Z moim dzieckiem dzieje się coś dziwnego. Po ogrodzie pada na podłogę, wpada w histerię i kapryśność

Idealne dziecko jest zawsze schludne, przyjazne i miłe, uśmiecha się, chętnie wykonuje wszystkie Twoje polecenia i na wszystko odpowiada: „Tak, z radością, bardzo Cię kocham, mamusiu”. Nie ma takich dzieci, jak dorośli.

Prawdziwe dziecko może nie wysypiać się, być kapryśne, zdenerwowane, przestraszone i ostatecznie odmówić współpracy z Tobą, odpowiadając na wszystkie sugestie: „Nie chcę. NIE". Taka „niechętna osoba” może nie zdawać sobie sprawy z tego, co go dręczy, a w większości przypadków sama nie będzie w stanie poradzić sobie z problemem.

Porozmawiajmy o dziecku, które nie chce chodzić do przedszkola. Ponieważ samo dziecko nie potrafi nam jasno powiedzieć nic innego niż „nie”, rodzice dotrą do sedna problemu. Muszą porzucić taktykę „jeśli nie chcesz, zmusimy cię” i „stwarzasz nam problemy, jesteś złym dzieckiem”. Rodzice życzliwie, wytrwale i ostrożnie powinni pomagać swojemu dziecku, korzystając z porad psychologa dziecięcego.

Dziecko nie chce chodzić do przedszkola: kiedy jest to normalne?

Najpierw należy określić, na jakim etapie pojawił się problem: dziecko właśnie zaczęło chodzić do przedszkola; dziecko uczęszczało do grupy przez długi czas i zawsze było zachwycone; rano jest kapryśny, a potem z radością mówi o ogrodzie.

Jeśli Twój maluch dopiero zaczyna zapoznawać się z przedszkolem, jego negatywna reakcja jest całkiem naturalna. Grupa ma inny klimat psychologiczny, rodzaj komunikacji, system wymagań i codzienną rutynę. Musisz przyzwyczaić się do wszystkiego, nie bać się i pokazać swoje umiejętności. Ten okres adaptacyjny będzie dla dziecka łatwiejszy, jeśli rodzice potrafili wcześniej odpowiednio zorganizować mu czas wolny i wychowanie: kochali, przytulali i chwalili dziecko za jego osiągnięcia, nie obwiniali i nie wyrzucali mu błędów, uczyli prostej samoopieki technik (jedzenie, ubieranie się, mycie itp.), wprowadziło je w sztukę użytkową (rysunek, modelowanie, aplikacje itp.) i pomogło im prawidłowo komunikować się z innymi dziećmi.

Jeśli dziecko jest „w domu”, jego krąg społeczny jest ograniczony, a on sam nie jest pewny siebie i swoich umiejętności, wtedy okres adaptacji potrwa dłużej i sprawi więcej kłopotów. Odmowa uczęszczania do przedszkola na tym etapie wymaga od rodziców i wychowawców delikatnej i długotrwałej pracy nad doskonaleniem umiejętności dziecka, oswajaniem się z nowym środowiskiem i nawiązaniem kontaktu z innymi dziećmi.

Jeśli dzieci odwiedzają przedszkole od dłuższego czasu i zaczął okazywać oznaki niepokoju i niepokoju za każdym razem, gdy pojawia się potrzeba pójścia do grupy, powodem jest relacja między nimi a nauczycielami lub dziećmi. Może to być reakcja na nowego lidera, nieporozumienie z nauczycielem lub jego asystentem lub nierozwiązany konflikt z innym dzieckiem.

W trzecim przypadku problem może mieć związek z banalnym brakiem snu i można go rozwiązać, ustalając po prostu odpowiedni harmonogram dnia: dziecko powinno wstać z łóżka o tej porze, a w okresie odpoczynku całkowicie zregenerować się.

Jak ustalić przyczynę odmowy pójścia dziecka do przedszkola?

Lęk i strach w dzieciństwie mogą mieć negatywny wpływ na jego zachowanie: dziecko może stać się drażliwe i marudne, wycofane i nietowarzyskie. Odmowa władzy rodzicielskiej, odmowa współpracy, ewentualne częste oddawanie moczu i kaprysy nie powinny drażnić rodziców, a jedynie wskazywać im na potrzebę pilnego znalezienia i rozwiązania problemu, którego konsekwencją jest odmowa uczęszczania do przedszkola.

Rozważmy kilka sposobów, które pomogą określić „korzeń zła” i określić dalszy kierunek działania:

porozmawiaj ze swoim dzieckiem. Opowiedz nam, jak jako dziecko kochałeś przedszkole i jakiego godnego zaufania przyjaciela tam spotkałeś, wyjaśnij dziecku, że kiedy zacząłeś chodzić do przedszkola, nie było dla Ciebie łatwo i były problemy itp. Znajdź emocjonalną reakcję na swoje słowa, pozwól dziecku opowiedzieć o tym, co lubi w przedszkolu, a czego nie.
porozmawiaj z nauczycielem. Zapytaj, pomyślcie razem. Jeśli wydaje Ci się, że nauczyciel nie nawiązuje kontaktu lub celowo o czymś milczy, wsłuchaj się w „falę wsparcia”, zgódź się na wszystko, zdobądź zaufanie jako osoba myśląca podobnie, a najprawdopodobniej usłyszysz od swojego rozmówcy, czego potrzebujesz.
porozmawiaj z innymi rodzicami w grupie. Być może martwią się tymi samymi problemami. Wspólnie łatwiej jest zmienić ustalony porządek w grupie, aby stworzyć bardziej komfortowe środowisko rozwoju dzieci.
baw się z dzieckiem w „przedszkole”. Wybierz odpowiednie lalki, które będą reprezentować wszystkich, których dziecko spotyka w ciągu dnia. Zacznij od tych, które dziecko wyraźnie lubi, a następnie wprowadź do gry te, co do których masz wątpliwości. Jeśli problem dotyczy nauczyciela lub jednego z dzieci, zrozumiesz to z pozycji Twojego dziecka: nie będzie chciało się bawić, jeśli ta lalka nie odejdzie, albo będzie się z nią zachowywał tak, jak zachowuje się z nim ta prawdziwa osoba .
Przyprowadź dziecko do grupy albo jako ostatnie, albo później. Kiedy Twoje dziecko włącza się do gry ze wszystkimi, nie zamykaj szczelnie za nim drzwi, pozostań niezauważony w szatni, usiądź i posłuchaj, co dzieje się tam, gdzie jest Twoje dziecko. Trudno nie słyszeć głośnych krzyków i drgań nauczycielki, odpowiadającej płaczem. Jeśli nie jest to możliwe, podejdź w ciągu dnia do płotu przedszkola i spokojnie poobserwuj.
Nowoczesne standardy edukacyjne dają rodzicom możliwość organizowania w przedszkolu kółek i zajęć dodatkowych (od rysunku po język angielski). Dołącz do tego programu i po dołączeniu do zespołu przeanalizuj sytuację, jednocześnie zapewniając wsparcie swojemu dziecku;
analizować zachowanie dziecka. Być może zmieniło się coś jeszcze. Jeśli dziecko na ogół odmawia wpływów rodziców, to najprawdopodobniej „testuje siłę” powagi intencji rodziców i granic tego, co dozwolone, a jednocześnie własnego bezpieczeństwa i stabilności swojego świata. W takim przypadku uleganie pragnieniom „kaprysów” podważy jego zaufanie do rodziców;
trochę więcej o zachciankach. Jeśli wcześniej dziecko stosowało krzyk i histerię, aby uzyskać od dorosłych to, czego potrzebował, to nie jest zaskakujące, jeśli dziecko stosuje ten sam rodzaj szantażu w stosunku do przedszkola, gdzie panuje dyscyplina i wymagania, podczas gdy w domu „wszystko jest możliwe” .” Czy Twoja babcia piecze w domu naleśniki, budzi Cię w porze lunchu i pozwala ci grać na komputerze przez kilka godzin? Ustal odpowiednie zajęcia dla swojego dziecka i optymalny reżim w domu, nie poddawaj się szantażowi i naucz dziecko robić to, co pożyteczne i interesujące;
Zdecyduj się na swoje stanowisko w sprawie przedszkola. Jeżeli sami rodzice mają negatywny lub pogardliwy stosunek do placówki przedszkolnej lub nauczycieli, wówczas dziecko może przyjąć ich stanowisko wbrew własnemu wrażeniu. Wszelkie pytania i nieporozumienia dotyczące pobytu dziecka w grupie należy rozstrzygać wyłącznie pod nieobecność dzieci; nie należy przy nich omawiać z pracownikami przedszkola własnych emocji i konfliktów.

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce chodzić do przedszkola?

określić, jak poważny jest problem: to tylko kaprysy lub konsekwencja poważnego stresu. Znajdź przyczynę zaburzenia i spokojnie i życzliwie pomóż dziecku poradzić sobie z sytuacją;
odwracaj uwagę dziecka, gdy idziesz do przedszkola. Porozmawiajcie o przyjaciołach w grupie, o tym, co możecie zrobić w ogrodzie, poproście o pokazanie innym dzieciom nowych zabaw, marzcie o czasie, który spędzicie razem wieczorem, gdy cała rodzina będzie razem. Obejrzyjcie razem radosną i zabawną kreskówkę. Niech czas przygotowań do przedszkola będzie łatwy, nieoczekiwany i przyjemny. Jeśli dziecko nie chce iść do przedszkola i rano płacze, wstań wcześniej z łóżka, kładź się spać punktualnie, pozwól mu obudzić się rano samodzielnie;
skonsultuj się z nauczycielami, kierownik przedszkola, niania we wszystkich kwestiach nalega na indywidualne podejście w niektórych sprawach, taktownie wyjaśnij, jak ważne jest to dla Twojego dziecka, poproś o współpracę;
zająć aktywną pozycję. Zaangażuj zebranie rodziców i dyrektora przedszkola w rozwiązanie poważnych problemów, które pojawiły się w grupie. Pamiętaj, że pracownik przedszkola, który pozwala na niegrzeczne traktowanie dzieci (bicie, grożenie itp.) nie powinien pracować z nieletnimi i zostanie zwolniony na żądanie rodziców. Niekompetentny nauczyciel bez doświadczenia zawodowego może zostać przeniesiony do innej grupy lub zdegradowany do stopnia asystenta. Przedszkole warto zmieniać tylko wtedy, gdy wszelkie aktywne wysiłki nie przynoszą rezultatu;
spędzać więcej czasu z dzieckiem, zainteresuj się nim i sam zaangażuj się w jego rozwój. Zrób sobie przerwę i weź urlop, być może w tym czasie problem albo zniknie, albo stanie się nudniejszy i łatwiej będzie go rozwiązać;
pozwól dziecku zabrać zabawkę z domu do ogrodu. Do grupy może nie zostać wpuszczona pluszowa zabawka (odpylacz), ale inna ulubiona rzecz będzie Ci przypominać o Twoich rodzicach. Przygotuj swoje dziecko z wyprzedzeniem na to, że inne dzieci mogą prosić o jego zabawkę. Opracuj jego taktykę w tej sprawie. Ponadto wspaniałym prezentem dla przedszkola byłaby kreskówka, którą dziecko szczególnie uwielbia;
jeśli dziecko nie chce chodzić do przedszkola z powodu zniszczonej relacji z jednym z dzieci staraj się zaprzyjaźnić z dziećmi;
przesuwaj granice świata swojego dziecka. Częściej wychodź z domu, podróżuj, chodź do muzeów, parków rozrywki, wizyt, filmów itp. Nie pozwól dziecku zamknąć się w sobie i pomóż mu dostosować się do różnorodnych relacji społecznych. Pomoże to pokonać strach dziecka przed obcymi, jeśli z tego powodu nie chce chodzić do przedszkola;
jeśli dziecko wykazuje inne oznaki niepokoju, w tym fizjologiczne, należy zwrócić się o pomoc do psychologa dziecięcego (nie mylić z neurologiem), aby w odpowiednim czasie udzielić małej pomocy.

Czego absolutnie nie powinni robić rodzice, jeśli ich dziecko nie chce chodzić do przedszkola?

ignoruj protesty dziecka. Dziecko próbuje powiedzieć, że źle się czuje, ale jest jeszcze małe i robi to nieudolnie. Rodzice powinni słuchać, dokładnie przestudiować sytuację i autorytatywnie pomóc;
obwiniaj dziecko za jego problemy i powiedzieć, że jeśli nie chce chodzić do przedszkola, to stwarza to nierozwiązywalne przeszkody w życiu rodziców. To jeden z najłatwiejszych sposobów, aby przekonać dziecko, że jest złe i wykształcić w nim masę kompleksów na całe życie. To nie wina dziecka, że jest jeszcze małe, nie ma doświadczenia i wiedzy, nie potrafi rozwiązać skomplikowanego problemu i nie potrafi panować nad emocjami. Stanowisko rodziców powinno wyglądać mniej więcej tak: kochanie, jesteś po prostu wspaniały, kochamy Cię i jesteśmy z Ciebie dumni, czasami brakuje Ci trochę doświadczenia, ale uda Ci się, jeśli będziesz słuchać rad rodziców, bądź miły i uczciwy ;
zostać siłą zabrani do przedszkola. Zawsze staraj się dojść do porozumienia z dzieckiem, omówić wszystkie punkty i wypracować wspólną decyzję. Ale nie ulegaj oczywistym prowokacjom, gdy pod presją dziecka wpadającego w złość będziesz zmuszony do ustępstw, aby osiągnąć swój cel. Jeżeli taki skandal wydarzył się na oczach innych, nie poniżaj dziecka, nie odciągaj go od siebie, spokojnie i wyważnie wyjaśnij, co zamierzasz zrobić i dlaczego;
zrób skandal w przedszkolu. Zwracając wszystkich pracowników grupy przeciwko sobie i swojemu dziecku, tylko pogorszysz sytuację własnego dziecka. Lepiej delikatnie i wytrwale kierować działaniami wychowawców, niż bezpośrednio deklarować popełnione rażące błędy, przeradzające się w konflikt;
potajemnie przed dyrekcją przedszkola, składać skargi do wyższych władz. Należy tego dokonać dopiero wtedy, gdy cały limit „działań bojowych na miejscu” zostanie wyczerpany bez rezultatu.

Ponadto konieczne jest prawidłowe określenie wieku dziecka, po osiągnięciu którego będzie gotowe do pójścia do przedszkola. Ten moment nie nadchodzi wtedy, gdy mama uzna, że ma dość siedzenia w domu, ale gdy dziecko zainteresuje się zabawą z rówieśnikami, znudzi mu się praca domowa i krąg społeczny jego rodziny będzie niewystarczający. Limit ten jest indywidualny dla każdego dziecka i występuje w wieku ok od 2 do 3 lat.

Do tego czasu rodzice powinni przeprowadzić poważną rozmowę praca przygotowująca do zajęć w przedszkolu: uczyć samodzielnych zajęć (rysowanie, wykonywanie aplikacji, budowanie z klocków itp.), zaszczepiać w dziecku proste umiejętności samoopieki, uczyć zasad komunikacji z „obcymi” dorosłymi, którzy zajmą się nim pod nieobecność rodziców dzień. To ważne ustalenie linii zachowania w stosunku do innych dzieci: dziecko musi umieć dzielić się, zmieniać, racjonalnie wyjaśniać swoje pragnienia (wyjaśniać, że proste „chcę” nie działa i nie przynosi rezultatów), a także przepraszać i przebaczać.

Powinien wspierać inicjatywę dziecka w kierunku samodzielności, rysując linie podobieństwa pomiędzy pracą dorosłych a zajęciami w przedszkolu. Za wykonanie zadań przygotowujących dziecko do uczęszczania do przedszkola należy je pochwalić i powiedzieć, że jest już coraz bardziej dojrzałe i wkrótce będzie gotowe do pójścia do grupy. Jeśli odpowiednio zorganizujesz czas przygotowania do przedszkola i wybierzesz dobrego nauczyciela, to nie spotkasz się z problemem dziecka, które nie chce chodzić do przedszkola.

Jak uspokoić dziecko, jeśli po przedszkolu płacze i jest niegrzeczne?

Małe dzieci męczą się po przedszkolu tak samo, jak dorośli całymi dniami w pracy, dlatego przez cały wieczór przed snem dziecko powinno mieć najdelikatniejszą rutynę. Aby zorganizować taki reżim, należy wykluczyć z wieczornego życia przede wszystkim kreskówki, wycieczki do sklepu, wizyty, hałaśliwe gry. Każda z tych czynności jest bardzo poważnym, dodatkowym obciążeniem dla psychiki dziecka, które w ciągu dnia jest zmęczone nowymi wrażeniami i dużą liczbą osób.

Zamiast tych zajęć możesz zaproponować gry i formy zarządzania czasem, które świetnie redukują stres i wyciszają.

Jak zatem wybrać się na spacer i w co się bawić o tej porze?

Relaksujący spacer.

Nie dynamiczna zabawa na placu zabaw, gdzie jest dużo dzieci, które już przez cały dzień nudzą dziecko, ale spacer (najlepiej pieszo, bez roweru czy hulajnogi) po parku lub cichymi uliczkami z dużą, ciekawą zielenią obszary. Obserwacja ptaków, kotów, psów; patrzenie na drzewa, kamyki, kwiaty, liście, pęknięcia w ziemi, stawy i kałuże pomaga zmniejszyć aktywność motoryczną i promować spokój.

Gry ze zbożami i małymi pleśniami.

Weź łyżkę, miskę, trochę ryżu, kaszy gryczanej, groszku, fasoli. W domu przy stole, a nawet w kuchni podczas gotowania lub wykonywania innych prac domowych. Dorosły rozpoczyna grę i daje dziecku możliwość samodzielnego eksperymentowania z materiałami. Zachęcaj go okresowo i pokazuj mu nowe techniki.

Gry z tworzywami sztucznymi.

Plastelina, ciasto, glina i kolorowy wosk idealnie nadają się do spokojnej zabawy. W takim przypadku nie stawiaj sobie za cel stworzenia czegokolwiek solidnego. Wiele dzieci lubi rwać plastelinę i ciasto na kawałki, przyklejać je do deski lub smarować papierem i umieszczać w pojemnikach. Pozwól dziecku rzeźbić tak, jak chce. Nie narzucaj swoich opcji.

Zabawa z piaskiem.

Można użyć dowolnego piasku: zwykłego (zdezynfekowanego!!!), kolorowego, „żywego” lub „kinetycznego”. Wybór należy do Ciebie... Gramy tak samo jak ze zbożami.

Gry z papieru i tektury.

Zabawa starymi gazetami, czasopismami i pudełkami bardzo dobrze pomaga złagodzić stres. Można do tego wykorzystać nawet materiały opakowaniowe, oczywiście wcześniej dokładnie umyte. Można je podrzeć, przeciąć bezpiecznymi nożyczkami, przykleić kolorowe kawałki klejem i uformować trójwymiarowe kształty. Znowu tak, jak chce dziecko.

Gry z wodą.

Zabawę w misce z wodą, w zlewie czy dużej wannie najlepiej zostawić na koniec, przed snem. Jeśli dziecko bawi się w umywalce lub zlewie, w tej chwili możesz spokojnie zająć się swoimi sprawami. W basenie można bawić się gumowymi zabawkami, plastikowymi naczyniami dla dzieci, różnymi butelkami szamponów i żeli, słoiczkami z kremem, foremkami i konewkami. Cóż, jeśli zdecydujesz się bawić w wypełnionej wannie, to oczywiście musisz w tym czasie mieć oko na swoje dziecko. Ale woda doskonale rozluźnia mięśnie dziecka i można w tym czasie prowadzić świetną rozmowę. W dużej wannie można malować akwarelami po bokach i kafelkach, rysować specjalnymi zmywalnymi kredkami, bawić się gąbkami, małymi pływającymi zabawkami i wiele więcej.

Dzieci mogą grać we wszystkie te gry przez długi czas. A przy dobrej organizacji rezultatem będzie cisza i spokój na koniec dnia.

A w dodatku dla najmłodszych.

Przed pójściem spać dobrze jest zapewnić dziecku zabawny, głaszczący masaż z rymowankami (przynajmniej najprostszymi „szynami, szynami...”).

Dobrych i przytulnych wieczorów dla Was, drodzy rodzice.

PYTANIE: Dzień dobry! Z moim dzieckiem dzieje się coś niezrozumiałego. Był dzieckiem najspokojniejszym, nigdy nie był kapryśny ani histeryczny. Ostatnio po powrocie z przedszkola zaczyna być kapryśny od drzwi, wierci się, nie daje się rozebrać, przewraca się. podłogę i ryczy. Po rozebraniu się przez co najmniej pół godziny trzeba go uspokoić, nieważne, co mu zaproponują, wszystko znowu zostaje wyrzucone na podłogę i tak dalej przez około 30 minut. Nic nie pomaga , ani perswazji, ani czułości. Nie używam siły, ale czasami naprawdę mam ochotę dać klapsa bez powodu, zaczyna płakać, może skoczyć w miejscu, wykonać salto, uciec itp. z rykiem, po prostu się poddaję. (2 lata 5 miesięcy)

ODPOWIEDŹ: Witam, Alsou! Takie wybuchy emocjonalne u dzieci często obserwuje się po ukończeniu pierwszego roku życia. Rodzice widzą, że ich spokojne dziecko nagle okresowo wpada w histerię, obserwują krzyki i płacz bez „oczywistych” powodów. Istnieją jednak powody. Podobne objawy możemy zaobserwować u osób w każdym wieku, tyle że im jesteśmy starsi, tym lepiej uczymy się panować nad swoim stanem psychicznym. U dzieci mechanizmy te są jeszcze bardzo niedoskonałe, dlatego napięcie i zmęczenie objawiają się w podobny sposób. Układ nerwowy „rozładowuje się” w środowisku znanym dziecku, tj. Domy. A w przedszkolu jest zmuszony powstrzymać swoją energię i nie dać jej akceptowalnego ujścia. Narastające napięcie powoduje, że produkcja ma tak „patologiczny” z punktu widzenia rodziców przypływ.
Wtedy Twoje dziecko wchodzi w fazę kryzysową w wieku trzech lat. Trwa kształtowanie własnego „ja”, świadomości własnej pozycji i pragnień. Być może dziecko zaczęło najbardziej dotkliwie doświadczać pojawiających się sprzeczności.
Co więc zrobić? Musimy unikać przepracowania. Spróbuj trochę zmienić swoją codzienną rutynę. Jeśli to możliwe, odbieraj dziecko wcześniej z przedszkola. Lepiej, jeśli będzie to przed lunchem. Spróbuj dać mu więcej dni wolnych. Wybierz się na spacer, poczytaj mu książkę, pobawcie się razem w spokojnym otoczeniu. W końcu nic nie uspokaja dziecka lepiej niż jego własna kochająca, całująca i przytulająca matka. Kontakt dotykowy z dzieckiem to także bardzo ważny warunek utrzymania jego wewnętrznego spokoju. Oczywiście to przedszkole wywołuje takie emocjonalne wybuchy dziecka.

Niestety nie piszesz jak długo Twój synek chodzi do przedszkola. Jeśli jest to nowy okres w życiu dziecka, to masz pełny obraz „kosztów adaptacji”. Dwu-, trzylatek nie potrafi jeszcze wyrazić słowami swoich wewnętrznych uczuć. Pomóż mu rozpoznać ten stan: „Jesteś zły, ponieważ jesteś bardzo zmęczony”. Zostaw go w spokoju, nie proponuj niczego. Po prostu przynieś krzesło lub zanieś je do pokoju i powiedz: „Nie mogę się doczekać, aż się uspokoisz”. I spokojnie wyjdź z pokoju.

Twój stan jest również bardzo ważnym warunkiem „wyjścia” dziecka z takich wybuchów afektywnych. Nie krzycz, nie bij go. To tylko pogłębi stan napięcia.

I jeszcze jedna bardzo ważna kwestia - małe dzieci lepiej rozumieją polecenia „do przodu” niż polecenia „stop”. Dlatego, gdy dziecko płacze, nie proś, żeby przestało płakać, ale powiedz: „Przyjdź do mnie”, „Usiądź obok mnie”, „Chodźmy razem do pokoju”. Wszystko to oczywiście wymaga ogromnej wytrzymałości i cierpliwości. Ale kto powiedział, że wychowywanie dzieci jest łatwe?
Pozdrawiam, Victoria Fadeeva.

Jeśli Twoje dziecko tej jesieni pójdzie do przedszkola, prawdopodobnie zmieniłeś już jego harmonogram, przybliżając go do zajęć przedszkolnych i dużo mówisz o przedszkolu. Dziś porozmawiamy o tym, jak rodzice mogą przetrwać okres adaptacji dziecka w przedszkolu i na jakie zachowania dziecka się przygotować.

Kaprysy i złe zachowanie dziecka, które poszło do przedszkola

Każde dziecko rozpoczynające naukę w przedszkolu przez pierwszy miesiąc lub dwa czuje się obco. Rodzice powinni spodziewać się, że w okresie adaptacyjnym dziecko nie będzie takie jak ono. Wiele dzieci zachowuje się w przedszkolu bardzo dobrze, ich nauczyciele nie mają na nie żadnych skarg. Ale kiedy wraca do domu, „złote” dziecko traci kontrolę i nie jest w stanie robić tego, co wcześniej robiło dobrze. Takie zachowanie jest całkiem zrozumiałe: w ogrodzie Twoje dziecko daje z siebie wszystko, pokazując swoje najlepsze osiągnięcia, a jego matka zachowuje się najgorzej.

Mówiliśmy już o chwilowej regresji, kiedy dziecko na skutek przeciążenia układu nerwowego zaczyna zachowywać się jak bezradne dziecko. Nerwowość, płacz, krzyk, odmowa samodzielnego wykonywania najprostszych czynności, samowola bardzo irytują dorosłych i sprawiają, że mają ochotę dać mu klapsa.

Trudno tolerować prowokacyjne zachowanie dziecka. Pamiętaj jednak, że kaprysy to przede wszystkim prośba o miłość i większą uwagę ze strony mamy. Jest to po prostu wyrażone w taki sposób, że reakcja matki może być dokładnie odwrotna.

W takich sytuacjach często zaczyna działać model negatywnej interakcji między matką a dzieckiem: złe zachowanie – kara – jeszcze gorsze zachowanie – silniejsza kara itp. Staraj się nie dać wpaść w to błędne koło. Daj swojemu dziecku jak najwięcej miłości, wyrażanej w Twojej obecności, w kontakcie dotykowym, czułymi słowami i zabawami dostosowanymi do wieku. Nie oddalaj się od dziecka, które stało się „kłujące”.

Kiedy dzisiejsi rodzice zaczęli chodzić do przedszkola, życie było bardzo trudne. Mama miała taką potrzebę pójścia do pracy po półtora roku do dwóch lat i przybycia dokładnie na umówioną godzinę, że często nie miała dość sił, aby znieść dziecinne zachcianki. Dzieci rozumiały to bez słów i po prostu nie miały odwagi się sprzeciwić.

Współczesne dzieci dorastają w bardziej komfortowych warunkach, kiedy wiele matek ma możliwość opóźnienia pójścia do pracy. Dlatego dzieci opierają się presji rodziców. A dorośli wpadają w złość, bo irytują ich sytuacje, w których dziecko wymaga opieki i uwagi w takim stopniu, jakiego nie otrzymywało w dzieciństwie.

Nie powinieneś podążać za przykładem swojego dziecka. Zadaniem rodzica jest zrozumienie i zaakceptowanie uczuć dziecka, ale jednocześnie konsekwentne trzymanie się jego linii, pomagając dziecku przetrwać okres adaptacji i poradzić sobie z pierwszą trudną sytuacją życiową.

Jak rozmawiać z dzieckiem o przedszkolu

Prawie wszystkie dzieci chcą chodzić do przedszkola, dopóki nie będą tam kilka razy. Faktem jest, że większość dzieci już od przedszkola rozwija zupełnie nierealistyczne oczekiwania. Wyobrażają sobie, że jest to bajkowy dom, w którym mieszkają urocze dzieci, które całymi dniami bawią się i zajadają najróżniejszymi smakołykami.

Fakt, że matki nie ma, nie jest w jakiś sposób zauważany z góry, częściowo dlatego, że wiele osób nie miało doświadczenia bycia bez matki przez długi czas. Dlatego mówiąc o przedszkolu, mów dziecku prawdę i tylko prawdę – może nie całą, ale bez zniekształceń.

Dziecko powinno wiedzieć z wyprzedzeniem, że duże dzieci chodzą do przedszkola. Wyrósł, jest duży, więc pójdzie do przedszkola. W żadnym wypadku nie należy się bać przedszkole jako miejsce, do którego wygnane są złe dzieci. Wręcz przeciwnie, powiedz, że te dzieci, które płaczą, gdy są przyprowadzane do przedszkola, są po prostu jeszcze małe.

Możesz zapytać dziecko, czy jest duże, czy małe. Pewnie odpowie, że duży. A duzi zachowują się jak duzi. Przynajmniej próbują. Tylko nie każ mu obiecać, że będzie dobrym chłopcem. Pamiętaj: dzieci często nie są panami swojego zachowania; są zdane na łaskę silnych uczuć i emocji.

Adaptacja do przedszkola i nowa rutyna w domu

Uważa się, że do ukończenia okresu adaptacyjnego konieczne jest półtora do dwóch miesięcy ciągłej obecności w przedszkolu. Jeśli dziecko jest chore i nie chodzi do przedszkola, należy rozpocząć odliczanie od nowa, dzieląc najpierw czas spędzony przez dziecko przed chorobą przez co najmniej dwa.

Jeśli dziecko nie będzie chodzić do przedszkola w sposób ciągły, nie będzie w stanie nawiązać kontaktu z innymi dziećmi, które regularnie do niego uczęszczają. Należy pamiętać, że dzieci w wieku przedszkolnym nie lubią tych, którzy wyróżniają się z zespołu. Dla przedszkolaków niezwykle ważny jest stabilny rytm dnia, dlatego ciągłe chodzenie do przedszkola i ściśle określona godzina odprowadzania dziecka do domu to czynniki, które pozwolą spokojniej przejść przez okres adaptacyjny.

Gwałtowne skrócenie czasu spędzanego z mamą uniemożliwia dziecku przyzwyczajenie się do przedszkola. Jeśli nie spróbujesz znaleźć czasu na komunikację z dojrzałym dzieckiem, znacznie trudniej będzie mu się przystosować. Wiele dobrych przedszkoli zamyka się wcześniej, ale nie po to, aby utrudniać życie rodzicom. Tyle, że organizatorzy tych przedszkoli uważają, że bardzo ważne jest, aby dziecko spędziło w domu nie godzinę czy dwie przed pójściem spać, ale o wiele więcej.

Optymalny tryb dla dziecka, które pierwszy rok chodzi do przedszkola, to powrót do domu zaraz po popołudniowym podwieczorku. A w domu jego życie powinno jak najbardziej przypominać okres przed Smutem. Nie da się całkowicie zachować smutnej atmosfery, jednak bardzo ważne jest, aby w pierwszym roku chodzenia do ogrodu nie było wieczorów wypełnionych zajęciami.

Obecnie często robią to rodzice. Dziecko, będąc w ogrodzie, tęskniło za domem i ciągnęło je gdzie indziej. Szansą na podtrzymanie zirytowanej atmosfery jest umożliwienie im spędzenia wieczoru w domu, a po ogrodzie powrót jak w zeszłym roku: idź spokojnie, spokojnie wróć do domu, nigdzie nie biegaj, nie obciążaj się żadnymi sprawami rozwojowymi , żadnego tańca. Wieczór powinien być spokojny i poświęcony zabawom.

Biorąc pod uwagę wszystkie wymienione powyżej czynniki adaptacyjne, staje się jasne, że praca na pełny etat nie jest najlepszym trybem dla mamy dziecka, które niedawno rozpoczęło naukę w przedszkolu. Podjęcie pracy na pełen etat lepiej odłożyć na pół roku do roku. Wtedy będziesz miała siłę, aby pomóc swojemu dziecku poradzić sobie ze wszystkimi trudnościami.

Dyskusja

Skomentuj artykuł „Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka”

Adaptacja w ogrodzie. - spotkania. Dziecko od 3 do 7 lat. Wychowanie, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i Proszę nam powiedzieć, jak przebiegała/była Pana adaptacja do przedszkola? złączyć ich w grupę i pozwolić im krzyczeć? albo usiądź z dzieckiem w szatni...

Sekcja: Przedszkola (Adaptacja w przedszkolu). Podziel się swoim doświadczeniem. No cóż, tak, dziecko może tylko wpaść w histerię i szybko zrozumieć, że nikogo to nie interesuje. Adaptacja do przedszkola. Jak pomóc dziecku?

Adaptacja dziecka do przedszkola: złe zachowanie i kaprysy. Jak pomóc dziecku w okresie adaptacyjnym. Rodzice zapisując dziecko do przedszkola często martwią się: jak dziecko zostanie przyjęte? Pierwsze dni w przedszkolu: jak polepszyć życie swojego dziecka.

W grupie przedszkolnej dzieci w wieku 3-4 lat znajduje się chłopiec, który od samego początku zachowuje się agresywnie w stosunku do innych dzieci. Kryteria agresji. Jak rodzice powinni postępować w przypadku agresywnego dziecka? Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać zachcianki i...

Adaptacja u dzieci ogród. Przedszkole. Dziecko od 1 do 3 lat. Wychowanie dziecka od roku do trzech lat. Przystosowanie do dzieci. ogród. Proszę powiedzieć, kto przeszedł lub przechodzi okres adaptacji do adaptacji do przedszkola. Jak pomóc dziecku? Uważa się, że adaptacja do przedszkola w...

Adaptacja dziecka do przedszkola: złe zachowanie i kaprysy. Zmiany w zachowaniu dziecka po wakacjach. Lato to czas wakacji i wakacji, ulubiony czas wielu, czas relaksu.

Adaptacja dziecka do przedszkola: złe zachowanie i kaprysy. Jak rozmawiać z dzieckiem o przedszkolu. Adaptacja do przedszkola i nowy reżim w domu. Nawiasem mówiąc, możesz również udać się z tym do psychologa. To bardzo dziwne, że dziecko nie chce pamiętać przedszkola w domu...

Wiele cech zachowania dziecka w okresie adaptacji do przedszkola tak bardzo przeraża rodziców, a dziecko, reagując właśnie na tę pewną siebie pozycję matki, przystosowuje się znacznie szybciej. Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka.

Adaptacja w przedszkolu. Adaptacja do przedszkola. Przedszkole. Dziecku może być trudno przystosować się przez 1-2 dni, ale jeśli zajmie to tydzień, to adaptacja dziecka do przedszkola. Część I. Przygotowania do nowych wydarzeń... Pytanie do eksperta: jak pomóc synkowi zaadaptować się do przedszkola?

Przedszkole. Przedszkola i edukacja przedszkolna. Przeklinanie, obelgi, haniebne zachowanie. Zastanawialiśmy się nad zamontowaniem w grupie kamery wideo, żeby wszystko nagrać na kliszę, ale adaptacja dziecka do przedszkola. Pytania do kierownika przedszkola lub nauczyciela.

niegrzeczne dziecko w ogrodzie. Przedszkola. Dziecko od 3 do 7 lat. Edukacja, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i relacje z nauczycielami, choroba i rozwój fizyczny Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka.

Psychologia rozwoju dziecka: zachowanie dziecka, lęki, kaprysy, histeria. Trudna adaptacja do przedszkola!!! Dzień dobry Moja córka ma 2 lata i 4 miesiące. Trudna adaptacja do przedszkola. Jak pomóc dziecku w adaptacji do nowego środowiska społecznego...

Dziecko od 3 do 7 lat. Edukacja, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i rozmawiałam z nauczycielką, ona mówi, że stał się bardzo zdenerwowany, bardzo ostro reaguje na wszystko. Adaptacja dzieci do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i zło zachowanie dziecka.

Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka. Jak zabrać dziecko do przedszkola bez płaczu. Kiedy zostawić dziecko na drzemkę w przedszkolu. Mój synek w wieku 3 lat nie chce iść do przedszkola, zaczyna płakać w domu, gdy...

Adaptacja dziecka do przedszkola. Jak pomóc dziecku zaadaptować się do nowego środowiska społecznego? Adaptacja dziecka do przedszkola często nie jest łatwa. Nie miałem problemów z przystosowaniem się do nieznanego środowiska językowego, chociaż obaj mieli charaktery...

Psychologia rozwoju dziecka: zachowanie dziecka, lęki, kaprysy, histeria. Sekcja: Adaptacja do warunków przedszkolnych. Po przedszkolu mamy histerię. Nie wiem k. Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka. Nianie, przedszkola. Dziecko od 3 do 7 lat. Edukacja, odżywianie, codzienność, wizyty w przedszkolu i...

Jak się do tego przyzwyczaić? Przystosowanie do warunków przedszkolnych. Psychologia dziecka. Jeszcze lepiej, jeśli ktoś zrobi to w przedszkolu. Brałam udział w zajęciach z adaptacji do warunków przedszkolnych: Przygotowanie dziecka do przedszkola, jak przyspieszyć adaptację. Wersja do druku.

Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka. kara w ogrodzie (długa). Dziś porozmawiamy o tym, jak rodzice mogą przetrwać okres adaptacji dziecka w przedszkolu i na jakie zachowania dziecka się przygotować.

Adaptacja do przedszkola: jak przetrwać kaprysy i złe zachowanie dziecka. Będę także wspierać Irinę, musimy rozwiązać problem z nauczycielem. Pozwól mu trzymać wojownika za rękę, pozwól mu zająć go osobno, ale twoje dziecko nie powinno cierpieć. pracuj z tym, co masz, czyli...

Psychologia rozwoju dziecka: zachowanie dziecka, lęki, kaprysy, histeria. koszmary przedszkoli. Drogie Mamy, proszę o Wasze zdanie. DLACZEGO posyłacie swoje dzieci do przedszkoli? Problemy w ogrodzie z dziećmi. Psychologia rozwoju dziecka: zachowanie...

Z jakich powodów dziecko jest kapryśne po przedszkolu, czy można poradzić sobie z jego płaczem? Po powrocie do domu z mamą lub tatą dziecko jest kapryśne – co zrobić w takiej sytuacji?

Rodzice, wysyłając swoje dziecko do przedszkola, stają przed znaczną liczbą problemów związanych zarówno ze zmianami w stanie zdrowia dziecka, jak i zmianami w jego zachowaniu. Dziecko nie tylko początkowo nie chce uczęszczać do przedszkola, ale po przyzwyczajeniu się do tego nabywa nowe nawyki, nie zawsze pozytywne, ale po pewnym czasie po powrocie z przedszkola zaczyna w domu wpadać w napady złości. Czy to może oznaczać, że dziecku będzie lepiej w towarzystwie przyjaciół niż rodziców w domu?

Powody zachowań

Istnieją trzy główne powody, dla których dziecko jest niegrzeczne po przedszkolu

Po pierwsze, w domu dziecku jest naprawdę gorzej. Być może rodzice są zbyt zajęci, aby poświęcić dziecku wystarczająco dużo czasu, matka z nim nie pracuje, dziecku zabrania się biegać, skakać lub umieszcza się go w kojcu.

Drugim, częstszym powodem są naturalne zmiany w rozwoju dziecka, gdy po osiągnięciu wieku dwóch lub trzech lat zaczyna realizować swoje „ja”, kształtować własną pozycję życiową oraz wykazywać niezależność i charakter. Powrót z przedszkola do domu jest powodem do rozmowy z rodzicami, a raczej wyjaśnienia swoich protestów i ułatwienia im krzyku, pisku i płaczu.

Trzeci powód. Jeśli charakter i podłoże emocjonalne samego dziecka są niespokojne, a w przedszkolu mały człowiek musi przestrzegać wielu zasad i powstrzymywać przejawy swojego temperamentu, to kiedy wróci do domu, dziecko nadrobi stracony czas.

Po powrocie z przedszkola dziecko jest niegrzeczne – co robić?

Jeśli przyczyną jest nieuwaga rodziców w domu, konieczne jest, aby każdy z nich przeznaczył co najmniej pół godziny wieczorem, kiedy może bawić się z dzieckiem i nie rozpraszać się obcymi problemami.

Warto oglądać z dziećmi zabawy odpowiadające różnym grupom wiekowym, można wspólnie z dzieckiem uczyć się liter, kolorów, czytać książki, spacerować po ogrodzie.

Najtrudniejszym okresem jest okres przekształcenia charakteru dziecka. Rodzice powinni spokojnie akceptować wszelkie zachcianki i protesty, jakby swoim spokojnym zachowaniem gasili histerię i płacz. Ale to nie znaczy, że powinieneś ignorować krzyki. Po prostu w przypadku oburzenia każdego dziecka trzeba poprosić go, aby wyraził swoje skargi słowami, a z kolei pokazał dziecku, jak okazać swoje niezadowolenie - wszystko jasno i jasno wyjaśniając.