Час на класа на тема "Свети Валентин" час на класа на тема. Час на класа: „Говорещо куфарче”; "Св. Валентин" Допълнителен материал за учители

Участници:Ученици от 8 клас, класен ръководител.

Цели:

1) насърчаване на развитието на хуманни отношения между момчета и момичета;

2) допринасят за развитието на моралните качества на учениците;

3) насърчаване на учениците да се самоусъвършенстват.

Подготвителна работа

I. Готина „архивна агенция“ подбира информационни материали за Свети Валентин, значението на 14 февруари в историята и живота на отделни исторически личности.

II. Учениците подготвят послания за Свети Валентин един за друг и носят своите снимки.

III. Творческа група от ученици подбира литературен материал за любовта.

IV. Прес групата интервюира училищни учители за историята на първата им любов и прави аудиозапис от нея.

V. Игралните техници обмислят състезателни задачи.

VI. Класният ръководител и членовете на бизнес съвета избират материал за музикалното оформление и подготвят запомнящи се сувенири за участниците в състезанието.

Проектиране, оборудване и инвентар:

а) темата на часа на класа е написана на дъската и са поставени плакати с изображение на момиче и момче, „Валентин“ с поздравления;

б) на вратата на класната стая има сърца от цветна хартия, на масите има химикалки;

в) магнетофон и аудиозаписи;

г) малък „екран“.

Напредък в класа

I. Класен ръководител

- Трябва ли да говорим?

- За разни неща и други неща.

- За това, което е добро.

- И не много добре.

- Ти знаеш нещо.

- Знам нещо.

- Трябва ли да говорим?

- Нека да говорим. Щеше ли да е интересно?

Днес нашата класна среща ще бъде под формата на свободен разговор. Според мен вие вече сте се съгласили с това, а причината... не е трудно да се досетите... тъй като утре е 14 февруари.

Какво разбра нашата готина „архивна агенция“ за този ден? Защо този ден е значим в историята на човечеството, в историята на нашата класа, в живота на един човек?

II. Студентски съобщения.

Ученици.

— На този ден е роден С.С. Гейченко, изследовател на творчеството A.S. Пушкин.

- На този ден войските на княз Витовт от Литва неочаквано нахлуха в земите на Псков.

— На този ден през 1709 г. в Русия са създадени губернии.

— През 1855 г. е роден В.М. Гаршин. руски писател.

— През 1944 г. Кузбаската стрелкова дивизия започва освобождаването на Псковската земя от нацистите.

- И в народния календар това е денят на Трифон. На Трифон момичетата се молят за ухажори, тъй като февруари е месецът на сватбите.

III. Класен учител.Но основното събитие на този ден е най-тайнственото, най-красивото - това е празникът на влюбените или Свети Валентин, който се празнува у нас не толкова отдавна. Затова предлагам да вземем за тема на нашия разговор думите на поета: „Любовта е сърцето на всичко“.

IV. Водещ(на фона на музика)

Вдъхновен от високо чувство,

Имало едно време

Някой измисли Свети Валентин,

Без да знам тогава,

Че този ден ще ти стане любим.

Желаният празник на годината,

Какво е Честит Свети Валентин

Ще го наричат ​​с уважение.

Усмивки и цветя навсякъде

Любовни признания отново и отново...

Така че нека се случи чудо за всички -

Нека само любовта управлява света!

В. Павленкович

Какво общо има Свети Валентин и особено светеца?

V.Двама ученици разказват историята за възникването на празника.

Ученик. Историята на произхода на празника е изгубена някъде в мъглата на времето, но сега е свързана с романтична легенда.

Студент. Някой си епископ Валентин бил несправедливо осъден и хвърлен в затвора. Според присъдата на съда той трябваше да бъде екзекутиран на 14 февруари.

Ученик. Но дъщерята на началника на затвора, изключително мило и нежно същество, което, за съжаление, беше сляпо, се влюби в него.

Студент. Тази любов направила чудо - момичето прогледнало. По-късно Валентин е канонизиран за светец.

VI. Класен учител. Или може би всичко не беше наред, но днес няма значение. Важно е, че всички влюбени получиха своя празник и повод за признание и подаръци.

Водещ. Нека да разгледаме нашата страхотна поща. Колко „Валентинки“ има!

Домакинът раздава „Валентинки“ на получателите.

Класен учител. И аз поздравявам всички за този празник. Обичайте се, радвайте се един друг и близките си.

VII. Водещ.„Всички възрасти са покорни на любовта“ - тези думи са известни на всички. "Какво е любов? Вярваш ли в любовта от пръв поглед? Помниш ли първата си любов? — обърнахме се към нашите учители с тези въпроси и ето какво отговориха те.

Възпроизвежда се касетофон с истории на учители за любовта.

VIII. Класен учител. Както можете да видите, чувството за първа любов често се ражда в училище. Ти си незабравима, първа любов, чиста, красива и необятна, като ясно утринно небе, и скромна, като полска маргаритка! Ти си незабравим сред лошото време на живота и в светлите му дни. Няма какво да си спомнят онези, които не са познавали това ясно небе, тази скромна маргаритка в младостта си.

Любовната история на Ромео и Жулиета учудва с дълбочината на чувствата, първата любов на момичето на Тургенев вълнува, а любовната история на Орфей и Евридика не оставя безразлични.

IX. Един от учениците разказва любовната история на Орфей и Евридика.

Ученик

Младежът Орфей много обичал младата Евридика. Тази любов нямаше равна. Един ден, докато се разхождала през една поляна, Евридика случайно стъпила на змия. Момичето падна, лицето й пребледня. При вика й дотича Орфей. Той погледнал невестата си и ударил струните на арфата, но Евридика не отворила очи. Орфей дълго оплаквал Евридика. Тогава той решил да слезе в царството на мъртвите при бог Хадес и да го помоли да върне Евридика. Бог Хадес пусна Евридика да тръгне с него, но с едно условие - да не се обръща назад към нея. И така вървяха дълго време, бяха изминали дълъг път, но Орфей се уплаши за Евридика и си помисли: остана ли тя в царството на мъртвите? Огледах се, но не видях нищо, само усетих лек полъх. Бог Хадес я прибрал обратно, а виновен бил самият Орфей.

X. Класен ръководител.Да, любовта принуждава човек да предприема най-безкористни и понякога безразсъдни действия и изисква голямо търпение. Вие самият какво мислите за любовта?

Под звуците на музика учениците пишат своите мисли за любовта върху „сърцата“ и след това, ако желаят, ги озвучават.

XI. Класен учител.Да, вие сте истински експерти в любовта. Разбира се, знаете и поговорки за това.

Класният ръководител кани осмокласниците да продължат поговорките.

Въпреки че любовта е мъка, но... (без нея има скука).

Кръвта не е вода, но... (сърцето не е камък).

Не можеш да го изхвърлиш от сърцето си, но... (не можеш да го сложиш в сърцето си).

Старата любов не е... (забравена).

Болно е за този, който обича някого, а по-болно за този, който... (не обича никого).

Любовта не е пожар, но пламне ли, няма... (загаси).

Виждаш се по-рядко - повече... (любов).

Едното сърце страда, а другото не... (знае).

XII. Водещият провежда следните състезания със съученици, разделени на двойки (момче и момиче).

1. „Сглобете сърце“ - участниците сглобяват сърце от различни части.

2. „Формула на любовта“ - двойките избират следната формула на дъската:

3. „Комплимент“ - представители на двойката си правят комплименти.

4. “Любовна бележка” - Всяка двойка пише оригинална любовна бележка.

Всички участници в конкурса получават запомнящи се сувенири.

XIII. Класен учител. На Свети Валентин е прието да се казват само най-милите думи. Кажете няколко мили думи на човека, когото виждате зад екрана, направете му словесен портрет.

Учениците по желание описват снимка на свой съученик, скрит зад импровизиран параван, а класът се опитва да отгатне за кого става дума.

XIV. Водещ(на фона на музика)

Любовта не е всичко: тя не е хляб и вода.

Не покрив в дъжда, не голи дрехи,

Не ствол плаващ към давещите се когато

Силата и надеждата вече пресъхнаха.

Любовта не замества въздуха,

Когато няма достатъчно дишане в белите дробове.

Не заздравява костите, не пречиства кръвта,

Но понякога умират без любов...

XV. Класен учител.Любовта е сърцето на всичко. Нека споделим частица от сърцето си един с друг (седящите един до друг се хващат за ръце) и да завършим срещата си с песента „Това е любов“ от репертоара на групата Ляпис Трубецкой.

Учениците изпълняват песен с китара.

Литература

Аникина В. Руски фолклор. М., 1985.

Кун Н.А. Легенди и митове на Древна Гърция. Алма-Ата, 1985 г.

Локалова М. С. Празник като подарък. Ярославъл, 2002 г.

Предмет:Още веднъж за любовта

Задачи:предоставят възможност на момчетата и момичетата да изразят своето отношение към любовното чувство; въведе естеството на взаимоотношенията между любящи хора; развиват уважение към чувствата на другите хора; предоставят практически съвети по темата; фокус върху целостта на взаимоотношенията; развиват умения за дискусия и творчество.

Подготвителна работа:подбор на литература по темата; развитие на класното обучение; работа с психолог; поканване на студиен актьор, координиране на моментите на неговото участие; творчески задачи за ученици; подготовка на филмови фрагменти; оборудване с технически средства; листовки за обучения.

Участници, класен ръководител; студенти; психолог; актьор в драматично студио.

Прогрес на събитието

Лидерите, законите и идолите се променят,

Границите на страховити кралства са пометени от ужаса на тълпите,

И само една Любов от сътворението на света

Стои непоклатимо и се издига като стълб.

В. Степанцов

(Часът на класа започва с гледане на откъси от филми (декларации за любов от герои).)

Класен учител.В древния индийски трактат „Прасковени клонки“ се казват следните думи за любовта: „Желанията на човека имат три източника. Привличанията на душите пораждат приятелството. Привличанията на ума пораждат уважение. Подбудите на тялото пораждат желания. Съюзът на три привличания поражда любовта.” Как психолозите тълкуват това много специално чувство?

Психолог.Любовта е чувство, което изразява емоционално и ценностно отношение към определен обект (в случая човек). Когато любовта е безкористна, човек е способен на безкористни действия в името на обекта на своята любов. Такава любов извисява индивида. Чувството на любов може да варира по сила, стабилност и продължителност. Като връзка между хората това усещане се основава на откриването на максималната стойност на даден човек. Такова откритие може да се случи както „на пръв поглед“, така и чрез дългосрочно изучаване на обекта на чувствата („кристализация“). Чувството за любов, възможността да обичаш и да бъдеш обичан, влияе върху благосъстоянието на хората и обикновено допринася за развитието на техния интелект. Високото чувство на взаимна любов между жената и мъжа е условие и предпоставка за здрав брак и хармония в семейните отношения. Въпреки че ислямът позволява на мъжа да има няколко жени, моногамията е много по-подходяща за емоционално и сексуално удовлетворение. Тя изисква доказателства от двамата съпрузи, че са способни да обичат. Истинската любов е творчество и приятелство, доброта, уважение и лоялност. Чувството на любов, което има дълбоко интимен характер, в зависимост от индивидуалните психологически особености на човека, е придружено от ситуативно възникващи и променливи емоции на нежност и възхищение, ревност и меланхолия, униние. Появява се повишено или, обратно, депресивно настроение. Понякога това чувство е придружено от емоции на ликуване или скръб. Често любовта се изразява в желанието човек да бъде представен с максимална пълнота от своите лично значими чувства в жизнената дейност на друг обект, така че да събуди у него потребността от взаимно чувство. И това чувство трябва да е също толкова интензивно и трайно.

Класен учител. Любовта е толкова многостранна, че е много трудно да й се даде точна дефиниция. Но във всеки от тях има частица истина:

Любовта е съвършено признание. (Старогръцкият философ Платон)

Любовта е „силна... привързаност, варираща от склонност до страст; силно желание, желание; избор и предпочитание на някого или нещо по воля, по желание (а не по разум), понякога напълно безотчетно и безразсъдно.” (V.I. Dal е автор на обяснителен речник на руския език)

Любовта е възприемане на тайната на любим човек... Любовта е чувство на родство с любимия човек. Влюбеният и любимият винаги са роднини, те винаги дишат един въздух и този въздух е тяхната обща родина. Чувството за родина и родство няма нищо общо с рационалното натрупване на знания. Но любовта към семейството също не е слепота. (A.F. Лосев - руски философ)

Момчета, как бихте определили това чувство?

Ученици:

- Това е усещане за родство и общност на отношенията, специална близост, която възниква между хората. Взаимните наклонности, интереси, възгледи за живота определят това чувство.

— Любовта е най-красивата хармония в природата, уникално духовно-телесно съвпадение на две личности.

- „Всичко започва с любовта...” Дори Ренесансът започва не с големи пътувания и рисуване, а с голяма любов. 20-годишният Данте видя момичето Беатриче, което по-късно обичаше през целия си живот. Той имаше щастието да изпита цялата сила на такова чувство като любовта. Той пише в „Божествена комедия“, че това чувство „движи слънцето и светилата“.

Класен учител.Да, момчета, много шедьоври на световната литература са посветени на темата за любовта, нейната сила и нежност. Нашият гост, член на театралното студио към Дома на културата, чете 115-ия сонет на У. Шекспир в превод на С. Маршак.

О, как излъгах веднъж, когато казах:

"Любовта ми не може да бъде по-силна."

Не знаех, пълен с пламъци от скръб,

Че умея да обичам още по-нежно.

Предвиждайки милион съвпадения,

Нахлувайки всеки момент

Нарушавайки неизменния закон,

Колебание и обети и стремежи.

Не вярвайки на променливата съдба,

Но само час, който все още не е живял,

Казах: „Моята любов към теб

Толкова страхотно, че не може да бъде по-велико!“

Любовта е дете. Сгреших пред нея

Наричайте детето възрастна жена.

Класен учител. Вече казахме, че любовта е многостранна. Съвременната квалификация разделя различните аспекти на това чувство на шест стила или шест цвята на любовта.

Психолог:

1. Страстното увлечение, което се стреми към пълно физическо притежание, е ерос.

2. Ludus е по-скоро любовна игра. Чувствата обикновено не са дълбоки, допуска се и възможността за предателство.

4. Прагмата е обект на съзнателен контрол. Такава любов предполага благоразумие и пресметливост.

5. Манията е обсесия от любов, при която има несигурност и зависимост от обекта на чувствата.

6. Агапе – всеотдайна любов, безкористна, страстна и надеждна.

Студент.Кажете ми, моля, кое чувство е по-типично за тийнейджърите и младите мъже?

Психолог.По-скоро „маниакално“. Това чувство понякога е силно изразено при жените. Въпреки че по-често те се характеризират с „прагматични” и „сторгетични” черти. Ако говорим за мъже, тогава в техните преживявания има повече „еротични“ и най-често „човешки“ компоненти. Тоест, те сравнително лесно допускат възможността за предателство.

Класен учител. Как определяме избора на нашия „обект на любов“, какви са критериите за оценката му? Кое ни управлява повече при решаването на този въпрос: умът или чувствата? Винаги ли е оправдан изборът ни и как?

Ученици:

— Често просто създаваме идеалния образ. И тогава сравняваме нашите избраници с него.

— И в този идеален образ красотата определено заема едно от първите места. Смятам, че младите хора често поставят прекомерни изисквания към момичетата. Искат избраницата им да е красива. Но ако всички избират само красавици, тогава си представете какво ще излезе от това. А какво ще стане с другите така наречени чаровни простотии? Не си ли струва да се замислим за факта, че лоялността и нежността, трудолюбието и предаността са по-важни за хората, за бъдещия им живот; Възможно ли е на тази основа да се развие по-силно и по-трайно чувство от „еротичното” или „човешкото”? Не бъдете слепи в разпознаването на истинските жизнени качества на бъдещите си избраници.

— Има хора, които се наричат ​​„романтици на любовта“. Те идеализират своя избраник. В отговор на предишното изказване бих искал да отбележа, че жените са по-склонни към подобно идеализиране. И така, може би преследвате романтичен герой в „любовна слепота“ и не можете да видите добър и надежден човек до себе си?

Класен учител. Съгласен съм с теб. Любовта понякога притъпява ума. Но също така се случва, че тя, със специална визия на душата и сърцето, помага да се видят дълбоко скритите прекрасни качества на любим човек. Истината на това важно и красиво чувство е също, че понякога, вече избрали обекта на любовта си, започваме да търсим, намираме и разпознаваме своя идеал. В този случай всичко се случва според поговорката: „Тя е красотата, която сърцето обича“. Знаете ли подобни пословици и поговорки?

Ученици:

- Всеки има своя любима.

"Където сърцето лежи, там окото бяга."

- Където има съвет, има и светлина.

- Любов и любов - така ще бъде приятел.

- Най-сладко е кой кого обича.

„Не сладостта е добра, а добротата, която идва на сърцето ти.“

"Не можеш да го примамиш със сърцето си, не можеш да го привлечеш с ушите си."

- Красавицата не е известна, но кой кого харесва?

Класен учител. Често говорят за любов от пръв поглед. Мислите ли, че има такава любов?

Ученици:

- Сигурен съм, че има. Знаем много примери както от литературата, така и от живота. Родителите ми също са пример за това.

"Мисля, че за да обичаш един човек, трябва да го опознаеш добре." Най-често първо възниква чувство на съчувствие. И това е по-скоро увлечение, отколкото любов.

Класен учител.Прав си, че любовта и влюбването са напълно различни чувства. Влюбеният човек се възхищава на обекта на чувствата си, опитва се по всякакъв начин да се разкраси, да се представи по възможно най-добрия начин. Той просто се наслаждава на чувството си, играе, както се казва, „собствената си игра“, без сериозно да мисли за общото бъдеще. Той е очарован от процеса на влюбване. Той не може да бъде толерантен и разбиращ към някои недостатъци на „обекта” на неговата, както му се струва, любов. Но това е просто любов.

Психолог.Психолозите казват, че има много капани на влюбването:

- Това е имитация на героите от книги и картини. Но е невъзможно да бъдеш вечен актьор по въпросите на любовта. Един ден маските падат, „взаимното действие“ приключва и на негово място идва разочарованието. И тогава разговорът протича по следния начин:

Това е, маските са свалени, приемете признанието ми:

Чувствата изчезнаха, дойде разочарованието.

Ще ми простиш ли?

Съжалявам, няма връщане към миналото.

Ще ми простиш ли?

И двамата сме виновни.

Понякога, благодарение на общите интереси, хората обичат да прекарват времето си заедно. Но това е твърде малко за истинската любов. Освен това хората могат да имат различни интереси, което не им пречи да се обичат искрено.

Хубаво и интересно си прекарахме заедно...

Само върху това ли трябва да градим това чувство?

Безполезна.

Някои момчета и момичета се опитват да привлекат вниманието към себе си, да накарат друг човек да се влюби в тях поради наранена гордост: всички ме харесват, но той не? Добре ще видим. Има и глупави залози: ще видиш, тя ще бъде моя.

Той не ме погледна - нарани гордостта си.

Но когато постигна успех, ще се откажа веднага.

Всичко в името на смеха.

Хората с комплекси и липса на самочувствие са податливи на чувството на влюбване по-често от останалите. Щом някой им обърне внимание, вече им се струва, че това е любов.

Никой не се нуждае от мен, само той.

Той ме погледна, сякаш искаше да каже „Обичам те“.

Не всеки знае как да се държи лесно и просто с представители на противоположния пол. И изведнъж се появява човек, в отношенията с когото чувството на неловкост изчезва. И вече изглежда, че това е любов.

Накрая го срещнах и забелязах момчето.

Лесно е да си приятел с него, да се шегуваш с него и да говориш откровено.

Смее се, не мрънка. Защо сърцето мълчи?

При някои хора чувството на съжаление прераства в чувство на любов. Те са пленени от постоянството и предаността на друг човек. Но ако такива хора не могат да се разделят, тогава и двамата стават нещастни. Защото единият не обича, а другият не е обичан.

Нелюбим, нелюбим...

Колко години са пропилени, минавайки.

Ти страдаш, аз страдам

Защо, аз самият не знам.

Може би съжаление, може би деца?

Кой ще ми отговори на това?

В живота има много примери, когато някой се „влюбва“ във вас заради облаги. Но най-често това завършва с взаимни укори и раздяла. Въпреки че все още има възможност влюбването да се превърне в любов. Любовта е мистерия и чудо. И е трудно да се каже как се случва всичко това.

Студент. А може би изобщо няма любов, а има само инстинкт, желание за удоволствие и осъществяване на предназначението на човека на Земята – продължаване на рода? Учените са доказали, че любовта е просто химическа реакция. Те дори измислиха формула.

Гост(студиен актьор). Не мисля, че химиците, още по-малко други, се замислят за химическия състав на формулата на любовта, когато гледат своите любовници. Те мислят в други категории и по-специално в красивата поезия.

Няма нещастна любов.

Може да е горчиво, трудно.

Неотзивчив и безразсъден.

Може да бъде смъртоносно

Но любовта никога не е нещастна.

Дори и да убива.

Който не разбира това

И щастливата любов не струва.

Б. Заходер

Студент.Съгласен съм с теб. Човек, който изпитва или е изпитвал това чувство, понякога против волята си, иска да говори в поезия. Тук няма време за химическа реакция. И ето какво се случва (чете поезията си):

Не съм първият, който пише за любов.

Толкова вълшебен, прекрасен, мил,

Любовта е красива и голяма.

Какво те издига до небостъргачите.

Не съм първият, който плаче за нея,

За този, който, след като е предал, е смазан.

(Откъде крехкото създание има такава сила?)

Бих искал да избягам от болката на оковите

На свобода възможно най-скоро...

как. Този свят е празен и мрачен.

Не харесвам приятелския си кръг.

Но ще намеря сили и ще живея,

Внушавам на себе си и на всички:

„Ето защо тя е първата ми любов,

За да стане второто истинско.”

Студентите (със съгласието на госта) му задават въпроси:

Помниш ли първата си любов?

Подарявате ли цветя на жената, която обичате? Който?

Играли ли сте любовта на сцената? (Гостът може да прочете кратък откъс от монолога на ролята си.)

Трудно ли е да изиграеш любовта на сцената?

Кое е по-трудно: любовта на сцената или в живота?

Какво според вас включва понятието „любов“?

Класен учител. Момчета, с какви думи можете да изразите това чувство?

Учениците имат за задача да избират думи от списък, за да завършат фразата „Любовта е...“

Списък с думи: отговорност, удоволствие, ревност, преданост, грижа, собственост, честност, болка, мания, доверие, жестокост, интимност, общуване, зависимост, компромиси, уязвимост, откритост, отказ от интересите, уважение, самоутвърждаване, приятелство , страх , манипулация, кавги и др.

(Психологът обработва отговорите и коментарите.)

Студент.Знам, че някои хора, особено тези, които са преживели горчиви моменти на раздяла с любим човек, просто се страхуват да не се влюбят отново, защото любовта им може да е несподелена.

Класен учител. Момчета, няма нужда да се страхувате от това чувство, защото е по-добре човек да познава преживяванията на любовта и цялата й красота, а може би и цялото мъчение на това чувство, отколкото да има празна душа и сърце. Любовта вдъхновява и възвисява. Животът се възприема по-ярко и по-остро. Хората са способни да правят велики неща в името на своите близки. Любовта дава творческа сила. Голямо чувство на любов, понякога дори несподелена, или невъзможността да бъдеш близо до любим човек (И. Тургенев, А. Пушкин, Ф. Петрарка), даде на света литературни шедьоври.

Студент.Но не можете да не се съгласите, че любовта има и разрушителна сила (дава примери).

Класен учител. За съжаление и това се случва. Да, много хора губят любовта и близките си заради ревността и навика да настояват на всяка цена. Лъжите и изневярата, повишеното чувство за собственост водят до факта, че любим човек губи обичайния си кръг от приятели, от които той толкова се нуждае в живота. Във връзката се развива чувство на раздразнение и в крайна сметка се казва, че бившите любовници бягат в различни посоки.

Има хора, които просто са пленени от любовта. Дълго време те не възприемат никакви аргументи на разума. Но щом възвърне зрението си, човек започва да разбира, че не любовта, а някаква мания го е заслепила и завладяла.

Сонет 147

Любовта е болест. Душата ми е болна

Лека, неутолима жажда.

Тя изисква същата отрова,

Който я отрови веднъж.

Моят умствен лекар лекуваше любовта ми.

Тя отхвърли билки и корени,

И горкият лекар беше изтощен

И той ни напусна, губейки търпение.

Отсега нататък болестта ми е нелечима.

Душата не намира покой в ​​нищо.

Изоставен от ума ми

И чувствата и думите блуждаят на воля.

И за дълго време за мен, лишен от ума си,

Адът изглеждаше като рай, а тъмнината като светлина!

У. Шекспир

Студент. И така, какво е любовта? Може би това наистина е някаква мания, хипноза?

Класен учител.Това чувство е вечна мистерия. И както пее Кармен, „тя е по-силна от всички закони“. Не напразно велики умове, които никога не са разбрали напълно това чувство, казаха:

Какво знаят един отшелник и мъдрец за любовта? В дълбините на сърцата ни има объркване и тъмнина. (хафиз)

любов! Всичко е тайна! Как идва, как се развива, как изчезва. (И. Тургенев)

Това чувство е толкова многостранно, че никой досега не е успял да го улови в мрежата от логически понятия. (Ю. Рюриков)

Като цяло опитите да се изясни каквото и да било за любовта по правило не дават резултат, а ако успеят да постигнат повече от стремежите си, то това още повече усложнява и обърква ситуацията... Любовта е парадокс, който е озадачил умовете дори по-чисти, отколкото ние с теб имаме. (П. Вацлавик)

Трябва да спрем пред тази мистерия. За двама е. (О. Богуславская)

Класен учител.Съгласен съм с всички твърдения. Искам само да добавя, че освен че любовта е мистерия, тя е и нашата награда, духовно богатство и щастие. А щастието трябва да се пази. Какво не можеш да направиш в любовта?

Ученици:

Бих искал да кажа, че на първо място трябва да пазим и щадим както своите, така и чувствата на другите хора.

- Ако не обичаш някого,

Не се смей, ако някой те обича.

Къде е гаранцията, че няма да преживеете

Нещо подобно в следващия ден и час?

„Знам, че някои хора, които са били отхвърлени или които са се разлюбили, разпространяват ужасни клюки за онези хора, които наскоро са идолизирали. глупаво. По този начин няма да си върнете любимия човек и само ще принудите другите да говорят за себе си още повече, а освен това не винаги е ласкателно.

- Чужда любов? Не, не ревнувай

Не се стремете към любовта на някой друг.

Голяма болка и цялото негодувание,

Страхувам се, че ще ти върне живота тройно.

Някои хора, особено мъжете, често се хвалят, че печелят сърца. Мисля, че това не украсява никого и не прави чест на мъжете.

- Не лъжи в любовта. скъсахте ли

Така че не обвинявайте другия.

Кажете всичко честно, пожелайте

За да обича отново.

Ученици.Ако човек не лъже, стреми се да обясни всичко честно и да се раздели в добри отношения, но вместо уважение към честността и разбирането, той се сблъсква с грубост и насилие?

Психолог.Възможно е да сте пренебрегнали човека в човек в самото начало на връзката ви. Бъдете внимателни (въпреки че казват, че очите на любовта са слепи), опитайте се да анализирате поведението на вашия избраник. Не мислете за пожелания. Това е особено важно, ако решите да свържете съдбата си с този човек. Има много признаци на насилие във връзките на младите хора. Най-вероятно те ще се появят в бъдеще и дори с много по-голяма сила.

Ако излизате с млад мъж и:

Вие сте постоянно наблюдавани;

- нямате право да се срещате с приятели;

- връзката ви е придружена от постоянни пристъпи на ярост и ревност на приятеля ви;

- по отношение на вас ясно се проявява чувството за собственост, господар;

- Вашето мнение се игнорира;

- има оръжие и ви заплашва;

- лесно губи контрол над себе си, агресивно е и жестоко;

— налага сексуални отношения, повтаряйки фразата: „Това означава, че не ме обичаш“;

- манипулира ви, обвинява ви, провокира ви;

- употребява наркотици, алкохол, предлага ви;

- вярва, че пасивната роля е по-подходяща за вас в една връзка;

- вие сте били предупредени за този човек от вашето семейство, приятели, познати, тогава в този случай трябва да говорите не за любов, а за опасността, която ви очаква!

Класен учител. И все пак, момчета, всеки се надява, че ще срещне голяма и красива любов в живота. И това ти желая от сърце. Само отношенията с любим човек също имат свои правила. Какви са тези правила?

Ученици:

- Трябва да се отнасяте към любимия човек така, както бихте искали той да се отнася към вас.

- Обичайте човека заради самия него и като себе си.

- Стремете се да видите преди всичко доброто в любимия човек, а това е във всеки.

- Не слушайте клевети, не им позволявайте да се намесват във вашите отношения, опитайте се да разберете всичко сами (сами).

- Бъдете внимателни и толерантни.

- Не забравяйте, че трябва да се научите да слушате този, когото обичате. И може би много проблеми ще изчезнат сами.

- Не плачи за несбъдната любовна мечта. Направете нещо интересно и полезно. Ще дойде време и любовта ще те намери.

Момчетата правят изводи:

– Любовта е страхотно красиво чувство.

- Да обичаш не е лесно.

— Любовта трябва да носи радост, доброта и щастие.

„Там, където се изисква доказателство за любов, няма доверие.“ Там, където няма доверие, няма любов.

В края на часа на класа можете да изпеете красива (като вземете предвид мнението на децата) любовна песен. Или момчетата (по предварително споразумение с актьора на драматичното студио) пеят заедно любимата песен на класния ръководител.

Записки от класа за 14 февруари в 10 клас

Час на класа за Свети Валентин в 10 клас “Помня миг прекрасен...”

Разговор за Свети Валентин

Предварителна подготовка:Трябва да има дискусия преди тази класна сесия.

Научаваме за Свети Валентин от историята на древен Рим. По време на управлението на император Клавдий (края на 3 век от н. е.), тиранин и гонител на християните, на същия ден – 14 февруари – денят на традиционния римски езически празник „Луперкалии“, празникът на младите, по време на който момчетата и момичетата избираха приятели и приятелки, признаваха любовта си, булките и младоженците обявяваха годежа си, предстоящите сватби, поетите композираха лирични стихотворения, а бардовете пееха любовни песни, умряха цели двама валентинки, а църквата нарече и двамата светци след смъртта им.

Един Валентин беше уважаван възрастен мъж, епископ на Терни, който живееше на шестдесет километра от Рим, в провинцията. Като свещеник той венчава млади двойки противно на заповедите на Клавдий, който вижда във всеки неженен мъж само свой войник. За това епископът бил изгорен на клада - той умрял мъченически от ръцете на езичниците.

Друг Валентин беше млад лекар и проповедник. Той се скиташе из римските квартали с прости медицински инструменти и не признаваше пред всички жители на града, че всъщност лекува с молитва. Според донос той бил затворен, когато в Рим бушувала пролетта и птиците възвестявали „сезона на любовта“. Децата - фенове на младия лечител - тичаха към прозорците на затвора и хвърляха листчета с поздравления, изявления в любов, поздрави и пожелания към по-големия си приятел, който ги лекуваше, винаги беше мил, учеше ги на живота, играеше си с тях. Децата се опитаха да помогнат на своя приятел, да го подкрепят и насърчат. Пазачът - строг човек, мразещ християните, почитател на император Клавдий - изгони децата. Но когато прочете техните наивни бележки („Валентинки“), той научи за необичайните лечителски способности на затворника. Дъщерята на надзирателя беше сляпа от раждането. Тя прекара цялото си време у дома, примирена с факта, че не й е съдено да намери любим човек. Надзирателят, нарушавайки закона, заведе дъщеря си при затворения лекар и се случи чудо: Валентин върна зрението на момичето. Тя веднага се влюбва в него, но Валентин скоро е екзекутиран. Остава едно доказателство за тяхната любов - малко писмо, почти бележка - "Валентинка", както ще кажем сега, която младият мъж съчинява за нея, скромно подписвайки накрая: "Вашият Валентин". Затова на този ден е обичайно да наричаме любимия - Валентина, а любимия - Валентин.

Но католическата църква официално не счита Св. Свети Валентин е чисто народна традиция, която произхожда от Англия: поетът от 12 век Джефри Чосър е първият, който споменава този празник. Обичаят е пренесен в Европа около 17 век с редовете на Шекспир:

От зори на Свети Валентин

Ще стигна до вратите

И на прозореца ще дам съгласието си

Да бъда твоят Свети Валентин...

В Швеция този празник се нарича Ден на всички сърца, в Норвегия - Ден на романтиците.

Незаменим атрибут на този празник са писмените поздравления. Правилата на "Валентинките" гласят, че подателят трябва да направи всичко, за да предизвика особения интерес на получателя, но да остане анонимен, след което трябва да бъде верен рицар или дама през цялата година.

Някога посланията за Свети Валентин бяха украсени с орнаменти, рисунки на пернати двойки, лъкове, цветя, купидони със стрели, копринени бродерии, хартия или истинска дантела. Първите специални пликове и пощенски картички се появяват в лондонските магазини на 14 февруари 1761 г. Това бяха истински произведения на изкуството, всяко от които не приличаше на нито едно предишно, с изключение на задължителното изображение на сърце, което стана емблема на този празник. Всичко, което е във формата на сърце, може да бъде подарък за този празник: шоколадово блокче или кутия шоколадови бонбони, балон или кутия. Можете също така да подарите книги - романи или сборници с любовни стихове. И разбира се, всеки подарък трябва да включва „Свети Валентин“. За първи път започват да се произвеждат специални празнични картички - „Валентинки“, отново в Англия през 1820 г.

Има такава опция за поздравления: картата трябва да има червено сърце. Можете да залепите сърце върху обикновена пощенска картичка. По традиция такава картичка не се подписва, а се посочва само адресът - за да може адресатът да познае кой е нейният автор. Това е чудесна възможност за плахи хора, които нямат смелостта да признаят любовта си и да говорят за чувствата си. Ако декларациите за любов не се приемат, тогава можете да не признаете, че сте техният автор. Такива картички могат да се подаряват не само на близки, но и на приятел, колега от работата, самотен съсед и др.

Преди това двамата се обявиха за любовта си насаме. Сега времената са други. В Аржентина, например, декларациите за любов, написани на банери, опънати по улицата, станаха модерни. Някой си Фернандо заявява на всички минувачи, че не може да живее без мерцедеса си. За да направите това, просто се обадете в офиса на компанията Aero, продиктувайте текста на декларация за любов и прикачете чек за 50 долара. След това на избраната улица се появява плакат, който виси от 5 до 7 дни. Да, и виждаме реклами по нашите улици - признанието на млад бизнесмен на жена си: „Обичам те“. Но индиецът Дийпак Саял успя да напише сто пъти „Обичам те“ и веднъж „Харесвам те“ върху оризово зърно, което подари на любимата си. Работата му не беше загубена: той спечели ръката и сърцето на любимата си.

Офис декорация: плакати, банери, рисунки по темата на деня. Можете да използвате крилати фрази за любов, приятелство, вярност.

Напредък в класа

Звучи красива музика, появяват се водещите - момче и момиче от вашия клас.

О, памет на сърцето!

Ти си по-силен от разума, тъжен спомен

И често със сладостта си

Пленяваш ме в далечна страна.

Помня сините очи

Спомням си златни къдрици

Небрежно къдрава коса.

Водещ. Какво съкровище се крие в човека?

Водещ. Може би добър външен вид, знания или богатство?

Водещ. Но всичко това е относително, можете да живеете и без него. Най-важното е животът и любовта.

Водещ. Любовта е по-ценна от живота, защото любовта е източникът на самия живот.

Водещ. Основната заповед, която ни оставиха великите нравствени учители, е „Обичайте се“.

Водещ. Колко необикновено и прекрасно е, че човек е роден да носи отговорност за любовта.

Водещ. И нашият празник днес е посветен на всички влюбени.

Водещ. На всички, които искат да обичат и да бъдат обичани.

Водещ. Също така искаме да изпитаме най-вълнуващото чувство в живота – да открием и разберем кои сме всъщност и какви са другите хора.

Водещ. Искаме да поемем по този път и вярваме, че в него ще намерим красота, щастие и любов.

Водещ. 14 февруари е денят на Свети Валентин открай време се смята за празник на всички влюбени.

Водещ. И ние сме щастливи да ви кажем всички...

Водещ, водещ (заедно). Честит празник и на теб! Обичай и бъди обичан!

Романс се изпълнява от ученик от класа „Любовта е вълшебна страна ...” (текст Е. Рязанов).

Водещ. За съжаление забелязахме, че в нашия клас няма много двойки, свързани с приятелство, любов и нежни отношения.

Водещ. И днес решихме сами да се опитаме да образуваме двойки.

Водещ. Ами ако излезе нещо от това?

Водещ. Ами ако днес станем основоположници на една голяма и трайна любов.

Водещ. И така, в тази торба сложихме листчета с имената на момичетата, които учат в нашия клас.

Водещ. И в тази чанта има листчета с имената на момчетата.

Водещ. И сега ще определим кои от момичетата ще участват в нашето състезание днес.

Водещите изваждат от чантата 3 листчета с имената на момичетата, канят ги да отидат при водещите, след което същото се прави и с мъжката половина. Участниците се извеждат в коридора, където помощниците на водещите определят двойките чрез жребий, разбира се, ако това не може да стане по взаимно желание.

Водещ. Свети Валентин (Денят на влюбените) е празник, който всички очакват с нетърпение: и тези, които обичат, и тези, които просто искат да изпитат това чувство. Има традиция, според която влюбените на този ден си разменят подаръци, малки „валентинки“, символизиращи любов, благодарност, уважение един към друг...

Водещ. И нашите двойки също трябва да направят една голяма картичка за Свети Валентин, изразяваща любовта им.

Двойките влизат в класната стая, вече са подготвени маси с еднакъв материал и в рамките на определено време трябва да направят „Валентинка“. Готовите „Валентинки“ се предават на журито (добре е, ако това са вече формирани двойки във вашия клас, ако няма такива, можете просто да поставите същия брой момчета и момичета в журито).

Водещ. Тъй като говорим за пощенски картички, каним нашите участници да участват в кратка викторина.

На участниците се раздават карти с номера 1,2,3. Водещият чете въпроса, двойките мислят и по сигнал на лидера повдигат правилния според тях отговор. След това водещият обявява верния отговор.

Водещ. Кога печатните картички се появяват за първи път в магазините в Лондон?

Водещ. Защо някои неомъжени момичета купиха огромни количества картички в магазините за Свети Валентин?

1) за себе си, +

2) за колекцията;

3) за приятели.

Водещ. Броят на получените картички за Свети Валентин послужи като индикатор за успеха на младата дама, защото колко картички - толкова тайни обожатели.

Водещ. Най-популярната година с най-голям брой изпратени поздравителни картички е 1870 г. Колко бяха изпратени?

Водещ. Чия любовница беше Лиля Брик?

1) С. Есенина;

3) Н. Клюева.

Синът ви е прекрасно болен!

Сърцето му гори

Кажете на сестрите си, Люда и Оля, -

Той няма къде да отиде.

В. Маяковски

Водещ. Чия съпруга беше Любов Дмитриевна Менделеева?

1) Б. Пастернак;

2) А. Блок; +

3) С. Есенина.

Срещнахме те по залез слънце

Просичаш залива с гребло.

Хареса ми бялата ти рокля

Влюбен в изтънчеността на мечтите.

Водещ. Кой известен писател се жени за стенографката Анна Григориевна Сниткина, която беше поканена да запише романа му?

1) Л. Н. Толстой;

2) Ф. М. Достоевски; +

3) Н. Г. Чернишевски.

Водещ. „В края на романа забелязах, че моята стенографка искрено ме обича, въпреки че никога не ми каза нито дума за това, но аз я харесвах все повече и повече, помолих я да се омъжи за мен. Разликата в годините е ужасна (20 и 44), но все повече се убеждавам, че ще е щастлива. Тя има сърце и умее да обича” (Ф. М. Достоевски).

Водещ. Кой руски поет се влюби в Елена Денисовна, жена, която беше 2 пъти по-млада от него? Цикълът от стихотворения, посветен на нея, е известен като „Денисевски“.

2) Ф. Тютчев; +

3) В. Жуковски.

О, как в нашите години на упадък

Обичаме по-нежно и по-суеверно...

Свети, свети, прощална светлина

Последна любов, вечерна зора!

Ф. Тютчев

Браво, справихте се страхотно с теста.

Журито обобщава междинните резултати. Добре е, ако на дъската направите табло, на което напишете имената на участниците, а срещу тяхната двойка залепите броя на сърцата, съответстващ на броя набрани точки.

Водещ. И следващото ни състезание е свързано с търсенето на сродна душа.

Водещ. Сега нашите двойки ще получат една половина от картонено сърце.

Водещ. Проучете внимателно разреза, защото ще трябва да потърсите другата половина на това сърце сред много други.

Водещ. И така, смисълът на състезанието е прост - момичето взема половин сърце в ръцете си и ние й завързваме очите.

Водещ. Младият мъж застава пред момичето, за да не види сърцето й. Поставяме седем половини сърца пред него, той трябва да се опита да намери половината от сърцето, която е в ръцете на момичето, и да й го върне обратно - без да се обръща към нея!

Водещ. Е, тогава момичето трябва да определи чрез докосване дали партньорът й е избрал правилната сродна душа.

Водещ. Ако тя смята, че тази половина не е подходяща, тогава тя информира партньора си за това и те имат още два опита да намерят правилната половина.

Водещ. Отговорът на двойката се счита за последното сърце, което момичето ще държи в ръцете си.

Водещ. Така че, момичета, не бързайте веднага да кажете, че половината е избрана неправилно!

За това състезание е добре да поставите асистент до всяка двойка, който, първо, ще следи правилността на състезанието и второ, ще помогне на двойката да премине сърца.

Водещ. Скъпа моя, любима и любима! Честит Свети Валентин, Свети Валентин.

Водещ. Нека този ден океанът от любов те залее, а на другия да не се превърне в малка локва.

Водещ. На тези, които още не са се осмелили да се гмурнат в тези кипящи вълни, желая смелост най-после да захвърлите дрехите на самотата и да се хвърлите в бурното море и тази бездна ще ви погълне в един миг.

Водещ. Бъдете спокойни. Пожелавам ви, скъпи мои, да обичате и да бъдете обичани - и не знам какво би могло да бъде по-добре.

Задачи: 1. Задълбочаване на знанията на учениците за културата и традициите на хората от други страни

2. Формиране у учениците на разбиране за същността и значението на приятелството

3. Култивиране на приятелско отношение към другите

4. Разширяване на кръгозора и повишаване на общата култура на учениците

Изтегли:

Преглед:

Час на класа на тема „Свети Валентин“

Мишена: запознайте се с историята на честването на този ден; развийте желанието да дадете на другите добро настроение.

Задачи: 1. Задълбочаване на знанията на учениците за културата и традициите на хората от други страни

2. Формиране у учениците на разбиране за същността и значението на приятелството

3. Култивиране на приятелско отношение към другите

4. Разширяване на кръгозора и повишаване на общата култура на учениците

Напредък в класа

Четиринадесети ден от февруари -

Свети Валентин, казват.

Избирам теб сред всички

Защото те обичам повече от всеки.

Разказ на учителя

Какъв празник празнуваме днес? (Отговорите на децата.)

вярно! д Свети Валентин - Свети Валентин!!!Какво знаете за празника? Кой е Свети Валентин?

• Всичко това е истина. Според древна традиция всички млади хора, момчета и момичета, могат открито да признаят любовта си, като изпратят на любимия човек картичка, украсена с алени сърца или някакъв подарък във формата на сърце, или червено лале. Според персийската легенда червено лале израснало от сълзите на влюбените и се превърнало в неувяхващ символ на любовта. На този ден също подаряват сърца; наричат ​​ги още валентинки.
• Знам и друга легенда. Преди много векове законът не е позволявал на древните римски войници да се женят, докато са били на служба. И службата продължи 25 години. Св. Валентин, пастир и изповедник, тайно благославял влюбени сърца и женени влюбени. Неговите врагове или завистници предадоха Свети Валентин. Той беше екзекутиран 14 февруари . Оттогава този ден се празнува като Свети Валентин.

Гледане на видеото

Учител: Свети Валентин е денят на всички влюбени. Повече от двеста години той е покровител на влюбените... Е, да, по принцип смятаме, че само възрастните имат право да се влюбват. И можете само да се смеете на децата или да ги дразните: „Тили-тили-тесто, булка и младоженец!“ Всичко това е глупаво и грозно. Защото любовта може да застигне човека още в детската градина. И човек може само да завижда на такъв човек (а не да се кикоти), защото животът му веднага се озарява от това най-прекрасно чувство на света.

Имаме толкова много влюбени хора. Да, може би всеки е влюбен: кой в ​​съученик, кой във филмова или поп звезда, кой в ​​професията си и т.н.

Така всички празнуват Свети Валентин - и възрастни, и деца. Със семейството, с приятели. Празнува се дълго време. На този ден е обичайно да давате подарък на избрания или избрания. Но подаръкът трябва да е във формата на сърце, било то възглавница за диван или кутия за занаяти.

Освен това на този ден е обичайно да си подарявате картички - валентинки - с изображения на сърца, разбира се.

Искаш ли да докажа, че всички тук са влюбени? Вижте, децата обичат родителите си, родителите обичат децата си, някои обичат котката си, някои обичат книгата, много обичат филмите. Който обича да яде - вдигне ръка, който обича да спи - две ръце, който обича да гледа телевизия и да яде шоколад - да тропа с крак.

Ще видиш!

Този празник е католически по произход. В различните страни се празнува по различен начин. Но навсякъде - и определено! - На любимите се подаряват цветя и всякакви сладкиши. Подаръците със сигурност приличат на гълъби и ангели. Французите представиха сладки забавления, наречени „Валентинки“ - любовни бележки, послания, винаги в стихове.

На този ден е обичайно да се играят различни игри.

Ученик 1: Ще играя за вас игра, наречена:„Какво има в едно име?“.Редувам се да чета съкратеното име; трябва да кажа пълното име.

Който познае отговора ще получи картичка за Свети Валентин от мен.

Нюра - Анна.

Пера - Валерия.

Люси - Людмила.

Ника - Вероника.

Гутя – Августин.

Дуня - Евдокия.

Круша - Аграфена.

Лора - Лариса.

Маруся - Мария.

Рита - Маргарита.

Женя - Евгения.

Вика-Виктория

Кеша - Невинен.

Кира - Кирил.

Леня - Леонид.

Триша - Митрофан.

Сема - Семьон.

Яша - Яков.

Митя - Дмитрий.

Сева - Всеволод.

Афоня - Афанасий.

Жора - Георги.

Веня - Вениамин.

Ученик 2: Кого да поздравим на този ден?

Четете книги за войната

Само смелите... (момчета)

Шийте жилетки за кукли

Рукоделки...(момичета)

Ако нося шапка

Ще бъда като... (татко)

Заявяваме твърдо и директно:

Най-добрата в света... (майка)

Ако изведнъж стане трудно,

Тогава той ще дойде на помощ... (приятел).

Сега римата ни помогна.

А сега е станала коварна.

Не бързай, приятелю.

Не се пристрастявай.

Сега пухкавото тесто е готово -

Ще нахрани внуците си вкусно...(баба).

За нашите кисели краставички буре

Молим ви да сглобите... (дядо).

А, и любител на сладки круши

Най-малкият на нашата Катя... (брат).

Направете шапка с волани

Заедно с майка ти... (на малката ти сестра).

Те говорят за сдвоени звуци

В училище ти и аз... (учител).

Учениците говорят за символите на Свети Валентин:

• Символите на Деня на влюбените бяха гукащи гълъби и сърца, пронизани от стрелата на Купидон, понякога в тортата се криеха романтични символи. Всеки гост получи филия, а при късмет и емблема. Емблемата говори за неговото добро състояние. Понякога символите се включват в подаръци вместо колети. Оризът означаваше сватба. Пръстен - същия или годежен. Монетата означаваше, че човек ще се ожени или ще се омъжи за богат мъж. Понякога младият мъж получаваше червена ръкавица. „Получаването на ръкавицата“ означаваше, че момичето го харесва.
• сърце Хората някога са вярвали, че чувства като любов, късмет, гняв или страх се намират в сърцето; По-късно те започнаха да вярват, че само чувството на любов е в сърцето. Така че в наше време сърцето е символ на любовта и Свети Валентин.
• Купидон. Син на Венера, богинята на любовта. Той може да накара човек да се влюби в една от неговите магически стрели.
• Червена роза . Розата е любимото цвете на Венера, богинята на любовта. Червеното е цветът на силните чувства. А червената роза е цвете на любовта.
• Птиците на любовта и гълъбите традиционно символизират любовта в нашата страна. Гълъбите се считат за любимите птици на Венера. Те не сменят двойките през целия си живот и се грижат заедно за пиленцата. Тези птици са символи на вярност и любов, както и символи на Свети Валентин.
• А в Африка цветните папагали се наричат ​​птици на любовта. Повечето от тях имат червени клюнове. Наричат ​​ги любовни птици, защото когато се сдвояват, те седят много близо една до друга.
• Пръстени . В повечето страни хората си разменят пръстени по време на годежи и сватби. Преди два-три века годежните партита бяха много популярни на Свети Валентин.
• Ръкавици . Имало едно време, ако мъж искал да се ожени за жена, той „искал ръката й“. Ръката се превърна в символ на любовта и брака. Скоро ръкавиците също станаха символ на брака.
• Дантела. Преди стотици години жените носели дантелени кърпички. Ако една дама изпуснеше кърпичката си, мъжът до нея трябваше да я вдигне и да я върне на жената. Понякога дамата нарочно зарязваше дантеления си шал, за да се срещне с мъжа, който харесва. Скоро дантелата стана напълно свързана с романтиката.

Учениците говорят за традициитеЧестване на Свети Валентин в различни страни:

• На този ден момичетата и момчетата се събираха, пишеха имена на листчета и хвърляха тези листчета в кана, след което всеки издърпваше по едно листче и разбираше името на своя любим. В някои страни все още има обичай да се избира 14 февруари за Свети Валентин (и от двата пола) за цялата следваща година.
• До 14 февруари се издават много поздравителни картички за Свети Валентин - от прости с трогателни изображения до сгъваеми. А в старите времена имаше дори пощенски картички, украсени със злато и дантела.
• Италианците считат за свой дълг да дават сладкиши на близките си на този ден. Този ден се нарича в Италия - сладък.
• Галантните французи първи въвеждат любовни послания – четиристишия.
• Финландците празнуват Деня на любовта на 14 февруари и си подаряват подаръци във формата на сърца. Също така на този ден се дават подаръци на майките, тъй като във Финландия няма ден на жените като 8 март.
• В Япония организират състезание за най-силно любовно послание. Момчета и момичета се издигат на платформата и се редуват да крещят с все сила - каквото си поискат - на своя любим. Победителят получава награда.
• Британците също изпращат послания за любов към своите животни, особено кучета и коне.
• Днес в Америка се продават 108 милиона рози, предимно червени, а за бонбони се харчат 692 милиона долара!
• Сърцата за празника могат да бъдат зашити, изваяни, нарисувани, плетени и дори изпечени.

Материалът за изработка на сърца е разнообразен: мъниста, черупки,

Пера, сухи цветя, парчета плат, кожа.

Студент: Аз ще прочета откъс от текста, а вие трябва да познаете кой го е казал и на кого го е казал. За верни отговори ще получите валентинки.
Гатанки-изповеди на приказни герои.

• О, какво хубаво момиченце си! Искаш ли да се омъжиш за мен и да станеш кралица на цветята?
  (принц на елфи към Палечка)
• Готов съм със страстна душа
  Зад красивата принцеса
  И тръгни от тук,
  Далеч.
  (Принц Гуидън към принцеса Суан)
• Розите цъфтят. Винаги цъфтят
  Но никога не можем да се разделим,
  Ще те намеря, скъпи приятелю,
  Не ме е страх от хиляди виелици,
  Да разтопя сърцето ти
  И да бъда с теб.
  (Герда към Кей)
• Любими мой, ти просто искаш да бъдеш поставен в устата ми. Мога да те ям за закуска, обяд и вечеря. И не позволявайте на някои хора да казват, че след това ще заседна някъде. Готов съм да се кача на най-високото дърво за теб и не позволявай на тези буболечки да ме плашат. Ти си моят обожаван, погълнат от мен!
  (Мечо Пух на меда)
• Обичам те много и те ценя, въпреки всичките ти шеги. И съм готов да понеса дори това, което ме сполетява заради теб. Готов съм да дам последната си купа сладко за теб, само да беше до мен и да играем заедно. Жалко е, че не всички вярват в съществуването ти. Ти си най-необичайният!
  (Бебе към Карлсън)
• Аз съм най-щастливата сестра на света. Аз нямам само един брат, но 11 наведнъж, но съм дълбоко нещастен, защото ти си попаднал в зла мрежа и сега си омагьосан. Но аз съм готов да остана буден през нощта за твоето спасение, ще изтъка верижна броня за теб от горяща трева и дори ще издържа обета за мълчание докрай. Мои възлюбени братя, аз ще ви спася, заради вас съм готов да изгоря до основи.
  (Елиза към братята от приказката "Дивите лебеди")
• Влюбих се в теб с цялата искреност и чистота на душата си, въпреки вида ти на грозно чудовище. И ще остана с теб, далеч от баща ми и сестрите ми. Ти спечели сърцето ми с твоето гостоприемство, доброта и чувствителност. Нашата любов развали магьосничеството. О, чудо! Оказа се, че си красив принц.
  (Настенка към чудовището от приказката "Аленото цвете")

Много добре!

Учител: Предлагам ви да направите картичка за Свети Валентин от това, което имате на бюрото си. (Децата правят картичка за Свети Валентин). Във фонов режим звучи музика.
Учител: Чудесно е, ако влюбените могат да пишат поезия. Галантните французи първи въвеждат любовни послания – четиристишия. Опитайте се да измислите продължение на стихотворението!
Имам такава картичка
Първо ще го подпиша!
И когато се срещнем, ще те целуна
...
Слушам отговорите на децата, след което предлагам оригиналния отговор на автора:
И ще те удуша в ръцете си!
Учител: Но има някои страни в света, които имат специално отношение към празнуването на Свети Валентин. На първо място, това е Саудитска Арабия, която е единствената страна в света, където този празник... е официално забранен и под страха от големи глоби.
Чудесно е, че този празник не беше отменен! Освен това Рус имаше свой празник на любовта и верността, посветен на светиите Петър и Февроня.
На тази приятна нотка нашата почивка приключва. Още веднъж ви поздравявам за Свети Валентин. Валентина. Не забравяйте да поздравите семейството и приятелите си. Довиждане!

СЪДЪРЖАНИЕ 1. История на празника 1. История на празника 2. Подаръци за празника. 2. Подаръци за празника. 3. Символи на Свети Валентин 3. Символи на Свети Валентин. 3. Символи на Свети Валентин 4. Валентин. 5. Честито. 6. Комичен тест за влюбени 6. Комичен тест за влюбени. 6. Комичен тест за влюбени 7. Викторина. 8. За любовта с усмивка. 8. За любовта с усмивка. 9. Заключение.

От историята на празника Историята на този празник е необичайно романтична и този ден получава името си на християнския мъченик - Валентин, осъден на смърт от римските езичници. Историята на този празник е необичайно романтична и този ден получава своето име на християнския мъченик – Валентин, осъден от римските езичници на смърт. Съдържание

От историята на празника След като научил за незаконните бракове, императорът наредил свещеникът да бъде затворен и след това екзекутиран. В затвора Валентин пише бележки на дъщерята на тъмничаря. Младите хора се влюбиха един в друг. Преди да бъде екзекутиран, той изпраща на момичето прощална бележка, изпълнена с любов и нежност, с кратка фраза от Валентин, която по-късно означава вечна обич и вярност. След като научил за незаконните бракове, императорът наредил свещеникът да бъде затворен и след това екзекутиран. В затвора Валентин пише бележки на дъщерята на тъмничаря. Младите хора се влюбиха един в друг. Преди да бъде екзекутиран, той изпраща на момичето прощална бележка, изпълнена с любов и нежност, с кратка фраза от Валентин, която по-късно означава вечна обич и вярност. Съдържание

Из историята на празника. И датата на смъртта на свещеника, който сгоди влюбените, въпреки тежките пречки, остана завинаги в паметта на хората. По-късно църквата го канонизира, а влюбените го избират за свой покровител. Оттогава има традиция да се пишат послания на Свети Валентин и датата на смъртта на свещеника, който сгоди влюбените, въпреки сериозните препятствия, остана завинаги в паметта на хората. По-късно църквата го канонизира, а влюбените го избират за свой покровител. Оттогава има традиция да се пишат съобщения на Свети Валентин. Съдържание

Подаръци за празника Подаръци за празника На Свети Валентин е обичайно да си подарявате различни приятни малки неща, украсени със сърца - така наречените валентинки. Обикновено това са малки сувенири, пощенски картички и бонбони На Свети Валентин е обичайно да си подарявате различни приятни малки неща, украсени със сърца - така наречените валентинки. Обикновено това са малки сувенири, пощенски картички и сладкиши. Съдържание

Символи на Свети Валентин Сърцето в нашето време е символ на любовта и Деня на влюбените.Сърцето в нашето време е символ на любовта и Деня на влюбените. Червена роза Розата е любимото цвете на Венера, богинята на любовта. Червеното е цветът на силните чувства. Ето защо червената роза е цветето на любовта. Червена роза Розата е любимото цвете на Венера, богинята на любовта. Червеното е цветът на силните чувства. Ето защо червената роза е цветето на любовта. Съдържание

“V A L E N T I N K I” - Изобретателността на влюбените в създаването на валентинки нямаше граници. Най-талантливите пишеха валентинки под формата на акростих - това е поетичен метър, когато първите букви на всяка строфа заедно образуват смислена дума, в случая името на любимия. Съдържание

“V A L E N T I N K I” Първите валентинки се появиха Първите валентинки се появиха през Средновековието, когато дори през Средновековието, когато влюбените говореха и пееха, влюбените говореха и пееха думи на любов един на друг. Писмените валентинки се появяват през 15 век. Вместо подаръци бяха разменени хартиени валентинки. Изработени са от цветна хартия и са подписани с цветно мастило. думи на любов един към друг. Писмените валентинки се появяват през 15 век. Вместо подаръци бяха разменени хартиени валентинки. Изработени са от цветна хартия и са подписани с цветно мастило. Съдържание

Валентинки са изрязвани с малки ножици или пробивани с малки карфици под формата на дантела, рисувани чрез шаблон, създадени като пъзел за Свети Валентин или ребус или имитиращи средновековен ръкопис с цветни рисунки са изрязвани с малки ножици или пробити с малки карфици под формата на дантела, рисувани чрез шаблон, създадени пъзел или ребус за Свети Валентин или имитирани средновековен ръкопис с цветни рисунки. Съдържание

В А Л Е Н Т И Н К И " " В А Л Е Н Т И Н К И " В началото на 19 век започва масовото производство на валентинки. Първоначално това бяха черно-бели рисунки, нарисувани на ръка във фабрика. Съвременните любовници все по-често си разменят виртуални карти. Съдържание

Хумористичен тест за влюбени Съдържание 1. Вярвате ли в любовта от пръв поглед? A) Да B) Не C) Може би A) Да B) Не C) Може би 2. Ако той (тя) не е симпатичен към компанията на вашите приятели, ще прекратите ли връзката? A) Да B) Не C) Вероятно A) Да B) Не C) Вероятно 3. Знаете ли какво прави вашият партньор, когато не сте заедно? A) Да B) Не C) Не винаги A) Да B) Не C) Не винаги 4. Можете ли да си представите, че един ден връзката ви ще приключи? A) Да B) Не C) Това е невъзможно A) Да B) Не C) Това е невъзможно 5. Имате ли чувството, че той (тя) е напълно различен човек от този, когато се запознахте? A) Да B) Не C) Разбира се, той (тя) не е идеален. A) Да B) Не C) Разбира се, той (тя) не е идеален.

Хумористичен тест за влюбени. Пребройте броя на точките на масата. Съдържание Номер на въпроса ABC точки - Любовта е красиво нещо! точки - Вие сте влюбени, въпреки че това не може да се каже със сигурност. По-малко от 10 точки – Това не е любов!

V I K T O R I N A 1. Назовете датата за празнуване на Свети Валентин. 2. Посочете името на императора, чийто указ Валентин не е изпълнил. 3. В коя църква е погребан Свети Валентин? 4. Кой беше първият човек, изпратил „Валентинка“? 5. Назовете символите на Свети Валентин. Съдържание

Отговори на теста Отговори на теста за февруари. 2. Клавдий. 3. В църквата Св. Праксис в Рим нейната порта започва да се нарича „Валентиновата порта“. 4. Първият Валентин е изпратен от Чарлз, херцог на Орлеан. 5. Роза, сърце, купидон. Съдържание

За любовта с усмивка Любовта е състезание между мъжа и жената да си донесат колкото се може повече щастие. Любовният триъгълник е много крехко нещо. Веднага щом едната му страна изчезне, цялото нещо ще се срути. Любовният триъгълник е нещо много крехко. Веднага щом едната му страна изчезне, цялото нещо ще рухне. - Той е луд по мен! - Не се ласкай, скъпа, той също беше луд по теб - Той е луд по мен! - Не се ласкай, скъпа, той също беше луд по теб. Съдържание

Свети Валентин е празник за всички обичащи, за всички влюбени. Нека ви донесе щастие и радост. Нека любовта ви съпътства не само в този ден, но и през целия ви живот! LLLLL jujuy bbbb iiiiii tttt eee i i i b b b uuuu ddddd yyy tttt eee ll l l yuyuyu bbbb iiiiii mmmm yyyy! ! ! !