Kalendarz rozwoju dziecka: czego Twoje dziecko uczy się co miesiąc od urodzenia do pierwszego roku życia. Jak rozwija się dziecko od miesiąca do roku - główne etapy Dziecko od urodzenia do 1 roku

W pierwszym tygodniu życia noworodek traci do 8% masy urodzeniowej, następnie jego waga zaczyna rosnąć. Około 7. dnia resztka pępowiny odpada. Do trzeciego tygodnia dziecko odbiera tylko głośne dźwięki, ponieważ uszy są pokryte płynem płodowym. Pod koniec miesiąca jego skóra stopniowo rozjaśnia się i nabiera naturalnego koloru. Mięśnie dziecka mają to, co pediatrzy nazywają napięciem fizjologicznym, dlatego ramiona i nogi są zawsze zgięte, a dłonie zaciśnięte w pięści. Dziecko widzi przedmioty w odległości do 30 cm i odwraca głowę w stronę światła. W tym okresie najczęściej występuje kolka i niedomykalność. Dziecko należy położyć na brzuchu, podnieść głowę i przytrzymać ją przez kilka sekund. W pierwszym miesiącu życia cotygodniowe wizyty u dziecka przez pediatrę są obowiązkowe. Aby poinformować rodziców o ich potrzebach, dziecko płacze i uspokaja się, gdy jest trzymane na rękach. Jednorazowo zjada 80-120 ml mleka matki lub jego substytutu – mleka modyfikowanego. Częstotliwość karmienia wynosi w przybliżeniu co 2 godziny. Średni przyrost masy ciała wynosi 1 kg, przyrost wzrostu 2 cm.

• 2 miesiące

Dziecko wydaje już wyraźne dźwięki, mruczy i grucha. Ton jego głosu się zmienia. Kiedy widzi swoich rodziców, uśmiecha się, zaczyna rozróżniać głosy i przysłuchuje się rozmowom. W tym okresie uśmiecha się po raz pierwszy, choć nieświadomie. Aby dziecko pewnie trzymało głowę, należy częściej kłaść go na brzuszku. To samo ćwiczenie wzmocni mięśnie brzucha i pomoże pozbyć się kolki. Trzyma grzechotkę w dłoni, potrząsa nią, uważnie obserwuje zabawki. Przewraca się na bok i śpi na nim. Leżąc na plecach, prostuje ręce i nogi. Wkłada ręce do ust, obficie się śliniąc. Kiedy płaczesz, pojawiają się łzy. Czas rozwinąć umiejętności wizualne, przyczepiając komórkę do łóżeczka. Codzienne spacery na świeżym powietrzu są bardzo ważne dla zdrowia dziecka, należy także zwrócić uwagę na wyrobienie w nim rytmu snu i czuwania. W drugim miesiącu życia dziecko przybiera na wadze około 800 g i rozciąga się o kilka centymetrów.

• 3 miesiące

Maluch potrafi już wyczuwać otoczenie i widzi coraz więcej obiektów. Lubi być noszony w kolumnie, dzięki czemu może lepiej widzieć otoczenie. Badanie dłoni i palców. Obraca głowę w różnych kierunkach w poszukiwaniu źródła dźwięku, wyraźnie rozróżnia twarze otaczających go osób. Zaczyna rozróżniać zapachy. Od tego miesiąca rodzice muszą uważniej monitorować swoje dziecko, ponieważ zaczyna ono przewracać się z pleców na brzuch. Kolejnym osiągnięciem jest to, że potrafi pewnie utrzymać głowę w pozycji wyprostowanej na rękach lub leżąc na brzuchu. Teraz dziecko pokocha jasną matę rozwojową, która kołysze jej środek. Jeśli postawisz przed nim wielokolorową zabawkę, będzie próbował wyciągnąć rękę i samodzielnie ją chwycić. Wkłada grzechotki do ust. Średni przyrost masy ciała wynosi 800 g, przyrost wysokości 2 cm.

• 4 miesiące

Okres kolki stopniowo mija, teraz dziecko może spać trochę dłużej i rzadziej budzić się na karmienie. Leżąc na brzuchu, próbuje wstać, opierając się na ramionach. Rozpoznaje wśród innych ludzi swoją matkę, uśmiecha się do niej i rozmawia z nią. Słucha muzyki. Szczególnie interesujące jest jego odbicie w lustrze. Potrafi dłużej skupiać się na obiektach lub jakimś procesie. Przewraca się z tyłu na bok i na brzuch. Próbuje przewrócić się na plecy. Sięga po zabawki, bierze zabawkę obiema rękami. Odpycha się nogami i rękami od podpórki. Leżąc na plecach, podnosi głowę i przyciska brodę do klatki piersiowej. Jeśli pociągniesz go za ramiona, spróbuje usiąść. Bierze zabawkę i potrząsa nią jedną ręką, radośnie reagując na muzykę, która mu się podoba. Aktywnie stara się brać udział w rozmowie, bełkocze poszczególne sylaby z różną siłą. Przyrost masy ciała – 700-800 g, wzrost – 1-2 cm.

• 5 miesięcy

Dziecko może z łatwością przewrócić się na bok, z brzucha na plecy i odwrotnie. Leżąc na plecach, podnosi głowę, żeby zobaczyć więcej. Opiera stopy na łóżku i próbuje stanąć na „moście”. Leżąc na brzuchu, prostuje ręce i nogi, trzymając jedną ręką zabawkę. Zainteresowanie dziecka budzi coraz więcej otaczających go przedmiotów, zwłaszcza tych kolorowych. Przekłada zabawki z jednej ręki do drugiej. Obserwuje, jak zabawka spada na podłogę. Teraz nie tylko bierze je w dłonie i rzuca, ale także próbuje wciągnąć je do ust. Może to oznaczać, że wkrótce pojawią się zęby. Dziecko płacze znacznie rzadziej, częściej się uśmiecha i śmieje; jest interesujący i zabawny. Pojawienie się nieznajomego może wywołać negatywną reakcję, a nawet płacz. Przenosi wzrok z jednego obecnego rozmówcy na drugiego. Dziecko przybiera średnio na miesiąc 700 g i 1-2 cm na wadze.

• 6 miesięcy

Dziecko nauczyło się pewnie siedzieć bez wsparcia, choć jeszcze samodzielnie nie siada. Niektóre dzieci nadal próbują samodzielnie siedzieć. Leżąc na brzuchu, opiera się na wyciągniętych ramionach i podnosi się. Przy wsparciu opiera się na nogach i próbuje wstać. Próbuje wstać na czworakach. Dociera do odległych obiektów. Wybiera zabawkę, która mu się podoba, spośród kilku oferowanych do wyboru. Bada dłonie i palce. W tym momencie nadszedł czas na wprowadzenie pierwszych pokarmów uzupełniających. Najczęściej zaczyna się od warzyw gotowanych na parze. Jakość stolca zmienia się, karmienie piersią staje się coraz rzadsze. Rozwijają się preferencje smakowe. Napoje z kubka niekapka. Odwraca się, gdy zostaje wywołane jego imię. Zaczyna wymawiać sylaby „ma”, „ba”, „da”. W ciągu dnia śpi 2-3 razy. W tym okresie zaczynają wyrzynać się zęby. Może temu towarzyszyć ból, gorączka, zwiększone wydzielanie śliny i niepokój. Przyrost masy ciała – 650 g, wzrost – 1-2 cm.

• 7 miesięcy

Dziecko lubi spędzać większość czasu leżąc na brzuszku. Zaczyna raczkować, samodzielnie przyjmuje pozycję siedzącą i utrzymuje równowagę. Niektóre dzieci w tym wieku już siadają pewnie. Dziecko wyciąga rękę do mamy i prosi, żeby je podnieść. Zwraca się do otaczających go osób, wzywa ich. Dziecko nie zasypia już po jedzeniu, więcej czasu spędza na zabawie. Siedzi z wyprostowanym grzbietem, podczas karmienia kręci się w różnych kierunkach, próbuje uchylać się. Dużo bełkocze i stara się naśladować dźwięki wydawane przez dorosłych. Bierze grzechotkę i uderza nią o powierzchnię. Trzyma butelkę. Możesz zaprosić go do picia z kubka i spróbować trzymać łyżkę. W tym momencie wyrzynają się dwa dolne zęby. Może to powodować dyskomfort podczas karmienia piersią. Nie przybiera już tak szybko na wadze, ponieważ zmienił się charakter jego pożywienia i zaczyna się więcej poruszać. Przyrost masy ciała – 600 g, wzrost – 1-2 cm.

• 8 miesięcy

Dziecko poprawia umiejętność siadania i obracania się. Leżąc na brzuchu swobodnie obraca głowę. Interesuje się wszystkimi otaczającymi go przedmiotami, łatwo pokonuje przeszkody. Bełkocze mnóstwo nowych sylab, próbuje zapytać o określone przedmioty. Odpycha piłkę rękami. Chwyta małe przedmioty dwoma palcami. Lubi rzucać zabawki na podłogę, abyś mógł je podnieść. Dziecko próbuje oprzeć się o podporę i stoi przez kilka minut, trzymając się poręczy łóżeczka. Taniec, powtarzanie śmiechu dorosłych. Nie lubi zostawać sam, martwi się, gdy mama odchodzi. Teraz ważne jest, aby dziecko z nim rozmawiało i wyrażało swoje działania. Rozumie już zakazy. Napoje z kubka „dla dorosłych”. Z wyraźną przyjemnością zjada owsiankę, mięso, wątróbkę, nabiał, owoce, warzywa i ciasteczka. W tym miesiącu dziecko przybrało na wadze 500-600 g i urosło o 2 cm.

• 9 miesięcy

Maluch może już chwilę bawić się samodzielnie, układając zabawki w stos. Siedząc na podłodze, obraca ciało na boki. Próbuje wspiąć się na krzesło lub sofę, stoi pod ścianą przez kilka minut lub trzyma się mebli. Jego pozycja jest nadal niestabilna i zabawnie upada na tyłek. Jeśli trzymasz go za ramiona, dziecko będzie chodzić przez kilka minut. Pewnym krokiem tupie także przy wsparciu. Wysuwa dolne szuflady mebla i wyjmuje z nich wszystkie przedmioty. Uderza przedmiotem w obiekt. Bardzo szybko raczkuje, szybko porusza się w chodziku i tańczy. Maluch ma teraz ulubione zabawki, które zabiera ze sobą wszędzie. Zaczyna bawić się kostkami i sortownikami. Jego głos ma wyraźniejszą kolorystykę emocjonalną i inną intonację. Samodzielnie wciąga pokarm do ust. Dziecko przybiera na wadze 500 g miesięcznie i rośnie o 1-1,5 cm.

• 10 miesięcy

Dziecko w pozycji siedzącej opiera się na ramionach i czołga na brzuchu. Przenosi małe przedmioty z miejsca na miejsce. Próbuje stać bez wsparcia rąk. Niektóre dzieci na tym etapie życia stawiają pierwsze kroki. Reaguje na zakazy, wyraża urazę. Jest zaskoczony, gdy słyszy nieznane dźwięki. Próbuje naśladować mimikę twarzy i mimikę dorosłych. Próbuje wymówić słowa „mama”, „daj” i inne. Okazuje miłość rodzicom, przytula, próbuje całować. Dziecko stara się przyciągnąć uwagę dorosłych, co sprawia mu niesamowitą radość. Wyraźnie zna nastroje dorosłych, rozpoznaje ich radość lub dezaprobatę. Dlatego ważne jest, aby prawidłowo reagować na jego działania, aby dziecko rozumiało, co jest dobre, a co złe. Samodzielnie przeżuwa pokarm. Przyrost masy ciała wynosi 450 g, wzrost wzrasta o 1,5 cm.

• 11 miesięcy

Dziecko już pewnie tupie, trzymając się za rękę mamy i opierając się o podporę. Potrafi samodzielnie wykonać kilka kroków. Tańczy w rytm muzyki. Potrafi szczypać i gryźć. Wykonuje ruchy zgodnie z prośbą, rzuca piłkę we wskazanym kierunku. Dziecko eksploruje mieszkanie, znajduje nowe, nieznane przedmioty i ze szczególną siłą uderza nimi o inne przedmioty. Dlatego rodzice powinni zadbać o bezpieczeństwo dziecka w pokoju i usunąć niebezpieczne rzeczy z jego zasięgu. Gra OK, a kuku. Na pożegnanie macha ręką, gestem pokazuje „daj” i „no cóż”. Powtarza niektóre słowa z odpowiednią intonacją: „mama”, „baba”, „tata”, „daj”. Pokazuje, gdzie znajdują się oczy zabawki. Rozumie pojedyncze, często powtarzane zwroty. Je ciasteczka, jabłka, chleb. Po 11. miesiącu dziecko przybiera na wadze 400 g i 1-1,5 cm wzrostu.

• 12 miesięcy

Po 12 miesiącach maluch już dużo wie i rozumie: samodzielnie chodzi, buduje piramidy z kostek, dużo bełkocze, powtarza poszczególne sylaby, a nawet słowa po dorosłych. Zna swoje imię i jego skrót i reaguje na nie radością. W większości przypadków w tym wieku dziecko nie tylko raczkuje bardzo szybko, ale także chodzi dość pewnie. Wyciąga przedmioty z pudełka i zapamiętuje ich lokalizację. Dziecko prosi o jedzenie i naśladuje to odpowiednimi dźwiękami. Klaska w dłonie i prosi, żeby go potrzymano. Pokazuje długopisem, w jakim kierunku chce podążać. Śmieje się na widok zwierząt. Powtarza odgłosy niektórych zwierząt i samochodów. Ogląda obrazki w książkach. Jest szczęśliwy, gdy go chwalą. W ciągu dnia śpi raz. Pije i je samodzielnie. Stopniowo przechodzi na jedzenie dla dorosłych, ściąga z talerza matki. Do końca pierwszego roku życia dziecko powinno potroić wagę, z jaką się urodziło, a w ostatnim miesiącu przybrać na wadze 300 g i urosnąć o kolejny 1 cm.

Nawet dzisiaj Twoje dziecko jest nieinteligentnym dzieckiem, ale już wkrótce po domu będzie biegało aktywne, jednoroczne dziecko. Aby wiedzieć, czy dziecko na czas nabywa wszystkie niezbędne umiejętności, trzeba śledzić jego rozwój miesiąc po miesiącu.

Pierwszy rok życia: kalendarz rozwoju dziecka

Przedstawiamy Państwu szczegółowy kalendarz rozwoju dziecka od urodzenia do osiągnięć. Okres do pierwszego roku życia to ten etap życia, w którym dziecko uczy się wszystkiego wokół, uczy się siebie i otaczających go osób, dlatego jest to jeden z najważniejszych etapów życia. Dlatego czytamy uważnie. Ale najpierw chcemy pokazać Ci krótkie wideo podsumowujące rozwój dziecka miesiąc po miesiącu:

Pierwszy miesiąc

Kluczowe punkty rozwoju dziecka w drugim miesiącu życia:

• reaguje na dźwięki, odwraca głowę w stronę ich źródła;
• bada własne dłonie i palce, zaciska je w pięści i bada;
• podejmuje pierwsze niezdarne próby dotarcia do grzechotki;
• odruchy noworodka stopniowo zanikają;
• Aparat wzrokowy dziecka poprawia się; od tego wieku dziecko zaczyna wykazywać zainteresowanie jasnymi przedmiotami.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 800 g.
Zwiększenie wysokości - 3 cm.

Trzeci miesiąc

• podniesiony do pozycji pionowej i dotykający stopami powierzchni, próbuje odepchnąć się nogami;
• nuci i naśladuje dźwięki wydawane przez dorosłych („ma-ma”, „a-gu”);
• sięga po zabawki, chwyta je i przyciąga do ust;
• lubi bawić się z osobą dorosłą, ale może płakać, jeśli gra się zatrzyma;
• W wieku 5 miesięcy u wielu dzieci zaczynają wyrzynać się pierwsze zęby.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 700 g.
Wzrost wysokości – 2 cm.

Szósty miesiąc

• pod koniec 6. miesiąca może już czołgać się 20-30 cm w stronę obiektu;
• wchodząc na czworaki, uczy się kołysać w przód i w tył, co pomaga wzmocnić umiejętność pełzania;
• używa w zabawie obu rąk, przenosi zabawki z jednej ręki do drugiej;
• bawi się na macie edukacyjnej z nietłukącym się lustrem, preferuje zabawki muzyczne;

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 650 g.
Wzrost wysokości – 2 cm.

Siódmy miesiąc

• sięga obiema rękami po przedmiot lub ku matce;
• siada z pomocą osoby dorosłej i;
• stara się zwrócić na siebie uwagę, wykazuje zainteresowanie prostymi zabawami („a kuku”, „ok”);
• aktywnie śpiewa dźwięki, pojawia się prosta onomatopeia głosów zwierzęcych („ha-ha”, „kwak-kwak”);
• uwielbia przeglądać książki i oglądać jasne zdjęcia.

Wzrost wysokości – 2 cm.

Ósmy miesiąc

Dziecko jest znacznie bardziej aktywne niż w poprzednich miesiącach. Potrafi siedzieć i poruszać się raczkując oraz wstawać w łóżeczku. Dziecko z łatwością odróżnia swoich rodziców od obcych i będzie w stanie odnaleźć ich twarze nawet na zdjęciach. Wykazuje chęć samodzielnego trzymania łyżki podczas jedzenia. Rozumie proste prośby – o pokazanie czegoś lub przyniesienie jednej ze swoich zabawek.

• Rozwój fizyczny

Doświadcza przyjemności chodzenia i opanowuje kroki boczne w pobliżu dostępnego wsparcia. Siedzi samodzielnie, a podczas raczkowania potrafi wstawać i huśtać się na czworakach.

• Rozwój psychomotoryczny

Bełkotanie, powtarzanie sylab „ma-ma-ma”, „ba-pa” itp. Opanowuje ruch dłoni na pożegnanie. Uwielbia bawić się w „akuku” i „OK”. Zadając pytanie, stara się szukać znajomego przedmiotu lub osoby.

Kluczowe punkty rozwoju dziecka w ósmym miesiącu życia:

• trzymanie się podpory;
• łatwo nawiguje i przemieszcza się z miejsca na miejsce;
• dziecko nie lubi już leżeć, przy każdej okazji stara się przyjąć pozycję pionową;
• aktywnie bełkocze, słownictwo zostanie uzupełnione o nowe dźwięki i proste słowa.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 550 g.

Dziewiąty miesiąc

Stojąc na nogach i próbując postawić pierwsze niepewne kroki, trzymając się podpory. Nie nauczył się jeszcze siadać na podłogę bez upadku, więc może często upadać. Do końca miesiąca dziecko nauczy się lepiej utrzymywać równowagę i równowagę. Dziecko już dobrze pije z kubka niekapka z dzióbkiem i uczy się pić z kubka dla dorosłych.

• Rozwój fizyczny

Dziecko aktywnie zaczyna uczyć się samodzielnego chodzenia. Dziewięciomiesięczne dziecko siada i stoi na nogach, trzymając się podpórki, bez pomocy osoby dorosłej. Chodzi przy wsparciu obu rąk.

• Rozwój psychomotoryczny

Zaczyna się naśladować, powtarzając przypadkowe dźwięki i sylaby. Reaguje na własne imię. Gra „OK” i macha na „do widzenia”.

Kluczowe punkty rozwoju dziecka w dziewiątym miesiącu życia:

• samodzielnie siada z pozycji leżącej na plecach/brzuchu;
• podczas pełzania może się odwrócić i poruszać w dowolnym kierunku, a nie tylko do przodu;
• dobrze zapamiętuje nazwy otaczających obiektów i na żądanie je pokazuje;
• reaguje na słowo „niemożliwe”, rozumie zakazy;
• dużo bełkocze w swoim języku, zrozumiałym tylko dla bliskich mu osób.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 500 g.
Wzrost wysokości – 1,5 cm.

Dziesiąty miesiąc

Dziecko potrafi utrzymać równowagę, a nawet wykonać kilka kroków z rzędu, dopóki dorosły go nie podniesie. 15-20 minut ciągłej zabawy, zabawa z piramidą lub kostkami. Potrafi przewracać strony w książkach. Stara się bawić z innymi dziećmi na imprezie lub na spacerze.

• Rozwój fizyczny

Dziesięciomiesięczne dziecko, trzymając się tylko jedną ręką, potrafi samodzielnie wykonywać kroki. Przysiada i wstaje do woli dla dowolnego przedmiotu. Główną metodą poruszania się nie jest już czołganie się, ale chodzenie.

• Rozwój psychomotoryczny

Stara się naśladować mowę dorosłych, uważnie słucha rozmowy. Rozpoznaje i odnajduje znajome przedmioty na prośbę osoby dorosłej („daj mi Lalę”, „gdzie jest piłka?”).

Kluczowe punkty rozwoju dziecka w dziesiątym miesiącu życia:

• może stać przez kilka chwil bez wsparcia;
• robi 2-3 kroki do przodu bez wsparcia;
• czołga się na rękach i kolanach, podpierając na nich ciężar ciała;
• uwielbia wyrzucać zabawki z łóżeczka/kojca;
• pokazuje części ciała na sobie i na osobie dorosłej.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 450 g.
Wzrost wysokości – 1,5 cm.

Jedenasty miesiąc

Do wszystkiego co ich otacza. Dziecko stara się poznawać przedmiot na różne sposoby – potrząsając nim w powietrzu, rzucając lub uderzając nim o powierzchnię. Uwielbia bawić się w „ukrytą zabawkę” i łatwo ją odnajduje. W książkach patrzy na właściwy obrazek, gdy słyszy nazwę określonego przedmiotu.

• Rozwój fizyczny

W wieku 11 miesięcy dziecko stoi pewnie bez wsparcia. Aktywnie uczy się stawiać pierwszy krok bez wsparcia. Uwielbia ruch, taniec do muzyki i zabawę z innymi dziećmi.

• Rozwój psychomotoryczny

Wymawia świadomie bełkoczące słowa („ma-ma”, „pa-pa”, „av-av”). Reaguje na słowo „nie”. Bawi się piramidą. Zna i pokazuje części swojego ciała.

Kluczowe punkty rozwoju dziecka w jedenastym miesiącu życia:

• aktywnie się porusza (siada, kładzie się, samodzielnie wstaje);
• stronniczy w pochwałach, rozumie także surową mowę;
• potrafi wskazać palcem żądany obiekt;
• nowe etapy komunikowania się z osobą dorosłą: machanie długopisem „cześć”/„do widzenia”, kiwanie głową twierdząco lub negatywnie;
• potrafi samodzielnie podnosić palcami małe kawałki jedzenia.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 400 g.
Wzrost wysokości – 1,5 cm.

Dwunasty miesiąc (1 rok)

Jak mała osobowość. . Krótko mówiąc, mniej się martwi w obecności obcych, zachowuje się asertywnie i aktywnie wyraża swoje pragnienia. Zaczyna wykazywać tendencje zaborcze w stosunku do matki lub zabawek. Zasób słownictwa dziecka rośnie bardzo szybko, dziecko rozumie każdą mowę skierowaną do niego i stara się odpowiedzieć.

• Rozwój fizyczny

Roczne dziecko stoi pewnie i chodzi bez wsparcia. Dziecko aktywnie czesze włosy, kąpie się i ubiera. Próbuje samodzielnie trzymać łyżkę i zjadać z niej gęsty pokarm; uczy się pić z kubka.

• Rozwój psychomotoryczny

Wymawia pierwsze słowa, korelując je z działaniami - „daj”, „huk”, „am-am”. Spełnia proste prośby - „idź do mamy”, „daj mi kostkę”. Zna przeznaczenie prostych przedmiotów (telefon, grzebień, szczoteczka do zębów).

Kluczowe punkty rozwoju dziecka w dwunastym miesiącu życia:

• może przejść krótki dystans bez wsparcia;
• pochyla się i podnosi przedmioty z podłogi;
• potrafi pokonać przeszkodę w postaci progu lub leżącej zabawki;
• szuka potrzebnego przedmiotu do woli, nawet jeśli nie widział, gdzie go położono;
• wyraża swoje potrzeby i pragnienia prostymi słowami. Dzwonię do mamy i taty. Słownictwo w tym wieku wynosi 8-12 słów.

Przyrost masy ciała (średnio) do końca miesiąca – 600 g.
Zwiększenie wysokości – o 2-3 cm.

Przydatna historia o tym, jak dbać o dziecko

Różnice w rozwoju chłopców i dziewcząt

Pediatrzy od dawna zauważyli, że istnieją różnice w rozwoju noworodków różnych płci. I chociaż każde dziecko jest indywidualne, istnieją pewne wzorce. Na przykład:

– Chłopcy rodzą się więksi od dziewcząt pod względem wzrostu i masy ciała. Zatem u donoszonych noworodków płci męskiej średni wzrost przy urodzeniu wynosi 53–56 cm, podczas gdy u dziewcząt zaledwie 49–52 cm;

– mówiąc o normach ogólnego rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci, należy zauważyć, że rozwój chłopców już w chwili urodzenia jest nieco w tyle za rozwojem ich rówieśników. Ale ta różnica jest niezauważalna i trwa nie dłużej niż 2-3 tygodnie;

– przedstawicielki płci pięknej są mniejsze od urodzenia, ale później rozwój fizyczny dziewcząt przyspiesza. Ich szkielet kostny powstaje średnio wcześniej niż u chłopców.

Tabela ze standardami wzrostu i masy ciała dla dzieci poniżej pierwszego roku życia

Korzystając z tabeli centylowej, możesz śledzić przybliżone normy miesięcznego przyrostu masy ciała dziecka i to, jak powinna rosnąć długość ciała dziecka. Normy dotyczące wzrostu i masy ciała dzieci podano w formie wartości minimalnych/maksymalnych, dlatego można je traktować jako wytyczne.

Tabela kluczowych momentów w rozwoju dziecka od 0 do 1 roku

Krótki przegląd tabeli, która pokazuje rozwój dziecka do pierwszego roku życia według miesięcy, będzie doskonałą „ściągawką” dla młodych mam.

Wszyscy rodzice bez wyjątku martwią się o zdrowie swojego dziecka. Kwestia pełnego rozwoju fizycznego, psychicznego i neuropsychicznego szczególnie niepokoi rodziców w pierwszym roku życia dziecka. Jak rozwija się dziecko z miesiąca na miesiąc? Oferujemy do rozważenia przybliżony plan rozwoju malucha: ocenimy rozwój psychofizyczny dziecka do pierwszego roku życia, warunki i standardy według WHO.

Tabela parametrów fizycznych do roku

Aby ocenić tempo wzrostu, przyrost masy ciała i rozwój fizyczny dziecka, warto zapoznać się ze średnimi, ogólnie przyjętymi wskaźnikami etapów rozwoju dziecka do jednego roku. Nie możemy jednak zapominać, że wszystkie dzieci mają indywidualne harmonogramy rozwoju; dokładne przestrzeganie podanych tabel nie jest obowiązkowe; drobne odstępstwa od norm są dozwolone; Nie zapominaj również, że chłopcy i dziewczęta różnią się nieznacznie rozwojem neuropsychicznym, jeśli jednak dziecko przez długi czas nie nabywa normalnych dla swojego wieku umiejętności i wskaźników rozwoju, należy skonsultować się z lekarzem.

Tabela parametrów fizjologicznych dziecka do pierwszego roku życia: (polecamy przeczytać:)

Jak zatem rośnie noworodek w pierwszym roku życia? Rozważmy rozwój dziecka do roku, korzystając z kalendarza podzielonego na 3 miesiące od urodzenia dziecka.

Od urodzenia do 3 miesięcy

Noworodek rodzi się z rozwiniętym słuchem i wzrokiem. Istnieje wyraźna manifestacja wrodzonych odruchów: dziecko może ssać, połykać, mrugać i chwytać od pierwszych minut życia. Jednak dziecko nie potrafi jeszcze się przewrócić. Noworodek nie jest w stanie podnieść głowy z pozycji na brzuszku, ale włącza się instynkt samozachowawczy – odwraca głowę w stronę policzka.

Dziecko jest w stanie utrzymać główkę przez kilka sekund i próbuje ją podnieść, gdy leży na brzuszku. Po miesiącu pojawia się reakcja na dźwięki i nagłe ruchy, wyrażająca się w mimowolnym rozłożeniu ramion i ich późniejszym dociśnięciu do ciała. Można również zaobserwować spontaniczne naśladowanie chodzenia.

2 MIESIĄCE

Dziecko unosi i trzyma główkę „na stojąco” przez 1 – 1,5 minuty, a z pozycji na brzuszku może unieść nie tylko główkę, ale także klatkę piersiową. Zwraca uwagę na dźwięki i jasne światła, obracając głowę i uważnie się przyglądając. Następuje intensywny rozwój aparatu przedsionkowego. Dziecko chwyta i przytrzymuje poruszające się przedmioty.

3 MIESIĄCE

Po 3 miesiącach dziecko powinno dobrze trzymać głowę przez 1 do 3 minut. Z pozycji leżącej na brzuchu może wstać, opierając się na łokciach. Zaczyna się przewracać, kręcić i zmieniać pozycję, ale nadal nie ma jasnej koordynacji jego ruchów. Z zainteresowaniem przygląda się zabawkom i wyciąga do nich rękę. Zaczyna wkładać palce do ust, chwytać i ciągnąć prześcieradło.

Lubię towarzystwo dorosłych. Komunikacja z rodzicami jest dla dziecka bardzo wciągająca, dziecko „ożywa”, okazuje radość, uśmiecha się, śmieje. Potrafi długo chodzić, odwraca głowę w kierunku nieznanych dźwięków. Teraz dziecko jest szczególnie wzruszające, nie zapomnij często robić zdjęć na pamiątkę!

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Od 4 miesięcy do sześciu miesięcy

4 MIESIĄCE

W pozycji leżącej niemowlę podnosi głowę. Jeśli postawisz go na nóżkach, będzie na nich mocno spoczywał. Zaczyna siadać i z łatwością może przewrócić się z pleców na brzuch. Swobodnie unosi ciało i opiera się na dłoniach w pozycji na brzuchu. Uważnie obserwuje przedmioty i potrafi je chwytać. Bawiliśmy się grzechotkami (polecamy przeczytać:).

5 MIESIĘCY

Dziecko może siedzieć, ale nadal nie trzyma prostych pleców; może stać na nogach, jeśli jest trzymane za ramiona. Podejmuje pierwsze próby przewrócenia się z brzucha na plecy. Trzyma ciekawy przedmiot w dłoni przez długi czas. Rozpoznaje rodziców, zaczyna bać się obcych. Według Komarowskiego dziecko już rozumie różne intonacje wokalne i zaczyna rozróżniać i rozumieć emocje matki.

6 MIESIĘCY

Na tym etapie dziecko może już siedzieć. Trzyma plecy prosto i łatwo obraca się we wszystkich kierunkach. Z niewielką pomocą osoby dorosłej potrafi stanąć na nogach i próbuje chodzić. Zaczyna chodzić na czworakach i poruszać się w ten sposób. Już aktywnie macha zabawkami, podnosi upadłe przedmioty.

Zauważalne zmiany zachodzą także w mowie:

• zaczyna wyrażać pierwsze prośby;
• buczenie zastępuje się prostym bełkotem „ma”, „pa”, „ba”.

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Od sześciu miesięcy do 9 miesięcy

7 MIESIĘCY

Dziecko może łatwo i szybko raczkować na czworakach oraz siedzieć swobodnie i przez długi czas. W pozycji siedzącej prostuje się i pochyla. Trzymając się mebli, potrafi klęczeć, a przy wsparciu dorosłych potrafi stać i chodzić. Interesuje go jego lustrzane odbicie. Potrafi wskazać oczami duże obiekty, zwane dorosłymi.

8 MIESIĘCY

Według kalendarza rozwoju w wieku 8 miesięcy dziecko potrafi już samodzielnie siadać, a nawet stać na nóżkach (więcej szczegółów w artykule:). Zaczyna grać „dłonią”, naśladując klaśnięcie w dłonie. Lubi stawiać swoje pierwsze kroki z pomocą dorosłych. Mimiczne ruchy twarzy zyskują bogatą różnorodność. Dziecko wyraża zainteresowanie, zdziwienie i strach za pomocą mimiki.

Z łatwością odnajduje obiekt, który go interesuje i uparcie stara się do niego dotrzeć. Dużo czasu spędza na zabawach - potrafi długo patrzeć na zabawki, pukać je, rzucać.

9 MIESIĘCY

Stojąc na nogach, odmawia wsparcia. Lubi chodzić, opierając się o meble, stara się wstać z dowolnej pozycji. Zaczyna wspinać się na wysokie miejsca - pudła, ławki, poduszki. W wieku 9 miesięcy zdolności motoryczne stają się bardziej złożone, dziecko potrafi składać małe części zabawek, układać zestawy konstrukcyjne i poruszać samochodami.

Rozumie i potrafi spełnić proste prośby, takie jak „podaj piłkę” lub „pomachaj ręką”. Do zabaw wybiera pozycję siedzącą, łatwo i szybko zapamiętuje nowe słowa. Lubię szukać upuszczonych lub ukrytych przedmiotów. Reaguje na wołania po imieniu. Zaczyna rozróżniać słowa nie tylko po intonacji, ale także po znaczeniu. Potrafi sortować obiekty według kształtu, koloru i rozmiaru.

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Od 10 miesięcy do 1 roku

10 MIESIĘCY

Po 10 miesiącach dziecko samodzielnie staje na nogi i zaczyna chodzić. Zaczyna chodzić, gdy jest podparty jednym uchwytem. Potrafi podnieść palcami mały przedmiot, denerwuje się, gdy zabierane są mu ulubione zabawki. Często i świadomie naśladuje ruchy dorosłych, potrafi otwierać-zamykać, podnosić-rzucać, szukać ukrycia. Dziecko wymawia proste słowa jednosylabowe.

11 MIESIĘCY

Dziecko rozwija się błyskawicznie. Podstawowe umiejętności ruchowe są dobrze rozwinięte. Może pokazywać wiele obiektów (zabawki, meble, części ciała, zwierzęta). Rozumie i spełnia najprostsze prośby, niechęć lub odmowę wyraża potrząsając głową.

Rozpoczyna się etap rozwoju małej motoryki palców; potrafi rozerwać kartkę papieru dwoma palcami. Należy zwracać szczególną uwagę na ciekawość dziecka, zachęcać ją i pamiętać o jak największej rozmowie z dzieckiem.

1 ROK

Po 11-12 miesiącach rozpoczyna się trudny etap rozwoju. Chłopcy często rozwijają się nieco wolniej niż dziewczęta. Pojawia się umiejętność samodzielnego chodzenia. Może pojawić się sam, jeśli zostanie wywołane jego imię. Potrafi przysiadać i wstawać bez wsparcia. Podnosi przedmioty z podłogi bez siadania. Potrafi wykonywać złożone zadania: zamykać drzwi, przynosić zabawkę z innego pokoju.

Wykazuje zainteresowanie procesem rozbierania się i kąpieli. Mówi około dziesięciu prostych słów. W wieku jednego roku dziecko z zainteresowaniem obserwuje ludzi i samochody. Bardziej szczegółowe informacje można znaleźć w Internecie, oglądając film Komarowskiego na temat prawidłowego rozwoju dzieci w wieku od 0 do jednego roku.

Cechy fizyczne

Rozwój neuropsychiczny

Opinia doktora Komarowskiego

Popularny dziś dr Komarowski jasno i interesująco mówi o dzieciach w swojej książce „Początek życia: Twoje dziecko od urodzenia do 1 roku życia”, a także w swoich lekcjach wideo. Główny nacisk położony jest oczywiście na zagadnienia pediatryczne, ale dodatkowo z książek i wykładów można dowiedzieć się m.in. o:

Dzieci naprawdę bardzo szybko dorastają. Jeszcze wczoraj, przynosząc swoje nowo narodzone dziecko ze szpitala położniczego, nawet nie pomyślałaś o tym, że dzisiaj po Twoim mieszkaniu będzie biegał mały, roczny chłopczyk. Oczywiście martwisz się o to, czy Twoje dziecko rozwija się prawidłowo i na czas zdobywa niezbędne umiejętności.

Śledząc rozwój swojego dziecka miesiąc po miesiącu aż do roku i porównując go z zaleceniami pediatrów, neurologów i psychologów, niczego nie przeoczysz, a z czasem wykryjesz i skorygujesz ewentualne odchylenia.

Tabela wskazująca czas pojawienia się danej umiejętności zainteresuje nie tylko Ciebie, ale także Twoje dorosłe dziecko w przyszłości.

Pierwszy miesiąc

Pierwszy miesiąc życia noworodka nazywany jest także okresem adaptacyjnym. Dziecko uczy się żyć poza znanym mu środowiskiem – ciepłym brzuchem mamy. W tym czasie dziecko:

• dużo śpi – do 20 godzin na dobę,
• dużo je (więcej na ten temat w artykule Karmienie piersią >>>).

Zadaniem najbliższej rodziny jest zapewnienie dziecku komfortowych warunków: aby nie przegrzało się i nie wychłodziło. O tym w artykule Temperatura w pomieszczeniu dla noworodka >>>, zmieniaj pieluszki i karm na czas.

Oczywiście ważne jest, aby dawać dziecku swoją miłość: nosić go w ramionach, rozmawiać, śpiewać piosenki.

W wieku jednego miesiąca dziecko już zwraca uwagę na jasne zabawki i może podążać za nimi oczami i obracać głowę. Artykuł zawiera informacje o tym, kiedy noworodek zaczyna widzieć >>> Pierwszym kolorem, jaki widzi noworodek jest kolor czerwony.

Notatka! Bardzo przydatne będzie następujące ćwiczenie: weź jasną, najlepiej czerwoną zabawkę i przesuwaj ją w odległości 30 cm od twarzy dziecka od lewej do prawej, od dołu do góry. Już miesięczne dziecko potrafi śledzić ruchy zabawki.

W wieku jednego miesiąca dziecko już odwraca głowę w stronę dźwięku. Dowiedz się, kiedy noworodek zaczyna słyszeć >>> Możesz to sprawdzić grzechotką po lewej i prawej stronie dziecka.

W pierwszym miesiącu życia dziecko zachowuje pewne wrodzone odruchy noworodkowe, które do czwartego miesiąca życia całkowicie zanikają:

• odruch ssania (może ssać przedmioty w ustach);
• pływanie (jeśli opuścisz dziecko do wody z brzuchem w dół, dziecko będzie wykonywać ruchy przypominające pływanie);
• chwytanie (jeśli dotkniesz dłoni, dziecko zaciśnie pięść);
• odruch poszukiwania (jeśli dotkniesz policzka, szuka piersi matki);
• odruch kroku - jeśli położysz dziecko na nogach (trzymając je), może ono „kroczyć”.

Jeśli położysz dziecko na brzuchu, spróbuje lekko podnieść głowę; trenuje szyję, plecy i ramiona.

W wieku jednego miesiąca rozwinięte fizycznie dzieci zaczynają już trzymać głowę.

A także w moim samouczku wideo:

Drugi miesiąc

Drugi miesiąc rozwoju dziecka nazywany jest czasami także „miesiącem rewitalizacji”. Twoje dziecko śpi teraz mniej i może nie spać nawet do 50 minut.

Wzrok i słuch dziecka poprawiają się, dziecko jest w stanie patrzeć na przedmioty z odległości od 30 centymetrów do pół metra. Dziecko może spędzić w łóżeczku około 15 minut, patrząc na telefon komórkowy lub inne zabawki.

1. W wieku dwóch miesięcy dzieci już podnoszą główkę i przez pewien czas utrzymują ją w pozycji pionowej.
2. Niektóre dzieci już wiedzą, jak przewrócić się z boku na plecy. Przeczytaj więcej o tym, kiedy dziecko zaczyna się przewracać >>>
3. Dziecko studiuje swoje dłonie – może podnieść pięści do ust i je ssać;
4. Odruchy niemowlęce są nadal zachowane, ale zaczynają stopniowo zanikać;
5. Rozwija się także sfera emocjonalna. Po dwóch miesiącach tworzy się tak zwany „kompleks odrodzenia”. Umiejętność ta zajmuje zaszczytne miejsce na wykresie rozwoju dziecka; jest to jeden z najważniejszych kamieni milowych do roku, potwierdzający normalne funkcjonowanie układu nerwowego;
6. Maluch rozpoznaje już swoich rodziców i jest z nimi zadowolony. Kiedy pochylisz się nad łóżeczkiem, dziecko zaczyna szybko i szybko szarpać rękami i nogami;
7. W drugim miesiącu życia Twoje dziecko najprawdopodobniej obdarzy Cię pierwszym świadomym uśmiechem. Jeśli tak się nie stanie, nic wielkiego; Oznacza to, że to radosne wydarzenie nastąpi nieco później. Dowiedz się, kiedy Twoje dziecko zaczyna się uśmiechać >>>
8. Po dwóch miesiącach dziecko może chodzić - wydaje melodyjne dźwięki samogłoskowe, czasem nawet potrafi wymówić „agu”, „aha”, „abu”. Dzieci lubią swoją własną „mowę” i słuchają jej z przyjemnością. W artykule znajdują się informacje o tym, kiedy dziecko zaczyna gruchać >>>

Częściej komunikuj się ze swoim dzieckiem, śpiewaj mu, a zobaczysz, że dziecko będzie śpiewać razem z tobą!

Więcej na temat tego wieku przeczytasz w artykule Co dziecko powinno umieć w wieku 2 miesięcy >>> i oczywiście obejrzyj mój film instruktażowy:

Trzeci miesiąc

Przez cały miesiąc zdolności fizyczne, umysłowe i emocjonalne Twojego dziecka stale się poprawiają.

• Dziecko coraz lepiej trzyma głowę;
• Leżąc na brzuchu, dziecko podnosi się na przedramionach i może się rozglądać;
• W trzecim miesiącu życia pięści się prostują, dziecko już wie, jak wziąć grzechotkę, sięga po interesujące go przedmioty;
• Dzieci nadal badają swoje ręce; do końca miesiąca najaktywniejsi z nich chwytają się już za kolana (pierwszy etap studiowania własnych nóg);
• Wszystko, co wpadnie dziecku w ręce, ląduje w jego ustach;

Ciekawy! Faktem jest, że błona śluzowa jamy ustnej i języka jest znacznie bardziej wrażliwa niż palce. Dzieci badają otoczenie za pomocą ust.

Trzeci miesiąc rozwoju dziecka charakteryzuje się poszerzeniem spektrum emocjonalnego.

• Niektóre dzieci już potrafią się śmiać, inne dopiero zaczynają się uśmiechać;
• Dziecko uważnie obserwuje miny bliskich i potrafi już „odczytać” ich nastrój oraz naśladować mimikę;
• Mowa dziecka wciąż się rozwija. Dziecko może chodzić długo i z przyjemnością, coraz częściej wymawiając nie tylko melodyjne dźwięki samogłosek, ale także sylaby.

Artykuł zawiera ważne informacje na temat tego, co dziecko powinno umieć w wieku 3 miesięcy >>>

Czwarty miesiąc

Czwarty miesiąc rozwoju dziecka charakteryzuje się szybkimi zmianami zarówno fizjologicznymi, jak i psychologicznymi:

1. Dziecko już pewnie trzyma głowę: zarówno wtedy, gdy jest trzymane w „kolumnie”, jak i wtedy, gdy leży na brzuchu; może go obracać, aby podążać za obiektami lub reagować na dźwięk;
2. Leżąc na brzuszku, dziecko może unieść się na łokcie. Niektóre dzieci opierają się już na wyprostowanych ramionach;
3. Od trzeciego do czwartego miesiąca Twoje dziecko uczy się samodzielnie przewracać – zarówno z brzucha na plecy, jak i z pleców na brzuch. Najbardziej aktywne dzieci potrafią już turlać się po pokoju, a nawet pełzać na brzuchu! Ciekawe informacje o tym, kiedy dziecko zaczyna raczkować >>>

Ważny! Pamiętaj, że zostawianie dziecka w łóżku osoby dorosłej nie jest już bezpieczne. Lepiej przenieść go na podłogę, stamtąd nie będzie mógł spaść i będzie miał więcej miejsca na trening.

1. 4 miesiące to wiek świadomego manipulowania przedmiotami. Dziecko może samodzielnie wziąć grzechotkę i bawić się nią;
2. Dziecko dobrze rozróżnia swoich bliskich;
3. W tym wieku strach przed pozostawieniem bez matki jest silny, dlatego dziecko często nie pozwala jej odejść od siebie ani na sekundę. Zwróć na to większą uwagę i poczekaj, ten okres wkrótce minie;
4. W wieku czterech miesięcy dziecko ma już swoje ulubione zabawki, może zainteresować się odbiciem w lustrze, uważnie słucha różnych dźwięków: dźwięku grzechotki, dzwonienia dzwonka, głosów, muzyki;
5. Rozwój mowy dziecka rozpoczyna się już w pierwszym roku życia. Po 4 miesiącach buczenie ustępuje miejsca bełkotaniu: pojawiają się zrozumiałe sylaby „ba”, „ma”, „gu”.

Piąty miesiąc

W piąty miesiąc Dziecko przez całe życie doskonali umiejętności fizyczne:

• może pewnie przewracać się w różnych kierunkach;
• leżąc na brzuchu, unosi się do łokci lub dłoni;
• przyjmuje pozycję „przygotowującą do siedzenia”: opierając się na biodrze, opierając się na jednym z ramion;
• próbuje dotrzeć do obiektu zainteresowania;
• może stać, jeśli jest podparty pod pachami;
• chwyta jego stopy, wciąga je do ust, liże.

W piątym miesiącu rozwoju dziecko nabywa ważną umiejętność społeczną: zaczyna oddzielać swoich przyjaciół od obcych. Dziecko szczęśliwie siedzi w ramionach rodziców, ale może się skrzywić, a nawet płakać, jeśli inna osoba zwróci się do niego lub spróbuje go zabrać.

W wieku 5 miesięcy dziecko może samodzielnie bawić się różnymi przedmiotami: podnosić je, rzucać, pukać, lizać itp. W piątym miesiącu życia dziecko może zainteresować się książeczką z obrazkami. Dzieci uwielbiają patrzeć na twarze, szczególnie te o różnym wyrazie. Interesują się czasopismami kolorowymi.

Opowiedz, co jest pokazane na stronach, przeczytaj proste wiersze. W ten sposób nie tylko zajmiesz dziecko na długi czas, ale także przyczynisz się do rozwoju jego mowy.

W tym wieku możesz już uczyć swoje dziecko prostych słów: „mama”, „tata”, „baba”. Niektóre dzieci w wieku pięciu miesięcy już je powtarzają.

W wieku 5 miesięcy dzieci wyrażają swoją radość z całych sił uśmiechem, potrafią głośno się śmiać, złościć się i smucić; Kontynuuj opanowywanie pełnego zakresu emocji. Jeśli brakuje mu uwagi dorosłych, dziecko może stać się kapryśne.

Szósty miesiąc

Szósty miesiąc rozwoju dziecka to kolejny czas zmian w dotychczasowym trybie życia:

1. W tym czasie dzieci zaczynają pełzać na brzuchu, a matki muszą usuwać wiele przedmiotów z ich zasięgu;
2. W wieku sześciu miesięcy dziecko można już na krótko ułożyć w pozycji półleżącej. Dzieci nie potrafią jeszcze samodzielnie siedzieć. Z artykułu dowiesz się, kiedy dziecko zaczyna siadać?>>>
3. Sześciomiesięczne dzieci leżąc na brzuszku próbują wstać na kolanach – to ważny etap w przygotowaniu zarówno do siedzenia, jak i raczkowania. Jeśli dziecku się to uda, po chwili zacznie się kołysać w tej pozycji. Takie ruchy są całkowicie normalne i świadczą o rozwoju dziecka;
4. Dziecko pewnie trzyma różne przedmioty, potrafi je brać dowolną rączką, przenosić z ręki do ręki;
5. 6 miesięcy to wiek, w którym można eksplorować otaczającą przestrzeń. Dziecko wkłada do ust wszystko, co może dosięgnąć i może niszczyć zabawki;
6. Po sześciu miesiącach kształtują się pierwsze codzienne umiejętności: wraz z rozpoczęciem karmienia uzupełniającego dzieci uczą się, czym jest łyżka; nauczyć się pić z kubka trzymanego przez osobę dorosłą. Szczegółowe informacje na temat wprowadzenia żywienia uzupełniającego i żywienia dzieci >>>
7. Inteligencja dziecka rozwija się. Po 6 miesiącach dzieci zaczynają rozumieć konsekwencje swoich działań: jeśli rzucisz kostką, spadnie, jeśli naciśniesz przycisk, usłyszysz pisk;
8. Formacja mowy trwa. W wieku sześciu miesięcy dzieci pewnie wymawiają sylaby i opanowują pierwsze spółgłoski: „z”, „s”, „f”.

Siódmy miesiąc

Siedmiomiesięczne dziecko staje się coraz bardziej aktywne:

• Dzieci pełzają pewnie na brzuchu, niektóre potrafią już poruszać się na czworakach.

Jeśli Twoje dziecko raczkuje do tyłu, nie ma się czym martwić; wkrótce dziecko nauczy się kontrolować własne ciało.

• W wieku siedmiu miesięcy dzieci mogą przez pewien czas siedzieć z wyprostowanymi plecami. Szczególnie aktywni wiedzą, jak stanąć przy podporze i starają się wstawać samodzielnie. Przeczytaj, aby dowiedzieć się, kiedy dziecko zaczyna chodzić >>>
• Rozwijają się motoryka mała: dziecko może trzymać przedmiot w obu rękach, uderzać nimi o siebie, podnosić, odkładać i rzucać zabawkami do woli.

Ważny! Upewnij się, że wszystkie małe części zabawek są bezpiecznie zamocowane, ponieważ siedmiomiesięczne dzieci wkładają wszystko do ust.

• Siódmy miesiąc rozwoju dziecka to czas, w którym konieczne jest pobudzenie jego zainteresowań poznawczych. Opowiedz mu o otaczających go przedmiotach, pokaż mu i nazwij główne części jego ciała.
• W wieku siedmiu miesięcy dzieci mogą już pokazywać przedmioty na prośbę rodziców („Gdzie są oczy?”, „Gdzie jest zegarek?”).
• Umiejętności gospodarstwa domowego są doskonalone. Teraz podczas karmienia dziecko wyjmuje jedzenie z łyżeczki i kontynuuje naukę picia z kubka. Niektóre dzieci już same piją z kubka niekapka lub słomki.

Siedmiomiesięczne dzieci zaczynają naśladować dorosłych, co ułatwia wprowadzanie pokarmów uzupełniających.

• W tym wieku dziecko naśladuje dźwięki wydawane przez zwierzęta; potrafi powiedzieć „av-av”, „ja-ja”. Wymawia wiele sylab.

Notatka! Aby aktywować ośrodek mowy, rozwijaj umiejętności motoryczne dziecka. Odpowiednie są do tego zabawki z dużymi drewnianymi koralikami o różnych kolorach i kształtach nawleczonymi na linę.

Ósmy miesiąc

Ósmy miesiąc rozwoju dziecka naznaczony jest uporczywymi próbami wstawania.

1. Dziecko czołga się do dowolnego podparcia i próbuje ustawić swoje ciało w pozycji pionowej. Chociaż ten manewr nie jest możliwy dla wszystkich dzieci. Jeśli umieścisz dziecko obok podpórki, stanie;
2. Najbardziej aktywne dzieci potrafią już chodzić po podporze, a także poruszać nogami, gdy dorosły trzyma je obiema rękami lub pod pachami;
3. Ośmiomiesięczne dziecko potrafi raczkować na czworakach, zwiedza pokój, w którym mieszka, zna rozkład pomieszczeń i samodzielnie porusza się po mieszkaniu;
4. Dziecko umie siedzieć, siada samodzielnie z pozycji „stojącej na czworakach”;
5. Zabawy małego człowieka nabierają coraz większego znaczenia. Dziecko wie, jak umieścić zabawki w pudełku lub jakimś pojemniku. Niektóre dzieci potrafią już zakładać pierścienie na podstawę piramidy, zdejmować je i próbować wkładać do siebie miseczki.

W tym czasie Twoje dziecko może chcieć jeść samodzielnie łyżką. Należy wspierać to pragnienie, a później nie będziesz musiał zaszczepiać tej umiejętności swojemu dziecku.

1. Dziecko opanowało już proste zabawy: „a kuku” (chowa się za rękami, chowa twarz na piersi mamy lub np. w kocu na łóżku), „ok” (klaszcze w dłonie), pokazuje „latarki”. Z przyjemnością słucha muzyki, potrafi „śpiewać”, a nawet tańczyć, zwłaszcza jeśli widział, jak robią to rodzice;
2. Dziecko rozumie proste prośby: przynieś zabawkę, pokaż żyrandol. Wiele dzieci wie już, jak pokazać niektóre części ciała;
3. Mowa stale się doskonali. Dziecko próbuje powtarzać słowa po dorosłych, uzyskuje nowe sylaby. Być może właśnie teraz dziecko wypowie swoje pierwsze znaczące słowo.

Dziewiąty miesiąc

• Dziewięciomiesięczne dziecko w dalszym ciągu ma trudności z utrzymaniem się na nogach;
• Teraz pewniej wstaje, stoi na podporze, porusza się po kanapach, łóżkach i wokół kojca;
• Podczas pełzania może się odwrócić i czołgać w przeciwnym kierunku. Potrafi usiąść z pozycji leżącej i wstać z pozycji siedzącej;

Ważny! Dziecko w tym czasie próbuje wspiąć się na krzesło, sofę lub samodzielnie z niej zejść. Rodzice muszą przez cały czas zachować czujność, aby zapobiec niebezpiecznym upadkom.

• Dziecko stara się dotrzeć do wszystkiego, co widzi. Jeśli to nie wyjdzie, może wyrazić swoje niezadowolenie krzykiem. W wieku dziewięciu miesięcy dziecko aktywnie pokazuje swój charakter. Może zacząć opierać się procedurom ubierania i higieny, nawet jeśli wcześniej znosił wszystko bez skargi. Dziecko boi się utraty matki i nie chce spuścić jej z oczu nawet na krótki czas.

W dziewiątym miesiącu rozwoju dziecka pojawiają się nowe umiejętności:

1. Dziecko uczy się gniotć i rozdzierać papier, przeglądać książki;
2. Możesz dać dziecku plastelinę, tylko uważaj, żeby jej nie zjadł. Ugniatanie plasteliny wzmocni Twoje dłonie i rozwinie motorykę małą. Ponadto dzieciom bardzo podoba się ta aktywność;
3. Zasób słownictwa dziecka stale się poszerza. Dzieci szybko zapamiętują nazwy wszystkich przedmiotów, które pokazują im dorośli, znają także znaczenie słów „dawać”, „przynosić”, „wkładać”, „jeść”, „nie można” itp.

Dziesiąty miesiąc

W dziesiątym miesiącu rozwoju dziecka jego umiejętności wciąż się doskonalą. Mężczyzna potrafi już samodzielnie wstawać i stać, próbuje chodzić. Możliwość siedzenia z pozycji stojącej. Zwinnie pełza po całym mieszkaniu.

W tym wieku zabawy dzieci poprawiają się:

• Dzięki aktywnemu rozwojowi motoryki małej dziecko może już trzymać w jednej ręce od dwóch do trzech małych przedmiotów. W wieku 10 miesięcy dziecko ma dominującą rękę;
• Dzieci rozumieją, jak bawić się zabawkami: wiedzą, jak toczyć samochód, składać i rozkładać piramidę (pierścienie nie są jeszcze ułożone). Umieją bawić się szklanką, wiedzą, jak zbudować wieżę z dwóch kostek;
• Dziecko może angażować się w zabawę z dziećmi, jeśli dorośli pokażą mu, jak to zrobić;
• Dzieci uwielbiają wkładać w siebie kubki;
• Wiedzą, jak toczyć i rzucać piłkę;
• Otwieraj i zamykaj drzwi szafek, wysuwaj i zamykaj szuflady. Mogą umieścić zabawkę w szafie lub szufladzie;
• Przenieś małe przedmioty do różnych pudełek i pojemników;
• Zaczynają łączyć przedmioty, na przykład popychając piłkę kijem;
• Ciesz się zabawą z jedzeniem i wodą;
• Zaczynają interesować się zestawami konstrukcyjnymi wykonanymi z dużych części, tylko do czasu ich złożenia, ale zdemontowania;
• Wiedzą, jak przewracać strony kartonowych książek.

Dziesięciomiesięczne dzieci uwielbiają naśladować dorosłych i kopiować ich mimikę. Wykorzystaj zainteresowanie małego człowieka, wypowiadając do niego nowe, proste słowa. Dziecko będzie je powtarzać po Tobie.

W wieku 10 miesięcy dzieci dobrze zapamiętują imiona zwierząt i parodiują wydawane przez nie dźwięki.

Dziecko może odpowiedzieć na prostą prośbę: pokaż, ukryj, przynieś. Dzieci znają już nazwy części ciała, pokazują oczy i nos. Wiedzą, jak uogólniać pojęcia: na przykład pokazują ręce siebie, lalki, taty, dziewczynki na zdjęciu.

Jedenasty miesiąc

1. W wieku jedenastu miesięcy Twoje dziecko jest na tyle silne, że może stawiać pierwsze kroki bez wsparcia. Dziecko może przejść niewielką odległość od jednego dorosłego do drugiego lub od wsparcia do matki. Dziecko aktywnie porusza się w każdym pomieszczeniu: raczkuje, siada, stoi, chodzi z podparciem.
2. Umiejętności samoobsługi stale się rozwijają. Mężczyzna próbuje jeść łyżką, pić z kubka, sam próbuje założyć lub zdjąć ubranie. Możesz zająć swojego malucha przez długi czas, jeśli zaoferujesz mu pudełko ubranek. Należy zachęcać dziecko do samodzielności, zwłaszcza że dzieci w tym wieku uwielbiają być chwalone.
3. Jedenasty miesiąc rozwoju dziecka to czas, w którym pojawiają się pierwsze znaczące dialogi. Dziecko doskonale rozumie znaczenie słów „tak”, „nie”, „niemożliwe” (dowiedz się z artykułu, jak wytłumaczyć dziecku, co jest zabronione >>>); umie kiwać głową pozytywnie i kręcić głową negatywnie.
4. Ponadto dziecko patrzy i wskazuje palcem na interesujący go obiekt. W ten sposób dziecko komunikuje się z dorosłymi, rodzice i dziecko zaczynają lepiej się rozumieć. Rośnie liczba wypowiadanych sylab. W tym momencie w mowie dziecka mogą pojawić się dwa lub trzy wyraźnie wymawiane słowa (najczęściej są to „mama”, „tata”, „baba” i jakiś rodzaj onomatopei, na przykład „av”).
5. Jedenastoletnie dzieci zaczynają opanowywać umiejętności uprzejmej komunikacji: z łatwością zapamiętują gesty „cześć” i „pa”, chętnie machają rączkami.

Notatka! Chociaż jest to dla nich nadal zabawa, zachęca się rodziców, aby zawsze prosili dziecko o przywitanie się i pożegnanie, aby wzmocnić ten pozytywny nawyk.

W wieku 11 miesięcy dzieci są bardzo pobudliwe i łatwo przechodzą od śmiechu do płaczu. Stają się ostrożni w nieznanym miejscu i boją się, gdy pojawia się nowa osoba. Objawy te wskazują na normalny rozwój psychiki dziecka i nie powinny denerwować rodziców.

Dwunasty miesiąc

Dwunasty miesiąc rozwoju dziecka to swego rodzaju okres przejściowy od niemowlęctwa do dzieciństwa. Choć granica ta jest bardzo arbitralna, z psychologicznego punktu widzenia rodzice oczekują od rocznego dziecka znacznie więcej niż od jedenastoletniego dziecka.

• W pierwszym roku życia dziecko najczęściej zaczyna chodzić.

Nie martw się, jeśli Twoje dziecko jeszcze tego nie robi; Dzieci mają prawo raczkować do ukończenia półtora roku życia i nie jest to uważane za patologię.

• Mały człowiek w tym wieku już wie, jak przykucnąć, aby podnieść zabawkę; może odłożyć jeden przedmiot i podnieść inny. Dzieci doskonale wiedzą, gdzie wszystko się znajduje i będą szukać zabawki dokładnie tam, gdzie ją zostawiły;
• Dzieci uczą się pokonywać przeszkody: najpierw trzymając osobę dorosłą za rękę, a potem samodzielnie;
• Rozwijają się umiejętności życia codziennego: dziecko je łyżką, pije z kubka, zakłada i zdejmuje czapkę i skarpetki;
• Jeśli dziecko zostało nauczone korzystania z nocnika, w wieku jednego roku może już poprosić o korzystanie z niego. Informacje o tym, w jakim wieku należy uczyć dziecko korzystania z nocnika >>> W wieku jednego roku dziecko je jedzenie w kawałkach i potrafi żuć. Jeśli zęby do żucia jeszcze nie urosły, dzieci żują dziąsłami (są dość twarde);
• Roczne dziecko rozumie wszystko, co się do niego mówi, nawet jeśli jego rodzice uważają, że tak nie jest. Doskonale potrafi odczytać nastrój i ulega mu: jest szczęśliwy i smutny z mamą. Psychologowie nie zalecają rozwiązywania problemów i kłótni przy dziecku. Ponieważ dziecko nie wie jeszcze, jak radzić sobie ze swoimi emocjami, może to spowodować poważne obrażenia.

Dziecko nie tylko rozumie wszystko, co się do niego mówi, ale także dużo bełkocze i wymawia poszczególne słowa.

Ważny! W tym wieku nauczyciele uważają za słowa wszystkie stabilne kombinacje dźwięków, które zawsze oznaczają to samo.

Słownictwo w wieku jednego roku – od dwóch do dziesięciu słów; u niektórych dzieci może być jeszcze większe.

• W dwunastym miesiącu życia zabawy dziecka stają się bardziej skomplikowane. Dziecko wybiera zabawki, może je nakarmić, kołysać, kłaść na nocnik.

Czego nauczyło się dziecko w pierwszym roku życia?

Kalendarz rozwoju dziecka od urodzenia do pierwszego roku życia jest wypełniony wieloma wydarzeniami. W wieku jednego roku dziecko potrafi się przewracać, czołgać, siedzieć, stać i chodzić. Dziecko wspina się na łóżka, sofy i schodzi z nich.

Dzieci wiedzą, jak jeść łyżką, zakładają i zdejmują czapkę oraz skarpetki, proszą o podejście do nocnika.

Mały człowiek opanował do perfekcji zabawy: rzucanie i toczenie piłek, samochody i bujane lalki. Bawi się kostkami, zbiera piramidę.

Dziecko jest bardzo emocjonalne, umie się uśmiechać i śmiać, złościć się i smucić. Rozpoznaje rodziców, woli ich towarzystwo od towarzystwa innych osób.

Zastanawiając się nad rozwojem dziecka, nie zapominaj, że każdy człowiek jest indywidualny, nawet jeśli ma zaledwie kilka miesięcy. Jeśli Twoje dziecko nie wie, jak coś zrobić, nie ma powodu do zmartwień; na pewno nabędzie tę umiejętność później.

Najważniejsze to otoczyć dziecko troską i miłością, spędzać z nim dużo czasu, rozmawiać z nim. Potem nastąpi powrót i już wkrótce dziecko zacznie zachwycać rodziców coraz to nowymi umiejętnościami.