Rysunki schodów. Drewniane schody własnymi rękami

V o s pit a t e l. Nasza lalka powiedziała małemu miśowi, że chłopaki wiele dla niej zrobili

drabinę, mały miś prosi go, aby zbudował taką samą. Jakich części użyliśmy do zbudowania lalki Senku?

(Z kostek.) A mały miś chce mieć drabinę z cegieł.

Nauczyciel ogląda z dziećmi próbkę drabiny z sześciu cegieł, co zwraca uwagę

o częściach potrzebnych do budowy, ile cegieł potrzeba do zbudowania le-gyaku,

jakiego koloru cegły zostaną użyte, sugeruje ich wybór. (Dzieci z zestawu szycia

wybrano sześć cegieł.) Gdy drabiny są już gotowe, nauczyciel mówi: „Cieszę się

będzie nasz miś, ma też drabinkę, po której będzie biegał tam i z powrotem.”

Klasa 4

CZYTANIE ROSYJSKIEJ BAJKI LUDOWEJ „TRZY NIEDŹWIEDZIE”.

SŁUCHANIE MUZYKI O RÓŻNYM CHARAKTERZE

Cele: przedstawić bajkę „Trzy niedźwiedzie”; kultywujcie posłuszeństwo i poczucie empatii

życie dziewczynki zagubionej w lesie; rozwijać wrażliwość muzyczną u dzieci; uczyć się

rozpoznaje odmienną naturę muzyki.

MATERIAŁY I WYPOSAŻENIE: tekst rosyjskiej bajki ludowej „Trzy niedźwiedzie”, ilustracje

bajka, Lalka Mashenka.

R e p e r e r tu a r: „Zabawa – Smutny” L. Beethoven, „Płakacz, zabawny, złośliwy” D. B. Kabalewski.

Jestem zajęty

Moment organizacyjny.

V o s pit a t e l (kładzie lalkę na stole). Dziewczyna Mashenka przyszła do nas z wizytą

opowiedz mi, jak wyszła sama z domu do lasu, nie posłuchała mamy i taty i zgubiła się. Czy chcesz -

2.Nauczyciel opowiadający rosyjską baśń ludową „Trzy Niedźwiedzie”.

Nauczyciel opowiada bajkę, naśladując głosy bohaterów.

3. Rozmowa na tematy:

Czy można iść samemu do lasu?

Co dziewczyna widziała w lesie?

Kto mieszkał w domu?

Jak miały na imię niedźwiedzie?

Co Mashenka robił w domu niedźwiedzi?

Co się stało, gdy właściciele wrócili do domu?

Ćwiczenie wyrazistości intonacyjnej.

Nauczyciel prosi dzieci o powtórzenie wyrażeń bohater bajki z intonacją, odpowiednie

charakter postaci: Michaił Iwanowicz: „Kto pił Mój kubki?!”, Nastazja Pietrowna: „#1do

usiadłem na krześle i ruszyłem się go z miejsca?!”, Mishutka: „Kto poszedł do mojego łóżka?!”

5. Słuchanie różnych rodzajów muzyki.

Dzieci słuchają utworów muzycznych L. Beethovena „Fun - Sad”, D. B. Kaba-

Levsky’ego „Crybaby, figlarny, zły” i określają charakter muzyki.

6. Podsumowanie lekcji.

Jaką bajkę czytaliśmy?

O czym jest ta bajka?

Jak mają na imię bohaterowie baśni?

Lekcja 5

WIELOKOLOROWY DYWAN Z LIŚCI. ĆWICZENIA,

GRA AKTYWNO-DYDAKTYCZNA

Cele: poszerzenie wiedzy dzieci na temat naturalnego zjawiska opadania liści, nauka identyfikacji

podkreśl kolory żółty, zielony, czerwony, równomiernie narysuj liście metodą zanurzeniową

umieszczenie rysunku na całej powierzchni kartki papieru; rozwinąć umiejętność pracy pędzlem; w górę-

ćwicz robienie przysiadów; rozwijać i wzmacniać mięśnie obręczy barkowej, harmonię

ruchy; rozwijać umiejętność pracy w zespole, przestrzegać podstawowych zasad podczas zabawy,

poruszać się w przestrzeni.

MATERIAŁY I WYPOSAŻENIE: bukiet opadłych liści różnych drzew, zielone farby,

kolory czerwony, żółty, pędzle, pół kartki papieru whatman, flanelograf, obrazki do flanelografu

(liście), sztalugi, kolorowe flagi, szyszki, serwetki.

Lekcja

1. Tworzenie motywacji do gry.

Dzieci z nauczycielem stoją przy oknie i obserwują spadające liście.

V o s pit a t e l. Jak piękne są drzewa w swojej złotej i szkarłatnej szacie! Spójrz jak

Wielokolorowe liście, cicho wirując, opadają na ziemię. Na ziemi jest ich tak dużo, jakby wszystko było zakryte

piękny, jasny dywan.

2. Gra dydaktyczna „Kolorowe liście”.

V o s pit a t e l. Podczas naszego spaceru widzieliśmy piękne kolorowe liście. Czym oni są?

zabarwienie? (Odpowiedzi dzieci.) Mamy zielone, czerwone i żółte liście (pokazuje zdjęcia dla

flanelograf - liście wielokolorowe).

Przeprowadzenie gry.

Nauczyciel rozkłada na stole zdjęcia liści i prosi, aby najpierw je wybrały i dołączyły

zielone, potem czerwone i żółte liście do flanelografu.

Jesienne liście są tak piękne, że bardzo im szkoda, bo szybko wysychają

farba. Tutaj mam pudełko farb. Kto pomoże mi wybrać kolor zielony, czerwony i żółty?

malatura? (Dzieci wybierają.)

Po grze nauczyciel prowadzi zajęcia wychowania fizycznego.

Jesteśmy jesiennymi liśćmi.

Usiedli na gałęziach,

Powiał wiatr i polecieli.

Lecieli, latali i lądowali na ziemi.

Wiatr znów przyszedł i uniósł wszystkie liście,

Przewrócił je, przekręcił i opuścił na ziemię.

Dzieci wykonują czynności (przysiad, obrót) zgodnie z tekstem.

3.Rysunek „Wielobarwny dywan z liści”.

V o s pit a t e l. Dzisiaj narysujemy wiele pięknych liści, tworząc takie same

dywan leżący na ziemi. Do malowania potrzebujemy pędzla, który musimy najpierw

namoczyć w szklance wody. Następnie należy nałożyć odrobinę farby na włosie pędzla, usunąć jej nadmiar

krawędź słoika. Teraz mogę narysować pierwszy liść (rysuje liść metodą wabienia).

Aby pomalować liść na inny kolor, muszę dobrze opłukać pędzel w szklance wody i

dopiero wtedy podnieś farbę o pożądanym kolorze. (Nauczyciel rysuje kilka liści w różnych kolorach.) Do mnie

potrzebuję pomocy. Aby zrobić dywan, musimy narysować dużo liści. Czy możesz pomóc?

Nauczyciel zaprasza każde dziecko do wybrania koloru liścia i narysowania go na kartce

zaćmiony. Najlepiej przygotowane dzieci mogą pracować samodzielnie w 2-3 osoby. Z os-

Nauczyciel pracuje z dziećmi specjalnymi indywidualnie. Podczas rysowania nauczyciel rysuje

Przypomina się dzieciom, że liście powinny znajdować się na całej powierzchni papieru.

Na koniec pracy nauczyciel przypomina, że ​​pędzel posłuży długo, jeśli po malowaniu

zostanie dokładnie umyty i osuszony.

Ćwiczenia, gra dydaktyczna na świeżym powietrzu.

· „Wiał wiatr”.

I. str. – stojąc, z opuszczonymi ramionami.

1-4 - podnieś i opuść proste ramiona i dłonie, przedstawiając wibracje gałęzi na wietrze. 5-6 -

wróć do pozycji wyjściowej.

· „Zdmuchnijmy liście”.

Liście zebrane podczas spaceru układane są na stole. Nauczyciel zaprasza dzieci, aby w nie dmuchały

tak, że spadają ze stołu.

· „Znajdź swój kolor”.

Nauczyciel rozdaje dzieciom flagi w różnych kolorach (czerwony, żółty, zielony) i oferty

Dzieci na komendę biegną do rożka w kolorze flagi. W trakcie zabawy nauczyciel

symuluje słowami działania dzieci, np.: „Teraz najszybsza jest drużyna zielonej flagi.

Ale zespoły czerwonej i żółtej flagi zjednoczą się jeszcze szybciej.

5. Podsumowanie zajęcia.

V o s pit a t e l. Zobacz, jaki wspaniały rysunek zrobiliśmy! Wielobarwny

Pączki całkowicie zakryły białą kartkę papieru. Tak wspólnie stworzyliśmy piękny dywan,

Ten będzie ozdobą naszej grupy.

Za oknem jesienny liść pożółkł,

Oderwał się, obrócił i poleciał. Żółty

liść zaprzyjaźnił się z wiatrem, to wszystko

kręci się i bawi pod oknem.

A kiedy wesoły wiatr odleciał, Żółty

liść na asfalcie jest znudzony. Poszedłem do

podwórzu, podniosłem liść, zaniosłem do domu i

Dałem to mojej matce.

O. Chusovitina

2 TYDZIEŃ

Lekcja 1

GDZIE KOCHA SŁOŃCE NOCĄ? PODAJMY TWOICH ZNAJOMYCH NALEŚNIKAMI

Cele: rozwijać zainteresowanie nieożywionymi zjawiskami przyrodniczymi: słońcem, księżycem, gwiazdami; przekonywać

ustalić najprostsze powiązania pomiędzy zjawiskami przyrody nieożywionej: słońce jest na niebie – nastał poranek,

jest miesiąc i gwiazdy na niebie - zapadła noc; naucz się przekształcać gliniany okrągły kształt w dysk,

spłaszcz palcem kulkę gliny; rozwijać samodzielność w wykonywaniu zadań.

MATERIAŁY I WYPOSAŻENIE: kolorowe obrazy przedstawiające słoneczne niebo, noc

niebo, słońce, gwiazdy, miesiąc; glina, deski do modelowania, talerz z naleśnikami (fałszywymi lub prawdziwymi),

taca, lalka Katya, ubranka dla lalek.

Jestem zajęty

Obserwacja z porannego spaceru.

Podczas spaceru nauczyciel zwraca uwagę dzieci na niebo. Prosi o znalezienie słońca na niebie,

podaje poprawną słowną definicję zjawiska, która pokazuje: „Słońce jasno świeci na niebie

Błyszczy, ciężko nawet na to patrzeć. Słońce jest jasne, ciepłe, wysoko na błękitnym niebie.

Ubieranie lalki.

Wracając ze spaceru nauczyciel i dzieci oglądają obrazki przedstawiające zjawiska

przyroda nieożywiona. Musisz wybrać ten, który przedstawia zjawisko, które właśnie przedstawiają

zauważony. Jeśli dzieci nie mogą znaleźć odpowiedniego obrazka za pierwszym razem, dokonuje tego sam nauczyciel

do niej: „Widzieliśmy słońce na błękitnym niebie – oto ono, takie samo jak na zdjęciu”. Nauczyciel czyta

czterowiersz. Dzieci powtarzają za nim:

Słońce świeci jasno, ubierz się,

Czerwone słońce, pokaż się.

Załóż szkarłatną sukienkę, podaruj ją w prezencie

To dla nas czerwony dzień!

A. Prokofiew

Połóżmy kartkę w kąciku natury. Odstaw do wieczora, będziemy podziwiać słońce

Nyszko. A lalka Katya będzie chodzić w pobliżu. Poszliśmy na spacer, a ona chce iść na spacer. Ubiorę ją w ten sam sposób

Jak się ubrałeś na spacer? Co powinna założyć Katya? (Odpowiedzi dzieci.)

Nauczyciel ubiera lalkę i umieszcza ją obok obrazka przedstawiającego słońce.

W każdym budynku o wysokości większej niż podłoga instalowana jest klatka schodowa. Ten projekt wymaga szczegółowego obliczenia wszystkich jego elementów, umiejętności pracy z narzędziami hydraulicznymi i stolarskimi oraz pewnych umiejętności projektowych. Po przestudiowaniu tej instrukcji dowiesz się, jak zaprojektować i wykonać drewniane schody własnymi rękami.

Drewniane schody do prywatnego domu najczęściej składają się z jednego lub kilku biegów (biegów), które znajdują się między piętrami lub platformami pośrednimi.

Projekt schodów to połączenie różnych elementów o różnych celach funkcjonalnych:

• Kosour. Jest to belka nośna wykonana z drewna z przetartym grzebieniem. Przymocowane są do niego piony ze stopniami, więc część musi być trwała.
• Cięciwa. W niektórych przypadkach staje się alternatywą dla podłużnicy, pełniąc funkcje nośne (szczególnie jeśli jedna strona konstrukcji przylega do ściany). Przed montażem ciąg należy szczegółowo oznaczyć, tak aby stopnie znajdowały się na poziomie.

• Krok. Główny element każdej klatki schodowej, mocowany do jednej z belek nośnych. Oprócz zwykłych istnieją stopnie nawijacza i promienia. Elementy wyciągarki mają niestandardowy kształt i montowane są w miejscu rozpoczęcia marszu. Stopnie promieniowe mają zakrzywioną krawędź natarcia i mogą być półkoliste, faliste lub z zaokrąglonymi narożnikami.
• Pion. Część ta jest opcjonalna, ale zapewnia klatce schodowej dużą wytrzymałość poprzez podparcie stopnia pośrodku. Do zabezpieczenia pionu używana jest tulejka dystansowa. Wersja promieniowa jest instalowana pod stopniami półokrągłymi, a wersja zakrzywiona jest montowana pod odpowiednimi stopniami lub pod podestem pomiędzy biegami schodów.
• Filary wsparcia. Umieszcza się je w punktach początkowych i końcowych schodów, a także wzdłuż krawędzi peronów międzybiegowych. Elementy zwiększają wytrzymałość ogrodzenia i służą jako podparcie dla poręczy.
• Tralki. Są to słupki podporowe do poręczy, z których formowane są poręcze boczne i mogą mieć różne konfiguracje.
• Poręcze. Są wymaganą częścią. Opierają się na tralkach i słupkach wsporczych. Głównym wymaganiem dla elementu jest gładka powierzchnia.
• Rękaw dystansowy. Taki stojak jest wymagany w przypadku każdej konstrukcji z kilkoma biegami (nawet przy zastosowaniu podłużnic).

Przy wyborze konstrukcji schodów głównym czynnikiem jest wielkość powierzchni wymaganej do jej budowy. Na drugim miejscu znajduje się wygoda i komfort wchodzenia i schodzenia. Tutaj należy wziąć pod uwagę częstotliwość użytkowania, obecność dzieci i osób starszych w domu.

Ważnym kryterium jest także estetyka. Klatkę schodową należy połączyć z wnętrzem pokoju. Ponadto należy wziąć pod uwagę możliwości materiałowe: produkcja schodów drewnianych o złożonej konfiguracji wymaga więcej czasu i kosztów finansowych niż opcje prostsze w formie i wykonaniu.

Marsz

Są najpopularniejsze. Swoją nazwę otrzymali dzięki marszom (lotom) - grupie zjednoczonych kroków. Schody mogą mieć jeden lub więcej biegów.

Występują konstrukcje proste (jednobiegowe i dwubiegowe, z miejscem odpoczynku). Mogą być wolnostojące lub umieszczone przy ścianie. Ale proste modele wymagają dużo miejsca, dlatego aby zaoszczędzić użyteczną przestrzeń, dostępne są opcje dwóch lotów z obrotem pod kątem od 90 do 180 stopni.

Bieg ma zakrzywiony kształt z optymalnym kątem wzniesienia, zastosowano wówczas stopnie obrotowe, które występują również w konstrukcjach z dwoma i trzema biegami bez podestów.

Najpopularniejsze rodzaje schodów drewnianych do wiejskiego budynku mieszkalnego to:

1. Zwykłe jednomarcowe. Mają prostą konstrukcję z rozpiętością pośrodku pomieszczenia lub przy ścianie - najtrwalsze i niezawodne podparcie.
   
2. Krzywoliniowy pojedynczy lot. Montowane w dużych pomieszczeniach dla podkreślenia przestronności. Wyróżniają się płynnym zakrętem i stopniami poszerzonymi na zewnątrz.
   
3. Marsz z niższymi krokami zwrotnymi. Czasami tę opcję zapewnia układ pomieszczenia i może wspierać wybrany styl architektoniczny.
   
4. Prosty system 2-lotowy. Nad drzwiami można zamontować klatkę schodową z dwoma biegami i platformą obrotową w podłodze, co pozwala zaoszczędzić miejsce.
   
5. Konstrukcja w kształcie litery L z dwoma lotami. Umieszczony jest w prostokątnym otworze wzdłuż prostopadłych ścian i oszczędza miejsce.
   
6. Dwubiegowe schody w kształcie litery U z górnym podestem i stopniami obrotowymi. Projekt jest instalowany w luksusowych rezydencjach z dużą salą.
   
7. System 3-lotowy z dwiema platformami. Ten typ schodów oszczędza miejsce, ale wymaga znacznej wysokości sufitu.
   

Aby wybrać konkretną konfigurację, należy poprawnie obliczyć i zmierzyć wolną powierzchnię do montażu oraz sporządzić rysunek. Szczegółowy poradnik jak to zrobić znajdziesz poniżej.

Śruba

Konstrukcje śrubowe są z reguły stosowane rzadziej, przy ograniczonej przestrzeni lub ze względów estetycznych, przez właściciela prywatnego domu. Nie są tak wygodne jak marszowe i trudno na nich przewozić meble. Aby zainstalować drabinę, konieczne będzie wykonanie skomplikowanych obliczeń, ponieważ przy niewielkim błędzie może ona utracić swoją funkcjonalność.

Schody kręcone czasami pełnią po prostu funkcję dekoracyjną, zwłaszcza przy ogrodzeniu z kucia artystycznego. Instalacja takich opcji jest możliwa w prawie każdym pomieszczeniu, ponieważ zajmują mniej miejsca niż projekty obrotowe. Wyróżnia się następujące typy:

• z wspornikowym dociśnięciem stopni na słupku wewnętrznym;
• ze stopniami wspartymi na filarach wewnętrznych i ścianach obwodowych;
• ze wspornikowym podparciem stopni na rurze osłonowej;
• z podparciem na płocie i zagiętymi cięciwami.

Rodzaje konstrukcji

Przed wykonaniem drewnianych schodów powinieneś wybrać najlepszą opcję projektu dla swojego pokoju.

Istnieją następujące popularne typy konstrukcji:

Najprostsze są schody proste, które zapewniają liniowy ruch w biegu.

Przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo wykonaniu drewnianych schodów własnymi rękami z jasnymi instrukcjami krok po kroku. Proces obejmuje dwa główne etapy: projektowanie i montaż.

Obliczenia wymiarów schodów

Zanim zaczniesz projektować, musisz wykonać dokładne obliczenia, narysować diagram i umieścić na nim wszystkie dane. Jeśli nie masz pewności co do poprawności obliczeń, lepiej powierzyć pracę profesjonalistom, którzy wykonają kompetentny rysunek, który pozwoli ci przeprowadzić instalację krok po kroku bez błędów.

Całkowita wysokość schodów

Wysokość można określić, mierząc odległość od podłogi pierwszego do drugiego piętra, biorąc pod uwagę grubość sufitu. Na przykład, jeśli na 1. piętrze wysokość sufitu wynosi 2700 mm, a grubość sufitów międzywarstwowych wynosi 300 mm. W rezultacie całkowita wysokość będzie równa 3000 mm.

Jeśli nie ma gotowej podłogi, jej wymiary muszą być przybliżone.

Liczba kroków

Jeśli znana jest wysokość schodów i podstopnicy, można określić liczbę stopni w konstrukcji. Aby to zrobić, musisz podzielić jeden wskaźnik przez drugi. Na przykład przy całkowitej wysokości schodów wynoszącej 3000 mm i wysokości podstopnicy wynoszącej 175 mm obliczenia będą następujące: 3000: 175 = 171 mm.

Następnie należy zaokrąglić wartość, wynik wyniesie 170 mm. W tabeli przedstawiono przykład obliczenia:

Wysokość pionu

Według ekspertów optymalna wysokość podstopnicy powinna wynosić 150–180 mm, czyli w rzeczywistości wielkość ludzkiego kroku. Wysokość ta może wynosić 150–200 mm. Zwykle średnia wartość zgodnie z normą wynosi 160-170 mm.

Szerokość stopnia

Aby uniknąć obrażeń w wyniku nieprawidłowo wybranej szerokości stopni, należy ją poprawnie obliczyć. Bazując na wieloletniej praktyce szerokość detalu powinna mieścić się w przedziale 220 – 400 mm.

Aby określić dokładniejszą wartość, możesz użyć określonej formuły. Należy wziąć średnią szerokość ludzkiego stopnia (600–640 mm) i odjąć od niej wysokość podstopnicy pomnożoną przez 2, tj. 640 – 2x175 = 290 mm. Ten wskaźnik będzie optymalny do przenoszenia.

Szerokość marca

Zgodnie z zasadami bezpieczeństwa, dla wygodnego przemieszczania się ludzi, rozpiętość powinna wynosić co najmniej 80 cm, ale lepiej jest przyjąć co najmniej 90 cm, aby zapewnić wygodny transport mebli, liczba ta dla prywatnego budynku mieszkalnego powinna wynosić 100 - 120 cm.

Zaplanuj długość schodów

Aby obliczyć ten parametr, należy pomnożyć liczbę stopni i szerokość bieżnika. W naszym przykładzie będzie to 29x17 = 493 cm, czyli schody są dość długie i przy budowie jednego biegu wymagane będzie pomieszczenie o powierzchni co najmniej 6 metrów. W małym domu z bali lub wiejskim domu będziesz musiał wykonać 2 loty z obrotem o 90 lub 180 stopni.

Pomiędzy biegami instalowana jest platforma lub stopnie zwrotne. Jeśli nie możesz samodzielnie wykonać obliczeń, możesz skorzystać ze specjalnego programu przedstawionego poniżej, który wyraźnie odzwierciedli lokalizację elementów schodów.

Rozmiar otworu w suficie

Budując schody z litego drewna, należy pamiętać o obliczeniu otworu w suficie, aby nie trzeba było schylać się podczas wchodzenia na górę. Wskaźnik ten będzie zależał od nachylenia, które wpływa na łatwość poruszania się i dobierany jest indywidualnie.

Nachylenie 23-36 stopni uważa się za optymalne, ale często nie jest możliwe utrzymanie wymaganego kąta ze względu na małą powierzchnię pomieszczenia (im bardziej strome nachylenie, tym mniej powierzchni zajmie).

Wielkość otworu w obszarze sufitu będzie zależeć od kąta biegu schodów. Tak więc w przypadku konstrukcji składanej wymagany będzie mały otwór, a w przypadku większego nachylenia wymagany będzie większy (do 2 m).

Długość stringera

Aby określić długość policzka, stosuje się wzór pitagorejski: (długość schodów w rzucie)²+ (wysokość schodów)²= (długość policzków)².

Oznacza to, że przy długości 493 cm i wysokości 300 cm otrzymujemy: L = √ (4932 + 3002) = 577 cm (wskaźnik przyjmuje się z marginesem 580 cm).

Kalkulator online do obliczeń

Dla Twojej wygody możesz skorzystać z wygodnego i wizualnego.

Wybór materiału

Po zakończeniu wszystkich obliczeń musisz kupić materiały. Będzie to wymagało desek o różnych długościach i gęstościach: w przypadku stopni grubość wynosi 3-4 cm; dla pionów – 2-2,5 cm; w przypadku cięciwy lub podłużnicy grubość wynosi 5 cm, a wysokość 150-250 mm.

Produkcja części i montaż schodów

Technologia montażu obejmuje wykonanie i montaż wszystkich elementów konstrukcji klatki schodowej zgodnie z rysunkiem.

Montaż cięciw lub podłużnic

Na przygotowanych deskach należy zaznaczyć długość i odciąć nadmiar. Na bloku za pomocą kwadratu zaznacz wysokość podstopnicy i szerokość bieżnika ze spadkiem 2-4 cm.

Wycięcia na stopnie są wycinane za pomocą wyrzynarki lub piły. Następnie umieść przedmiot w miejscu montażu tak, aby dolna krawędź opierała się o podłogę, a górna krawędź o sufit. Nacięcia pod stopniami powinny być poziome, bez „blokad”. Następnie zaleca się przeszlifować powierzchnię bloku i wykonać frezowanie, zaokrąglając zewnętrzne krawędzie.

Aby uzyskać optymalną sztywność, czasami mogą być wymagane 2, 3 lub 4 podłużnice, których liczbę dobiera się w zależności od szerokości schodów. Czasami łatwiej jest zamówić gotową ramę nośną, która będzie zawierała wszystkie elementy z wycięciami, oznaczone numerami do połączenia zgodnie ze schematem.

Montaż stopni i podstopnic

Podstopnice montuje się w przygotowanych nacięciach podłużnicy, wyrównuje i szlifuje. Mocowanie odbywa się za pomocą wkrętów samogwintujących, które można następnie szpachlować lub pokryć materiałem wykończeniowym.

Po zamocowaniu podstopnic montuje się wstępnie wyfrezowane stopnie, których długość powinna przekraczać odległość pomiędzy parą podłużnic zewnętrznych o 1-2 cm. Szerokość elementów powinna być o 2-3 cm większa od występu grzebienia. Stopnie mocuje się do podstopnic i podłużnic za pomocą wkrętów samogwintujących, których łby muszą być wpuszczone w drewno.

Montaż ogrodzeń

Za pomocą części pomocniczych możesz nadać konstrukcji pełny wygląd. W tym celu można zastosować rzeźbione, proste, figurowe ogrodzenia drewniane i metalowe.

Montaż słupków z tralkami jest zadaniem złożonym, wymagającym precyzyjnych oznaczeń i regulacji. W tym kroku otwór na kołek jest zaznaczony w odległości od krawędzi równej ½ szerokości podstawy tralki. Następnie na stopniach wykonuje się otwory i wkleja w nie kołki (powinny wystawać 1-1,5 cm od powierzchni).

Następnie należy wykonać otwory w podstawie słupków i tralek zgodnie ze średnicą kołka i pokryć je klejem. Wszystkie elementy mocowane są na kołkach z regulacją poziomu w pionie. Następnie przygotowujemy poręcze poprzez docięcie krawędzi pod odpowiednim kątem i frezowanie ich od dołu. Aby połączyć się z podporami, na krawędzi elementu wierci się otwory. Poręcz montowana jest na kołku wklejanym w słupek nośny.

Po wyschnięciu kleju schody należy pokryć podkładem antyseptycznym, a następnie powierzchnię pokryć przezroczystym lub farbą. Można zamontować dekoracyjny cokół. W schodach kręconych można zaprojektować je z podparciem osiowym w postaci kłody lub belki lub zamontować wygięty sznurek do podparcia stopni. Cena takiego projektu będzie wysoka, ponieważ do produkcji wykorzystuje się lepkie, elastyczne drewno, ale efekt końcowy jest tego wart.

Budując dom mający co najmniej 2 piętra, zdecydowanie trzeba pomyśleć o znajdujących się w nim schodach. A jeśli dom jest zbudowany własnymi rękami, logiczne jest również zbudowanie schodów.

Różne zdjęcia schodów pomogą Ci dokonać wstępnego wyboru i jasno zrozumieć, jakiego rodzaju windy potrzebujesz. Ale zanim podejmiesz się pracy, dokładnie oblicz przyszłą konstrukcję pod względem wytrzymałości i wymiarów, pozwoli to zaoszczędzić czas i pieniądze, ponieważ nieprawidłowe obliczenia (lub ich brak) doprowadzą do licznych zmian w pierwotnym projekcie.

Rodzaje schodów

Istnieje wiele różnych opcji schodów. Różnią się materiałem wykonania (drewno, beton lub metal), rodzajem wzniesienia (schody pochyłe, schody kręcone, z pewnym zakrętem).

Najbardziej popularne są schody drewniane. Schody są często budowane z zakrętem o 90 stopni. Często zdarza się, że te dwa typy urządzeń podnoszących są łączone w jeden.

W przypadku ograniczonej przestrzeni wykonaj spiralne schody z metalu. Podnośnik śrubowy pozwala zaoszczędzić miejsce, a wykonanie go z metalu zwiększa wytrzymałość konstrukcji. Beton stosuje się do schodów w masywnych budynkach (na przykład rezydencjach).

Na co zwrócić uwagę

W niskim budynku, bez doświadczenia budowlanego, lepiej zamówić klatkę schodową modułową, rodzaj zestawu konstrukcyjnego, w którym wszystkie elementy są wycięte i ponumerowane, a wystarczy je złożyć zgodnie z instrukcją. W ten sposób najczęściej wykonuje się schody drewniane.

Budując betonowe schody, oprócz wylania ramy, konieczne będzie wykonanie wykończenia zewnętrznego (pięknymi materiałami z kamienia lub drewna). Okazuje się, że jest to podwójna strata czasu i pieniędzy. Jednak w przypadku domków mających 3 lub więcej pięter są one obowiązkowe zgodnie z wymogami bezpieczeństwa przeciwpożarowego.

Wykonując schody po raz pierwszy, nie musisz od razu przeskakiwać do złożonej konstrukcji. Im prostszy model, tym większe prawdopodobieństwo, że uda Ci się zbudować to urządzenie podnoszące za pierwszym razem.

Zwróć uwagę na kąt nachylenia schodów: jeśli będzie on większy niż 45 stopni, drabina będzie traktowana jako przedłużenie i można po niej zejść jedynie tyłem. Za optymalny kąt elewacji uważa się 37 stopni.

Drewno jest preferowane jako materiał budowlany, ponieważ dzięki swoim właściwościom pozwala skorygować drobne wady konstrukcyjne, które powstały w wyniku niedokładnych obliczeń i braku doświadczenia wykonawcy.

Również po wybudowaniu budynek może osiadać z powodu luźnej gleby, w rezultacie klatka schodowa może stać się kilka centymetrów wyższa lub niższa od podłogi, co łatwiej jest skorygować w konstrukcji drewnianej.

Przy konstruowaniu dźwigu ze skrętem w stronę rozstaw przęseł musi wynosić co najmniej 100 mm.

Etapy budowy

Odpowiadając na pytanie, jak zrobić schody na drugie piętro własnymi rękami, istnieje kilka etapów budowy.

Pierwszym etapem każdej konstrukcji, czy to schodów do domu, czy schodów międzykondygnacyjnych, jest stworzenie projektu. Szczególną uwagę należy zwrócić na bezpieczeństwo budynku i łatwość jego użytkowania.

Konstrukcja musi utrzymać średnią wagę zwykłego człowieka z odpowiednim zapasem. Koniecznie korzystajcie z poręczy!

Jeśli ich tam nie ma, należy zaprojektować inne ogrodzenie, aby zapewnić bezpieczeństwo schodzenia i wchodzenia.

Rozważ stworzenie drewnianych schodów z podłużnicami

Po zaprojektowaniu budynku należy przygotować materiały. W naszym przypadku wybierz deski o odpowiedniej grubości i długości, przygotuj tralki z balustradami i przygotuj podłużnice. Będzie to drugi etap budowy.

Jako materiał na podłużnice nadaje się deska sosnowa o grubości 4 cm. Zaznacz na niej stopnie według wzoru i wytnij je wyrzynarką.

Uważać na!

Powstały produkt wykorzystujemy jako próbkę dla drugiej (a jeśli szerokość schodów jest większa niż metr, to trzeciej) podłużnicy. Przytnijmy wymaganą liczbę kroków do rozmiaru.

Trzeci etap polega na złożeniu wszystkich części w całość. Przede wszystkim podłużnice montuje się w stałych miejscach. Następnie za pomocą wkrętów samogwintujących stopnie mocuje się do podłużnic.

Następnie za pomocą kołków umieszcza się tralki na stopniach i mocuje się do nich poręcze. Schody są gotowe!

Zdjęcie schodów DIY

Uważać na!