Мнемоника за запомняне на числа. Основни методи

Консултация за родители по темата:

„Как да помогнем на детето да запомни графично представяне на числа.“

Често се случва детето да брои отлично от 1 до 10, но не може самостоятелно да намери цифрата, показана на картинката. За него графичното изображение на число е сложно абстрактно понятие. Развитието на абстрактно мислене не е лесен процес. И не можете да направите това без помощта на възрастни.

Децата често бъркат числа, които са малко подобни едно на друго, например 6 и 9, 3 и 8, 4 и 7. И този проблем не трябва да се пренебрегва в никакъв случай. На децата трябва да се помогне да разберат такива графични изображения, които са трудни за възприемане. За детето ще бъде много по-лесно да запомни число, ако може да намери приликата му с някакъв предмет или животно: 2 - лебед, 8 - очила.

Ако учител в детска градина или майка може да избере интересни стихове за числата, тогава процесът на запаметяване ще бъде още по-лесен. Основното нещо е да не се ядосвате на децата, ако не схващат всичко в движение. За вас, възрастни, всичко е лесно и просто, но за децата, които току-що са започнали да овладяват числата и броенето, всичко е много трудно. Всеки учител или детски психолог ще потвърди, че най-ефективният начин децата да запомнят нов материал е чрез игрови часове по математика.

Затова бяха подбрани интересни стихове и игри за числата и броенето.

Числата живеят върху различни обекти:

В календари и трамвайни билети,

На циферблатите на часовниците, на къщите,

Числата са скрити в томовете на книгите,

Както в магазина, така и по телефона,

И с кола, и с файтон.

Числата са навсякъде, числата са навсякъде.

Ще ги потърсим и ще ги намерим веднага.

Цифра 0

Число като буквата О -

Това е нула или нищо.

Кръглата нула е толкова красива

Но това не означава нищо!

Цифра 1

И устройството изглежда като кука,

На пирон, на игла за плетене.

А може и малко повече

Прилича на свещ.

Цифра 2

Но това е номер две.

Възхищавайте се на това как изглежда:

Двойката извива врата си,

Опашката се влачи зад нея.

Цифра 3

Но вижте това,

Появява се числото три.

Три - третата от иконите -

Състои се от две куки.

Цифра 4

Вижте - 4 е стол,

Което обърнах.

Номер 5

И тогава отидох да танцувам

На хартия числото е пет.

Тя протегна ръката си надясно,

Кракът беше рязко огънат.

Цифра 6

Номер шест - заключване на вратата:

Отгоре има кука, отдолу кръг

номер 7

Седем е като остър ятаган.

Коси, коса, докато е остра.

Има знаме на покрива, вижте всички

В крайна сметка изглежда като числото седем.

номер 8

Номер 8 е много вкусен

Тя е направена от две франзели.

Номер осем плюс куки –

Получавате точки.

Номер 9

Девет, като шест, погледнете внимателно.

Само опашката не е нагоре, а надолу.

Номер 10

Нулата се търкаля по пистата

И това не означаваше нищо.

Една единица стоеше наблизо,

Правейки 10 от него.

Броим пръсти с помощта на различни стихчета и детски песнички. Методът е добър и защото може да се използва от много ранна възраст, буквално от раждането, като същевременно развива фината моторика. Отначало броим до 5, след годинка можете да преминете към детски песнички с броене до 10. Когато детето порасне, можете да броите не само неговите пръсти, но и пръстите на мама, татко и други членове на семейството.
Ние броим стъпките - отидете с най-простите методи. Когато бебето се е научило да се качва добре по стълбите поне в едната посока (например се е научило да слиза), можете да започнете да броите тези стъпала, бебето слиза и слуша и след малко ще го направи започнете да броите с вас.
Играем настолни игри с чипове и зарове. В такива игри има също резултат и визуален брой точки върху зара.
Използваме „маси за броене“, които броят до пет до десет за различни игри, за да определим кой ще отиде първи.
Ние броим всичко! Можете да преброите гълъби на улицата, книги на рафт, любими кукли или коли, колко лъжици е измила мама, колко сладолед е купил татко и т.н.

Ако погледнете внимателно ежедневните си дейности, ще откриете много възможности да дадете на детето си нови знания, използвайки обикновени ежедневни моменти.

Насочете вниманието на детето си към числата навсякъде, където това може да се направи небрежно: оставете го да набере кода на домофона, да превключи телевизионните канали, нека ви помогне да идентифицирате автобуса с правилния номер, на който ще отидете при баба си, натиснете бутона на желания етаж в асансьора и др.

Помолете детето си да ви донесе определен брой лъжици, когато подреждате масата. Преди да отидете в магазина, уговорете с детето си, че днес ще му купите 3 опаковки сок, оставете го да вземе самостоятелно необходимото количество от рафта и т.н.

Основното е да покажете въображението си!

Математическа игра "Намерете числото"

За тази игра ще ви трябва:

Начертани (отпечатани) на хартия числа от 1 до 9

Чертежи на обекти, подобни на числа.

Детето разглежда рисунката и след това отгатва какво число е скрито в нея. След това майката показва числото 2 и моли бебето да намери рисунка, подобна на това число.

Математическа игра "Картонени числа"

За тази игра ще трябва предварително да изрежете числа от картон. Бебето затваря очи, взема едно картонено число и с докосване отгатва какво е това число.

Математическа игра "Изгубени числа"

На картон се отпечатват числа от 1 до 9, след което всяко от тях се разрязва на две части. Детето трябва да ги възстанови. Ако тази задача е твърде лесна за него, можете да я усложните, като разрежете числата на 3, 4 или 6 части.

Играта "Какво има на гърба"

Бебето лежи по корем, а майката рисува с пръст цифра на гърба му. Бебето трябва да познае какво е това число.

Игра „Как изглежда числото“

Майката пита детето на какъв номер приличат очилата и бебето трябва да покаже числото 8.

Математическа игра „Познай какво е числото?“

Мама чете стихотворение, детето трябва да назове номера, обсъден в стихотворението, след което да го намери и да го покаже.

Направете числа от пластилин, направете числа от пръчици за броене, връзки и бобчета, рисувайте числа с пръст във въздуха, на дланта на ръката си. Първо научете всяко число отделно и едва след това го смесете с други.

Много често родителите, когато се опитват да дадат на детето си първа представа за математиката, се фокусират изключително върху редното броене или запомнянето на числа. Естествено и двете са полезни дейности, но ако наистина искате да научите детето си да брои, тогава трябва да го запознаете не с числата, а количества и не просто запомнете броенето до десет с детето си, но му помогнете да разбере устните значения и да развие математическо мислене. За едно дете думите „Четири ябълки“ не трябва да са празна фраза; детето трябва ясно да разбере колко ябълки е и да разбере, че например четири са повече от две.

Математика за деца. Основни принципи

Математическите игри, за които искам да говоря в тази статия, са най-подходящи за деца 2-4г (а някои и по-рано). Основната цел на тези игри е да научат детето визуално да разпознава число, да разбира кое е по-голямо, кое е по-малко, кои са еднакви, кое количество отговаря на всяко число и какво ще се случи, ако добавите още едно към три ябълки. Бих искал да отбележа, че това са игри, а не уроци. Децата на тази възраст няма да харесат много, ако постоянно ги измъчвате с въпроси като „Покажи ми числото 3“ „Кажи ми колко пръчици има?“ Те трябва да се интересуват и ненатрапчиво да добавят математически задачи към ежедневието си. Забелязвам най-голям интерес към дъщеря си, когато любимата й играчка лично й разказва за проблема си и я моли за помощ (говоря за играчката, разбира се).

Не се опитвайте да играете веднага с големи числа! Достатъчно е да се ограничите до 4-5 игри. Съгласете се, много по-привлекателно е да помогнете на детето да овладее различни операции с числа, които не надвишават числото 4, и да развие математическо мислене, отколкото просто да се научи да брои до десет, без да знае как да работи с всяко от тези числа. Дете, което е усвоило операции с малки числа, лесно ще прехвърли уменията си върху големи числа.

И така, математически игри за деца:

1. Редно броене в ежедневието

На първо място, насочете вниманието на детето си към факта, че всичко около нас може да се брои и въведете броенето в ежедневието си. Пребройте стъпалата, които изкачвате, колите пред къщата ви, лъжиците преди вечеря, прасетата в приказка, свещичките на вашата пясъчна торта и т.н. Така постепенно детето ще запомни поредицата „едно, две, три...“, която редовно произнасяте и бавно ще започне да я свързва с количеството, което е видяло. Това може да стане още на 1 година.

2. Изучаваме концепцията „Същата сума“

Ето няколко примера за първите ни игри с количества (играхме ги на около 2 години):

Поставяме 2-3 играчки на масата, информираме детето, че днес има рожден ден на една от тях, така че всички гости трябва да бъдат нахранени. Като начало преброяваме заедно колко гости има и с думите „Значи има само 3 гости, което означава, че ще ни трябват и 3 чинии“, отброяваме три чинии с бебето. Поставяме ги за гостите, проверяваме дали има за всички, което означава, че има колкото повече , колко играчки. По същия начин можете да давате задачи за разпределяне на лъжици или столове за играчки.

След това с гласа на куклата Маша казваме: „Може ли да взема 3 гъби?“ Ние броим 3 гъби за Маша. Тогава разсъждаваме, че на жабата трябва да се даде същото количество, за да не го обидим. И на него му броим 3 гъби. Концепцията за „ колкото повече ».

В играта можете да използвате всеки наличен материал за броене (шишарки, копчета, пръчици за броене) или закупени (различни гъби, моркови, домати; ето още един пример шикозен комплект).

Не е нужно да се ограничавате само до темата за пиенето на чай; математиката може да се добави към всяка тема. Например, поставете същия брой къщи, колкото са животните, нарисувайте същия брой плодове, колкото са таралежите на снимката и т.н. Основното е хармонично да вплетете задачата в сюжета на играта, разказвайки историята, че животните са останали без жилище и т.н.

3. Сравнете „Повече-по-малко“

Продължавайки темата за играчката за рожден ден, поставяме 2 гъби за един от гостите и 4 за другия, заедно мислим кой има повече и кой има по-малко. Първо оставяме детето да определи на око, ако сгреши, преизчисляваме заедно.

Ако детето вече е добро в сравняването на подобни предмети, можете да му предложите по-трудна задача : поставете пред него 2 различни броя предмети с различни размери, например копчета. Например слагаме 3 големи копчета и 5 малки и питаме кое има повече. Първоначално децата обикновено се объркват, сочейки големи бутони. Вашата задача е да обясните, че в тази задача не сравнявате размера, а броя на бутоните.

4. Изучаваме концепцията за „Нула“

Дори най-малките едногодишни деца могат лесно да забележат факта, че предметите са били и свършили, както и да схванат момента, в който това се е случило. Ето защо, след като раздадете бонбони, гъби и други радости на играчките, разперете ръцете си в недоумение и кажете: „Нямаме нищо останало - нула бонбони“. Концепцията за „нула“, като правило, се научава много лесно от децата.

5. Настолни игри

Настолните игри с кубчета и чипове са един от най-добрите и интересни начини да практикувате редно броене с вашето дете. Освен това, като постоянно брои един и същи брой точки на куб, бебето се научава да разпознава числото без да брои, което също е много полезно и ще помогне в бъдеще лесно да оперира числата в ума.

С Таисия започнахме да играем настолни игри на 2,5 години, на тази възраст тя вече можеше да разбере, че трябва да играете по правилата, има последователност от ходове и т.н. Писах подробно за всички наши първи настолни игри. Или можете да изтеглите игра за ходене, създадена специално за деца.

6. Обратно броене

Покажете на детето си не само броене напред, но и броене назад. Така например, когато поставяте пръстени върху пирамида, пребройте както обикновено, а когато разглобявате пирамидата, пребройте в обратен ред, като по този начин показвате, че броят на пръстените намалява. Същото може да се направи и чрез сгъване/разгъване на нещо от кутия, сглобяване/разглобяване на пътека (кула) от кубчета. Това е много полезна игра, подготвя детето добре за операцията изваждане.

7. Прости операции с обекти: събиране и изваждане

Не, разбира се, няма да пиша тук, че е време за решаване на примерите. Ние просто ненатрапчиво, по време на играта, ще дадем на детето елементарна и много опростена представа за такива математически операции като събиране и изваждане. Всичко е просто по игрив начин! Ако на някое дете му е трудно или не иска да брои, ние просто сами произнасяме извода от игровата ситуация. „Имаше три бонбона, изядоха един, останаха два.“ Ето няколко примера за игри, които могат да се използват за трениране на математическото мислене на детето (нека ви напомня, че досега използваме само най-малките числа в нашите игри - в рамките на 4-5):

Взимаме някаква играчка и отиваме с нея в гората в търсене на горски плодове. Например, играехме с котка. Разхождайки се из стаята, открихме горски плодове и камъчета от два цвята под столове и маси. Е, накрая преброиха: „Колко портокалови зрънца намери котката? Три. Колко жълти? две. Сега нека преброим колко плодове е намерил. Пет. Оказва се, че сме събрали 2 жълти зрънца и 3 оранжеви, общо 5!”

Фиксиите се събраха да ремонтират стола. Имат 3 болта. Нека изчислим дали всеки фикс има достатъчно болтове. Колко още болта трябва да намеря?

Транспортираме кубовете в колата до строителната площадка (да кажем 3 броя). При транспортиране едно кубче изпада. Броим колко кубчета остават.
Даваме на мечето три бонбона, той изяжда два. Броим колко му остава.
Много интересно е да се играе така наречената игра на криеница. Например, рисуваме четири ябълки, след това покриваме една с длан, колко остават? След това затваряме две и т.н.

8. Числова композиция

Много е полезно заедно с детето да разделяте числата на компоненти (например 3 е 2+1, 1+1+1, 3+0). Това ще помогне на детето да брои в бъдеще. Опции за игра:

Виж, ти и аз имаме три ябълки, нека ги разделим между мечката и зайчето. Ще дадем една ябълка на зайчето и две на мечето. Опитайте се да преразпределите ябълките между играчките по различни начини, показвайки различни опции за разлагане на числото.

Можете да закачите няколко щипки за закачалка, да поставите малки играчки по краищата и да разпределите щипките между тях, като си представите, че са например бонбони. Оказа се, че е отличен заместител на обичайните скучни акаунти. Друг вариант: можете да поставите франзелите на панделка и да ги разпределите по същия начин, като кажете кой колко е получил.

9. Запознайте се с числата, установете връзката между числа и количества

Когато детето има някаква представа за количествата, можете да започнете да въвеждате числа. Сега, след като сте изчислили нещо, вие не само назовавате числото, но и показвате съответната цифра. Ето още няколко опции за математически игри:

Изграждаме кули от конструктори или кубчета с подходящ размер;

Прикрепяме подходящ брой щипки за коса ( МОЖЕТЕ ДА ИЗТЕГЛИТЕ ТУКнашите шаблони за глава);

Избираме домино с необходимия брой точки (за да разнообразите играта, можете да поканите детето си да транспортира домино до номерирани къщи на пишеща машина);

Очертаваме песни от пръчки за броене и избираме подходящи числа - дължината на получените песни ще помогне на детето да разбере кое число е по-голямо;

Поставяме необходимия брой съвпадения в номерираните кутии;
Поставяме необходимия брой кубчета в номерираните коли (автомобилите могат да бъдат нарисувани на хартия);
Можете да използвате и готови решения, като това игри "Числа" (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

или вмъкнете рамка (Озон, Моят магазин,Прочети)

10. Повторете числата

За затвърждаване на числата ще бъдат полезни игри, в които детето трябва да намери еднакви числа и да ги комбинира. Например можете да свързвате къщи с играчки по номера, да поставяте коли в номерирани гаражи и т.н.

Или играйте в математическата игра "Мотор" . За да направите това, нарисувайте парен локомотив на хартия или постройте парен локомотив от конструктор, като номерирате вагоните. Всеки пътник, когато се приближи, ще извика номера на вагона си и ще остави детето да настани всички на техните места.

Книги със стихове за числата като „Приятно броене“ от Маршак (Озон, Лабиринт, Моят магазин). Имахме късмет и числата в книгата бяха точно с размера на нашите меки числа, така че ги припокривахме, докато четехме.

Аз също много го харесвам “Весел граф” от Н. Владимирова (Озон, Лабиринт, Моят магазин), писах за него преди.

11. Поредица от числа

Според мен преди 3-годишна възраст не е необходимо да фокусирате вниманието на детето върху реда, в който се появяват числата в редица от числа, за да не объркате детето, докато формира представата си за количествата. Е, след три деца може вече да се интересуват от следните математически игри:

« Баба Яга обърка числата" Детето трябва да подреди разбърканите числа.
. По същество това е същата игра като предишната, само по-интересна според мен, защото подреждайки числата, бебето може да види красива картина. Могат да бъдат намерени някои примери за пъзели ИЗТЕГЛЕТЕ ТУК.

„Назовете съседите на номера.“След като добавите числата по номер, можете да попитате детето си какви съседи има, например, числото 4.
Свържете точките с числа.Най-лесните числови лабиринти, които според мен са идеални като първи, са представени в Работна тетрадка на KUMON „Да се научим да броим от 1 до 30“ (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Е, в заключение бих искал да цитирам още няколко полезни книги, които ще ви помогнат да научите детето си да брои.

Земцов „Числа и броене“. Книги със стикери (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Книжките съдържат прости задачи за броене и запомняне на числа. Задачите са доста разнообразни, наличието на стикери в книжките определено повишава интереса на детето към тях. Ръководствата ще бъдат чудесен помощник в овладяването на математиката.

Магнитна книга-играчка "Броене" (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Фотокнига „Учим цветовете и числата“ (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

В тази книга от детето се иска да търси различни предмети, докато ги брои. Отлична книга за упражняване на умения за съзнателно броене и внимание. Не проявихме интерес към нея веднага, след около 2,5 години.

Така че, ако въведете проста математика в ежедневните си игрови ситуации с детето си от най-ранна възраст, тогава тази наука ще бъде лесна за вашето дете. Желая ви интересни и богати игри!

Таисия и аз продължаваме бавно да разширяваме репертоара на нашите математически игри, така че мисля, че скоро ще има продължение на тази статия. Абонирайте се за актуализации на блога, за да не пропуснете ( електронна поща, Instagram, Във връзка с, Facebook). О, и между другото, не забравяйте да прочетете статията за изучаването на геометрични фигури, защото развитието на пространственото мислене също е неразделна част от математиката за деца:

Ранното развитие на бебето е труден процес, който изисква грижи и внимание от родителите. Но положителните му резултати в бъдещото обучение са трудни за подценяване. И математическите изчисления, изучаването на числа и фигури, не са изключение. Затова всеки родител трябва да знае как да научи детето си на числа за кратко време. Просто и лесно!

Дете в предучилищна възраст на възраст от 2 до 3 години е „желано“ дете. Трудно е да го плените с нещо за дълго време и още повече с такава сложна задача като изучаването на числата до 10. Но няма нищо невъзможно за любящите родители. Струва си да изграждате обучение по игрив начин! Трябва да ги запомните на слух и да им обръщате внимание навсякъде!

В този случай родителите се нуждаят от:

настройте се на „вълната“ на бебето. Ако в определен момент той не иска да играе дори с вас, не трябва да го насилвате. Това ще доведе само до пълен протест. Струва си да изчакате, докато бебето е в настроение или, например... постигнете споразумение. Бебето обръща внимание на числата всеки ден по 5 (10-15-20) минути, а вие му позволявайте... да играе с таблета още толкова минути;
Не превръщайте преподаването от 1 до 10 в академичен урок. Дете на 3 години няма да обича да учи на бюро, но ученето в динамика ще го привлече. Можете да провеждате уроци „като в училище“ (само с много по-кратка продължителност) с дете на 4 години и повече;
Не пропускайте да проверите знанията си. Организирайте интересен изпит, в който ще участва не само паметта на детето, но и логиката, вниманието и въображението.

3 основни етапа на обучение за 4-5 годишно дете

Самият процес на обучение може да бъде разделен на 3 важни етапа.

Етап №1. Връзката на всяко конкретно число със съответния брой елементи. Тоест бебето трябва първоначално да разбере: какво е число, какво е число и как те се свързват с броя на любимите портокали в чинията на майката (кубчета, бонбони или точки на хартия).

Показване на определен брой елементи. Нека детето се научи да различава броя им. След известно време добавете определен брой (изрязани от хартия или пластмаса) към определен брой елементи. Детето ще може да запомни формата му и постепенно ще го различава от другите числа, когато играе. В този момент въпросът как да научите дете да пише числа все още не си струва. Трябва да запомните самото число и правилно да го свържете с броя на наличните елементи.

Етап №2. Повторете, повторете, повторете!Търсете числа, докато се разхождате по улицата с бебето си или преглеждате вестник. Пребройте стъпките във входа, научете как да използвате ресто. Отличен вариант е специален набор от числа, изработени от пластмаса. Увличайте се по сложните числа, ако смятате, че не е трудно за 4-годишно дете.

Етап №3. Използвайте детски песнички до 10. Паметта на 4-годишно дете в предучилищна възраст е много гъвкава, така че след като е запомнил броене на рими на ухо или видял познат силует на число на тавана в стаята си, той ще го запомни автоматично!

Броячи с цифри и числа

Детски стихчета за броене от 1 до 10 различни формати и дължини могат да станат актуални. Според желанията и възможностите на вашето бебе!

Краткият пример беше разгледан за най-малките:

Едно две три четири пет,
Тигърът излезе на разходка.
Забравиха да го заключат.
Едно две три четири.

Повторението на такава рима за броене може да бъде допълнено и с рисунка. Вземете ватман и нарисувайте числа върху него. И нека бебето ги сочи с пръст, докато брои!

Но ето една по-автентична и интересна рима за броене:

Едно две три четири пет,
Шест седем осем девет десет -
Можете да преброите всичко
Пребройте, измерете, претеглете...
Колко ъгли има в стаята?
Колко крака имат врабчетата?
Колко пръста има?
Колко пейки има в детската градина?
Колко копейки има в една стотинка!

Разгледаните в римуването задачи могат да се приложат на практика. Това ще бъде забавно събитие. Долу чорапите и да ти преброим пръстите, избирайки числото на съответната стойност от дланта на майка ти!

Няма нужда да се притеснявате как да научите детето да пише цифри от 4-годишна възраст например. Това ще го учат в училище или вие можете да го научите на това, след като усвои числата и простите числа. Но познаването на числата от 1 до 10 е важно за дете на възраст 4 и 5 години. Защото бебето е в предучилищна възраст. А първи клас е всичко за емоции, преживявания, нови правила, уроци! Улеснете живота на вашето момченце или бляскава принцеса на всеки етап!

Как да се отървем от стриите след раждане?

Преди да започнете директно да изучавате числата, научете детето си да брои. И сега, след като бебето може лесно да произнесе серията от едно до десет, преминете към нов етап на изучаване на числата.

Важно е да се покаже как изглеждат тези числа. Това могат да бъдат снимки, карти, игри. Има много методи, всяка майка избира за бебето си най-удобния и интересен според нея.

Кога да започнем да учим числата?

Много е важно да заинтересувате детето. Ако детето не може да запомни числата, може би трябва да отложите малко уроците, може би то все още не се интересува от това, може би сте започнали да изучавате числата твърде рано.

Трудно е да се каже коя възраст е най-подходяща за този въпрос. Всяко дете е индивидуално и интересът се събужда на различна възраст. Някои хора вече могат да броят на една година, докато други трудно различават четворка от седем дори на пет години. Сега е много модерно да се пише, говори и т.н., колкото се може по-рано. Тук не напразно се използва думата „модерен“, защото в повечето случаи това е необходимо не на децата, а на техните майки, които след това могат да похвалят детето си на детската площадка. Всъщност детето ще има време да научи числата, така че ако детето упорито не иска да учи, няма нужда да настоявате, вероятно все още не се интересува от числа.

Игра - обучение

Не се притеснявайте, ако детето ви не може да запомни числата. Трансформирайте своя. Например, купете лото и използвайте бъчвите, за да запомните числата. Вашето мъниче обича ли да рисува? Това е чудесно! Купете детски статив с магнитна дъска и дъска с тебешир. Може би ще бъде по-лесно за детето да запомни числото осем, ако го нарисувате под формата на очила, а три - под формата на змия.

Опитайте се да показвате на детето си номера при всяка възможност. В магазина има етикети с цени, на улицата има номера на къщи и автобуси, в асансьора има бутони с етажи. С течение на времето бебето определено ще запомни всички числа.

Всички видове книжки за оцветяване, гатанки, стихове и образователни играчки могат да ви помогнат да запомните числата. Начертайте поредица от числа на дъска или хартия, пропуснете едно или повече и накарайте детето да назове липсващите числа. За да започнете, напишете числата в ред, например 1,2,3,5,6,7,9,10. След известно време, когато бебето може лесно да се справи с тази задача, напишете произволно числата - 3,6,4,2,7,1,9,10.

Друга забавна игра: изрежете големи числа от картон, оставете детето да затвори очи и да познае числата с допир.

Организиране на урок за запомняне на числа

Но не забравяйте, че всичките ви усилия ще бъдат напразни, ако детето ви не се интересува от изучаването на числата. Работете с детето си само в добро настроение, в спокойна обстановка, не се ядосвайте и не му се карайте, ако детето не може веднага да запомни числата. Не спирай да го хвалиш. Организирайте правилно режима, по-добре е да учите всеки ден по 10-15 минути, отколкото веднъж седмично по два часа - това само ще измори детето. Психолозите казват, че е по-добре да се провеждат занятия сутрин, например след закуска, така че информацията да се възприема и запомня по-добре.

Какво да направите, ако детето не помни числа?

Ако детето все още не може да запомни числата, не настоявайте, може би моментът още не е дошъл. Поканете детето си да учи след няколко седмици. Не настоявайте; напротив, това ще обезсърчи интереса на детето ви към часовете.