Zabawa z dziećmi w grupie żłobkowej. Rozrywka dla maluchów „Odwiedzające słońce” Materiał na ten temat

Anna Sobeska
Scenariusz wiosennej zabawy w grupie żłobkowej

Przedszkole wiosna 2016

PROWADZĄCY:

Dlaczego liść jest zielony?

Czy ma tendencję do wznoszenia się tu i tam?

Dlaczego na gałęziach są ptaki?

Czy głośno śpiewają piosenki?

Dlaczego w lesie są zwierzęta?

Nie możesz teraz spać?

Bo przyjdźcie do nas chłopaki

Wiosna znów przyszła do nas z wizytą!

« Wiosenny taniec»

1. Znów przyszła wiosna

I chcemy tańczyć

Górna część stopy, górna część stopy

Więcej zabawy z nogawkami. (powodzie)

(pieszy)

2. Słońce wygląda za okno,

Klasnęliśmy w dłonie

Klamki klaszczą, klamki klaszczą,

Wszyscy klaszczą i klaszczą w dłonie (Klaskać)

Przegrana - chodzenie na palcach (pieszy)

3. Za oknem dzwonią krople

Śmiejemy się cały dzień

Bardzo się cieszymy z wiosny,

Wszystkie dzieci kręcą się!

(Najpierw stukają palcami w dłonie i obracają się) (usiąść)

Śr: Dziewczęta i chłopcy,

Spójrz, ile jest słońca

Słoneczne króliczki

Skaczą przez nasze okna

Zaśpiewajmy, chłopaki

Nasza piosenka do słońca!

Piosenka "Słoneczny"

1. Słońce jest jasne!

Słońce jest gorące!

Wyjdź wkrótce, słońce,

To będzie dla dzieci więcej zabawy(2 razy)

2. Słońce jest jasne!

Słońce jest gorące!

Biegajmy i bawmy się

I opalaj się na słońcu (2 razy)

PROWADZĄCY:

Och! Wiosno, czekamy na Ciebie! Hmm... to dziwne, może nie słyszy? Chłopaki, pomóżcie mi! Wiosno, przyjdź! (dzieci powtarzają)

(W tym czasie na ekranie w pobliżu domu porusza się zaspa śnieżna. Niedźwiedź budzi się i jęczy)

NIEDŹWIEDŹ: (posiedzenie) Och, och, och! (łapie się za uszy) Kto tu tak krzyczy? Nie pozwala mi, temu końskonogiemu, spać!

PROWADZĄCY: (klepie się po głowie) Cóż, mały miśku, nie złość się! W końcu wiosna idzie, obudź się!

Dość, śpiący kanapowiczu! Ssij łapę brązowego!

NIEDŹWIEDŹ: (przeciera oczy) Oj, naprawdę pachnie wiosną!

PROWADZĄCY: Więc dzieci przyszły do ​​lasu, a wiosna bawi się w chowanego.

NIEDŹWIEDŹ: Cześć! (dzieci się witają) Ja też chcę świętować z Tobą wiosnę, zabierzesz mnie ze sobą? Och, jak długo spałem, całą zimę! Musimy się rozgrzać, chodźcie cudowne dzieciaki, bawcie się ze mną do woli!

PROWADZĄCY: Cóż, bawmy się i zabawiajmy niedźwiedzia. (

(Gra z niedźwiedziem „Przy niedźwiedziu w lesie” Nadrobić zaległości) 1-2 razy

NIEDŹWIEDŹ: Nikogo nie złapałem, jestem zmęczony! słyszysz? (brzmi muzyka) Wygląda na to, że na łące gra fajka, zobaczmy co się tam dzieje, może wiosna już tuż-tuż? (USIĄŚĆ)

(przedstawienie kukiełkowe „Dudoczka”)

Wprowadzenie nr 1.

PROWADZĄCY: Koza chodziła, chodziła i znalazła fajkę.

Muzyka nr 2

Koza idzie, znajduje fajkę, gra na niej.

KOZA: To jest muzyka. Nie, nie umiem grać na flecie. Pójdę i poszukam kogoś, kto zagra lepiej.

PROWADZĄCY: Idzie koza i spotyka ją Kogut.

Muzyka nr 3.

KOGUT: Witaj, Koza! O czym ty mówisz?

KOZA: Znalazłem fajkę, czy wiesz jak na niej zagrać?

KOGUT: Ko-ko-ko! Oczywiście, że mogę. Jestem pierwszym muzykiem we wsi.

Muzyka nr 4.

KOGUT: Krzyczy. Ku-ka-re-ku!

KOZA: Śmieje się. Ha ha ha!

KOGUT: Twoja fajka jest zła - nie śpiewa, nie gra, tylko wrony. Masz, weź swoją fajkę.

Muzyka nr 5.

KOZA: Mała mysz! Czy umiesz grać na fajce?

Mała mysz. Tak, tak. Jestem pierwszą śpiewaczką we wsi.

PROWADZĄCY: Wziął fajkę i zaczął krzyczeć. Pee, pe, pe!

Muzyka nr 5-a.

KOZA: Ha ha ha!

Mała mysz. Ten zły jest twój rura: nie śpiewa, nie gra, tylko dokucza. Weź swoją fajkę.

Muzyka nr 6.

Kot. Witaj, Koza! O czym ty mówisz?

KOZA: Znalazłem fajkę, a teraz szukam muzyka. Może zagrasz?

Kot. Miau, miau, miau. Mogę zrobić wszystko.

PROWADZĄCY: Kotka oblizała wargi, dotknęła fajki i jak krzyknęła MIUUU MIUUU!

Powtórz muzykę nr 6.

KOZA: Ha ha ha!

KOT: Twoja fajka jest zła, nie śpiewa, nie gra, tylko miauczy. Weź swoją fajkę.

PROWADZĄCY: Gdy Koza już miała ruszyć dalej, zobaczyła nadchodzącego Waniauszę. Koza podeszła do Wanyushy i mówi:

KOZA: Witaj, Vanyusha! Znalazłem fajkę i teraz szukam muzyka. Może zagrasz na fajce?

Pasterz. Chodź, Koza, zagram na flecie.

Muzyka nr 7.

PROWADZĄCY: Wanyusha dotknął ustami fajki, a grała tak głośno i głośno, że wszyscy chcieli tańczyć. Koza, Kogucik i Mysz usłyszeli wesołą muzykę i zaczęli tańczyć.

Muzyka nr 8.

Wanyusza. Dziękuję, dzieci. A tobie, Kozoczko, dziękuję za znalezienie mojej fajki, bo inaczej byłoby mi nudno chodzić bez muzyki. I dam ci trochę muzyki Zagram na wiosnę, zaproszę tu wiosnę. (bawi się pasterz i pojawia się wiosna)

(Wiosna pojawia się z bukietem kwiatów)

WIOSNA: Witam moich gości!

Wiem, że wszędzie na mnie czekają

Wszyscy na świecie mnie potrzebują!

Przynoszę ludziom radość

A ja mam na imię Wiosna!

Cieszę się, że cię znowu widzę

Zapraszam do tańca!

Taniec « Wesoły okrągły taniec»

1. Och, co za dobry dzień,

Chcę tylko tańczyć

Na początek klaszczemy w dłonie,

Uderzmy głośno (okrągły taniec)

Chór: Nie możemy znaleźć więcej zabawy

Nasze dzieci - dzieci

I nie bez powodu to mówią

Nie ma lepszych chłopaków od naszych (klaszcze)

2. Spójrz na nasze nogi

Skocz do przodu i do tyłu

Oznacza to nasze nogi

Ja też chcę tańczyć (połóż stopę na pięcie)

Refren jest ten sam

3. Tańczyli w hałaśliwym stadzie

Ptaki od samego rana

Śpiewali i ćwierkali

Jak nasze dzieci (latać jak ptaki)

Refren jest ten sam

4. A także dokładnie jak króliczki

Chciałem skoczyć

Tego dnia wiosna jasna,

Chcę tylko tańczyć. (skoki)

Refren jest ten sam

WIOSNA:

Dziękuję chłopaki, że mnie znaleźliście,

Dlaczego się ze mną bawiłeś!

Nie choruj baw się dobrze,

I igraszki w słońcu!

Oto ode mnie kosz ze słodyczami i kwiatami, szukajcie sami!

Nadszedł czas na mnie! Do widzenia, przyjaciele!

Publikacje na ten temat:

Celem jest dawanie dzieciom radości. Cele: Edukacyjne: - rozwinięcie umiejętności poruszania się w rytmie wyznaczanym przez brzmiącą muzykę (wg.

Twórcą scenariusza jest dyrektor muzyczny Manukovskaya Galina Michajłowna. To wydarzyło się na Rusi. Zapytaj o to starszych ludzi. Nie w jakimś odległym miejscu.

Rozrywka „Wiosenny nastrój” w drugiej grupie juniorów. (fotorelacja) Wiosenny nastrój – To jest niecierpliwość! I nie możesz siedzieć w domu, ja.

Wiosenna zabawa dla grupy środkowej W rytm muzyki dzieci wchodzą do sali i stoją w półkolu. Wedy: Jak piękny jest wiosenny las pełen baśni i cudów. Tylko w lesie są jakieś dziwne ptaki.

Nauczyciel Guseva T.V.

Scenariusz zabaw dla dzieci w wieku przedszkolnym

„Zapraszamy Sunshine do odwiedzenia”

2015

Cel: Stwórz radosny nastrój u dzieci.

Zadania:

• Rozwijaj umiejętność poruszania się w rytm muzyki, łączenia ruchów ze słowami tekstu
• Rozwijaj mowę i wrażliwość emocjonalną na dzieła folkloru
• Rozwijaj umiejętności komunikacyjne.

Prace wstępne:
Obserwowanie słońca, czytanie dzieł sztuki i rymowanek, zabawy na świeżym powietrzu.

Prowadzący:
Witam moich chłopaków.
Prowadzący:
Dzieci bardzo kochają lato
Latem jest dużo słońca i światła.
Słońce, słońce, rozgrzej się!
Wakacje będą przyjemniejsze!

Prowadzący: Zawołajmy Sunny do nas

Ćwiczenie „Słońce”
Wiadro słońca (podnosząc ręce do góry)
Wyjrzyj przez okno. (zrób „okno”, prawą i lewą rękę równolegle)
Ubierz się na czerwono („latarnie”)
Pokaż się wyraźnie! (podnosząc podniesione ręce do góry)

Wchodzi Sunny.
Słoneczny:
Witam moich przyjaciół!
Zadzwoniłeś do mnie? Oto jestem!

Prowadzący: Witaj, dzwoneczku.

Słoneczny:
Ja, słońce, mam sto zmartwień:
Ogrzej swój ogród
Rozkwitaj wszystkie kwiaty,
Zostań na werandzie
Po deszczu, w biegu,
Zrób łuk tęczy.
I Natasza – śmiech
Rzuć konopie na nos.

Prowadzący:
Tak, Sunny, naprawdę masz mnóstwo zmartwień...
Ogrzewasz cały świat i nigdy się nie męczysz!

Słoneczny.
Rano wschodzi słońce:
Zaprasza wszystkich na spacer:
Przygotuj się, ubierz się,
Uśmiechaj się radośniej!

Ćwiczenie „Rano wschodzi słońce”
(tzn. dzieci kucają)

Rano wschodzi słońce- wstań powoli, unieś ręce do boków
Wyżej, wyżej, wyżej.
W nocy słońce zajdzie- powoli opuść się, kucając
Poniżej, poniżej, poniżej!

OK, OK - klaśnijcie w dłonie
Słońce się śmieje.
I pod słońcem dla wszystkich
Miłej zabawy!
(gra muzyka - dzieci skaczą na miejscu)

Słoneczny:
Powiedzcie mi, chłopaki,
Ilu z Was zaczyna dzień od ćwiczeń?

Prowadzący:
Nasze dzieci zaczynają dzień od ćwiczeń.
Powiemy Ci teraz i pokażemy Ci nasze ruchy

Taniec „Ćwiczenia dla dzieci”

Słoneczny:
Ćwiczyliśmy rano,
Wszyscy zjedli owsiankę,
A teraz zapraszam
Wybierz się na przejażdżkę słoneczną karuzelą.

Gra „Karuzela”

(Sunny bierze obręcz, do której przywiązane są żółte wstążki i staje na środku obręczy. Każde dziecko trzyma wstążkę i rozpoczyna się zabawa)

Ledwo, ledwo, ledwo - powoli chodząc w kółko
Karuzele zaczęły się kręcić.
A potem, potem, potem - przyspieszają tempo
Wszyscy biegnijcie, biegnijcie, biegnijcie.
Cicho, cicho, - stopniowo spowalniaj ich ruchy
Nie spiesz się, zatrzymaj karuzelę.
Raz i dwa, raz i dwa - idą powoli
Zatem gra się skończyła. - zatrzymywać się

Prezenter:
Za oknem świeci nam słońce,
Szybko podnieś grzechotki.

Ćwiczenie z grzechotkami „Rano obudziło się słońce”

Słoneczny:
Zaczynam nowy dzień –
Ja, przyjaciele, nie jestem zbyt leniwy, aby błyszczeć,
Słońce wschodzi na niebie,
Zaprasza wszystkich do zabawy.

Prezenter:
Czasem słońce ma dzień wolny,
Na zewnątrz pada deszcz.
Nie pójdziemy na spacer -
Zaśpiewajmy lepszą piosenkę!

Piosenka „Pieśń o deszczu”
(dźwięki ścieżki dźwiękowej deszczu)

Prowadzący:
Najwyraźniej nie możemy się doczekać deszczu,
Pójdziemy teraz na spacer.
Zabierzemy ze sobą parasol,
Nie zmokniemy w deszczu.

Taniec „Spacer pod parasolem”

Słoneczny:
Znowu słońce i chmury
Zaczęli bawić się w chowanego.
Tylko słońce się ukryje -
Chmura wybuchnie łzami.
Jak znaleźć słońce?
Tęcza śmieje się na niebie.

Gra „Słońce i deszcz”

Część 1 - dzieci śpiewają piosenkę do muzyki, klaszczą w dłonie
część 2 (deszczowa muzyka) - nauczyciel otwiera parasol, dzieci biegają i chowają się przed deszczem pod parasolem

Słoneczny: Świetnie się z tobą bawiłem, ale czas wrócić do domu, do nieba.

Prowadzący: Dziękuję, słoneczko, że bawisz się z nami. Bardzo dobrze, ciepło i fajnie jest być z Wami. Wyglądaj częściej za okno, ogrzewając nas swoim ciepłem.

Prowadzący:
Drogie „Słońce”
Zabłyśnij dla nas jaśniej!
Tobie i mnie „Słoneczko”,
Razem po drodze.

Słoneczny: Do widzenia, przyjaciele!

Prowadzący: Żegnaj, Słoneczko! Dzieci, pożegnajcie się ze Słonką.

Ekaterina Rotanova
Letnia zabawa dla grupy żłobkowej

Letnia zabawa

„Lis przyszedł do nas z wizytą”

dla małych dzieci (od 1 roku do 2 lat).

Cel: Wywoływać radosne emocje u dzieci i wzbogacać je o nowe, żywe wrażenia.

Zadania: Rozwijać dzieci mają estetyczne postrzeganie muzyki; przedstawić przyrodę i zwierzęta.

Metody: Piosenki, ćwiczenia, gry.

Uczestnicy:

Wiodący nauczyciel

Kurki - dorosłe

Rekwizyty:

kostium lisa;

Zdjęcia o lecie;

Kosz z małymi zabawkami (zwierzęta).

Postęp rozrywki:

Witam chłopaki. Powiedz mi, jaka jest pora roku?

Dzieci:

Prowadzący:

Prawidłowy. Lato!

Latem można się opalać

I połóż się na trawie,

Idź do lasu na grzyby,

Złap ryby w rzece.

Można pływać w rzece,

Zdobądź heroiczną siłę

Lato znów do nas zawitało -

To jest bardzo dobre!

Prowadzący:

Trzymajmy się mocno za ręce,

Biegnijmy ścieżką,

Spieszymy, żeby odwiedzić Was latem!

Piosenka o dźwiękach lata

(Piosenka jest wybierana według uznania dyrektora muzycznego. Dzieci spacerują grupa i podejdź w kółko do leśnej polany).

Wykonywane jest ćwiczenie „W lesie”.

Ćwiczenie „W lesie”

Wiatr wieje nam w twarz

Drzewo zachwiało się

Wiatr wciąż wieje,

Wyginał je w lewo i prawo. (Ręce do góry, przechyla się w lewo i prawo)

Jesteśmy pięknymi kwiatami

Rośniemy na trawnikach

Jeśli nagle zawieje wiatr,

Pochylamy głowy. (Stojąc, ręce na talii. Pochyl się do przodu)

Chrząszcz upadł i nie mógł wstać,

Bardzo współczujemy chrząszczowi.

Czeka, kto mu pomoże?

Jeszcze nie potrafi samodzielnie wstać. (Leżąc na plecach, spokojne ruchy rąk i nóg)

Przewrócił się na brzuch -

Teraz może wstać.

Tylko teraz nie chce

Chce pobawić się słońcem. (Leżąc na brzuchu, opierając się na łokciach. Podnoś i opuszczaj głowę)

Wleciał promień słońca,

Dobrze się z nami bawił.

Zamieniliśmy się w drzewa -

Razem kłanialiśmy się słońcu. (Stojąc, pochyl się nisko podczas wydechu)

Pojawia się kurka

Pieprznik:

Witam chłopaki.

Wszyscy jesteście tacy zabawni

Z czego jesteś szczęśliwy?

Prowadzący:

Kurki, cieszymy się, że nadeszło lato, stało się takie piękne. Kwiaty kwitną, a my cieszymy się słońcem.

Wykonywana jest piosenka „Sunshine”.

Pieprznik:

Brawo ty!

I znam grę o słońcu i deszczu. Zagrajmy.

Gra się w grę „Słońce i deszcz”.

Prowadzący:

Kurki, przyszłaś do nas z koszem. Co jest w Twoim koszyku?

Pieprznik:

A koszyk nie jest prosty.

Nie jest też pusto!

Zagrajmy w grę „Co mam w koszyku”.

Trwa gra „Co mam w koszyku”.

Pieprznik:

Wspaniale jest się z tobą bawić, jesteś taki żywy i psotny.

Latem - odpoczynek,

Latem - powietrze,

Latem nie będziesz się nudzić

Wykonuj ćwiczenia fizyczne,

Biegaj, skacz i galopuj

Publikacje na ten temat:

Letnia edukacja fizyczna i rozrywka sportowa „Letnia podróż” Cel: kształtowanie u dzieci humanitarnego podejścia do środowiska naturalnego. Cele: - rozwijanie uwagi, koordynacji ruchów, zręczności i szybkości;

Letnia rozrywka dla dzieci drugiej grupy juniorów „Brzoza - biały przyjaciel” Materiały i wyposażenie: Kosz z wielobarwnymi wstążkami, kwiatami, atrybutami do gry „Słońce i Deszcz”, tiary, chusteczki do nosa, opakowania po cukierkach.

Letnia rozrywka dla dzieci „Czarodziejka z Wodicy” Rozrywka dla dzieci z grupy seniorów „Wodna Czarodziejka” Cel: stworzenie w dzieciach radosnego nastroju, pokazanie, jak ogromne znaczenie dla życia ma woda.

Letnia rozrywka dla grup seniorskich i przygotowawczych przedszkolnych placówek oświatowych „Gry wodne” Letnia rozrywka w grupach starszych i przygotowawczych przedszkolnych placówek oświatowych „Gry wodne” Opracowany przez nauczycielkę Elenę Nikołajewną Sevostyanovą. MADOW.

Letnia zabawa dla dzieci z grupy seniorów na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym „Czeburaszka na drodze” Treść programowa: 1. Utrwalanie zasad ruchu drogowego poprzez gry, wiersze i piosenki. 2. Utrwalić wiedzę na temat działania sygnalizacji świetlnej i jej zasad.

Letnia rozrywka „Podróż do krainy kwiatów” dla dzieci w różnym wieku Cel: stworzenie warunków do rozwoju zainteresowań poznawczych dzieci. Zadania: - utrwalenie nazw kwiatów dzikich i dzikich, ich leczniczych.

Letnia rozrywka sportowa dla dzieci młodszej grupy przedszkolnych placówek oświatowych „Hurra, lato!” Letnie animacje sportowe dla dzieci młodszej grupy przedszkolnych placówek oświatowych: Hurra, lato. Cel: Rozbudzenie u dzieci potrzeby zdrowego stylu życia. Zadania:.

Tatiana Woronina
Wychowanie fizyczne, wypoczynek-rozrywka dla dzieci z żłobka i I grupy juniorskiej: „Z wizytą u dzieci”

Wychowanie fizyczne, wypoczynek-rozrywka dla dzieci z żłobka i I grupy juniorskiej: "W odwiedzanie dzieci» .

Cel: Dzwonić dzieci emocjonalna reakcja na grę i chęć wzięcia w niej udziału, aby zachęcić do aktywności fizycznej.

Zadania:

1. Edukacyjne: (rozwój artystyczny i estetyczny, rozwój fizyczny)

Naucz się poruszać zgodnie z naturą muzyki, kojarz z nią ruchy.

Promuj aktywność fizyczną dzieci; nauczyć się poruszać w przestrzeni.

2. Rozwojowe: rozwijanie wrażliwości emocjonalnej na muzykę.

Rozwijaj uwagę i zdolność reagowania na sygnały.

3. Edukacyjne: (rozwój społeczno-komunikacyjny)

Pielęgnujcie przyjazne nastawienie do siebie nawzajem.

Przenosić wypoczynek-rozrywka:

Carlson wbiega do sali w rytm muzyki (udaje, że lata) i Dziecko.

Carlsona: Och, dokąd polecieliśmy ty i ja, kochanie?

Dziecko: Jest tu tak wiele dzieci i wszystkie są takie małe, zupełnie jak ja.

Pedagog: Skończyłeś w przedszkolu. Ale po prostu nie rozumiem, dlaczego przyszedłeś. Kim jesteś? Carlsona: Tak, jestem Carlson i mieszkam na dachu, a to jest mój przyjaciel Baby. Postanowiliśmy trochę polecieć i dotarliśmy na miejsce, silnik był całkowicie wolny (wskazuje na swoje śmigło). Muszę zatankować. Masz jakiś dżem?

Vosp: Dlaczego nie poznałem cię od razu? Nie mamy dżemu, ale dziś mamy święto sportu. Cóż, kiedy już przyjedziesz do naszego przedszkola, możesz zostać i wziąć udział w naszych wakacjach. Nasze dzieci może i są małe, ale pokażą Ci, jakie są zręczne.

Dziecko: To świetnie!

Carlsona: A co ze mną? Jak mój silnik?

Vosp: Nie martw się, jesteś taki sam jak Carlson. Pomożemy Tobie i chłopakom. Pomóżmy Carlsonowi, dzieci? (dzieci tak) Obiecujemy sprawić Ci tyle radości, że Twój mały silnik zacznie działać.

Carlsona: Brawo!

Vosp: Chłopaki, pokażmy nasze goście jak możemy chodzić po wybojach.

(Nauczyciel rozkłada na dywanie 5-6 obręczy, pokazuje, jak przechodzić ich: podnieś nogi wysoko i nie stawaj na krawędzi obręczy.)

Gra muzyka, dzieci spacerują, przechodzą przez obręcze.

Vosp: A teraz Carlson i Baby! (robią to samo)

Carlsona: Umiem latać, chłopaki, chcecie latać? (dzieci tak)

Carlsona: W takim razie zagrajmy z tobą w grę.

Gra jest rozgrywana „Wróble i samochód”. Na sygnał "Samochód" brzmi piosenka "Samochód" muzyka Popatenko, słowa Naydenova (Pip, pip, jadę drogą).

Dziecko: Przyciąga uwagę dzieci dźwiękiem dzwonu, pokazuje to dzieci, dzwoni do nich i szybko chowa je za plecami. Skazanie: „Ding-ding”. Następnie biegnie na przeciwną stronę sali, dzwoniąc i buczy: „Biegnę, biegnę, biegnę,

Dzwonię. Dotarłszy, szybko się odwraca, kuca, chowa za sobą dzwonek, rozkłada ramiona szeroko na boki i mówi: „Wszyscy, biegnijcie tu do mnie, znajdźcie mój dzwonek”. Dziecku, które znalazło dzwonek "Dziecko" pozwala zadzwonić.

Vosp: Cóż za interesująca gra z dzwonkiem, teraz pobawimy się piłkami. (Oferty dzieci i goście siedzą na podłodze, przeciwko sobie i toczyć do siebie piłki).

Carlsona: Rzeczywiście, jakie mądre są twoje dzieci! I uwielbiam, gdy piłki skaczą i uciekają. Odżywiam się przynajmniej średnio, ale lubię też skakać jak piłka. Skaczmy jak piłki!

Gra jest rozgrywana „Moja wesoła, dzwoniąca kula”.

Moja wesoła, dzwoniąca kula,

Dokąd uciekłeś?

Żółty, czerwony, niebieski,

Nie mogę za tobą nadążyć!

Dzieci naśladują ruchy piłki i skaczą w miejscu. Do słów „Nie mogę za tobą nadążyć!” biegną w rytm muzyki, a Carlson i Malysh ich doganiają.

Dziecko: Carlson, spójrz, twój silnik działa, czas wracać do domu! Inaczej moja matka mnie straci! Pożegnajmy się z chłopakami.

Baby i Carlsona: Dziękuję chłopaki, naprawdę podobał nam się wasz pobyt, do zobaczenia wkrótce. Do widzenia.

Będzie edukować: Dzieci, powiedzmy nasze pożegnanie z gośćmi! (dzieci żegnają się).

Carlsona: Wszyscy lecimy! (uciekają w rytm muzyki).

Publikacje na ten temat:

Scenariusz wychowania fizycznego w grupie młodszej Rekreacja sportowa dla grupy juniorów nr 3 Cele: - rozwijanie inteligencji i pomysłowości; - Zaszczepić w dziecku potrzebę ruchu i emocji.

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego wspólnie z rodzicami w II grupie juniorskiej Podsumowanie zajęć wychowania fizycznego wspólnie z rodzicami w II grupie młodszej przedszkola. Temat: „Podróż do krainy chmur” Cel:.

Scenariusz wychowania fizycznego Scenariusz wypoczynku wychowania fizycznego dzieci z grupy średniej „Bądź silny, zręczny, odporny” (z programu „Zdrowy Przedszkolak”) Dzieci wchodzą.

Scenariusz wychowania fizycznego dla dzieci z grupy młodszej „Szkolenie kosmonautów” Data: Miejsce: hala sportowa. Wyposażenie: obręcze w zależności od liczby dzieci, maty do masażu – 3 szt. ,.

Państwowa przedszkole budżetowe placówka oświatowa przedszkole nr 69 typu ogólnorozwojowego z priorytetową realizacją zajęć.

Są lepiej postrzegane przez dzieci, gdy scenariusz zawiera znane wątki - na przykład rosyjskie opowieści ludowe. Bajki można wcześniej powtarzać na zajęciach, a zarys bajki można wplecić w ćwiczenia i zabawy, które dzieci uwielbiają w przedszkolu.

Wakacje w przedszkolu na podstawie bajek:

• pomóc utrwalić wiedzę o zwierzętach leśnych,
• rozwijać u dzieci umiejętność wykonywania podstawowych ruchów rytmicznych: tupać, klaskać, stawiać stopy na piętach,
• przynieść radość.

Publikujemy scenariusz muzycznej rozrywki dla małych dzieci, opracowany przez dyrektora muzycznego - Oborinę Ekaterinę Alkafovną, MBDOU „TsRR-przedszkole nr 161” w mieście Perm.

Scenariusz wakacji VESELY TEREMOK

Dzieci wraz z rodzicami wchodzą do sali, przyglądają się jej, po czym siadają na krzesłach.

Prowadzący: - Jacy dobrzy goście przyszli do nas, chcę cię przywitać. Przygotuj dłonie, będziemy głośno klaskać!

Prezenter przeprowadza z dziećmi muzyczne powitanie.

Prowadzący: „A nasze maluchy mają ładne małe rączki.” Rodzice, poklepujcie maluchy po dłoniach!

Ćwicz „Dłoń”.

Prowadzący: — Dziś wyruszamy w ciekawą podróż. Pojedziemy pociągiem.

Lokomotywa porusza się, porusza się,
Dwie rury i sto kół!

Ćwiczenie rytmiczne „Pociąg”.

Dzieci i rodzice poruszają się po sali jak pociąg.

Prowadzący: - Zobacz, gdzie skończyliśmy? Pewnie jak w bajce! Usiądźmy i zobaczmy, co się stanie?!

Dzieci i rodzice siedzą przed ekranem. Gra piosenka „Teremok”.

Prowadzący:

Jest teremok, teremok na polu,
Nie jest niski, nie wysoki, nie wysoki.
Oto mysz biegająca po polu...
(Pojawia się mysz i porusza się po ekranie.)
Zobaczyła wieżę i powiedziała:

Mysz:

Kto mieszka w małym domku?
Kto nie mieszka na wysokim miejscu?

Prowadzący: „Nikt jej nie odpowiedział, więc zaczęła mieszkać i mieszkać tam sama”. Któregoś dnia mysz wyszła na spacer.

Mysz wychodzi z domu, spaceruje, widzi dzieci.

Mysz: - Och, w domu nie ma nikogo, nudno jest być samemu. Och, jest tu tak wielu facetów! Witam chłopaki! Pobawimy się w chowanego.

Ćwiczenie rytmiczne „Zabawa w chowanego”.

Prowadzący: - Oto żaba zielonobrzucha.

Żaba:

Jestem zieloną żabą
Kwa-Kwa! Kwa-kwa-kwa!
Jestem wesołym rechotem!
Kwa-kwa! Kwa-kwa-kwa!
Mieszkam na bagnie
Śpiewam moją piosenkę!
Witam chłopaki!
Bardzo lubię grać
Proponuję zatańczyć!

Ćwiczenie rytmiczne „Będziemy klaskać w dłonie”.

Żaba: - Ja też będę mieszkać w wieży!

Żaba znika.

Prowadzący:

Żaba i mysz zaczęły żyć i żyć,
A zajączek wyskakuje z lasu,
Długouchy Biegacz.

Króliczek skacze.

Zając:

Jestem króliczkiem, nie tchórzem.
Czy nie powinieneś zobaczyć czegoś smacznego na polu?
Soczysta, świeża kapusta?
Witam chłopaki.
Nasze dzieci tupały
Wszystkie wstążki zostały podniesione.

Prezenter rozdaje taśmy.

Prowadzący:

I weźmiemy wstążki,
Zaczniemy z nimi tańczyć!

Dzieci tańczą ze wstążkami.

Zając: - Ja też będę mieszkać w wieży.

Prowadzący:

Tutaj żyją, nie smucą się,
I wyobraźcie sobie – są silnymi przyjaciółmi.
Lis szedł ścieżką,
Cały las jest piękny!

Pojawia się lis.

Lis:

Jestem lisem z czerwonym ogonem,
Stanę bliżej domu.
Przyszedłem do ciebie, żeby się zabawić,
Przyniosłem grzechotki!

„Gra z grzechotkami”.

Lis:

Och, jak fajnie się bawiliśmy
I wcale nie zmęczony.
Ja też zamieszkam w domu,
Przyjdę cię znowu odwiedzić.

Lis znika.

Prowadzący:

Zaczęli żyć i żyć,
Piosenki do śpiewania i tańca!
Z lasu wyszedł wierzchołek,
Rozgrzej beczkę na słońcu!

Pojawia się wilk.

Wilk:

Jestem małym szarym wilkiem
Szary kucyk i bok!
Witam chłopaki.
Ja, góra, zapraszam na taniec „Chok da Chok”.

Zatańcz „Chok da Chok”.

Wilk:

Będę mieszkać w rezydencji
Nie mam już z kim się przyjaźnić!

Wilk wchodzi do rezydencji.

Prowadzący: - Zwierzęta bawią się w małym domku! Wtedy z lasu wyszedł niedźwiedź, żeby popatrzeć na wieżę.