powiedziane, możemy wywnioskować, że zachowanie i myśli rodziców mogą „zaprogramować” dziecko na chorobę. Możesz wyzdrowieć z choroby, uświadamiając sobie jej prawdziwe przyczyny i zmieniając się.

Ten punkt widzenia podziela także dr O. Torsunov. Autor unikalnych metod uzdrawiania jest pewien, że w rodzinach, w których nie ma harmonii i wzajemnego zrozumienia, dzieci często chorują (gorączka, bezprzyczynowe krzyki, stany lękowe, histeria).

Doktor L. Wilma w książce „Psychologiczne przyczyny chorób” podaje obszerną listę chorób wieku dziecięcego i problemów psychologicznych, które do nich prowadzą. Więc:

Ból gardła u dzieci poniżej pierwszego roku życia jest wywoływany przez złe relacje w rodzinie;
alergie - złość rodziców, obawa dziecka, że nie jest kochane;
Przyczyny astmy należy szukać w braku miłości, ciągłym tłumieniu uczuć;
częste bóle głowy występują u dzieci, których rodzice nie potrafią rozwiązać sporów;
Dzieci, których rodzice są przyzwyczajeni do kłótni i głośnego załatwiania spraw, często cierpią na ból gardła;
niepokój dziecka o tatę wywołuje nietrzymanie moczu;
przemoc wobec psychiki dziecka skutkuje upośledzeniem umysłowym;
dziecko, które jest ciągle zawstydzane, często cierpi na choroby uszu;
pochylanie się jest przejawem nadmiernej władzy matki;
schizofrenia może być konsekwencją obsesyjnych pomysłów rodzicielskich.

Kochaj siebie

Szczegółową analizę przyczyn powszechnych chorób wieku dziecięcego przedstawia w swojej książce „Twoje ciało mówi „Kochaj siebie!” Liz Burbo. Choroby wieku dziecięcego nie pojawiają się same. Często są one wynikiem głębszych przeżyć wewnętrznych.

Adenoidy. Obrzęk tkanek nosogardła wskazuje na wrażliwość dziecka. Takie dzieci z reguły już na samym początku odczuwają problemy rodzinne. Często ukrywają swoje zmartwienia i nie mówią o nich rodzicom. Na poziomie psychicznym dziecko czuje się niekochane, wierząc, że wszystkie problemy w rodzinie są z jego powodu. Louise Hay, autorka książki „Ulecz się”, radzi rozmawiać z dzieckiem, tłumacząc mu, że jest kochane i pożądane.
Choroby wrodzone. Liz Burbo jako przyczynę chorób wrodzonych podaje nierozwiązane konflikty z poprzedniego życia. Kiedy rodzi się dziecko, zabiera je ze sobą na pamiątkę. Rodzice dzieci z chorobami wrodzonymi nie powinni się obwiniać, ponieważ był to wybór dziecka. Dzieci z chorobami wrodzonymi będą musiały przystosować się do życia i zrozumieć ograniczenia.
Choroby dziedziczne. Mówią, że dziecko i dorosły, od którego „odziedziczono” chorobę, nauczą się w życiu tych samych lekcji. Odrzucenie tego prostego prawa prowadzi do konfliktu: dziecko obwinia rodzica, rodzic obwinia dziecko. Choroba dziedziczna powinna być akceptowana jako szansa na rozwój duchowy, a nie jako źródło konfliktu.
Jąkanie. Jąkające się dziecko boi się wyrażać swoje potrzeby i pragnienia oraz boi się wpływowych ludzi. Ważne jest, aby uczyć dziecko, aby nie bało się wyrażać swojego zdania i brać odpowiedzialność za swoje czyny.
Krztusiec. Najczęściej dotyka dzieci poniżej 5 roku życia. Silny kaszel należy uznać za kolejny sposób na zwrócenie uwagi. Najczęściej korzystają z niego dzieci, które czują się ulubieńcami rodziny.
Krzywica. Choroba charakteryzująca się opóźnieniem w rozwoju fizycznym i brakiem witaminy D w organizmie. Na poziomie mentalnym krzywica wskazuje na brak uwagi. Mechanizm jest prosty: dziecko musi być w centrum uwagi, decyduje się pozostać małym na dłużej i dosłownie „spowalnia” rozwój fizyczny.
Trzeba porozmawiać z dzieckiem, wyjaśnić, że jest kochane i otoczone opieką, ale musi dorosnąć i nauczyć się podejmować samodzielne decyzje.
Somnambulizm (chodzenie we śnie). Występuje u dzieci z bardzo bogatą wyobraźnią. Wyobraźnia takich dzieci jest tak bogata, że czasami zatracają granicę pomiędzy rzeczywistością a snem (najczęściej z bardzo wyrazistymi, pełnymi wrażeń snami), któremu towarzyszą nocne spacery. Rano po przebudzeniu dziecko zapomina o tym, co wydarzyło się w nocy
Moczenie nocne (moczenie nocne). Choroba występuje u dzieci powyżej 3. roku życia, które według norm fizjologicznych powinny już panować nad swoim organizmem. Moczenie nocne przypisuje się nadmiernemu obciążeniu i monitorowaniu w ciągu dnia. Takie dzieci zwykle boją się swojego ojca. Takie dziecko trzeba częściej wspierać i chwalić, z czasem strach (podobnie jak choroba) zniknie.

Być może ten artykuł całkowicie zmieni Twoje rozumienie chorób dziecięcych i metod ich leczenia, ale nie zapominaj o zasadzie rozsądku. Wiele osób błędnie zaczyna wierzyć, że psychosomatyka unieważnia leczenie. Tak nie jest, choroba dziecka jest sygnałem tego, co się z nim dzieje i jest to już konsekwencja problemu. Każda choroba to splot wielu czynników, w tym także psychologicznych, i nie zawsze jesteśmy w stanie przeanalizować, które i w jakich proporcjach. Czasami mamy moc zmiany sytuacji lub wywarcia na nią wpływu, a czasami nie. Jeśli chodzi o dziecko, jest ono w stanie harmonijnie rozwijać się i wzrastać w spokojnym środowisku miłości i troski (nie „idealnej próżni”, ale w większości po prostu spokojnej), w przeciwnym razie dziecko poradzi sobie ze stresem na wszystkie znane sposoby do niego.

Tabela psychosomatyczna: pomoc psychologa w przypadku chorób psychosomatycznych

Człowiek musi być tym, kim może być

Ciało ludzkie jest niewyczerpanym magazynem różnorodnych zasobów: kreatywności, siły, energii i zdrowia. Przypomina to samo zjawisko Kantowskie w tym sensie, że ciało ludzkie jest samowystarczalnym mechanizmem, który może regulować swój stan. Ale oczywiście ta regulacja zależy bezpośrednio od celów i zadań przypisanych przez osobę swojemu ciału.

A najważniejszym zadaniem każdego człowieka jest być szczęśliwym. A czasami, aby znaleźć szczęście i spokój ducha, nasze ciało podejmuje najbardziej nieoczekiwane działania. Tak więc, niezależnie od tego, jak paradoksalne może się to wydawać na pierwszy rzut oka, dla niektórych choroba jest po prostu korzystna.

Psychosomatyka – słowo składające się z dwóch rdzeni: duszy i ciała – nie jest już nowym trendem w psychologii i medycynie.

Termin „psychosomatyka”, oznaczający wzajemne oddziaływanie stanów psychicznych i fizycznych człowieka, pojawia się już w filozofii starożytnej Grecji.

Rozwój myśli o psychicznych podstawach wielu chorób somatycznych (fizycznych) był bardzo zauważalny w XIX wieku, w dobie ugruntowania się psychologii jako samodzielnej nauki. Z. Freud rozwijając swoją teorię nieświadomości wiele uwagi poświęcił chorobom psychosomatycznym. A od połowy ubiegłego wieku podejście to staje się coraz bardziej popularne i przyciąga coraz więcej specjalistów z dziedziny medycyny i psychologii.

Choroby psychosomatyczne

Choroby psychosomatyczne to choroby, których przodkiem są procesy psychiczne, a nie przyczyny fizjologiczne. Najczęściej pojawiają się u osób, które od dłuższego czasu znajdują się w sytuacji dyskomfortu psychicznego: ciężaru odpowiedzialności nałożonej na siebie i niemającej nic wspólnego z tym, czego tak naprawdę dana osoba pragnie; poważny żal przeżyty w przeszłości, traumatyczne sytuacje, rozbieżność pomiędzy prawdziwym obrazem Ja a wymaganiami stawianymi przez społeczeństwo... Ta lista jest długa. Ale skutek jest ten sam – w ludzkim ciele następuje pewne rozdarcie, a samo ciało występuje przeciwko nam.

Szczególnie zauważalny jest wpływ sfery psychicznej na fizyczną u dzieci: pogorszenie wzroku lub słuchu, problemy z mową, postawą, zaburzenia uwagi, bóle głowy, astma oskrzelowa itp. U dorosłych przyczyny i objawy nie różnią się od dzieci, z wyjątkiem być może „bukiet” chorób wspanialszych.

W przypadkach, gdy tradycyjna medycyna nie jest w stanie zidentyfikować organicznej przyczyny choroby, na ratunek przychodzi psychologia. Praca z doświadczonym psychoterapeutą pozwala zidentyfikować, co dokładnie „wyzwoliło” proces autodestrukcji i jak pomóc sobie w powrocie na ścieżkę zdrowia i radości. Każda chmura ma więc dobrą stronę: objaw wskazuje nam na nierozwiązane problemy, co oznacza, że nasze ciało dąży do harmonii.

Psychosomatyka - choroby wieku dziecięcego i ich przyczyny

Psychosomatyka jest przedmiotem badań od dłuższego czasu i przeprowadzono liczne badania. Stwierdzono, że choroby o podłożu psychosomatycznym rozwijają się nie tylko u dorosłych, ale także u bardzo małych dzieci. Co więcej, nie ma znaczenia, czy dziecko wychowuje się w bardzo dobrym środowisku, czy w rodzinach dysfunkcyjnych. W większości przypadków psychosomatyka objawia się bardzo powierzchownie, ale czasami przyczyny tego zjawiska są bardzo głęboko ukryte i trudne do wykrycia. W takich przypadkach konieczne jest skontaktowanie się ze specjalistami.

Przyczyny chorób psychosomatycznych

Bardzo często, gdy u dzieci pojawiają się choroby, rodzice bardzo się niepokoją i odbierają to jako test. Mama i tata odwiedzają lekarzy z godną pozazdroszczenia regularnością, dokładnie przestrzegają wszystkich zaleceń, uważnie monitorują odżywianie i ciepło dziecka i nie chodzą do zatłoczonych miejsc, aby ich ukochane dziecko nie zaraziło się chorobami zakaźnymi. Czasem jednak dziecko zachoruje jak przeklęte, nic nie pomaga. Mrugnięciem oka łapie różne choroby i nic nie można na to poradzić.

Tacy rodzice zdecydowanie powinni wiedzieć, że przyczyną chorób mogą być choroby psychosomatyczne. Zwykle dzieje się tak w przypadkach, gdy specjaliści i lekarze nie mogą znaleźć poważnych przyczyn niekończących się chorób. Nie ma patologii, ale dziecko nadal jest chore. Jest leczony, bierze leki, wraca do zdrowia i zaczyna normalne życie. Ale... Trwa to tylko kilka tygodni, a potem choroba powraca. Tutaj trzeba poważnie pomyśleć o zaburzeniach psychosomatycznych, a stan zdrowia pogarsza się z przyczyn psychicznych, a nie tylko fizjologii.

W takim przypadku pediatra niewiele pomoże; zdecydowanie powinieneś udać się na konsultację z psychologiem. To właśnie ci specjaliści identyfikują i eliminują zaburzenia psychiczne. Obecnie dużym problemem jest psychosomatyka chorób wieku dziecięcego. Dzieci, które mają problemy z przewodem pokarmowym, układem sercowo-naczyniowym, układem moczowym, astmą oskrzelową, cukrzycą, reakcjami alergicznymi, są stale chore.

Ich liczba jest coraz większa, a badania lekarskie są na bardzo wysokim poziomie, a lekarze nie mogą nic z tym zrobić. Dlatego konieczne jest zidentyfikowanie problemów psychologicznych związanych z występowaniem chorób, aby jak najszybciej je wyeliminować.

Dorośli również często doświadczają chorób, które mogą być spowodowane psychosomatyką. Co więcej, korzenie tego zaburzenia zwykle sięgają dzieciństwa. Osoba może nawet nie pamiętać przyczyn niestabilności psychicznej; ma niejednoznaczne reakcje emocjonalne. W okresie dojrzewania problemy psychiczne nabierają już pełnej mocy.

Statystyki pokazują, że połowa dzieci cierpi na dystonię wegetatywno-naczyniową, mają też niestabilne ciśnienie krwi, choroby przewodu żołądkowo-jelitowego i zapalenie żołądka. W okresie dojrzewania często wykrywa się choroby takie jak miażdżyca, które wcześniej były związane wyłącznie z wiekiem. Dlaczego dzieci są tak podatne na choroby psychosomatyczne? Warto spróbować to rozgryźć.

Przyczyny psychosomatyki

Nie wszystkie dzieci radzą sobie z negatywnymi informacjami i doświadczeniami, nie mają gdzie ułożyć negatywnych emocji, odczuwają dyskomfort psychiczny. Dzieci nie zawsze rozumieją, co się z nimi naprawdę dzieje; nie są w stanie określić, jakich emocji w danej chwili doświadczają. Dopiero nastolatki potrafią już świadomie postrzegać otaczającą rzeczywistość i próbować zrozumieć swoje problemy psychiczne.

Małe dzieci odczuwają wyłącznie presję i niezadowolenie z życia, ale nie potrafią tego wytłumaczyć ani nic z tym zrobić. Nie narzekają, bo nie wiedzą jak opisać problem. Ponadto dzieci nie są w stanie złagodzić stresu psychicznego. Dlatego dzieci często doświadczają zaburzeń psychosomatycznych. Stan depresyjny zaczyna aktywnie wpływać na fizyczny stan zdrowia. Wyraża się to w zapadnięciu na przewlekłą chorobę, która stopniowo zżera nieszczęsne dziecko od środka, uniemożliwiając mu spokojne życie i dobrą zabawę.

Czasami mogą wystąpić choroby krótkotrwałe, a dziecko może nawet nie być świadome ich przyczyn. Dopiero wtedy pojawiają się bolesne objawy. Kiedy dziecko zaczyna myśleć o swoim problemie i nie potrafi sobie z nim poradzić. Większość matek przeżyła takie sytuacje, gdy dziecko kategorycznie odmawia pójścia do przedszkola, płacze i jest kapryśne rano. Jeśli to zachowanie nie pomoże, a nadal musi iść do ogrodu, zaczyna wymyślać inne powody odmowy. Mówi matce, że boli go gardło, głowa, brzuch i noga.

Czasami dziecko po prostu udaje i próbuje manipulować rodzicami, ale jeśli rzeczywiście u dziecka wystąpi kaszel i katar, gorączka, wymioty i nudności, oznacza to, że rozwija się już choroba psychosomatyczna. W przypadku predyspozycji dziecka do chorób psychosomatycznych należy wziąć pod uwagę czynniki społeczne, psychologiczne i somatyczne.

Czynniki somatyczne

Czynnikami takimi są pewne cechy dziecka i wpływ na nie już we wczesnym dzieciństwie, jego predyspozycje do określonych rodzajów chorób. Takimi czynnikami mogą być:

genetyka i predyspozycje do niektórych chorób;
powikłania w czasie ciąży lub choroby matki w czasie noszenia dziecka, urazy i infekcje w czasie powstawania narządów wewnętrznych dziecka;
zaburzenia układu nerwowego i centralnego;
gronkowiec natychmiast po urodzeniu dziecka;
brak równowagi hormonalnej lub odchylenia w biochemii po urodzeniu małego dziecka.

Kiedy na dziecko wpływają opisane powyżej czynniki, jego zdrowie ulega pogorszeniu. Choroby psychosomatyczne pojawiają się w tych narządach, które są najbardziej osłabione.

Gdyby nie zaburzenie psychiczne, choroba mogłaby w ogóle się nie ujawnić. Dlatego eksperci są przekonani, że choć czynniki somatyczne mają ogromne znaczenie, to dużą rolę odgrywają czynniki psychiczne. Człowiek powinien czuć się dobrze w domu, dobrze przystosowywać się do zespołu, dziecko powinno czuć się normalnie w przedszkolu i szkole, czuć się równym innym.

Psychosomatyka we wczesnym dzieciństwie

Badania prowadzone w obszarze psychosomatyki medycznej pokazują, że objawy niektórych chorób mogą pojawić się u dziecka już w bardzo młodym wieku. Czasami dzieje się tak nawet wtedy, gdy płód rozwija się w żołądku kobiety. Wielu jest przekonanych, że takie założenia nie mają podstaw, ponieważ dziecko w brzuchu nie może jeszcze doświadczać emocji i przeżyć.

Jednak wszystko tutaj jest dość skomplikowane. Matka, która w czasie ciąży doświadcza pewnych emocji, jest podatna na irytację i negatywne emocje, co odbija się na dziecku i jego zdrowiu fizycznym. Prawie niemożliwe jest dokładne określenie, czy choroby mogą faktycznie wystąpić w czasie ciąży, czy też pojawiają się po urodzeniu dziecka. Ale nikt nie odważy się zaprzeczyć takiemu połączeniu. W trakcie badań zbadano te dzieci, które uznano za niechciane. Przyszła matka uważała ciążę za niepotrzebną i była przez nią negatywnie postrzegana; jej plany życiowe zostały zniweczone;

Takie dzieci już w chwili urodzenia cierpiały na różnorodne choroby i zaburzenia. Może to być zapalenie oskrzeli, astma, wrzody żołądkowo-jelitowe, reakcje alergiczne, dystrofia, uporczywe choroby układu oddechowego. Oznacza to, że nienarodzone dziecko próbowało samo się zniszczyć, aby nikomu nie przeszkadzać. Aby formacja płodu przebiegała normalnie, przyszła matka musi być dobrze nastawiona, kobieta musi być wspierana przez współmałżonka, bliskich i drogich ludzi. Wszelkie negatywne emocje mają ogromny wpływ na rozwój dziecka, dlatego warto pomóc przyszłej mamie, aby była w dobrym nastroju. Jeśli nie zostanie to zrobione, natychmiast po urodzeniu dziecka rozwiną się u niego różne choroby.

Nawet jeśli matka marzy o urodzeniu dziecka, zwraca uwagę na to, jak traktują ją inni. Jeśli nie czuje miłości i zrozumienia, zaczyna okazywać niezbyt dobre emocje, które wpływają na nienarodzone dziecko. Wszystko to dotyczy nie tylko okresu rodzenia dziecka. Stan emocjonalny matki ma ogromny wpływ na dziecko w pierwszych miesiącach życia. Po urodzeniu dziecko staje się odrębną osobą od rodziców, ale utrzymuje z nimi bliski kontakt. Matka symbolizuje zewnętrzny świat dziecka, to dzięki niej ono postrzega otaczającą rzeczywistość, przygląda się reakcji i uczy się pokazywać swoją. Wszystkie troski i zmartwienia matki przechodzą na dziecko.

Zapobiegając psychosomatyce, należy starać się zapewnić w domu jak najbardziej komfortowe warunki emocjonalne, aby ograniczyć matce zmartwienia, ponieważ dziecko chłonie wszystko jak gąbka. Dlatego ważne jest, aby przyszła matka była pozytywna przed i po urodzeniu dziecka. To może chronić dziecko przed chorobami psychosomatycznymi.

Astma i choroby psychosomatyczne u dzieci

Charakterystyka przyczyn astmy oskrzelowej spowodowanej psychosomatyką może być bardzo różna. Należy je opisać bardziej szczegółowo. Jeśli matka bezpośrednio po urodzeniu dziecka nie poświęci mu wystarczającej uwagi, u dziecka może rozwinąć się astma oskrzelowa. Czasami zdarza się, że choroba objawia się bliżej piątego roku życia. Aby ustalić przyczynę choroby, konieczne jest przemyślenie relacji między rodzicami a dziećmi. Jest prawdopodobne, że mama i tata wymagają od swojego dziecka zbyt wiele, mają na nie silny wpływ, a on nie może się zrealizować.

W rezultacie dziecko nie jest w stanie wyrazić własnych emocji, tłumi uczucia i intencje, co powoduje okresowe uduszenie, bo tak naprawdę nie może oddychać. Wychowując dziecko w dysfunkcyjnej rodzinie, w złych warunkach, dziecko bardzo cierpi z powodu braku uwagi i dlatego wszelkimi sposobami stara się zmienić tę sytuację. Wszystko to powoduje występowanie chorób układu oddechowego. Psychosomatyka jest jednym z głównych czynników rozwoju chorób dziecięcych.

Eliminacja psychosomatyki

Aby wyeliminować choroby lub złagodzić je, należy pozbyć się przyczyn psychosomatycznych, które spowodowały rozwój chorób narządów oddechowych. Dlatego warto:

odwiedź psychoterapeutę;
poddać się akupunkturze;
poddać się klimatoterapii.

Konieczne jest zwiększenie odporności dziecka na stresujące sytuacje; pomogą w tym leki uspokajające, nalewka z serdecznika i waleriany.

Psychoterapia i astma

Psychoterapię należy prowadzić w celu zwiększenia szans życiowych i sił dziecka. Konieczne jest wyeliminowanie zaburzeń emocjonalnych oraz kształtowanie optymalnych zachowań i reakcji na różne stresujące sytuacje. Zazwyczaj pacjenci chorzy na astmę oskrzelową są dość wycofani i nieśmiali, nie wiedzą, jak wyrazić siebie i powstrzymać emocje, stale czują się negatywnie i nie chcą zaakceptować pozytywów.

Astmatycy nieustannie wyrażają zaprzeczenie, tłumią emocje i regres. Dla takich dzieci doskonale sprawdzają się zajęcia grupowe i treningi pod okiem doświadczonego psychologa. Grupy ćwiczą ćwiczenia oddechowe, trening autogenny i relaksację funkcjonalną. Bardzo ważne jest, jakie relacje dziecko ma w rodzinie i jaka panuje w niej atmosfera. Konieczne jest, aby małżonkowie polepszyli swoje wzajemne relacje, ponieważ dziecko wyczuwa każdą negatywność.

Statystyka

Zazwyczaj astma oskrzelowa występuje w dzieciństwie w wieku około pięciu lat. Psychologowie od dawna zauważyli, że w większości przypadków tę chorobę obserwuje się u chłopców, ponieważ stawiane im wymagania są często wygórowane i wychowywane są według ścisłych zasad. Wiele osób może pozbyć się choroby w okresie dojrzewania, kiedy zaczną się otwierać i wylewać emocje.

Decydującą rolę w astmie oskrzelowej odgrywają czynniki psychosomatyczne. Należy to wziąć pod uwagę. Na stresujące sytuacje należy reagować normalnie, zapominać o błędach i kłopotach. Powinieneś angażować się w samodoskonalenie, otwierać się na innych i komunikować się jak najwięcej.

Przyczyną chorób u dzieci jest psychosomatyka

Wiele chorób może być dziedzicznych, jeśli jednak dzieci dorastają w niesprzyjających warunkach, to większość chorób ma charakter psychosomatyczny. Osobowość dziecka, jego zdolność adaptacji w zespole i szkole, różne stresujące sytuacje – to wszystko problemy psychosomatyczne. Psychosomatyka objawia się z kilku powodów, które można umieścić w tabeli:

niewłaściwe wychowanie i zła atmosfera w rodzinie;
stan nerwowy rodziców i napięta atmosfera;
złe relacje rodzinne;
nieznośne obciążenie nauką, dziecko nie ma wolnego czasu;
nadmierne wymagania wobec dziecka;
rodzice nie postrzegają dziecka jako odrębnej osoby, jego indywidualności;
rodzice zmuszają dziecko, aby było lepsze, niż jest w rzeczywistości;

Problemy i zaburzenia psychosomatyczne można zaobserwować już u noworodków, uczniów czy nastolatków. Co więcej, w wieku przedszkolnym stają się one najbardziej zauważalne. Dzieci nie potrafią sobie poradzić z licznymi trudnościami, muszą nawiązać relacje z zespołem i nauczycielami, nie potrafią sobie z tym poradzić i negatywnie na nie reagują. W rezultacie pojawiają się różne choroby.

Niemowlęta dorastają w rodzinach dysfunkcyjnych, w których panuje niewłaściwe wychowanie. Nie mogą odmówić chodzenia do szkoły, gdyż zmuszeni są słuchać opinii rodziców i spełniać ich żądania. Każde dziecko doskonale wie, czym jest poczucie własnej wartości i duma, ale nie potrafi twardo bronić swoich przekonań, więc zaczyna chorować. W miarę jak dziecko dorasta, zaczynają mu poświęcać coraz mniej czasu, ale żądają coraz więcej. Nikt nie zauważa, jak dziecko tego doświadcza i nikt nie chce tego robić.

Dzieci stają się samotne, wierzą, że nic nie mogą osiągnąć. Że nie są kochani i doceniani, bardzo przez to cierpią. Często dziecko jest poniżane przez wszystkich wokół, ale nikt tego nie widzi. Psychosomatyka często występuje u tych dzieci, od których rodzice wymagają zbyt wiele. Dzieci starają się ze wszystkich sił zrobić wszystko, aby sprostać oczekiwaniom; rówieśnicy nie są dla nich przyjaciółmi, ale rywalami. Zaczynają cierpieć z powodu wysokiej samooceny, w końcu zazdroszczą innym i mają negatywne nastawienie do tych, którzy osiągają większy sukces. W rezultacie takie dzieci często cierpią na choroby żołądkowo-jelitowe. Dostają wrzodów żołądka.

Dzieci starają się ciężko walczyć o sukces i stać się lepszymi od innych, ale zaczynają cierpieć na liczne choroby. Ciało wysyła sygnały do takich dzieci, ale one tego nie rozumieją i nadal toczą absurdalną walkę. Dziecko staje się nadmiernie drażliwe i ciągle płacze, nie czuje się dobrze fizycznie, zaczyna boleć go głowa, nie może spać w nocy. Organizm nie jest w stanie poradzić sobie z ciągłym napięciem nerwowym.

Dzieci zaczynają mocno kłócić się ze wszystkimi wokół, żądać niemożliwego, a rodzice starają się być posłuszni swemu nieskazitelnemu i choremu dziecku. Emocjonalne odrzucenie czegoś kształtuje u dziecka niską samoocenę, której jednak nie zamierza ono zaakceptować. Rozumie swoją niższość, ale okazuje protesty i okrucieństwo. Dzieci na wszelkie sposoby starają się pokazać, że są najlepsze, ale nie mają na to wystarczających możliwości. Nie rozumieją sygnałów własnego ciała, brak im instynktu samozachowawczego.

W szkole dzieci próbują osiągnąć niemożliwe, wykazują wytrwałość, ale tylko z powodu przeciążenia układu nerwowego zapadają na różne choroby. Choroby psychosomatyczne objawiają się także wtedy, gdy rodzice wymagają od dziecka sukcesu. Z natury jest posłuszny i stara się zrobić wszystko, aby sprostać oczekiwaniom rodziców. Jednak w ten sposób dziecko nie ma dzieciństwa, nie może bawić się i bawić z przyjaciółmi, komunikuje się tylko z poważnymi ludźmi.

Jeśli dziecko jest silne, może odnieść sukces, ale jeśli nie, zapada na ogromną liczbę chorób. Już w przedszkolu takie dziecko jest bardzo nerwowe i drażliwe, jego sen jest zaburzony. Takie dzieci cierpią na dystonię wegetatywno-naczyniową, choroby przewodu żołądkowo-jelitowego i skoki ciśnienia. Bardzo często psychosomatyka zaczyna się od prowokacji rodzicielskiej. Jeśli mama i tata są zbyt podejrzliwi i niespokojni, dzieci stają się dokładnie takie same. Zaczynają wątpić we własne możliwości, spodziewają się niepowodzeń, nie mogą ufać innym i rodzicom, odczuwają strach.

Dziecko próbuje odnieść sukces, ale ciągle wątpi w swoje umiejętności i ostatecznie mu się to nie udaje. Te dzieci często cierpią na choroby serca i wiele innych. Dzieci z zaburzeniami psychosomatycznymi chorują z godną pozazdroszczenia konsekwencją. Co więcej, choroby pojawiają się tak nagle, że czasami nie da się zrozumieć, co dręczy dziś dziecko. Rodzice stale zabierają dziecko do specjalistów, przeprowadzają wszelką możliwą diagnostykę, stosują różne metody leczenia, ale nic nie pomaga.

Sytuacja się pogarsza, ale patologii po prostu nie wykrywa się. Kiedy dana osoba próbuje znaleźć chorobę, na pewno się ona pojawia. Jeśli dziecko ciągle choruje, zdecydowanie warto skonsultować się z psychologiem i dowiedzieć się, co go niepokoi. Może wtedy zdrowie wróci do normy, jeśli wyeliminowane zostaną psychosomatyki.

Fragment wykładu na temat - psychosomatyka dziecięca

Dzieci często skarżą się, że boli ich brzuch: psychosomatyka tej choroby jest od dawna badana przez psychologów i pediatrów. Dziecko staje się nerwowe, mięśnie brzucha zaczynają mimowolnie kurczyć się, co objawia się bólem w okolicy pępka. Psychosomatyczny ból brzucha może trwać od kwadransa do dwóch do trzech godzin. Jeśli takim skurczom towarzyszą wymioty i gorączka, konieczne jest poddanie się pełnemu badaniu lekarskiemu.

Dziecko ma ból brzucha: psychosomatyka choroby

U wielu dzieci w wieku 4–12 lat obserwuje się psychiczny ból brzucha. Najbardziej podatne na taką reakcję psychosomatyczną są dzieci o zwiększonej nerwowości, wycofane i bardzo nieśmiałe. Często po badaniu lekarskim przyczyna bólu pozostaje niejasna, ponieważ nie wykrywa się chorób narządów jamy brzusznej i miednicy. Wtedy wiąże się je z psychosomatyką; jeśli ból brzucha powtarza się 3 lub więcej razy w ciągu 3 miesięcy, wówczas uważa się go za nawracający.

Zazwyczaj objawy psychosomatycznego bólu brzucha pojawiają się w okolicy pępka i trwają od 15 minut do 2 – 3 godzin. Częściej pojawiają się podczas posiłków lub na tle zmartwień. Objawowi może towarzyszyć bladość i pocenie się, zasinienie oczu i wymioty. Ciekawa aktywność, gra lub komunikacja z przyjaciółmi odwracają uwagę dziecka, a ból ustępuje.

Ból brzucha u dziecka jako reakcja psychosomatyczna zawsze budzi niepokój rodziców i lekarzy, ponieważ może być oznaką poważnych chorób układu pokarmowego, nerek itp., które mogą mieć poważne konsekwencje. Dlatego nawet jeśli dziecko jest praktycznie zdrowe, a ból brzucha nie jest związany z chorobą, nie można go ignorować i należy dowiedzieć się, dlaczego nawraca.

Jeśli u dziecka wystąpi biegunka, spadek masy ciała, pogorszenie apetytu, okresowe podwyższenie temperatury ciała lub objawy te pojawią się później, ból brzucha nie ma już charakteru psychosomatycznego. Aby postawić trafną diagnozę, konieczne jest kompleksowe badanie.

Psychologiczne przyczyny bólu brzucha u dziecka

Aby wyjaśnić psychosomatyczny charakter objawu, należy ocenić sytuację psychologiczną w rodzinie, obserwować dziecko, dowiedzieć się, jak rozwijają się jego relacje w zespole dziecięcym, z wychowawcami i nauczycielami. Trzeba także porozmawiać z dzieckiem i dowiedzieć się, co go niepokoi.

Przyczyny psychologiczne mogą powodować ból brzucha: konflikty rodzinne, głośne starcia i bójki pomiędzy członkami rodziny, rozwód rodziców. Ból brzucha może wystąpić u dziecka na skutek choroby lub utraty bliskich (krewnych, przyjaciół) lub ukochanego zwierzęcia. Może to być reakcja obronna w przypadku konfliktów w przedszkolu i szkole, ponieważ w tym przypadku dziecko pozostanie w domu i będzie unikać nieprzyjemnej komunikacji. Ból brzucha pojawia się u dzieci, gdy brakuje zrozumienia, przyjaciół lub gdy znajdują się one poza kręgiem rodzinnym. Dzieci boleśnie odbierają pojawienie się nowych członków rodziny (brata lub siostry, ojczyma lub macochy). W podobny sposób dziecko może zareagować także na ograniczenia, z którymi wcześniej się nie spotkało, np. gdy odmówiono mu zakupu drogiej zabawki ze względu na trudności finansowe. Skargi na ból brzucha mogą wystąpić z powodu przeciążenia fizycznego i emocjonalnego, zespołu astenicznego lub nerwicy histerycznej. Ustalając przyczyny objawu, należy zwrócić uwagę na warunki snu dziecka. Jeśli śpi z rodzicami w tym samym łóżku lub w pokoju z którymś ze starszych, może to być również podstawą rozwoju psychosomatyki.

Współcześni rodzice coraz częściej stają w obliczu sytuacji, w której ta czy inna choroba dziecka - przeziębienia, zaburzenia jelitowe, alergie itp. - powraca do niego raz po raz, bez względu na to, co robią i bez względu na to, co leczą. A teraz wykorzystano wszystkie środki, znaleziono najlepszych lekarzy, ale ulga nie nadeszła.

W takim przypadku psychologowie radzą zwracać uwagę nie tyle na stan fizjologiczny dziecka, ale na jego psychikę. Dziś szeroko rozwinęła się nauka zwana psychosomatyką, która potwierdza istnienie związku między stanem psychicznym człowieka a jego zdrowiem.

Co to jest psychosomatyka

Nie jest już dla nikogo tajemnicą, że nasz stan psychiczny wpływa na nasz stan fizyczny. Związek ten nazywa się psychosomatyką (słowo to składa się z dwóch greckich rdzeni: psyche – dusza i soma – ciało).

Ale z jakiegoś powodu wiele osób nawet nie myśli o tym, że dzieci są tak samo podatne na wpływy psychosomatyczne jak dorośli. Błędem jest zakładać, że skoro problemy dzieci wydają nam się błahe, to znaczy, że i one doświadczają ich z łatwością. Tak naprawdę dzieci traktują swoje problemy nie mniej poważnie niż dorośli.

Jednocześnie małemu człowiekowi znacznie trudniej jest wyrazić to, co bolesne. Zwłaszcza jeśli dorośli zabraniają pełnego wyrażania swoich myśli i uczuć: „Jesteś chłopcem, czy chłopcy płaczą? Jesteś dobrze wychowaną dziewczyną, grzeczne dziewczyny tak nie krzyczą.

Im bardziej kategoryczne stwierdzenie rodziców, tym bardziej dziecko czuje się winne nie tylko za sposób, w jaki wyrażał uczucia, ale także za same emocje. W rezultacie w sytuacjach stresowych dziecko zostaje pozostawione samotnie ze swoimi problemami i wypiera je z obszaru psychologii w obszar fizjologii.

W tym przypadku u dzieci występują zaburzenia psychosomatyczne. Często bardzo trudno jest podejrzewać psychologiczne podłoże prawdziwej choroby. Jeśli jednak choroba powraca wielokrotnie bez wyraźnego powodu, warto rozważyć psychosomatykę jako możliwe wyjaśnienie.

Jak wynika z ostatnich badań, zaburzenia psychosomatyczne mogą wystąpić już u noworodków. Niektórzy lekarze sugerują, że nawet w okresie okołoporodowym czynniki psychologiczne mogą wpływać na stan płodu.

Od dawna zauważono, że niechciane dzieci są często nadmiernie chore i osłabione. Często cierpią na choroby, które trudno wyleczyć tradycyjną medycyną. Co sugeruje obecność psychosomatyki.

Ogólnie rzecz biorąc, dla płodu i dzieci w pierwszych miesiącach życia ogromne znaczenie ma stan emocjonalny matki. Już od dawna nikt nie zaprzecza, że pomiędzy matką a dzieckiem istnieje ścisła więź. Dziecko odczuwa najmniejsze zmiany w stanie matki. Dlatego stres, niezadowolenie, zazdrość i niepokój mogą negatywnie wpływać nie tylko na kobietę, ale także na jej dziecko.

Jakie problemy mogą powodować rozwój zaburzeń psychosomatycznych u dziecka w starszym wieku? Niestety, jest ich też wielu. Brak uwagi ze strony matki, przystosowanie się do przedszkola lub szkoły, ciągłe kłótnie w domu, rozwód rodziców, a nawet nadmierna opieka ze strony dorosłych.

Na przykład, gdy rodzice dziecka ciągle się kłócą lub nawet przygotowując się do rozwodu, dziecko może zachorować, aby rodzice przynajmniej na krótki czas zjednoczyli się, aby się nim zaopiekować. Trudności okresu adaptacyjnego w przedszkolu są również znane wielu, a rodzice po prostu nie zwracają uwagi na częste choroby w tym czasie. Jeśli jednak w tych rzadkich momentach, gdy dziecko idzie do przedszkola, wraca stamtąd smutne, a rano pozostaje w ogrodzie z krzykiem i płaczem, może warto pomyśleć o szukaniu psychologicznej przyczyny częstych przeziębień.

Dzieci często chorują zbyt wymagającymi rodzicami . Rzeczywiście, podczas choroby reżim dziecka zostaje złagodzony, a obciążenie znacznie zmniejszone. Dla małego człowieka choroba jest jedyną okazją do odpoczynku.

Dzieci mogą borykać się z ogromną liczbą bardzo poważnych i czasami nierozwiązywalnych problemów, o których my, dorośli, możemy w ogóle nic nie wiedzieć. A dziecko cierpi, nie zawsze nawet nie wiedząc, dlaczego czuje się tak źle i czego potrzebuje. A tym bardziej, że sam nie jest w stanie niczego zmienić. Napięcie nerwowe kumuluje się i z biegiem czasu zaczyna wychodzić poprzez różnorodne choroby i problemy ciała, uwalniając w ten sposób duszę.

Jak zrozumieć, jaki jest powód?

Lekarze wyróżniają kilka grup chorób, które najczęściej kojarzą się z psychosomatyką. Należą do nich przeziębienia, bóle gardła i zapalenie oskrzeli, alergie, egzema i zapalenie skóry, zaburzenia jelitowe, a nawet cukrzyca typu 1 i onkologia.

Co więcej, z obserwacji doświadczonych psychologów, którzy często pracują z dziećmi cierpiącymi na zaburzenia psychosomatyczne, charakteru dręczącego go problemu można odgadnąć na podstawie tego, jaka choroba dręczy Twoje dziecko.

Jeśli więc Twoje dziecko Zawsze jestem przeziębiony , dręczy go kaszel, katar lub inne zaburzenia związane z trudnościami w oddychaniu, trzeba znaleźć to, co dokładnie „nie pozwala dziecku oddychać”. Może to oznaczać nadmierną opiekę ze strony dorosłych i ostrą krytykę któregokolwiek z jego działań oraz zawyżone (nie ze względu na wiek czy temperament) wymagania.

Wszystkie te działania zdają się zamykać dziecko w kokonie, uniemożliwiając mu pełne życie. Zmuszają do ciągłego rozglądania się: czy swoim postępowaniem oszuka oczekiwania rodziców, czy ich zdenerwuje, czy może wywoła nowy strumień wyrzutów, oskarżeń i krytyki.

Częste bóle gardła, utrata głosu może wskazywać, że dziecko chce coś powiedzieć, ale nie ma odwagi tego zrobić. Może dręczyć go poczucie winy i wstydu. Często te uczucia są naciągane i wynikają z prób przekonania dziecka przez rodziców, że to czy tamto działanie jest niegodne i haniebne.

Być może dziecko ma konflikt z którymś z dzieci lub nauczycielem w przedszkolu i uważa, że samo jest za to winne? Albo bardzo tęskni za mamą, ale ona musi pracować, a on boi się jej przeszkadzać.

Niedokrwistość jest również uważane za zaburzenie psychosomatyczne u dziecka i może wskazywać, że w jego życiu jest za mało jasnych, radosnych chwil. A może dziecko po prostu wątpi w swoje możliwości? Według ekspertów oba te czynniki mogą powodować utrzymujący się niedobór żelaza.

Nieśmiałe, wycofane i nerwowe dzieci są bardziej narażone na cierpienie zaburzenia jelitowe . Ponadto zaparcia i bóle brzucha mogą świadczyć o ostrym poczuciu strachu.

Częściej niż inne powstają z powodu nerwowości problemy skórne : wysypka alergiczna, egzema, zapalenie skóry, pokrzywka. Niestety ustalenie przyczyny takich zaburzeń może być bardzo trudne; reakcje takie są spowodowane różnymi trudnościami u dzieci. Problemy i napięcie już wybuchają u dziecka, rozpryskując się na jego skórze w postaci czerwonych i swędzących plam, ale na czym właściwie polega ten problem? Będziesz musiał wykazać maksymalną uwagę i takt swojemu dziecku, aby to rozgryźć i mu pomóc.

Leczenie chorób psychosomatycznych

Największą trudnością w leczeniu zaburzeń psychosomatycznych u dzieci jest ich rozpoznanie. Czasami rodzice przez miesiące, a nawet lata nie myślą, że przyczyną problemów somatycznych ich dziecka jest napięty stan umysłu.

Dlatego lekarze z reguły mają do czynienia ze skrajnie zaawansowanym stanem problemów psychicznych u młodego pacjenta. Oczywiście w tym przypadku leczenie będzie bardzo skomplikowane.

W medycynie europejskiej od pewnego czasu praktykuje się kierowanie dzieci z chorobami nawracającymi lub częstymi nawrotami chorób przewlekłych na konsultację z psychologiem. Pozwala to na szybką identyfikację pojawiających się problemów i ich rozwiązanie. Niestety, w naszym kraju praktyka ta jeszcze się nie zakorzeniła, a cała nadzieja w tym kierunku pokładana jest jedynie w uważnej postawie rodziców wobec dziecka.

Ale nie wystarczy podejrzewać, że Twoje dziecko ma problemy psychosomatyczne. Bardzo ważne jest, aby upewnić się, że rzeczywiście istnieje związek pomiędzy zdrowiem psychicznym i fizycznym dziecka, a także trafnie zidentyfikować problem, którym należy się zająć.

Następnie możesz rozpocząć leczenie zaburzeń psychosomatycznych u dziecka. Takie choroby wymagają zintegrowanego podejścia. Lekarz, psycholog i rodzice powinni stanowić jeden zespół. Pediatra wybiera zachowawczą metodę leczenia, psycholog pracuje ze zidentyfikowanym problemem, a rodzice wspierają ich we wszystkim, ściśle przestrzegają zaleceń i starają się zachować ciepłą, przyjazną atmosferę w domu.

Jeśli problemy dziecka polegają na przedłużającym się okresie adaptacyjnym, lepiej, aby któreś z rodziców ponownie zostało w domu. Nie oznacza to jednak, że dziecko z nim zostanie. Rano należy go również zabrać do przedszkola, ale nie na cały dzień, ale na kilka godzin, stopniowo wydłużając te okresy. Ponadto, jeśli dziecko zacznie płakać i być kapryśne, nauczyciel będzie mógł zadzwonić do mamy lub taty i poprosić ich o przyjście. Dzięki temu dziecko będzie przekonane, że rodzice są zawsze przy nim, kochają je i opiekują się nim. Łatwiej będzie mu pokonać obecną sytuację.

Bardziej prawdopodobne, Rodzice będą musieli skupić się na budowaniu bardziej opartej na zaufaniu relacji ze swoim dzieckiem. Nie powinien bać się z Tobą rozmawiać, dzielić się swoimi doświadczeniami, obawami i skargami. Powinien czuć, że zawsze jesteś po jego stronie. A nawet jeśli się myli, należy powiedzieć dziecku o tym w sposób przyjazny, w żaden sposób go nie krytykując ani nie potępiając.

Jeśli początkowo problem leżał właśnie na płaszczyźnie psychosomatycznej, wspólna praca nad zdrowiem dziecka w końcu przyniesie rezultaty i stan dziecka będzie lepszy.

Profilaktyka chorób psychosomatycznych

W przypadku zaburzeń psychosomatycznych szczególne znaczenie ma profilaktyka. I nie chodzi tylko o to, że takim problemom łatwiej jest zapobiegać, niż je leczyć. Zdrowie psychiczne zawsze wymaga większej uwagi, ponieważ jeśli problem w tym obszarze nie zostanie wykryty na czas, pozostaje z człowiekiem na całe życie. Jednak może nawet tego nie podejrzewać. Ale kompleksy, fobie i inne zaburzenia bezpośrednio wpływają na życie człowieka w każdym wieku.

Duże znaczenie dla zapobiegania ma brak zachęty do choroby . Wielu rodziców ułatwia życie swoim dzieciom w czasie choroby, pozwalając im na więcej niż zwykle, kupując zabawki i znosząc ograniczenia dotyczące słodyczy. Oczywiście w takich warunkach znacznie bardziej opłaca się dziecku chorować niż być zdrowym, zwłaszcza jeśli są inne przyczyny lub problemy.

Nie oznacza to jednak, że nie należy poświęcać uwagi choremu dziecku. Konieczne, ale nie nadmierne. Ponadto ważne jest, aby starać się wypełnić życie zdrowego dziecka taką ilością radości, że chore dziecko będzie ograniczone.

Zrównoważ obciążenie i wymagania . Nie należy oczekiwać od swojego dziecka wyłącznie doskonałych ocen, w przeciwnym razie każde czwarte będzie dla niego ogromnym stresem. Nie ma też potrzeby zajmowania każdej wolnej minuty jakimiś zajęciami i klubami. Rozwój dziecka nie powinien odbywać się kosztem jego własnego czasu wolnego.

Współczesny rytm życia nie pozostawia nam prawie czasu dla siebie i naszych dzieci. Jednak niezwykle ważne jest, aby jeszcze znaleźć czas. Nawet jeśli jest to tylko godzina, a nawet pół godziny, warto poświęcić ją wyłącznie dziecku i jego zainteresowaniom.

Pamiętaj, że nadmierna ostrożność i ciągłe zakazy mogą być nie mniej destrukcyjne niż całkowity brak uwagi. Zostaw swojemu dziecku osobistą przestrzeń, której tylko on będzie właścicielem.

Bez względu na to, jak trudne mogą być relacje rodzinne, staraj się upewnić, że nie wpłynie to na dziecko. Nie przeklinaj przy dzieciach, nie krzycz i nie rób skandalów. Nie mów źle o osobach bliskich Twojemu dziecku.

Przyjazna, spokojna atmosfera miłości i zrozumienia w rodzinie jest najlepszą profilaktyką wszelkich zaburzeń psychosomatycznych u dzieci. A na tym skorzystają tylko dorośli, bo na psychosomatykę jesteśmy tak samo podatni jak dzieci.

Odpowiedzi