아동 심리학 A부터 Z까지. 아기가 엄마에게 너무 집착하는 경우 대처 방법 아이가 엄마에게 너무 집착하는 경우

아마... 이 단어는 따뜻함과 부드러움으로 발음됩니다. 모든 사람은 그와 관련된 특별한 감정을 가지고 있습니다. 그리고 어머니가 사람에게 생명을 주기 때문만이 아닙니다. 어머니 옆에서 당신은 인생의 역경으로부터 보호받는 느낌을 받습니다. 가장 친밀한 일에 대해서는 어머니를 신뢰할 수 있습니다. 어머니는 항상 듣고 올바른 조언을 해줄 것입니다. 어머니는 당신이 아무리 나쁜 사람이라도 당신을 외면하지 않을 것입니다.

어머니와의 특별한 관계는 생애 첫날부터 형성됩니다. 어머니에 대한 정서적 애착은 유아기의 가장 중요한 심리적 "습득"입니다. 아이의 성격의 조화로운 발달은 그것에 직접적으로 달려 있습니다.

과학자들은 어머니에 대한 적절하게 형성된 애착을 안전 애착이라고 부릅니다.

아기는 어머니와의 의사소통 모델을 주변 세계로 옮깁니다. 안정된 애착은 그에게 안정감을 줍니다. 이는 사람에 대한 신뢰의 기반을 마련합니다. 어머니에게 안정된 애착을 갖고 있는 아이는 적극적이고 사교적이며 똑똑하고 차분합니다. 어른이 된 아이는 사회적 적응에 문제가 없습니다. 그는 쉽게 친해지고, 친구를 사귀고, 동료들 사이에서 인기가 있고, 반응이 좋고, 게임에서 창의적입니다.

애착은 어떻게 형성되나요? 유아기에 아기는 다른 사랑하는 사람들보다 어머니와 훨씬 더 많이 상호 작용합니다. 이는 신체적 보살핌, 아이의 음식에 대한 필요성, 의사소통의 필요성 때문입니다. 엄마가 아기에게 세심하고, 아기의 감정에 적절하게 반응하고, 아기의 주도권을 지지하고, 항상 아기에게 애정이 넘치고 온화하다면, 아기는 엄마의 그러한 행동, 아기와 엄마 사이의 그러한 태도가 표준이라고 "결론"합니다. . 소위 "자신의 작업 모델"과 "다른 사람과의 상호 작용 작업 모델"이 형성됩니다.

아이는 평생 동안 이러한 모델에 무의식적으로 의존하게 됩니다. "자신의 실제 모델"은 긍정적인 자부심을 형성할 것입니다. "다른 사람과의 상호 작용에 대한 실제 모델"은 사람들이 신뢰할 수 있고, 해를 끼치지 않으며, 완전히 신뢰할 수 있고 예측 가능하며, 그들과 관계를 구축할 수 있음을 알려줍니다.

어린이는 어릴 때뿐만 아니라 어린 시절 내내 인생에서 잘 알려져 있고 신뢰할 수있는 성인의 존재가 시급히 필요하다는 점에 유의해야합니다. 더욱이 유아기와 유아기에는 이러한 필요성이 특히 심각합니다. 연구자들은 2~3세에 안정 애착이 존재하면 나중에(4~5세) 덜 호의적인 애착 유형으로 바뀌더라도 여전히 높은 수준의 발달을 보장할 것이라고 지적합니다. 아이의 정신과 성격.

아이가 누구에게 붙어 있는지 결정하는 것은 매우 간단합니다. 애착을 ​​형성하는 유아의 능력은 타고난 것입니다. 출생부터 3개월까지 아기는 그 순간 함께 일하는 모든 사람에게 신호를 보냅니다. 그는 신호에 대한 반응을 얻으려고 노력하고 성인의 반응을 평가합니다. 3개월부터 아기는 끊임없이 자신을 돌보는 사람에게 감정적인 반응을 보인다. 6개월이 되었을 때 그는 이미 자신에게 가장 중요한 사람(보통 그의 어머니)이 누구인지 명확하게 식별합니다. 그는 새로운 것을 탐구할 때 무의식적으로 어머니를 뒤돌아보고, 겁이 나면 달려가고, 낯선 사람 앞에서는 달라붙고, 어머니가 떠나면 속상해하고, 어머니가 돌아오면 기뻐한다.

생후 첫 해가 끝날 무렵, 마침내 어머니에 대한 안정적인 유형의 행동 및 정서적 반응이 형성됩니다.

부착 유형

모든 엄마가 아기와 함께 올바르게 행동하는 것은 아닙니다. 무지나 부주의로 인해 아기를 다룰 때 큰 실수를 할 수 있습니다. 애착의 질은 엄마의 행동에 따라 달라집니다.

아이가 어머니에게 안전하게 애착을 갖는 것은 애착을 위한 유일하고 정확하고 안전한 선택입니다. 다른 모든 유형의 애착은 신뢰할 수 없고 안전하지 않은 것으로 간주됩니다.

아이의 차분하고 접촉적인 행동은 안정된 애착을 나타냅니다. 그의 어머니는 가벼운 스트레스를 받은 후에 그를 아주 빨리 진정시킵니다. 아이는 히스테리하게 행동하지 않고, 물러나지 않으며, 어머니를 밀어내지 않으며, 그녀 뒤에 숨지 않습니다. 엄마와 헤어져도 별로 불안해하지 않고, 장난감이나 다른 사람에게 관심을 갖고, 엄마가 돌아오면 기뻐하며 엄마에게 달려간다. 처음에는 아이가 낯선 사람에게 조금 경계하지만, 낯선 사람이 관계를 맺으려고 하면 곧 연락을 하게 됩니다. 낯선 사람에 대한 단호한 거부와 그들에 대한 극도의 집착은 불안정한 애착의 징후입니다.

불안정 애착 유형의 수에 대해서는 연구자들 사이에서 완전한 합의가 이루어지지 않았습니다. 그러한 종이 3~5개 있습니다. 그러나 그들의 설명은 모두 동일합니다.

불안 저항형의 정동형 또는 애착형

많은 사람들은 어머니가 떠날 때 (히스테리까지) 매우 화가 나서 어머니가 돌아 오면 한편으로는 어머니를 위해 노력하고 다른 한편으로는 화를 내고 화를 내며 어머니를 밀어내는 아이들을 보았습니다.

그러한 애착은 엄마가 일관성 없이 아이를 돌볼 때 형성됩니다. 기분에 따라 아기에게 뽀뽀하고 양육하기도 하고, 차갑게 대하기도 합니다. 아기는 이러한 불일치에 대해 걱정하고 있습니다. 그는 울고, 비명을 지르고, 매달리면서 적절한 정서적 지원을 얻으려고 노력합니다. 이것이 실패하면 아기는 짜증을 냅니다. 그는 화를 내고, 히스테리를 일으키고, 통제할 수 없게 될 수 있습니다.

때때로 이러한 유형의 애착을 양가적 애착이라고 합니다. 양면성, 즉 이중성은 아이의 행동과 어머니의 행동을 모두 특징 짓습니다. 아이를 위로하기 위해 어머니는 먼저 애정을 보여주고 안아주고 장난감을 주지만 아기가 진정되지 않는 것을 알아 차리고 소리를 지르기 시작하고 거부합니다. 아기는 엄마에게 안겨달라고 집요하게 요청하지만, 도착하자마자 몸부림을 치며 놓아주려고 합니다.

사실, 이런 유형의 애착은 조작자, 작은 폭군을 키우는 길입니다. 엄마의 일관되지 않은 행동을 통해 아이는 이 세상의 사랑, 친절, 이해가 전혀 가치가 없으며, 언제나 좋은 울화로 목표를 달성할 수 있다는 것을 배우게 될 것입니다.

무관심하거나 회피적인 애착

그런 아이들은 엄마가 떠나는 것에도, 엄마의 외모에도 민감하지 않습니다. 그들은 다른 어린이나 어른에게도 관심이 없습니다. 그들과 친구를 사귀고 연락을 취하는 것은 어렵습니다. 그들은 지속적으로 의사 소통을 피합니다.

아이를 향한 어머니의 두 가지 행동은 이러한 유형의 애착으로 이어질 수 있습니다.

1. 어머니는 반응이 없고 참을성이 없으며 아기의 울음과 변덕에 대해 부정적인 감정을 공개적으로 표현하고 아기와의 긴밀한 접촉을 피합니다. 그를 껴안고 지원을 찾으십시오). 그런 엄마들은 이기적이고 자기중심적이에요. 그들은 자신의 관심과 필요와 일치하지 않는 아동의 필요와 관심을 명백히 거부합니다. 그러한 엄마는 아이를 진정시키기 위해 신체적 접촉이나 의사소통보다는 장난감을 사용합니다.
2. 엄마는 아기가 원하지 않을 때에도 “부드러움을 건드려” 아이를 과잉보호합니다. 어머니는 초기 발달의 지지자이며 매 순간을 자녀와 함께 보냅니다. 동시에, 그녀는 아기의 감정 상태, 그의 주도권을 듣지 않고 필요하고 유용하다고 생각하는 일을 수행합니다.

두 가지 옵션 모두 부모의 자신에 대한 지향성, 교육적 아이디어(또는 부모가 양육에 대해 전혀 생각하지 않는 경우 부족함)로 통합됩니다. 그들에게 아이는 주체도 사람도 아닌 교육의 대상(혹은 정상적인 생활을 방해하는 대상)이다. 그러한 부모는 자녀의 실제 필요를 고려하지 않습니다.

어머니의 이러한 행동의 결과로 아이는 감정과 의사 소통에 대한 일종의 금기를 갖게됩니다. 그는 물러나고 갈등을 겪고 자존감이 낮으며 새로운 사람들과 접촉하기가 어렵고 사랑하는 사람들과의 관계가 소외됩니다.

다른 유형의 첨부 파일

아기를 방치하고 잔인하게 대하는 엄마들이 있습니다. 이 경우 아이는 안전한 행동이 없기 때문에 어머니와 어떻게 행동해야 하는지에 대해 명확한 결론을 내릴 수 없습니다. 그런 아기를 외부에서 관찰하면 그가 어머니를 두려워하는 것이 눈에 띕니다 (그는 어머니를 볼 때 한 자세로 "얼어 붙거나"그녀에게서 도망칩니다). 이런 종류의 부착물을 애착이라고 합니다. 무질서한 유형의 불안정 애착. 그러한 어머니와 함께 아이는 인간의 감정과 관계를 무시하고 힘을 위해 포기하고 생존하는 법을 배워야합니다. 아마도 이것은 애착이 부족한 것과 동일합니까?

이러한 경우는 드물지만 모든 어머니는 아이에 대한 일관되지 않고 부주의한 태도의 위험성을 인식해야 합니다. 극단적으로 표현하면 불안정한 애착은 병리학, 즉 애착 장애로 이어질 수 있습니다.

심리학자들은 애착 장애를 두 가지 유형으로 구분합니다.

1. 반응성 장애 - 아이는 지나치게 두려워하고, 어머니와 헤어질 수 없으며, 동료 및 다른 성인과의 의사 소통을 피하고, 낯선 사람 앞에서 지나치게 경계하며, 이러한 경계심은 어머니의 위로 후에도 사라지지 않습니다.
2. 탈억제형 장애 - 아동이 모든 성인에게 무분별하게 지나치게 집착합니다.

심리학자들은 외상후 스트레스 장애나 품행 장애 등 다른 진단을 받은 어린이의 애착 문제를 식별하는 경우가 많습니다.

어머니의 성실하지 못한 행동은 큰 위험을 초래합니다. 공개적으로 그녀는 아이를 애무하고 죽지 않게 하여 그에 대한 사랑을 보여줄 수 있으며, 개인적으로 아기가 같은 애정을 위해 어머니에게 손을 뻗으면 그를 거부합니다.

많은 어머니들이 악의 때문에 그렇게 하는 것이 아닙니다. 불일치는 그들의 성격 특성입니다. 그들은 모든 사람에게 이런 식으로 행동합니다. 때로는 애정이 많고 예민하며 때로는 차갑고 접근하기 어렵습니다. 그런 엄마들은 성실하지만 '과시하는 엄마' 못지않게 해를 끼친다. 결국, 두 경우 모두 아이는 엄마의 행동을 예측할 수 없습니다. 그러한 상황이 정기적으로 반복되면(반복에 의해 강화됨) 결국 불안 저항 유형의 불안정 애착이 형성됩니다.

어머니에 대한 애착이 아이의 삶에 미치는 영향

우리는 엄마와 아이 사이의 유일한 올바른 관계 유형은 신뢰할 수 있거나 안정적인 애착임을 발견했습니다. 다양한 연구에 따르면, 이는 가족의 50~70%에서 발생합니다.

어린이의 30~50%가 유아기부터 불리한 환경에서 자라나는 것으로 나타났습니다. 이 숫자는 생각해 볼 가치가 있습니다.

엄마에게 거절당하는 경험은 위험하고 고통스럽다. 그러한 경험을 통해 형성된 자신과 세상에 대한 부정적인 모델은 의심할 여지 없이 아이의 다음 생애 전체에 나타날 것입니다. 생애 첫해의 애착은 매우 안정적이며 유아기, 학창 시절, 성장기로 이어집니다.

유아기에 어머니에 대한 안정적인 애착을 갖지 못한 아이는 주변 사람들에 대한 의존도가 매우 높고 소극적이다. 그의 행동은 불안정하고 모순적입니다. 그는 자존감이 낮은 것이 특징입니다. 그는 의사소통에 문제가 있습니다. 그리고 이 모든 이유는 세상과 우리 주변 사람들에 대한 무의식적인 불신 때문입니다. 깊은 곳에서 아이는 사람들이 예측할 수 없고 세상이 비우호적이며 자신도 완전히 선하지 않다고 확신합니다. 이 태도는 한때 어머니가 정한 것입니다.

성인 생활에서 어머니에 대한 아이의 애착 유형에 따라 결정되는 감정 및 행동 모델은 대인 관계 및 기타 삶의 측면에 영향을 미칠 가능성이 매우 높습니다.

부모와의 관계

1. 안전한 애착: 부모와의 관계는 신뢰와 이해를 바탕으로 구축되며 성인 자녀는 부모에게 도움을 제공하고 부모의 삶에 참여합니다.
2. 이중 애착: 성장한 아이들은 (신체적으로나 재정적으로) 기분이 나쁠 때만 부모를 기억합니다. 아이들은 잘살면 부모에게 거의 관심이 없습니다.
3. 회피적 애착: 아이들은 부모와의 관계를 유지하지 않으며, 부모를 기억하지도 않습니다.

배우자 간의 관계

1. 안정적인 애착: 성인은 행복한 가족의 비결이 배우자 간의 우정과 신뢰에 있다고 확신합니다. 그는 안정성과 장기적인 관계를 지지합니다. 그는 관계가 시간이 지남에 따라 발전하고 기복이 있을 수 있다는 것을 이해합니다.
2. 이중 애착: 성인은 열정적으로 사랑하고 사랑하는 사람과 완전히 용해되기를 갈망합니다. 그의 의견으로는 두 사람의 결합은 가까워야하고 연인은 서로에게 완전히 흡수되어야합니다. 그는 질투심이 많아요. 소울메이트(진정한 사랑)를 찾는 것이 매우 어렵다고 믿습니다.
3. 회피적 애착: 사랑에 대해 매우 회의적이며 사랑을 아름다운 동화로 간주합니다. 그는 정서적 친밀감을 두려워하고 다른 사람에게 마음을 열 수 없습니다.

자신에 대한 태도

1. 안정적인 애착: 성인의 특징은 긍정적이고 적절한 자존감입니다.
2. 양가적이고 회피적인 애착: 성장한 아이들은 불안하고 주변 사람들로부터 과소평가되고 있다는 느낌에 시달립니다.

일하는 태도

1. 안전한 애착: 그러한 사람들은 자신에 대해 자신감이 있고 실수하는 것을 두려워하지 않습니다. 그들은 우선순위를 정하는 방법과 목표를 달성하는 방법을 알고 있습니다. 그들은 직장에서의 실패를 개인적으로 받아들이지 않습니다.
2. 양면 애착: 직장에서의 성공은 보상에 크게 좌우됩니다. 성인은 보편적인 인정과 인정을 간절히 원합니다. 이 때문에 그들은 종종 업무와 개인적인 관계를 혼합합니다.
3. 회피적 애착: 성장한 아이들은 개인적인 관계로부터 "일 뒤에 숨는" 경향이 있으며, 종종 그들의 삶은 전적으로 일에만 소비됩니다. 동시에 그들은 훌륭한 결과와 좋은 재정 상황을 달성하더라도 거의 만족하지 않습니다.

안전한 애착을 형성하는 방법

엄마에 대한 아이의 안정적인 애착을 이루는 “세 가지 기둥”은 안정감, 감수성, 감정적, 신체적 접촉입니다.

안정

애착은 아주 간단하게 형성됩니다. 아기가 울기 시작했고, 어머니가 그에게 다가와서 그를 팔에 안고 부드럽게 말하고 흔들고 쓰다듬고 먹였습니다. 아기는 진정되고 편안함을 느끼며 잠들었습니다. 잠시 후 그는 좋은 기분으로 잠에서 깨어나 흥얼거리고 있었습니다. 엄마는 아기에게 관심을 기울이고, 돌아다니도록 격려하고, 말을 걸고, 옷을 갈아입혀주고, 장난감을 줍니다. 시간이 더 지났습니다. 아기가 또 울면서 안아달라고 합니다. 어머니는 그를 데려가서 다시 진정시키고, 쓰다듬고 흔들고, 함께 놀아줍니다.

변함없는 행동 방식으로 동일한 행동을 반복적으로 반복함으로써 어머니는 아기에게 자신이 항상 구출하고 위로하고 먹이고 보호할 사람임을 분명히 합니다.

그러므로 엄마의 행동 전략은 명확하고 변하지 않으며 안정적이어야 합니다.

애착의 대상에 있어서도 안정성이 필요합니다. 우리의 예에서 애착의 대상은 어머니입니다. (종종 부유한 가정에서는) 아기를 돌보는 일이 거의 전적으로 유모에게 맡겨지고 어머니는 가끔씩만 아기를 다루는 경우가 있습니다. 아이의 나이가 3개월에서 1세 사이인 경우 유모를 바꾸는 것은 엄격히 권장되지 않습니다. 이 권장 사항을 계속 따르는 것이 좋습니다. 애정의 대상(어머니나 유모)은 아이를 오랫동안 방치해서는 안 됩니다.

감광도

엄마의 행동에 대한 올바른 전략은 반응성과 민감성이어야 합니다.

아이가 보내는 어떤 신호에도 응답이 없어야 합니다. 울고, 웃고, 옹알이를 하고, 쳐다봅니다. 어머니는 이를 알아차리고 즉시 아이와 상호 작용합니다. 아기의 모든 주도권이 지원되며 그의 감정은 눈에 띄지 않습니다.

민감하다는 것은 엄마가 본능적으로 아이를 이해한다는 뜻이다. 그녀는 아기가 원하는 것이 무엇인지, 왜 우는지, 어떻게 진정시키는지, 이 특정 상황에서 어떤 행동이 올바른지 알고 있습니다.

전문 문헌을 읽고 장로들의 조언을 듣고 젊은 어머니들은 종종 자신의 본능을 신뢰하는 것을 두려워합니다. 물론 어머니는 건강과 교육 문제에 능숙해야 하며 여기서는 실수가 용납되지 않습니다. 그러나 엄마와 아이 사이에는 자명한 주장이 도움이 되지 않는 미묘한 상호 작용 영역이 있습니다. 그리고 여기서는 자신과 자녀의 말을 듣고 자신을 믿는 것이 옳을 것입니다.

정서적, 신체적 접촉

아기와 함께 하는 모든 행동, 심지어 가장 단순한 행동이라 할지라도 어머니의 지속적이고 긍정적인 감정이 수반되어야 하며, 이는 아이가 공개적이고 이해할 수 있도록 표현되어야 합니다. 이 감정은 사랑의 표현입니다. 따뜻함, 부드러움, 부드러움, 격려, 승인 - 아이에게는 공기와 음식처럼 이것들이 필요합니다.

정서적 접촉에는 신체 접촉이 동반되어야 합니다. 포옹, 쓰다듬기, 껴안기, 흔들기 - 이 모든 것이 중요합니다.

정서적, 신체적 접촉의 질과 강도에 있어서 아동의 성별에 따른 차별이 있어서는 안 됩니다. 소녀처럼 부드럽고 다정하게 대하는 것이 필요합니다.

아이의 신호에 대한 반응은 적절해야 합니다. 아기의 울음소리를 들은 어머니는 이것이 불필요한 "입술"이라고 생각하여 아기를 위로하지 않는 경우가 있습니다. 이것은 사실이 아닙니다. 위로는 울음에 대한 적절한 반응입니다.

아기가 원하는 것이 무엇인지 듣는 것이 중요합니다. 모든 상호작용은 아이의 인지 능력과 기분에 부합해야 합니다. “자녀를 자신의 필요에 맞게 조정”할 수는 없습니다.

대부분의 어머니는 자녀와 감정 상태를 잘 이해합니다. 그러나 모든 어머니가 그것에 집중할 필요가 있다고 생각하는 것은 아닙니다. 그들은 어른이 필요하다고 생각하는 일을 아이가 해야 하며, 자신의 변덕에 빠지면 안 된다고 생각합니다. 이것은 오해입니다. 두 살이 될 때까지, 때로는 더 나이가 들 때까지 어린이는 도덕적, 윤리적 개념에 접근할 수 없습니다. 이 나이의 아이의 욕망과 기분은 전혀 변덕스럽지 않습니다. 아기는 원하고 올바른 행동을 하도록 부드럽게 안내하고, 그 행동으로 전환하고, 그 행동을 수행하도록 자극해야 합니다. 아이의 주도성과 욕구를 무시하고, 갑작스럽고 무례하게 아이의 말을 끊는 것은 용납될 수 없습니다.

엄마가 아기의 감정 상태를 이해하면서도 적절하게 반응하지 않는다면, 거부의 상황을 조성하게 된다. 반복적인 반복으로 인해 이러한 상황은 불안 저항형의 불안정한 애착을 형성하게 됩니다.

일반적인 포대기라 하더라도 아기를 인형처럼 다루어서는 안 됩니다. 아이는 보살핌의 대상이 아닙니다. 아무리 작고 지능이 없는 아이라도 사람입니다.

요약해보자.

아이가 태어난 첫해에는 아이를 직접 돌보는 것 외에도 아이와 엄마 사이의 안정적인 애착 형성에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 그것은 그의 남은 생애 동안 그에게 영향을 미칠 것입니다.

이 기사를 읽고 시간이 지났다는 사실, 자녀가 더 이상 아기가 아니며 어머니에 대한 불안정한 애착과 관련된 부정적인 징후가 특징이라는 사실을 깨닫는다면 애착의 질이 시간이 지남에 따라 변할 수 있다는 것을 아십시오.

사실, 그것을 바꾸는 것이 그렇게 쉽지는 않을 것입니다. 그러나 인생에는 다양한 상황이 있으며 그중에는 돌이킬 수 없는 상황이 거의 없습니다. 모든 연령의 어린이는 열린 사랑, 무조건적인 수용, 세심한 관심 및 관계의 안정성으로부터 혜택을 받을 것입니다.

태어난 아이는 오랫동안 어머니와 함께 거의 하나의 전체로 남아 있습니다. 이전 장에서 이미 언급했듯이 그는 그녀의 감정에 따라 생활하며 그녀의 기분 인 우유와 함께 감정을 "흡수"합니다. 평범한 아이는 엄마의 등장을 늘 기뻐하고, (자신의 관점에서) 오랜 부재에 대한 걱정을 표하며, 엄마가 없으면 지루해하며 엄마의 등장을 기다린다. 다른 가족 구성원이 그렇게 하지 못할 때 오직 한 어머니만이 아이를 진정시킬 수 있는 경우가 종종 있습니다. 그의 어머니는 그에게 “마법적인” 영향을 미쳤습니다.

이 거의 본능적인 애착을 바탕으로 수년에 걸쳐 최초의 의식적이고 깊은 감정, 즉 사랑이 형성됩니다. 사랑의 감정은 4세 정도의 어린이에게서 가장 깊고 뚜렷해집니다. 이때 소녀들은 어머니에게서 여성의 표준을 보고 같은 옷을 입고, 입술을 칠하고, "어머니처럼" 향수를 뿌리고, 설거지 등 모든 면에서 어머니와 같이 되려고 노력합니다. 이 나이대의 남자아이에게는 어머니가 자신이 사랑할 수 있다고 생각하는 유일한 여성인 경우가 많습니다. 4~5세 소년들은 어머니를 매우 사랑하고 그런 식으로 다른 사람을 사랑하지 않을 것이기 때문에 결코 결혼하지 않을 것이라고 자신있게 말합니다.

이 나이의 그러한 사랑과 애정의 느낌은 완전히 정상적인 심리적 현상이며 정신 발달의 특정 단계입니다.

심리학에서는 어머니에 대한 애착이 아이의 관계 발전 시스템에서 첫 번째 그룹 현상으로 평가되며, 이 애착이 강박적이고 고통스러운 성격을 띠지 않는다면 최대 3세까지는 정상적인 현상으로 간주됩니다.

특별한 선천적 감수성을 지닌 일부 어린이는 빠르면 7개월부터 어머니가 없거나 떠나는 것에 대해 예민하게 반응하기 시작합니다. 그들은 눈에 띄는 불안과 안절부절함을 보이고 울기 시작합니다. 어떤 경우에는 식욕과 소화 장애가 발생할 수도 있습니다. 이미 이 나이에 고통스러운 두려움이 생기기 시작합니다. 한 살 미만의 어린이는 어머니를 자신의 일부로 인식합니다. 나중에 개성의 첫 번째 특성이 형성되면 아이는 어머니를 자신의 "나"에 필요한 지원, 지원 없이는 할 수 없는 지원으로 인식합니다.

종종 아이가 어머니에 대한 정서적 애착이 증가한 이유는 아버지가 어떤 이유로 든 양육에 참여하지 않거나 아버지가 아이에게 어느 정도 잔인 함을 나타내는 경우 때문입니다. (심지어 무의식적 인 , 그는 "교육의 엄격함"으로 해석했습니다).

어떤 경우에는 어머니에 대한 아이의 극도의 의존은 아이를 과잉 보호하고 그를 놓아주지 않고 실제로 스스로 행동하거나 결정을 내릴 기회를주지 않는 어머니 자신의 명령의 결과입니다.

때로는 부모가 이혼하거나 아버지를 잃은 경우 아이가 어머니에 대한 고통스러운 애착을 보이기 시작합니다. 이는 아이들이 아직 시사 사건을 명확하게 인식하고 분석할 수 없는 나이에도 발생할 수 있습니다. 아버지가 가족을 떠나면 아이의 잠재의식은 어머니를 잃을 것이라는 두려움을 갖게 되며, 아버지가 사라진 것처럼 어머니도 갑자기 사라질 수 있다고 생각됩니다.

위의 이유들은 아이의 의식에 복합적으로 작용하여 엄마에 대한 고통스러운 애착을 유발할 수 있습니다. 이 첨부 파일은 언뜻 보기에 안전하지 않습니다. 많은 어머니들은 자녀의 부재에 대한 고통스러운 반응을 단지 독립적인 행동(예: "히스테리 없이" 집을 떠나거나 취업할 수 없는 등)을 실행하는 데 장애가 될 뿐이라고 인식합니다. 물론 이 경우 어머니의 삶은 아이와의 관계와 마찬가지로 더욱 복잡해진다. 그러나 이는 “동전의 한 면”일 뿐이다. 결국, 고통스러운 중독이 형성되고 그 진행이 진행되는 경우 어린이는 그다지 고통받지 않을 것입니다. 일반적으로 어머니를 잃을 것이라는 끊임없는 두려움 속에서 오랫동안 자란 아이들은 결과적으로 어머니의 끊임없는 보살핌과 존재 속에서 의존적이고 자신감이 부족한 상태로 성장합니다. 이 경우 정신 상태의 불안정성은 성인이 된 아동을 필연적으로 기다리는 사회적 어려움의 동반자 역할을 합니다.

아시다시피 모든 질병은 치료하는 것보다 예방하는 것이 더 쉽습니다. 따라서 이미 아주 어린 나이에 자신이 아이의 의존성을 증가시키고 있는지 생각해 봐야 합니다. 원치 않는 결과를 피하려면 아래 팁을 따르십시오.

인생의 첫 달에는 자녀 앞에서 불안한 상태를 보여주지 마십시오. 그것은 확실히 자녀에게 전달되어 자녀의 평온함과 안정감을 방해하는 첫 번째 원동력이 될 것입니다.

자녀를 과잉보호하지 마십시오. 자녀가 자신의 경험을 통해 배울 수 있도록 허용하고 때로는 가능한 경우 독립성을 행사하고 결정을 내리도록 하십시오.

가혹함과 잔인함은 같은 것이 아니라는 점을 아버지나 다른 가족들에게 납득시키십시오. 자녀가 무력감을 느끼게 하지 말고 보호를 구하십시오.

이혼할 경우 어린 자녀와 아버지의 관계를 깨뜨리지 마십시오. 완전하고 마지막 휴식을 결정하더라도 아이에게 갑작스러운 휴식이 되지 않도록 하세요. 점차적으로 아버지의 부재에 익숙해지도록 하세요.

그럼에도 불구하고 어머니에 대한 아이의 애착이 고통스럽고 강박적인 형태로 나타난다면 어떻게 해야 합니까?

우선, 그를 꾸짖거나 처벌하지 마십시오. 아이가 당신의 삶을 방해하고 있다고 설득하려고 하지 마세요. 아이는 여전히 그것을 이해하지 못할 것입니다. 아이는 변덕스럽지 않고 단지 보호를 찾고 있습니다. 그의 어머니의 끊임없는 존재는 그에게 긴급한 필요입니다.

동료 전체 또는 대부분이 어머니의 부재와 출발에 완전히 침착하게 반응한다고해서 자녀가 "정상이 아니다"라고 생각해서는 안됩니다. 그러한 아이들을 그에게 모범으로 삼지 마십시오. 이것은 열등감의 출현과 자신으로의 철수를 유발할 수 있습니다.

절대로 폭력적인 행동을 하지 마십시오. 아주 전형적인 상황은 어머니가 비명을 지르며 우는 아이를 떼어 놓고 문을 쾅 닫고 안도의 한숨을 쉬며 자신이 "바리케이드 반대편"에있는 경우입니다. 아마도 그녀는 아이가 어쨌든 진정되고 얼마 후 할머니, 유모 또는 아버지의 품에 산만해질 것이라는 생각으로 자신을 위로합니다. 아마도 그는 정말로 진정될 것입니다. 이 나이의 아이들은 직접적인 경험을 통해 사는 경향이 있습니다. 그럼에도 불구하고 어머니로부터의 이탈은 아이에게 트라우마를 일으키고 상태를 악화시킵니다.

'급출발'도 다소 논란이 있는 방식이다. 지나치게 놀고 있는 아이는 엄마가 옆방이나 부엌에 있다는 것을 알고도 엄마를 발견하지 못하고 당황하게 된다. "엄마가 사라졌어요!" -그는 이것이 어떻게 일어날 수 있는지 이해하지 못하고 이제는 분리가 아니라 갑작스럽고 설명 할 수 없기 때문에 더욱 겁을 먹으며 생각합니다.

그러나 상황은 언뜻보기에 절망적이지 않습니다. 대부분의 경우, 부모 자신과 다른 가족 구성원이 진행을 위한 추가 조건을 만들지 않으면 어머니에 대한 아이의 고통스러운 의존은 저절로 사라집니다.

이러한 유형의 중독으로 고통받는 어린이에게 가장 필요한 것은 평온함과 안정감입니다.

이 경우에만 그는 오랫동안 어머니의 출발과 부재에 완전히 정상적으로 반응하면서 점차 진정되고 어머니를 놓아주기 시작할 것입니다. 어머니에 대한 고통스러운 애착의 징후를 퇴치하기 위한 일반적인 조치로 자연 산책, 야외 게임을 권장할 수 있습니다. 이 모든 것이 신경계를 강화하고 아이의 시야를 넓혀줍니다. 또한, 아이는 가능한 한 많은 사람들과 소통해야 한다는 사실을 잊어서는 안 된다. 닫힌 세상(어머니, 아버지, 할머니)에 오래 살수록 그는 자신의 콤플렉스로 인해 더 많은 고통을 받게 될 것입니다. 일반적으로 대가족과 사회적 집단이 큰 가족에서는 자녀가 어머니에게 고통스러운 애착을 보일 가능성이 훨씬 적습니다.

자녀를 더 자주 방문하고, 손님을 집에 초대하고, 가능한 모든 방법으로 자녀가 동료 및 성인과 의사 소통하도록 격려하십시오. 그의 독립성을 기뻐하고 강조하며 의존성의 표현에 집중하지 마십시오.

독립은 '캥거루 증후군'으로부터 해방되기 위한 주요 조건 중 하나입니다. 자신의 힘과 능력을 느끼는 아이는 엄마가 없어도 고통스럽게 반응하지 않을 것입니다.

중독과의 싸움에서는 절대로 가혹하게 행동해서는 안 됩니다. 이것은 중독을 악화시키고 아이에게 두려움을 더할 것입니다. 단계적으로 행동하는 것이 훨씬 더 좋고 생산적일 것입니다. 예를 들어, 먼저 아이에게 방에 혼자 머물도록 가르쳐야 합니다. 동시에 그는 어머니가 예를 들어 부엌에 가까이 있다는 것을 알아야 합니다. 아이가 주기적으로 당신에게 달려와 떠나고 다시 돌아 오도록하십시오 (아이가 말 그대로 어머니가 한 걸음도 떠나지 못하게하는 경우).

그 후에는 어머니가 단기적으로 부재하는 것에 아이를 익숙해지도록 노력할 수 있습니다. 이렇게 하려면 아이가 차분하고 기분이 좋을 때, 흥미로운 일로 바쁠 때를 선택하십시오. 그의 관심을 너무 집중시키지 말고 곧 돌아올 것이라고 아무렇지도 않게 말하십시오. 아이가 불안감을 보이기 시작하면 주의를 돌리고 다시 요청하십시오. 당신이 곧 돌아올 것이라는 사실에 아이의 관심을 고정시키면서 "잠깐만 기다려주세요"라고 설득하십시오.

아이의 반응이 너무 폭력적이지 않은 경우(고통의 징후는 허용되지만 과도한 울음과 히스테리는 제외됩니다. 이 경우 중독을 극복하기 위해 돌아오기 전에 잠시 기다려야 합니다), 아파트를 떠나고, 문을 닫고 계속해서 그 한계를 벗어나는 데는 몇 분(5분 이내)이 소요됩니다. 당신이 돌아 왔을 때 아이를 애무하고 당신을 "놓아 준"것에 대해 칭찬하고, 이 기간 동안 당신이 매우 중요한 일을했다고 그에게 말하십시오. 약속대로 당신이 빨리 돌아왔다는 사실에 그의 주의를 집중시키십시오.

다음날 부재 시간을 늘리지 않고도 실험을 반복할 수 있습니다. 7~10일 후에야 아이가 엄마의 짧은 부재라는 이미 익숙한 패턴에 점차 익숙해지기 시작하면 시간을 눈에 띄지 않게 늘려야 하며 매일 1분을 넘지 않아야 합니다.

아이는 약속대로 엄마가 잠시 부재중이었다가 매번 돌아온다는 사실에 익숙해져야 한다.

부재 시간이 15분에서 20분으로 늘어나면, 아이에게 가게에서 맛있는 것을 사주거나 (가끔) 장난감을 사줄 수 있습니다.

이 경우 아기는 당신이 그를 위해 무언가를 가져 오기를 기대하기 때문에 당신의 부재에 관심을 갖게 될 것입니다. 매일 아기에게 보상을 주어서는 안됩니다. 그렇지 않으면 아기는 항상 무언가를 가져오고 요구하기 시작할 것이라는 사실에 익숙해 질 것입니다. 조만간 당신은 한동안 엄마 없이 지내온 아이를 칭찬하는 것을 멈춰야 합니다. 지금 일어나고 있는 일에 특별한 것이 없다는 생각을 점차적으로 자녀에게 가져가십시오.

오랫동안 칭찬을 계속하지 않으면 아이는 엄마를 잠시 놓아도 별 일을 하지 않는다는 생각이 아이의 마음속에 자리잡게 될 것입니다.

시간이 지남에 따라 어머니가 떠나는 것이 비극이 아니라는 생각이 아이의 마음 속에 자리 잡아야합니다.

어머니가 없는 동안 아이와 함께 지내는 다른 가족들은 이 시간 동안 아이가 흥미로운 일에 몰두하고 있는지 확인해야 합니다. 기다림의 정서적 긴장을 완화하는 것은 다른 가족 구성원의 임무이며, 도움 없이는 어머니가 이 문제에 거의 대처할 수 없을 것입니다. 아이는 결국 엄마가 없을 때에도 엄마가 있을 때보다 편안함과 평온함을 느낄 수 있다는 것을 이해해야 합니다.

아이에 대한 친절, 인내, 이해가 결합된 모든 가족 구성원의 공동 노력을 통해서만 어머니에 대한 고통스러운 의존을 극복할 수 있습니다.

안녕, 나탈리아!

3세까지 엄마에 대한 아이의 애착은 자연스러운 현상입니다. 왜냐하면 건강한 발달에 꼭 필요한 안전감과 안정감을 주는 사람이 바로 엄마이기 때문입니다. 이 나이에 아이는 자신을 어머니와 완전히 동일시합니다. 3년이 지나면 아이는 다른 아이들의 존재를 알게 되고, 그들과 함께 사는 법을 배우며 미래의 삶을 준비하게 된다. 이것은 미래의 사회화가 좌우되는 모든 어린이의 삶의 중요한 단계 중 하나입니다.

그것은 사람마다 다르게 진행됩니다. 3~6세가 되면 아이들은 집단 생활에 익숙해지고 좀 더 독립적이 됩니다. 어머니는 아이가 집 문 뒤에서 생활의 법칙과 규칙을 배우도록 도와줍니다. 두려움으로 인해 어머니에 대한 아이의 고통스럽고 조숙한 애착은 가족에게 많은 문제와 걱정을 야기하고 평화를 앗아갈 수 있습니다.

종종 어른들 자신도 아이에게 두려움을 불러일으키는 동화를 읽어줌으로써 두려움의 출현에 기여합니다. Kolobok에 대해, 빨간 망토에 대해, 그리고 작은 염소 일곱 마리에 대해. 어른의 눈에는 무해한, 다른 사람을 먹는 것과 관련된 동화는 시각적 벡터를 통해 어린이에게 죽음에 대한 원시적 두려움을 불러일으킵니다. 그리고 부모가 범죄 영화 나 공포 영화를보고 싶어하고 홈 시어터 효과를 통해 등 뒤에 괴물이 숨어있는 것처럼 보이면 아이의 삶은 악몽으로 변합니다. 그리고 그 후 아이가 아파트에서도 어머니와 동행한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

또한, 아이가 계속해서 어머니를 따르는 것은 다른 요인들로 인해 발생할 수도 있습니다. 우리가 두려움으로 인식하는 것은 아이가 자신의 행동에 대한 자신감이 부족하다는 신호일 수 있습니다. 그리고 이것은 소위 항문 벡터를 가진 어린이에게 일반적입니다. 천성적으로 우유부단하고 모든 행동에 승인이 필요한 이러한 아이들은 어머니의 특별한 관심과 지도가 필요합니다. 엄마는 아기가 독립적으로 행동하도록 격려하고, 아기가 어떤 일에 성공하면 인정해 주어야 합니다. 부드럽고 이해심을 가지고 어머니는 점차적으로 그러한 아이가 더 독립적이 되도록 가르칠 수 있으며, 이는 유치원과 학교에서 그에게 중요할 것입니다.

모든 사람들은 내 아들이 어머니에게 너무 애착을 갖고 있다고 말했습니다.
할머니들은 조언으로 고문을 당했는데 정말 끔찍했습니다.

아시다시피, 아이는 항상 "엄마, 나 자신", "엄마, 이건 필요 없어. "라고 말할 시간이 있습니다.

이제 내 나이는 9살이다. 독립적인 사람. 그리고 문제 없습니다.

그리고 3살이 된 아이에게는 여전히 당신이 필요합니다. 곧 모든 것이 바뀔 것입니다.

그런 다음 우리는 계속해서 그들을 쫓아가서 그들이 우리와 함께 머물도록 설득할 것입니다 :o)

나는 내 딸과 비슷한 상황을 겪었습니다. 그녀는 어머니와 함께 있고 싶어하는 모든 곳에서 우리와 함께 잤습니다. 하지만 러시아의 평범한 정원이 역할을 했다고 생각합니다. 나는 눈물 없이 2.7로 갔다. 처음에는 아무 것도 없었지만, 그 후 그녀는 잠을 멈췄습니다(그녀가 졸고 있는 것이 분명했지만). 마지막 빨대는 그녀가 유치원에 있는 아기 침대에서 오줌을 흘렸을 때 나왔습니다. 그녀는 1살 때부터 배변을 하라고 요구했지만, 2살 때부터 단 한 번도 오작동을 한 적이 없습니다. 그곳에서 그들이 그녀를 위협했는지, 아니면 일반적으로 냉담한 분위기가 그녀를 데려 갔는지 모르겠습니다. 우리는 집에서 4개월을 보냈습니다. 이제 그는 큰 기쁨을 가지고 개인 정원으로갑니다. 하지만 점심이 되기 전에도 운전을 시작하기가 어려웠습니다. 그녀는 계속 울었고 나를 놓아주지 않았습니다. 나는 그녀와 함께 있었던 첫 주에 그녀를 한두 시간 동안 떠난 다음 9시부터 12시까지 그리고이 모드에서 한 달 이상을 보냈습니다. 어제 처음으로 잠을 자려고 했는데 정상적인 것 같았습니다. 이 나이에 이런 훈련을 하려면 어머니에 대한 많은 도덕적 투자가 필요하며, 교사는 아이를 자신의 아이처럼 사랑하고 대해야 합니다. 우리 선생님은 눈물 없이 유치원에 갈 수 있는 가장 좋은 나이는 1.5세에서 2.5세라고 믿습니다. 그리고 3세 이후에는 5세가 되어서야 아이가 고통 없이 어머니와 헤어질 준비가 된 것으로 믿어집니다. 이번에는 선생님과 함께 운이 좋았습니다. 그녀는 아이가 낯선 사람처럼 느껴지지 않도록 모든 일을했습니다. 그곳에서 아이들을 자주 껴안고, 아이들은 서로 껴안고, 우리가 갑자기 하루를 놓치면 얼마나 사랑하고 그리워하는지 이야기합니다. 이것은 단순한 베이비 시터가 아닙니다. 거기 앉을 시간조차 없으며 아이들은 끊임없이 바쁩니다. 그래서 아이들은 구석에 혼자 앉아 심심할 시간이 없습니다. 그러한 장소를 찾으면 시간이 지나면 괜찮을 것이지만 익숙해지는 데 시간이 더 걸릴 것입니다.

"선생님은 눈물 흘리지 않고 유치원에 갈 수 있는 가장 좋은 나이는 1.5세에서 2.5세라고 믿습니다. 그리고 3세 이후에는 5세가 되어야만 고통 없이 어머니와 헤어질 준비가 된 아이가 된다고 믿습니다." - 일부 고정관념. 선생님은 방금 그 말을 들었고 이제 진언처럼 반복합니다. 아이가 적응하도록 함께 노력하는 것은 어떻습니까? (나는 당신에 대해 구체적으로 말하는 것이 아닙니다. 나는 선생님으로부터 이것을 자주 들었습니다. 아직 자신의 욕구를 명확하게 표현할 수 없거나 아직 방법을 모르는 사람 또는 어딘가에 가서 할 수있는 사람을 제공하십시오. " 엄마랑 따로")

나는 그것이 그녀가 들었던 고정관념이 아니라고 생각합니다. 우리 선생님도 10년 넘게 유치원을 운영하고 계십니다. 이전에 그녀는 주립 정원에서 일했습니다. 그리고 당신은 어떻게 든 나를 오해했습니다. 그녀는 이것을 만트라처럼 반복하지 않습니다. 그녀는 아무런 유보 없이 우리의 어려운 딸을 맡게 되었습니다. 그녀는 나에게이 정보를 전달하여 적응하기 위해서는 그녀뿐만 아니라 부모로서 나를 위해서도 생산적으로 많이 일해야 함을 스스로 이해할 수 있도록했습니다 (나에게는 자신감이 필요했습니다. 왜냐하면 이것이 아이가 모든 의심을 느끼는 유일한 방법입니다.) 러시아 유치원의 단점은 아무도 아이와 함께 적응하기 위해 노력하지 않는다는 것입니다. 게다가 계약서에는 초기 기간 중 7일 근무를 명시했는데 들어가지 않았어요.

나는 당신의 말을 완벽하게 이해했습니다. 이번에는 당신과 전문가가 매우 운이 좋았다는 것을 깨달았습니다. 그녀는 스스로 그것을 할 수 있고 일해야 한다는 것을 당신에게 전달할 수 있다는 점에서 훌륭합니다. 예, 예민한 아이들은 부모의 상태를 아주 명확하게 기록합니다. 그건 확실합니다!
나는 당신이 말했듯이 아무도 아이와 함께 적응하기 위해 노력하지 않는 우리의 평범한 현실에 대해 이야기하고 있습니다. 같은 일을 반복합니다. 어려운시기입니다. 당신은 그것을 더 일찍 가져왔어야 했어요, 아니면 / 나중에 가져왔어야 했어요. 나는 이것이 완전한 능력으로 일하지 않는 것에 대한 변명이라고 생각합니다.

당신은 문제가 없습니다. 문제는 아이가 그룹에 남아 있도록 하는 방식으로 아이에게 관심을 가질 수 없는 교사입니다.
3 살에는 엄마를 만나러 서두르는 것이 정상입니다.)) 4 살에는 아이가 그곳을 좋아하지 않으면 정상입니다.
나는 내 아이를 엄마라고 생각하지 않습니다. 왜냐하면 나는 항상 나와 함께 있고 싶어하는 아이의 소망을 받아들이기 때문입니다. 주변 사람들(친척들)은 당연히 엄마 딸이라고 하더라고요. 그들의 고정관념은 전적으로 그들의 문제이다. 내 것이 아닙니다. 아이가 무슨 이유에서인지 필요해서 미안한 건지, 아이에게 줄게요. 4살 때 유치원에 다녔습니다(주 3회, 3시간). 재미있어서 갖고 싶었지만 엄마가 없었기 때문에 원하지는 않았어요. 아이들을 팀에 적응시키기 위해 몇 달 동안 아이들과 함께 일한 기적의 심리학자가 있습니다. 이제 그녀를 그곳에서 끌어낼 방법이 없습니다. 그렇게 예민한 아이를 어딘가에 데려가면 아이가 그와 접촉할지 여부, 그 사람이 자신의 직업을 사랑하는지 또는 돈 버는 것으로 취급하는지 여부를 교사를 살펴 봐야한다고 믿습니다. 아이는 "엄마"가되거나 공부하러 갈 것입니다)))

아이들 수의 문제이기도 하다고 생각합니다. 한 그룹에 2~3명이 있으면 교사는 모든 사람에게 시간을 할애할 시간이 있고, 더 많으면 그렇지 않은 경우 특히 그림과 아플리케의 경우 3년 동안- 노인들은 아직 이 일을 잘 하지 못하기 때문에 어른의 도움이 필요합니다. 그래서 선생님은 내가 그 아이와 함께 앉아 접착제를 바르는 동안 그는 괜찮고, 내가 다른 아이 때문에 조금 주의가 산만해지면 그 아이는 곧장 그의 엄마에게 간다고 말했습니다. 그리고 체육과 같이 아이들이 뛰고 노는 또 다른 활동은 제 아들이 잘합니다. 왜냐하면 매우 흥미롭고 선생님이 더 똑똑하기 때문입니다. 그리고 이것은 우리에게 여전히 진전입니다. 왜냐하면 우리가 다른 발달 센터에 갔기 때문에 아이들에게 전혀 관심을 가질 수 없었고 한 시간 반이 힘들게 지나갔고 아이들은 어머니를 만나러 도망갔습니다. 그리고 여기서는 1시간 30분이 지나갑니다.

물론, 그들은 여전히 ​​성인의 피드백이 필요하며 그에 따라 생활합니다. 당신은 어머니이기 때문에 어디로 가는 것이 가장 좋은지, 어떻게 가는 것이 가장 좋은지 더 잘 아십니다. 나는 단지 편차가 없다는 것을 당신을 지원하고 싶습니다)) 음, 그런 아이입니다. 자녀 수가 많은 교사의 경우 모든 사람이 모든 일을 똑같이하고 도망 치지 않는 것이 더 편리하다는 것이 분명합니다. 그러나 그들은 살아 있고 모두 다릅니다)) 정원에 가려면 자신에게 맞는 정원을 찾으십시오. 여름 동안 아이는 더욱 성장하고 더욱 독립적이 될 것입니다. 하지만 사실은 그렇습니다. 그룹에 아이들이 적을수록 더 좋습니다. 그러면 그들은 더 많은 관심을 받습니다. 우리 그룹에는 5명이 있습니다. 종종 3-4로 걷는다.

이는 아이에게는 지극히 정상적인 일이고 교사에게는 불편한 일입니다. 일반적으로 자녀가 당신에게 기분이 좋다는 사실에 왜 놀랐습니까? 그가 불안감을 느끼지만 당신에게서 지지를 받는다면, 물론 그는 당신에게 오는 것입니다. 나는 이것이 훌륭하다고 생각한다. 유치원 선생님이 “집에서는 괜찮을 것 같다”며 검사관 같은 태도로 나를 비난했을 때 나는 “불안했다”. 어떻게되어야합니까? 심하게? 그러니 걱정하지 말고 아이를 믿으세요.

저는 3.4 살입니다. 반나절이라도 유치원에 대한 꿈을 꾸지 않았고 9 월 이후로 꿈도 꾸지 않았습니다. 그녀는 나와 아빠, 할머니를 제외하고는 아직 어른을 전혀 받아들이지 않습니다. 이제 수업하러 갔는데 언제 문밖으로 나갈 수 있을지 모르겠어요. 아이들은 모두 다르다는 것을 항상 기억해야합니다. 아이들 방에 가보니 그 반쯤 되는 아이들이 다 엄마 없이 뛰어다니고 있는데, 그렇다고 해서 나 같은 아이들이 더 이상 없다는 생각은 늘 든다. 그들은 단순히 그런 장소로 데려오지 않습니다.

이 나이에 이런 아들을 낳았습니다. 모든 수업 동안 저는 처음 몇 달 동안 그룹 내에서 서로 옆에 앉아 있어야 했습니다. 나도 어떻게든 강요하고 싶었는데 이제(그는 거의 8살이다) 그게 그의 본성이라는 걸 이해한다. 이제 그는 나 없이도 꽤 잘 지낼 수 있습니다 :)
나는 정원에 대해 아무 말도하지 않고 가지 않았지만 3 일 동안 개인 정원을 갖는 것은 완전히 부드러운 선택 인 것 같습니다. 시도해야합니다.

글쎄, 나는 강제로 그것을 찢지 않습니다.)) 그렇지 않으면 이미 정원에 갔을 것입니다. 사회화를 위해 우리는 집에 살고 있고 근처에 아이들이 없으며 우리 아들은 의사 소통 능력이 없습니다. 특히 이 팀은 모래상자 같은 팀이에요)) 예전에는 아이들에게 별로 관심이 없었는데 이제는 소통하고 싶어하는 게 눈에 띕니다.