Rozwój dzieci urodzonych w wieku 2 lat. Gra „Co pływa?”

Twoje dziecko skończyło 2 lata i trudno uwierzyć, że jeszcze rok temu chodziło niepewnie i prawie nic nie mówiło. Drugie urodziny to kolejny ważny kamień milowy w dorastaniu dziecka. Można odnotować szereg ważnych osiągnięć Twojego dwulatka: wyciągnął się, stał się aktywny i zręczny, „zaprzyjaźnił się” z nocnikiem i aktywnie komunikuje się z dorosłymi za pomocą mowy (nawet jeśli jeszcze nie jest to idealne).

Rozwój fizyczny dziecka w wieku 2 lat

Wzrost i waga dziecka w wieku 2 lat według standardów pediatrów domowych:

Wzrost i masa ciała 2-letniego dziecka według WHO:

Wiele matek jest zaniepokojonych pytaniem, ile zębów powinno mieć dziecko w wieku 2 lat. Jest to zrozumiałe, ponieważ niektórzy pediatrzy i źródła literackie twierdzą, że w wieku 2 lat dziecko powinno mieć wszystkie 20 zębów mlecznych. Nie jest to do końca prawdą. Niektóre dzieci mogą już w wieku dwóch lat pochwalić się pełnym rzędem zębów, ale są też takie, które (a jest ich całkiem sporo) mają jeszcze tylko 12 lub nawet mniej zębów. To nie jest patologia; rozwój każdego dziecka, w tym ząbkowanie, jest indywidualny. Według standardów WHO ( Organizacja Światowa Zdrowie), dzieci w wieku 2 lat mają średnio 16 zębów. Dziecko powinno mieć kompletny „zestaw” do 3. roku życia.

Schemat dnia, snu i żywienia dziecka w wieku 2 lat

Codzienna rutyna dla dwuletniego dziecka jest ważną częścią jego życia, tworzenia komfort psychiczny i pewność w stabilność otaczającego świata.

Całkowity czas snu 2-letniego dziecka wynosi 12-13 godzin, z czego drzemka zajmuje to 2-3 godziny. Niektóre dzieci w tym wieku przestają spać w ciągu dnia, co nie jest dla nich dobre. układ nerwowy. Dlatego należy starać się utrzymać sen w ciągu dnia lub przynajmniej odpoczynek w ciągu dnia.

Dwuletnie dziecko karmione jest czterema posiłkami dziennie, z przerwami między posiłkami wynoszącymi około 4 godziny. Dieta staje się coraz bardziej urozmaicona, dziecko jest już „na wspólnym stole”. Jeśli się nie trzymasz zdrowe odżywianie, nie zapominaj, że dania smażone, słone, bogato doprawione, wędliny i słodycze to minimalna lista tego, czego nie powinno znaleźć się na talerzu Twojego dziecka.

Psychologia i rozwój umysłowy 2-letniego dziecka

Dwuletnie dziecko- Bardzo aktywny i aktywny mały człowiek. Uwielbia bawić się sam, jest dumny ze swoich sukcesów, ale jednocześnie cieszy się, gdy dorośli chwalą i interesują się jego zabawą. Jeśli coś nie wyjdzie, denerwuje się i odmawia działania. Dziecko lubi dźwięki własnej mowy, czego często doświadczają dwulatki ostry skok w jego rozwoju.

Zainteresowanie i pozytywne reakcja emocjonalna Przywołują także nowe gry, rozrywka, miejsca i inne dzieci. Jednocześnie dorosły pozostaje dla dziecka głównym autorytetem; to właśnie dla przyciągnięcia jego uwagi dziecko może się uśmiechać, gestykulować, krzywić się, mówić różne słowa i dźwięki, a jeśli żaden z tego „arsenału” nie zadziała, zaczynają się kaprysy, a nawet histeria. Niechęć lub strach mogą „wyprowadzić go z rutyny” na długi czas.

Dziecko uczy się empatii : uważnie spogląda w twarz płaczącego obok niego dziecka, może też się zdenerwować lub spróbować go pocieszyć. Traktuje rośliny i zwierzęta z zainteresowaniem i troską (oczywiście rodzice powinni dawać w tym własny przykład).

Przywiązanie do matki w wieku 2 lat jest jeszcze bardzo silna, kiedy odchodzi, dziecko może długo płakać. Dlatego nie należy na siłę wysyłać dziecka do żłobka czy nawet zostawiać go na dłuższy czas pod opieką dziadków. Do około 3 roku życia dzieci odczuwają komfort psychiczny jedynie poprzez poczucie obecności matki w pobliżu, a przynajmniej w pobliżu. Nieznajomy może przestraszyć dziecko swoim zainteresowaniem i wywołać protest próbami „flirtu”. Zwykle dwulatki chowają się w takich przypadkach za mamą.

Wiele dzieci w wieku dwóch lat staje się niezwykle uparty i kapryśny , w związku z czym nawet określenie „ kryzys 2 lata " Przez kryzys w relacji z dzieckiem rozumiemy pewien etap związany z jego dorastaniem i przystosowaniem się do niego nowy poziom rozwój intelektualny. Dlatego nie powinieneś się tego bać, Twoje dziecko po prostu rośnie i staje się mądrzejsze. Zaczyna czuć swoją niezależność, teraz potrafi zaprzeczać zakazom, być uparty i wytrwały w dążeniu do zdobycia tego, czego chce. Dziecko jest oburzone niegrzecznym tonem skierowanym do niego i próbuje fizycznie ograniczyć swoje działania.

Jednocześnie świadomość dziecka w tym wieku pozwala mu już zrozumieć wyjaśnienia matki na temat tego, co jest możliwe, a co nie; co robić jest dobre, a co złe. Będąc w dobry nastrój, może spełnić Twoją prośbę i w razie potrzeby trochę poczekać.

Umiejętności dziecka w wieku 2 lat

Rozwój intelektualny Dwuletnie dziecko charakteryzuje się następującymi umiejętnościami:

• Jest zorientowany pod względem wielkości - może złożyć lalkę Matrioszka z 3 części;
• Prawidłowo składa piramidę z 4-5 pierścieni;
• Jest zorientowany na kolory, może wybierać podobny do tego co jest na zdjęciu;
• Wybiera odpowiedni otwór na części sortownika;
• Podaje werbalny opis przedmiotów (zimno-ciepły, lekki, miękki-twardy);
• Rysuje pionowo i poziomo, okrągłe i proste, długie i krótkie linie. Fantazjuje i opisuje to, co narysował.

Dwuletnie dziecko jest bardzo inteligentne , a przede wszystkim objawia się to podczas gry. Zobaczywszy znajome przedmioty, od razu znajdzie sposób na ich wykorzystanie w biznesie: nakarmi lalkę z naczyń z zabawkami, zbuduje dla niej dom z części zestawu konstrukcyjnego, zbuduje garaż na samochód z kostek. Dwulatek bawi się już całkiem samodzielnie, wymyślając historie do gry w drodze.

Główny codzienna umiejętność Problemem, który dziecko nabywa w wieku 2 lat jest opanowanie nocnika. Oczywiście błędy wciąż mogą się zdarzyć, ale dziecko już rozumie, gdzie ma zrobić swoje małe i duże „rzeczy”, sam pyta lub podchodzi do nocnika. Niektóre dzieci potrafią nawet same zdjąć spodnie. Poza tym już w wieku 2 lat dzieci potrafią już całkiem porządnie się odżywiać, myć się poprzez pocieranie dłoni, samodzielnie ubierać się (skarpetki, czapka, buty) i częściowo się rozbierać. Dwuletnie dziecko wie, gdzie jest jego ubranie, gdzie są jego buty, gdzie należy położyć zabawki.

Mowa dziecka w wieku 2 lat

Wiek dwóch lat to „szczytowy” czas rozwoju mowy. Psychologowie nazywają ten okres wrażliwym, tj. najbardziej podatny. Twoje dziecko w wieku 2 lat w przyspieszonym tempie opanowuje mowę w kilku kierunkach jednocześnie: poprawia się wymowa poszczególnych dźwięków, poprawia się zrozumienie mowy dorosłych, zwiększa się liczba słów aktywny słownik, opanowane zostały podstawowe zasady gramatyczne budowy zdań.

Dwuletnie dziecko już rozumie, kiedy dorosły opowiada mu o znanych wydarzeniach, potrafi zareagować proste pytania o nich. Pamięta i spełnia aż 3 prośby – „weź, weź, odłóż”.

Dziecko zna już do 200 słów. Mowa frazowa jest nadal niedoskonała, ale dziecko używa proste zdania 2-3 słów w komunikacji z osobą dorosłą lub innym dzieckiem. Rozpoczyna się używanie przymiotników, zaimków, przyimków i przysłówków.

W tym wieku dzieci nie rozumieją jeszcze w pełni siebie jako odrębnej osoby, dlatego często mówią o sobie w trzeciej osobie (Masza chce spać, Wania tam poszła). Również w wieku 2 lat pojawia się poczucie własnej wartości („duża”, „piękna”).

Aktywny rozwój mowy dziecka w wieku 2 lat objawia się dokańczaniem rymowanek, śpiewaniem znanych piosenek, zadawaniem wielu pytań i próbą opowiedzenia w kilku zdaniach o wszystkim, co go otacza. Dwulatki uwielbiają także komentować obrazki w książkach.

Normy dotyczące rozwoju mowy są bardzo przybliżone, jeśli jednak zauważysz, że dziecko mówi bardzo mało i przeważnie bełkotliwymi, uproszczonymi słowami, warto zwrócić uwagę na kwestię mowy zwiększona uwaga. Ważne jest, aby nie przegapić wieku „receptywnego”, nie opóźniając komunikacji z dzieckiem i korekty możliwe naruszenia na później.

Zdjęcie z banku zdjęć Lori

Dwuletnie dziecko potrafi już samodzielnie poradzić sobie z wieloma zadaniami. Interesuje się zabawkami, łatwo angażuje się w zabawy edukacyjne i szybko przyswaja informacje. Jak rozwijać dziecko w tym wieku i jakie zajęcia w tym celu wykorzystać?

Jest wiele gier, w które możesz grać z 2-letnim dzieckiem!

Cechy wieku

• Koordynacja ruchów dziecka znacznie się poprawia, dzięki czemu maluch może bawić się zestawami konstrukcyjnymi, sortownikami, mozaikami, puzzlami i tym podobnymi zabawkami.
• Logiczne myślenie dziecka rozwija się bardzo szybko. Dziecko potrafi znaleźć rozwiązania różnych problemów, dowiedzieć się, jak działa przedmiot, jak jest zbudowany.
• Jednocześnie rozwija się także poczucie przestrzeni. Dziecko kopnięciem próbuje skierować piłkę i wrzucić ją do obręczy. Poprawia się ogólna koordynacja podczas ruchu – dziecko jest w stanie kontrolować kierunek, w którym się porusza, zatrzymuje się, a także prędkość ruchu.
• Zwiększa się także samodzielność i samodzielność 2-letniego dziecka. Teraz dziecko będzie próbowało uczyć się nowych rzeczy bez Twojej pomocy.

Większość dzieci w wieku 2 lat przechodzi kryzys „nie”.

Co powinno potrafić dziecko?

Większość dzieci w wieku dwóch lat już wie, jak:

• Biegaj i wchodź po schodach.
• Zamknij i otwórz drzwi.
• Przechodź przez przeszkody.
• Buduj wieże i domy z kostek i zestawów konstrukcyjnych.
• Złóż piramidę z pierścieni o różnych rozmiarach.
• Złap piłkę obiema rękami.
• Graj w wiele akcji w grze fabularnej.
• Jeść łyżką i pić z kubka.
• Pomóż mamie w domu.
• Zrozumieć opowiadania o znanych wydarzeniach.
• Odpowiedz na proste pytania.
• Pokaż części ciała i twarzy.
• Wymów około 100-300 słów.
• Połącz 3-4 słowa w zdanie.
• Nazwij obiekty na obrazku.
• Pożegnaj i cześć.
• Dokończ słowa w znanych rymowankach i piosenkach.
• Naśladuj odgłosy zwierząt.
• Narysuj bazgroły na papierze.
• Rozróżnij 3-4 kolory.

Pracuj ciężko z dzieckiem nad „słabymi” obszarami.

Wzrost i waga

W porównaniu ze wskaźnikami 1,5 roku, w wieku dwóch lat dzieci przybierają na wadze około 1300 gramów i rosną o około 5-6 cm. W przypadku dziewcząt wszystkie wskaźniki będą zwykle nieco mniejsze niż u chłopców. Aby dowiedzieć się, czy dziecko rozwija się normalnie fizycznie, oferujemy tabelę ze średnimi wartościami głównych wskaźników, a także normalnymi limitami dla dzieci różnych płci:

Czy należy się obawiać odstępstw od powyższych? standardy fizyczne, obejrzyj program doktora Komarowskiego.

Wiele dzieci w wieku dwóch lat kończy ząbkowanie. Średnio dzieci w tym wieku mają 16-20 zębów mlecznych.

Oblicz swój harmonogram szczepień

Rodzaje rozwoju dziecka

Fizyczny

Ten rodzaj rozwoju pomaga dziecku stać się bardziej odpornym i zręcznym. Dwuletnie dziecko potrzebuje codziennej aktywności fizycznej.

Zajęcia na rzecz rozwoju fizycznego dzieci w wieku 2 lat są następujące:

• Szybki bieg zmieniamy na powolny bieg.
• Biegamy na palcach.
• Uczymy dziecko skakać na dwóch nogach w miejscu.
• Gry w piłkę - rzuć nimi o ścianę, złap, rzuć mamie.
• Aby zachować równowagę, chodzimy po ławce lub desce po podłodze.
• Naśladujemy ruchy zwierząt po tym, jak pokazała nam mama - skaczemy jak zając, chodzimy jak niedźwiedź, czołgamy się jak gąsienica, tupiemy głośno jak słoń, machamy rękami jak ptak.
• Tarzamy się po podłodze.
• Skaczemy jak żaba z pozycji półprzykucniętej.
• Docieramy do wiszących obiektów.
• Biegamy po pomieszczeniu, omijając przeszkody (np. poduszki rozłożone na podłodze).
• Przewozimy lekkie, duże przedmioty.
• Spacerujemy po nierównej powierzchni.
• Idąc wzdłuż narysowanej linii - prostej i krętej.
• Czołgamy się pod rozciągniętą liną.
• Razem z innymi dziećmi biegamy jak pociąg, bawimy się w łapanie i tańczymy na kółku.
• Zawieszamy na kółkach lub poziomym drążku.
• Opanujemy wspinaczkę na ściance sportowej.
• Przeskakujemy „guzy” - poduszki ułożone na podłodze.
• Wspinamy się tunelem.
• Skaczemy na fitballu.
• Bawimy się w ślimaka - czołgamy się z poduszką na plecach.
• Chodzimy na rękach.

Dwuletnie dzieci uwielbiają aktywne zabawy

Kognitywny

Ten rodzaj rozwoju dziecka obejmuje badanie otaczającego świata, właściwości przedmiotów, rozwój logiczne myślenie, uwaga, pamięć, studiowanie elementów matematyki. Zajęcia dla rozwój poznawczy dwuletnie dziecko może być tak:

• Badanie kształtów geometrycznych.
• Badanie kolorów przedmiotów.
• Znajdź nazwany obiekt w pomieszczeniu, na ulicy lub na zdjęciu.
• Znajdź parę, wybierając spośród podobnych przedmiotów.
• Znajdź te same wzory na czapkach, rękawiczkach, spodkach i podobnych obrazach.
• Badanie pojęć „mało” i „wiele”.
• Określanie różnicy w liczbie obiektów – dziecko uczy się odróżniać 1 od 2.
• Sortowanie elementów według koloru i rozmiaru.
• Orientacja w przestrzeni z badaniem pojęć „prawo”, „poniżej”, „lewo”, „powyżej”.
• Składane puzzle i wyciąć zdjęcia, w którym znajdują się 2-4 części.
• Porównanie obrazków i obiektów w grach „gdzie jest czyja matka”, „gdzie jest czyj dom”, „kto co co je” i tym podobnych.
• Zgadywanie proste zagadki– który je trawę i mówi „muu”, który jest biały i lubi marchewkę.
• Układanie w siebie lalek i okularów.
• Zbuduj wieżę ze szklanek lub kostek o różnych rozmiarach (posortowanych według rozmiaru).
• Porównanie figur geometrycznych z rzutami na rysunku.
• Klasyfikacja kart z przedmiotami wg wspólną cechą na przykład produkty, zwierzęta, zabawki.
• Znajdź całość z części, na przykład dopasuj dach domu lub ogon zwierzęcia.
• Znajdź figurę, biorąc pod uwagę 2 znaki - wśród wszystkich kółek znajdź mały czerwony, wśród wszystkich kwadratów znajdź duży zielony.
• Badanie pojęć „niski” i „wysoki”, „wąski” i „szeroki”, „krótki” i „długi”.
• Znajdź cień dla obiektu.
• Znajdź brakującą część obrazu.
• Zabawa „Czego brakuje” (ukryj jedną z zabawek lub obrazków) lub „Co się pojawiło” (dodaj obrazek lub zabawkę).
• Gry w chowanego.
• Wspólnie wspominamy, co robiliśmy rano, wczoraj, na spacerze.
• Zapamiętaj fabułę obrazu.
• Zabawa w „naparstek” małymi zabawkami.
• Badamy zwierzęta dzikie i domowe. Pokazujemy dziecku jego młode i mówimy im proste fakty o ich życiu nazywamy części ciała (kopyta, rogi, tułów).
• Badamy ptaki i owady.
• Wprowadź pojęcie dnia i nocy oraz podział dnia na poranek, obiad i wieczór.
• Badanie zjawisk naturalnych, na przykład patrzenie na tęczę, śnieg lub deszcz.
• Poznaj 3-4 kwiaty, które rosną w Twojej okolicy.
• Badanie powszechnie występujących warzyw i jagód, a także owoców i grzybów.
• Poznanie pór roku.
• Rozmowy na tematy związane z transportem, zawodami, klinikami, częściami ciała człowieka, sklepem, rodziną, akwarium, morzem, pociągami, materiałami, miastami, sprzętem elektrycznym i innymi.
• Jeśli Twoje dziecko wkrótce zacznie chodzić do przedszkola, warto zwrócić uwagę na dyskusję na temat przedszkola.
• Zasad możesz nauczyć się podczas spaceru ruch drogowy, roślinność, transport, niebo i słońce, naturalne materiały(kamienie, liście, gałęzie), domy.
• Ponadto podczas spacerów można bawić się śniegiem, kałużami, słoneczne króliczki, z cieniami i piaskiem.

Przede wszystkim gry powinny sprawiać radość zarówno dziecku, jak i rodzicom.

Dotykać

Musical

Ten rodzaj rozwoju ma na celu słuch dziecka, percepcję muzyczną, rozpoznawanie instrumenty muzyczne. Obejmuje to także taniec i śpiew.

Aby rozwijać muzycznie dziecko, odpowiednie są następujące gry i zajęcia:

• Słuchanie piosenek dla dzieci.
• Słuchanie muzyki klasycznej.
• Rozróżniamy inna muzyka– powolne od szybkiego, smutne od wesołego, ciche od głośnego.
• Podczas spaceru słuchamy różnorodnych dźwięków – szumu samochodów, śpiewu ptaków, szelestu liści i innych.
• Ustalamy źródło dźwięków, np. szukamy ptaka na drzewie.
• Gramy na różnych instrumentach muzycznych dla dzieci.
• Słuchamy dźwięków różnych instrumentów.
• Słuchanie śpiewu mamy.
• Mama i ja tańczymy powoli i szybko, klaskamy i tupiemy stopami, robimy „latarnie” rękami, kładziemy stopy na pięcie, a potem na palcu i wykonujemy okrągły taniec.

Przeprowadź lekcję przedstawioną przez M. L. Lazareva (eksperta ds rozwój muzyczny) z 2 letnim dzieckiem.

Przemówienie

Rozwój mowy dziecka ma na celu zwiększenie jego słownictwa i stymulowanie powtarzania słów po osobie dorosłej. Ważne jest również wykonywanie ćwiczeń artykulacyjnych.

Zajęcia rozwijające mowę u 2-letniego dziecka mogą wyglądać następująco:

• Uzupełnianie biernego słownictwa dziecka poprzez ciągłą komunikację z dzieckiem i rozmowę o wszystkim, co dzieje się w jego życiu.
• Czytanie książek (bajek, wierszy), a także omawianie tego, co czytają.
• Zadawaj dziecku pytania dotyczące obrazu na obrazku lub tego, co dzieje się wokół niego.
• Odgrywaj z dzieckiem proste bajki.
• Słuchaj i śpiewaj piosenki.
• Opisz obiekty, które widzi dziecko, używając przymiotników.
• Użycie przyimków w mowie (za, przed, wokół, w), zaimków (tutaj, tam), przysłówków (blisko, nisko, daleko, prawo, wysoko, lewo i inne).
• Uczymy się dmuchać w świeczkę, liście, watę, a także bawić się bańkami mydlanymi. Można dmuchać płynnie lub ostro.
• Robimy miny do lustra, wystawiamy język, szczękamy zębami, szeroko otwieramy usta.
• Naucz się mówić szeptem i głośno.

Zdmuchnij świeczki, zdmuchnij bańki mydlane Jest zabawne ćwiczenie dla rozwoju mowy dziecka

Przeprowadź z dzieckiem zajęcia artykulacyjne, dzięki którym będzie ono mogło wyraźniej wypowiadać dźwięki. Jednym z przykładów jest ćwiczenie „Filiżanka i spodek”, w którym pokazuje Tatyana Lazareva następny film.

Drobne umiejętności motoryczne

Jego rozwój jest ważny dla rozwoju mowy, ponieważ w mózgu człowieka obszar odpowiedzialny za ruchy rąk znajduje się w bliskiej odległości od obszaru mowy. Dzięki tak bliskiej odległości czynności angażujące palce dziecka pozytywnie wpływają na jego rozwój rozwój mowy bułka tarta. Oto kilka odpowiednich zajęć dla 2-latka: umiejętności motoryczne:

• Gimnastyka palców.
• Zajmujemy się rysunkiem, tworzeniem aplikacji i rzeźbieniem.
• Gry z wstawkami, zestawy konstrukcyjne, mozaiki, sznurowanie, sortowniki, piramidy.
• Przesyp płatki z jednego pojemnika do drugiego za pomocą łyżki, lejka, rąk lub naczyń dla dzieci.
• Wodę z jednego pojemnika do drugiego nalewamy za pomocą naczyń dla dzieci, konewki, dzbanka i lejka.
• Gry z naklejkami.
• Zapinanie i odpinanie rzepów na zabawkach, ubraniach i butach.
• Odpinanie zamków błyskawicznych, guzików, guzików.
• Małe pływające przedmioty w wodzie (w misce, misce, szklance) łapiemy za pomocą sitka lub łyżki.
• Zbieramy wodę za pomocą pipety lub lewatywy i wlewamy ją do innego pojemnika.
• Zbierz wodę gąbką.
• Zgniatamy i drzemy papier.
• Tworzymy wzory z małych kamyków, dużych fasolek, makaronów i patyków.
• Gry z klamerkami.
• Dobieramy zakrętki do słoików i butelek. Przekręcamy je i odkręcamy.

Z dostępnych materiałów można wymyślić wiele zajęć sprzyjających rozwojowi dziecka

Gry ze zbożami przyczyniają się do rozwoju umiejętności motorycznych. Koniecznie organizujcie takie zajęcia. Śmieci po meczach można łatwo usunąć za pomocą odkurzacza.

Twórczy

Ten rodzaj rozwoju stymuluje kreatywność dziecka i może obejmować rysowanie, projektowanie, rzeźbienie, tworzenie aplikacji i tym podobne czynności.

Kreatywne zajęcia z 2-letnim maluchem mogą wyglądać następująco:

• Rysujemy koła, linie (mogą być długie, krótkie, poziome, pionowe), ścieżki.
• Do kulek dodajemy sznurki, łodygi kwiatów, igły jeża, trawę, deszcz i inne proste elementy.
• Rysujemy wzory na ręczniku lub dywaniku.
• Wybierz kolor rysunku.
• Rysuj patykiem na śniegu, kaszy mannie lub piasku.
• Odciski farby pozostawiamy na papierze za pomocą gąbki i stempli.
• Uczymy się malować farbami za pomocą pędzla.
• Rysujemy palcami.
• Próbujemy rozwałkować plastelinę lub ciasto, robiąc kiełbaski i kulki.
• Odłamujemy kawałek plasteliny lub ciasta, aby spłaszczyć te grudki w palcach lub dłoniach.
• Zwiniętą kiełbasę łączymy na końcach.
• Z tektury formujemy kawałki plasteliny np. do ozdób na choinkę czy ziarenek dla kurczaka.
• Uczymy się rozmazywać plastelinę na papierze.
• Odciski pozostawiamy na plastelinie lub cieście przy użyciu różnych przedmiotów.
• Ciasto kroimy plastikowym nożem i wycinamy foremkami do ciastek.
• Aplikacje wykonujemy z podartego lub zmiętego papieru, a także z waty.
• Nakładamy aplikację obiektu składającego się z dwóch lub trzech części, na przykład grzyba lub domu.
• Zróbmy aplikacje fabularne z dwóch lub trzech obiektów, na przykład domu, chmury i słońca.
• W grach używamy klocków Dienesh, Lego i patyków Cuisenaire. Budujemy z nich dom, most, płot, górę.

Kreatywny rozwój okruchy są fajne!

Urozmaicaj swój dzień zajęciami metodą „Małego Leonarda”, którą prezentujemy na filmie z O. N. Teplyakovą, ekspertką ds. rozwoju intelektualnego.

Społeczny

Dla dwuletniego dziecka ważna jest komunikacja z rówieśnikami. Dziecko kontaktuje się z innymi dziećmi i kopiuje ich działania. Również w rozwoju społecznym dziecka wielka wartość skoncentruj się na zdobywaniu codziennych umiejętności. Działania na rzecz rozwoju społecznego 2-letniego dziecka będą następujące:

• Zwracamy uwagę malucha na inne dzieci, próbując wzbudzić w nich współczucie.
• Spotykanie się z innymi dziećmi podczas spacerów, zapraszanie ich do wspólnej zabawy. Od w w tym wieku dzieci nie wiedzą jeszcze, jak współdziałać w grze, uczestniczyć w niej gra kooperacyjna dorosły. Szczególnie ważne jest nauczenie dziecka zabawy z innymi dziećmi, jeśli wkrótce zacznie ono uczęszczać do przedszkola.
• Uczymy dziecko wymieniać się zabawkami.
• Wyjaśniamy, kiedy współczuć innym osobom, np. gdy chłopiec upadł.
• Uczymy dziecko mycia rąk mydłem i ręcznikami.
• Razem z dzieckiem sprzątamy ze stołu po jedzeniu.
• Rozlany płyn zebrać gąbką.
• Uczymy dziecko samodzielnego zdejmowania ubranek, a także ich zakładania.
• Podlewanie kwiatów razem z dzieckiem.
• Razem usuwamy zabawki, odkładając je z powrotem na miejsce.

Naucz swoje dziecko dzielenia się zabawkami i współczucia dzieciom

W wieku dwóch lat powszechny problem jest niechęć dziecka do dzielenia się zabawkami. Jak zrozumieć dziecko i co zrobić w tym przypadku, obejrzyj wideo Larisy Sviridovej.

Jeśli widzisz agresję dziecka w stosunku do innych dzieci, obejrzyj film matki Lary (Larisa Sviridova), gdzie wyraźnie mówi, jak postępować w tej sytuacji.

Wielu rodziców martwi się, że zabawki ich dziecka często są mu odbierane, ale on ich nie broni. Jeśli się tym martwisz, obejrzyj następny film Larisy Sviridovej.

Z drugiej strony są dzieci, które pod żadnym pozorem nie chcą dzielić się swoimi zabawkami. W kolejnym filmie Larisy Sviridovej zobaczysz, jak prawidłowo rozmawiać z dzieckiem i uczyć go dzielenia się.

Niezwykle gorący temat dla wielu rodzin jest to histeria dziecka, gdy nie dostaje tego, czego chce. Jak poprowadzić rodziców w tej sytuacji, zobacz fragment programu Komarowskiego.

Przykładowy program ćwiczeń na tydzień

Opracowanie tygodniowego planu zajęć rozwojowych dla dziecka pomaga rozwiązać kilka problemów jednocześnie:

1. Ogólnie rzecz biorąc, nie przeciążaj dziecka zajęciami.
2. Nie powtarzaj tych samych czynności.
3. Nie przegap żadnego rodzaju rozwoju.
4. Nie martw się, że dziecko nie rozwija się dobrze i czegoś Ci brakuje.

Oferujemy przykładowy tygodniowy harmonogram rozwoju dwuletniego dziecka:

To po prostu przybliżony plan rozwój dziecka w wieku 2-2,5 roku. Kompilować własny plan Ważne jest, aby wziąć pod uwagę umiejętności malucha, jego temperament, zainteresowania dziecka i swoje cele.

Należy to odnotować w planie zajęcia obowiązkowe na przykład wizyta u masażysty, odwiedzanie klubów, pływanie w basenie. Określ najwięcej ważne obszary rozwoju Twojego dziecka i planuj zajęcia z nim 5-7 razy w tygodniu. Pamiętaj, aby zostawić w planie miejsce na improwizację lub niezależne gry Dziecko. Po 1-2 tygodniach będziesz mógł dokonać analizy realizacji planu, po czym niektóre zajęcia będą mogły zostać usunięte lub zastąpione.

Pamiętaj, że koncentracja dziecka na grze w wieku 2 lat trwa zaledwie kilka minut, więc lekcja nie powinna być długa.

Pamiętaj, aby pochwalić dziecko, jeśli mu się coś uda. Będzie to zachętą dla dalszy sukces bułka tarta.

Nie możesz karcić dziecka, jeśli odmawia nauki, a także w przypadkach, gdy coś nie wyszło.

Postaraj się, aby gry edukacyjne były interesujące dla Twojego malucha. Powinny sprawiać dziecku radość, a nie powodować nudę.

Daj dziecku możliwość samodzielnego wykonania zadania, nawet jeśli zajmie mu to bardzo dużo czasu. Dziecko nie będzie mogło się niczego nauczyć, jeśli będziesz bardziej aktywny w grze niż samo dziecko.

Ciesz się zabawą ze swoim dzieckiem

Opieka i reżim

Dla rozwoju dwuletniego dziecka ogromne znaczenie ma jego zdrowie, które należy zachować prawidłowy tryb dzień i opieka:

1. Ważne jest, aby zapewnić dziecku wystarczającą ilość odpoczynku. Niemowlęta w tym wieku śpią około 12-13 godzin na dobę. Dwulatki mają jedną drzemkę w ciągu dnia, która trwa 2-2,5 godziny.
2. Poranek dziecka powinien zaczynać się od umycia i umycia zębów, a także czesania włosów. Ważne jest także nauczenie dziecka higieny, przypominając mu o konieczności mycia rąk po spacerze i przed jedzeniem.
3. Po całodniowym śnie często przeprowadza się zabiegi hartowania, na przykład pocieranie lub obmywanie stóp.
4. Wiele dzieci opanowało już korzystanie z nocnika przed drugimi urodzinami i używa go zgodnie z jego przeznaczeniem. Aby poprosić o skorzystanie z nocnika, dziecko wypowiada słowa lub robi znak. Niektóre dzieci podchodzą do nocnika i zdejmują spodnie.
5. Zaleca się spacery z dwuletnim dzieckiem 1-2 razy dziennie, ponieważ dziecko naprawdę potrzebuje świeżego powietrza. Niemowlaka należy ubierać stosownie do pogody, aby zapobiec przegrzaniu, ale także zapobiec zamarznięciu.

Dla każdego rodzica najbardziej ekscytującym pytaniem jest to, jak dobrze rozwija się jego dziecko. Nie ma ścisłych ograniczeń co do tego, co dzieci powinny umieć w danym wieku, ponieważ każde z nich jest indywidualne. Umiejętności rozwinięte przez konkretne dziecko nie są ogólny wskaźnik rozwój. To, co przychodzi łatwo jednemu dziecku, nie zawsze może być możliwe dla innego. Istnieje jednak ogólnie przyjęty minimalny zestaw umiejętności, które dzieci powinny posiadać w wieku 2 lat.

Treść:

Rozwój fizyczny

Fizyczne i rozwój umysłowy wczesne dzieciństwo wiek przedszkolny są ze sobą blisko spokrewnione, dlatego mamy uważnie monitorują, kiedy dziecko zaczyna samodzielnie siadać, kiedy stawia pierwsze kroki i jak prawidłowo będzie kształtowało się jego dziecko w przyszłości. zdolności motoryczne. Ruchy, które może wykonać dziecko w wieku 2 lat, są już dość skoordynowane i różnorodne:

• łatwo pokonuje przeszkody, przeskakując je, często przeskakując;
• podskakuje w miejscu, nie tracąc równowagi;
• zmiany z chodzenia na bieganie;
• schodząc i wchodząc po schodach, naprzemiennie nogi;
• rzuca i łapie piłkę z bliskiej odległości, kopie ją, trzyma w dłoniach;
• utrzymuje równowagę poruszając się po leżącej na podłodze desce lub po krawężniku chodnika (tutaj lepiej na razie trzymać dziecko);
• uwielbia tańczyć do energetycznej muzyki, a dorośli często są zaskoczeni wyczuciem rytmu swojego dziecka;
• przewraca kartki książki, chwytając jednak tylko kilka stron naraz;
• rysuje pionowo i poziome linie, nierówne owale.

Ten wiek jest niebezpieczny, ponieważ mały wierci się jeszcze nie wie, jak ocenić swoją siłę i praktycznie nie ma poczucia strachu. Potrafi wspiąć się na wysokość i spróbować samodzielnie zejść z niej, nie zawsze szacuje odległość do przeszkody i nie potrafi się przed nią zatrzymać. W tym wieku często zdarzają się kontuzje, czasem dość poważne. Zadaniem rodziców jest uważna obserwacja dziecka, zapobieganie upadkom i siniakom.

Rozwój umiejętności motorycznych

Szczególną uwagę należy zwrócić na rozwój umiejętności motorycznych, ponieważ od tego zależy również rozwój mowy dziecka. Pomocne będą zajęcia z małymi przedmiotami: zbieranie lub nawlekanie koralików, zabawy z fasolką, małymi kamyczkami, które trzeba zbierać pojedynczo do pudełka, zajęcia z plasteliną i nożyczkami oraz inne gry.

Dwuletnie dziecko może podnosić takie przedmioty wyłącznie pod nadzorem osoby dorosłej, aby zapobiec ich połknięciu lub przedostaniu się do dróg oddechowych.

Wideo: Gry rozwijające umiejętności motoryczne.

Umiejętności mowy

Najbardziej kontrowersyjną kwestią jest rozwój mowy u dwuletniego dziecka. Niektóre dzieci w wieku 2 lat potrafią powtarzać wiersze dziecięce po dorosłych, inne znają tylko „mamę” i „tata”. A drugi przypadek wcale nie jest odchyleniem od normy. Na rozwój mowy wpływa wiele czynników. Zaobserwowano zatem, że chłopcy zaczynają mówić później niż ich dziewczynki w tym samym wieku. Wcześniej przemawiać będą także dzieci uczęszczające do grup dziecięcych.

Z reguły w drugim roku życia w słownictwie dziecka pojawia się około 200 słów, a umiejętności mowy obejmują:

• słowa zastępcze i onomatopeje zastępuje się poprawną wymową;
• powtarza słowa za dorosłymi, nie zawsze rozumiejąc ich znaczenie;
• aktywnie zadaje pytania, z których pierwsze brzmi „co to jest?”;
• w rozmowie potrafi mówić o sobie w trzeciej osobie;
• tworzy zdania składające się z trzech lub więcej słów;
• wyraża swoje myśli w sposób spójny, potrafi ułożyć tekst składający się z 3-5 prostych zdań, opowiadając o wydarzeniach dnia;
• rozróżnia antonimy (duży – mały, górny – dolny, długi – szybki);
• nazywa znane przedmioty na obrazkach, potrafi opisać przedstawioną na nich akcję;
• wymawia swoje imię i nazwisko oraz imiona znajomych, posługuje się adresami bezpośrednimi.

Musisz mówić do dziecka wyraźnie, bez zniekształcania słów, upewniając się, że nowe słowa są powtarzane ze zrozumieniem ich znaczenia.

Wideo: Normy rozwoju mowy dwuletniego dziecka.

Rozwój emocjonalny

W wieku 2 lat dziecko jest bardzo wymagające i nie jest to zaskakujące, ponieważ w tej chwili staje się indywidualnością mającą własne zdanie. Umiejętności emocjonalne są różnorodne, oto tylko kilka:

• komunikując się ze znanymi ludźmi, wyraża żywe emocje;
• cieszy się, gdy próby realizacji planu kończą się sukcesem, a gdy się nie udaje, okazuje niezadowolenie;
• płacze, jeśli słyszy odmowę, dezaprobatę dla działań;
• nadal przywiązany do mamy, ale komunikacja z nieznajomi, szczególnie przez dzieci, budzi duże zainteresowanie;
• niezależnie nawiązuje kontakt z innymi, jest całkiem możliwe, że teraz pojawi się pierwszy przyjaciel;
• niezdolność do utrzymania uwagi na jednym przedmiocie lub grze przez dłuższy czas.

Dyscyplina dla dwuletniego dziecka to bardzo odległe pojęcie, bo ma mnóstwo energii, a wokół niego jest tyle ciekawych rzeczy. Trudno zmusić się do lekkiego wiercenia, aby usiedzieć spokojnie choćby przez kilka minut. Znając cechy swojego dziecka, nie powinieneś zabierać go na długie podróże ani na wydarzenia, na których musisz siedzieć przez godzinę lub dłużej. Jednak dziecko jest już zdolne do kompromisu; całkiem możliwe jest „zgodzenie się” z nim.

Umiejętności społeczne

Dziecko próbuje zrobić wszystko samodzielnie. Potrzebuje pomocy tylko w przypadkach oczywistych nieudane próby, wyjaśniając, jak to zrobić poprawnie, aby tak było następnym razem zadziałało. Lista umiejętności, które powinno potrafić dwuletnie dziecko, jest warunkowa i zależy tylko od tego, jak dobrze rodzice potrafili je zaszczepić swojemu dziecku:

• trzyma łyżkę i je samodzielnie, ostrożnie, nie brudząc się i nie upuszczając jedzenia;
• samodzielnie myje ręce;
• obecnie myje zęby przy pomocy osoby dorosłej;
• zakłada kapelusz, skarpetki i rękawiczki;
• próbuje założyć rajstopy lub kurtkę, buty, ale częściej się myli, wkładając obie nogi w jedną nogawkę, mieszając lewą i prawą nogę;
• potrafi kontrolować swoje zdolności fizjologiczne: prosi o skorzystanie z nocnika, ale nadal nie może tego długo znieść (niekontrolowane pozostają także potrzeby nocne).

Umiejętności poznawcze. Myślący

Myślenie dziecka zależy bezpośrednio od mowy, dlatego trzeba z nim stale rozmawiać, komentować wszelkie działania, wyjaśniać i wyjaśniać, nie pozostawiając ani jednego pytania bez odpowiedzi. Podstawowe umiejętności dwuletniego dziecka, które uznawane są za minimalne, to:

• rozróżnia przedmioty ze względu na ich charakterystykę: duży – mały, ciepły – zimny;
• niezależnie montuje piramidę złożoną z maksymalnie 6 pierścieni, biorąc pod uwagę ich rozmiar;
• rozróżnia aż 8 kolorów;
• porównuje i kontrastuje obiekty, grupuje je według kształtu, wielkości i koloru;
• zna podstawy kształty geometryczne– koło, trójkąt, kwadrat;
• powtarza sekwencję ruchów, ucząc się najprostszych tańców lub elementów gimnastyki;
• łatwo składa lalkę matrioszkę lub jeden przedmiot w drugi;
• zbiera puzzle składające się z 2-4 elementów.

W tym wieku aktywność naśladowcza jest bardzo rozwinięta. Każdej czynności osoby dorosłej towarzyszy okrzyk: „Ja też!” Nie ma co zniechęcać do takiego entuzjazmu. Podczas sprzątania możesz dać dziecku własną ściereczkę do wytarcia kurzu lub umycia podłóg, pozwolić mu wkładać wykopane ziemniaki do wiaderka podczas pracy w ogrodzie.

Dwuletnie dziecko jest w stanie przyswoić dużą ilość informacji, z łatwością zapamiętując i powtarzając wszystko, co zobaczy i zostanie mu wyjaśnione. Teraz jest czas na przemyślenia wczesny rozwój, wybierając do treningu jedną z odpowiednich metod: Zheleznov, Cecil, Doman lub dowolną inną.

Wideo: Gry edukacyjne z dwuletnimi dziećmi.

Jeśli pojawią się wątpliwości i pytania dotyczące tempa rozwoju dziecka, lepiej skonsultować się z neurologiem, który szybko zidentyfikuje odchylenia i możliwe opóźnienie w fazie rozwoju, wydawać zalecenia i przepisywać leczenie.

Minął dzień, w którym Ty i Twoje dziecko zdmuchnęliście dwie świeczki na jego torcie urodzinowym. To już nie jest ten bezbronny guzek, który widziałeś w chwili narodzin. Twoje dziecko dorosło, wiele się nauczyło i rozwinęło emocjonalnie, psychicznie i fizycznie. Co udało mu się osiągnąć? Po pierwsze, jego słownictwo zostało znacznie wzbogacone. Nauczył się 100-200 nowych słów. Dziecko potrafi porozumiewać się prostymi zdaniami z użyciem przymiotników (zwykle do 2,5 roku życia).

Dziecko jest zrównoważone emocjonalnie i zazwyczaj w dobrym nastroju. Wchodzenie i schodzenie po schodach nie będzie dla niego trudne. Szybko biega, skacze i pokonuje przeszkody. Dziecko prawidłowo składa piramidę z 4-5 pierścieni, zaczyna rozróżniać przedmioty według ich jakości - zimne, gorące, ciężkie, miękkie. Potrafi samodzielnie częściowo zdjąć ubranie, np. skarpetki czy rajstopy i ubrać się pod opieką osoby dorosłej.

Opieka nad dzieckiem od 2 roku życia

Opiekując się dzieckiem, rodzice monitorują jego zdrowie, bezpieczeństwo, rozwijają go i zapewniają komfort. W dalszym ciągu rozwijają umiejętności kulturalne i higieniczne dziecka. Coraz częściej sam musi pić z kubka, jeść łyżką i prosić o skorzystanie z nocnika. W wieku dwóch lat musisz całkowicie odejść od pieluch lub zostawić je tylko w skrajnych przypadkach - wycieczka w odwiedziny, długa przeprowadzka lub spacer w zimnych porach roku.

Maluch już wie, że po wyjściu na zewnątrz, a także przed jedzeniem należy umyć ręce. Podczas jedzenia należy wyjaśnić dziecku zasady przebywania przy stole – że nie można machać rękami, rozsypywać zawartości talerza, trzeba zachować ostrożność. Nadal niewygodnie jest mu przebywać przy wspólnym stole, dlatego jedzenie powinno odbywać się w środku szczególne miejsce- przy dziecięcym stoliku lub krześle.

Żywienie 2-letniego dziecka

W wieku dwóch lat ciało dziecka, wszystkie jego narządy, w tym trawienie, przechodzą szereg zmian. Funkcja jest ulepszana układ trawienny, wątroba, śledziona, trzustka. Mikroflora jelitowa jest stabilizowana, co pomaga rozkładać błonnik, syntetyzować przydatne elementy, witaminy. Dlatego do diety wprowadzane są nowe dania i produkty - sałatki warzywne, marchew, buraki, rośliny strączkowe, kapuśniak, barszcz bulion mięsny. Dziecko zyskuje dodatkowe zęby mleczne i jest teraz w stanie dobrze przeżuwać pokarm. Dlatego nie ma potrzeby go szlifować. Zagotuj na tyle dobrze, że możesz dalej rozgnieść widelcem. Bez względu na to, jak bardzo chciałbyś rozpieszczać swoje dziecko, jest jeszcze za wcześnie, aby wprowadzać do diety takie produkty jak kiełbasa, wędliny, czekolada, ciasta i wypieki w wieku dwóch lat. Powinieneś ograniczyć się do karmelu, pianek i pianek marshmallow.

Codzienna rutyna 2-letniego dziecka

Rutyna dzieci uczęszczających do żłobków i tych przebywających w domu może różnić się porą pobudki i porą snu. Zazwyczaj dzieci w domu chodzą później spać i później wstają. W przeciwnym razie ich codzienność jest podobna. Codzienna dieta Dziecko dzieli się na cztery karmienia w odstępach około czterech godzin. Jeśli Twoje dziecko ma dobry apetyt, możesz zostawić mu piąte karmienie w postaci drugiego śniadania lub nocnej marki (posiłek 1-1,5 przed snem). Dziecko potrzebuje dwóch spacerów dziennie. świeże powietrze i dwie drzemki w ciągu dnia. Stopniowo możesz próbować przestawić go na jedną drzemkę w ciągu dnia. Jeśli dziecko stało się ospałe, ma zły humor lub stracił apetyt, należy powrócić do normalnego trybu życia. Po drzemce możesz wejść procedury wodne– obmywanie nóg chłodna woda lub wycieranie ciała wilgotny ręcznik. Dzięki temu organizm dziecka będzie bardziej hartowany i odporny na przeziębienia.

Zajęcia z 2-letnim dzieckiem

W wieku dwóch lat dziecko opanowuje coraz więcej otaczającej przestrzeni. Interesuje go absolutnie wszystko. Pamiętaj, aby z nim porozmawiać, wyjaśnić, nie zlekceważyć go, odpowiedzieć na każde jego pytanie. Można go zabrać na spacer po parku, popatrzeć, jak latają motyle i robaki, śpiewają ptaki, rosną kwiaty i pokazuje, jakie jest piękne. W ten sposób rozwijasz w nim cechy estetyczne. Jesienią zwróć uwagę, jak liście zmieniają kolor i dlaczego opadają. Małe dzieci uwielbiają zbierać kasztany czy żołędzie, więc nie odmawiaj im tej przyjemności.

Koniecznie kup dziecku puzzle i zestaw konstrukcyjny z jasnymi, dużymi elementami i powiedz mu, jak złożyć obrazek. Możesz kupić kostki alfabetu lub cyfry i litery na magnesach, aby zacząć się z nimi zapoznawać i stopniowo je zapamiętywać. Obserwuj reakcję dziecka, aby samo się zainteresowało. Zwykle od ekscytująca aktywność czasem nie da się tego oderwać. Nie zmuszaj go do niczego. Jeśli dziecko czegoś nie chce lub jest kapryśne, oznacza to, że nie dojrzało jeszcze emocjonalnie i psychicznie. Lepiej poczekać kilka miesięcy, aż podrośnie.

W wieku dwóch lat możesz forma gry zacznij uczyć się rozróżniania i zapamiętywania kolorów. Musisz wybrać zabawki różne kolory na przykład żółty, czerwony, zielony - plastikowe misie, króliczki, myszy. I przygotuj kwadraty lub prostokąty w tych samych kolorach (wstępnie wycięte z papieru). Najpierw pobaw się krótko jedną zabawką, nazywając jej kolor, a potem drugą. Następnie wspólnie z dzieckiem spróbujcie znaleźć dla każdej zabawki własny domek, tj. w tym samym kolorze co zabawka. Na początku dziecko będzie zdezorientowane, ale potem będzie dokładnie identyfikowało kolory i wymawiało ich nazwy. Kiedy dziecko całkowicie opanuje niektóre kolory, stopniowo przechodzi do poznawania innych.

Dzieci uwielbiają słuchać bajek; będziesz musiał je opowiadać lub czytać wielokrotnie. Bądź cierpliwy. Bajki i książki uczą dziecko bycia miłym, odważnym, uczciwym - pokazują to na przystępnych dla jego zrozumienia przykładach. Pozwól dziecku raz po raz przeżywać ekscytujący moment, współczuć obrażonemu króliczkowi lub myszce lub cieszyć się, że udało mu się przepędzić przebiegłego lisa lub pokonać złego wilka.

Aby dziecko nie zniekształcało słów i nauczyło się poprawnie mówić, możesz go uczyć i powtarzać proste zdania. Najpierw musisz się ich nauczyć, mówić powoli, a następnie stopniowo zwiększać tempo. Możesz zacząć od najprostszych, na przykład „os-os-os - na stole jest kokos”, „jak-jak-słodki ananas”. Następnie skomplikuj sprawę trochę bardziej: „Koś, koś, póki jest rosa. Precz z rosą i jesteśmy w domu”, „Osa nie ma wąsów, nie wąsów, ale czułki”. Bardziej złożone wersje zawierają dźwięki trudne do wymówienia - „zh”, „sh”, „r”, „ch”. Na przykład „ro-ro-ro – na podłodze jest wiadro” albo „jeż potrzebuje chrząszcza na obiad”.

Dla rozwoju percepcja słuchowa możesz grać w tę grę ze swoim dzieckiem. Weź 6 lub 8 pustych żółtych pojemników z Kindersurprises lub pudełka zapałek. Pudełka można okleić zwykłym kolorowym papierem. Zrób 3 lub 4 pary, wlewając je do każdej pary równa ilość różne substancje sypkie, tak aby dźwięk pasował. Na przykład kasza gryczana, cukier, fasola lub koraliki. Jeden taki zestaw (3-4 pojemniki) podaruj dziecku, a drugi zachowaj dla siebie. Dorosły bierze dowolne pudełko, potrząsa nim, a dziecko musi potrząsnąć wszystkimi swoimi pojemnikami, aby wybrać właściwe pudełko, które brzmi podobnie.

Gry i zabawki dla dzieci w wieku 2 lat

W tym wieku dziecko nie tylko chce bawić się zabawkami, ale także je akceptować aktywny udział w „dorosłym” życiu. Dlatego można mu dać trochę swobody działania. Pozwól przestawić krzesła, przestawić książki na półce, posprzątać szafę. Możesz nawet zostawić go samego na chwilę w pokoju. Nie zapominając o zapewnieniu bezpieczeństwa: ukryj wszystko niebezpieczne przedmioty, zapałki, igły, lekarstwa, jeśli znajdują się w zasięgu ręki.

W wieku dwóch lat dziecko jest dość wytrwałe. Bez specjalnego zmęczenia może robić jedną rzecz przez pół godziny. Dlatego będzie miał mnóstwo frajdy, jeśli dasz mu pisak lub ołówek i pozwolisz mu rysować. Możesz mu pokazać, jak najlepiej rysować proste figury, kółka i zawijasy. Najpierw pomóż ręką, a następnie daj mu możliwość samodzielnego ich usunięcia. Dzieci bardzo to uwielbiają farby palcowe rysowanie nimi jest łatwe i przyjemne. Ale w wieku dwóch lat możesz spróbować dać mu pędzel. Pozwól dziecku przesuwać go po papierze, mieszając kolory i ciesząc się tym procesem. Stopniowo zacznie rysować całkiem znaczące „obrazy”.

Aby zapewnić dziecku rozrywkę, możesz zrobić wszystko proste aplikacje. Wytnij z papieru różne kształty. Następnie namocz je w misce z wodą i przyklej na drzwiach lub ścianie wyłożonej kafelkami. Dziecko może wykonywać te czynności samodzielnie, a Ty będziesz to robić czas wolny dla Twojego biznesu. Jeśli przygotowujesz obiad w kuchni, posadź dziecko obok niego, tak aby było naprzeciw Ciebie, a jednocześnie „na zadaniu”, nie rozpraszając Cię.

Opieka lekarska po 2 latach

W wieku dwóch lat dziecko jest już silne i nie wymaga tak ścisłego nadzoru lekarskiego, jak w pierwszym roku życia. W razie potrzeby odwiedza lokalnego pediatrę, aby matka mogła otrzymać niezbędne konsultacje, w czasie choroby lub przed szczepieniami. Jeżeli dziecko uczęszcza do żłobka, nadzór medyczny wyprodukowane bezpośrednio na miejscu, w przedszkole. Według wskazań można zlecić badania wąskich specjalistów– psycholog, logopeda, fityzjatra, endokrynolog itp. Raz w roku dzieci muszą przejść obowiązkowe badania lekarskie przez otolaryngologa, chirurga, okulistę, neurologa i terapeutę. A także na czas wykonaj niezbędne szczepienia i ponowne szczepienia.

Dwa lata to wiek dziecka, w którym jego rozwój następuje w przyspieszonym tempie. Zmienia się i dojrzewa niemal na naszych oczach. Nie przegap tej chwili. Baw się z dzieckiem, czytaj książki, rozmawiaj, ucz nowych słówek, słuchajmy muzyki. Nie bój się przeciążać swojego dziecka; w tej chwili nie ma dla niego zbyt wielu informacji. Najważniejsze, aby Twoje zajęcia z nim były dla niego radością i przyjemnością; przedstaw je w formie gry. Zadbaj o odpowiednią ilość odpoczynku i nie zapomnij o drzemkach w ciągu dnia. Możesz zacząć angażować dziecko w pomoc w wykonywaniu obowiązków domowych, które są dla niego wykonalne. Na przykład wytrzyj kurz, nakarm papugę lub kota, zbierz okruszki ze stołu. Nawet jeśli na tym etapie nie wszystko mu się uda i będziesz musiał wiele dla niego przerobić, najważniejsze jest zaszczepić w nim miłość do pracy i dać mu trochę więcej pozytywne emocje. Przecież tak bardzo kocha pomagać dorosłym, czując się, jakby był duży. Nawet jeśli coś rozleje podczas sprzątania lub rozsypie, nie karć go, zachęcaj i chwal za wysiłki. W ogóle nie należy go karcić, jeśli coś mu nie wyjdzie (w grze, na treningu), aby go nie zastraszyć i nie zniechęcić.

W drugim roku życia dzieci doświadczają gwałtownego skoku w rozwoju. Dzieci aktywnie rosną fizycznie, rozwijają się społecznie i psychicznie. W tym okresie szczególnie ważne jest, aby dzieci nie pozostawały w tyle za rówieśnikami. Znajomość norm rozwojowych związanych z wiekiem pomaga rodzicom korygować odchylenia w czasie i rozpoznawać poważne choroby.

Co powinno umieć 2-letnie dziecko?

Umiejętności dwuletniego malucha można podzielić na kilka grup. Są to fizyczne, intelektualne, społeczne, mentalne i mowa. Podział umiejętności na grupy jest bardzo dowolny, gdyż są one ze sobą nierozerwalnie powiązane. Na przykład, jeśli dziecko nie potrafi zapiąć guzika, to prawdopodobnie jego mowa jest słabo rozwinięta, a nieumiejętność prowadzi do trudności w przystosowaniu się do nowego zespołu.

Rozwój fizyczny dziecka w wieku 2 lat

Ciało dwuletniego dziecka stało się silniejsze, wytrenowane przez chodzenie, aktywne gry w domu i na podwórku. W wieku 2 lat dziecko powinno potrafić wykonywać następujące czynności:

• Skakać w miejscu (zwykle na dwóch nogach, ale możliwe jest również na jednej);
• Rzuć piłkę w ręce rówieśnika, osoby dorosłej; włóż je do koszyka;
• Podrzuć piłkę do góry i złap ją obiema rękami;
• Siedząc na podłodze, stukaj piętami;
• Podnieście ręce i weźcie przedmioty z wysokiej półki lub stołu. Sięgnij po nie, stojąc na palcach;
• Wchodź i schodź po schodach samodzielnie, trzymając się poręczy;
• Staraj się utrzymać równowagę na drążku;
• Przejdź przez próg;
• Wspinaj się po drążkach ściennych;
• Wykop piasek szpatułką, włóż go do foremek, wiadra;
• Przeglądanie stron książki;
• Czesz siebie i lalki;
• Składaj mozaiki i puzzle z dużych części;
• przy muzyce, trzymając się czasu;
• kwestia;
• Rzeźbij proste figury.

Częste spacery, nauka zabawy z piłką, berka i wspinaczka przyczyniają się do rozwoju sprawności fizycznej maluchów. A oglądanie kreskówek i siedzenie przy tabletach nie pomaga w tej kwestii.

Rozwój wideo dzieci w wieku dwóch lat

Rozwój społeczny dzieci w wieku 2 lat

Dwuletnie dziecko staje się samodzielne. Dla udana adaptacja w społeczeństwie musi nauczyć się komunikować z rówieśnikami i samoobsługi. Do drugiego roku życia rodzice muszą nauczyć dziecko myć ręce, pić, jeść łyżką, widelcem, prosić o jedzenie, zdejmować i zakładać majtki, majtki, zamek błyskawiczny odzież wierzchnia. Ważne jest, aby zmusić dzieci do witania się i żegnania z gośćmi, dziękowania za prezent lub lunch.

Dotyczy to również umiejętności kopiowania dorosłych, ich zachowań i działań sfera społecznażycie dziecka. Umiejętności te pomagają dziecku znaleźć kontakt z innymi, nawiązać przyjazne stosunki z rówieśnikami.

Rozwój intelektualny w wieku dwóch lat

W wieku dwóch lat dziecko rozwinęło pamięć. Dobrze zapamiętuje nowe słowa, pojęcia i funkcje przedmiotów. Ciekawostka – główny asystent V rozwój intelektualny maluch. W wieku 2 lat dziecko wie:

• Kolory (co najmniej 4: żółty, niebieski, czerwony, zielony);
• Imiona krewnych;
• Kształty przedmiotów. Do nauki wykorzystuj zabawki edukacyjne, np. sortowniki;
• Rozmiary (duży/mały);
• Ptaki, ;
• Zjawiska naturalne;
• Kilka rodzajów drzew, kwiatów;
• Kilka prostych wierszy, czterowierszy, bajek na pamięć.

Rozwój umysłowy zależy bezpośrednio od rozwoju mowy. Jeśli dziecko dobrze mówi, zaczyna wymawiać zdania, zadawać pytania, wówczas inteligencja zyskuje maksymalna ilość informacje niezbędne do rozwoju.

Rozwój psychiczny dziecka w wieku 2 lat

Sfera psycho-emocjonalna rozwija się w procesie zabaw i komunikacji ze światem zewnętrznym. W wieku 2 lat dziecko wie, jak odczuwać gniew i kontroluje jego przejawy. Strach, radość, zaprzeczenie temu, co się dzieje, chęć wyrażenia swojego „ja” są znakami normalny rozwój psychika dziecka w tym wieku.

Jeśli maluch nie otrzymał cennej zabawki, nie zrozumiał budowy nieznanego przedmiotu, może krzyczeć i robić zamieszanie. Uspokojenie dziecka jest zwykle łatwe; wystarczy odwrócić jego uwagę na inną grę lub książkę.

Rozwój psychiczny dzieci w wieku 2 lat

Dwuletnie dziecko jest bardziej pracowite niż roczne czy półtoraroczne. Potrafi bawić się jednym przedmiotem dłużej niż 10 minut, oglądać obrazki, przyswajać kształty i kolory. Słucha bajek kilka razy, nie tracąc zainteresowania.

Każdy nowe informacje szybko się wchłania i łatwo zapamiętuje. Znalezienie logicznych powiązań między działaniem a rezultatem pomaga dziecku nauczyć się budować piramidy, rysować ołówkiem na papierze i układać proste puzzle.

Rozwój mowy dziecka w wieku dwóch lat

Od jednego do dwóch lat dziecko szybko zwiększa swoje słownictwo. Do 24. miesiąca życia aktywny bagaż leksykalny wynosi 80-120 słów, bierny – 200. Dziecko uczy się układać je w frazy i proste zdania. Dwuletnie dziecko lubi uczyć się rymowanek, przekręcać wyrazy i połykać końcówki. Zwraca się do innych z prośbą, zadaje wiele pytań.

Oczywiście mowa w wieku 2 lat jest niedoskonała. Dziecko myli rodzaj rzeczowników i przymiotników, może mówić o sobie jak o innej osobie. Normy mowy dla tego wieku są zatarte. W tym sensie okres od 2 do . Do 36 miesięcy mowa poprawia się, staje się poprawna i bogata, jeśli rodzice są zaangażowani intelektualnie, rozwój fizyczny bułka tarta.

Od 1,5-2 roku życia zapomnij o seplenieniu i bełkotaniu. Mów wyraźnie do dziecka, wymawiaj wszystkie dźwięki poprawnie, wtedy umiejętności mowy dziecka ukształtują się na czas i bez wad.

Proces formowania pełną osobowość muszą być pod nadzorem rodziców. Zaniedbane i pozbawione uwagi dzieci nie otrzymują wymaganej ilości informacji, są opóźnione w rozwoju intelektualnym, społecznym i mowy. Szkolenie w zakresie niezbędnych umiejętności i zdolności przeprowadzaj stopniowo, w godz poprzez przykład, w grze. A porażki przyjmuj spokojnie, z czasem wszystko się poprawi.

Uwaga! Użycie dowolnego leki i suplementów diety, a także stosowanie jakichkolwiek metod leczniczych możliwe jest wyłącznie za zgodą lekarza.