Korygowanie zachowania 4-letniego dziecka, które jest niekontrolowane. Dzieci niekontrolowane: normalne czy patologiczne? Kryzys wieku u dziecka

Miłe i spokojne dziecko nagle wymknęło się spod kontroli? Jeszcze kilka dni temu był responsywny i posłuszny, a dziś pokazuje swój nienawistny charakter, który się skądś wziął i za pomocą histerii i kaprysów wyraża swoje zdanie? Znajomy obraz, prawda? Każdy rodzic prędzej czy później staje w obliczu podobnej sytuacji. Co więcej, takich okresów w życiu dziecka jest kilka. Są to tzw. kryzysy związane z wiekiem, które objawiają się niechęcią dziecka do kompromisów oraz całkowitym brakiem szacunku i taktu wobec rodziców. Takie punkty zwrotne występują po około 3 latach, a także po 7 i 12 latach. Kryzysy wieku są w zasadzie zjawiskiem normalnym i naturalnym, za pomocą którego rodzice mogą monitorować kolejną rundę rozwoju swoich dzieci. W każdym wieku kryzysy te mają nieco inne znaczenie, ale objawiają się w ten sam sposób: dziecko zachowuje się dokładnie odwrotnie niż się od niego wymaga, całkowicie ignoruje rodzinę, wpada w histerię, okazuje swój upór i ogólnie staje się szkodliwe, wredne i okrutny – tak jak Jego rodzice nigdy go nie widzieli i nawet nie mogli sobie wyobrazić, że coś takiego mogłoby spotkać ich syna czy córkę.

Pierwszym, a przez to najbardziej nieoczekiwanym dla rodziców punktem zwrotnym w życiu dziecka, jest kryzys 3 roku życia, który u każdego objawia się inaczej i w różnym czasie, obejmującym okres od 2 do 3 i pół roku – jesteśmy porozmawiamy o tym dzisiaj i porozmawiajmy. Co zrobić, jeśli dziecko stało się niekontrolowane, dlaczego posłuszne dziecko nagle okazuje agresję i jak reagować na jego wybryki - to i wiele więcej omówiono w tym artykule.

Kryzys od 3 lat.

Czy Twoje dziecko stało się niekontrolowane, a ma 2 i grosz? Czy zawsze postępuje odwrotnie? Czy trzeba powiedzieć: „rozbierz się”, żeby zaczął się ubierać na ulicę, albo oznajmić, że „dzisiaj nie będziemy spać”, żeby poszedł spać? Czy ciągle słyszysz natarczywe: „Ja sam”? Gratulacje, Twoje dziecko przechodzi ważny etap swojego rozwoju - kryzys 3 roku życia, który objawia się u dziecka pojawieniem się tak nietypowych dla niego wcześniej cech jak: upór, protest, zazdrość, niekonsekwencja i niewystarczająca samodzielność .

Wiek 3 lat dla każdego dziecka jest punktem zwrotnym w jego życiu. Nie bez powodu nawet naukowcy, obserwując różne procesy psychiczne zachodzące w tym czasie u małych dzieci, nazywają wiek 3 lat drugimi narodzinami, kiedy dziecko zaczyna rozumieć swoje działania i czynić je celowymi. W tym czasie dziecko przełamuje absolutnie wszelkie stereotypy dotyczące otaczającego go świata. Zaczyna rozumieć otaczający go świat jako integralną kategorię mającą własne prawa, porządki i związki przyczynowo-skutkowe, a także postrzegać siebie jako osobę zajmującą określone miejsce w tym świecie. W tym sensie wzmożony negatywizm i zaprzeczanie wszystkiemu i wszystkim przez dziecko jest oznaką psychologicznej emancypacji. Oznacza to, że dziecko wyraża swoją indywidualność, swoje osobiste „ja”. Pragnie, aby jego opinia była dzielona i postrzegana na równi z innymi. Jeśli w tym momencie dziecko nie otrzyma wsparcia i zrozumienia od dorosłych, wszystkim swoim działaniom i działaniom zaczyna towarzyszyć bunt, płacz, a także straszna histeria. Dlatego pediatrzy zauważają to u 3-letnich dzieci nadpobudliwość i w rezultacie zwiększone zmęczenie.

Pojawienie się u wszystkich dzieci pewnych nowych, negatywnych dla rodziców cech charakteru jest kwestią indywidualną. W przypadku niektórych dzieci 3-letni kryzys objawia się poważnym negatywnym nastawieniem do innych; dla innych - upór i samowola; dla innych ten moment mija prawie niezauważony, objawiając się jedynie wytrwałością w spełnianiu wszystkich jego pragnień. Ale każdy z nich wymaga większej uwagi ze strony rodziców, którzy z kolei powinni być w tej chwili szczególnie spokojni, troskliwi i cierpliwi. A także trochę przebiegłości i oczywiście miłości, ponieważ dzieci w wieku 3 lat bardziej niż kiedykolwiek potrzebują miłości, opieki, zrozumienia i wsparcia ze strony bliskich.

Co zrobić, jeśli dziecko wymknie się spod kontroli?

1. Należy zaakceptować fakt, że kryzys w wieku 3 lat jest procesem normalnym dla absolutnie wszystkich dzieci. Co więcej, jest to zjawisko przejściowe, które na pewno minie, a Twoje spokojne i posłuszne dziecko wróci do Ciebie, ale z nową wiedzą i informacjami. To, jakim będzie człowiekiem: niezależnym i potrafiącym bronić swojego punktu widzenia, agresywnym i urażonym przez cały świat, czy uciskanym i zastraszonym – zależy właśnie od Twojego zachowania.

2. Należy rozumieć, że w tym momencie dziecko zdobywa własne, osobiste doświadczenia, a zadaniem rodziców jest mu w tym pomóc, okazując wsparcie, miłość i szacunek dla jego zdania. Daj swojemu dziecku trochę więcej wolności i niezależności. Daj mu możliwość robienia tego, co chce, oczywiście starannie dostosowując jego działania i zachowanie.

3. W tym momencie dla dziecka ważna jest akceptacja wyniku jego działań. Chce wszystko robić sam, bo wzrasta jego poczucie własnej wartości. Jeśli nie uzyska akceptacji rodziny, może stać się drażliwy i nie przyjąć żadnej krytyki.

4. Jeśli Twoje dziecko wpada w złość, szczególnie w obecności przechodniów, zachowaj spokój i obojętność. Jeśli jest Ci go żal i zaspokajasz wszystkie jego zachcianki, w przyszłości dziecko będzie mogło osiągnąć wszystkie swoje cele tylko w ten sposób. Jeśli dziecko, aby dostać to, czego chce, upada na podłogę, zaczyna krzyczeć, kopać i ogólnie zachowuje się niewłaściwie, daj mu zrozumieć, że takimi działaniami nie osiągnie żadnych rezultatów. Naucz go, aby osiągał swój cel nie poprzez agresywne działanie, ale poprzez rozmowę i prośbę. Naucz go iść na kompromisy, a żeby to zrobić, rób je sam. Naucz się negocjować i ustępować sobie nawzajem.

5. Zachowaj spokój i równowagę w każdej sytuacji. Nie zachowuj się jak dziecko i nie wpadaj przy nim w panikę i histerię. Ale nie bądź też wobec niego agresorem. Staraj się nie używać władzy ani nie wywierać zbyt dużej presji na dziecko. W jego oczach zawsze powinieneś pozostać sojusznikiem.

6. Jednak w sytuacjach, gdy pilnie potrzebujesz uciszyć histerię i agresję dziecka, a rozumiesz, że mówienie i proszenie w konkretnej sprawie nie pomoże, mocno chwyć dziecko za rękę i odsuń na bok, a następnie uspokój.

7. Ustalaj dziecku zasady i granice i ściśle ich przestrzegaj, negocjując i odwracając uwagę dziecka. Ogólnie rzecz biorąc, wszelkie rozrywki, szczególnie w formie gier, mają ogromny wpływ na małe dzieci. Wystarczy skierować uwagę dziecka na „ptaka w oknie”, „gwiazdę na niebie”, „samochód w drodze” – a dziecko już zapomniało, dlaczego próbowało płakać.

8. W tym wieku poświęcaj swojemu dziecku jak najwięcej uwagi. Baw się z nim częściej, czytaj książki, rozmawiaj. Kiedy tylko to możliwe, dawaj buziaki i uściski. Kontakt dotykowy bardzo dobrze buduje pełną zaufania relację pomiędzy dzieckiem a osobą dorosłą. Najważniejsze, że dziecko uczy się ufać Ci i cenić Twoją opinię. A będzie mógł to zrobić tylko wtedy, gdy zobaczy, że go rozumiesz, doceniasz i szanujesz.

9. Jeśli dziecko stało się niekontrolowane, agresywne i bardzo agresywne, pamiętaj o ścisłym przestrzeganiu jego codziennej rutyny. 3-letnie dziecko bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje jasnego harmonogramu zajęć, a także zdrowego trybu życia, dobrego snu i prawidłowego odżywiania.

10. W tym momencie należy ostrożnie dozować jego wrażenia, szczególnie jeśli dziecko jest zbyt emocjonalne.

11. Powinieneś także uważać na różne rodzaje kreskówek i programów, które ogląda Twoje dziecko. Chroń go przed okrutnymi i złymi kreskówkami lub jeszcze lepiej całkowicie zastąp oglądanie telewizji czytaniem książki lub wyjściem na spacer.

12. Rodzice dziecka, które przechodzi przez moment kształtowania się osobowości, muszą po prostu nauczyć się mówić spokojnie, miarowo, kojąco i pewnie, bez agresji i złości.

13. Jeśli dziecko straciło kontrolę, zastanów się, jak i gdzie wyrzucić swoją niespokojną energię. Zapewnij mu zajęcie: idź do centrum rozwoju dziecka, uprawiaj sport lub idź na basen. Pamiętaj jednak, aby dozować obciążenie i pamiętać o zwiększonym zmęczeniu i niestabilności emocjonalnej dzieci w tym wieku.

A co najważniejsze, zawsze pamiętaj, że jeśli chcesz wychować osobę zdrową zarówno fizycznie, jak i psychicznie, a także wychować osobę pełnowartościową, która potrafi bronić swojego punktu widzenia, osiągać rezultaty i cieszyć się szacunkiem w społeczeństwie - wykaż się odrobiną cierpliwości w moment, w którym Twoje dziecko przeżywa kryzys 3-latka. Przecież teraz są w nim zapisane wszystkie wartości moralne i priorytety życiowe, których będzie przestrzegał przez całe życie.

Z zewnątrz wygląda to tak
... Dziecko pędziło przez ośrodek rehabilitacyjny niczym huragan. Zdawało się, że jest obecny w trzech, czterech miejscach jednocześnie. Wspinał się wszędzie, chwytał wszystko, co pod ręką, zadawał pytania i nie czekając na odpowiedź, biegł dalej. Szczególnie podobał mu się czarny faks, który stał na biurku reżysera.
Faks był nowy i reżyser bardzo go cenił. Kiedy dziecko po raz dziesiąty sięgnęło po faks, reżyser nie mógł się powstrzymać i krzyknął. Chłopak rzucił się na niego z pięściami. Mama miała strach w oczach i tylko z bólem powtórzyła: „Valerik, nie rób tego! Walerik, chodź tu! Walerik..."

Jak rozpoznać nadpobudliwe dziecko?
Taki dzieciak szczerze chciałby się powstrzymać, ale nie może. W jego zachowaniu nie ma żadnej złośliwości. On naprawdę nie panuje nad sobą. Posiadaj to. Sprzeczne pragnienia, nieświadome popędy, chaos, niepokój, strach, agresja. Jest jak kawałek drewna ciągnięty gdzieś przez burzliwy strumień namiętności.
Przeciwnie, rozmyślne dzieci mogą się powstrzymać, ale nie uważają tego za konieczne. Zwykle zachowują się znacznie spokojniej w obecności obcych osób niż w towarzystwie członków rodziny. A jeśli na przykład w sklepie szaleją, gdy odmówiono im jakiegoś zakupu, oznacza to, że są całkowicie pewni swojej bezkarności. W końcu mama nie odważyłaby się dać im klapsa w obecności obcych osób. Uporczywi, otrzymawszy zdecydowaną odmowę, szybko „opamiętają się”.
Oczywiście każde dziecko może wpaść w szał i na jakiś czas stracić kontrolę nad sobą, ale dla dziecka nadpobudliwego nie są to rzadkie epizody, ale stan nawykowy. U takiego dziecka odhamowanie motoryczne łączy się ze zmniejszoną uwagą. Losowo przełącza się z jednego obiektu na inny, który akurat znajduje się w jego polu widzenia. Łapie się tego i owego i niczego nie doprowadza do końca. Często odpowiada niewłaściwie, nie zastanawiając się nad znaczeniem pytań. W grupie ciągle skacze do przodu, a kiedy wychodzi, nie wie, co powiedzieć. Nie słucha skierowanych do niego przemówień. Zachowuje się tak, jakby nikogo nie było w pobliżu. Nie umie bawić się z dziećmi, dokucza im, a przy najmniejszej rzeczy zaczyna się kłócić.
Uderzanie i krzyki nie działają na niego długo (jeśli w ogóle). I nic dziwnego, bo takie dziecko naprawdę NIE MOŻE się powstrzymać. Krzyczenie na niego to jak próba zatrzymania krzykiem szalejących żywiołów.

Kto jest winien?
U dzieci nadpobudliwych zwykle diagnozuje się MMD (minimalną dysfunkcję mózgu). Są to resztkowe skutki organicznego uszkodzenia mózgu. Występuje albo wtedy, gdy dziecko było jeszcze w macicy (na przykład z ciężką toksykozą lub konfliktem Rh), albo podczas porodu, albo z powodu poważnych chorób w pierwszych miesiącach po urodzeniu. Zatem dziedziczność najwyraźniej nie ma z tym nic wspólnego. A znalezienie sprawców, nawet jeśli byli (powiedzmy niedoświadczoną położną), nie doprowadzi w tym przypadku do niczego konstruktywnego. Nie powinniśmy więc szukać winnych, ale zjednoczyć się wokół „trudnego” dziecka i zrobić wszystko, aby pomóc mu wyzdrowieć.
Dla wielu rodziców myśl o leczeniu odwykowym wydaje się nie do zniesienia. Są gotowi zwrócić się do każdego: babci, wróżek i innych „uzdrowicieli”, aby wykonali najdziksze zalecenia, ale po prostu nie podawali dziecku tabletek przepisywanych przez psychiatrę. Inni polegają całkowicie na psychoterapii, współpracują z psychologami i próbują różnych technik i podejść.
Jednak w przypadku zaburzeń organicznych wszelkie, nawet bardzo skuteczne, metody psychologiczne i pedagogiczne będą działać na pół gwizdka. Gdy mózg ulegnie uszkodzeniu, oznacza to, że należy go leczyć. A jednocześnie ucz - cierpliwie, wytrwale ucz dziecko, jak się zachować. W końcu żadna pigułka nie może Cię tego nauczyć.
Jeśli chodzi o skutki uboczne, po pierwsze, dzieciom podaje się leki zazwyczaj w mikrodawkach. Po drugie, znacznie bardziej szkodliwe jest, gdy dziecko jest ciągle podekscytowane, „gotuje się” w tak chaotycznym „bulionie” i wyczerpuje wszystkich, łącznie z nim samym. Między innymi spowalnia to jego rozwój, ponieważ większość energii jest wydawana na inne cele.

Powinnaś współczuć swojej mamie
Czasami słyszę od nauczycieli niepochlebne uwagi na temat matki nadpobudliwego dziecka: mówią, że jest obojętna, jakiś klown, albo wręcz przeciwnie, nie pozwala mu na krok, tłumi go. A potem chcę powiedzieć: „Nie wiadomo, jak zachowałbyś się na jej miejscu. Całkiem możliwe, że oszaleją ze stresu. Spędziłem tylko jeden dzień (a raczej wieczór) w skórze takiej kobiety, a moje zmęczenie i rozpacz pamiętałem do końca życia.
W wieku trzech lat mój najmłodszy syn przeszedł drobną operację i musiał pozostać w łóżku przez 24 godziny. Kiedy pozwolono mu wstać, stracił kontrolę. O ile rozumiem, był to efekt szoku, jakiego przeżył i wymuszonego bezruchu. Nie słysząc i nie widząc nikogo, Feliks pędził korytarzem z prędkością dźwięku, a jego twarz, zazwyczaj przebiegła i bystra, przypominała zamrożoną maskę. Poczułem strach. Wziąłem go na ręce. Szarpał się, walczył rękami i nogami i moim zdaniem nie rozpoznawał nikogo wokół siebie. Lekarz ostrzegł mnie rano, że dziecko nie powinno biegać, więc z całych sił trzymałam Felixa i próbowałam odwrócić jego uwagę. Nie pamiętam, jak długo trwała nasza walka. Pamiętam tylko, że kiedy w końcu się uspokoił, byłem kompletnie wyczerpany. Feliks spał, a ja ze smutkiem pomyślałam: „Czy to naprawdę powtórzy się jutro?” Na szczęście następnego ranka jego rozhamowanie zniknęło jak obsesja.
W zależności od cech psychiki matki różnie reagują na ciągły stres. Jeden z nich posiada hamulec ochronny. „Koński Ogień” stanie jej na głowie, ale zdaje się, że to jej nie dotyczy, chociaż w głębi duszy płonie ze wstydu. Druga natomiast cały czas jest w pogotowiu, kontroluje każdy krok rozszalałego dziecka, jest zirytowana, zdenerwowana, przekazuje mu swoją nerwowość...
Oczywiście oba style zachowań są złe i niekonstruktywne. Ale wydaje mi się, że przede wszystkim tym kobietom należy współczuć. Życie z dzieckiem, które trzeba ciągle wyciągać z szafy czy żyrandola, to ciężka próba.
Kiedy matki wstydzą się przemocy swoich synów lub córek, inni czasami odbierają to jako przejaw niechęci. Ale moim zdaniem wręcz przeciwnie, przemawia to na ich korzyść. Dużo gorzej jest, gdy matka usprawiedliwia dziecko we wszystkim, oskarżając innych bliskich, sąsiadów, wychowawców, nauczycieli o okrucieństwo, nietolerancję, nieludzkość itp. Mówią, że taki jest nasz kraj, wszyscy są źli, nienawidzą się, są gotowi podgryźć sobie gardła. Oznacza to, że matka również niewłaściwie postrzega sytuację. Ma też luźne lub całkowicie pozbawione zrozumienia norm zachowania i nie może służyć swojemu dziecku jako wsparcie.
W takim przypadku korygowanie zachowań dzieci staje się znacznie trudniejsze. Dodatkowo wpajając dziecku, że świat jest mu wrogi, matka zasiewa w nim dodatkowe lęki. A nadpobudliwe dzieci są już bardzo niespokojne, choć niedoświadczonej osobie może się wydawać, że są absolutnie nieustraszone, „bez kompleksów”.
Najlepszą opcją jest sytuacja, gdy matka bezwarunkowo akceptuje chore dziecko. Kocha go bezinteresownie, ale jednocześnie okazuje czułą surowość.

Jak się zachować przy takim dziecku?
Na początku niemal najważniejszą rzeczą jest pozwolić, aby do głowy dotarło, że dziecko jest chore. Ludziom może być trudno poważnie uznać swój stan za chorobę. I właśnie dlatego, że tak się zachowuje – hałaśliwy, gwałtowny, aktywny. Ale klasyczny obraz pacjenta jest dokładnie odwrotny: pacjent leży w łóżku, jest ospały i bierny.
Kiedy rodzic w końcu godzi się z tą gorzką myślą, pojawia się kolejna trudność. Niektórzy (oczywiście nie wszyscy) zaczynają użalać się przede wszystkim nad sobą, chociaż najważniejsze jest, aby nauczyć się użalać nie nad sobą, ale nad dzieckiem. W końcu to on jest chory, a nie ty!
Ponieważ w duszy dziecka panuje chaos, należy maksymalnie usprawnić jego życie i świat wewnętrzny. Pamiętaj, im gwałtowniej szaleją żywioły, tym silniejsze powinny być brzegi. Inaczej będzie powódź. Nadpobudliwe dzieci, bardziej niż wszystkie inne, muszą przestrzegać ścisłej codziennej rutyny. Warto wywiesić na ścianie szczegółowy harmonogram i odwołać się do niego jako do faktu niezależnego od naszej woli. Na wiele przedszkolaków działa to mobilizująco.
Jednocześnie weź pod uwagę fakt, że nadpobudliwe dziecko, podobnie jak samochód ze słabymi hamulcami, ma dłuższą niż zwykle drogę hamowania. Jeśli nadejdzie czas, aby zakończył grę, nie żądaj, aby zrobił to natychmiast, ale uprzedź go z wyprzedzeniem, że czas ucieka. Ogólnie rzecz biorąc, takie dzieci należy pytać kilka razy. Taka jest ich specyfika i należy to wziąć pod uwagę.
Rodzice powinni przyzwyczaić się do mówienia spokojnie i spokojnie, bez irytacji.
Dziecko pobudliwe powinno szczególnie ostrożnie dozować wrażenia. Nadmiar przyjemnych, jasnych rzeczy również jest dla niego szkodliwy. Nie należy jednak całkowicie pozbawiać go rozrywek i wycieczek do ciekawych miejsc. Jeśli jednak widzisz, że zaczyna być nadmiernie podekscytowany, lepiej odejść. Nie ma nic złego w tym, że nie dokończysz oglądania sztuki lub występu cyrkowego. Tylko nie przedstawiaj tego odejścia jako kary. Lepiej powiedzieć: „Jesteś zmęczony, chodźmy, musisz odpocząć”.
W emocjonujących momentach warto włączyć do dialogu dzieci powyżej 4. roku życia. Ale nie o przyczynach ich złego zachowania, ale na jakiś obcy, interesujący temat. Zadawaj proste pytania, które nie wymagają długich odpowiedzi. Nadpobudliwe dziecko nie myśli dobrze, jest całkowicie w uścisku kipiącego chaosu. Aby nawiązać dialog, będzie musiał, chcąc nie chcąc, przemyśleć swoje odpowiedzi i uwolnić się od mocy emocji.
No i oczywiście nadpobudliwemu (a także po prostu aktywnemu) dziecku należy dać możliwość wyrzucenia swojej energii. Zapoznaj te dzieci z różnymi sportami, naucz je tańczyć, pozwól im bawić się na świeżym powietrzu itp. Jednak zajęcia w sekcjach sportowych, gdzie rygorystyczna dyscyplina i trenerzy nastawieni są na wykuwanie mistrzów, będą dla nich nadmiernym obciążeniem.

W wieku około trzech lat wiele dzieci staje się niekontrolowanych, nieposłusznych i kapryśnych. Rzadko zdarza się, aby rodzic przymykał oczy na takie zachowanie swojego potomstwa. Co wyjaśnia kaprysy dziecka? Co zatem powinni zrobić rodzice?

Przyczyny braku kontroli

Wielu rodziców okresowo skarży się, że dziecko zachowuje się w sposób niekontrolowany: rzuca zabawkami, nie słucha, może wpaść w złość. Jeśli takie zachowanie jest rzadkie u dziecka, nie jest to całkowicie niekontrolowane; najprawdopodobniej jest ono spowodowane cechami związanymi z wiekiem.

Zdarza się też, że w przedszkolu czy na imprezie dzieci zachowują się dość spokojnie i posłusznie, a w domu zamieniają się w małych tyranów i dosłownie doprowadzają całą rodzinę do szaleństwa. W tym przypadku zachowanie dziecka tłumaczy się bezkarnością i niechęcią do przestrzegania zasad i wymagań rodziców.

Może być również jednym ze wskaźników niekontrolowalności. Bo dla nadpobudliwego dziecka stan niekontrolowania jest znajomy. Takie dziecko naprawdę nie może się powstrzymać, nawet gdyby bardzo chciało.

Kim jest nadpobudliwe dziecko?

Nadpobudliwe dziecko chaotycznie przełącza się z jednego obiektu na drugi, który akurat znajduje się w jego polu widzenia, i nie realizuje ani jednego zadania. Dziecko często odpowiada niewłaściwie, nie zastanawiając się nad znaczeniem pytań i nie słucha tego, co się do niego mówi. Dlatego nie powinieneś być zaskoczony, jeśli poprosisz dziecko o zebranie zabawek, po 2 minutach zapomni o tym i zajmie się swoimi sprawami.

Zachowanie to jest związane z cechami psychicznymi i fizjologicznymi dziecka. U dzieci nadpobudliwych zwykle diagnozuje się MMD (minimalną dysfunkcję mózgu). Są to resztkowe skutki organicznego uszkodzenia mózgu. Występuje albo wtedy, gdy dziecko było jeszcze w macicy (na przykład z ciężką zatruciem lub), podczas porodu, albo z powodu poważnych chorób w pierwszych miesiącach po urodzeniu.

Nadpobudliwość to choroba, którą należy leczyć. To, czy leczenie to będzie miało charakter leczniczy, czy psychologiczno-pedagogiczny, zależy od przyczyny nadpobudliwości. Ale w każdym razie cierpliwe i uporczywe wpajanie dziecku zasad zachowania nie zostaje anulowane.

Co zrobić, jeśli dziecko jest niekontrolowane?

Ponieważ w duszy dziecka panuje chaos, rodzice muszą maksymalnie usprawnić jego życie i świat wewnętrzny. Takie hałaśliwe dzieci, bardziej niż wszystkie inne, muszą przestrzegać ścisłej codziennej rutyny. Warto wywiesić na ścianie szczegółowy harmonogram i odwołać się do niego jako do faktu niezależnego od naszej woli. To działa dobrze na wiele małych dzieci.

Ale zanim stworzysz rutynę, musisz wziąć pod uwagę cechy takiego dziecka. W większości przypadków po prostu nie jest w stanie natychmiast spełnić żądania lub prośby. Dlatego bardzo ważne jest, aby ostrzec go z wyprzedzeniem, że czas ucieka. Ogólnie rzecz biorąc, takie dzieci należy pytać kilka razy. Taka jest ich specyfika i należy to wziąć pod uwagę.

Rodzice powinni przyzwyczaić się do mówienia w sposób miarowy i uspokajający, bez irytacji i złości. W przeciwnym razie w rodzinie, w której szybko angażują się zarówno rodzice, jak i dzieci, nie można uniknąć ciągłych skandali.

Dziecko pobudliwe powinno szczególnie ostrożnie dozować wrażenia. Szkodliwy jest także dla niego nadmiar przyjemnych, jasnych wydarzeń. Nie należy jednak całkowicie pozbawiać go rozrywek i wycieczek do ciekawych miejsc. Jeśli jednak widzisz, że zaczyna być nadmiernie podekscytowany, lepiej odejść. Nie ma nic złego w tym, że nie dokończysz oglądania sztuki lub występu cyrkowego. Tylko nie przedstawiaj tego odejścia jako kary. Lepiej powiedzieć: „Jesteś zmęczony, chodźmy, musisz odpocząć”.

I jeszcze jedna rada: niekontrolowane dziecko potrzebuje okazji, aby wyładować swoją energię. Sport, taniec i gry na świeżym powietrzu pomogą skierować tę energię w pokojowy sposób.

Psycholog dziecięcy Daria Selivanova: Nie możesz w każdej sytuacji stawiać dziecka na równi z tobą. To ty decydujesz, czy wyjdziesz na zewnątrz, czy nie. Równością jedynie prowokujesz dziecko do obrony swojego punktu widzenia i kolejnych skandali. Jednocześnie bardzo ważne jest znalezienie równowagi pomiędzy tym, gdzie można dać dziecku swobodę wyboru, a tym, gdzie a priori nie może ona być.

Możesz skonsultować się z psychologiem

W pewnym momencie rodzice zauważają, że ich dziecko jest całkowicie niekontrolowane. Może się to zdarzyć w wieku trzech lat, pięciu, a nawet dziewięciu lat. Trudno oprzeć się kaprysom, histerii i innym przejawom nieposłuszeństwa. Niewielu ojców i matek jest gotowych to znieść. Jak wytłumaczyć niekontrolowane zachowanie dziecka i co z tym zrobić? Odpowiedzi znajdziesz w naszym artykule.

Widok z zewnątrz

Kim jest dziecko, nad którym nie można zapanować? To dziecko, które nie przestrzega wymagań i zasad rodziców, nie przestrzega ich.

Pamiętajmy, jak z zewnątrz wygląda niekontrolowane zachowanie dziecka. Wyobraźmy sobie na przykład, że dziecko pędzi jak tornado przez ośrodek psychologiczny dziecka. Wygląda na to, że jest w kilku miejscach jednocześnie. Wszędzie się wspina, wszystkiego dotyka, szarpie, ciągnie, zwraca się do napotkanych osób, nie czekając na odpowiedź. Chwytając cenne przedmioty i otrzymując uwagi, reaguje niewłaściwie, agresywnie, wdaje się w bójkę lub lekceważy to i rzuca się dalej, grożąc, że coś stłucze. W takich sytuacjach matki są zwykle zupełnie zagubione: nie chcą być bezduszne i okrutne wobec dziecka, ale nie mogą nic zrobić, aby zatrzymać zaburzenie.

Zdarza się, że dziecko wydaje się uspokoiło i okazało posłuszeństwo, ale po pewnym czasie wszystko znów staje się takie samo: dziecko nie jest posłuszne, otoczenie jest nieszczęśliwe, rodzice są zszokowani.

I zdarza się, że dzieci zachowują się dość cicho i spokojnie, w szkole czy na imprezie, ale w domu zamieniają się w prawdziwych chuliganów i swoim zachowaniem praktycznie niszczą całą rodzinę.

Co może być przyczyną takiego demonstracyjnego zachowania?

Rozważmy powody

Przyczyny braku kontroli u dzieci są różne:

Wrodzone cechy rozwojowe (psychofizjologiczne). Eksperci najczęściej wskazują na zespół hiperkinetyczny, który wyraża się w nadmiernych mimowolnych ruchach. Patologia ta objawia się w postaci zaburzeń zachowania. Niestety w takich przypadkach rodzice nie zawsze śpieszą się z wizytą do lekarza, chociaż w tym przypadku leczenie jest po prostu konieczne.
Kryzys wieku. Jeśli zauważysz, że dziecko regularnie w ogóle nie słucha i reaguje histerią na komentarze, najprawdopodobniej przyczyną jego niekontrolowalności są kryzysy związane z wiekiem (od jednego do trzech, sześciu do siedmiu lat, okres dojrzewania). Kryzysy związane z wiekiem występują u wszystkich zdrowych dzieci. Reagując na wydarzenia życiowe histerią i kaprysami (w młodszym wieku), uporem i lenistwem (w starszym wieku), dziecko rośnie i poznaje świat, odkrywając jego nowe rozumienie, uświadamiając sobie granice dopuszczalności. W tych okresach rodzice muszą po prostu zwracać większą uwagę na swoje dzieci.
Nieszczęśliwe dziecko. Kłopoty wewnętrzne mogą spowodować, że dziecko stanie się niekontrolowane. W tym przypadku trudnym do kontrolowania zachowaniem dziecka jest wołanie o pomoc. Swoim zachowaniem mały buntownik pokazuje dorosłym, że ma problemy.
Niewłaściwe zachowanie rodziców. Rodzice, którzy nie mają wystarczającej wiedzy i doświadczenia pedagogicznego, mogą zachować się niewłaściwie w stosunku do zbuntowanego dziecka: prowokować je, zachęcać do kaprysów itp. Dziecko nie rodzi się złe. Po prostu zachowuje się tak, jak pozwalają mu na to rodzice. Na zachowanie dziecka wpływa to, czy pozwalamy, czy zakazujemy, pozwalamy czy ograniczamy, czy jesteśmy wobec niego uważni, czy obojętni.

„To może być przydatne. Wiara rodziców w swoje działania i konsekwentność w stawianych dziecku wymaganiach, jasne pojęcie o tym, co jest możliwe, a co nie, jest kluczem do posłuszeństwa i odpowiedniego zachowania.

Najczęściej to analfabetyzm pedagogiczny rodziców, ich niechęć do poświęcania czasu na wychowanie dziecka leży u podstaw braku kontroli dzieci.

Co zrobić z nadpobudliwością?

Zdarza się, że przyczyną niekontrolowanego dziecka jest jego nadpobudliwość. W przypadku dziecka o zwiększonej aktywności powszechny jest stan niekontrolowania. Takie dzieci, nawet przy całym swoim pragnieniu, nie mogą się powstrzymać.

Co zrobić z nadpobudliwością?

Badamy problem nadpobudliwości. Po pierwsze, rodzice powinni zrozumieć tę kwestię, dowiadując się, jakie przejawy zachowań są charakterystyczne dla dzieci nadpobudliwych. Takie dzieci różnią się od zwykłych zbyt swobodnym zachowaniem i nieposłuszeństwem. Nie reagują na zakazy i prośby, a także nie wiedzą, jak zarządzać emocjami i pragnieniami. Te cechy są podstawą ich niepokoju, sprzeczności i lęków. Bycie w ciągłym napięciu logicznym powoduje u dziecka szkody emocjonalne, przez co zarówno dziecko, jak i jego rodzice czują się źle.
Okażmy spokój. Pamiętaj, co powoduje agresję. Jeśli nie powstrzymasz się w stosunku do swojego dziecka, nie będziesz w stanie dojść do porozumienia z nim, a tylko zaostrzysz skandal. Powstrzymaj emocje (w końcu jesteśmy dorośli), bądź konsekwentny w swoich działaniach i decyzjach. Widząc Twoje spokojne zachowanie, dziecko zacznie płakać i uspokoi się.
Wprowadzamy jasny plan dnia. Nadpobudliwe dzieci muszą być ciągle czymś zajęte. Zrób mały, jasny plakat z planem dnia i umieść go w polu widzenia dziecka. Zapisz, ile czasu przeznaczono na każde działanie. Nie zapomnij przypomnieć mu o jego obowiązkach.
Dajemy to sportowi. Najlepszym sposobem na wykorzystanie nadmiaru energii nadpobudliwego dziecka jest zapisanie go do sekcji sportowej. Dziecko powinno czerpać przyjemność z uprawiania sportu. W trakcie treningu nie tylko wyrzuci negatywną energię i nagromadzoną agresję, ale także nauczy się utrzymywać dyscyplinę.

Jeśli żadna z opisanych metod nie pomoże lub nie jest odpowiednia, lepiej skonsultować się z psychologiem lub lekarzem: przyczyną niekontrolowanej choroby może być wrodzona choroba mózgu.

Wzorce zachowań rodziców

„Czy wiesz, że nie ma dzieci, których nie można kontrolować, ale są rodzice, którzy nie potrafią sobie poradzić ze swoim dzieckiem?”

Kiedy dziecko dorasta, zaczyna walczyć o uwagę dla siebie. Najczęściej ma to formę różnego rodzaju protestów przeciw opiece i nadzorowi, żądaniom, surowości lub odwrotnie, obojętności rodziców. Te wzorce zachowań rodzicielskich jedynie stymulują nieposłuszeństwo dzieci i rozwijają ich kapryśność.

Jedną z najczęstszych przyczyn niekontrolowanego i demonstracyjnego zachowania dziecka jest niewystarczająca uwaga ze strony rodziców. Fakt, że rodzice nie zwracają uwagi na dziecko lub nie spędzają z nim wystarczającej ilości czasu, może skłonić je do nieodpowiedniego zachowania. Dla dzieci nie ma nic gorszego niż obojętność. Próbują więc zwrócić na siebie uwagę.

Problemy pojawiają się w rodzinach, w których mama i tata są niekonsekwentni w swoich żądaniach: nie dotrzymują obietnic; dziś pozwalają, a jutro pozwalają; tata mówi jedno, mama twierdzi zupełnie odwrotnie, a babcia mówi trzecie. Dziecko z takiej rodziny z łatwością będzie manipulować dorosłymi, inscenizując całe przedstawienia. Rodzice muszą uzgodnić wspólną taktykę wychowawczą, zdecydować, co jest dozwolone dziecku, a co nie, i wytyczyć granice tego, co jest dozwolone.

"Rada. Dorosły musi pamiętać, że to on jest głównym inicjatorem budowania relacji z dzieckiem.”

Mamy współczujemy

Szkoda tych rodziców, którzy po prostu nie mogą sobie poradzić z niekontrolowanym dzieckiem. Często można usłyszeć nieprzyjemne słowa kierowane pod adresem mamy małego wierciciela. Osoby wokół nich uważają takie matki za obojętne na wychowanie własnego dziecka, nie potrafiące na nie wpłynąć, uspokoić, wytłumaczyć zasad postępowania. Łatwo powiedzieć: w końcu to cudze dziecko. Innym trudno jest postawić się na miejscu matki. A kiedy już go założysz, poczujesz jedynie szalone napięcie, zmęczenie i rozpacz.

W zależności od cech psychologicznych matki może ona inaczej postrzegać niekontrolowane dziecko. Jeden z nich zareaguje na stres ochronnym hamowaniem, na zewnątrz okazując obojętność, ale wewnętrznie będąc bardzo zmartwionym. Inna matka, przeciwnie, będzie kontrolować każdy krok chłopczycy, czując się zirytowana i okazując drażliwość. Oba style są dalekie od najlepszych opcji.

Kiedy matka wstydzi się agresywnego zachowania swojego dziecka, jest to pewny znak. Zdaje sobie sprawę z problemu, próbuje znaleźć wyjście z niego, szuka przyczyn w sobie. Jeśli matka usprawiedliwia dziecko we wszystkim, co robi, obwiniając za zaistniałe problemy opiekunów, nauczycieli, dzieci i inne otoczenie, to nie postrzega sytuacji właściwie. Taka matka ma zniekształcone pojęcie o społecznych normach zachowania; nie jest w stanie zmienić sytuacji na lepsze. Ta matka z łatwością zaszczepi w swoim dziecku ideę wrogości świata, zasiewając strach w jego duszy. A nadpobudliwe dzieci charakteryzują się już zwiększonym niepokojem.

W każdym razie inni powinni podejść ze zrozumieniem do matki, która ma takie problematyczne dziecko, bo to nie jest łatwy test. A optymalnym sposobem na rozpoczęcie rozwiązywania problemu dla matki powinna być miłość do dziecka, jednak nie bezmyślna, ale nastawiona na pozytywne wychowanie.

Co zrobić, jeśli dziecko nie daje się kontrolować

W większości przypadków niekontrolowane zachowanie można kontrolować, choć jest to trudne. Zobaczmy, co można zrobić w każdym konkretnym wieku:

1,5-2 lata. Lepiej od najmłodszych lat sporządzić listę swoich wymagań wobec dziecka i monitorować ich spełnienie. W tym wieku na dziecko można wpływać dowolną skuteczną metodą: odwróceniem uwagi jasną zabawką lub słodyczami, ciekawą zabawą. , nie odkłada zabawek – tak będzie do czasu, aż zmienisz jego podejście do tych spraw. Pamiętaj: to nie Ty jesteś zależna od dziecka, ale ono zależy od Ciebie. W przypadku dzieci powinna zadziałać zasada „całkowitego zakazu”, której należy bezwzględnie przestrzegać. Na przykład, pod żadnym pozorem nie zbliżaj się do kuchenki ani żelazka.

3-4 lata. W tym wieku dziecko uczy się samodzielności, wszystko chce robić samodzielnie. Dzieci badają, co jest możliwe, a co nie. Jeśli zachowują się dobrze, rodzice pochwalają je z uśmiechem. Jeśli nie, nic wielkiego. Zwracaj uwagę na to, co Twoje dziecko robi dobrze i częściej go chwal. Przy pomocy zachęty możesz zmienić swoje dziecko na lepsze. Zadaniem rodziców nie jest karcenie (ani w żadnym wypadku bicie) swoich dzieci, ale delikatne prowadzenie ich, pokazywanie im, jak mają się dobrze zachowywać.

6-7 lat. Jest to okres intensywnego rozwoju procesów poznawczych dziecka, a także wchodzenia w nowe społeczeństwo – szkołę. Dziecko zaczyna intensywnie się uczyć, przyzwyczaja się do nowej codzienności i próbuje nawiązać relacje z kolegami z klasy. Rodzice powinni zwracać uwagę na swoje dziecko, pomagać mu angażować się w proces uczenia się, przezwyciężać trudności w komunikacji i wspierać je.

9 lat i starsze. Mniej więcej w tym wieku rozpoczynają się zmiany hormonalne, które mogą mieć wpływ na zachowanie dziecka. Uczeń rośnie, zmieniają się jego zainteresowania, rozwija się fizycznie i emocjonalnie. Z nastolatkami trzeba pracować w sposób szczególny, bo ważna jest dla nich rodzicielska solidarność i zrozumienie. Pielęgnuj optymistycznego ducha. Znajdźcie wspólne hobby i spędzajcie razem weekendy. Bądź autorytetem dla swojego dziecka.

Jeśli rodzice pracują nie tylko nad swoimi dziećmi, ale także nad sobą, myśląc o metodach wychowania, to odniosą sukces i pokonają niekontrolowalność dziecka.

Jak znaleźć podejście

Aby zapobiec lub skorygować niekontrolowane zachowanie dziecka, sugerujemy przestrzeganie systemu zasad:

Bądź konsekwentny. Naucz się dotrzymywać słowa danego dziecku i wypełniać obietnicę. Nie naruszaj ustalonych.
Bądź stanowczy w swoich zakazach. Dziecko może czuć się słabo, jeśli rano czegoś nie wolno, ale wieczorem jest już to możliwe.
Komunikuj się ze swoim dzieckiem na równi z równymi. Szanuj zdanie dziecka, cenij jego osobowość, bierz pod uwagę jego zdanie. Jeśli czegoś odmawiasz, wyjaśnij dlaczego.
Opracuj codzienną rutynę. I upewnij się, że Twoje dziecko się do tego stosuje. Nauczy to dziecko dyscypliny i porządku oraz zredukuje protesty do minimum. Bądź blisko dziecka, ucząc go codziennych czynności. Powtarzaj kroki raz za razem. Minie dużo czasu, zanim nauczy się podporządkowywać reżimowi z własnej woli.
Nie krzycz. Dziecko to mały człowiek, który chce być szanowany. Dlatego okazuj dziecku szacunek, nie podnoś głosu, nie karć, nie obwiniaj, nie bij.

Można posadzić dziecko na kolanach, przytulić, porozmawiać z nim czule, patrząc mu w oczy, aż to minie.
Musisz odwrócić uwagę dziecka czymś neutralnym, użyć humoru i czułości. Kiedy dziecko się uspokoi, musisz spokojnie mu wyjaśnić, że nie da się tego zrobić.
Opuść pokój podczas napadu złości. Spektakl jest zawsze skierowany do publiczności.

Najważniejsze w pracy z niekontrolowanym dzieckiem jest to, że twoje wysiłki, ograniczenia i zakazy powinny być zjednoczone siłą rodzicielskiej miłości, troski i pewności, że wychowujesz dziecko dla dobra.

Wnioski

W obliczu braku kontroli nad dzieckiem rodzice muszą zastanowić się, co go niepokoi, jaka jest prawdziwa przyczyna takiego zachowania i jak można mu pomóc. Jeśli rodzice zwracają uwagę na problemy dziecka, jego zachowanie wróci do normy. Uważaj na swoje zachowanie. Dziecko uczy się wszystkiego od rodziców. Dlatego staraj się stać wzorem do naśladowania.

Po urodzeniu wszystkie dzieci zachowują się prawie tak samo: śpią, jedzą, a czasem płaczą. Ale już w pierwszych miesiącach po urodzeniu zaczynają pokazywać charakter, ponieważ każdy ma swój własny. Ustanowione przez naturę i geny, jego walory najlepiej ujawniają się w okresach kryzysu i dojrzewania. Wiele dzieci w tym czasie staje się bardzo nieposłusznych i zachowuje się umyślnie. Dowiedzmy się, co zrobić, jeśli dziecko wymknęło się spod kontroli, zachowuje się agresywnie i w ogóle nie reaguje na uwagi starszych. Najpierw dowiedzmy się, dlaczego dzieci nie są posłuszne rodzicom.

Przyczyny nieposłuszeństwa

W procesie rozwoju i kształtowania osobowości następuje kilka szczególnie trudnych, tzw. okresów kryzysowych, kiedy dziecko zdaje się wystawiać na próbę siły swoich najbliższych. Jednak ten czas jest trudny przede wszystkim dla samego dziecka, ponieważ czasami on sam nie jest w stanie zrozumieć prawdziwych powodów swoich działań. W ten sposób dziecko rozumie świat, uczy się, jak to robić, czego nie robić i dlaczego. A rodzice powinni podejść do tego procesu ze zrozumieniem, wyjaśniając każdy krok swojemu upartemu dziecku.
Jeśli masz dziecko, musisz zrozumieć, że od urodzenia jest on odrębną osobą, z własnymi myślami i pragnieniami, i dlatego ma prawo robić, co chce. A wy, rodzice, powinniście po prostu skorygować jego zachowanie, jeśli jakiekolwiek działania stwarzają zagrożenie dla niego lub innych, i w żadnym wypadku nie próbujcie uczynić z niego posłusznego, kontrolowanego robota.
Nieposłuszeństwo może być także konsekwencją niewłaściwego wychowania (kiedy dziecku pozwala się na zbyt wiele lub odwrotnie, wszystko jest zakazane) lub problemów w rodzinie (częste kłótnie między rodzicami itp.).

Co zrobić, jeśli dziecko jest niekontrolowane?

1. Jeśli dziecko robi, co chce, pomimo protestów rodziców, jest to powód do ponownego rozważenia jego poglądów na temat edukacji i ewentualnie zmiany jego zachowania. Czy często krzyczysz na swoje dziecko? Czy poświęcasz mu wystarczająco dużo uwagi?

2. Opracuj własną taktykę behawioralną:

3. W sporach i konfliktach z synem lub córką nigdy nie używaj swojego autorytetu: w ten sposób możesz złamać kruche zaufanie dziecka, a wtedy nawiązanie relacji będzie jeszcze trudniejsze. Zamiast tego szukaj kompromisów, negocjuj z dzieckiem i odwracaj jego uwagę. Traktuj go życzliwie, z czułością i miłością. To najlepszy sposób, aby ponownie otworzyć dziecko na komunikację.

4. W przypadku, gdy dziecko źle się zachowuje z powodu problemów psychicznych, nie zaniedbuj wizyty u lekarza. Specjalista pomoże Ci uporać się z tym problemem i przywrócić spokój w rodzinie.