Scenariusz wakacji „Carlson, który mieszka na dachu”. Scenariusz konkurencyjnego programu gier „Noworoczne fantazje Carlsona i jego przyjaciół”

Odtwarza się ścieżka dźwiękowa „Where the Wizards Are”. Tłum eskortuje dzieci do kręgu ogólnego.

1 Prezenter:

Witam, drodzy przyjaciele!
Wejdź, wejdź,
Zabierz ze sobą wszystkich swoich przyjaciół,
Stań w szerokim kręgu
Dziś czekają nas cuda.

2 Prezenter:

Ty na uroczysty występ
Droga prowadziła
Spieszyłeś się, żeby tu do nas przyjechać,
Zostawiając wszystko za sobą.

3 Prezenter:

Chodźcie dzieciaki,
Nadszedł czas, aby świętować Nowy Rok,
Zbierzcie się w hałaśliwym kręgu,
Wszyscy przyjaciele i wszystkie dziewczyny.

4 Prezenter:

Cieszymy się, że możemy Was poznać, przyjaciele,
Tańcom i zabawom nie będzie końca.
Nie spiesz się z opuszczeniem świata dzieciństwa,
Śpiewajcie piosenki, tańczcie i ogólnie bawcie się dobrze!

(Dziecko wbiega, szukając kogoś.)

Dzieciak: Czekaj, czekaj! Zaczęły się wakacje, ale mojego przyjaciela nie ma. Carlsona! Gdzie jesteś?

(Odgłos śmigła.)

Miło mi powitać Was, przyjaciele!
Myślę, że wszyscy wiecie, kim jestem?
Przybyłem, rozwiewając twój sen,
Poznajesz mnie?
Jestem wesoły i odważny...

Dzieci: Carlson!

Carlson: Spokojnie, po prostu spokojnie! jestem tutaj. Kochanie, w końcu cię znalazłem. Podaj mi rękę, przygotowałem dla Ciebie noworoczną niespodziankę. Proszę ze mną.

(Chce go zabrać.)

Dzieciak: Przykro mi, Carlson, ale nie jestem sam. Zaprosiłem znajomych na wakacje.

Carlson: Świetnie, kochanie! Twoi przyjaciele są moimi przyjaciółmi.. Poznajmy się!

(Idzie w kółko, witając się z chłopakami.)

– Jak masz na imię… Sasza… A ty?

Gospodarz: Carlson! Więc będziesz się przywitać przez całe wakacje. A co jeśli poznamy się za pomocą jednej śmiesznej pieśni. Powiem:

Wszyscy klaskali w dłonie - 1 - 2 - 3
I tupnęli nogami - 1 - 2 - 3
Przywitaj się rękami – 1 – 2 – 3
Wszyscy głośno krzyczeli imię – 1 – 2 – 3

Dzieci wykrzykują swoje imiona.

Carlson: Kochanie, trochę tu ciasno. A co to za wakacje bez przestrzeni. Kochanie, zapraszam Ciebie i Twoich znajomych do odwiedzenia mnie.

Chłopaki, czy kiedykolwiek świętowaliście Nowy Rok na strychu domu?.. Nie? ...Chcesz tego?.. Coś nie jest słyszalne. Nie słyszę słowa – TAK!

Tak jest lepiej! Teraz trzymaj mocno ręce, odpalam śmigło, idziemy na poddasze naszego domu i to bardzo blisko, tylko 4 kroki!

Gospodarz: Najpierw zróbmy 4 kroki do przodu. Zróbmy 4 kroki do przodu!

(Gra taneczna „Do przodu 4 kroki”)

Prezenter: Dobra robota!

Carlson: Teraz wykrzyczmy magiczne zaklęcie: „Dżem, dżem, rozchmurz się!”

Dzieci krzyczą.

Carlson: I tak przy pomocy wesołego tańca i magicznej pieśni znaleźliśmy się na strychu naszego domu. Jest tu mnóstwo niezwykłych rzeczy, z których korzystali w dzieciństwie Wasi tatusiowie, mamy, dziadkowie.

Dzieciak: Carlson, wspięliśmy się tak wysoko, ale pomyślałem, jak Ojciec Mróz i Śnieżna Dziewica znajdą do nas drogę?

Carlson: Spokojnie, po prostu spokojnie. Zorganizujemy prawdziwy Teatr Dziecięcy. Będziemy tańczyć, śpiewać, robić psikusy i dobrze się bawić. Na pewno nas usłyszą.

Przede wszystkim uśmiechnijmy się do siebie i życzmy wszystkim Szczęśliwego Nowego Roku! Pokażemy wam ruchy, powtarzacie, a gdy pójdziemy razem do centrum, wszyscy razem krzykniemy: Szczęśliwego Nowego Roku, Hurra! Spróbujmy. Dobrze zrobiony!

Dzieciak: Carlson, jak tu jest interesująco!

Carlson: Te stare rzeczy na strychu mogą nam wiele powiedzieć. To prawda, postawiłem nową choinkę. Bo ten z zeszłego roku już dawno się rozpadł.

Twoja choinka błyszczy
Kolorowe kolory i kokardki
Jasne zabawki
Szczęśliwe petardy!

A czym jeszcze można udekorować choinkę?

Carlson: Zapytajmy o to chłopaków.

Prezenter: W tym celu zbierzcie się w 3 (4) kompaniach według klas. Trzymaj mocno ręce. Zakreślcie swoje kręgi. A teraz nadszedł czas, aby każdy zespół – klasa głośno wypowiedział nazwę swojego zespołu i motto. Zobaczmy, która firma jest najbardziej zabawna i zabawna! Świetnie! Jesteście najbardziej przyjaznymi i wesołymi ludźmi!..

Dzieci: Nazwij ich drużynę i motto.

A teraz
Chłopaki i ja rozegramy interesującą grę
Zapytam wszystkich chłopaków, czym dekorują choinkę.
Słuchaj uważnie i odpowiadaj zgodnie.
Jeśli powiemy Ci poprawnie, odpowiedz „TAK”.
Cóż, jeśli nagle okaże się to błędne, odpowiedz śmiało „NIE”.

1 dodatkowy:

Uwaga!
Rozpoczynamy grę
Nazywamy różne przedmioty! Więc!
Wielokolorowe petardy?
Koce i poduszki?
Łóżeczka i łóżka?
Marmolady, czekoladki?

(Carlson zachęca każdą firmę.)

2. dodatek:

Szklane kulki?
Czy krzesła są drewniane?
Pluszowe misie?
Podkłady i książki?

4. masowiec:

Czy koraliki są wielokolorowe?
A girlandy są lekkie?
Śnieg z białej waty?
Torby podróżne i teczki?

piąty dodatek:

Buty i buty?
Kubki, widelce, łyżki?
Czy konfetti są błyszczące?
Czy tygrysy są prawdziwe?

szósty dodatek:

Czy pąki są złote?
Czy gwiazdy świecą?

Wszyscy nasi chłopcy wiedzą, co dzieje się na choince! Wspierajmy się wesołym aplauzem, takim jak ten ( widać).

Carlson: Wydaje mi się, że na drzewie są jeszcze puste miejsca. Ale możemy łatwo naprawić ten błąd. Dajemy ci dwie minuty. W tym czasie każda firma musi przedstawić zabawkę, którą można zawiesić lub postawić pod choinką, a pozostałe zespoły muszą ją rozpoznać. I w tym celu zbierzcie się w kręgu, skonsultujcie i idźcie dalej. A kiedy będziecie gotowi, wszyscy razem krzykniecie: „Jesteśmy gotowi”.

(Drugie zadanie.) Różne kraje świętują Nowy Rok na różne sposoby. Zadanie: każdy zespół ma przedstawić kraj, w którym inaczej obchodzą Nowy Rok i jak w tym kraju nazywa się Święty Mikołaj. Każda firma musi przygotować własny obrazek, a pozostałe zespoły muszą odgadnąć, jaki to kraj.

(Występ zespołów. W okresie przygotowawczym gra muzyka.)

Massovik:

Udekorowaliśmy wszystkim choinkę
Wejdź w szeroki krąg
Hej dziewczyny i chłopcy
Znowu czas na taniec!
Niech migają na górze
Wielokolorowe petardy
Przyjrzyj się nam uważnie
Pamiętaj, aby powtarzać ruchy!

Taniec „Flappers”.

Carlson: Co za wesołe chłopaki z twojej klasy. Kogo masz więcej: dziewcząt czy chłopców? Przekonajmy się za pomocą zabawnej pieśni.

Krzyczeć:

Dwa tupnięcia, dwa uderzenia -
Choinka, choinka
Napuszyłeś igły, igły.
Myszy i króliczki skaczą razem pod tobą,
I powiedz mi kto... Dziewczyny... Chłopcy

Carlson: Jesteście najbardziej wesołymi i wesołymi ludźmi. Teraz przygotuj ręce i nogi. Zabawa dzieci trwa.

Taniec: 1-2-3-4 – trzymając się za ręce...

Dzieciak: Tak, twoje poddasze jest fajne!

Carlson: Wszystko przypomina mi moje złote dzieciństwo. Spójrz na przykład na tę teczkę.

Dziecko: Och, czego w tym brakuje. Piernik, książka, och Carlson, jakaś notatka.

Carlson: Kochanie, to jest notatka od mojego kolegi z klasy. Ile lat minęło, a ja nawet jej nie zauważyłem

Dzieciak: Powinienem był częściej otwierać podręcznik.

Carlson: Co sugerujesz? Najważniejsze, żebyście, chłopcy, zwracali większą uwagę na kolegów z klasy, ponieważ szkolni przyjaciele pozostają na całe życie.

Gospodarz: Zgadza się, Carlson! Czy Twoja klasa jest przyjazna? Śmieszny? Cóż, sprawdzę. Gra nazywa się „Człowiek do człowieka”.

Wstań po dwie osoby na raz. Kiedy mówię łokieć w łokieć, należy dotykać tych części ciała. Ale jeden kolega z klasy będzie dodatkowy. Kiedy mówię „od osoby do osoby”, musicie wymieniać się między sobą i szybko znaleźć partnera. A kto zostaje sam, stara się zająć wolne miejsce przyjaciela.

Gra „Człowiek do człowieka”

Pierwszy dodatek: Carlson! Aha, i uwielbiasz robić psikusy!

Carlson: Poza tym, a zwłaszcza taniec.

Taniec „Zatańczmy, bądźmy niegrzeczni”

Dzieciak: Moi przyjaciele zakończyli ten kwartał dobrymi ocenami. Jestem z nich dumny.

Carlson: Ja też! Myślę, że ich rodzice nie muszą się za nich rumienić. W pamiętnikach widnieją tylko piątki. Czyż nie tak, przyjaciele? A najpierw podnieśmy ręce wyżej nad głowy i pozwólmy rodzicom cieszyć się z wami nadchodzącym Nowym Rokiem!

Taniec „1-2-3-4-5”

Dziecko: Carlson, tutaj jest fajnie, ale czas zapalić lampki na naszej choince. Nie możemy obejść się bez Snow Maiden i Ojca Frosta.

Pokój „Płatki śniegu”.
W rytm muzyki wchodzą Ojciec Mróz i Snow Maiden.

Ojciec Mróz:

Witam, witam, drodzy przyjaciele!
Słyszymy jak wołasz, głośno krzyczysz.
Witam, wspaniali chłopaki!
Najwyraźniej czekałeś na Świętego Mikołaja i Śnieżkę,
Szybko znaleźliśmy was, przyjaciele,
Z daleka słyszymy Twój śmiech.

Śnieżna Panna:

Bawcie się i tańczcie nasi przyjaciele
Święta Nowego Roku to gra
Święta Nowego Roku to śmiech
Piosenki i tańce, rozrywka dla każdego!

Ojciec Mróz:

Tak! Carlson, jesteś prawdziwym fontanniarzem.
Twoje poddasze nie jest proste,
Jest magicznie zabawny.
Rzeczy nagle ożywają,
To jak znaleźć się w bajce.
Oto akordeon lub gitara
Dotknij strun, a zacznie grać
Czym nas zadowolisz?

Carlson: Dlaczego tylko ja? Chłopaki naprawdę przygotowywali się na spotkanie z tobą.

Snow Maiden: A my pomożemy Świętemu Mikołajowi, razem zaśpiewamy refren tej piosenki. Zobaczmy, kto śpiewa głośniej, chłopcy czy dziewczęta! A słowa refrenu są bardzo proste, pamiętajcie: „Szczęśliwego Nowego Roku, Hurra!”, Wtedy tradycyjnie zapalimy naszą choinkę!

Taniec – „Gra taneczna LAVATA”

Prawa ręka do przodu
A potem jej plecy
A potem znowu do przodu
I podkręćmy to trochę
(wokół siebie) Nie boimy się zawrotów głowy
Wszyscy dobrze się razem bawimy
I klaszcz w dłonie w ten sposób - 1 - 2 - 3
(idziemy do centrum) Szczęśliwego Nowego Roku! Brawo!
(od środka) Szczęśliwego Nowego Roku! Brawo! – 2 razy
(dalej) Lewa ręka do przodu...
Prawa noga do przodu...
Prawe ucho do przodu...

Rozlega się fonogram taniec „Lavata”

Śnieżna Panna:

Dziewczyny śpiewały bardziej przyjaźnie, radośnie i głośniej.
No dalej, dziewczyny, krzyknijmy głośniej:
No dalej, choinko, obudź się
Rozpal świąteczny ogień!

Ojciec Mróz:

Nasze drzewo nie świeciło
Więc jesteś mało przydatny
No dalej, chłopcy są bardziej przyjaźni, zabawniejsi i głośniejsi
„No dalej, choinko, obudź się
Rozpal świąteczny ogień!”

Święty Mikołaj: Tylko przyjaźń czyni wielkie cuda. Powiedzmy to wszyscy razem.

Drzewo rozświetla się.

Snow Maiden: A teraz, zgodnie z noworoczną tradycją, trzymajmy się mocno za ręce i idźmy w prawo z naszą ulubioną piosenką „W lesie urodziła się choinka”.

Dzieci śpiewają piosenkę „W lesie urodziła się choinka”.

Carlson: Na moim strychu są paleniska. Dziadku Mrozie, zróbmy fajerwerki na cześć naszego święta?

Święty Mikołaj: Dlaczego, Carlson, chcesz rozpalić ogień? Zorganizujemy fajerwerki, ale tylko w inny sposób, a chłopaki nam w tym pomogą. Czy możesz pomóc? I w tym celu zebrać się w kręgu? Człowiek. ( zorganizuj 3 kręgi). Niezależnie od tego, którą drużynę wskażę, ta drużyna głośno krzyczy jej kolor „czerwony”, inny „żółty”, trzeci „zielony”, a rodzice „fioletowy”. A jeśli podniosę obie ręce, wszyscy razem krzykną „Hurra!”. spróbujmy...

Gra fajerwerki

Ojciec Mróz:

Zima przyszła sama
Nie możemy stać w miejscu
Bawcie się dobrze dzieciaki
W tym przypadku istnieje gra.

Kiedy powiem „Góra”, podnieście ręce do góry, zbierzcie się w jedną grupę i jak najbliżej siebie. Kiedy powiem „Zaspa”, wszyscy uciekają i siadają, a kiedy powiem „Ścieżka”, szybko stań za swoimi pomocnikami w każdym kręgu, chwytając ich za ramiona.

Gra do muzyki „Góra, zaspa, ścieżka”

- Dobrze zrobiony! A teraz przy wesołym wężu w rytm muzyki ruszamy na zwiedzanie strychu naszego Carlsona.

Taniec „Wąż”. Podczas tańca dzieci zakładają na głowy maski zwierząt i czapki gnomów.

Śnieżna Panna:

Spójrz, Dziadku Mrozie, jak nasz okrągły taniec ożył
Zabawki ożyły na Nowy Rok
Oto Mysz i kot Leopold
Życzą wszystkim na Nowy Rok:
„Żyjmy w zgodzie”, prawda, przyjaciele?
Czy zgadzasz się ze mną - TAK!
Teraz trzymajcie się mocno za ręce, przyjaciele,
Nie możemy żyć bez przyjaźni,
Dzieci się bawią.
Pora znów zatańczyć.

Taniec „Zabawki noworoczne”

Śnieżna Panna:

Dziadek Mróz!
Chłopaki nie nudzili się na naszych wakacjach,
Śpiewali, tańczyli i zapalali fajerwerki,
Ale naprawdę chcemy tego jeszcze raz
Zagraj ze sobą w zimową grę.

Święty Mikołaj: Cóż, jak mogę ci odmówić.

Carlson: Zapraszam do centrum chłopaków, którzy mają na głowach czerwone czapki Bałwana. Ty, dziadku, stój spokojnie w centrum, ze swoimi pomocnikami, Bałwanami. I zrobimy duże koło i przejdziemy do środka tymi słowami:

Przyjechał do nas na wakacje
Święty Mikołaj to dowcipniś
Tańczymy i dobrze się bawimy
Ale nie oddamy się w niczyje ręce.

Chłopaki idą na środek i potrząsają palcami. Przy ostatnich słowach uciekają. Bałwany, kogo złapią, dają im czapki. Kogokolwiek złapią, stają się bałwanami. Stań na środku ze Świętym Mikołajem.

Fonogram – wkładka do gry.

Święty Mikołaj: Dobra robota chłopaki, gracie świetnie. Nawet mi było gorąco. Nie topiłbym się. Widzę, że jesteście przyjacielscy, zatoczmy duże koło i czas pogratulować sobie nawzajem nadchodzącego __________ roku. Rozumiem, Carlson, nadal opiekujesz się moim prezentem - czapką Świętego Mikołaja?

Pozwolę mojej magicznej czapce kręcić się w kółko w rytm muzyki. Kiedy muzyka ucichnie, kimkolwiek jest czapka, zakładasz ją na głowę, gratulujesz lub życzysz przyjacielowi, nauczycielowi lub rodzicom, a na pewno się spełni.

Dzieci bawią się w grę „Życzenia noworoczne”

Śnieżna Panna:

Wakacje były bardzo udane
Były piosenki i zabawa
Światła błyszczą jasno
Nawet szkoda wyjeżdżać.

Carlson: Chłopaki! Podziękujmy Mikołajowi za wakacje, które nam podarował.

Ojciec Mróz:

Szczęśliwego Nowego Roku, nasi drodzy!
Szczęśliwego Nowego Roku, drodzy rodzice!
Mieliśmy wspaniały dzień
I z przykrością to przyznajemy
Cóż, czas się pożegnać
Nadszedł czas, abyśmy się rozstali.
Życzę ci dobrego zdrowia
Cierpliwość, radość w rodzinie
Szczęśliwego Nowego Roku, drodzy przyjaciele!

Fonogram „Gdzie są czarodzieje”.

Ksenia Łukina
„Urodziny z Carlsonem”. Scenariusz wakacji dla dzieci w wieku 6–7 lat

Carlson wbiega do sali z wyciągniętymi ramionami i lata.)

(do muzyki „Funny Man”).

Carlsona: Odsunąć się na bok! (Biega). Wylądujmy! Wylądujmy, mówię.

(Zatrzymuje się na środku korytarza).

Carlsona: No cóż, jacy dziwni ludzie się stali! Krzyczę do nich: „Wylądujmy!”, a oni się śmieją. No ale z czego chcesz się śmiać? Taki gość przybył! No dalej, potraktuj mnie szybko! Gdzie są cukierki? Gdzie jest mój ulubiony dżem?

Prezenter: Chodź, Carlsonie. Przybył, nie przywitał się, ale szybko go potraktował. Nie, Carlson, to niedobrze.

Carlsona: Tak? Co jest naprawdę złego? OK. Będziemy musieli wszystko naprawić.

Uch-uch! Czy wiesz, kto jest najzdrowszą osobą na świecie? Oczywiście, Carlson: No dalej, ręce do góry! Teraz przywitam się ze wszystkimi za jednym zamachem!

(Dzieci wyciągają jedną dłoń, Carlson biegnie i klepie każdą dłoń.)

A teraz kolejna palma.

(Dzieci wyciągają drugą dłoń, Carlson biegnie z powrotem i uderza każdą z nich w dłonie.)

Carlsona: I znam was wszystkich, obserwuję z mojego domu na dachu, jak się bawicie. Mieszkam w tamtym domu, na dachu. Wiem wszystko o wszystkich. Wiem, kto płacze o poranku, z kim się przyjaźni, obserwuję, jak chodzisz. Ale teraz dowiem się, jak żyjesz. Więc powiedz mi, jak żyjesz?

Odpowiedzi dzieci.

Carlsona: Ech, ty! Kto tak odpowiada? Trzeba wyciągnąć kciuk do przodu i powiedzieć: „To wszystko!”

Taniec - Gra „Lubię to!”

Carlsona: Cóż, dlaczego nadal nie pytasz mnie, dlaczego przyszedłem?

Przyleciałem do Ciebie, bo dzisiaj jest Twoje święto. Najcudowniejsza, najwspanialsza... ma dziś urodziny! To znaczy, oczywiście, najbardziej czarującą osobą na świecie jestem ja. Ale dzisiaj. Niech tak będzie i... też. Gdzie on jest? Gdzie to ukrywasz?

Raz, dwa, trzy, cztery, pięć!

Komu pogratulujemy?

Kto będzie dziś dumny?

Czy zje ogromne ciasto?

Czy świece zostaną zdmuchnięte?

I otwierać prezenty?

Kto dzisiaj jest na czele?

Jubilacie, wyjdź!

(Chłopiec urodzinowy stoi pośrodku kręgu.)

Carlsona: Ile…. Dzisiaj?

Dzieci:….

Carlsona: To wszystko jest zabawne... Tupnijmy!

Carlsona: Klaszczmy wszyscy razem!

Carlsona: No dalej... odwróć się!

Carlsona: Pospiesz się... ukłon!

Carlsona: Co to są urodziny?

To jest radość i zabawa

To są piosenki, dowcipy, śmiech -

Dzień, który jest najlepszy!

Aby nasze wakacje były jasne,

Zabawny mały prezent.

Aby każdy mógł zobaczyć kim jest dziś nasz solenizant, podarujemy mu taką wesołą i kolorową czapkę!

(Wyjmuje czapkę i zakłada ją.)

Carlsona: A teraz zapraszam wszystkich do wesołej zabawy z naszym jubilatem.

Taniec „4 kroki do przodu”

Carlsona: I przyniosłem ze sobą kartkę z życzeniami. Przeczytam to teraz. Och, to nie jest pocztówka, ale kartka papieru. Jestem partaczem. Wszystko mi się pomieszało. Wziął kartkę papieru i zostawił pocztówkę na stole. Co robić?

(Carlson płacze... chodzi tam i z powrotem.)

Do sali wbiega klaun Venya przy wesołej muzyce.

Venya: Witam, Witam! Jestem najzabawniejszym, najpiękniejszym i najwspanialszym klaunem Venyą. Kto tu tak głośno płacze? Co się stało?

Carlsona: Przygotowałam kartkę dla solenizanta, ale wszystko pomieszałam i zamiast kartki wzięłam kartkę papieru.

Venya: Spokojnie, po prostu spokojnie! Nie denerwuj się Carlson, jeśli chcesz, pokażę ci sztuczkę z papierem. Czy dzieci chcą zobaczyć, jak zrobić dziurę w zwykłej kartce papieru, tak dużej, że można się przez nią przeczołgać? Carlson, możesz przeczołgać się przez tę kartkę papieru?

Carlsona: Oczywiście, że nie!

Venya: Gdzie jest moje magiczne pudełko?

(Wyjmuje magiczne pudełko i pokazuje sztuczkę z papierem)

Carlsona: Co jeszcze możesz zrobić?

Venya: Co jeszcze kryje się w moim magicznym pudełku?

(Pokazuje sztuczkę ze wstążką i monetą)

Venya: Podobały Ci się triki? A Ty sam chcesz wziąć udział w transformacji. Zamieniajmy się w różne zwierzęta.

Gra muzyczna „Zverobika”.

Venya: 1,2,3,4,5 i znowu jesteśmy.

Jest Was tutaj tak wielu! Każdy jest elegancki i piękny. I z jakiej okazji?

Carlsona: Zebraliśmy się na urodziny...

Venya: Na urodziny? To jest cudowne!

Urodziny są świetne!

To jest wspaniałe i zabawne!

Venya: Na wakacjach nie powinno być ani jednej smutnej twarzy.

Carlsona: Aby było jeszcze więcej zabawy, odpalmy rakietę zabawy. Czy wiesz jak to zrobić? Tupiemy nogami, klaszczemy w dłonie i głośno wymawiamy dźwięk:

„Uch, uch, uch!” 1 – 2 – 3 – rozpoczęte!

(Dzieci wykonują polecenia.)

Leciałeś rakietą, ale chcesz też polecieć Śmiejącym się Lotem?

Venya: Jak nim latać?

Carlsona: Ustawmy się szybko w szeregu, rozłóżmy ręce na boki, ja wyrecytuję zabawną rymowankę, a wszyscy zgodnie krzykniecie „ha-ha-ha”. Zrobimy próbę? Jak się śmiejesz?

(Dzieci wesoło odpowiadają „ha – ha – ha”).

Carlsona: Skrzydła na boki! (Dzieci rozciągają ramiona na boki.)

Zapnij pasy! (Dzieci wraz z Carlsonem udają, że zapinają pasy.) Włączmy silniki! (Wszyscy zaciskają nosy). Lećmy, zabierze nas śmiejący się samolot!

Carlsona: Lecimy samolotem śmiechu!

Dzieci: Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

Carlsona: I śmiejemy się w locie!

Dzieci: Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

Carlsona: Do kraju urodzin!

Dzieci: Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

Carlsona: Lećmy! Och, daj spokój!

Dzieci: Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

Carlsona: Nasz roześmiany samolot wylądował.

(dzieci siedzą na krzesłach)

Venya: Drogi Carlsonie, wiem, że uwielbiasz rozwiązywać śmieszne zagadki i wiem też, że wszystkie dzieci też uwielbiają je rozwiązywać. (Do dzieci.) Nie mylę się, kochanie?

Dzieci: Tak, uwielbiamy to!

Venya: Mam bardzo śmieszne zagadki. Oto przykład:

Co jest przechowywane w grubym słoju,

Powiedz mi.

Carlsona: Bajgle!

Venya(śmiech): Ale nie, Carlson, bajgle nie są przechowywane w banku. Przechowywane w bankach. Dziewczęta i chłopcy, powiedzcie Carlsonowi.

Dzieci: Mama przechowuje swój dżem w słoikach!

Venya: Prawidłowy! Dobrze zrobiony. A teraz nowa zagadka:

Kto przewoził węgiel drogą morską,

powiedzieć.

Carlsona: Lokomotywa!

Venya:(śmiech): Nie, nie lokomotywa. Lokomotywy parowe nie pływają.

Dzieci: Tak, nie pływają. To parowiec!

Venya: Kto niósł węgiel po niebie, powiedz mi.

Carlsona: Lokomotywa!

Venya:(śmiech): Nie, nie! Lokomotywy parowe nie latają.

Dzieci: to samolot!

Carlsona: Jakie śmieszne zagadki. Nie będziesz w stanie od razu zgadnąć.

Venya: Oto kolejny: Kto przewoził węgiel na szynach, powiedz mi.

Carlsona: Lokomotywa! Hurra, dobrze zgadłem.

Venya: Tak, to jest lokomotywa parowa. Jeździ po szynach. Brawo.

Carlsona: A ty lubisz robić psikusy, bawmy się trochę i zagrajmy w fajne gry:

Gra „Zabawna kręgielnia”

Gra „Wąż”

„Wrzuć piłkę do obręczy”

Gra „Magiczny tunel”

Carlsona: Czym byłyby urodziny bez tortu urodzinowego? Chcesz, żebyśmy upiekli to teraz dla naszego urodzinowego chłopca?

(Wszystkie dzieci łączą się za ręce i ustawiają w jeden długi łańcuch. Carlson staje przed wszystkimi. Na komendę dzieci zaczynają „pieczeć ciasto”. Carlson odwraca się wokół siebie, zwijając cały łańcuszek. Obraca się, aż powstanie duży „ciasto” powstaje.)

Venya: Tak wyszło ciasto! Z czym dzisiaj jest nasze ciasto? (Odpowiedzi dzieci: ze śmietaną, lodami, dżemem itp.)

Carlsona: Czego brakuje w torcie urodzinowym? Oczywiście świece! Wszystkie ręce w górę! Zobacz, ile świec! A teraz niech każdy weźmie kawałek naszego pysznego ciasta. Jubilat daje poczęstunek.

(Dzieci stoją w kręgu, solenizant znajduje się w środku kręgu.)

Venya: Chodź, stań w dużym kręgu,

Włącz muzykę głośniej

Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin,

Wykonamy „Bochenek”!

(Bochenek).

Venya:... Usiądź na pięknym krześle i przygotuj się na przyjęcie gratulacji. Zadzwonię do nich, a wy mi pomożecie. Jeśli się ze mną zgadzasz, krzyknij zgodnie: „Tak - tak - tak!” Nie podoba mi się moja rada - krzycz zgodnie: „Nie - nie - nie!” A na koniec trzeba krzyknąć: „Wszystkiego najlepszego!” Zgoda? Czy jesteś gotowy?

Venya: Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: Czy życzymy Ci szczęścia i radości?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: Urosnąć?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: Chcesz przytyć?

Dzieci: Nie - nie - nie!

Venya: Być pięknym, miłym, słodkim?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: Niegrzeczny i zadziorny?

Dzieci: Nie - nie - nie!

Venya: Żeby mama kochała?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: nakarmić cię Chupa Chups?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: Czy jubilat może odnieść wielki sukces?

Dzieci: Tak - tak - tak!

Venya: Nasz jubilat jest najlepszy!

Dzieci: Tak - tak - tak!

Carlsona: i wszyscy razem: „Wszystkiego najlepszego!”

Venya: Zatańczmy ognisty taniec z naszym urodzinowym chłopcem.

Taniec „Pęta i palce”

Carlsona: A czym byłyby wakacje bez fajerwerków z balonów!

(balony rozdajemy dzieciom)

Carlsona: Na mój rozkaz machamy piłkami i głośno krzyczymy: „Gratulacje – jedziemy!”).

Ogółem: Gratulacje - jedziemy!).

(Do piosenki Barbarikowa „Urodziny”)

Venya: Carlson, zróbmy sobie z chłopakami zdjęcie na pamiątkę tych cudownych wakacji.

Carlsona: Chodź, Venya.

Zdjęcie ogólne

Venya: Kochani, dzisiaj świętowaliśmy czyje urodziny? (Dzieci mówią imię urodzinowego chłopca). Czy wszyscy miło spędzili wakacje? A ty, nasz drogi jubilacie?

Venya:Życzymy dobrej zabawy

Szczęście, radość, ciepło,

Nadszedł czas, abyśmy się rozstali,

Do widzenia, dzieciaki!

Carlsona: Wszystkiego najlepszego dla Ciebie. Bądź wesoły i zdrowy.

Venya: Do zobaczenia ponownie!

Pismo:

Dziecko

Bethan- Siostra dziecka

Szef- Brat dziecka

Tata

Carlsona który mieszka na dachu

Gristera i Gunilli- Przyjaciele dziecka

Freken Bock– gospodyni

Głośnik

Philly i Rulli- rabusie

Scena I.

Dziecko: Nazywam się Svanten Svantenson. Mam 7 lat. Mieszkam w Sztokholmie. Mam brata Bosse, ma 15 lat, jest kapitanem drużyny piłkarskiej. I siostra Bethan - ma 14 lat, jej warkocze są dokładnie takie same jak u innych bardzo zwyczajnych dziewcząt. Bethan: Więc... zadzwoniłam do Marii, zadzwoniłam do Petera, zadzwoniłam do Agnieszki, potem znowu Marie, potem Peter zadzwonił do mnie.

Szef: Cóż, możesz sobie wyobrazić, wygraliśmy! Ja idę w prawo, on idzie w prawo, ja idę w lewo, on idzie w lewo i wtedy wymyśliłem i jak...

Tata: Kochanie, widziałeś moją teczkę?

Mama: Kochanie, on jest na korytarzu.

Tata: Kochanie, jak zawsze, odłożyłem to na swoje miejsce w moim biurze.

Mama: Kochanie...... No cóż.....

Tata: Kochanie! On musi tam być!

Mama: Kochanie...

Tata: Kochanie...

Bethan: Kochanie...

Szef: Kochanie, widziałeś moją teczkę?

Bethan: Kochanie, on jest na korytarzu.

Szef: Kochanie, jak zawsze, umieściłem to na miejscu, w moim biurze.

Bethan: Kochanie...

Szef: Drogi...

Tata: Hm... Hm..

Dzieciak: Widzisz: mama ma tatę, brat ma siostrę... Nie, oczywiście, mam przyjaciół Christera i Gunillę..., ale...

Christer: Kochanie, idziesz na spacer?

Gunilla: Kochanie, wyjdź. Kupili dla Anny psa z sąsiedniego podwórka. Będziemy szukać.

Dzieciak: Nawet nie mam psa. Jestem taki samotny...

Scena II

Carlson: Tru-tu-tu... możemy tu wylądować na chwilę.

Dzieciak: Tak, tak! Proszę.

Carlson: Szczerze mówiąc, słyszałem wszystko. I wiem, że masz na imię Svanten Svantenson lub po prostu Baby.

Dzieciak: Jak...

Carlson: Nazywam się Carlson. Ile lat? Hmm... Jestem mężczyzną w pełnym rozkwicie.

Dzieciak: W jakim wieku jest kwiecień życia?

Carlson: W każdym razie! Przynajmniej jeśli chodzi o mnie.

Cóż za wspaniały samochód! Uruchommy to!

Dziecko: Nie możesz żyć bez taty.

(krakers!)

Dzieciak: Spójrz. Jest zepsuta.

Carlson: nic, sprawa codzienności, bo teraz masz mnie – Carlsona. Najlepszy, przystojny i umiarkowanie odżywiony przyjaciel.

Scena III

(Cicha scena ze złodziejami.)

Scena IV

Mama: Gdybyś tylko wiedział, jak bardzo nas przestraszyłeś.

Tata: Prawdziwa eksplozja jest niebezpieczna. Nie rozumiesz?

Dzieciak: Ale to nie ja... To Carlson, który mieszka na dachu.

Szef: No cóż, Carlson... On też pewnie umie latać.

Dziecko: Ma guzik na brzuchu i mały silnik na plecach.

Bethan: Umieram ze śmiechu! Byłoby miło, gdyby przyjechał jutro.

Szef: Przywitaj się z nim!

Tata: Proszę, przestań. Wstydź się.

Mama: Może masz gorączkę?

Dzieciak: Nie. Po prostu bardzo chcę mieć psa.

Tata: No nie,... Pies! To odpowiedzialny krok. Trzeba z nią chodzić, uczyć ją porządku.

Mama: Pies! Ona robi tyle futer. Mi wystarczy trójka dzieci i ojciec.

Scena V

Dzieciak: On jest taki cudowny!

Christer: Czy on naprawdę mieszka na dachu?

Gunilla: Czy mogę się z nim spotkać?

Dzieciak: Oczywiście. Powiedział, że przyjedzie dzisiaj.

Gunilla: O której godzinie przybędzie?

Dzieciak: Carlson powiedział to mniej więcej dzisiaj.

Christer: W takim razie musimy szybko biec, żeby cię odwiedzić.

Gunilla: A gdzie on jest? Nie ma go nigdzie...

Christer: Wszystko wymyśliłeś.

Dzieciak: Ale nie.

Christer: Oszukałeś nas.

Dzieciak: Ale nie.

Christer: Oszukałeś nas!

Dzieciak: Czy oszukałem?

Gunilla: Chłopcy! Przestań, wstydź się!

Carlson: Ku-ka-re-ku! Dzieci: Kto to jest?

Carlson: Jestem tylko małą fikcją. A ty prawdopodobnie masz na imię Christer? Czy jesteś Gunillą?

Dzieci: To jest Carlson!

Carlson: Oczywiście, kto jeszcze! Czy nie sądzicie, że jestem starą panią Gustavson, która weszła tu przez okno (śmiech)

Cóż, teraz, moje dzieci, czas na zabawę.

Scena VI

Philly: Teraz musimy się dowiedzieć, gdzie są ich pieniądze?

Rulli: Oczywiście, tutaj.

Philly: Idź do kuchni, a ja tu zajrzę.

Rulli: Tak.

Philly: W tej kieszeni broszki, w drugiej zegarki, pieniądze... To wszystko moje...

Rulli: W kuchni jest tylko mleko i smażony kurczak...

Carlson: Spokojnie, po prostu spokojnie!

Złodzieje: Wszystko zwrócimy... Umieścimy to na swoim miejscu.

Carlson: Spokojnie, po prostu spokojnie.

Philly: Już nas tam nie ma.

Rulli: Nie ma nas.

Carlson: Drogie dzieci! Mam nadzieję, że rozumiesz, kto jest najlepszym duchem na świecie?

Dzieci: Oczywiście.

Scena VII

PEŁNE WYŻYWIENIE. Więc... To ty ogłosiłeś, że potrzebujesz gospodyni. Szczery, z dobrym charakterem. Więc to jestem ja.

Tata: Jak masz na imię?

PEŁNE WYŻYWIENIE. Freken Bock.

Mama: Mam nadzieję, że kochasz dzieci?

F.B: Szalony! Idź i pracuj spokojnie. Gwarantuję, że wkrótce nie poznacie swoich dzieci.

Spiker: Dziś nadawany jest program „Z życia duchów”. Dziś naszymi gośćmi są Philly i Rulli. Opowiedzą Ci, jak to wszystko się stało.

PEŁNE WYŻYWIENIE. Widziałeś coś takiego! To haniebne, w telewizji zaczęli pokazywać oszustów. No cóż, dlaczego jestem gorszy?

Spiker: A zatem przyjaciele, którzy znają się na życiu duchów, proszę dzwonić pod numer 3-22-32-232.

PEŁNE WYŻYWIENIE. Czego chcesz, chłopcze?

Szef: Chciałbym zjeść kolację.

PEŁNE WYŻYWIENIE. Jedzenie po 6. roku życia jest szkodliwe dla dzieci.

Bethan: wybiera numer telefonu.

PEŁNE WYŻYWIENIE. Numer telefonu jest przeznaczony wyłącznie do użytku służbowego.

(Dzwoni dzwonek do drzwi.)

PEŁNE WYŻYWIENIE. Kogo odwiedzasz?

Dzieci: Idziemy do Dzieciaka.

PEŁNE WYŻYWIENIE. Jest już 15 minut do szóstej. Wszystkie małe dzieci chodzą spać o szóstej.

Dzieci: Freken Bock, jesteś taki miły.

PEŁNE WYŻYWIENIE. Cienki. Tylko przez 15 minut. Uch, co to za ból wychowywać dzieci.

(Dzieci wyjaśniają Carlsonowi sytuację gestami; Carlson gestem mówi „Uspokój się”).

(Cicha scena z bułkami i krzesłem.)

PEŁNE WYŻYWIENIE. Nie, boję się ciebie.

Carlson: Ale dlaczego?

PEŁNE WYŻYWIENIE. Boję się duchów.

PEŁNE WYŻYWIENIE. wchodzi do umywalki i bierze prysznic.

PEŁNE WYŻYWIENIE. I oszalałam, la-la-la, co za szkoda.

Czy to jest telewizja? Wiesz, wleciał we mnie czarujący duch. Chcę opowiedzieć o nim światu.

Scena VIII

Carlson: Oto jestem!

Dzieciak: Cześć, Carlson!

Carlson: Jakie masz plany na dzisiaj?

Dzieciak: Cóż, nie wiem.

Carlson: Świetnie, w takim razie pójdziemy na spacer po dachach.

Dziecko: Ale mamo...

Carlson: Nonsens, codzienność.

Dzieciak: Tu jest tak fajnie, że zapiera dech w piersiach.

Carlson: Hej, dorośli!

Dziecko: Hej, dorośli!

Carlson: Zakończ swoją sprawę!

Dzieciak: Zakończ swoją sprawę i wejdź na nasz dach.

Carlson: Wejdź na nasz dach.

Razem: Przypomnij sobie swoje dzieciństwo!

Pismo:
Dziecko
Bethan – siostra dziecka
Bosse – brat dziecka
Tata
Carlson, który mieszka na dachu
Grister i Gunilla – przyjaciele Baby
Freken Bock - gospodyni
Głośnik
Philly i Rulli to złodzieje
Scena I.

Dziecko: Nazywam się Svanten Svantenson. Mam 7 lat. Mieszkam w Sztokholmie. Mam brata Bosse, ma 15 lat, jest kapitanem drużyny piłkarskiej. I siostra Bethan - ma 14 lat, jej warkocze są dokładnie takie same jak u innych bardzo zwyczajnych dziewcząt. Bethan: Więc... zadzwoniłam do Marii, zadzwoniłam do Petera, zadzwoniłam do Agnieszki, potem znowu Marie, potem Peter zadzwonił do mnie.
Szef: Cóż, możesz sobie wyobrazić, wygraliśmy! Ja idę w prawo, on w prawo, ja w lewo, on w lewo i wtedy wymyśliłem i jak...
Tata: Kochanie, widziałeś moją teczkę?
Mama: Kochanie, on jest na korytarzu.
Tata: Kochanie, jak zawsze, odłożyłem to na swoje miejsce w moim biurze.
Mama: Kochanie...... No cóż.....
Tata: Kochanie! On musi tam być!
Mama: Kochanie...
Tata: Kochanie...
Bethan: Kochanie...
Szef: Kochanie, widziałeś moją teczkę?
Bethan: Kochanie, on jest na korytarzu.
Szef: Kochanie, jak zawsze, umieściłem to na miejscu, w moim biurze.
Bethan: Kochanie...
Szef: Drogi...
Tata: Hm... Hm..
Dzieciak: Widzisz: mama ma tatę, brat ma siostrę... Nie, oczywiście, mam przyjaciół Christera i Gunillę..., ale...
Christer: Kochanie, idziesz na spacer?
Gunilla: Kochanie, wyjdź. Kupili dla Anny psa z sąsiedniego podwórka. Będziemy szukać.
Dzieciak: Nawet nie mam psa. Jestem taki samotny...
Scena II

Carlson: Tru-tu-tu... możemy tu wylądować na chwilę.
Dzieciak: Tak, tak! Proszę.
Carlson: Szczerze mówiąc, słyszałem wszystko. I wiem, że masz na imię Svanten Svantenson lub po prostu Baby.
Dzieciak: Jak...
Carlson: Nazywam się Carlson. Ile lat? Hm.. Jestem mężczyzną w pełnym rozkwicie.
Dzieciak: W jakim wieku jest kwiecień życia?
Carlson: W każdym razie! Przynajmniej jeśli chodzi o mnie.
Cóż za wspaniały samochód! Uruchommy to!
Dziecko: Nie możesz żyć bez taty.

(krakers!)
Dzieciak: Spójrz. Jest zepsuta.
Carlson: nic, sprawa codzienności, bo teraz masz mnie – Carlsona. Najlepszy, przystojny i umiarkowanie odżywiony przyjaciel.

Scena III
(Cicha scena ze złodziejami.)

Mama: Gdybyś tylko wiedział, jak bardzo nas przestraszyłeś.
Tata: Prawdziwa eksplozja jest niebezpieczna. Nie rozumiesz?
Dzieciak: Ale to nie ja... To Carlson, który mieszka na dachu.
Szef: No cóż, Carlson... On też pewnie umie latać.
Dziecko: Ma guzik na brzuchu i mały silnik na plecach.
Bethan: Umieram ze śmiechu! Byłoby miło, gdyby przyjechał jutro.
Szef: Przywitaj się z nim!
Tata: Proszę, przestań. Wstydź się.
Mama: Może masz gorączkę?
Dzieciak: Nie. Po prostu bardzo chcę mieć psa.
Tata: No nie,... Pies! To odpowiedzialny krok. Trzeba z nią chodzić, uczyć ją porządku.
Mama: Pies! Ona robi tyle futer. Mi wystarczy trójka dzieci i ojciec.
Scena V

Dzieciak: On jest taki cudowny!
Christer: Czy on naprawdę mieszka na dachu?
Gunilla: Czy mogę się z nim spotkać?
Dzieciak: Oczywiście. Powiedział, że przyjedzie dzisiaj.
Gunilla: O której godzinie przybędzie?
Dzieciak: Carlson powiedział to mniej więcej dzisiaj.
Christer: W takim razie musimy szybko biec, żeby cię odwiedzić.
Gunilla: A gdzie on jest? Nie ma go nigdzie...
Christer: Wszystko wymyśliłeś.
Dzieciak: Ale nie.
Christer: Oszukałeś nas.
Dzieciak: Ale nie.
Christer: Oszukałeś nas!
Dzieciak: Czy oszukałem?
Gunilla: Chłopcy! Przestań, wstydź się!
Carlson: Ku-ka-re-ku! Dzieci: Kto to jest?
Carlson: Jestem tylko małą fikcją. A ty prawdopodobnie masz na imię Christer? Czy jesteś Gunillą?
Dzieci: To jest Carlson!
Carlson: Oczywiście, kto jeszcze! Czy nie sądzicie, że jestem starą panią Gustavson, która weszła tu przez okno (śmiech)
Cóż, teraz, moje dzieci, czas na zabawę.
Scena VI

Philly: Teraz musimy się dowiedzieć, gdzie są ich pieniądze?
Rulli: Oczywiście, tutaj.
Philly: Idź do kuchni, a ja tu zajrzę.
Rulli: Tak.
Philly: W tej kieszeni broszki, w drugiej zegarki, pieniądze... To wszystko moje...
Rulli: W kuchni jest tylko mleko i smażony kurczak...
Carlson: Spokojnie, po prostu spokojnie!
Złodzieje: Wszystko zwrócimy... Umieścimy to na swoim miejscu.
Carlson: Spokojnie, po prostu spokojnie.
Philly: Już nas tam nie ma.
Rulli: Nie ma nas.
Carlson: Drogie dzieci! Mam nadzieję, że rozumiesz, kto jest najlepszym duchem na świecie?
Dzieci: Oczywiście.
Scena VII

PEŁNE WYŻYWIENIE. Więc... To ty ogłosiłeś, że potrzebujesz gospodyni. Szczery, z dobrym charakterem. Więc to jestem ja.
Tata: Jak masz na imię?
PEŁNE WYŻYWIENIE. Freken Bock.
Mama: Mam nadzieję, że kochasz dzieci?
F.B: Szalony! Idź i pracuj spokojnie. Gwarantuję, że wkrótce nie poznacie swoich dzieci.
Spiker: Dziś nadawany jest program „Z życia duchów”. Dziś naszymi gośćmi są Philly i Rulli. Opowiedzą Ci, jak to wszystko się stało.
PEŁNE WYŻYWIENIE. Widziałeś coś takiego! To haniebne, w telewizji zaczęli pokazywać oszustów. No cóż, dlaczego jestem gorszy?
Spiker: A zatem przyjaciele, którzy znają się na życiu duchów, proszę dzwonić pod numer 3-22-32-232.
PEŁNE WYŻYWIENIE. Czego chcesz, chłopcze?
Szef: Chciałbym zjeść kolację.
PEŁNE WYŻYWIENIE. Jedzenie po 6. roku życia jest szkodliwe dla dzieci.
Bethan: wybiera numer telefonu.
PEŁNE WYŻYWIENIE. Numer telefonu jest przeznaczony wyłącznie do użytku służbowego.
(Dzwoni dzwonek do drzwi.)
PEŁNE WYŻYWIENIE. Kogo odwiedzasz?
Dzieci: Idziemy do Dzieciaka.
PEŁNE WYŻYWIENIE. Jest już 15 minut do szóstej. Wszystkie małe dzieci chodzą spać o szóstej.
Dzieci: Freken Bock, jesteś taki miły.
PEŁNE WYŻYWIENIE. Cienki. Tylko przez 15 minut. Uch, co to za ból wychowywać dzieci.
(Dzieci wyjaśniają Carlsonowi sytuację gestami; Carlson gestem mówi „Uspokój się”).
(Cicha scena z bułkami i krzesłem.)
PEŁNE WYŻYWIENIE. Nie, boję się ciebie.
Carlson: Ale dlaczego?
PEŁNE WYŻYWIENIE. Boję się duchów.
PEŁNE WYŻYWIENIE. wchodzi do umywalki i bierze prysznic.
PEŁNE WYŻYWIENIE. I oszalałam, la-la-la, co za szkoda.
Czy to jest telewizja? Wiesz, wleciał we mnie czarujący duch. Chcę opowiedzieć o nim światu.
Scena VIII

Carlson: Oto jestem!
Dzieciak: Cześć, Carlson!
Carlson: Jakie masz plany na dzisiaj?
Dzieciak: Cóż, nie wiem.
Carlson: Świetnie, w takim razie pójdziemy na spacer po dachach.
Dziecko: Ale mamo...
Carlson: Nonsens, codzienność.
Dzieciak: Tu jest tak fajnie, że zapiera dech w piersiach.
Carlson: Hej, dorośli!
Dziecko: Hej, dorośli!
Carlson: Zakończ swoją sprawę!
Dzieciak: Zakończ swoją sprawę i wejdź na nasz dach.
Carlson: Wejdź na nasz dach.
Razem: Przypomnij sobie swoje dzieciństwo!