Krótkie rymowanki dla najmłodszych. Wiersze dziecięce małe dla najmłodszych

W wieku trzech lat dziecko potrafi już zapamiętać krótkie rymowanki i wiersze. Ucz się na pamięć wierszy dla 3-letnich dzieci, naucz je recytować z ekspresją. Świetnie nadają się do tych celów. Lub te wiersze i rymowanki:

Dawno, dawno temu był sobie króliczek -
Głupota.
Króliczek został odmrożony
Nos jest na krawędzi.
(V. Khorol)

Sanki stoczyły się
Trzymaj się mocno, laleczko!
Usiądź i nie upadnij,
Przed nami rów.
(O. Wysocka)

Bawimy się zabawkami
Nazywamy zabawki:
Kubek, niedźwiedź, krasnal,
Piramida, sześcian, dom.
(L. Smirnova)

Kupiliśmy Egorkę
Sanki do zjeżdżalni:
„Całą zimę, Egorka,
Jeździj na zjeżdżalni.”

Rymowanki na pamięć

OK, OK!
Babcia upiekła naleśniki.
Zalałem go olejem,
Dałem to dzieciom.

Borowik urósł -
Ani mały, ani duży.
Ukrył się w cieniu
W gorący letni dzień.

Mały ptaszek
Chodź, napij się wody.
Jeśli chcesz, kochanie
Dam ci to na wyciągnięcie ręki.

Kogucik, kogucik,
złoty grzebień,
Masłogłowy,
Jedwabna broda.
Że wstaniesz wcześnie
Śpiewaj głośno
Nie pozwalasz dzieciom spać?

Wcześnie rano
Pasterz: „Tu-ru, tu-ru!”
A krowy mu odpowiadają
Śpiewali: „Moo-moo-moo!”

Tili-bom! Tili-bom!
Dom kota płonie!
Kurczak biegnie z wiadrem
Zalej dom kota!

Katya, Katya, mała,
Katya jest odległa!
Idź ścieżką Katya,
Tupnij, Katya, mała stopa.

Żegnaj, żegnaj,
Ty, mały psie, nie szczekaj.
Biała Łapa, nie narzekaj,
Nie budź moja Tanyo.

Jest kot z wąsami
Wędruje po ogrodzie
A koza jest rogata
Podąża za kotem.

Klak, klak, klak, klak!
Jestem koniem - szara strona!
puknę kopytem
Jeśli chcesz, to napompuję!

Koza miele mąkę,
Koza zasypia
I mała koza
Wyjmuje mąkę.

Zając Egorka
Wpadł do jeziora.
Biegnij w dół!
Ratuj Jegorkę!

Nasze szkarłatne kwiaty
Płatki zamykają się.
Cicho zasypiam
Potrząsają głowami.

Tutaj siedzi króliczek
Mały szary tchórz.
Króliczek chce się bawić
Skacz pomiędzy drzewami.
Nie strasz króliczka
Skaczący króliczek.

Koń czeka na mnie na drodze,
Kopyta przy bramie.
Grzywa kołysze się na wietrze,
Bujny. wspaniały. Piękny.
Szybko wskoczę na konia
A ja pójdę i skoczę.
Tam, za odległą rzeką
Pomacham Ci.

Drogie matki! Proponuję udostępnić wiersze dla naszych dzieci i zebrać je w jednym miejscu, w różnych... Zamieszczam to, co znalazłem.

SMACZNE ROEMY DLA MAŁYCH DZIECI

Usiedliśmy przy stole
Zakładamy fartuchy,
Będziemy jeść owoce -
Pyszne produkty.

O tak, gruszka! Co za cud!
I rumieni się, i pięknie.
Gruszka błaga:
„Zjedz mnie, Vanyusha”.

Drogie jabłko,
Nasz, płynny.
Będzie rosła w naszym ogrodzie,
Pójdę po niego jesienią.

A malina jest taka mała:
Właśnie wziąłem to do ust,
Natychmiast wszystko się stopiło
Małe kulki.

Liliowa śliwka,
U nas jest ogrodowo,
Pyszne, delikatne,
Bardzo przydatne.
A także z dojrzałej śliwki
Możemy zrobić dżem!

Dojrzała, soczysta pomarańcza -
Owoce zawierają pierwszą witaminę.
Jak dobry jest?
I wygląda jak słońce.

Spójrz, arbuz
Cóż za zabawny mały człowieczek!
Z góry ważne, gładkie,
Ale w środku jest słodko.

Melon, melon - księżna,
Melon tu nie rośnie.
Ten przyjaciel jest tu dla nas
Pochodzi z południa.

Ananas, ananas,
Ujmijmy to dosadnie, bez ozdobników –
Jesteś obcym owocem
Ale smakuje wspaniale.

Banany rosną w Afryce
Zjadają je tam małpy.
A kiedy jemy banany,
Wyglądają też jak... małpy!

Winogrona, winogrona,
Dużo jagód z rzędu
Wyrósł na gałęzi -
Obiad, dzieci!

Morela, morela,
Jak długo dorastałeś na południu?
I dotarł do nas -
Mamy to w ustach.

Kołyska

Słońce tańczy na łóżku.
W łóżeczku wszystko w porządku.
Nie zapomnieliśmy rano
I łóżko zostało pościelone!

Przeciągnęliśmy prześcieradło
Strząsnęliśmy marzenia z poduszki,
Połóż koc
Aby poduszka się nie nudziła.

Karmienie

Sam jem lunch.
Otwieram usta – i JESTEM!
Aby była siła
Ugotowaliśmy zupę.

Mój dobry apetyt
Jeden siedzi w żołądku.
Tupie ​​nogami,
On chce obiad!

Oto łyżka, która mi przynosi
Zupa grochowa.
I kotlet prosto do ust
Widelec przenosi się szybko.

Apetyt szepcze cicho:
Pełna, pełna, pełna, pełna.

Przy stole

Będziemy wspólnie myć ręce.
To jest ważne, to jest konieczne.
Tylko czystymi rękami
Siadamy z mamą do stołu.

Nie grzechotamy łyżką i widelcem,
Nie gramy, nie chcemy się śmiać,
Siedzimy na krześle
Jemy szczęśliwie w ciszy.

Nie machamy nogami
I nie liczymy wron
Nie rozglądamy się
W końcu musimy zjeść lunch!

Cierpienie przy stole

Jeśli na stół nalejesz zupę,
Wtedy mama będzie musiała to umyć.
Jeśli upuścisz mięso -
Umyj jeszcze raz naszą mamę.

To nie jest dobre rozwiązanie:
Mama może się zdenerwować.

Jeśli w kieszeni masz owsiankę,
A dżem jest na koszuli,
To jest bardzo nieprzyjemne.
Dziecko jadło nieporządnie!

Trzeba znowu posprzątać
I umyj wszystkie swoje ubrania!

Nie baw się dobrze przy stole
Żeby się nagle nie zakrztusić.
Podczas lunchu milczymy
Po prostu pukamy łyżkami.

Każdy zna te obiady
Spędzamy bez rozmów.

Nadszedł pogodny poranek
Ranek przyniósł śniadanie.
Puszysta wiewiórka
Orzechy na talerzu.

U kociaka i szczeniaka
Dwie szklanki mleka
Mysz ma pyszny ser,
Lis ma gęsty kefir.

Króliki mają ciasteczka
Pszczoła ma dżem.
I na naszym talerzu
Dołożymy trochę owsianki!

Wszyscy zebrali się na lunch.
A czego tam nie ma!
Mała mysz gotuje
Zupa grochowa.

Barszcz czerwony dla świni.
Zupa zbożowa Goslinga.
Króliczek jest pyszny
Zupa kapuściana jest gotowana.

Zupa z siana wołowego
Kot jest zrobiony z mleka.
Dziecko je lunch
Zupa i kilka kotletów!

Wszystkie zwierzęta są głodne
Zebrali się, żeby wspólnie zjeść lunch.
Króliczek szybko, zręcznie
Gryzienie marchewki na pniu.

Karaś zjadł bułkę w stawie,
Jeż - jabłko w ogrodzie.
Cielę zjadło trawę
Ziarna to kurczak.

Pszczoła zjadła słodki miód
Koza piła mleko.
Źrebak zjadł kwiaty
Dziecko zjadło zapiekankę!

Już niedługo czas iść spać,
Musimy coś zjeść na noc.
Wszystkie zwierzęta potrzebują
Pyszny, sycący obiad.

Niedźwiedź je pachnący miód,
A owce żują trawę.
Mały lis ma to w swojej misce
Jest kilka ciast.

Króliczki na talerzu
Sałatka jarzynowa leży.
Żujemy ze smakiem
I rozwijamy się szybciej niż ktokolwiek inny!

Najkrótszy wiersz (uniwersalny).

Palec, palec!
Gdzie byłeś?
Drogi chłopcze,
Gdzie wędrowałeś?
Pokaż mi swój paznokieć!
Obetnijmy mu włosy: klak-klak!
Ścinanie i ścinanie, klak i klak!
Porządny paznokieć!

Wiersz dla starszych dzieci.
Kto to jest? Mały palec!
Pobiegłem do sklepu z przyjacielem!
Kupiłem zabawki
Słodkie serniki!
Daj nam gwóźdź!
No dalej, nożyczki - klik, klik!

Witaj, serdeczny palcu!
Jak cynowy żołnierz
Zawsze na służbie
I wygląda groźnie!
Daj nam gwóźdź!
No dalej, nożyczki - klik, klik!

Kto to jest? Palec środkowy!
Bawił się ze szczeniakiem z przodu
Ukrywali się, śmiali,
Przewracali się na podłogę!
Daj nam gwóźdź!
No dalej, nożyczki - klik, klik!

Palec wskazujący -
Bardzo dociekliwy!
Kto to jest? Jak to?
Jest ekspertem w odpowiadaniu na pytania!
Daj nam gwóźdź!
No dalej, nożyczki - klik, klik!

To jest nasz duży palec!
Cieszę się, że z całego serca obcięłam włosy!
Jest w dobrym nastroju
Zjadłem dżem truskawkowy!
Daj nam gwóźdź!
No dalej, nożyczki - klik, klik!

Miś

Miś
Spacer po lesie
(Idziemy szybkim krokiem)
Zbiera szyszki
Śpiewa piosenki.
(Przysiadamy - zbieramy szyszki)
Stożek odbił się
Prosto w czoło niedźwiedzia.
(Chwytamy czoła dłońmi)
Miszka wpadł w złość
A nogą - tupnij!
(Tupnijmy nogami)

Szary króliczek

Szary króliczek siedzi
(Usiądź jak króliczek)
I porusza uszami,
To jest to, to jest to!
(Poruszamy uszami i dłońmi)
Królikowi jest zimno, żeby usiąść
Musimy rozgrzać łapy,
Klap-klaszcz, klap-klacz.
(klaszcz w dłonie)
Jest zimno, żeby króliczek mógł stać
Króliczek musi skoczyć.
Skok-skok, skok-skok.
(skacząc jak króliczek)

Dwie śmieszne owce

Dwie śmieszne owce
Bawiliśmy się w pobliżu rzeki.
Skacz, skacz, skacz!
(skaczemy szczęśliwi)
Galopujące białe owce
Wcześnie rano w pobliżu rzeki.
Skacz, skacz, skacz!

Do nieba, w dół do trawy.
(Stoimy na nogach, przeciągamy się. Przysiadamy, opuszczamy ręce)
A potem się kręcili
(kręcimy się)
I wpadli do rzeki.
(Spadamy)

Nadchodzi rogata koza

Nadchodzi rogata koza
(Przykładamy „rogi” do głowy)
Dla małych chłopaków.
Nogą - tup, tup!
(tupiemy nogami)
Twoimi oczami - klaskaj, klaszcz!
(Zamknij oczy i otwórz oczy)
Kto nie je owsianki?
Kto nie pije mleka?
(Potrząsamy palcami)
Ubóstwiam, ubolewam!
(Robiemy się)

Dwa chrząszcze na polanie
Tańczyła Hopakę:
(taniec, ręce na pasku)
Tup prawą nogą, tup!
(Tupnij prawą nogą)
Tup lewą nogą, tup!
(Stempluj lewą nogą)
Ręce do góry, do góry, do góry!
Kto wzniesie się najwyżej?
(Stoimy na palcach, przeciągamy się)

Do góry do góry - Nauka chodzenia!

Nogi, nogi,
Biegnij wzdłuż ścieżki
Zbierz trochę groszku.
Duże stopy
Szedł wzdłuż drogi:
Do góry, do góry, do góry, do góry,
Góra-góra-góra-góra-góra.
Małe stopy
Bieg po ścieżce:
Do góry, do góry, do góry, do góry,
Góra-góra-góra-góra-góra.

Jak Masza ma dwa zęby.
Nie gryź ich, córko!
Nie gryź, jedz
Słuchaj mamy i taty.

„Top-top” – nauka chodzenia!

Nasza łyżka jest niegrzeczna:
Zamiast do ust dostało się do ucha!
Aj, aj, co za łyżka!
Ukarzę ją trochę.

Podczas zasypiania

Oczy śpią i policzki śpią
Zmęczone dzieci.
Rzęsy i dłonie śpią,
Brzuch i nogi śpią.
I malutkie uszy
Słodko drzemałem na poduszce.
Loki śpią, ręce śpią,
Chrapią tylko nosy.

Tupanie

Tup, tup -
Kroki zniknęły!
I ja też depczę -
Zatrzymam kapcie!
Nie wycofam się
Przecież zostały już tylko najwyższe szpilki!
I pójdę, pójdę jeszcze raz
depczę po piętach!

Chłopiec - palec

Po kolei dotykają palców dziecka i mówią:
- Chłopiec - palec,
Gdzie byłeś?
Poszedłem z tym bratem do lasu,
Gotowałem z tym bratem kapuśniak,
Jadłem owsiankę z tym bratem,
Śpiewałem piosenki z tym bratem.

Dwie wesołe gęsi

Mieszkał z babcią
Dwie wesołe gęsi.
Jeden szary
Kolejny biały
Dwie wesołe gęsi.

Mycie łapek gęsi
W kałuży niedaleko rowu.
Jeden szary
Kolejny biały
Ukryli się w rowie.

Jakie wiersze można czytać najmłodszym dzieciom? Powinny być krótkie, zrozumiałe, z prostą fabułą i łatwym rymem. Oferujemy wiersze, które spodobają się Twojemu dziecku i wprowadzą Cię w świat zwierząt, roślin i przedmiotów przyrodniczych. Przeczytaj z przyjemnością!

Hipopotam
Hipopotam w błotnistej kałuży
Żaden kurort nie jest potrzebny.
Potrafi pływać w błocie.
Błoto zmiękcza jego skórę,
Zastępuje krem ​​i maść.
Cudowny brud!

Pluszowy pies
Ten
Pies stróżujący.
Może szczekać
Jak żywy.
Ale nie szczeka, bo
Że cię lubił.

chora lalka
Cichy. Cichy. Cisza.
Biedna lalka jest chora.
Biedna lalka jest chora
Ona prosi o muzykę.
Śpiewaj to, co ona lubi
I wyzdrowieje.

łóżko
Nie bądź leniwy, moja łopato,
Będzie wykopane łóżko.
Wygładźmy łóżko grabiami,
Rozbijmy wszystkie grudki,
A potem posadzimy kwiaty,
A potem zalewamy go wodą.
Konewka, konewka!
Lej, lej!
Łóżko, łóżko!
Pij, pij!

Deszcz
Deszcz, deszcz, kropla,
Szabla wodna.
Przecinam kałużę, przecinam kałużę,
Cięłam, cięłam, nie cięłam,
I zmęczony
I zatrzymał się.

Jabłko
Jabłko jest rumiane
Nie będę jadł sam
Pół jabłka
Podaruję go mojej ukochanej mamie.

Kiciuś
Lodówka jest jednak blisko -
Nie widzisz kwaśnej śmietany na swojej cipce,
Nie otwieraj stalowych drzwi.
Co powinna teraz zrobić?
Niech tak będzie, zrobię kwaśną śmietanę
Kupię to dla mojego zwierzaka.

Kot
Umyj moje ręce, umyj moje stopy,
Umyj grzbiet naszego kota.
Kot był bardzo zły -
Umyłem już twarz.

Zadrapanie
W dłoni taty
Straszne zadrapanie.
Och, co za odważny tata!
Już dawno bym płakała.

Od góry do góry
Tup jedną nogą, tup drugą,
Jestem już duży
I chodzą samodzielnie
Stopy prosto do mamy.

Kot
Kot chodzi bez ubrania
Nie mogę sobie poradzić z zapięciem -
Zamiast rąk biedny kot ma
Tylko dwie dodatkowe nogi.

Poranny porządek
Kliknij, otwórz!
Nosie, umyj twarz!
Oko, kąp się!
Brud, zmyj!

Sekret
W tajemnicy...
Razem...
Kogucik wyznał matce:
– Wiesz, już mogę
porozmawiaj z wroną! »
W tajemnicy,
w tajemnicy,
gdzie są te duże kubki,
w tajemnicy całemu światu
Powiedział:
„KI-KI-RE-KI!!! »

Koteczek
Jeśli ktoś ruszy się ze swojego miejsca,
Kotek go zaatakuje.
Jeśli coś pójdzie nie tak,
Kotek będzie się go trzymał.
Skok, skok! Scratch-scratch!
Nie uciekniesz z naszych szponów!

Krawcowa
Mama uszyła sukienkę dla swojej córki.
I zostały resztki.
Zbierzemy resztki
Uszyjmy sukienkę dla lalki.

koń
- Ale! - powiedzieliśmy
koń
I pobiegli, nie oglądając się za siebie.
Grzywa wije się na wietrze.
Oto dom. Koń, och!

Krowa
Krowa; krowa,
Napalona mała główka!
Nie zaczepiaj małych dzieci
Lepiej daj im mleko!

Babka
Mały byk
Żółta beczka,
Kroczy nogami,
Kręci głową.
-Gdzie jest stado? Muu!
To nudne być samemu!

Tuczka
Znowu chmury i słońce
Zaczęli bawić się w chowanego.
Tylko słońce się ukryje
Chmura wybuchnie łzami.
A kiedy słońce się odnajdzie,
Natychmiast tęcza się śmieje.

Koguciki
Koguty zatrzepotały,
Ale nie odważyli się walczyć.
Jeśli staniesz się zbyt zarozumiały,
Możesz stracić pióra.
Jeśli zgubisz pióra,
Nie będzie się nad czym rozwodzić.

Miś
Niedźwiedź delikatnie kołysze syna.
Dziecko dobrze się bawi. Dziecko się nie nudzi.
Uważa, że ​​to zabawna gra
Nie wiedząc, że nadszedł czas, aby młode spały.

Szczeniak
Białe skarpetki
Na łapach szczeniaka.
Najwyraźniej przekroczył
Rzeka mleka.

Muszki
Muszki utknęły wokół lampy,
Cienkie nogi są ciepłe.
Uważajcie, muszki!
Spalisz sobie stopy!

Kot
- Czego pilnujesz, kotku?
- Pilnuję myszy przy norze.
Mysz wyjdzie przez przypadek,
Zaproszę ją na herbatę.

Komary
Komary komary,
Czerwone sudari!
Wszędzie frezują i frezują.
A skąd pochodzą?
I z ciemnego lasu,
Z sennego bagna,
Spod kudłatej wierzby,
Spod brodatej kępy.

Mały szary kot
Mały szary kot
Usiadłem przy oknie
Pomachała ogonem,
Czekała na dzieci:
„Moje dzieci, dzieci,
niespokojne dzieci,
Przestań się bawić
Czas iść do łóżka!”

Jeż
Jeż wspiął się na komodę.
Jego nóg nie widać.
On jest taki podły,
Ciernie nie są czesane,
I nie możesz tego rozgryźć -
Czy to szczotka czy jeż?

Wiersze dla noworodków i małym dzieciom od wielu wieków towarzyszy opieka nad dziećmi. Współcześni poeci piszą także wiersze dla noworodków i najmłodszych. W artykule znajdziesz ludowe i współczesne wierszyki do kąpieli, przebierania, karmienia, budzenia, kładzenia się do łóżka i zabawy z dzieckiem.

Wiersze dla noworodków i najmłodszych

Od dawna zwyczajem jest, że wszystkim czynnościom związanym z opieką nad dziećmi towarzyszą piosenki, rymowanki, rymowanki, powiedzenia i rymowanki. Rytm i rym wiersza lub piosenki, ich słowa, różnorodność intonacji w mowie matki (okrzyk, pytanie, zdziwienie, rozczarowanie, radość, podziw itp.) stwarzają bardzo sprzyjające warunki dla pomyślnego rozwoju dziecka, dają dziecku poczucie komfortu, ciepła i bezpieczeństwa, stanowią warunki konieczne do skutecznego nabywania mowy. Takie wiersze i piosenki są bardzo ważne i niezbędne dla rozwoju intelektualnego niemowlęcia i małego dziecka.

W jakim wieku warto zacząć czytać dziecku poezję?

Opinia 1. Obecnie coraz powszechniejsza jest opinia, że ​​​​od urodzenia noworodkowi należy słuchać nie wierszy dla dzieci, ale płyt audio z poważnymi wierszami i dziełami literackimi dla jego wczesnego rozwoju - „Eugeniusz Oniegin” itp., Aby wpaść w miłość do literatury od kołyski.

Czy to prawda? To jest błędne! Skomplikowana praca dla dorosłych w nagraniu audio po prostu męczy noworodka i niemowlę i powoduje jego reakcję obronną. Wydaje się, że słucha, ale tak naprawdę dziecko po prostu „wyłącza się” - tak dorośli wieczorem wyłączają się przed telewizorem, a to jest bardzo szkodliwe dla zdrowia i rozwoju dziecka! Naszym zadaniem jest natomiast zwrócenie uwagi dziecka na mowę. A w tym celu musi widzieć twarz swojej matki, słyszeć jej głos, słuchać słów powtarzanych w poezji, w rytmie żywego ludzkiego słowa. I zakochaj się w wierszach, które przynoszą mu nowe pozytywne wrażenia! To właśnie jest początek edukacji „literackiej” od kołyski.

Opinia 2. Istnieje również odwrotna opinia, że ​​​​noworodki nie potrzebują poezji, ponieważ „jeszcze nic nie rozumieją, ale gdy tylko zaczną rozumieć, mogą czytać poezję - od około roku życia”.

• Dziecko nie postrzega słów, ale raczej rytm, rym i intonację oraz głos matki.
• Następnie z mowy matki zaczyna wyodrębniać poszczególne dźwięki - samogłoski, które matka celowo wymawia w wierszach i piosenkach w przeciągły, przerysowany sposób.
• Wtedy dziecko zaczyna wyodrębniać z mowy pojedyncze, często powtarzane słowa, na przykład swoje imię.

Jakie wiersze są odpowiednie dla najmłodszych?

• Dokładnie proste wiersze z często powtarzającymi się prostymi sylabami i słowami są najbardziej odpowiednie dla pierwszej percepcji dziecka i pomagają w rozwoju mowy dziecka. Bez nich rozwój mowy jest opóźniony w przyszłości, dziecko mówi gorzej i zaczyna mówić później. Rezultat czytania takich wierszy dla noworodków i małych dzieci nie jest od razu zauważalny. Ale za rok zobaczysz, jak znacząco Twoje dziecko wyprzedza swoich rówieśników, którzy nie mieli takiej komunikacji werbalnej z matką!
• Obecnie coraz większą uwagę przywiązuje się do gotowych nagrań dźwiękowych wierszy dziecięcych na dyskach lub w Internecie. Ale badania to przekonująco pokazują Dziecko od najmłodszych lat potrzebuje przede wszystkim nie postępu technicznego, ale głosu matki, jej ciepła i czułości, emocjonalnego kontaktu z nią. Nawet malutkie dziecko potrafi już odróżnić głos mamy od głosów innych osób i różnych dźwięków! I to właśnie ten głos powoduje maksymalną aktywność dziecka - wzrokową, słuchową, motoryczną.

Jak zapamiętać słowa dziecięcych wierszyków i rymowanek?

Ludzie często pytają, co zrobić, jeśli nie pamiętasz słów wierszy lub piosenek?
Po pierwsze, możesz samodzielnie układać zdania, tak jak miało to miejsce wcześniej. W końcu nasi przodkowie nie zapamiętali tych rymowanek i wierszyków, ale urodzili się jako „żywe słowo” tu i teraz w komunikacji z dzieckiem. Zawsze wspominali imię dziecka.
Po drugie, nie musisz uczyć się wszystkich wierszy na pamięć! Możesz wybierać spośród proponowanych wersetów, które Ci się podobają i które spodobają się Twojemu dziecku. Dla małych dzieci powtarzanie i rozpoznawanie wersów poetyckich dzień po dniu jest bardzo ważne.
Po trzecie, możesz napisać słowa rymowanek i wierszyków na kartce papieru za pomocą paska samoprzylepnego (takie stosy naklejek są sprzedawane w każdym sklepie papierniczym) i przymocować je do ściany. Ale: absolutnie nie można niczego przyczepiać do ściany za pomocą szpilek lub guzików! Poważne obrażenia dzieci nadal mają miejsce, gdy szpilka lub guzik przypadkowo spadnie i zostanie złapana w ręce! Bezpieczeństwo jest najważniejsze, a jeśli będzie przestrzegane, komunikacja z dzieckiem będzie radosna i przyniesie zarówno Tobie, jak i dziecku morze pozytywnych emocji! Bardzo wygodne jest użycie podkładek samoprzylepnych wielokrotnego użytku, dzięki którym możesz przyczepić kartki z wersetami do ściany, drzwi czy ściany mebla w dogodnym dla Ciebie miejscu. W razie potrzeby zawsze możesz odpiąć ulotkę.

I tu kończy się moje wprowadzenie, a zaczyna Twoja kreatywność i radość z komunikowania się z dzieckiem!