Przeczytaj 5-literowe słowa, sylaba po sylabie. Teksty do czytania sylabami

Dziś dziecko powinno być przyjęte do pierwszej klasy już przygotowane. Musi znać nie tylko litery, ale także umieć czytać. Nie wszystkie dzieci chodzą do placówek przedszkolnych, a przedszkola nie zawsze uczą umiejętności czytania i pisania. Dlatego bardzo często rodzice stają przed pytaniem, jak nauczyć dziecko czytać sylaby w domu.

Od razu pojawia się wiele pytań: od czego zacząć, jaką technikę wybrać, aby była szybka i skuteczna. Sposoby nauki czytania sylabami są tak różnorodne, że wiele matek i ojców po prostu się zagubiło. Spróbujmy zrozumieć te kwestie jeden po drugim.

Czy dziecko jest gotowe do nauki?

Przed rozpoczęciem samego procesu należy wziąć pod uwagę psychologiczną i fizyczną gotowość dziecka do nauki. Istnieje kilka podstawowych kryteriów, według których można określić, w jakiej tonacji zacząć, tak aby nauka nie zniechęciła przedszkolaka do czytania na całe życie.

Jeśli Twoje dziecko mówi płynnie zdaniami i logicznie łączy frazy, to nadszedł czas. Sprawdź, czy Twój syn lub córka rozumie, co czytasz.
Ważnym kryterium jest umiejętność rozróżniania dźwięków. Logopedzi nazywają to świadomością fonemiczną. Na przykład grzyb - grypa, zupa - ząb, usta - rodzaj. Czy dziecko rozumie, że te słowa mają różne znaczenia?
Dużym problemem na drodze do nauki może być opóźnienie mowy lub nieprawidłowa wymowa niektórych dźwięków: jeśli dziecko nieprawidłowo wymawia dźwięki, konieczna jest pomoc logopedy. Nie oczekuj, że problem sam się rozwiąże. Zabieraj dziecko na zajęcia ze specjalistą i uczęszczaj na nie regularnie, a także pamiętaj o wykonaniu zadań, które zleca Ci nauczyciel w celu samodzielnego utrwalenia materiału edukacyjnego. Opóźnienie mowy, jąkanie – konieczne jest skierowanie dziecka do neurologa i psychiatry. W każdym razie istnieje powód i należy go znaleźć.

Zdecydowanie powinieneś uczyć swoje dziecko, gdzie jest lewa i prawa strona, góra i dół. Pomoże mu to w nawigacji po tekście: od której strony zacząć czytać słowo, gdzie jest górna linia, a gdzie dolna.

Kiedy zacząć uczyć się czytać

Wielu rodziców tak bardzo martwi się, że ich dziecko nie będzie miało czasu na naukę czytania przed szkołą, że zaczynają dosłownie dręczyć dziecko już w wieku prawie 2 lat.

W wieku 3-4 lat dziecko może w ogóle nie być zainteresowane siedzeniem nad książką. I to jest w porządku. Każdy wiek ma swoje własne zadania.
Jeśli dziecko przyjaciela czyta i zna na pamięć Feta i Tyutcheva od prawie 2 lat, nie oznacza to, że nadszedł czas także na ciebie. Wszystkie dzieci są tak indywidualne, że ogólne zalecenia pozostają w każdym razie tylko ogólne. Naucz się czuć swoje dziecko.
W wieku 5 czy 6 lat to już inna sprawa. Ale jeśli Twoje dziecko z jakiegoś powodu nie chodzi do przedszkola lub na niektóre zajęcia, zacznij go uczyć samodzielnie. W dyskretnej formie naucz pisać wielkimi literami podstawowe słowa „MAMA”, „TATA”, „DOM”, „KOT”, twoje imię. Przy minimalnym przygotowaniu dziecko przystosuje się znacznie łatwiej w pierwszej klasie.

8 podstawowych zasad nauczania dziecka czytania sylab w domu

Pomogą Ci w prawidłowej nawigacji i zrozumieniu, co jest ważne, a co drugorzędne. Teraz bardziej szczegółowo.

Zacznij od czegoś małego: stopniowo ucz się liter i dźwięków w trakcie chodzenia. Narysuj patyczkiem literę na piasku, a następnie sylabę. To samo można zrobić z gałązek lub kamyków. Ciekawie będzie nauczyć się czytać dla najmłodszych, odgadując znane litery, a następnie sylaby na znakach. Pokaż, że litery i słowa otaczają nas zewsząd.
Nieco później proces edukacyjny można przenieść do domu. Przygotuj krzesło i stół do pisania i czytania. Upewnij się, że jest odpowiednie oświetlenie. Stopniowo ucz dziecko odkładania notesu, długopisu i ołówka. Książki potrzebują małej półki. Naucz swoje dziecko sprzątania po sobie i bycia zorganizowanym. Wszystko to należy wykonywać w sposób zrelaksowany. Na początku dziecku wystarczy 10 minut dziennie.
Przeczytaj z przyjemnością dla siebie. Rozwijaj kulturę czytania w swojej rodzinie. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, co czytasz. Zadaj młodszym pytania: kto jest przedstawiony na obrazku? O kim jest ta historia? Kiedy dziecko dorasta, możesz zadawać bardziej złożone pytania: dlaczego bohater bajki zachował się w ten sposób? Co byś zrobił na jego miejscu?
Bardziej poprawne byłoby zacząć od prostych słów do bardziej złożonych. Zacznij od słów, w których sylaby się powtarzają: ma - ma, pa - pa, ba - ba, dya - dya. Następnie przejdź do złożonych: kosh - ka, de - re - vo, de - ti, ve - ter.
Kup kilka sensownych podręczników: elementarz (autor N. S. Żukowa), Ulubione ABC (Irina Solnyshko), podkłady, których autorami są N. Betenkova, V. Goretsky, D. Fonin, N. Pavlova, alfabet magnetyczny, kostki z literami. Narysuj na kartkach litery samogłoskowe i umieść je w całym mieszkaniu. Stopniowo dziecko zapamięta je wszystkie. Następnie zamień je. Następnie zrób to samo ze spółgłoskami.
ABC i elementarze wymagają więcej wytrwałości, ale stopniowo uczą dziecko nie tylko liter, ale także sylab. Myślenie skojarzeniowe pomoże Ci szybko opanować alfabet: litera „A” to album, „B” to wiewiórka, „C” to rower, a jasne zdjęcia pomogą Ci szybciej zapamiętać.
Powtórz to, czego się już nauczyłeś. Jeśli zaczynasz się uczyć, to rób to systematycznie. W przeciwnym razie nie będzie rezultatu. Będąc w kolejce lub w drodze, przeczytaj z dzieckiem krótką książkę. Czas będzie płynął szybciej i jeszcze bardziej pożytecznie.
Najważniejsze to nie zmuszać, nie denerwować się i nie używać przemocy. Dzieciństwo to złoty czas, nie zapominaj o tym. To wcale nie jest konieczne: jeśli potrzebujesz i chcesz, to Twoje dziecko również chce tego samego.

Wideo z gry Luntik uczy się liter i pomaga przygotować się do szkoły. Razem z nim, po odbyciu kilku ciekawych i różnorodnych zajęć, dziecko będzie uczyć się liter i porządku alfabetycznego.

Podstawowe popularne techniki

Istnieje wiele różnych szkół, metod indywidualnych i autorskich. Przyjrzyjmy się niektórym, które naprawdę mogą dać rezultaty.

Kostki Zajcewa

W przeciwieństwie do tradycyjnych podkładów, metoda ta pozwala opanować nie tylko pojedyncze litery, ale także kombinacje spółgłosek i samogłosek, poszczególne litery, a także użycie znaków miękkich i twardych. W sumie są 52 kostki.
Podczas gry dziecko może nie tylko tworzyć różne słowa, ale także rozumieć, czym są spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne. Kostki z obrazami dźwięków spółgłoskowych wypełnione są kawałkami drewna, a te z obrazami dźwięków dźwięcznych - elementami metalowymi.
Jako dodatek znajdują się tabele, które mają również sylaby. Główną zasadą jest to, że nie należy czytać, ale śpiewać.
Kostki różnią się wielkością: duże kostki przedstawiają twarde kombinacje i spółgłoski, a mniejsze kostki przedstawiają miękkie spółgłoski.
Wadą tej metody, sądząc po recenzjach, jest to, że już w szkole dziecko może mieć trudności z analizą słowa pod kątem jego składu, a niektóre dzieci później po prostu „połykają” końcówki. No i plus: dzieci dość szybko i w zabawny sposób opanowują alfabet i czytanie sylab.

Instrukcja czytania metodą Montessori

Cały proces nie jest do końca tradycyjny: najpierw piszemy, potem uczymy się litery, a potem sylaby. Zaletą tej metody jest to, że wszystko jest prezentowane w formie gry. Najpierw litery są cieniowane i zakreślane, a następnie uczy się ich wymowy. Litery wycięte z szorstkiego papieru. Tę samą literę można narysować na przykład na semolinie. Wadą tej techniki jest to, że będziesz musiał przygotować dużo materiału do szkolenia.

Dynamiczne kostki Chaplygina

Zestaw zawiera 10 kostek i 10 ruchomych klocków. Zadaniem dziecka jest ułożenie pary samogłoski i spółgłoski. Są one przedstawione po obu stronach sześcianu. Każdy blok dynamiczny zawiera spółgłoskę i samogłoskę.

Popularne są także „Składane pudełka” i „Teremki” V. Voskobovicha oraz Karty Domana.

Wniosek

Mam nadzieję, że po przeczytaniu artykułu pytanie, jak nauczyć dziecko czytać sylaby w domu, nie spowoduje zamieszania. I sam dokładnie określisz, jak zorganizować proces uczenia się swojego syna lub córki. Aby ułatwić Ci stworzenie planu działania, oto kilka dodatkowych zaleceń:

Zanim zaczniesz się uczyć, upewnij się, że Twoje dziecko jest na to naprawdę gotowe. Nie zmuszaj się, staraj się prowadzić trening, szczególnie w początkowej fazie, w formie zabawy.
Mimo wielu metod, dziecko potrzebuje przede wszystkim szczęśliwych i kochających rodziców. Jeśli nawiązałeś kontakt ze swoim dzieckiem, każda metoda nauczania przyniesie rezultaty.
Zacznij od małych rzeczy, stopniowo przechodź do trudniejszych. Jeśli zacząłeś się uczyć, nie bądź leniwy i nie przestawaj, tylko wtedy możesz nauczyć się czytać. Nawet jeśli wszystko pójdzie dobrze, nie zapominaj, że Twój ulubiony uczeń jest jeszcze dzieckiem i czasami chce się po prostu bawić lub biegać.

Powodzenia i cierpliwości!

Twoja Tatyana Kemishis

„Aifolika” to skuteczny, pasjonujący kurs nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym. Opiera się na opatentowanej metodzie nauki liter rosyjskiego alfabetu i czytania słów.

Kurs składa się z odrębnych aplikacji, z których każda ma na celu nauczenie dziecka krok po kroku czytania: wymawiania dźwięków, zapamiętywania liter, czytania sylab, czytania słów i czytania zdań.

Technika ta jest odpowiednia zarówno dla dzieci, które w ogóle nie znają alfabetu, jak i dla tych dzieci, które mają już podstawową wiedzę.

Współczesne dzieci wcześnie zapoznają się ze smartfonami i tabletami. I oczywiście przede wszystkim dzieci bawią się na nich. Internetowy kurs czytania „Aifolika” to doskonała okazja, aby wykorzystać tę okazję do nauczenia dziecka czytania.

Zajęcia na kursie „Aifolika” rozwijają motorykę małą, uwagę, pamięć, myślenie logiczne i abstrakcyjne, mowę, a także aktywność poznawczą, samodzielność i kreatywność dziecka.

Dlaczego książka ABC „Aifolika”?

Aby nauczyć się czytać, aby umysł dziecka wykonywał złożone operacje umysłowe: porównywanie, analizę i syntezę, abstrakcję, uogólnianie i konkretyzację. Wykonując ćwiczenia w grze z wykorzystaniem naszego podręcznika online, dziecko wykorzystuje wszystkie tego typu operacje umysłowe. Ćwiczenia w „Aifolice” opierają się na połączeniu logiki i skojarzeń, co aktywizuje pracę obu półkul mózgu dziecka. Na tej podstawie psychologicznej zbudowana jest metodologia kursu „Aifolika”.

Przy opracowywaniu kursu przestrzegano podstawowych zasad pedagogicznych: spójności, przystępności, przejrzystości, adekwatności.

Techniki nauczania czytania opierają się na zasadzie „od dźwięku do litery”, zaczynając od bloku fonetycznego, a kończąc na ćwiczeniach czytelniczych.

Nauka każdej litery alfabetu składa się z 18 szczegółowych etapów z ćwiczeniami gry mającymi na celu poprawną wymowę dźwięku, zapamiętywanie i odtwarzanie wizualnego obrazu litery, korelowanie dźwięku z graficznym obrazem odpowiedniej litery, odnalezienie tej litery wśród inni, komponując i wypowiadając sylaby z studiowaną literą.

Kurs składa się z zestawu aplikacji, które obejmują:
1. Nauka liter i dźwięków, które reprezentują. Spiker metodycznie wymawia poprawnie dźwięki, następnie dziecko na polecenie spikera wykonuje ćwiczenia zabawowe i powtarza dźwięki. Obraz na ekranie pomaga dziecku zrozumieć położenie artykulacyjne warg i języka. Są to ćwiczenia takie jak wymawianie i śpiewanie dźwięków, odnajdywanie różnych obiektów, których nazwy zaczynają się na badany dźwięk.

2. Zapamiętywanie graficznej reprezentacji liter. Dziecko uczy się zapamiętywać i odtwarzać graficzne obrazy liter, odbierać ze słuchu dźwięki oznaczane literami i wymawiać te dźwięki. Korzystając z konkretnych przykładów zabaw, dziecko nauczy się kojarzyć graficzny obraz litery z odpowiadającym mu dźwiękiem; będzie potrafił, patrząc na obrazki, wymówić słowa i ze słuchu określić miejsce konkretnego dźwięku w słowie; rozwinie świadomość fonemiczną, umiejętności mówienia oraz wymówi dźwięki i utworzy odpowiednie litery - od „A” do „Z”. Grając w aplikacje, Twoje dziecko nauczy się rozpoznawać litery, łącząc je z różnych przedmiotów, oglądając obrazki, których nazwy zaczynają się na badaną literę, dopasowując te same i różne litery oraz rozwiązując ciekawe zagadki.

3. Tworzenie i czytanie sylab. W zabawny sposób dziecko uczy się tworzyć sylaby otwarte i zamknięte z już znanych (przestudiowanych) liter i rozpoznawać te sylaby w słowach. W miarę poznawania nowych liter alfabetu ćwiczenia ABC online staną się coraz bardziej złożone. Ćwiczenia czytania sylab wprowadzane są już na trzeciej badanej literze.

4. Czytanie słów. Dziecko stopniowo zaczyna składać sylaby w słowa, przechodząc od prostych jedno- i dwusylabowych wyrazów do konstrukcji z różnymi rodzajami sylab. Podczas zabawy dziecko nauczy się kojarzyć brzmienie słowa z jego pisownią. Na etapie nauki czytania słów dziecko zapozna się z takimi zastosowaniami jak komponowanie słowa wypowiadanego przez mówiącego z zaproponowanych sylab, czytanie słów sylaba po sylabie, komponowanie wyrazów na podstawie nazwy narysowanego przedmiotu.

5. Czytanie zdań. Najpierw dziecko proszone jest o przeczytanie prostych zdań ze słowami podzielonymi na sylaby. Stopniowo zadania stają się coraz bardziej skomplikowane i wprowadzane są znaki interpunkcyjne. Dzięki temu dziecko nauczy się czytać proste teksty składające się z kilku zdań.

Opracowane przez nas metody nauczania czytania przyczyniają się również do rozwoju intelektualnego dziecka jako całości. Kurs „Aifolika” będzie dla Twojego dziecka pierwszym elementarzem, który otworzy przed nim magiczny świat książek.

Kurs został przygotowany przez zespół praktykujących nauczycieli, filologów i psychologów, specjalistów z zakresu edukacji przedszkolnej.

Technika książki ABC została opatentowana jako użyteczny wynalazek firmy Rospatent.

Kurs „Aifolika” przeznaczony jest dla dzieci od 3 roku życia.

Nauka czytania sylab - ten etap w nauczaniu dzieci czytania jest jednym z najważniejszych i najtrudniejszych. Często rodzice po prostu nie wiedzą, jak nauczyć swoje dziecko wymawiania dwóch liter razem i „utkną” w tym na długi czas. Zmęczone ciągłym powtarzaniem „JA i A będzie MA” dziecko szybko traci zainteresowanie, a nauka czytania staje się torturą dla całej rodziny. W rezultacie dzieci, które znają litery już w wieku dwóch lub trzech lat, do piątego roku życia nie potrafią nawet przeczytać prostych słów, nie mówiąc już o czytaniu zdań i książek.

Co zrobić dalej, gdy dziecko pamięta litery? Zastrzegajmy od razu, że naukę czytania sylab przedszkolaka można rozpocząć ZANIM opanuje on cały alfabet (co więcej, niektórzy nauczyciele nalegają, aby przejść do sylab możliwie jak najszybciej, nie czekając, aż nauczy się wszystkich liter) . Ale dziecko musi bez wahania nazwać litery, które połączymy w sylaby.

Aby rozpocząć naukę czytania sylab, dziecku wystarczy znajomość 3-4 samogłosek i kilku spółgłosek. Przede wszystkim weź te spółgłoski, które można wyciągnąć (S, Z, L, M, N, V, F), pomoże to nauczyć dziecko wspólnego wymawiania sylaby. I to jest zasadniczo ważny punkt.

Przyjrzyjmy się więc, naszym zdaniem, najskuteczniejszym metodom, jakie oferują współcześni nauczyciele, aby nauczyć dziecko formowania liter w sylaby.

1. Zagraj w „Pociągi”

(gra z podręcznika E. Baranowej, O. Razumowskiej „Jak nauczyć dziecko czytać”).

Zamiast nudnego wkuwania zaproś dziecko do „pojechania pociągiem”. Wszystkie spółgłoski są zapisane na szynach, po których będą jeździć nasze przyczepy, a samogłoski na samych przyczepach. Ustawiamy przyczepkę na szynach tak, aby w okienku pojawiła się spółgłoska i nazywamy jaką stację mamy (np. BA). Następnie przesuwamy przyczepę po szynach do następnej spółgłoski i czytamy pojawiającą się sylabę.

Podobna instrukcja jest w kartach „Gra „Lokomotywa parowa”. Czytamy sylaby.” od E. Sataevy

Ta gra jest dobra, ponieważ nie trzeba dziecku szczegółowo wyjaśniać, jak dodawać sylaby. Wystarczy powiedzieć: „Teraz pojedziemy literą A, to będzie nasz pasażer, podajcie wszystkie stacje, na których się zatrzymamy”. Najpierw „pojedź” sam - pozwól dziecku przesuwać przyczepkę po szynach, a głośno i wyraźnie przywołaj „stacje”: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA itp. Następnie poproś dziecko, aby zrobiło to po kolei z tobą. Podczas zabawy, słuchając Ciebie, dzieci z łatwością pojmują, jak wymówić razem dwa dźwięki. Za trzecim razem dziecko może już samodzielnie „jeździć” bez większych trudności.

Jeśli dziecko nie zna wszystkich liter, zatrzymaj się tylko na tych „stacjach”, które są mu znane. Następnie zmieniamy przyczepę. Teraz rzucamy literami O, U, Y. Jeśli dziecko łatwo poradzi sobie z zadaniem, komplikujemy zadanie. Na przykład wybieramy się na szybką przejażdżkę, mierząc, która z przyczepek pierwsza dotrze do końca podróży. Lub inna opcja: zatrzymując się na stacji, dziecko musi nazwać nie tylko sylabę, ale także słowa zaczynające się na tę sylabę (BO – beczka, bok, Borya; VO – wilk, powietrze, ósemka; GO – miasto, golf, goście; DO - deszcz, córka, deski itp.).

Pamiętaj, że w tej grze możesz ćwiczyć czytanie nie tylko sylab otwartych (z samogłoską na końcu), ale także sylab zamkniętych (ze spółgłoską na końcu).

Aby to zrobić, bierzemy zwiastuny, w których samogłoski są zapisane przed oknem, i postępujemy w ten sam sposób. Teraz mamy list na przyczepie, nie pasażera, ale kierowcę, ona jest główna, ona jest z przodu. Najpierw sam przeczytaj powstałe „stacje” z zamkniętymi sylabami: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ itp., A następnie zaoferuj dziecku „przejażdżkę”.

Pamiętaj, że w tym i innych ćwiczeniach najpierw ćwiczymy dodawanie sylab z samogłoskami pierwszego rzędu (A, O, E, U, Y), a następnie wprowadzamy samogłoski drugiego rzędu (Ya, Yo, E, Yu, I) - samogłoski „jotowane”, które powodują, że poprzedzający je dźwięk staje się miękki.

Gdy dziecko potrafi dobrze czytać poszczególne tory z sylabami, zamieniaj wagony na zmianę z pasażerami i kierowcami, nie mówiąc, którym wagonem będziemy się toczyć. Pomoże to dziecku nauczyć się wyraźnie widzieć, gdzie dokładnie znajduje się samogłoska w sylabie (sylaba zaczyna się lub kończy na niej). Na pierwszych etapach nauki czytania sylab dziecko może mieć z tym trudności.

2. „Uciekaj” od jednej litery do drugiej

(z „ABC dla dzieci” O. Żukowej)

To ćwiczenie wizualne, które pomoże Twojemu dziecku nauczyć się wymawiać razem dwie litery.

Przed nami droga od jednej litery do drugiej. Aby to pokonać, trzeba ciągnąć pierwszą literę, aż palec, którym poruszamy się po ścieżce, dotrze do drugiej litery. Główną rzeczą, nad którą pracujemy w tym ćwiczeniu, jest to, aby między pierwszym a drugim dźwiękiem nie było przerwy. Aby ćwiczenie było ciekawsze, zamień palec na figurkę dowolnego zwierzęcia/osoby - pozwól mu biegać po ścieżce i połącz dwie litery.

(„Elementarz dla dzieci” E. Bachtiny, „Rosyjskie ABC” O. Żukowej itp.).

Wielu autorów elementarzy i książek o alfabecie wykorzystuje animowane obrazy liter, które należy ułożyć w sylabę - są przyjaciółmi, chodzą razem w parach, przeciągają się przez przeszkody. Najważniejsze w takich zadaniach, podobnie jak w poprzednim ćwiczeniu, jest nazwanie razem dwóch liter, tak aby dwie litery towarzyszące pozostały razem.

Aby skorzystać z tej techniki, nie potrzebujesz nawet specjalnych podręczników ani podkładów. Wydrukuj kilka figurek chłopców i dziewcząt (zwierząt, postaci z bajek lub fikcyjnych), napisz na każdej z nich list. Niech spółgłoski będą zapisane na liczbach chłopców, a samogłoski na liczbach dziewcząt. Zaprzyjaźnij się z dziećmi. Sprawdź z dzieckiem, że chłopcy i dziewczęta lub dwie dziewczynki mogą się przyjaźnić, ale zaprzyjaźnienie się z dwoma chłopcami (wspólne wypowiedzenie dwóch spółgłosek) nie jest możliwe. Zmień pary, najpierw umieść dziewczynki, a potem chłopców.

Przeczytaj sylaby najpierw w jednej kolejności, a następnie w odwrotnej kolejności.

Tych kilka technik wystarczy, aby nauczyć dziecko dodawania dwóch liter do sylaby. A nauka w formie gry pozwoli uniknąć wkuwania i nudnego powtarzania tego samego.

4. Gry doskonalące umiejętność dodawania liter

— Sylabiczna loteria

Bardzo łatwo jest je zrobić samodzielnie; aby to zrobić, musisz wybrać kilka zdjęć - po 6 dla każdej karty i wydrukować odpowiednie sylaby.

Przewodnik Ci pomoże „Sylaby. Wybierz obrazek na podstawie pierwszej sylaby BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Edukacyjne gry lotto. Federalny państwowy standard edukacyjny edukacji „E. V. Wasiljewa”— w tej serii jest jeszcze kilka samouczków

„Litery, sylaby i słowa. Lotto z weryfikacją” A. Anikushena

Podobne ćwiczenia znajdziesz w książce. „Tabele sylab. Federalny państwowy standard edukacyjny” N. Neshchaeva

— Gra sklepowa

Umieść na ladzie produkty zabawkowe lub obrazki z ich wizerunkami (na przykład FISH-ba, DY-nya, PI-rogi, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Przygotuj „pieniądze” - kartki papieru z nazwami pierwszych sylab tych słów. Dziecko może kupować towary tylko za te „rachunki”, na których wpisana jest właściwa sylaba.

Zróbcie z dzieckiem własnoręcznie album, w którym na jednej stronie rozkładówki zostanie zapisana sylaba, a na drugiej przedmioty, których nazwy zaczynają się na tę sylabę. Okresowo przeglądaj i dodawaj do tych albumów. Aby nauka czytania była efektywniejsza, zamknij jedną lub drugą połowę rozkładówki (aby dziecko nie miało niepotrzebnych wskazówek przy nazywaniu sylaby lub wybieraniu słów do danej sylaby).

Oni Ci w tym pomogą „Karty do analizy dźwiękowej i sylabicznej słów”.

— Gra lotniskowa (garaże)

Piszemy duże sylaby na kartkach papieru i rozkładamy je po pokoju. Będą to różne lotniska (garaże) w naszej grze. Dziecko bierze zabawkowy samolot (samochód), a dorosły wydaje komendę, na którym lotnisku (w którym garażu) ma wylądować samolot (samochód zaparkowany).

Do tego ćwiczenia nadają się kostki Zajcewa lub dowolne karty z sylabami (możesz je wykonać w postaci śladów). Budujemy z nich długą ścieżkę - z jednego końca pokoju na drugi. Wybieramy dwie figurki/zabawki. Ty grasz w jedno, dziecko w drugie. Rzuć kostką - na zmianę swoimi figurkami na kartach wykonaj tyle ruchów, ile liczba wyrzucona na kostce. Stając na każdej karcie, wypowiedz zapisaną na niej sylabę.

W tej grze możesz także wykorzystać różne „przygody”, wpisując sylaby w kółka na boisku.

5. Czytanie prostych słów sylaba po sylabie

Równolegle z ćwiczeniem sylab zaczynamy czytać proste słowa (trzy lub cztery litery). Dla przejrzystości, aby dziecko rozumiało, z jakich części składa się słowo, które litery należy czytać razem, a które osobno, zalecamy ułożenie pierwszych słów z kartek z sylabami/poszczególnymi literami lub graficzne podzielenie wyrazu na części.

Na obrazkach składających się z dwóch części można zapisać słowa składające się z dwóch sylab. Obrazki są bardziej zrozumiałe (dziecko chętniej czyta zapisane na nich słowa niż kolumny słów) i wyraźnie widać, na jakie części można rozłożyć słowo, czytając je sylaba po sylabie.

Stopniowo zwiększaj złożoność: zacznij od słów składających się z jednej sylaby (UM, OH, EAT, UZH, JEŻ) lub dwóch identycznych sylab: MATKA, WUJLEK, TATA, NIANIA. Następnie przejdź do czytania trzyliterowych słów (sylaba zamknięta + spółgłoska): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

Musisz zrozumieć, że nawet jeśli dziecko poprawnie wymawia wszystkie sylaby w słowie, nie oznacza to, że od razu będzie w stanie sensownie złożyć je w słowo. Bądź cierpliwy. Jeśli dziecko ma trudności z czytaniem słów składających się z 3-4 liter, nie przechodź do czytania dłuższych słów, a tym bardziej zdań.

Przygotuj się na to, że Twoje dziecko zacznie płynnie czytać słowa dopiero po zautomatyzowaniu umiejętności łączenia liter w sylaby. Dopóki tak się nie stanie, okresowo wróć do ćwiczenia sylab.

I co najważniejsze, pamiętaj, że każda nauka powinna sprawiać radość – zarówno rodzicom, jak i dzieciom!

Filolog, nauczyciel języka i literatury rosyjskiej, nauczyciel w przedszkolu
Swietłana Zyryanova