Различия между половете. Основни различия между половете

Разликата между пола и пола (от англ. пол - етаж)моделите на поведение често предизвикват конфликти, основани на взаимно неразбиране) разминаване на интереси, ценности и подходи за разрешаване на възникващи проблеми. Съществуват толкова много митове, предразсъдъци и стереотипи относно половите характеристики на поведението и тяхната роля в общуването между мъжете и жените, колкото вероятно няма в никоя друга област на човешките взаимоотношения. Понякога дори можете да чуете толкова крайни (и трудно- спечели) мнения, че „мъжете и жените са от различни планети“ или че „мъжете изобщо не са хора“.

Разбира се, невъзможно е да се съгласим с популярната идея, че всички жени (или всички мъже - подчертайте необходимото!) са еднакви. Въпреки това е възможно да се идентифицират доста типични различия, които пораждат конфликти между представители на различни полове. Многобройни дискусии обсъждат дали природните или социалните фактори са по-важни в тези различия. Несъмнено и двете са замесени тук в една или друга пропорция. Без да навлизаме в анализ на този сложен въпрос, нека се обърнем основно към фактическата страна на въпроса.

Според концепцията на В. А. Геодакян 45 диференциацията на половете е средство, чрез което природата осигурява оцеляването на биологичните системи. Системата е разделена на две части: едната (мъжката) трябва да осигури променливостта на генофонда, необходима за еволюцията на системата и нейната адаптация към промените във външната среда, другата (женската) - запазване на съществуващия генофонд, т.е. стабилност, стабилност на системата. Следователно мъжката част от населението се различава от женската част с по-голямо разнообразие във всеки параметър, по-голяма степен на отклонения от средните стойности (например, има повече гиганти и джуджета сред мъжете, отколкото сред жените). "Мъжът е глина, жената е мрамор." Експерименти в природата върху мъже. Резултатите от експериментите могат да бъдат успешни или не, а това, което се оказва полезно, се фиксира в тялото на женските. Тъй като те са тези, които трябва да предадат най-доброто на своето потомство, природата им осигурява повишена степен на надеждност и оцеляване. При хората това се проявява както физически, така и психологически.

Жената трябва да изпълни сложна програма за носене и раждане на потомство, така че тялото й да е по-стабилно и да има по-голяма устойчивост на неблагоприятни влияния. Новородено момиче с някакво заболяване има много по-голям шанс за оцеляване от момче. Като че ли отчитайки това, природата осигурява раждането на 105 момчета на 100 момичета, но това съотношение се променя коренно с възрастта и колкото повече, толкова повече намалява броят на мъжете в сравнение с броя на жените. Жените живеят по-дълго, по-малко са податливи на сериозни заболявания (физически и психически), а тежките заболявания са много по-чести при мъжете. 50 хиляди американци са преминали границата от 100 години; От тях 48 хиляди са жени. Стабилността на женското тяло се проявява на ниво физиологични функции - например във факта, че жените имат по-постоянен състав на стомашния сок от мъжете. Истинските (физиологично, хормонално обусловени) представители на сексуалните малцинства сред мъжете са 5 на хиляда, а сред жените - 3 на хиляда. На психологическо ниво стабилността, характерна за жените, се изразява в това, че в сравнение с мъжете те се характеризират с по-изразен консерватизъм, търпение и способност за монотонна работа.

От голямо значение при формирането на половото поведение на жената е, че тя трябва да може да схване нюансите на благосъстоянието и недостатъците на малкото дете. Изследванията показват, че е изключително важно за психичното здраве на един бъдещ възрастен човек майката да му осигури безусловна любов в ранна детска възраст. Вероятно по много начини емоционалната чувствителност, отзивчивостта, съответствието и нуждата от емоционална интимност при жените са свързани с това. Чехов (като лекар, който е знаел това от първа ръка) отговаря през устата на шестгодишния Серьожа на въпрос за здравето на майка му: „Тя е жена, а жените винаги изпитват болка“. Според множество данни мъжете изпитват психическо и физическо благополучие в по-голяма степен и за по-дълъг период от време в сравнение с жените, при които е по-малко вероятно всичко да е наред (но ако мъжете се разболеят или изпаднат в трудна ситуация , тогава...)

Мъжете са по-често на крайните полюси, докато жените гравитират към средната изява на различни свойства. Например, като един от отговорите на вековния въпрос кой е по-умен, можем да цитираме данни от изследвания: сред мъжете има повече гении, силно надарени и умствено изостанали. Жените са в средната зона и разликите между тях не са толкова значителни.

К. Юнг в своята „аналитична психология“ излага идеята за съществуването на „анима“ - подсъзнателна женска част в мъжката психика и съответно „анимус“ - подсъзнателен мъжки компонент в психиката на жената. По време на периода на влюбване ние идентифицираме обекта на привързаност с този подсъзнателен образ. Човек получава шанс по-дълбоко да преработи, конкретизира и обогати своята „анима” (или „анимус”). Ако това не се случи, тогава се прави заключение за несъвършенството на обекта, неговото несъответствие с „идеала“ и търсенето на нов обект започва да проектира „анимата“ или „анимуса“ върху него. Така човек използва или не използва възможността да постигне дълбоко разбирателство и хармония с представителите на другия пол и съответно преодолява или засилва конфликтния потенциал на половата разлика.

Според К. Юнг често „анимус“ или „анима“ се реализират на недиференцирано инфантилно ниво и тяхното асимилиране остава повърхностно. Това намира израз например в мъжественото поведение на жените или женственото поведение на мъжете. Несъответствието между поведението на пола и очакванията, свързани с културните норми за изпълнение на ролята на пола, несъмнено също генерира повишено напрежение и конфликт във взаимодействията между хората. Например, от жената лидер се очаква да бъде по-нежна и отзивчива към подчинените от мъжкия лидер. Но ако тя не проявява такива черти, това предизвиква много по-негативна реакция, отколкото липсата им.

Проблемът с конфликта и агресивността на мъжете и жените се решава двусмислено. Външно мъжете изглеждат много по-агресивни. Момчетата например се бият по-често, не се подчиняват на родителите си, бунтуват се срещу учителите и т.н. Въпреки това, момичетата имат свои собствени, по-малко очевидни начини да покажат агресия и конфликт. Най-типичните техни методи на негативно влияние са бойкот, емоционално отхвърляне и изолация. Според източните учения, ин- женското начало е тъмно, неясно и опасно, за разлика от ясното и открито мъжко начало янДа си спомним например прословутия „женски отбор” с неговите интриги, подмолни течения и други сложни емоционални конфликти. В същото време жените са по-внимателни и не стигат до крайности, до пряка заплаха за живота и здравето, до открито нарушаване на основни социални норми.

Въпросът за междуполовата агресия също е спорен. На животинско ниво има много строги инстинктивни табута срещу проявата на агресия към женските. Както отбелязва К. Лоренц 46, ако мъжко куче проявява агресия към женско дори в отговор на нейната атака, тогава то не може да се счита за психически нормално и безопасно за хората. Развъдчиците на кучета и любителите на котки знаят колко ухапвания трябва да изтърпи един мъж от женска, за да заслужи щастието на близкото общуване с „дамата“, дори и с „положителен отговор“.

Човек има много подобни дълбоки нагласи. Но и тук хората са спечелили „победа“ над природата: много мъже лесно могат да ударят жена с нещо повече от цвете. Въпреки това социалните норми все още диктуват, че физическата агресия срещу жените трябва да се избягва и мъжете са склонни да се придържат към тези норми.

В същото време експериментите показват, че дори мъже, съсредоточени върху спазването на предписания от културата етикет, са готови да реагират агресивно на пренебрегване от страна на жена от страх да не изглеждат по-зле в нейните очи 47 . Този страх потиска желанието да не се навреди на жената. Така обектите на рицарството обикновено са кротки, неагресивни, безобидни жени.

Според дефиницията на Дебора Танен 48 мъже живеят в свят на статус, а жените живеят в свят на интимност. В съответствие с това първите се борят за своята независимост, защитавайки достойнството си по всякакъв начин дори от привидни атаки, а вторите се борят за постигане и поддържане на емоционална близост, страхувайки се преди всичко от отхвърляне и изолация.

Момчетата се състезават в своите игри, определяйки йерархията и статуса си в нея. Техните игри имат ясни правила и критерии за успех. Момчетата са толерантни към различията и дори ги приветстват. Игрите за момичета често са насочени към моделиране на взаимоотношения; те обикновено нямат строги правила или критерии за успех и включват сътрудничество. Момичетата не се насърчават да демонстрират успех. Онези от тях, които се опитват да се откроят с постиженията си, получават прякори като „въображаеми“. Момичетата са фокусирани върху равенството и са нетолерантни към различията. Впоследствие жените, подобно на момичетата, често крият способностите си от страх да не харесат своите приятелки или колеги. Дори в семейството те жертват успеха и себереализацията в името на поддържането на отношенията.

Много често конфликтите между мъжете и жените възникват поради различното четене на посланията един към друг, особено след като жените са по-малко склонни да говорят директно, особено за своите желания. По този начин покана, отправена от жена за обсъждане на проблем или за преговори, често звучи за мъжа като искане за информация или решение, взето от него.

Например на въпроса: „Искате ли да отидем на кафене?“ мъжът може искрено да отговори: „Не“, а една жена ще бъде дълбоко обидена, че желанието й да отиде там е пренебрегнато. Често въпросът на една жена е като: "Какво мислиш за...?" включва човек, който взема решение.

В резултат на това жената изразява недоволство поради пренебрегването на нейните интереси, а мъжът вярва, че тя самата не знае какво иска.

Обменът на мимолетни чувства и детайли на информация за жената е средство и доказателство за постигане на интимност. Мъжете смятат това за дребно и не обичат да навлизат в „незначителни“ подробности. Опитите на жените да разпитат мъжете за подробностите на случилото се с тях или да разкажат за впечатленията си често завършват с конфликт.

Историята за трудностите и проблемите на жените е преди всичко опит за съчувствие, „поглаждане“, както се изразява Е. Берн. Именно тази реакция за тях е доказателство за емоционална близост и съпричастност. Често те не очакват конкретни действия в отговор на оплакванията си. Мъжете, от друга страна, се чувстват длъжни да отговорят „с действие“ на повдигнатите проблеми. Те са склонни да дават съвети или да предлагат решение, да помагат - вместо да изслушват със съчувствие „преживяването“. Те много се ядосват, когато препоръките, които дават, не се изпълняват и същите оплаквания се повтарят отново. За жените повтарянето на едни и същи оплаквания е начин да "изговорят" и по този начин да облекчат състоянието си; те трябва да получат в замяна потвърждение за емоционална загриженост за тях. Мъжете обаче понасят подобни сблъсъци много трудно.

Често, чувайки за някакви проблеми на събеседника, мъжът не задава въпроси и променя темата от деликатност и уважение към независимостта на другия. Но ако събеседникът е жена, тогава тя, като правило, възприема това като липса на интерес към проблемите си и, следователно, към себе си.

Ако ситуацията е такава, че мъжът не може да помогне по никакъв начин, той може да бъде много раздразнен, че е накаран да почувства собствената си безпомощност и неадекватност, въпреки че жената никога не е мислила за нещо подобно. При една жена раздразнението му може да бъде причинено от мисълта, че „Бог е забравил да вложи душата си в него“.

От своя страна човек може да възприеме изразите на съчувствие, адресирани до него и желанието да му помогне, като намек за неговата слабост и опит да го доминира. Както каза К. Уитакър, „Не можете да симпатизирате на някого, на когото се възхищавате.“ Мъжете предпочитат възхищението пред съчувствието.

Ако една жена чуе за някои от проблемите на партньора си, тя често се опитва да се присъедини и да покаже, че е имала подобни проблеми, така че го разбира и съчувства на него. Това често се възприема от мъжа като негово унижение.

Ако една жена е поканена някъде и тя отговори, че трябва да се консултира със съпруга си, тогава тя с удоволствие дава да се разбере, че между нея и съпруга й има близост и желание да се вземат предвид интересите на другия. Подобен отговор от мъж често се тълкува като доказателство за неговата зависимост, позицията на „кокошник“.

Това са някои възможни източници на конфликт между мъжете и жените. Разбира се, това са само общи модели и индивидуалните различия могат да ги припокриват.

Фрагмент от книга Джон Медина. Правила на мозъка. Какво вие и вашите деца трябва да знаете за мозъка. - М.: Ман, Иванов и Фербер, 2014.

Знаете ли, че 26 минути сън могат да подобрят продуктивността ви с 34%? Че мозъкът не спира дейността си по време на сън и е дори по-активен, отколкото в периодите на будност? Че мъжете и жените възприемат реалността и вземат решения по много различен начин? Ние знаем много малко за това как функционира мозъкът ни и не отчитаме особеностите на неговата работа в ежедневието и професионалните ни дейности. Междувременно тези знания могат да ни помогнат да работим по-продуктивно, да помним повече, да учим по-добре и да водим ефективни преговори и презентации.

Резултатите от един експеримент могат да бъдат обобщени със следните думи: мъжът е готин пич, а жената е кучка. По време на експеримента четири групи субекти, състоящи се от равен брой мъже и жени, бяха помолени да оценят професионалния успех на асистент вицепрезидент на авиокомпания, изобретен от трима изследователи. На всяка група беше дадено кратко описание на отговорностите на вицепрезидента, но на първата група също беше казано, че вицепрезидентът е мъж. Те бяха помолени да оценят компетентността на кандидата и способността му да ги спечели. На втората група беше казано, че вицепрезидентът е жена. Способността й да печели хората беше високо оценена, но компетентността й не. Всички тестови фактори бяха еднакви; единствената променлива беше полът.

На третата група беше казано, че вицепрезидентът е мъж суперзвезда, брилянтен професионалист с метеорична кариера. На четвъртата група също беше казано, че вицепрезидентът е суперзвезда, но само жена, която следва експресния път до лидерска позиция. Както в първия случай, третата група оцени мъжа като „много компетентен“ и „способен да спечели“. Жената суперзвезда също беше оценена като "много компетентна", но "неприятна".

Участниците я описват с думи като „недружелюбна“. Както казах, мъжът беше страхотен, а жената беше кучка.

Дискриминацията по пол все още измъчва хората в реалния свят. В противоречивия свят на мозъчните и половите различия е много важно да не изпускаме от поглед описания социален ефект. Има много погрешни схващания по отношение на отношенията между мъжете и жените, които се свързват с понятията пол и пол. Полът обикновено се описва чрез биологични и анатомични различия, докато полът се описва чрез социални различия. Полът се определя от ДНК, но не и полът. Разликите между мъжкия и женския мозък започват с това, което е на първо място.

х - фактор

Как ставаме мъже и жени? Пътят към изпълнение на сексуална роля започва с големия ентусиазъм, присъщ на нормалното сексуално поведение. Четиристотин милиона сперматозоиди се опитват да намерят яйцеклетка. Не толкова трудна задача. В микроскопичния свят на човешкото тяло яйцеклетката е сравнима със Звездата на смъртта*, а спермата е сравнима със звездни бойци с х-образни крила. В този случай обозначението с буквата "x" е много подходящо: така се обозначава важната хромозома, носена от всеки сперматозоид и яйцеклетка. Спомняте си за хромозомите от уроците по биология; тези усукани нишки на ДНК се намират в ядрото, което съдържа информацията, необходима за създаването на човека. Това изисква 46 такива единици, което може да се сравни с 46 тома на енциклопедия. Ние получаваме 23 от майка си и 23 от баща си. Две хромозоми са отговорни за пола. И поне един от тях трябва да бъде х- хромозома.

*Звездата на смъртта е космическа бойна станция във измислената вселена на Междузвездни войни, оборудвана с енергийни оръжия с изключителна разрушителна сила, способни да унищожат цели планети. Забележка изд.

Ако получите комплект от два х- хромозоми, ще трябва да използвате дамската тоалетна през целия си живот; и ако хИ г- това е мъжката тоалетна. Мъжът е отговорен за определянето на пола. (Съпругите на крал Хенри VIII биха се радвали да научат за това, защото той екзекутира една от тях, защото тя не можеше да му роди наследник на трона, въпреки че самият той трябваше да бъде обезглавен.) Y- само спермата може да носи хромозома (яйцеклетката няма такава), следователно полът на детето зависи от мъжкия генетичен материал.

Разлики между половете между мъжете и женитесе определят от три характеристики: генетични, анатомични и поведенчески. Обикновено изследователите посвещават кариерата си на изучаването на един от тях; всяка разлика е цял остров в общия океан от изследвания. Ще разгледаме и трите и ще започнем с обяснение (от гледна точка на молекулярната генетика) защо Хенри VIII е много виновен за Ан Болейн.

Един от най-интересните факти за г-хромозомата е, че за да станеш мъж, не ти трябва цялата хромозома. Необходим е само първоначален тласък, за да стартира програмата за развитие на мъжкия организъм, която се осигурява от гена за определяне на пола SRY. Този ген е открит от учения Дейвид Пейдж, директор на института Уайтхед и професор в Масачузетския технологичен институт. На петдесет той изглежда на двайсет и осем. Пейдж притежава изключителна интелигентност, чар и изострено чувство за хумор. Той е първият молекулярен сексолог. Или по-точно брокер-сексолог. Дейвид Пейдж откри, че е възможно да се унищожи генът SRY в мъжки ембрион и да се превърне в женски ембрион или чрез добавяне на гена SRY* към женски ембрион да се превърне в мъжки ембрион. Защо това е възможно? Загрижени, че мъжете са биологично програмирани да доминират на планетата, изследователите са открили, че основните нагласи на бозайниците определят женския пол на ембриона.

* SR - обръщане на пола, от англ. "полова трансформация" Забележка платно

Съществува чудовищно неравенство между двете хромозоми. х-хромозомата поема по-голямата част от сложната работа, докато малката гзащитава свързаните с него гени чрез факта, че пет от тях се самоубиват на забавен каданс на всеки милион години. Сега броят на гените е намален до 100. За сравнение: х- хромозомата носи 1500 гена, необходими за осъществяването на проекта Embryo. Тук не се наблюдава намаление.

От всяка х- хромозомите изискват един ген, за да образуват мъж х. За развитието на женски ембрион те се нуждаят от двойно повече. Нека си представим това като рецепта за пай с една чаша брашно. Ако поставите две чаши, всичко няма да се промени към най-добро. Женският ембрион прибягва до изпитано във времето оръжие, за да разреши проблема на двама х: Той просто игнорира един от тях. Това тихо поведение на хромозомите се нарича инактивиране х-хромозоми*. Една от хромозомите е маркирана с молекулярния еквивалент на знака „Не безпокойте“. Ако имате избор от две х-хромозоми, майчини и бащини, изследователите биха искали да знаят коя е маркирана.

*Инактивиране х-хромозомата се среща в клетките на женските бозайници, за да има две копия х-хромозомите не произвеждат два пъти повече продукти от съответните гени, отколкото при мъжките бозайници. Този процес се нарича компенсация на генната доза. Инактивиран х- хромозомата ще остане неактивна във всички последващи дъщерни клетки в резултат на деленето. Забележка изд.

Отговорът беше неочакван: това се случва случайно. Някои клетки на женски ембрион поставят знак върху майчините х- хромозома. Съседните клетки поставят плака върху бащината хромозома. На този етап от изследването не е установена зависимост - събитието се счита за случайно. Следователно клетките на женския ембрион са сложна мозайка от активни и неактивни майчини и бащини гени х- хромозоми. Тъй като мъжете се нуждаят от всички 1500 гена, за да оцелеят х-хромозоми и има само една, би било глупаво да окачите знаци „Не безпокойте“. Ето защо никога не го правят. Инактивиране х-хромозомите не се появяват по време на развитието на мъжки ембрион. И тъй като момчетата трябва да получат хот майката, всички мъже са буквално мамини момчета. Момчетата са коренно различни от своите сестри, които са генетично по-сложни. Това смело твърдение описва нашето първо (генетично) доказателство за различия между половете.

Знаем функцията на 1500 гена х- хромозоми. Сега се пригответе. Много от тези гени са свързани с мозъчната дейност и определят как мислим. През 2005 г., след разкриването на хромозомната последователност на човешкия геном, беше установено, че голям процент гени х-хромозомите осигуряват генерирането на протеини, участващи в образуването на мозъка. Някои от тези гени участват в по-високо умствено функциониране, от вербални умения и социално поведение до определени интелектуални способности. Учените се обаждат х- хромозомна „гореща точка“ на познанието.

По-добре ли е?

Целта на гените е да създават молекули, които да изпълняват функциите на клетките, в които се намират. От съвкупността от тези клетки се изгражда мозъкът – център за управление на човешкото поведение. Невроанатомията изучава формата и структурата на нервната система и нейните органи, а клетката, както знаем, е основната единица на живия организъм. И мозъкът, съответно, също се състои от клетки. Между другото, трудно е да се намерят такива, които не се влияят от половите хромозоми.

В лаборатории (може би трябва да се отбележи, че те се ръководят както от мъже, така и от жени) са установени различия във фронталния лоб и префронталния кортекс на мозъка, които контролират способността за вземане на решения. Някои части от тези области са по-дебели при жените, отколкото при мъжете. Разликите в лимбичната система, където се формират емоциите и протичат определени когнитивни процеси, зависят от пола. Основната разлика се отнася до амигдалата, която регулира не само възникването на емоции, но и способността да ги помним. Противно на общоприетото схващане, тази област е много по-голяма при мъжете, отколкото при жените. Амигдалата на женското тяло комуникира с лявото полукълбо, а на мъжкото - предимно с дясното. Невролозите са изследвали състава на биохимичните елементи и тук също има различия между половете. Помислете например за регулирането на серотонина, основният невротрансмитер в регулирането на емоциите и настроението. В мъжкото тяло серотонинът се синтезира 52 процента по-бързо, отколкото в женското тяло.

Защо тези физически разлики имат значение? В животинското царство размерът има значение за оцеляването. На пръв поглед човешката природа следва същите принципи. Вече знаем, че при цигуларите зоната на мозъка, която контролира лявата ръка, е по-голяма от тази, която контролира дясната ръка. Въпреки това невролозите почти не са засегнали въпроса какви са функциите на клетъчните структури. Все още не знаем дали разликите се влияят от невротрансмитерите или се определят от размера на засегнатата мозъчна област.

Война на половете

Нямам особено желание да пиша за това. Изследването на половите различия в поведението има дълга и сложна история.

Дори най-добрите ни научни умове бяха обект на всякакви предразсъдъци. Например коментарите на Лари Съмърс, президент на Харвардския университет, относно оценката на студентките по математика и теория едва не му костват кариерата. Компания му правят също толкова умни хора. Просто вижте тези три:

„Жената е безсилен мъж, неспособен да произвежда семенна течност поради студения си характер. Ние от своя страна трябва да се отнасяме към жените като към порок, макар и включен в естественото развитие от самата природа” ( Аристотел).

„Момичетата започват да говорят и да се изправят на краката си по-рано от момчетата, защото плевелите растат по-бързо от зърното“ ( Мартин Лутер).

„Ако могат да изпратят човек на Луната... защо не могат всички да отидат там?“ ( Джил, графити върху стена на душ кабина, направени през 1985 г.; отговор на цитата на Лутер).

Така битката между половете продължава. Аристотел и Джил са разделени от почти 2400 години, но в тази война почти не сме мръднали от точката. Дори в ерата на най-големия научен прогрес, използвайки метафората на имената на планетите Марс и Венера, някои хора се опитват да дадат препоръки как да се използват тези различия в отношенията. Вярвам, че в по-голямата си част техните данни се свеждат до статистика.

Има значителни разлики в начина, по който мъжете и жените мислят за определени неща. Но когато става въпрос за измерими разлики, всички някак си смятат, че учените говорят за отделни хора, като тях самите. И това е голяма заблуда. Учените изучават населението като цяло. Статистиката на такива проучвания не се основава на индивидуални резултати. Да, има тенденции, но те са различни и често разликите между половете са толкова малки, че могат да бъдат пренебрегнати. И те със сигурност не са достатъчни, за да кажат как конкретен човек (мъж или жена) ще реагира на конкретен стимул. Наистина, всеки път, когато неврологът Flo Haseltine извършва функционално сканиране с магнитен резонанс, машината разкрива разлики в реакцията на мозъка в зависимост от това дали тя изучава мозъка на мъж или жена. Как точно това се отнася към действителните поведенчески прояви е съвсем друг въпрос.

Първи съвети

Познаването на биологичните причини за поведенческите различия започва с изследването на мозъчната патология. Умствената изостаналост засяга по-често мъжете, отколкото жените. Много умствени аномалии са причинени от мутация в един от 24 гена х- хромозоми. Както знаете, мъжете нямат резерви х-хромозома и нейното увреждане води до съответните последствия. Ако е повреден х- женска хромозома, често не могат да се очакват последствия. Този факт е най-сериозното доказателство за това х- хромозомите участват във функционирането на мозъка.

Професионалните психиатри отдавна са наясно с половите различия във видовете и тежестта на психичните разстройства. Например мъжете са по-склонни да развият шизофрения. Съотношението на жените към мъжете, страдащи от депресия, е 2:1 – този резултат се наблюдава веднага след пубертета и остава стабилен през следващите петдесет години. Мъжете са по-склонни да проявяват антисоциално поведение. Жените са по-податливи на повишена тревожност. Сред мъжете повече страдат от алкохолизъм и наркомания. Анорексията се среща по-често при жените. Томас Инсел от Националния институт за психично здраве на САЩ казва: "Трудно е да се определи кой фактор влияе повече върху тези заболявания от пола."

Какво ще кажете за поведението на здравите хора? Има ли големи разлики между половете, когато става дума за умствено, социално и когнитивно функциониране? Нека да разгледаме последните резултати от работата на учените.

Травматични ситуации

Докато се разхожда с родителите си, малко момче е блъснато от кола. Едва ли някой, който е бил свидетел на подобен инцидент, ще успее да го забрави. Ами ако можехте да забравите? Ще си спомните, че амигдалата играе ключова роля във формирането на емоциите. Да предположим, че някакъв магически еликсир може да спре този процес. Такъв еликсир съществува и неговите ефекти показват, че мъжете и жените обработват емоциите по различен начин.

Може би сте чували за междухемисферната асиметрия. Може би знаете също, че поради преобладаването на дясното или лявото полукълбо хората се делят на творци и анализатори. Това явление може да се опише със следния пример: да предположим, че лявата страна на великолепен лайнер е отговорна за поддържането на кораба на повърхността, а дясната страна е отговорна за гарантирането, че той преодолява вълните. И двете страни участват в двата процеса. Това обаче не означава, че полукълбата работят по един и същи начин. Дясното определя същността на проблема, а лявото анализира детайлите.

Наблюдавайки мозъчната функция на мъже и жени в условия на остър стрес (той им показа филми на ужасите), изследователят Лари Кейхил забеляза, че при мъжете реакцията се изразява в амигдалата в дясното полукълбо. Лявото им полукълбо беше в покой. При жените реакцията се наблюдава в другото полукълбо. Тяхната лява амигдала стана активна, докато дясното им полукълбо остана тихо. Ако мъжете са с десен мозък, означава ли това, че помнят по-добре същността, отколкото детайлите на емоциите, причинени от стрес? Помнят ли жените детайлите по-добре от същността на емоционалното преживяване, свързано със стрес? Кейхил реши да разбере.

Този магически еликсир на забравата е бета-блокерът пропранолол, който обикновено се използва за регулиране на кръвното налягане. Това лекарство блокира производството на биохимикали, които активират амигдалата по време на емоционални преживявания. Неговите свойства са идентифицирани по време на изследване на лекарства за лечение на психични разстройства и последствията от участие във военни действия.

Субектите на Кейхил са взели лекарството преди да гледат филма. Седмица по-късно изследовател тества техните спомени за филма. Оказало се, че мъжете, които са приемали лекарството, са загубили способността си да помнят значението на случващото се, за разлика от мъжете, които не са приемали лекарството. Жените са загубили способността да възпроизвеждат детайли. Но тези резултати трябва да се тълкуват правилно. Те отразяват само емоционалната реакция към стресови ситуации, а не обективни данни и заключения. Това не е битка между счетоводители и мечтатели.

Констатациите на Кейхил са потвърдени от подобни проучвания по света. Други лаборатории продължиха неговите усилия и установиха, че жените възпроизвеждат емоционални събития от собствения си опит по-бързо и по-интензивно от мъжете. Техните спомени за емоционално важни събития, като първа среща или ваканция, са по-ярки. Други проучвания показват, че подложени на стрес жените се фокусират върху отглеждането на деца, докато мъжете се оттеглят. Тази тенденция, наблюдавана при жените, се нарича „защита и подкрепа“*. Защо това се случва не е известно, но американският еволюционен биолог Стивън Гулд заявява: „Няма начин да се очертае ясна линия, без да се нарушат законите на логиката, математиката и общите научни принципи.“

*Според теорията на Shelley Taylor Tend and Befriend, подложени на стрес, жените са склонни да защитават децата си и да търсят подкрепа от определена социална група. Забележка платно

Това твърдение ми напомни за битката на синовете ми, но Гулд говори за противопоставянето между биологичното и социалното.

Вербална комуникация

Поведенческият учен Дебора Танен е свършила невероятна работа в тази област, като е изследвала различията между половете във вербалните способности. Накратко, данните, които Танен и други изследователи са открили през последните тридесет години, са следните: жените са по-добри в това. Въпреки че нюансите често са спорни, повечето емпирични доказателства идват от нетипични членове на човешката раса, включително тези с мозъчни патологии. Отдавна знаем, че нарушенията в говора и четенето се срещат при момчетата два пъти по-често, отколкото при момичетата. Жените възстановяват говора след инсулт по-добре от мъжете. Много изследователи смятат, че този дисбаланс се дължи на разликите в самия процес на мислене и търсят невроанатомични данни, за да обяснят разликите. При обработката на вербална информация жените използват и двете полукълба на мозъка, докато мъжете използват само едното. При жените полукълбата са свързани с дебел "кабел", при мъжете - с по-тънък. Освен това нежният пол разполага със система за резервно архивиране на данните, каквато представителите на силния пол не притежават.

Тези клинични данни са използвани за потвърждаване на резултатите, получени от изследователите. В училищна възраст вербалното мислене на момичетата е по-добре развито от това на момчетата. Те се справят по-добре със задачи, свързани с припомнянето на думи, плавността на речта и скоростта на артикулация. Докато момичетата растат, те остават шампиони в областта на запаметяването и обработката на словесна информация. Тези данни обаче не могат да се разглеждат изолирано от социалния контекст. Следователно мнението на Гулд също има право на съществуване.

Танен прекарва много време, наблюдавайки и заснемайки как момичетата и момчетата взаимодействат помежду си. Първоначалната й цел беше да разбере как децата на различна възраст разговарят с най-добрите си приятели и дали използват някакви модели. И ако има такива схеми, доколко са стабилни? Ще се запазят ли моделите, развити в детството, през студентските години? Това, което Танен откри, беше очаквано и последователно, независимо от възрастта или местоположението на човека. Моделът на общуване, възприет от възрастен, се формира директно по време на взаимодействието със същия пол в детството. Данните на Tannen се фокусират върху три аспекта.

Укрепване на взаимоотношенията

Когато общуват, най-добрите приятели се навеждат един към друг, поддържат зрителен контакт и говорят много. Те използват словесния си талант, за да укрепват връзките. Момчетата никога не се държат така. Те рядко се гледат директно в лицето, предпочитайки да гледат отстрани или накриво. Те рядко правят зрителен контакт и не участват в разговор, за да заздравят връзката си. В момчешката общност има друга валута - хитове. Съвместната физическа активност е спойката, която държи връзката им заедно.

Синовете ми Джош и Ноа играят същата игра, откакто прохождат - проста игра на хвърляне на топка. Джош казва: „Мога да хвърля топката до тавана“ и веднага го прави. Децата се смеят. Ноа хваща топката и казва: "О, така ли?!" Тогава мога да я хвърля към небето” и хвърля топката още по-високо. И така, смеейки се, те продължават играта, докато стигнат до космоса и Бог.

Танен открива такива модели навсякъде - освен в поведението на малките момичета. Женска версия: една от сестрите казва: „Мога да хвърля топката до тавана“ - и го прави. Сестрите се смеят весело. След това втората сестра взема топката, хвърля я към тавана и казва: „И аз мога това!“ И тогава те говорят колко е страхотно, че и двамата могат да хвърлят топката на еднаква височина. Същият модел на поведение се наблюдава и при двата пола в зряла възраст.

За съжаление констатациите на Дебора Танен бяха изтълкувани погрешно: „Момчетата се състезават през цялото време, но момичетата винаги работят заедно“. Въпреки това, както показва практиката, момчетата също са много склонни към сътрудничество. Те просто го правят чрез състезание, развивайки любимата си стратегия за физическа активност.

Преговори

В началното училище момчетата най-накрая започват да използват вербалните си умения - например да обсъждат статуса си в голяма компания. Според Танен мъжете с висок социален статус дават заповеди на останалата част от групата, устно или дори физически натискайки момчета с нисък статус.

„Лидерите“ поддържат власт над своите владения, като не само издават заповеди, но и проверяват тяхното изпълнение. Други силни членове на групата се състезават с тях, така че момчетата начело на групите бързо се научават да отвръщат на атаките. Често в словесна форма. В резултат на това в общността на момчетата има ясна йерархия. И е доста издръжлив. Животът на членовете на групата с нисък статус често е тъжен. Независимото поведение, характерно за контролиращия елит, винаги е високо ценено.

Наблюдавайки малките момичета, Танен идентифицира различни модели на поведение. Както момичетата с висок статус, така и момичетата с нисък статус (те имат йерархия точно като момчетата) са използвали напълно различни стратегии за създаване и поддържане на йерархия. Момичетата прекарват много време в разговори - комуникацията е много важна за тях. Видът на разговора определя състоянието на връзката. Този, на когото се доверяват тайни, има статут на най-добър приятел. Колкото повече тайни са поверени, толкова по-близо момичетата се възприемат, но момичетата са склонни да омаловажават статуса си помежду си. С помощта на развитите вербални умения те избягват да издават укази. Когато някое от момичетата се опита да командва, маниерът й обикновено е отхвърлен: тя е етикетирана като "шефска" и става социално изолирана. Не че решенията не се изпълняват в момичешка група... Много момичета правят предложения и след това обсъждат алтернативи. В крайна сметка се постига консенсус.

Разликите между половете могат да бъдат демонстрирани с една силна дума. Момчетата казват „Направи това“, а момичетата казват „Нека направим това“.

пълнолетие

Танен установи, че с течение на времето тези видове вербална комуникация се утвърждават, което води до различия в социалната чувствителност на двете групи. Всяко момче, което даваше заповеди, ставаше лидер. Всяко момиче, което даваше заповеди, ставаше командир. До края на училище поведението им беше напълно оформено. И се проявява особено ясно в работата и в семейния живот.

Двадесетгодишна новоизградена съпруга пътува в кола с приятелката си Емили. Чувстваше се жадна. — Емили, жадна ли си? - Тя пита. Емили, която има опит в преговорите, разбира какво иска нейният приятел.

„Не знам. А ти?" - реагира Емили. Следва малка дискусия между тях дали са достатъчно жадни, за да спрат колата и да купят вода.

Няколко дни по-късно същото момиче пътува със съпруга си. "Искаш ли да пиеш?" - Тя пита. „Не, не искам“, отговаря съпругът.

Този ден те се скараха малко. Съпругата беше ядосана, защото искаше съпругът й да спре колата; и той беше ядосан, защото тя не каза директно какво иска. Такива конфликти са широко разпространени в семейния живот.

Този сценарий може много добре да се разиграе на работа. Жените, които се придържат към „мъжкия“ стил на лидерство, рискуват да бъдат възприемани като властнически. Мъжете, които се придържат към същата линия на поведение, се считат за просто решителни. Танен има голям принос в доказването, че такива стереотипи се формират рано в социалното развитие и може да се дължат на междухемисферна асиметрия. Във всички страни, на всички континенти, във всяка възраст и време жените и мъжете се държат различно. Танен, чиято специалност е английската литература, идентифицира тези тенденции дори в вековни ръкописи.

Природа или възпитание?

Резултатите на Tannen са статистически изчисления. Тя установи, че езиковите модели се влияят от много фактори: регион на пребиваване, личност, професия, социална класа, възраст, етническа принадлежност и произход, всички те влияят върху начина, по който използваме речта, за да обсъждаме личната си безопасност. Социален подход към децата от различни полове се прилага от момента на тяхното раждане, те често се възпитават в общество, в което предразсъдъците, формирани в продължение на векове, са силни. Би било чудо, ако някога успеем да преминем отвъд това преживяване и да разчитаме на принципите на равенството.

Като се има предвид влиянието на културата върху поведението, би било твърде лесно да се прибегне до чисто биологично обяснение на наблюденията на Танен. И тъй като биологичният фактор силно влияе на човешкото поведение, би било твърде просто да се прибегне до обяснение от социална гледна точка. Не знаем кое е по-силно в нас – биологичното или социалното. Този отговор е обезсърчаващ. Кейхил, Танен и много други изследователи са работили усилено, за да открият. Да се приеме обаче, че има връзка между гени, клетки и поведение, ако няма такава, е не само погрешно, но и опасно. Помислете за Лари Съмърс.

Идеи

Как можем да използваме тези данни в реалния свят?

Погледнете на фактите през призмата на емоциите.

Учителите и работодателите имат отговорност да вземат предвид емоционалния живот на мъжете и жените и трябва да са наясно със следното:

Емоционално преживяната информация се запомня по-добре.
Мъжете и жените преживяват определени емоции по различен начин.
Тези различия се обясняват с биологични и социални фактори.

Въведете нова политика за места в класната стая, основана на пола.

Учителят от трети клас на сина ми обяснява спада в резултатите до края на годината със стереотипи. Момичетата са отлични по хуманитарни предмети, докато момчетата се представят по-добре по математика и природни науки. И това е в трети клас! Тя знаеше, че няма статистически доказателства за по-големи математически способности при мъжете. Защо тогава тя се ръководеше от често срещани погрешни схващания?

Учителят предположи, че проблемът е социалната активност на учениците по време на урока. Тук е много важно кой първи отговаря на въпроса, който тя задава. В часовете по език момичетата обикновено отговарят първи. Другите ученици реагират с колективно „аз също“. Реакцията на момчетата е йерархична. Момичетата обикновено знаят отговора; момчетата обикновено не го правят и те правят това, което мъжете с нисък статус са склонни да правят - отбягват се. Бездната става очевидна. По математика и други природни дисциплини учениците са на ниво. Момчетата прибягват до добре познатото поведение „над всички“ в опит да укрепят йерархията, която се основава на примата. В същото време те се борят и с всички, които не са на върха, включително и момичета. Затова озадачените момичета започват да избягват да отговарят в тези уроци. Ето как се вижда разликата в резултатите.

Учителят организира среща с момичетата, за да провери подозренията си. Чуди се как ще постъпят. Момичетата решават да учат математика и природни науки отделно от момчетата. В миналото учителката се застъпваше за смесени паралелки, но сега започва да се чуди доколко е уместна подобна позиция. Ако момичетата загубят битката с момчетата в трети клас, има всички основания да се предполага, че ситуацията едва ли ще се промени повече. Учителят е принуден да вземе това под внимание. Отне само две седмици, за да се запълнят пропуските в учебните резултати.

Може ли този подход да се използва в класните стаи по света? Всъщност експериментът все още не говори за универсално правило - това е само забележка. Намирането на модел изисква изучаване на стотици класове и хиляди ученици в продължение на много години.

Формиране на работни екипи по пол

„Счита се, че жените са по-емоционални от мъжете, както у дома, така и на работа. Според мен това не е напълно справедливо мнение.” Обясних това образно с факта, че жените възприемат емоционалните компоненти на ситуацията с помощта на по-голям брой входни точки (това е точката) и съответно я виждат по-качествено. Те просто имат повече информация, на която да реагират. Ако мъжете имаха еднакъв брой входни точки, реакцията им щеше да бъде абсолютно същата. Двамата мъже на последния ред дори се трогнаха. След лекцията ги попитах за мнение, опасявайки се, че съм ги обидил. Но отговорът им ме изуми. „За първи път в професионалната си кариера“, обясни един от тях, „почувствах, че не трябва да се извинявам за това, което съм.“

Тези думи ме накараха да мисля, че в процеса на еволюция различни видове емоционално възприемане на ситуацията са помогнали на хората да завладеят света. Защо бизнес светът е лишен от това предимство? Екип или работна група, които могат едновременно да схванат същността и да отчетат всички детайли под натиск - като специалистите по сливания и придобивания - е съвпадение в рая на бизнеса.

По време на обученията във фирмите често се уреждат обучителни ситуации – например се сформира смесена или еднополова работна група за участие в проект. Създайте екипи от всякакъв състав, но първо ги научете за различията между половете. Имате четири възможности. Ще се представят ли по-добре смесените отбори от мъже и жени? Ще се представят ли обучените групи по-добре от необучените? Ще останат ли тези резултати постоянни след, да речем, шест месеца? Може да откриете, че разнообразният екип е по-продуктивен. Поне с това развитие мъжете и жените ще имат равни права при вземането на решения на масата за преговори.

Възможно е да се създаде работна среда, в която различията между половете се виждат и ценят. Ако това беше направено по-рано, може би повече жени щяха да бъдат в науката и инженерството днес. Можем да счупим стъкления таван и да спестим на компаниите много пари. И дори биха помогнали да се запази поста президент на Харвардския университет.

*„Стъклен таван“ е термин, възприет в американския мениджмънт в началото на 80-те години на миналия век, за да опише невидима бариера, ограничаваща кариерното израстване на жената. Забележка изд.

Резюме

Мъжете имат един х-хромозома, а при жените - две, въпреки факта, че едната е резервна.
Генетично жените са по-сложни, тъй като са активни х-Хромозомите на клетките са набор от майчини и бащини клетки. Мъжете получават х-хромозоми от майката и в г- хромозомата съдържа по-малко от 100 гена, докато х- хромозомата носи около 1500 гена.
Структурата и биохимичният състав на мозъка на жената и мъжа са различни - например мъжете имат по-голяма амигдала и произвеждат серотонин по-бързо. Не е известно обаче дали тези разлики са значителни.
Мъжете и жените реагират по различен начин на екстремен стрес, като жените ангажират амигдалата на лявото полукълбо и запомнят подробности от емоциите. Мъжете използват амигдалата на дясното полукълбо и възприемат същността на проблема.

Когато критикуват движението за равенство, хората не могат да обяснят разликата между понятията „пол“ и „пол“. Феминистките са представяни като ядосани създания и малко хора са чували за мъже феминисти. Какво представляват половите роли, стереотипи и характеристики? Какви са разликите между понятията „джендър“ и „пол“? И защо трябва да премахнете знаците M и F от автобиографията си? В статията отговаряме на всички въпроси.

Какво е пол?

Полът е социално конструиран клъстер, който няма нищо общо с биологичния пол. Това е социален пол, който човек избира по свое желание. Той е въведен в обращение, за да раздели сексуалните и социално организираните характеристики на човек. Терминът "пол" е английска дума с латински корени, означаващи граматически род. Руският също има граматическо определение за род. Но за чистотата на изследването те решиха да не смесват тези две концепции.

Половата идентичност е основното чувство за принадлежност към избрания пол. Освен това полът не означава непременно мъж или жена. Днес можете да си присвоите „трети“ пол, който не се вписва в двоичната система на разбиране. Може да има няколко представители на третия пол. Днес ООН и Европейският съюз приеха документи, според които е доказано съществуването на повече от 50 пола.

Съотв полови роли- социални норми, които определят правилата на поведение на човек, който е уверен в своята полова идентичност. Полът или социалните роли на мъжете и жените са предписани на държавно ниво. Но остарелите представи за дейността на жените и мъжете са ограничаващи. Това се отнася за професия, работа, хобита, отпуск по майчинство.

Еволюция на понятието пол.

Половата идентичност винаги е тревожила хората, но сравнително наскоро стана обект на научни изследвания. За откривател на термина се смята американски сексолог и психоаналитик. Робърт Столър. През 1958 г. той публикува Секс и пол, който предлага разделяне на биологичните и културните изследвания, свързани със секса. Но концепцията стана широко разпространена през 70-те години на миналия век благодарение на нова вълна от движение

През 80-те години на миналия век се формира ново направление в науката за женската история – родовата история. Но за разлика от феминистката теория, тя се стреми да предостави холистична картина на отношенията между половете. Преди това беше общоприето, че биологичният пол определя физиологичните, анатомичните, както и психологическите и поведенческите различия. Основната идея на историята на пола е, че тя заменя биологичната принадлежност, основана на принципа „пол-пол“, със социокултурна принадлежност, основана на принципа „пол-пол“.

През последните три десетилетия концепцията за равенство между половете стана популярна в целия свят и формира основата на много национални закони и международни документи. Равна роля на полапредполага еднакви права и отговорности на хората във всички области на живота: образование, работа и кариера, създаване на семейство и отглеждане на деца.

Отношението на религията към психологията на пола днес е двусмислено. От една страна, повечето религиозни учения се основават на факта, че спасението се дължи на всеки искрено вярващ. Но от друга страна, религиозните постулати са създадени във време, когато жените са били изключени от обществения живот. Консервативните норми все още водят до критика на джендър идеологията днес.

Характеристики на пола: 5 мита за разликите между мъжете и жените.

Полът се формира и развива в пряка връзка с биологичните характеристики и

Според психолозите момчетата и момичетата разпознават пола си до двегодишна възраст, но не разбират напълно какъв е той. Към 5-7-годишна възраст половата идентичност се формира под влияние на възпитанието, опита и очакванията на средата. Следващият етап е пубертетът, придружен от промени в тялото, еротични фантазии и романтични преживявания. Този период оказва силно влияние върху последващите различия между половете. И едва на възраст 17-25 години настъпва етапът на социализация, когато се формират мирогледът на човек, неговите идеи за себе си и другите.

Искате да вземате по-добри решения, да намерите идеалната си кариера и да реализирате максималния си потенциал? Разберете безплатнокакъв човек си бил предназначен да станеш по рождение от системата

Но въпросът е в това детско образованиев много семейства, детски градини и училища разчита единствено на биологичния си пол. Това се проявява във всичко: от избора на цвят на количката, дрехите, играчките до очакванията и стандартите на поведение. Така от момичетата се очаква да обичат лъкове, кукли, да бъдат общителни и да имат примерно поведение. Четат им се приказки за феи и принцеси. На момчетата се приписва аналитичен ум, сдържаност и интерес към автомобили и самолети. Идеята, че момчетата и момичетата просто трябвада бъдем различни един от друг е проникнало в цялата ни култура.

Но много идеи за това какво е присъщо на момичетата или момчетата се оказаха нищо повече от мит. Изследванията доказват, че децата имат много по-малко прилики, отколкото разлики. Например разликите в математическите способности се проявяват в 8% от случаите, разликите в разбирането на текст са открити при 1% от децата. И тези числа могат да бъдат продължени. Ако погледнете данните с отворен ум, ще забележите, че всички изследвания на половите различия само потвърждават техните прилики.

Но в света на възрастните митовете за пола не намаляват:

Мит 1. Биологичните различия в пола са даденост, промяната на която е нежелателна и опасна.

Всъщност повечето характеристики се оказват придобити. Различните изисквания, възпитание и дейности създават различни качества. Така от детството момичетата се учат да готвят и да водят домакинство, а на момчетата се възпитава любов към техниката и се развива физическа издръжливост. Така повечето различия се формират чрез социализация, която при желание може да бъде променена.

Мит 2. Жените са по-ниски от мъжете по отношение на интелектуални способности, логика и професионална компетентност.

Парадоксално е, но в ерата на успехите на жените в политиката, икономиката и управлението опасенията за умствените им способности се чуват отвсякъде. Това подкрепя и мнението за ниската компетентност на жените, неспособността им да мислят стратегически и да вземат решения. Но това не е нищо повече от мнение.

Мит 3. Мъжете не са способни да се грижат и съчувстват, но жените са генетично предразположени да показват

Резултатите от изследването показват, че мъжете и жените са надарени с еднаква емоционалност. Но различията в социалните норми и очаквания пречат на мъжете да изразят чувствата си. От детството едно момче е научено, че сълзите са признак на не-мъжки характер. Следователно отказът от емоционална твърдост не е нищо повече от страх да не си достоен за титлата „истински мъж“.

Мит 4. Жените мечтаят да се омъжат, но мъжете нямат нужда от брак.

От детството момичетата се учат на „правилния“ модел на живот, според който той ще стане завършен едва след брака и раждането на деца. Момчетата живеят с очакването, че жените се опитват да ги сложат с ласо, да седнат на врата им. Но човек може да постигне кариерно израстване и статус само ако тилът му е добре защитен. Оказва се, че семейният живот дава възможност на мъжа да покорява висоти, а не да решава ежедневни проблеми.

Мит 5. Равенството между половете е постигнато, няма смисъл да продължаваме да се борим.

Според статистиката 88% от специалистите по подбор целенасочено търсят кандидат от определен пол. Колкото и банално да е, но причината за това са социалните стереотипи. Смята се, че жените са по-склонни към рутинна работа, докато мъжете са амбициозни и упорити. За да се премахнат подобни предразсъдъци при наемане на служител, в някои страни снимките и някои биографични данни бяха премахнати от формуляра за кандидатстване. Но ситуацията с неравенството между половете остава също толкова актуална.

Мит 6. Момичетата предпочитат нежно розово, момчетата предпочитат небесносиньо.

Момичешкият отдел в магазин за детски дрехи се разпознава безпогрешно по изобилието от розово. На момчетата се дават сдържани нюанси на синьо, сиво и лазурно. Но по време на експериментите връзката между цветовите предпочитания и пола не беше разкрита. Децата избират розово не по-често от всеки друг цвят. Но възрастните жени и мъже нарекоха синьото най-любим и популярен цвят.

Какво е джендър дисфория?

Ако разглеждаме термина дисфория, това е психическо състояние, което е обратното. Човек в състояние на дисфория е изключително раздразнителен и агресивен към другите. Съответно половата дисфория е състояние на остра неудовлетвореност на човек, който не е в състояние напълно да приеме своя полов статус. Ето как го описват речниците.

Казано по-просто, това е състояние, когато тялото се бунтува срещу мозъка и срещу душата. Това е повече от психологически проблем. Това е болезнен вътрешен конфликт, който психолози, психиатри, приятели, близки и роднини не могат да помирят. Това чувство е винаги вътре.

Пол в рекламата.

В допълнение към основната функция „продажба на продукт“, съвременната реклама има и друга важна функция - популяризиране на модела на взаимоотношения между мъжете и жените. В рекламните снимки и рекламите има стереотипни образи: мъжете са представени като успешни, богати, уверени, а жените са представени като еротични, икономични и грижовни.

За жените рекламата по-често предлагаше един от трите модела на поведение: съблазнителка, домакиня или романтична природа. Освен това превъзходството на мъжете беше подчертано по всякакъв възможен начин. Но днес жената в рекламата изглежда различно. По-често тя е независима, многостранна, цялостна личност, готова да постигне успех в живота без помощта на мъж. Тя може да бъде всеки: пилот, търговски директор, олимпийски шампион или автомонтьор.

Половите стереотипи – защо са?

Социално организираните различия между половете се насърчават и експлоатират от държавата в нейна полза. Има закони и разпоредби, които предписват какви роли трябва да имат мъжете и жените. Въпреки че проблемът със стереотипите е решен от много години, той предизвиква малко съчувствие в умовете. И както при мъжете, така и при жените.

Конфликтите относно разпределението на женските и мъжките отговорности съществуват във всички сфери на живота, но по-често се идентифицират по време на работа. Жените отдавна са се борили за правата си и са постигнали значителен успех в това. Но полът влияе върху нашите решения, дори когато не го забелязваме:

При наемане на работа се дава предимство на мъж, защото той едва ли ще излезе в отпуск по майчинство.
Същите постижения на работното място по-често водят до повишение на служител мъж.
Повишението на мъжа се признава за заслужено, докато повишението на жената се свързва с нейната способност да използва своя чар.
Когато нови посетители влязат в офиса, човекът априори се признава за старши по позиция.

Животът минава твърде бързо, за да го пропилеем в кавги, разбиране „кой е главният“ или самота. Силната жена е способна да обича, подкрепя и вдъхновява. Щедрият мъж знае как да прощава, да се грижи и да обича. Освобождаването от стереотипите ще ни помогне да постигнем духовна близост, която толкова ни липсва.

Изводи:

Полът е социалната организация на отношенията между половете.
Старите, архаични представи за женствеността и мъжествеността ограничават обхвата на човека.
Поради малкия брой различия между мъжете и жените беше въведено понятието „джендър“ - като определен социален пол, който човек приема в резултат на социализация.
Половите стереотипи са двойни стандарти, които определят определени роли на мъжете или жените.

Какви са различията между половете и какъв е техният източник? Съществуващите обяснения в това отношение могат да бъдат разделени на биологичен детерминизъм и социален конструктивизъм.

Биологичните обяснения подчертават различията в поведението на представителите на различни полове, които се коренят в техните биологични характеристики: разлики в хромозомния набор (XY при мъжете и XX при жените), хормонални различия (тестостерон при мъжете, естроген при жените) и др.

За разлика от привържениците на биологичния детерминизъм, социалните конструктивисти смятат, че различията между половете са резултат от социални и културни процеси, а не от естествени. Тези процеси създават система от идеи и практики, чрез които мъжете и жените развиват своята идентичност и също така се разпределят на пазара на труда, в семейните и брачните отношения, в системата на властта и други сфери. Например Робърт Конъл (1987) вярва, че всяко общество има свой собствен полов ред, който включва набор от мъжественост (както доминираща, така и подчинена) и женственост. Половият ред функционира като доста стабилна структура, в рамките на която възникват, възпроизвеждат се или се променят половите различия.

Откриването на източника на различията между половете не е толкова лесно, колкото изглежда на пръв поглед. Например, докато оставаме на позицията на биологичния детерминизъм, трябва първо да подчертаем онези универсални (т.е. валидни за всички общества по всяко време) характеристики, които са чисто мъжки или женски. Второ, трябва да покажем, че тези характеристики са резултат от биологията, а не, да речем, от различията във възпитанието на момчетата и момичетата. Всъщност, колкото по-напреднало е изследваното общество, толкова по-трудно е да се докаже, че природата, а не възпитанието е отговорна за различията между половете.

Социологически, антропологични и исторически изследвания показват, че женствеността и мъжествеността се различават значително в различните култури. Например, от една страна, това е подчертаната женственост на жените от буржоазната класа в Европа през 18 век, предполагаща физическа слабост, откъснатост от пазара на труда и сексуална студенина, а от друга страна, физическата сила и сексуалната увереността на жените в селските райони на съвременна Африка, които често са единствените изхранващи семействата си. В светлината на такова многообразие е много трудно да се докаже наличието на необходима връзка между тялото на жената или мъжа и техните специфични полови характеристики на мислене и поведение в обществото.

Женствеността и мъжествеността се разбират различно не само в различните общества, но и в различни времена. И така, през 1940-1950 г. Западната култура е доминирана от образа на мъжа, който изкарва хляба, който работи много, но е напълно некомпетентен в домакинската работа. От онези времена този образ претърпя значителни промени и днес вече не е приоритет. Възниква и укрепва образът на „новия“ мъж, характеризиращ се с такива черти като нежност и емоционалност, желание за сътрудничество, а не за съревнование, по-голяма ангажираност в домакинската работа, грижата за децата и др.

Освен това в обществото няма мъже и жени като такива, всички те имат възраст, етническа принадлежност и класа, което пряко влияе върху различията между половете. Например, изискано благородно момиче в Русия през 19 век. съжителствала с физически силна и работлива прислужница. Освен това изтънчеността и слабостта на първия бяха просто немислими без физическата сила и постоянния труд на втория.

Изберете произволно общество от който и да е исторически период (например Русия през 19 век или Съединените щати днес) и опишете характеристиките на женствеността, които са характерни за жените от различни класи, етнически групи и култури. Направете същото и с мъжете, т.е. описват чертите на мъжествеността на мъже с различни социални позиции в различни общества и по различно време.