Moje dziecko potrzebuje uwagi, co powinienem zrobić? Co zrobić, jeśli dziecko jest nieuważne? Zadania uważności dla dzieci.

Spotkanie z rodzicami na ten temat

„Komputer i jego wpływ na zdrowie człowieka”

Adnotacja

Opracowanie scenariusza pomoże w organizacji i prowadzeniu spotkań rodziców w placówkach oświatowych. Należy zdać sobie sprawę, że uczenie dzieci umiejętności prowadzenia zdrowego trybu życia i prawidłowego korzystania z komputera to odpowiedzialność, która powinna być wspólna dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Scenariusz ten zapewnia w pełni opracowany program odbycia spotkania z rodzicami w celu omówienia problemu negatywnego wpływu komputerów na zdrowie człowieka. Zastosowanie tego scenariusza jest istotne na każdym etapie procesu edukacyjnego oraz dla uczniów korzystających z niego w swoich działaniach edukacyjnych i pozaedukacyjnych.

Cel spotkania z rodzicami:

Profilaktyka chorób związanych z pracą przy komputerze

Zadania:

Kształtowanie potrzeby zdrowego stylu życia i zrozumienie znaczenia zdrowia dla rozwoju harmonijnej osobowości,

Pomóc rodzicom zrozumieć potrzebę rozmowy z dzieckiem na temat niebezpiecznego wpływu komputera;

Informuj dzieci i rodziców o zagrożeniach i korzyściach płynących z komputerów,

Rozwijaj świadomie negatywne podejście do szkód wyrządzonych komputerowi.

Forma postępowania : okrągły stół.

Sprzęt : komputer, prezentacja, monitor komputerowy, .

Epigrafy:

Nic nie wyczerpuje i nie niszczy człowieka bardziej niż długotrwała bezczynność fizyczna.

Arystoteles

Jedyne piękno jakie znam to zdrowie.

Henryk Heine

Tylko słabi i słabi umierają; zdrowi i silni zawsze wychodzą zwycięsko z walki o byt.

Karola Darwina

Struktura zebrania rodziców

I. Przemówienie inauguracyjne wychowawcy klasy.

II. Komunikaty prasowe. Wiadomości studenckie

III. Prezentacja: „Wpływ komputerów na zdrowie człowieka”

IV. Kwestionariusz

V. Przemówienie lekarza

VII. Zakończenie zajęć przez wychowawcę klasy.

Postęp spotkania rodziców

I. Przemówienie inauguracyjne wychowawcy klasy

Nauczyciel: Dziś we współczesnym świecie komputer osobisty już dawno zmienił się z luksusu w jedną z najważniejszych rzeczy w domu prawie każdego człowieka.

Nie powinniśmy ignorować faktu, że pomimo całego wkładu, jaki technologia komputerowa wniosła w rozwój cywilizacji, pozostawiła ona także „mroczny” ślad na zdrowiu ludzkim. Dlatego rodzice przy zakupie komputera, tabletu itp. rzeczy, które są niewątpliwie bardzo przydatne – muszą zrozumieć, że na ich barki spada odpowiedzialność za wpływ, jaki ta technologia może mieć. Czy szkoda istnieje i dlaczego może być tak niebezpieczna? Dyskusje na ten temat toczą się od dawna i obecnie znane są co najmniej trzy główne rodzaje negatywnego wpływu komputera na człowieka i jego zdrowie.

Można stwierdzić, że komputer to rzecz niezastąpiona, bez której dziś praktycznie nie da się obejść. Jednak komputer może być zarówno użyteczny, jak i szkodliwy. Badając problematykę wpływu komputera na zdrowie człowieka staje się oczywiste, że narzędzia technologii informatycznych mają negatywny wpływ na organizm. Ponadto „komunikacja” z inteligentną maszyną wymaga jasnego ustalenia godzin pracy i opracowania zasad sanitarno-higienicznych, aby ograniczać i zapobiegać takim wpływom. Plusem jest to, że dziecko, które od dzieciństwa ma kontakt z komputerem, czuje się pewniej, bo ma dostęp do świata nowoczesnych technologii. Złe jest to, że jeśli reżim nie jest przestrzegany, komputer zmienia się z przyjaciela we wroga. Nie wolno nam zapominać, że wszystko jest dobre z umiarem.

Komputer jest bardzo ważny w życiu dziecka - pomaga w nauce, przedszkolakom - można na nim rysować i bawić się. Pytanie tylko, jakiego rodzaju będą to gry? Większość gier, które można obecnie znaleźć w Internecie, ma negatywny wpływ zarówno na zdrowie fizyczne, jak i psychiczne dzieci.

Pierwszą rzeczą, o której chciałbym wspomnieć, jest promieniowanie fal elektromagnetycznych. Promieniowanie to jest szkodliwe nawet dla dorosłych i naturalne dla dzieci. Wiedz, że jeśli Twoje dziecko stale siedzi przed komputerem, jest narażone na ryzyko raka, zaburzeń endokrynologicznych i mózgowych oraz obniżonej odporności. A to nie wszystkie konsekwencje.

Druga kwestia dotyczy stresu psychicznego dzieci. Spójrz na dziecko z zewnątrz, jak zachowuje się podczas gry komputerowej. Jest cały spięty, dosłownie o wszystkim zapomina, nikogo nie słyszy, czasem nawet krzyczy, a potem może nawet płakać. Dziecko jest zestresowane! A im dalej, tym więcej.

Ale główną szkodą jest szkoda duchowa. Świadomość dziecka zwraca się w stronę bezbożnego, niemoralnego światopoglądu. Co prawda wirtualnie, ale dzieci uczą się na komputerze zabijać nie tylko niektóre negatywne postacie, różne potwory, potwory, ale także siebie nawzajem.

VI. Wystąpienie psychologa. Ucieczka od rzeczywistości

W swoim życiu człowiek odczuwa naturalną potrzebę wyzwolenia od codziennych zmartwień, problemów i kłopotów. Gry komputerowe to najprostszy i najbardziej przystępny sposób symulowania innego świata lub sytuacji życiowych. Komputer daje możliwość życia w innej rzeczywistości, bez problemów, gdzie nie ma szkoły, do której trzeba codziennie chodzić itp. W tym sensie może się wydawać, że gry komputerowe służą jako środek łagodzący stres i zmniejszający depresję. Jednak dzieci często nadużywają odsunięcia się od realnego świata, utraty poczucia proporcji, długotrwałej zabawy. W rezultacie istnieje niebezpieczeństwo nie tymczasowego, ale całkowitego oderwania się od rzeczywistości, powstania bardzo silnego uzależnienia psychicznego od komputera. W trakcie różnego rodzaju badań stwierdzono, że im więcej problemów życiowych ma dziecko, tym gorliwiej zanurza się w środowisku wirtualnym. Uzależnienie od komputera jest nieodłączną cechą osób o delikatnej i wrażliwej psychice. Kiedy włączają komputer, dzieci natychmiast zanurzają się w surrealistycznym świecie, w którym stają się wolne i beztroskie. Z biegiem czasu rozwija się uzależnienie od komputera. Lekarze od dawna zauważyli, że częste migotanie światła negatywnie wpływa na rytm pracy mózgu. Przyjemność osiąga się po prostu stymulując odpowiednie struktury w mózgu, działa to relaksująco na osobowość i działa jak narkotyk, takie dzieci nie są zainteresowane niczym innym.

„Dzieci w Internecie” Media społecznościowe

Rodzice często zastanawiają się, jak mogą spędzać tyle czasu przy komputerze, gdy na zewnątrz jest taka piękna pogoda! Naprawdę,współczesne nastolatki i sieci społecznościowe stały się niemal nierozłączne , jest to uzależnienie od Internetu, które zawładnęło świadomością dzieci i wypełniło cały ich wewnętrzny świat. Przecież dziesięć lat temu na podwórkach można było zobaczyć hałaśliwe grupy nastolatków i usłyszeć dźwięczny śmiech dzieci. W dzisiejszych czasach dzieci i nastolatki coraz częściej spędzają czas przy swoich ulubionych komputerach, które zastąpiły im prawdziwych przyjaciół, rozrywkę, a nawet rodziców. Nastolatki i portale społecznościowe – czy to problem?Drodzy rodzice, podnieście ręce, ci, których dzieci są aktywnymi użytkownikami portali społecznościowych? Jak się z tym czujesz i czy uważasz to za problem? nasze dzieci rosną i dojrzewają w przestrzeni wirtualnej, pomimo wszelkich zakazów i ograniczeń. Dziś jest już za późno i głupotą jest zaprzeczanie wpływowi sieci WWW na dzieci. Czas pomyśleć o właściwym jej wykorzystaniu w kształceniu młodszego pokolenia. . (Rodzice podają argumenty)

Często tandem „nastolatków i sieci społecznościowych” jest destrukcyjny dla psychiki dziecka, a czasem i życia. Komunikując się w sieciach społecznościowych, nastolatek przyłącza się do różnych grup, subkultur i spotyka podejrzanych ludzi. Wszystko to może mieć fatalne skutki dla niestabilnej psychiki, a nawet życia nastolatka, który łatwo zdobywa zaufanie i ulega wpływom.

Kolejną negatywną stroną komunikacji nastolatków w sieciach społecznościowych jest ograniczenie możliwości komunikacji w świecie rzeczywistym.. Często nastolatki przyzwyczajone do spotkań z ludźmi „zaocznie” mają problemy z nawiązaniem prawdziwych znajomości. Przecież w Internecie dziecko może wybrać dla siebie dowolną rolę, stać się lepszym, piękniejszym, wymyślić idealne ja, ale w życiu wszystko nie jest takie proste, bo jesteś tym, kim jesteś, a niektórzy nie gotowy to zaakceptować.

Sztuczni przyjaciele w sieciach społecznościowych pozbawiają nastolatków możliwości doświadczenia szczerości prawdziwej przyjaźni. Niestety, przyjaźń coraz częściej mierzy się liczbą wirtualnych przyjaciół, a nie prawdziwych.

Rodzice, których dzieci znikają z sieci społecznościowych, spotykają się z obojętnością i brakiem uwagi ze strony swoich nastolatków . Przecież wierzy, że to w Internecie toczy się prawdziwe życie, a rozmowy z rodzicami wydają mu się nudne i pozbawione sensu.

Czy wiesz, co Twoje dzieci robią w Internecie? Czy ktoś chce to ocenić? (Odpowiedzi rodziców).

Zastanówmy się, dlaczego nasze dzieci są w sieciach społecznościowych?

Może nie mają dość Twojej uwagi?

Temat „Nastolatki i sieci społecznościowe” jest dość ekscytujący dla większości rodziców, którym brakuje komunikacji ze swoimi dziećmi. Częściej rozmawiaj ze swoim dzieckiem, staraj się go zachwycić, stań się dla niego interesującym rozmówcą. Wtedy będziesz w stanie przyciągnąć cenną uwagę nastolatka.

VII.Przemówienie końcowe nauczyciela

Nauczyciel:

Mam nadzieję, drodzy rodzice, że po dzisiejszej rozmowie będziecie bardziej uważni na swoje dzieci, ograniczycie ich czas pracy przy komputerze i oglądaniu telewizji oraz poświęcicie im więcej swojej uwagi.

Rodzice mogą szczerze kochać dziecko, ale jednocześnie nie zwracają na niego wystarczającej uwagi. Powody, na pierwszy rzut oka, są jak najbardziej respektujące: wyczerpująca praca zapewniająca pomyślność i pewność siebie na przyszłość, pochłaniająca wszystko opieka nad młodszym członkiem rodziny, intensywna nauka... Dla dziecka ta sytuacja jest nie tylko bolesna – jest niebezpieczne: niezaspokojona potrzeba uwagi rodziców tworzy w nim szereg negatywnych wyobrażeń na temat siebie, innych i świata w ogóle. Zapobieganie powstawaniu błędnych ocen typu „nie jestem godzien miłości”, „moje uczucia i pragnienia nie mają znaczenia” jest łatwiejsze niż korygowanie ich w przyszłości. Jakie znaczenie dla dziecka ma uwaga rodziców? Po jakich znakach dorośli mogą zrozumieć, że mały człowiek cierpi na niedobór? Czy istnieją proste sposoby rozwiązania problemu? Na pytania portalu odpowiedziała psycholog Ekaterina Goncharuk (Moskwa).

Stawką jest szczęśliwe życie

Uwaga rodziców to jeden z języków miłości, który dziecko rozumie (obok kontaktu dotykowego i słów), dlatego bardzo boleśnie odczuwa brak uwagi bliskich. Psycholog Ekaterina Goncharuk wyjaśnia, jakie są perspektywy życiowe takiego dziecka:

- Każdy, kto od dzieciństwa czuje się niekochany, skazany jest na ciągłą walkę o miejsce pod słońcem i wcześnie dochodzi do przekonania: „Na miłość można tylko zasłużyć”. Osoba taka od najmłodszych lat przybiera różne role i maski, dopasowuje się do otaczających go osób, starając się uzyskać od nich część uwagi, a nie wie, kim tak naprawdę jest, jakie są jego prawdziwe potrzeby i aspiracje. Jeśli rodzice (zwykle nieświadomie) regularnie przekazują dziecku myśl: „Kochamy Cię, bo jesteś tym, czego chcemy” lub stawiają mu wygórowane wymagania, dystans emocjonalny między nimi a dzieckiem wzrasta. Konsekwencją złej komunikacji i wzajemnej utraty zaufania często są poważne problemy w rodzinie w okresie dojrzewania syna lub córki. W ten sposób nastolatek może wpaść w złe towarzystwo, zacząć palić, pić alkohol, uzależnić się od narkotyków i nawiązać rozwiązłe relacje intymne. Nie otrzymując pozytywnej uwagi, szuka przynajmniej negatywnej uwagi. Dziecko, które pogodziło się z myślą, że samo w sobie nie jest wystarczająco dobre, że na miłość i uwagę można jedynie zapracować lub kupić (np. za pieniądze, prezenty) lub staje się perfekcjonistą, który stara się to udowodnić całe życie swoim rodzicom swoimi sukcesami i osiągnięciami, że jest godzien ich miłości i uwagi, albo też staje się ofiarą niskiej samooceny i często wyznaje zasadę „Trzymaj głowę spuszczoną!” do końca swoich dni.

Postrzeganie siebie i obraz świata osoby, która od pierwszych dni życia cieszyła się wystarczającą uwagą ze strony bliskich, jest zupełnie inne. Psycholog Ekaterina Goncharuk wyjaśnia:

– Kluczową postawą „kochanego” dziecka, któremu rodzice poświęcają wystarczająco dużo pozytywnej uwagi, jest: „U mnie wszystko w porządku, u ciebie wszystko w porządku”. Takie dziecko dorasta w przyjaznym świecie, wierzy w siebie, łatwo nawiązuje kontakt z innymi, bez większych trudności znajduje przyjaciół, szybciej uczy się negocjować i współpracować, jest na ogół bardziej optymistyczny. Zasadniczo każda osoba przenosi sposób i cechy interakcji z rodzicami jako pierwszym społeczeństwem w życiu na innych ludzi.

Uwaga za wszelką cenę...

– Można podejrzewać, że dziecku brakuje uwagi rodziców, jeśli często choruje (ma obniżoną odporność); wycofany, ma trudności w nawiązywaniu kontaktu z rówieśnikami i dorosłymi; ujawnia bolesne przywiązanie do matki; wyzywająco narusza ustalone zasady i granice, regularnie organizuje święta nieposłuszeństwa; zachowuje się agresywnie, chętnie wdaje się w bójki dzieci; celowo przysięga. Jednak ważne jest, aby wiedzieć: te objawy mogą być spowodowane nie tylko brakiem uwagi rodziców, ale także innymi przyczynami, ostrzega Ekaterina Goncharuk. – Dlatego w każdym konkretnym przypadku niepożądanego lub niepokojącego zachowania dziecka lepiej, aby rodzice zasięgnęli porady psychologa.

Próba zwrócenia uwagi rodziców przez dziecko przebiega przez kilka etapów:

Życzenie pozytywny uwaga i szukanie sposobów na jego pokonanie. Dziecko podąża śladami matki, nie pozwala jej odejść, skomle, patrzy jej z duszą w oczy, przerywa i zaczyna „stać się tyranem”, gdy jego matka komunikuje się z kimś innym niż on.
Niezadowolenie z wyników i wzmocnienie metod oddziaływania. Ostre akcje, krzyki, łamanie granic i zasad zazwyczaj pozwalają małemu człowiekowi dostać porcję negatywna uwaga.

Jeśli dziecku nie uda się zwrócić na siebie uwagi dorosłych złym zachowaniem, wybiera jedną z poniższych strategii:

"cichy" rezygnuje z prób „wyrwania” części uwagi rodziców, staje się bierny, stopniowo oddala się od matki i zaczyna żyć życiem „rzeczy samej w sobie” (podczas gdy dorośli często nie zauważają, że dziecko się wycofało);
"myśliwiec" mści się za nieuwagę agresją i obelgami. Zemście czasami towarzyszy chęć uzyskania przynajmniej negatywnej uwagi ze strony matki i ojca.

– Wybór przez dziecko takiego czy innego sposobu zwrócenia na siebie uwagi zależy od tego, na jakie sztuczki wcześniej dał się w takich przypadkach rodzic. Temperament też ma ogromne znaczenie. Dziecko eksperymentuje, próbuje różnych opcji i bada reakcje dorosłych, wyjaśnia psycholog Ekaterina Goncharuk.

Jak komunikować się z dzieckiem

Nie ma się czym martwić, jeśli...

Wreszcie psycholog Ekaterina Goncharuk wymienia znaki, dzięki którym można zrozumieć, że potrzeba uwagi dziecka przez matkę i ojca jest zaspokojona:

– Dziecko ma swoje zajęcia, chce być samotne i bawić się, bez udziału rodziców. Ogólnie rzecz biorąc, takie dziecko wyrasta na przyjazne i spokojne, łatwo nawiązuje kontakt i ufa dorosłym. Począwszy od pierwszego roku życia (lub nieco wcześniej) pozostaje w towarzystwie znajomych dorosłych, bez łez i histerii, jeśli jego matka na krótki czas wyjdzie z domu.

Wywiad przeprowadziła Irina Bareyko

Jeśli w dzieciństwie dorośli nie zwracają uwagi na uczucia i potrzeby dzieci, nieświadomie przekazują ciche, niewidzialne postawy, które w dużej mierze determinują samoocenę i obraz siebie w wieku dorosłym.

Postawy dzieci nie pozwalają nam dokonać wyboru, który będzie dla nas optymalny. Zakochujemy się, tworzymy relacje, ale nie możemy być w nich szczęśliwi. Wychowujemy dzieci, ale jest to dla nas ciężarem.

Jesteśmy w stanie zmniejszyć wpływ postaw z dzieciństwa na nasze życie. Musisz tylko odkryć w sobie postawy, które powstały z powodu braku uwagi rodziców i nie pozwolić im nadal przeszkadzać w dalszym rozwoju. Oto ustawienia:

1. Źle jest być zbyt szczęśliwym lub zbyt smutnym. Jako dzieci, jak wszystkie dzieci, doświadczaliśmy silnych uczuć. I wtedy potrzebowaliśmy osoby, która nauczyłaby nas rozumieć emocje i zarządzać nimi. Zamiast tego po prostu dali nam do zrozumienia, że musimy zachować większą powściągliwość. I nauczyliśmy się powstrzymywać emocje.

2. Okazywanie uczuć oznacza okazywanie słabości. Jako dziecko moje przeżycia były szczere. Wściekaliśmy się, jeśli się obraziliśmy. A kochający rodzice musieli nas pocieszać, abyśmy z czasem nauczyli się radzić sobie sami z własnymi doświadczeniami. Ale uczono nas, że uczucia są słabością. Nauczyliśmy się też osądzać siebie za okazywanie uczuć.

3. Moje potrzeby i pragnienia nie mają znaczenia. Jako dzieci mieliśmy potrzeby, jak wszystkie dzieci. Wiedzieliśmy, co jest ważne, co jest dobre, a co złe. Po prostu potrzebowaliśmy kogoś, kto zapyta o nasze pragnienia i potrzeby. Ale nikt nie zwrócił na nie uwagi i uznaliśmy, że to nie ma znaczenia.

4. Rozmowa o problemach po prostu niepotrzebnie stresuje ludzi. Dorastając, mieliśmy trudności z komunikowaniem się w szkole, w domu z rodzeństwem i przyjaciółmi. Ważna była dla nas świadomość, że możemy powiedzieć rodzicom o problemach. Ale nie mieli czasu na nasze problemy i od tego czasu trzymaliśmy je dla siebie.

5. Tylko słabi płaczą. Każdy płacze, ponieważ płacz jest naturalnym sposobem przeżywania emocji. Jako dzieci czasami płakaliśmy (być może często). Ale nasza rodzina nie wiedziała, że płaczemy bez powodu i ignorowała nasze łzy. Chęć powstrzymania łez i przekonanie, że płacz jest szkodliwy, jest wyraźną oznaką rodzicielskiej obojętności.

6. Ludzie potępiają wyrażanie uczuć. Jeśli dziecko zostało ukarane za okazywanie uczuć w domu rodzinnym, wprowadza w dorosłość postawę „Ukryj swoje emocje, bo inaczej będą o Tobie źle myśleć lub wykorzystają Twoje uczucia przeciwko Tobie”.

7. Złość jest negatywną emocją i należy jej unikać. Jako dzieci często wpadaliśmy w złość, ponieważ złość jest częścią życia. Potrzebowaliśmy pomocy, aby rozpoznać naszą złość i sobie z nią poradzić. Ale nauczyliśmy się tłumić i zastępować gniew. Bo za pokazywanie tego zostaliśmy ukarani.

8. Poleganie na innych oznacza rozczarowanie. Dzieci potrzebują pomocy, tak samo jak nastolatki i dorośli. Jako dzieci potrzebowaliśmy wsparcia i wskazówek. Ale nasi rodzice nie mieli dla nas czasu. I zdaliśmy sobie sprawę, że lepiej nie prosić o pomoc, aby nie martwić się odmową.

9. Nikogo nie interesuje to, co mówię. W dzieciństwie byliśmy zachwyceni otaczającym nas światem i tak wiele chcieliśmy powiedzieć i o wiele zapytać. Ale w rodzinie uważano to za pustą paplaninę. Wtedy uznaliśmy, że nasze słowa nikomu nie przeszkadzają i lepiej nie zadawać pytań.