Samodzielne ubieranie dziecka. Dlaczego warto uczyć dziecko samodzielnego ubierania się? Dlaczego dzieciom jest trudno ubrać się bez mamy?

Jak postępować z mądrością ubierania się, aby dzieci nie ingerowały w poczynania rodziców, a nawet same nie uczyły się ubierać?

Czasami proces ubierania się zamienia się w prawdziwą bitwę. Dziecko kręci się, kręci, zachowuje się, próbuje się wymknąć. Jak możesz nauczyć się radzić sobie z tym procesem?

Dziecko nie chce się ubierać: jaki jest tego powód?

Proces ubierania wydaje się dziecku dość nudny i męczący. Małe dzieci są w ciągłym ruchu – zginają się, skręcają, nie słuchają wskazówek. Ich zainteresowania szybko się zmieniają, chcą się ruszać i uczyć nowych rzeczy.

Łatwiej to zrobić z małymi dziećmi - umieść obok nich jasną zabawkę, a następnie podaj ją dziecku. Jasny przedmiot przyciągnie uwagę dziecka podczas zmiany pieluchy. Możesz mówić, śpiewać, wydawać niezwykłe dźwięki, przykuwając uwagę dziecka.

Staraj się nie robić problemu z tematu ubierania się. W miarę jak dziecko rośnie, jego postępy okresowo ustępują miejsca regresji. Wspieraj w dziecku chęć do działania i pamiętaj, że w wieku 5-6 lat będzie już w stanie poradzić sobie samodzielnie.

Jak nauczyć dziecko ubierać się: rozwiązanie

Im starsze dziecko, tym więcej może wziąć na siebie w procesie ubierania. Nauka rozbierania się jest dla dziecka łatwiejsza niż ubieranie się. Dlatego warto najpierw spróbować opanować tę umiejętność.

Najtrudniej jest nauczyć się zapinać guziki, zamki błyskawiczne i zapięcia. Lepiej trenować, gdy masz wystarczająco dużo czasu. Zwróć uwagę na poszczególne operacje, pokaż, jak naciskać guziki, a dziecko zacznie ubierać się z przyjemnością.

Zdziwisz się, gdy dziecko ubierające się samodzielnie nagle zacznie się wahać, kręcić i odmawia: „Nie chcę”, „Mamo, ubierz mnie”. Dzieje się tak, gdy interesująca aktywność nagle zamienia się w rutynę, staje się żmudny i nudny. Możesz to wymusić i zamienić grę w obowiązek.

Możesz też spotkać się w połowie drogi. Jeśli jest zmęczony, zrzędliwy lub po prostu chce, żebyś się nim zaopiekował. „OK, pobawimy się, mały. Ubiorę cię i powiem, jak to zrobić dobrze. Lub rozdziel zadania. Weź dla siebie najtrudniejszą rzecz - koszulę i guziki i poproś dziecko, aby „pobiło” buty. Pamiętaj – gra zwraca zainteresowanie i chęć do działania.

I jeszcze kilka sprytnych znalezisk dla rodziców:

• Naucz dziecko, że istnieje jasny algorytm ubierania się. Narysuj z dzieckiem sekwencję i naucz go odwoływać się do tego rysunku podczas ubierania się.
• Zachęcaj dziecko do samodzielnego wybierania rzeczy na dzisiejszy spacer (spośród tych, które uznasz za odpowiednie). To go zainteresuje.
• Kupuj rzeczy, które łatwo założyć.
• Zamień ten proces w grę: „Teraz zanurzmy się w sweter, zamknij oczy i wstrzymaj oddech…”
• Zamień ten proces w rywalizację: „Pospiesz się, musimy się ubrać szybciej niż tata!” Spiesz się, on już zapina koszulę...”, „Możemy się ubrać, póki tata będzie liczył do 10?”
• Wykorzystaj „most do przyszłości” (prognozowanie, wskazywanie „świetlanej przyszłości”) jako metodę perswazji: „Musimy się szybko ubrać, aby pójść do parku/zjeżdżalni/sklepu z zabawkami”.
• Aby ominąć opór dziecka, zastosuj technikę „wyboru bez wyboru”: „Co założysz najpierw – skarpetki czy koszulkę?”, „Chcesz się ubierać na stojąco czy na leżąco?”

• Czy dziecko naprawdę powinno ubierać się samodzielnie?
• Kiedy uczyć dzieci samodzielnego ubierania się
• Dlaczego moje dziecko ma zaległości i jak to naprawić
• Wskazówki dotyczące uczenia dziecka ubierania się

Opanowanie umiejętności samoopieki – ważny etap rozwój dziecka. Ważne jest, aby nie tylko każda nowa umiejętność otwierała przed nim nowe perspektywy, ale także aby każda opanowana umiejętność znacznie ułatwiała życie rodzica. Możesz bezpiecznie zabrać swoje dziecko przedszkole nie martwiąc się, że nauczyciele nie zmienią go na czas, czy np. łatwo przygotować się na spacer z dwójką dzieci – ubierz dziecko, gdy przedszkolak będzie już samodzielnie wychodził na dwór.

Jednym słowem jeśli Twoje dziecko samo się ubierze, to zmienia wszystko!

Czy dziecko naprawdę powinno ubierać się samodzielnie?

Paradoksalnie sami rodzice często stają się przeszkodą w zdobywaniu nowych umiejętności. Możesz czuć, że istnieją powody, dla których pracujesz dla swojego dziecka, które mógłby wykonać samodzielnie. Jednak szkody, jakie to wyrządza dziecku, są nieporównywalne skromne oszczędności czas i nerwy, na które liczysz.

Po pierwsze, dziecko, którego inicjatywa jest stale przejmowana przez rodzica, szybko traci wiarę w swoje możliwości i poddaje się każdemu nowemu zadaniu, co nie pozwala mu na rozwój stosowny do jego wieku.

Po drugie, dziecko może uznać wszelkie wysiłki za niewłaściwe i zwrócić się o pomoc do rodziców, nawet jeśli z całą pewnością jest w stanie działać samodzielnie.

Po trzecie, u dziecka, które nie potrafi się samodzielnie ubrać, nie wykształci się nawyk dbania o swoje ubranka na czas. wygląd i szybko wyeliminować możliwe problemy. W szkole takie dzieci oczywiście radzą sobie już z guzikami i koronkami, ale nadal wyglądają niechlujnie i niechlujnie.

Wreszcie, jeśli codzienna procedura Ubieranie się do przedszkola lub na spacer zawsze wymaga Twojego bezpośredniego zaangażowania; prędzej czy później zacznie Cię to irytować. W końcu logiczne jest oczekiwanie pomocy od dziecka (to znacznie przyspieszyłoby proces), ale nawet jeśli się spóźnisz, nadal będziesz musiał wykonać wszystkie kroki sam.

Kiedy uczyć dzieci samodzielnego ubierania się

We wszystkich programach Edukacja przedszkolna(które są opracowane z uwzględnieniem Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej, czyli w rzeczywistości są takie same dla całego kraju) brane są pod uwagę także codzienne umiejętności, które dzieci muszą opanować przed pójściem do szkoły. Harmonogram w różnych programach różni się nieznacznie – możesz łatwo ocenić, jak daleko Twoje dziecko pozostaje w tyle lub przed rówieśnikami.

2 lata

Dziecko ubiera się i rozbiera przy pomocy dorosłych: rodzic lub nauczyciel rozpina i zapina ubranko i buty, ale dziecko samodzielnie je zakłada i zdejmuje, biorąc pod uwagę prawidłowa kolejność(najpierw majtki, potem rajstopy lub spodnie; najpierw koszulka, potem sweter).

3 lata

Dziecko samodzielnie poradzi sobie z prostymi zapięciami (duże rzepy, guziki, zamki błyskawiczne). Starannie składa swoje ubrania na krzesełku do karmienia, a także je prostuje w ciągu dnia (może na przykład wsunąć luźną koszulę w spodnie bez przypomnienia nauczyciela).

4 lata

Dziecko rozbiera się i ubiera całkowicie samodzielnie, pomoc osoby dorosłej wymaga jedynie zawiązania sznurówek i zapięć na ubraniach znajdujących się z tyłu lub z boku.

5 lat

W tym wieku dziecko musi dobrze wiązać sznurowadła, a także uczy się dbać o swoje ubrania: wieszać je na wieszakach i wkładać do szafy oraz utrzymywać porządek w swoich ubraniach. Od osoby dorosłej wymagane jest jedynie kilka ustnych instrukcji.

6 lat

Dziecko nie tylko całkowicie samodzielnie się ubiera i rozbiera, ale zupełnie samodzielnie utrzymuje porządek w swojej szafie; potrafi oddzielić rzeczy czyste od brudnych i wymagających naprawy, posługuje się szczotką do ubrań i przy niewielkiej pomocy rodziców przyszywa guziki.

Dlaczego moje dziecko ma zaległości i jak to naprawić

Jeśli Twoje dziecko idzie do szkoły, a nadal się nie ubiera, to najprawdopodobniej... jesteś winien! Tutaj typowe sytuacje, które rozwijają się w rodzinach dzieci niesamodzielnych.

"Jesteśmy spóźnieni"

W niektórych rodzinach dochodzi do sytuacji, gdy rodzice po prostu nie mają czasu, aby poczekać, aż dziecko się ubierze. „Pospiesz się, pospiesz się, spóźnimy się do przedszkola!” – to motto każdego ranka.

Drodzy Rodzice, dopóki sami nie obudzicie się (i nie pójdziecie spać!) zgodnie z harmonogramem, będziecie realizować codzienną rutynę, postępować zgodnie z harmonogramem, nie przestaniecie wszędzie się spóźniać. Jest tylko jeden sposób, aby uniknąć porannego pośpiechu – wstań wcześnie i wieczorem przygotuj wszystko, czego potrzebujesz!

„Zrobię to lepiej”

Niektórzy rodzice denerwują się, że ich dziecko nie ubiera się tak schludnie, jak by sobie tego życzyli. A koszula jest nierówno włożona, a buty krzywo wiązane i w ogóle chcesz mieć dziecko

Sytuację można naprawić jedynie regularnymi ćwiczeniami. Kup lub zrób sznurowaną zabawkę dla swojego dziecka, cierpliwie i ostrożnie popraw go, jeśli guziki są zapięte w niewłaściwej kolejności, wyjaśnij, jak bez trudności założyć ten lub inny przedmiot.

„Tędy jest znacznie spokojniej”

Wreszcie są matki i ojcowie, którzy denerwują się, że dziecko jest kapryśne i uparte, gdy ubiera się samodzielnie. Łatwiej jest szybko zrobić wszystko samemu – nawet jeśli dziecko nadal ma ochotę na awanturę, przynajmniej ten etap można szybciej ominąć.

Dzieci są kapryśne podczas ubierania się w dwóch przypadkach. Po pierwsze, jeśli ciągle się je pogania i namawia (i wtedy należy zastosować się do wskazówek spóźnionych rodziców), a po drugie, jeśli dziecko nie jest w stanie wykonać zadania – i wtedy sprawę można skorygować regularnymi ćwiczenia. Dopóki Twoje dziecko nie oswoi się ze sznurowadłami i zapięciami, powierz mu założenie Bielizna rajstopy, skarpetki i koszulkę oraz pomóż założyć okrycie wierzchnie (aby dziecko nie spociło się przed spacerem) Stopniowo zapraszaj go do samodzielnego zakładania nowych rzeczy.

Nigdy nie jest za wcześnie na naukę! Nawet roczne dziecko może założyć kapelusz panamski i skarpetki. Koniecznie go za to pochwal.

Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko przejmuje inicjatywę podczas ubierania się, pamiętaj, aby go pochwalić, nawet jeśli wszystko zrobiło źle.

• ” Bądź cierpliwy. Daj pewien czas na ubieranie się (powiedzmy 10 minut) i nie przejmuj w tym momencie inicjatywy, tylko delikatnie pomóż.

Nie rób wyjątków od swojego rytuału ubierania się. Nie trzeba mówić „dziś sama Cię ubiorę, bo się spieszymy” ani „bo zrobię to ostrożniej”. W ten sposób tylko przekonasz dziecko, że on sam jest niezdarny i robi wszystko powoli i niechlujnie.

Lepiej wykonać część zadania, niż nie podjąć się go wcale. Jeśli z jakiegoś powodu dziecko nie chce się ubrać, ubierz go i zaoferuj, aby dokończył to, co zaczął. Jeśli wręcz przeciwnie, jego entuzjazm zbyt szybko ostygnie, spokojnie pomóż mu dokończyć ubieranie.

• ” Wybierz dla swojego dziecka ubrania, z którymi poradzi sobie samodzielnie. Minimum prostych, dużych elementów złącznych może magicznie przyspieszyć proces!

Wybierz ubrania dla swojego dziecka, które mu się podobają. Na pewno będzie próbował go nosić z przyjemnością!

Noś razem odzież wierzchnią. Dziecko założyło buty - a ty załóż buty. Dziecko założyło kapelusz - a ty zakładasz kapelusz. Naśladując Twoje działania, Twoje dziecko szybko opanuje naukę ubierania się.

Naucz się ubierać podczas gry. Ubierając i rozbierając lalki, dziecko zapamięta kolejność zakładania ubranek, a zabawki z guzikami, zamkami, rzepami i sznurowaniem rozwiną się nie tylko umiejętności motoryczne, ale także technika stosowania elementów złącznych.

Twoje dziecko rośnie – już czas, czas na naukę nowych umiejętności! Cóż, mamy dla Ciebie kilka zabawnych sytuacji - może pomogą sprawie!

Im starsze dziecko, tym więcej problemów mają rodzice w jego wychowaniu. Jednym z nich jest na przykład nauczenie dziecka samodzielnego ubierania się. W końcu dziecko już jest w środku młodym wieku musi opanować tę umiejętność, a nie może tego zrobić bez pomocy dorosłych. Dlatego rodzice stają przed pytaniem, jak nauczyć dziecko samodzielnego ubierania się w wieku 3 lat. Eksperci przypominają, że proces ten nie zawsze przebiega łatwo i szybko, w większości przypadków szkolenie zajmuje dużo czasu, ale wynik z pewnością zadowoli rodziców i malucha. Wystarczy cierpliwość, aby nie zniechęcić go do samodzielnego ubierania się.

Zwiększanie stopni uczenia się

Rodzice często pytają, w jakim wieku ich dziecko powinno rozpocząć naukę tej umiejętności? Nauczyciele przypominają, że ubieranie się i rozbieranie należy do grupy umiejętności kulturowo-higienicznych. Są to główne i praktycznie podstawowe w młodym wieku. Należy wziąć pod uwagę, że już w wieku 2 lat dzieci stają się ciekawe i aktywne. Próbują pomóc mamie Praca domowa, chcą się ubierać i robić wszystko jak dorośli. Nie należy utrudniać zdobywania wiedzy, bo już w tym wieku można zacząć uczyć maluchy ubierania się. Jednocześnie dorośli muszą zrozumieć, że nauka powinna przebiegać stopniowo, biorąc pod uwagę cechy wieku. Wtedy będzie to ciekawe dla dziecka, a nie będzie obciążeniem dla rodziców.

Ważny! Jeśli dziecko nie potrafi się jeszcze ubrać, należy mu pomóc dyskretnie i bez irytacji, dopóki nie zacznie płakać. Jeśli dziecko doświadcza negatywnych emocji podczas ubierania się, dalsza nauka stanie się prawie niemożliwa.

Nauczyciele nalegają, aby dzieci w wieku 3 lat uczyły się samodzielnego ubierania. W tym wieku dzieci zaczynają uczęszczać do przedszkola. W wieku trzech lat uczymy chłopców i dziewczynki zakładania i zdejmowania piżam, majtek, spódnic, spodni i rajstop. W zespole proces uczenia się będzie przebiegał znacznie szybciej, ponieważ dzieci dążą do zdobycia autorytetu wśród rówieśników i nauczycieli. Jeżeli rodzice nie mają zamiaru posłać malucha do kl przedszkole, nadal musisz nauczyć go podstaw samodzielnego ubierania się i rozbierania. W wieku trzech lat dziecko powinno to zrobić dla własnej wygody i komfortu.

Ważny! Nawet jeśli dziecko już dużo wie, należy je stale chwalić, wspierać i zachęcać do dalszego doskonalenia umiejętności.

Najczęstsze błędy popełniane przez rodziców podczas nauczania

• Rodzice spóźniają się z nauczaniem; lepiej rozpocząć naukę w momencie uzyskania niepodległości, około dwóch lat.
• Dalsze szkolenie jest ignorowane, gdy dorośli widzą, że dziecko wie, jak się rozbierać i ubierać.
• Nie możesz popędzać dziecka, aby nie zniechęcić go do niczego.
• Nie ma potrzeby udzielania pomocy, jeśli dziecko o nią nie prosi; lepiej wyjaśnić słowami lub pokazać na przykładzie, jak to zrobić poprawnie.
• Nie możesz karcić za błędy, ale chwal się za osiągnięcia.
• Rodzice nie zwracają na to uwagi momenty gry Tymczasem dzieci lepiej postrzegają naukę poprzez zabawę.

Kalendarz treningów ubierania się według wieku

Opracowane przez nauczycieli kalendarz wieku kiedy dziecko w wieku przedszkolnym powinno potrafić samodzielnie założyć i zdjąć niektóre rzeczy. Tabela pomoże rodzicom określić poziom rozwoju dziecka i jego umiejętności samoopieki.

Cechy wczesnego uczenia się

Nauka ubierania się już w pierwszym roku życia

Ubierając bardzo małe dzieci należy skomentować poczynania, podać nazwy wszystkich elementów garderoby, opisać ich jakość i właściwości. Należy nazwać części ciała dziecka: ramię, noga; poproś malucha o rączkę, wyjaśnij, że ma ją włożyć w rękaw bluzki. Nie ma w ogóle znaczenia, czy dziecko potrafi to zrobić, czy nie i czy potrafi mówić, wszystko zostaje zapamiętane w pasywnym słowniku.

Komentarze podczas ubierania dzielimy na kilka etapów:

• Ostrzeż dziecko o swoich działaniach;
• Komentuj działania i wyjaśniaj je;
• Podsumuj, kiedy wynik zostanie osiągnięty.

Nie powinnaś tylko prosić dziecka, aby samo się ubrało; powinnaś pokazać mu, jak to zrobić poprawnie. W tak trudnym zadaniu pomocne będą gry i wspólne zajęcia z maluchem. Mogą one obejmować pomoc w kierowaniu ruchem dłoni dziecka i pokazy zabawek. Gdy tylko stanie się jasne, że dziecko zaczęło działać i wszystko mu się układa, staje się to dodatkową zachętą do kontynuowania zajęć. Dorosły może pomóc tylko wtedy, gdy dziecko ma trudności. Jeśli wszystko pójdzie gładko, nie należy zniechęcać dziecka do podejmowania samodzielnych działań. Niezbędne jest chwalenie dziecka za wszelkie osiągnięcia i sukcesy.

Ważny! Można podawać dziecku różne przedmioty do rozwoju umiejętności motorycznych: guziki, sznurowanie. Takie manipulacje pomagają nie tylko się rozwijać logiczne myślenie, ale także rozwijają umiejętności ubierania się.

Uczymy ubierania już od 1-3 roku życia

Po roku dziecko jest w stanie samodzielnie oddać niezbędne rzeczy osobie dorosłej, wyciągnąć ręce przy zakładaniu bluzki lub T-shirtu i podnieść głowę przy zakładaniu czapki. Zdecydowanie należy w dalszym ciągu komentować wszystkie swoje działania i angażować dziecko w rozmowę z osobą dorosłą. W wieku półtora roku maluch potrafi już rozbierać się bez pomocy rodziców.

Do drugiego roku życia dziecko unosi obie ręce, aby założyć sweter lub sukienkę, wsuwa ramiona w rękawy płaszcza lub marynarki, przy pomocy osoby dorosłej wkłada nogi w rajstopy i zdejmuje prawie wszystkie elementy ubioru . Ważne jest, aby rodzice nie przegapili momentu, w którym maluch zaczyna domagać się samodzielnych działań dla siebie, wszystko chce robić sam. W tym momencie musisz rozpocząć aktywną naukę; proces będzie łatwy i interesujący. Oczywiście musisz kupić najwięcej proste ubrania. Należy to robić w miarę możliwości, wtedy już za trzy lata będzie można zauważyć znaczny postęp.

Ucząc się ubierać, należy wziąć pod uwagę mikroprocesy. Na przykład przed ukończeniem trzeciego roku życia dziecko uczy się zakładać określone elementy garderoby. Po przebudzeniu nie jest w stanie całkowicie zmienić ubrania, ale potrafi założyć majtki i rajstopy, spodnie i skarpetki bez pomocy dorosłych. Nazywa się to mistrzostwem w mikroprocesach. Kompletne ubranie się na spacer to proces całościowy, natomiast zakładanie poszczególnych elementów garderoby to mikroproces.

Jak uniknąć kaprysów?

Nauczyciele radzą: najważniejsze jest ubieranie się bez łez! Małe dzieci potrzebują ciągłego ruchu, mają mnóstwo niewykorzystanej energii, nie potrafią usiedzieć w jednym miejscu. W rezultacie ubieranie się i rozbieranie wydaje się im zbyt uciążliwe i nudne. Wykręcają się, wyginają, odmawiają posłuszeństwa dorosłym i nie chcą się spełniać niezależne działania. Jeśli dorosły wykazuje zniecierpliwienie, drażliwość, łzy są nieuniknione. Ważne jest, aby przełożyć szkolenie na strój do gry! Na przykład, aby powiedzieć, że spodnie są magiczne, nogi są jak pociąg poruszający się po tunelach.

Bardzo małego można rozproszyć jasne zabawki to z pewnością przyciągnie jego uwagę. W tym momencie musisz rozmawiać, czytać wiersze i rymowanki, aby utrzymać uwagę dziecka.

Nie sprawiaj, że ubieranie się będzie problemem. Gdy dziecko dorasta, stara się zrobić coś samodzielnie, nie może stale odmawiać posłuszeństwa. W wieku 5-6 lat dzieci w wieku przedszkolnym z pewnością nauczą się radzić sobie samodzielnie.

To, jak dziecko dorośnie, zależy wyłącznie od rodziców. Umiejętność samodzielnego ubierania się to nie tylko proces dbania o siebie, ale także najważniejszy krok w przyszłym życiu.

Jak nauczyć dziecko nosić rajstopy

Znalazłem to w jednym miejscu interesujący artykuł, może komuś się przyda. Spodobał mi się pomysł umieszczenia na butach uśmiechniętych buźek, aby nie pomylić lewego buta z prawym. Autorka Lena Charlin.

Kurtki, swetry i wszystko, co można założyć przez głowę

Jeśli dziecko ma mniej niż trzy lata lata , powiedz „nie” licznym guzikom i klamrom – małe palce nie są jeszcze gotowe na takie sztuczki;

Wyjmij ubranka dla dzieci i zaproponuj, że poćwiczysz ich zakładanie. miękka zabawka lub lalka . Dziewczyny zazwyczaj uczą się ubierać szybciej niż chłopcy ponieważ mają wspaniały talent - uwielbiają ubierać lalki;

Bluzę zapinaną na zamek można łatwo założyć, zakładając najpierw kaptur na głowę, a następnie przekładając ręce przez rękawy;

Wybierz koszulki oraz bluzki z nadrukami i jasnymi wzorami z przodu, tak aby dziecko mogło łatwo rozróżnić przód i tył;

Na ubraniach w jednolitym kolorze zaznacz, że metka jest zawsze wszyta z tyłu, a jeśli wytniesz metkę, zaznacz kołnierz trwałym markerem;

Odzież zakładana na głowę nie powinna mieć ciasnego, elastycznego szyi;

Pokaż dziecku, że w obrożę należy wkładać czubek głowy, a nie twarz;

Rozłóż kurtkę na podłodze i pokaż, jak to zrobić, siedząc tyłem do siebie kurtka , możesz przełożyć ręce przez rękawy, a następnie je założyćkurtka na ramionach. Jeślikurtkę z kapturem, wówczas podobnie jak w przypadku bluzy z kapturem, najłatwiej jest najpierw założyć kaptur na głowę, a następnie włożyć ręce w rękawy;

Pokaż, jak trzymać końce rękawów bluzek i koszul, wkładając dłonie w rękawy kurtki

Rajstopy i skarpetki

Rozciągnij świeżo wyprane rajstopy wkładając w nie rękę – ułatwi to dziecku ich zakładanie. W związku z tym nie wybieraj zbyt cienkich rajstop, będą one już musiały przejść wiele testów; - głównym problemem przy zakładaniu rajstop jest to, że dzieci od razu wkładają w nie stopę, a nie zbierają rajstop akordeonem. Dlatego proces zakładania rajstop, jako najtrudniejszego elementu garderoby, można rozbić na kilka etapów. Najpierw poćwicz tworzenie harmonijki ustnej, ale pomóż przy naciągnięciu. W następnym razem Pozwól dziecku samodzielnie włożyć stopę w złożony „akordeon” i znaleźć piętę. Do trzeciego ćwiczenia załóż rajstopy do kolan. Po wykonaniu tych kroków pozostaje tylko nauczyć się podciągać rajstopy do pasa. Chociaż jeśli dziecku uda się założyć rajstopy bez akordeonu, możesz pozostać w tyle z większymi w wygodny sposób zakładać. W swoim czasie sam to wymyśli;

Naucz, jak odróżnić przód od tylna strona rajstopy według liczby szwów;

Wiele dziewcząt zamiast rajstop nosi legginsy wysokie skarpetki lub golfy;

Wybieraj skarpetki z wyraźnym obcasem i o rozmiar większe (ułatwi to ich zakładanie), ale z ciasną gumką. Pokaż, jak umieścić stopę w skarpetce, a następnie wciągnij piętę na miejsce.

Spodnie i spódnice

Małe dzieci nie wiedzą, jak utrzymać równowagę na jednej nodze, więc noszą spodnie potrzebują krzesła lub ławki odpowiadającej ich wzrostowi (chociaż dla wielu wygodniej jest ubierać się na podłodze lub na łóżku);

Najpierw uczymy się kolejno wkładać nogi do nogawek spodni. Najlepiej zacząć odszorty i róbcie to razem, siedząc obok siebie. Wskaż przez przykład aby jedna nogawka wylądowała na podłodze i dopiero wtedy można było wsunąć drugą nogawkę w nogawkę spodni;

Do 3-4 lat będzie optymalne spodnie i spódnice z gumką, kolejnym krokiem mogą być ubrania zapinane na guziki. I dopiero wtedy możesz przejść do przycisków.

Guziki, zatrzaski i zamki

Kupując ubrania, sprawdź zamki błyskawiczne: powinny mieć duże zęby i język, aby dziecko mogło łatwo chwycić je palcami i włożyć w otwór. Możesz nauczyć się zapinać zamek najpierw przy zdjętej kurtce, a potem już przy niej;

Aby ułatwić zapinanie, na uchwycie zamka można zawiesić mały pierścionek lub breloczek do kluczy;

Szczególnie skomplikowane guziki można przyszyć do ubrań za pomocą elastycznej nici, dzięki czemu dziecku łatwiej będzie włożyć je w dziurki;

Jeśli ubranko posiada zatrzaski, pokaż dziecku, jak trzymać bazę w palcach, a następnie zakryj ją drugą połową zatrzasku, aż usłyszysz kliknięcie.

Czapki, rękawiczki, rękawiczki

Przez pierwsze dwie zimy lepiej jest preferować rękawiczki, a do trzeciego roku życia dzieci zwykle z łatwością opanowują sztukę zakładania rękawiczek, znajdując dom dla każdego palca;

Lepiej unikać wiązania czapek, wybierając model zapinany na rzep lub taki, który nie wymaga wiązania;

Rozpocznij tradycję wkładania rękawiczek do kieszeni podczas wchodzenia do pokoju. kurtki

Buty

Do 5-6 lat staraj się nie kupować butów sznurowanych; najłatwiejszym zapięciem dla małych rączek jest rzep;

Najłatwiejszy sposób na naukę zakładania butów latem kiedy dziecko nosi lekkie buty;

Buty najwygodniej założyć siedząc na ławce, stopniu lub małym krześle;

Naucz swoje dziecko rozróżniać lewą i prawą stronę. Aby to zrobić, możesz przykleić litery L i P na obcasach butów lub dwie uśmiechnięte buźki na bocznej powierzchni, które będą na siebie patrzeć, jeśli buty zostaną prawidłowo ułożone. Po spacerze pozwól dziecku samodzielnie odłożyć buty na półkę, aby buty stały się „przyjaciółmi”;

Zakładania butów uczymy się w trzech krokach: 1. Pokaż jak złączyć palce u nóg, a nie je rozchylać. 2. Zaproponuj, że schowasz palce w butach. 3. Poproś o włożenie stopy do końca, tak aby palce sięgały do ​​czubków butów;

Pokaż, że musisz trzymać buty, zakładając dwa kciuki wewnątrz. A jeśli dziecko ma buty z futrzaną wyściółką, wkładka musi być trzymana razem z butem. - uczymy się zdejmować buty w dwóch krokach: 1. Przytrzymujemy palcami tył buta (na początku robi to rodzic) 2. Wysuwamy stopę z buta. Jeśli Twoje buty lub botki mają zamek błyskawiczny, przećwicz umiejętność najpierw rozpięcia zamka do końca, a dopiero potem wyprostowania nogi.

Szaliki i sznurówki

Najpierw uczymy się wiązać węzły. Aby ułatwić ten proces, najlepiej wziąć dwie sznurówki różne kolory. Kiedy już opanujemy węzły, dziecko z łatwością nauczy się wiązać szalik . I dopiero wtedy możesz nauczyć się wiązać sznurowadła w kokardkę;

Aby utrzymać zainteresowanie, pozwól dziecku ćwiczyć różne buty członkowie rodziny;

Dostosuj swoje lekcje ubierania się do okresu „ja sam!”. - Ten Najlepszy czas zachować inicjatywę. Niech sam się ubierze, zwłaszcza jeśli dziecko nalega. Zrób wyjątek tylko w naprawdę ważnych sprawach, w których naprawdę musisz się spieszyć.

Pochwała!

Jeśli chcesz pomóc,wspieraj najpierw nie działaniem, ale radą.

Do codziennego noszenia wybieraj proste rzeczy. Sukienki imprezowe i modne koszule z małymi guzikami są cudowne, ale najprawdopodobniej będziesz je nosić, a nie dziecko.

Skonsultuj się z dziećmi w sprawie wyboru ubioru. Dzieci z z większą przyjemnością nosić rzeczy, które kochają.

Jeśli dziecko niewłaściwie założy przedmiot, ale tego nie zrobinie spiesz się, aby od razu zmienić ubranie - w końcu próbował. Nie ma nic złego w spacerowaniu przez godzinę lub dwie podkoszulek , załóż odwrotnie, a następnie „zauważ” bałagan i zasugeruj zmianę ubrania. Wszystkie przedszkolaki od czasu do czasu zakładają rajstopy i skarpetki na lewą stronę inny kolor, więc od razu rozumiesz: sam się ubrałeś. Ale jaki mają powód do dumy!

Kupując ubranka zadbaj o to, aby Twoje dziecko mogło je samodzielnie założyć. Do spodni i spódnic używaj elastycznych, szerokich T-shirtów i sukienek oraz butów łatwych do założenia na rzepy.

Jednakże, gdy Twoje dziecko podrośnie, możesz chcieć kupić rzeczy zapinane na zamek błyskawiczny. Zrób to, gdy zobaczysz, że dziecko opanowało tego typu zapięcie i potrzebuje dodatkowego szkolenia.

1. Organizacja szafy.

Wybierz dolne półki na ubranka dziecięce, do których dziecko będzie mogło łatwo sięgnąć, lub wykonaj poprzeczkę, na której ubrania będą mogły wisieć na wysokości dziecka.

1. Wybór ubrań dla dziecka.

Dzieci powinny wybrać, w co chcą się ubrać. Ale w przypadku małych dzieci może tak być trudny wybór z duża ilość odzież. Dlatego daj dziecku wybór tylko z kilku opcji: wybierz 2-3 pary spodni, T-shirtów lub innych ubrań odpowiednich do pogody i umieść je na dziecięcych półkach. Możesz skomentować opcje: „Chcesz założyć spódnicę czy spodnie? T-shirt czerwony czy niebieski?

1. Wybieramy ubrania z wyprzedzeniem.

Jeśli Twoje dziecko musi rano szybko się przygotować (na przykład do wyjścia do ogrodu), możesz wieczorem przygotować z dzieckiem ubranka i włożyć je do pudełka lub koszyka. Rano możesz powtórzyć wybór dziecka: „Wczoraj włożyłeś to do koszyka niebieskie dżinsy, Biała koszulka..."

1. Uczymy jak się ubierać.

Pokaż, jak założyć rzeczy. Czasami coś, co rodzicom wydaje się tak proste i oczywiste, może sprawić dziecku ogromne trudności. Dlatego pokazuj powoli, jak założyć ten lub inny element garderoby, jakby przerywając swoje działania. Kiedy Twoje dziecko próbuje się ubrać, nie spiesz się i nie poprawiaj go.

Jeśli Twoje dziecko prosi o pomoc lub jest wyraźnie zdenerwowane i nie potrafi sobie poradzić, pamiętaj, aby mu pomóc.

1. Dobór odzieży wierzchniej i akcesoriów w zależności od pogody.

Aby ułatwić dziecku samodzielne ubieranie się, lepiej położyć ubrania miejskie w widocznym miejscu. Wybieraj tylko ubrania odpowiednie do pory roku. Zrób haczyk na kurtkę dziecka, aby mógł ją samodzielnie powiesić. Umieść buciki w określonym miejscu, aby dziecko zawsze mogło je znaleźć i odłożyć na swoje miejsce. Czapki i szaliki (odpowiednie do pory roku) lepiej też przechowywać w dostępnym miejscu, np. w małym koszyku. Dzieci, podobnie jak dorośli, uwielbiają korzystać z parasola podczas deszczu. Nie odmawiaj im tej możliwości; naucz je wysuszyć po powrocie z ulicy w taki sam sposób, jak jest to w zwyczaju w twoim domu.

Podejdź rano do okna i zobacz, jaka jest pogoda: może dziś jest cieplej niż zwykle i możesz wyjść na spacer bez czapki. Albo pada deszcz i potrzebujesz parasola. Naucz starsze dzieci, aby oglądały prognozę pogody tak jak Ty.

1. Uczymy się zakładać kurtkę.

W grupach Montessori często można spotkać się z tą sztuczką, która znacznie ułatwia proces ubierania się dzieciom i zaskakuje osoby niezaznajomione z nią. Tak więc dziecko może założyć kurtkę już w wieku półtora roku.

Dziecko kładzie kurtkę na podłodze kapturkiem skierowanym w jego stronę, wsuwa ręce w rękawy i zarzuca je przez głowę. Zatem kurtkę zakłada się bez pomocy dorosłych!

1. Nauka zakładania butów.

Wybieraj, podobnie jak ubrania proste buty. Zwykle pierwszą rzeczą, którą dzieci próbują zrobić po pierwszym roku życia, jest założenie własnych butów. Dlatego pierwsze buty należy zakładać bardzo prosto, bez zapięć lub z rzepami. Ustaw krzesło przy wejściu, poproś dziecko, aby usiadło i spokojnie, bez pośpiechu, założyło buty. Należy zaznaczyć, że w grupach Montessori nie koryguje się dzieci, które założyły but na niewłaściwą stopę. Dzieci szybko zauważają, że jest im niewygodnie i uczą się prawidłowego zakładania butów.

1. Wzajemna pomoc przy ubieraniu.

Dzieci w grupie Montessori zazwyczaj pomagają sobie nawzajem podczas ubierania się. Dlatego jeśli masz kilkoro dzieci, poproś starszych, aby pomogli dzieciom. Co zaskakujące, dzieci często rozumieją wyjaśnienia starszych dzieci lepiej niż ich rodziców.

1. Samodzielna pielęgnacja odzieży i obuwia.

Po spacerze poproś dziecko, aby sprawdziło swoje ubranie i buty. W razie potrzeby buty należy wyczyścić lub wyprać. Możliwe plamy odzież wierzchnia- To samo. Daj dziecku możliwość zrobienia tego samodzielnie. Naucz dziecko, aby wieczorem sprawdzało ubrania i wkładało brudne do kosza na pranie, a czyste do szafy.