Robię 6-miesięczne dziecko. Zabawki rozwijające

Po 6 miesiącach następuje znajomość dziecka ze światem zewnętrznym nowy poziom. Dziecko nie boi się już czynników zewnętrznych; wydają mu się one bardziej interesujące i ekscytujące. Teraz możesz nie tylko kontemplować, ale także dotykać przedmiotów, a nawet je próbować.

W opracowaniu 6- miesięczne dziecko odnotowuje się poważne zmiany fizyczne. Psychika dziecka rozwija się błyskawicznie. Maluch niemal codziennie demonstruje nowe umiejętności, zachwycając rodziców i otoczenie swoim bystrym dowcipem i pomysłowością.

Fizyczne wskaźniki rozwoju

W wieku 6 miesięcy mały człowiek nie wydaje się już taki kruchy i malutki, możesz bez obaw trzymać go w ramionach. Waga od urodzenia do 6 miesiąca życia podwaja się.

Co tydzień dziecko przybiera na wadze około 140 g. W tym okresie dziecko szybko rośnie, jego wzrost jest o 14-17 cm większy niż pierwotny wzrost. Poniższa tabela pokazuje średnią parametry fizyczne przez 6 miesięcy, zgodnie z ustalonymi rosyjskimi cechami i parametrami Światowej Organizacji Zdrowia.

Wskaźniki fizyczne dla dziecka w wieku 6 miesięcy

Ważne: prawidłowy rozwój fizyczny dziecka osiąga się poprzez przestrzeganie diety i reżimu snu. Terminowe wprowadzenie pokarmów uzupełniających rekompensuje potrzeby mały organizm V składniki odżywcze. Poznanie „dorosłego” jedzenia otworzy Twoje dziecko na wiele nowych wrażeń i sprawi, że jedzenie stanie się ciekawsze.

Możliwości motoryczne 6-miesięcznego dziecka

To naprawdę fascynujące widowisko, patrzeć, jakie sztuczki wykonuje małe stworzenie, chcąc zdobyć przedmiot, który go zainteresował.

Dziecko potrafi już doskonale przewrócić się z pleców na brzuszek. Nawet nie może tak być krótki czas pozostawione samo sobie, dziecko może znaleźć się na krawędzi i upaść. Dopiero po 6 miesiącu życia można zaobserwować, jak dziecko uczy się raczkować. Na początku ruchy rąk i nóg wyglądają chaotycznie i przybliżają dziecko do cennej zabawki. Jednak z biegiem czasu, kochanie własne doświadczenie wybierając najskuteczniejsze ruchy, bardziej świadomie podchodzisz do swojego celu.

Większość dzieci nauczyła się już samodzielnie siedzieć w wieku 6 miesięcy, ale niektóre nadal wymagają wsparcia, na przykład dłoni mamy lub poduszki.

Bezgraniczna ciekawość popycha dziecko do stania na nóżkach. Jednocześnie przylega do wszystkiego, co pod ręką: przegrody łóżeczka, wiszącego ręcznika, ręce matki lub ubrania. Teraz mały człowiek uczy się poruszać nie tylko w poziomie, ale także w pozycji pionowej.

Ważny: nie powinnaś zmuszać dziecka do siedzenia lub stania, wierząc, że przyczyniają się do tego wcześnie nabyte umiejętności fizyczne rozwój umysłowy. Wymuszanie zdarzeń może prowadzić do deformacji (skrzywienia) kręgosłupa.

Dziecko doskonale panuje nad palcami, potrafi chwycić niewielki przedmiot i przenieść go do drugiej ręki. Dokładnie małe przedmioty i są obszarem szczególnego zainteresowania dziecka. Należy je usunąć z obszaru dostępu dziecka, ponieważ w tym okresie dziecko wkłada wszystko do ust. Doprowadza go do tego nie tylko zainteresowanie, ale także swędzenie dziąseł. W wieku 6 miesięcy dziecku zaczynają wyrzynać się pierwsze zęby. Wrażenia dotykowe wywołują wiele emocji, dlatego należy zapewnić dziecku możliwość dotykania rączkami przedmiotów (drzewa, liście, rośliny) na ulicy, zachowując przy tym podstawową higienę.

Maluch doskonale już rozróżnia drobne szczegóły, co daje impuls do rozwoju emocjonalnego i poznania otaczającego go świata. Skupiając się na zabawce lub zwierzęciu, należy skomentować obiekt znajdujący się w polu widzenia dziecka. To podejście pomaga tworzenie mowy i rozwój myślenia.

W rozwoju fizycznym 6-miesięcznego dziecka ważną rolę odgrywają gimnastyka, masaże, a także popularne ćwiczenia fitball. Dziecko można okresowo umieszczać w „chodziku”, co zapewni mu niezależność w rozumieniu otoczenia.

Umiejętności emocjonalne i adaptacja społeczna

Od 6 miesięcy prawie wszystkim działaniom dziecka towarzyszą różne dźwięki. Prawdziwym odkryciem dla dziecka jest możliwość zmiany własnego głosu poprzez włożenie palca lub zabawki do ust.

Dziecko rozwija mowę: zamiast niespójnych dźwięków pojawiają się proste słowa i sylaby „ma-ma”, „pa-pa”, „daj”. Dorośli reagują z zachwytem na pierwsze słowa dziecka, wspierając go na wszelkie możliwe sposoby i zabiegając o powtórzenie tego, co usłyszeli.

Dziecko staje się bardziej rozwinięte emocjonalnie. Potrafi krzyczeć z entuzjazmem podczas pluskania się w wannie podczas kąpieli, okazywać zainteresowanie tematem, reagować emocjonalnie na matkę i odwrotnie, okazywać niezadowolenie, gdy się pojawi. nieznajomi. Dziecko dostaje ulubioną zabawkę. Jednocześnie dziecko jest świadome nastroju emocjonalnego rodziców. Zna jego imię i doskonale rozumie, kiedy mama ma ochotę się z nim bawić. Dziecko wyraża swoje emocje zarówno głosem, jak i grymasami i ruchami rąk. Określa także nastrój dorosłych poprzez mimikę, gestykulację i intonację mowy.

Jedną z głównych cech rozwoju 6-miesięcznego dziecka jest jego „zdolność uczenia się”. Dziecko po prostu uwielbia klaskać w dłonie wraz z mamą i powtarzać jej ruchy. W tym okresie łatwo jest nauczyć dziecko najprostszych zabaw: machania ręką podczas mówienia „cześć” lub „do widzenia”; zakryj twarz dłońmi, jak podczas zabawy w chowanego; pod proste rymy wykonuj ruchy rękami. Naśladowanie dorosłych uczy dziecko reagowania na określone czynniki, tworząc emocjonalną i społeczną podstawę do późniejszego życia.

Lista umiejętności nabytych przez dziecko do 6 miesiąca życia jest dość obszerna. Jednocześnie z fizycznym, burzliwym rozwój emocjonalny i rozwój umiejętności społecznych:

• dziecko słucha głosu, uwielbia słuchać muzyki, śpiewa i próbuje tańczyć;
• pojawiają się umiejętności samodzielne administrowanie jedzenie (dziecko otwiera usta podczas karmienia łyżką, uczy się trzymać łyżkę);
• rozwija się obserwacja poruszających się obiektów;
• pojawia się umiejętność porównywania różne przedmioty;
• życie dziecka staje się zróżnicowane emocjonalnie (od przyjemnego „chichotu” po przejawy strachu i złości);
• pojawiają się ulubione rzeczy (zabawki, ulubione dania).

6-miesięczne dziecko nie tylko eksploruje świat, ale także próbuje nauczyć się wchodzić z nim w interakcję. Znajomość umiejętności niezbędnych od 6 miesiąca życia (fizycznych i emocjonalnych) pozwala na stworzenie kompletnej podstawy do dalszy rozwój Dziecko.

Twoje dziecko ma sześć miesięcy. Już zaczyna siadać, próbuje wstać, macha nogami w rytm muzyki i ciągnie Cię za włosy.

Wzrost i waga dziecka w wieku 6 miesięcy. Ile waży dziecko w wieku sześciu miesięcy?

W tym miesiącu dziecko przybiera średnio 650 gramów i rośnie o 2 cm.

*Dane podano według tabel centylowych pediatrów krajowych

Co potrafi 6-miesięczne dziecko:

- przewrócić się z pleców na brzuch;

Łatwo jest przenieść zabawkę z dowolnej pozycji i przenieść ją z ręki do ręki;

Chwyć przedmiot całą dłonią;

Pij z kubka i jedz łyżką;

Próbuje usiąść;

Próbuje wstać, podciągając się za wezgłowie łóżka;

Próbuje stanąć na czworakach.

Rozwój dziecka 6 miesięcy

Gry i zabawki dla dzieci w wieku sześciu miesięcy

W wieku sześciu miesięcy dziecko musi mieć więcej swobody, aby mogło rozwijać nowe umiejętności. Od teraz we wszystkie swoje gry możesz grać na podłodze. Graj w piłkę, bączek, studiuj piramidy i pierwszy duży zestaw konstrukcyjny. Oczywiście 6-miesięczne dziecko nie jest jeszcze w stanie samodzielnie złożyć piramidy, ale potrafi już manipulować przedmiotami z jednej grupy – bardzo mu się to podoba, czuje, że tylko trochę bardziej – i tajemnica tych kolorowe pierścienie i kolumny zostaną odsłonięte.

Manipulowanie przedmiotami staje się głównym zajęciem dziecka. Doświadcza świata dotykiem.

Kolejne sześciomiesięczne dziecko uwielbia przekładać zabawkę z ręki do ręki i długo się jej przyglądać. Ciekawe, że bierze przedmioty z dowolnej pozycji. A zaledwie miesiąc temu musiał je rozciągnąć na wysokości klatki piersiowej.

W przypadku sześciomiesięcznego dziecka eksperci doradzają wymyślanie gier, podczas których nauczy się rozumieć związek między działaniami obiektów. Można na przykład owinąć wstążką muzyczny kubek. Zawiąż plastikowy pierścień na końcu wstążki. Powinien być umieszczony na odległość ramienia od dziecka. Jeśli pociągnie za pierścionek, wstążka się rozwinie, a zabawka zadzwoni. Dziecko zrozumie: to nie jest przypadkowe.

Choć należy z dzieckiem jak najwięcej bawić się i rozmawiać, powinno ono mieć także czas „osobisty” – na własne eksperymenty i relaks po aktywnej zabawie.

Gaworzenie i mowa dziecka w wieku 6 miesięcy

Sześć miesięcy - świetny czas rozwijać umiejętności komunikacyjne dzieci: uśmiechają się, śmieją, piszczą i komunikują się najbardziej na różne sposoby, gotowi dzielić się swoją życzliwością ze wszystkimi wokół. Naucz swoje dziecko proste formy pozdrowienia i inne podstawowe zachowania społeczne, np. machanie na pożegnanie, wysyłanie pocałunek powietrzny i wyrazić wdzięczność.

W szóstym miesiącu życia dzieci zwykle zaczynają gaworzyć. W porównaniu do chodzenia to więcej trudna droga wyrazić siebie. Teraz dziecko łączy dźwięki w sylaby i je śpiewa. Dziecko wygłasza najlepsze monologi zaraz po przebudzeniu. Powtarza kilka razy: „Ba-ba-ba, ma-ma-ma”. I uważnie słucha dźwięku swego głosu.

Dziecko potrafi już rozpoznawać rzeczy po imieniu. Zapytaj: „Gdzie jest nasz miś?”, dziecko oczami odnajdzie zabawkę i wpadnie w radosny szał.

Zdrowie dziecka 6 miesięcy: pierwszy ząb

W wieku sześciu miesięcy dziecko zwykle zaczyna wycinać zęby. Jako pierwszy pojawia się dolny siekacz środkowy. Ale czasami rosną dwa jednocześnie.

Podczas wycinania zębów dziecko zaczyna drapać dziąsła. Robi to tak pilnie i skoncentrowanie, że ma się ochotę mu pomóc, a także wcierać mu coś do buzi.

Czasami podczas ząbkowania dzieci zaczynają pocierać twarz, ciągnąć za uszy, a u dziecka może wystąpić katar.

Czasami podczas ząbkowania temperatura dziecka wzrasta i staje się ono bardziej podatne na infekcje. Ale w każdym razie nie należy zwalać wszystkiego na zęby, należy skonsultować się ze specjalistą.

Ćwiczenia dla 6-miesięcznych dzieci

1. Boks

Połóż dziecko na plecach. Pozwól mu chwycić Cię za kciuki. Lekko przytrzymaj uchwyty na nadgarstku. Naprzemiennie zegnij je w kierunku ramion i przywróć do pierwotnej pozycji. pozycja wysunięta. Powtórz to ćwiczenie kilka razy.

2. Usiądź

Pozycja wyjściowa – leżenie na plecach. Kciuk włóż prawą rękę lewa ręka Dziecko. Odsuń go na bok i wyprostuj, i prawa ręka pociągnij do przodu. Podnieś dziecko. I kiedy zaakceptuje pozycja pionowa, przesuń palcem wzdłuż kręgosłupa od dołu do góry.

3. Powstań

Dziecko trzyma Twoje kciuki. Przesuń proste ramiona na boki, a następnie podnieś je do głowy na poziomie uszu. Dziecko będzie podnosić głowę do tyłu i do góry. Upewnij się, że dziecko opiera stopy na Twoim brzuchu i podnieś je do pozycji klęczącej.

Co zrobić, jeśli:

- dziecko odmawia butelki

Nie wszystkie dzieci zmieniają się dobrowolnie pierś matki na butelkę. Istnieje kilka sposobów nauczenia dziecka picia ze smoczka:

Zaoferuj butelkę na pusty żołądek

Wybierz swoje sutki anatomiczny kształt z powolnym przepływem. Gdy dziecko przepracuje sześć miesięcy ssąc mleko, nie będzie mu się podobać, jeśli mleko będzie płynęło swobodnym strumieniem.

Podczas karmienia butelką nie pokazuj dziecku piersi.

Butelka nie jest zabawką, pozwól dziecku to zrozumieć. Jeśli Twoje dziecko postrzega karmienie przez sutek jako zabawę, nigdy nie zamieni piersi na butelkę.

- dziecko budzi się wcześnie

Dzieci mogą obudzić się o 4-5 rano wypoczęte i obudzić cały dom. Aby nauczyć dziecko spać dłużej, zamknij okna grube zasłony aby pierwsze promienie porannego słońca nie obudziły dziecka.

Wieczorem kładź dziecko spać później niż zwykle – półtorej godziny

Zamknij okno. Dzieci często budzą się wraz z pierwszymi dźwiękami ulicy: śpiewem ptaków, wycieraczkami, śmieciarką.

Jeśli wcześnie podasz dziecku śniadanie, prawdopodobnie obudzi się z uczuciem głodu, a po śniadaniu może chcieć ponownie zasnąć. Nie wspierajcie tego reżimu. Nakarm dziecko obfitym obiadem na dwie godziny przed snem, a przed pójściem spać daj mu do wypicia szklankę kefiru dziecięcego lub jogurtu. Nie używaj produktów o niskiej zawartości tłuszczu.

Prawdopodobnie już wiesz, o której godzinie Twoje dziecko się budzi. Wykorzystaj chwilę i napompuj swoje dziecko. Wkrótce nauczy się samodzielnie budzić i ponownie zasypiać.

Kiedy należy zacząć myć zęby swojemu dziecku?

O zęby dziecka należy dbać od chwili ich pojawienia się. W przeciwnym razie może rozwinąć się tzw. próchnica butelkowa. Jest to charakterystyczny brązowawy nalot na pierwszych 4-6 zębach. Szczególnie podatne na tę chorobę są dzieci, które śpią z butelką w ustach.

Apteki mają różne środki do czyszczenia pierwszych zębów: pianka, serwetki. Nie będziesz jeszcze potrzebować pasty do zębów. Pierwsze ząbki dziecka możesz także przetrzeć czystą gaziczką namoczoną w wodzie lub wywaru z rumianku.

Do szóstego miesiąca dziecko już dużo wie i rozumie, urosło i stało się silniejsze, w tym miesiącu przyszedł czas na wprowadzenie pokarmów uzupełniających i stopniowe wprowadzanie go w nową dietę. Ten wiek jest jednym z kluczowe etapy rozwoju i ważne jest, aby wiedzieć, czego powinieneś się nauczyć w ciągu sześciu miesięcy życia, a co jeszcze pozostaje do zrobienia.

Rodzice mogą być dumni z licznych umiejętności swojego dziecka już w wieku 6 miesięcy. Dziecko nie tylko urosło o ponad 10-13 cm i podwoiło swoją wagę, ale z bezradnego dziecka zmieniło się w aktywnego malucha. Zobaczmy więc, co potrafi przeciętne dziecko w wieku 6 miesięcy? Przede wszystkim dziecko dobrze i pewnie trzyma główkę, unosząc się w ramionach, gdy leży na brzuchu. Jednocześnie aktywnie manipuluje rękami. Wykonuje „wioślarskie” ruchy nogami, wyginając plecy i trenując mięśnie. Dodatkowo dziecko może aktywnie przewracać się z pleców na brzuszek i z powrotem. Upewnij się, że robi to jednakowo w obie strony. Warto podkreślić, że lista tego, co dziewczynka lub chłopiec powinna umieć w wieku 6 miesięcy, nie różni się znacząco. Chociaż, uczciwie, warto zauważyć, że dziewczyny są zwykle fizycznie Może i są trochę w tyle, ale emocjonalnie nieco wyprzedzają chłopców.
Również umiejętności dziecka w wieku 6 miesięcy mogą obejmować pierwsze próby raczkowania, odpychania się od powierzchni do przodu lub do tyłu, szczególnie jeśli w polu widzenia pojawi się obiekt interesujący dziecko. Niektóre dzieci próbują poruszać się na czworakach, kołysząc się w przód i w tył. I oczywiście kluczową umiejętnością przez pół roku będą pierwsze próby samodzielnego siedzenia. Najczęściej dzieci siedzą, opierając się na rękach lub przedmiotach. Ale jak się wzmocni gorset mięśniowy będą mogły siedzieć samodzielnie, manipulując ramionami.

Aby stymulować rozwój coraz to nowych umiejętności, należy aktywnie współdziałać z dzieckiem, prowadzić masaże i gimnastykę, procedury wodne(pływanie w wannie). Przydadzą się także gry z aktywnymi ruchami.

Dziecko wstaje po 6 miesiącach

W w rzadkich przypadkach cienkie i aktywne dzieci mogą wyprzedzać wielu swoich rówieśników, a rodzice mówią o tym, jak dziecko może stanąć na nogach w łóżeczku po 6 miesiącach. Chociaż zgodnie z normami umiejętność ta pojawia się nieco później, ale jeśli dziecko wykonuje ją samodzielnie, bez twojej pomocy, nie powinieneś jej trzymać. W tym przypadku jego mięśnie są gotowe na takie obciążenia. Najczęściej dziecko w wieku 6 miesięcy stoi na palcach, zwłaszcza podczas pływania w wannie, i nie jest to patologia. Dzięki temu rozumie, jak prawidłowo utrzymywać równowagę ciała i ćwiczy koordynację. Stojąc na pełnej stopie, ciało dziecka może odchylać się do tyłu, co utrudnia utrzymanie równowagi. Dlatego 6-miesięczne dziecko staje na palcach, przenosząc ciężar ciała do przodu na podporę, której będzie się mocno trzymać. Stanie na palcach nie ma się co martwić, w tej chwili nie jest to kluczowe, nie jest to odstępstwo od normy, przejaw napięcia mięśniowego itp.
Ale w przypadku zastoju warto powiedzieć, że nie musisz stawiać dziecka na nogi w wieku sześciu miesięcy, próbując go prowadzić lub po prostu trzymać. Jeśli dziecko nie jest gotowe na taką umiejętność, stanie będzie zbyt dużym obciążeniem dla jego szkieletu, dlatego nie należy go zmuszać – tempo rozwoju dzieci jest indywidualne, zostało Ci jeszcze kilka miesięcy, a dziecko nauczy się samodzielnie stać. Na początku musisz nauczyć się raczkować i siadać, a następnie wstawać, dlatego zwracaj uwagę na ćwiczenie tych umiejętności.

Co rozumie 6-miesięczne dziecko?

W tym wieku dziecko jest już dość bystre, bardzo dobrze zna swoją rodzinę i przyjaciół, wyróżniając ich spośród wszystkich innych. Dziecko może reagować negatywnie na obcych, bać się ich i płakać, prosić rodzinę o trzymanie, ale gdy się do tego przyzwyczai, może nawiązać kontakt. Dziecko aktywnie reaguje na emocje innych i naśladuje je. Jeśli matka jest zdenerwowana, dziecko może być kapryśne i marudne. Zna już bardzo dobrze swoje imię i imiona otaczających go osób i wyszukuje je na żądanie. Dziecko wie już, jak wykorzystać swoje zachowanie, płacz i emocje, aby uzyskać od rodziców to, czego chce – może krzyczeć i protestować przeciwko umieszczaniu go w łóżeczku, zawiedzieniu czy odbieraniu zabawek.

Mowa dziecka w wieku 6 miesięcy

Mimo, że maluszek nie ma jeszcze pełnej mowy, już dość dobrze komunikuje się za pomocą dźwięków. Oprócz dźwięków samogłoskowych w gaworze pojawiają się także spółgłoski, z których powstają pierwsze sylaby „da”, „ma”, „ba”, „pa”. Na tej podstawie dziecko może ułożyć pierwsze nieświadome „słowa”, które bardzo uszczęśliwią rodziców. Widząc ich animację, dziecko nadal bełkocze z jeszcze większym entuzjazmem. Jeśli opuszczą pokój, dziecko może za pomocą dźwięków przywołać rodziców.
W tym wieku bełkot dziecka ma wyraźną konotację emocjonalną – dźwięki mogą być zarówno radosne, jak i niezadowolone i wściekłe. Dziecko zmienia intonację i głośność, komunikując się w ten sposób z innymi. Jeśli dziecko widzi reakcje na dźwięki, pomaga mu to utrwalić pierwsze umiejętności mowy, rozumie, że za pomocą dźwięków może komunikować się z dorosłymi.

Należy przeprowadzić niezależne obserwacje domowe pewne warunki, w przeciwnym razie wyniki mogą być stronnicze. Jeśli dziecko jest głodne lub zmęczone, lepiej przełożyć badanie. Co jeszcze należy wziąć pod uwagę, aby prawidłowo ocenić rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy? Szczegółową odpowiedź na to pytanie znajdziesz w artykule

Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy. Pronacja”

Połóż dziecko na brzuchu. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy wyraża się w tym, że opiera się ono na wyciągniętych ramionach z całkowicie otwartymi dłońmi, praktycznie nie dotykając łokciami pościeli. Ciało dziecka jest również wydłużone okolica lędźwiowa kręgosłupa, jego ciężar spoczywa na ramionach i dolnych partiach miednicy, a głowa w stosunku do ściółki ustawiona jest pod kątem 45-90°.

Podnieś pościel z boku z dzieckiem leżącym na brzuchu pod kątem 45°. Przy takim uniesieniu bocznym będzie szukał oparcia ręką i nogą po stronie położonej wyżej (reakcja równowagi). Zrób to samo po drugiej stronie - umiejętność ta powinna być jednakowo wyraźna po obu stronach.

Obróć dziecko na plecy, połóż kciuki na jego ramionach, splatając dłonie z pozostałymi palcami i delikatnie podciągnij je do maksymalnego kąta 45° od pościeli. Od więcej wczesny wiek rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy różni się tym, że teraz odczuwa wyraźną radość z nowej pozycji swojego ciała, od razu chwyta Cię za palce i próbuje się podciągnąć. Ponadto niektórzy mogą już przechylić głowę do przodu tak bardzo, że brodą dotykają klatki piersiowej.

Po posadzeniu dziecka, przytrzymaj go za ramiona i przechyl górna część jego ciało porusza się naprzemiennie do przodu, do tyłu i w obu kierunkach pod kątem 45° linia pionowa. Zarówno w pozycji siedzącej, jak i podczas pochylania się na wszystkie strony, głowa 6-miesięcznego dziecka jest trzymana prosto, co świadczy o tzw. „dobrej kontroli głowy”.

Połóż dziecko na stopach, podpierając jego pachy obiema rękami. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy zależy od nóg wyprostowanych w kolanach. Teraz przez 1-2 sekundy udaje mu się już utrzymać masę na nogach, czasem... W tym samym czasie ciało i nogi dziecka jeszcze się nie tworzą prosta sylwetka możesz zaobserwować przechylenie górnej części tułowia do przodu w wyniku lekkiego zgięcia bioder. Dodatkowo w tym wieku nadal można zauważyć chwytną pozycję palców u nóg.

Połóż dziecko na plecach lub posadź na kolanach i podtrzymuj dolna część brzuch. Upewnij się, że może swobodnie poruszać ramionami. Zaoferuj dziecku czerwoną kostkę (długość krawędzi 30 mm). W takim przypadku musisz albo zachować dużą kostkę i palce wskazujące lub po prostu połóż go na otwartej dłoni. Aby przyciągnąć uwagę, możesz uderzyć tą kostką o inną, ale nie możesz włożyć jej do rączki dziecka. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy pozwala w porę spowolnić ruch dłoni podczas dotykania oferowanej zabawki, a następnie celowo ją chwycić. Jednak sześciomiesięczne dziecko nadal chwyta przedmioty głównie jedną ręką. Uwaga: dłoń powinna być otwarta i skierowana w dół. Inny ważny punkt: dziecko wciska kostkę w dłoń wszystkimi palcami (i wyciągniętymi). kciuk) i przytrzymuje przez kilka sekund. Jeśli coś nie wyjdzie, możesz spróbować jeszcze raz kilka razy.

Gdy dziecko złapie kostkę, obserwuj, co z nią dalej robi. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy wyraźnie wyraża się w tym, że może on teraz przenosić kostkę z jednej ręki do drugiej. W tym przypadku musimy wziąć pod uwagę fakt, że wiele dzieci w tym wieku woli używać jednej ręki do chwytania. Dodatkowo sześciomiesięczne dziecko szybciej przenosi kostkę z ręki rzadziej używanej do ręki częściej używanej. W tym wieku wystarczy, że przenoszenie zabawki z rąk do rąk będzie obserwowane przynajmniej w jednym kierunku, ale bez pomocy innych części ciała i podpórki (dziecko nie powinno używać ust jako „trzeciej ręką” lub połóż kostkę na macie i podnieś ją drugą ręką).
Jeśli dziecko ciągle tylko przykłada kostkę do ust, należy go od tego odwrócić, na przykład dając mu smoczek.

Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy. Interakcja ze światem zewnętrznym.

Zanim sprawdzisz następna reakcja należy zadbać o to, aby wszystkie czynniki drażniące i rozpraszające, które mogą bardzo zainteresować dziecko, niezależnie od tego, czy są to twarze, czy przedmioty, zostały usunięte z jego pola widzenia.

Poproś członka rodziny, aby wziął dziecko na kolana i usiadł z nim przy pustym stole, aby mógł swobodnie poruszać ramionami i manipulować przedmiotami. Usiądź naprzeciwko i połóż czerwoną lub żółtą kostkę na stole przed dzieckiem. Gdy tylko skupi na niej uwagę i wyciągnie rękę, aby ją chwycić, pchnij znajdującą się przed dzieckiem kostkę do krawędzi stołu, tak aby zabawka spadła na podłogę. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy charakteryzuje się tym, że utwierdza on wzrok w sześcianie, podąża za nim wzrokiem, jeśli porusza się po powierzchni stołu i spogląda ponad krawędź stołu, aż sześcian zniknie z wzroku. W tym czasie zwykle wygina górną część ciała w stronę upadłej zabawki.

Umiejętności mowy i komunikacji dziecka w wieku 6 miesięcy. Co mówi 6-miesięczne dziecko?

Słuchaj, co gaworzy Twoje dziecko, gdy jest samo w znajomym otoczeniu spokojny nastrój. Rozwój dziecka w wieku 6 miesięcy objawia się tym, że rozmawia, demonstrując cały swój „repertuar”. W rezultacie powstają formacje dźwiękowe oddzielone od siebie wyraźnymi przerwami i mające dźwięk podobny do „e-e-e”, „ge/he”, „ge”he”, „e”, „ge/he” , „ e-pa”, „da-de”, „da-ta”, „grrr”, „mem-mem-mem”. Nie ma w tym nic złego, jeśli nie słyszysz z ust dziecka wszystkich podanych tu samogłosek i spółgłosek. O wiele ważniejsze jest, aby wymawiał je ze zmienną siłą i wysokością dźwięku, podkreślając jednocześnie poszczególne dźwięki.

Twoje dziecko ma 5 miesięcy. Miną kolejne 4 pełne wydarzeń tygodnie, a on przekroczy upragniony próg sześciu miesięcy. Obserwując rozwój i trening swojego malucha, zauważyłaś już, że zmienił się diametralnie. To już nie ten niezdarny głupek, którego przyniosłeś ze szpitala położniczego, ale aktywny, mądry, czasem nawet przebiegły mały człowiek. Tak, jeszcze nie mówi, nie raczkuje ani nawet nie siedzi, ale jego umiejętności i rozwój umysłowy posunęli się daleko do przodu.

Jak wygląda 5-miesięczne dziecko?

Ruchy dziecka są świadome i wyraźne, jego głos jest głośny i emocjonalny, jego pragnienia są jasne, jego codzienny rozkład zajęć jest ustalony. Jeszcze trochę i dziecko będzie raczkować i siadać, po raz pierwszy świadomie powie „mamo”, wstanie i zacznie chodzić. Każde dziecko robi to w swoim czasie i w swoim własnym tempie. Twoim zadaniem jest wsparcie go w opanowaniu niezbędnych umiejętności.

Każdego dnia będziesz obserwować, jak szybko dziecko uczy się nowych rzeczy, każdego dnia osiąga małe, ale szczyty doskonałości. Dziecko w szóstym miesiącu życia wykonuje te same ćwiczenia kilka razy z rzędu, trenując mięśnie i zdając sobie sprawę, jak wykonywany jest ten lub inny ruch. Dzięki usprawnieniu układu nerwowego dziecko może już być świadome swoich działań i dążyć do zdobywania nowych umiejętności.

Przyjemną cechą tego okresu jest wypełnienie domu bełkotem i śmiechem dzieci. Dziecko potrzebuje komunikacji i aktywnie uczestniczy w dialogu z dorosłymi. Minie jeszcze trochę czasu i zamiast bełkotu zaczną pojawiać się pierwsze słowa.

Zmiany fizjologiczne

Ciało dziecka staje się mocne i mocne. Maluch potrafi już wiele, stara się poruszać i zmieniać pozycję, przewraca się z brzucha na plecy i plecy. Dziecko chwyta zabawki, potrząsa nimi, przykłada do oczu i ust, puka. Rozwijają się mięśnie brzucha i pleców, a wkrótce dziecko usiądzie i będzie się radośnie śmiać.

W zależności od cech charakterystycznych dla natury, temperamentu, charakteru, dzieci uczą się siedzieć różne czasy. Niektórzy radzą sobie z zadaniem po 5,5 miesiąca, inni przekroczyli już 6 miesięcy. Bez względu na to, jak bardzo chciałbyś pomóc swojemu maleństwu, nie powinieneś niczego na siłę. Możesz zaoferować trening mięśni, masaż i przenieść go na wyższy poziom za pomocą zabawek, ale nie zmuszaj go do robienia niczego, czego jeszcze nie potrafi.

Przy niewystarczającym rozwoju mięśni pleców ciężar utrzymujący ciało spada na kręgosłup, który jest delikatny i łatwo się wygina. Dotyczy to szczególnie dziewcząt. Wszystko dotyczy kształtowania się układu rozrodczego. Macica i jajniki dziewczynki znajdują się bezpośrednio w zgięciu tułowia i są chronione czynniki zewnętrzne mięśnie brzucha, które trzymają narządy wewnętrzne. Nie udowodniono wpływu wczesnego umieszczania dziecka w łóżeczku na powstawanie niepłodności, ale istnieją takie podejrzenia. Oczywiście, jeśli Twoja córka siedzi sama przed ukończeniem 6 miesiąca życia, mając już dostatecznie rozwinięte mięśnie, nie powinieneś jej powstrzymywać, ale nie powinieneś też jej zmuszać.

W szóstym miesiącu pojawia się chęć poruszania się za przedmiotem. Im silniejsze to pragnienie, tym szybciej maluch będzie się czołgał. Podstawą przyszłej umiejętności raczkowania są ciągłe przewracanie się z brzucha na plecy i plecy oraz unoszenie ciała do góry w pozycji na brzuchu. Każdego dnia mięśnie rąk i nóg stają się silniejsze, umożliwiając dziecku raczkowanie bez podnoszenia brzucha, kręcenia się i czołgania. Aby pomóc opanować tę umiejętność, proponuj częstsze sięganie po zabawki, wzbudzaj chęć zmiany ich lokalizacji.

Do szóstego miesiąca życia dziecko może z łatwością stać przez kilka minut, trzymając się podpórki. Rozwój mięśni nóg i ramion pozwala mu utrzymać pozycję wyprostowaną. Ale nie powinnaś oferować mu takiej rozrywki zbyt często. Wszystko ma swój czas. Najpierw dziecko musi opanować umiejętność siedzenia lub raczkowania, dopiero potem może przejść do pozycji stojącej.

Zdolność do stania w pozycji wyprostowanej, gdy rodzice trzymają się za pachy, pojawia się jako konsekwencja całkowitego osłabienia wrodzone odruchy. Teraz dziecko, będąc w tej pozycji, nie porusza nogami ani nie próbuje ich zginać, ale całkowicie prostuje je w kolanach i biodrach.

Rozwój fizyczny

Tempo przyrostu masy ciała jest nadal dość wysokie. Na kolejne 4 tygodnie cel to 600 gramów. Wzrost wzrasta średnio o 1-3 cm. Głowa rośnie o 1 cm, a klatka piersiowa o 1,5 cm. Dziecko urosło do wieku, w którym obwód klatki piersiowej powinien stopniowo zwiększać się w stosunku do obwodu głowy.

Najbardziej aktywne dzieci te, które nauczyły się raczkować i siadać wcześnie, mogą przybierać nieco mniej pod koniec 6. miesiąca życia ustalona norma. Jest to spowodowane zwiększonym marnotrawieniem energii, aktywność fizyczna. Jeśli dziecko powoli przybiera na wadze, ale aktywnie się porusza, bawi się, je z przyjemnością, jest pogodne i wesołe, to nie ma powodu do zmartwień. Podczas comiesięcznej wizyty u pediatry poinformuj go o swoich postępach.

Graniczne wskaźniki rozwoju fizycznego dziecka w wieku 5-6 miesięcy w zależności od płci

Rozwój psycho-emocjonalny

Wraz z pojawieniem się nowych umiejętności motorycznych i zwiększoną codzienną aktywnością zauważalny jest postęp w usprawnianiu układu nerwowego. Maluch już reaguje na swoje imię, reaguje na obecność obcych osób, próbuje naśladować mowę. Jeśli pracujesz nad rozwojem mowy, to już w tym okresie dziecko potrafi całkiem dobrze powtarzać niektóre sylaby i poprawnie wymawiać dźwięki.

Aby stymulować rozwój mowy w tym okresie życia, należy jak najwięcej rozmawiać z dzieckiem, czytać mu książki i śpiewać piosenki. Między 5 a 6 miesiącem kształtuje się aktywna percepcja mowy. Im więcej Twoje dziecko usłyszy, tym lepiej Cię zrozumie.

Rozmawiając z dzieckiem, staraj się używać jego imienia tak często, jak to możliwe. Nie powinieneś ciągle nazywać go króliczkiem lub kotem. Postrzeganie własnego imienia – ważny etap w kształtowaniu osobowości. Aplikacja czułe przezwiska być może, ale kilka razy rzadziej niż własne imię dziecka.

Dziecko lubi komunikować się ze znanymi dorosłymi, przyciąga uwagę różnorodnymi dźwiękami i bełkotem. Pojawiają się nowe emocjonalne przejawy radości. Dziecko może krzyczeć na widok mamy lub ulubionej zabawki. Dziecko bardzo lubi poszerzanie możliwości dźwiękowych i w okresie czuwania stale doskonali tę umiejętność.

Dziecko zachowuje się ostrożnie w stosunku do obcych. Zaczynają działać podstawowe instynkty samozachowawcze. Rozumie intonację, rozróżnia dźwięki, kojarzy głos z osobą. Jeśli jeszcze 2 miesiące temu ktokolwiek mógł podnieść dziecko na ręce, teraz może się to skończyć płaczem i próbami powrotu w ramiona matki. Pamięć twarzy dziecka jest nadal krótkotrwała. Osoba, którą dziecko widziało 2 tygodnie temu, staje się coraz bardziej obca. Jeśli dziadkowie chcą się bawić i komunikować z dzieckiem, muszą zadbać o częste wizyty.

Normalny rozwój nie jest możliwy bez spokojnej atmosfery. Dziecko potrzebuje codziennej rutyny, braku nadmiaru emocji i konsekwencji. Do sześciu miesięcy powinieneś powstrzymać się od przyjmowania dużej liczby gości i nie zabierać dziecka ze sobą na hałaśliwe wydarzenia. Przy nadmiernym stresie nerwowym dzieci stają się kapryśne, źle śpią i jedzą.

Umiejętności motoryczne

Okres od 5 do 6 miesięcy życia jest wypełniony wieloma różne zmiany w zdolnościach motorycznych dziecka. Niektóre dzieci opanowują je nieco wcześniej, inne bliżej szóstego miesiąca życia, a jeszcze inne po przekroczeniu 6 miesiąca życia. Wśród najzdolniejszych zdolności motoryczne Dziecko w wieku 5-6 miesięcy wyróżnia się:

• Pewne podnoszenie ciała z pozycji leżącej do pozycji siedzącej przy pomocy rodziców. Niektóre dzieci opanowują tę umiejętność w wieku 5,5 miesiąca samowykonanie to ćwiczenie. Przez pewien czas utrzymuj ciało w pozycji siedzącej. Podnoszenie ciała z pozycji na czworakach uważa się za prawidłowe, jednak w większości przypadków dzieci najpierw uczą się siadać, podnosząc ciało z pozycji leżącej, opierając się na dłoni.
• Próbuję się czołgać lub opanować tę umiejętność. W zależności od rozwoju mięśni dziecko może zacząć raczkować lub jedynie próbować poruszać ciałem. Dość często umiejętność ta zaczyna się od cofnięcia. Dziecko cofa się, ponieważ mechanizm przesuwania ciała do tyłu jest dla niego łatwiejszy do zrozumienia. Możesz pomóc maluchowi opanować tę umiejętność, pokazując mu pozycję na czworakach. Trzymając brzuch w pewnej odległości od powierzchni, poruszaj rączkami i nóżkami dziecka, naśladując te ruchy. Aby prawidłowo poruszać kończynami malucha, warto pamiętać, że raczkowanie osiągamy wtedy, gdy ramię porusza się razem z nogą przeciwną. Jeśli przesuniesz prawą rękę do przodu, musisz przesunąć wraz z nią lewą nogę.
• Silne wygięcie ciała w leżeniu na brzuchu. Dziecko pewnie podnosi ramiona, opierając się na rękach. Może podnieść jedną rękę od reszty, aby dosięgnąć zabawki. Podczas tego ćwiczenia kręgosłup wygina się, dając dziecku możliwość uniesienia się wyżej i zobaczenia więcej. Będąc w takiej postawie, dziecko odwraca głowę na boki w poszukiwaniu ciekawe przedmioty. Wykonywanie takich ćwiczeń polega na umieszczaniu jasnych przedmiotów i zabawek ze wszystkich stron.
• Szybko i pewnie przewraca się z pleców na brzuch i z powrotem. Może wykonać tę akcję, trzymając zabawkę. Dojrzewanie sfera psycho-emocjonalna Daje dziecku zrozumienie wygodnej pozycji ciała. W zależności od pożądanych manipulacji zabawką, dziecko może wybrać pozycję leżącą na plecach lub na brzuchu. W tym okresie należy dawać mu małe grzechotki do samodzielnej nauki, aby łatwo było się przewracać.
• Leżąc na plecach, podnosi wysoko nogi i wciąga je do ust. Elastyczność i plastyczność kręgosłupa, rozwój mięśni pleców sprawiają, że ta rozrywka jest dostępna dla dziecka. Należy monitorować długość paznokci u nóg i czystość stópek dziecka, aby zarazki nie dostały się do ust i nie podrapały delikatnego ciała.
• Wykonuje pewne ruchy chwytające. Trzyma zabawkę, przenosi ją z ręki do ręki, wciąga do pyska i ogląda. Naśladując zachowanie dorosłych, może pukać, potrząsać i poklepywać. Potrafi znaleźć grzechotkę ukrytą pod pieluchą. Rozwijanie podstawowych umiejętności motorycznych jest bardzo korzystne dla mózgu. Dobrze, gdy dziecko ma kilka małych, lekkich zabawek, które wygodnie mieszczą się w jego dłoni. Na nich będzie doskonalił swoje umiejętności manipulowania rękami.
• Podniesione do pozycji pionowej dziecko całkowicie prostuje nogi w kolanach i stara się znaleźć podparcie.

Słuch, wzrok, reakcja na dźwięki

Wzrastają możliwości zmysłów. Oni grają istotną rolę w tworzeniu bazy wiedzy, dlatego też stale się doskonalą. Oczy potrafią rozróżnić kolory podstawowe i kilka odcieni. Dziecko z przyjemnością uważnie przygląda się twarzom dorosłych, którzy biorą go na ręce, dotyka jego policzków i nosa oraz włosów. Podczas dialogu próbuje dotknąć swoich ust.

Dziecko aktywnie reaguje na zmiany zachodzące wokół niego i radośnie bełkocze przy wymianie zabawek. Zaleca się całkowitą wymianę grzechotek raz w tygodniu. Nie spiesz się z zakupem nowych; po prostu ukryj przed dzieckiem przedmioty, których już się nauczyłeś, a znów staną się interesujące. Dzieje się tak z kilku powodów. Po pierwsze, preferencyjne wykorzystanie pamięć krótkotrwała po drugie, utworzenie bazy wiedzy. Każdego dnia wzrasta ilość otrzymywanych informacji o świecie, dziecko opanowuje nowe ruchy. Jeśli dzisiaj wykorzystał cały swój arsenał umiejętności badawczych na grzechotce, to za tydzień zrozumie, że nie wykonał nowych ćwiczeń z tym przedmiotem.

Słuch staje się doskonalszy. Maluch nieustannie słucha otaczających go dźwięków i reaguje na nie. Zwykły miarowy dźwięk go uspokaja, nowe ostre dźwięki go przerażają. Rośnie potrzeba zobaczenia przedmiotu wydającego dźwięk. Teraz dziecko chce zobaczyć, co usłyszy. Powodem jest rozwój mózgu. Poszerzenie bazy wiedzy wymaga coraz większej ilości informacji audiowizualnych.

Tworzenie powiązań między informacjami wzrokowymi i słuchowymi w pierwszym roku życia jest podstawą przyszłego sukcesu umysłowego. Nie próbuj tworzyć całkowitej ciszy w pomieszczeniu ani wykluczać naturalnych dźwięków. Im więcej z nich dziecko słyszy i kojarzy się z określonymi przedmiotami, tym lepiej. Biały szum z telewizji i radia jest w dalszym ciągu niepożądany. Wskazane jest ograniczenie czasu spędzanego z tymi przedmiotami do minimum.

Będąc w tym samym pomieszczeniu z telewizorem, dziecko będzie patrzeć na ekran, próbując zrozumieć, co wydaje dźwięk i będzie próbowało zrozumieć zmieniający się obraz. Wątły układ nerwowy wzrok i słuch będą narażone na atak informacyjny, który może mieć wpływ na spokój ducha i komfort dziecka.

Włosy i paznokcie

Już w poprzedni miesiąc włosy i paznokcie zaczęły rosnąć szybciej, dostosowując się do nich procedury higieniczne. W miejscu łysinek z tyłu głowy i po bokach głowy pojawiają się nowe, gładkie włoski, a puch, z którym przyszło na świat dziecko, stopniowo zanika.

Jeśli jeszcze nie kupiłaś szczotki do czesania, to warto o nią zadbać. Zaleca się stosowanie specjalnej szczoteczki grzebieniowej dla niemowląt. Różni się od przedmiotów używanych przez dorosłych tym, że ma miękkie, grube włókna. Lepiej nie używać grzebienia dla dorosłych. Grzebień może porysować głowę, masażer jest za duży i niewygodne jest sprzątanie nim głowy dziecka. Zaleca się przeprowadzanie zabiegu czesania dwa razy dziennie w ramach porannych i wieczornych zabiegów higienicznych.

Używanie szamponu do włosów nie jest jeszcze wymagane. Dziecko ma nadal minimalny kontakt ze światem zewnętrznym, a nadmierne stosowanie roztworu mydła na skórę głowy może prowadzić do nadmiernego wysuszenia włosów i ograniczenia ich wzrostu.

Paznokcie Twojego dziecka wymagają cotygodniowego monitorowania. Należy uważnie monitorować ich długość i terminowo przycinać wystające części. Należy to zrobić za pomocą specjalnych nożyczek z zaokrąglonymi końcami. Nie zaleca się używania pęsety ani przedmiotów pochodzących od osoby dorosłej zestaw do manicure. Dziecko musi posiadać własne nożyczki, przeznaczone wyłącznie do obcinania płytki paznokcia. Nie zaleca się wykonywania innych czynności ani używania ich na innej osobie.

Paznokcie należy obcinać prosto, bez zaokrąglania kształtu paznokcia. W ten sposób zachowasz kształt płytka paznokcia można uniknąć nieprawidłowego wzrostu i tworzenia się paznokci. Idealnym momentem na wykonanie tego zabiegu jest blok higieniczny po wieczornej kąpieli.

Pierwszy ząb

Dzieci, które nie wykształciły wcześniej pierwszych zębów, z pewnością zrobią to w wieku 5-6 miesięcy. Odczują zwiększone wydzielanie śliny i zauważalnie opuchnięte dziąsła. Dzieci różnie reagują na ten proces. Niektórzy przechodzą przez nią dość spokojnie, niemal niezauważeni. Inni stają się kapryśni i mają problemy ze snem lub jedzeniem. Jeszcze inni bardzo mocno odczuwają wygląd zębów. Do najczęstszych trudności towarzyszących wyglądowi zębów należą:

• Zakłócenia snu nocnego i dziennego. Dzieci karmione piersią często proszą o pierś i płaczą podczas jedzenia. Niemowlęta karmione sztucznie mają trudności z zasypianiem i śpią niespokojnie.
• Biegunka. Często w przeddzień pojawienia się górnej części zębów dzieci zaczynają się wypróżniać, struktura kału staje się bardziej płynna.
• Temperatura. W dni aktywnego ząbkowania temperatura dziecka może wzrosnąć do 38,5 stopnia, co nie wymaga stosowania leków przeciwgorączkowych. Jeśli ząbkowanie i infekcja łączą się, temperatura może być wyższa, dlatego warto mieć pod ręką odpowiedni środek przeciwgorączkowy i przeciwbólowy.
• Katar i zwiększone wydzielanie śliny. Niektóre dzieci doświadczają zatkanego nosa i swędzenia dziąseł.

Zwykle najtrudniejszym procesem jest pojawienie się pierwszych zębów, wtedy objawy będą mniej intensywne.

W zmniejszeniu nasilenia objawów negatywnych pomagają:

• Częste karmienie piersią. Mleko matki ma działanie przeciwbólowe. Jeśli dziecko zmienia częstotliwość jedzenia podczas ząbkowania , pozwól mu to zrobić.
• Używanie gryzaków. Apteki i oddziały dziecięce sprzedają specjalne zabawki wykonane z materiałów, które pozwalają drapać swędzące dziąsła. Często zawierają żel, który pozwala schłodzić zmienioną zapalnie skórę, łagodząc w pewnym stopniu ból. Używając gryzaków z żelem chłodzącym należy dokładnie zapoznać się z instrukcją i prawidłowo ich używać. Większość wymaga wstępnego schłodzenia w lodówce. Czas przygotowania do użycia wskazany jest przez producenta na opakowaniu i może wynosić od 10 do 40 minut.
• Żele łagodzące ból przepisane przez pediatrę. Zazwyczaj przepisywane są specjalnie opracowane żele zawierające środek przeciwbólowy, aby ułatwić ząbkowanie. Ich stosowanie jest możliwe po konsultacji z pediatrą i wyłącznie we wskazanym dawkowaniu i częstotliwości.
• Czopki przepisane przez lekarza w celu zmniejszenia gorączki i bólu. Najczęściej zawierają ibuprofen i stosuje się je w przypadku wzrostu temperatury. Ich stosowanie jest możliwe wyłącznie po konsultacji z lekarzem, pod nieobecność reakcja alergiczna do komponentów.
• Tryb ręczny. Wiele dzieci w okresie ząbkowania zaczyna intensywnie prosić o trzymanie w ramionach mamy lub taty. Zwiększona potrzeba trzymania wynika z dyskomfortu odczuwanego przez malucha. Jeśli wyraźnie wiesz, że dziecko nie czuje się dobrze, nie pozbawiaj go poczucia komfortu i spokoju. Wkrótce pojawią się zęby, a Twoje dziecko ponownie wyruszy na samodzielne poznawanie świata.

Najbardziej liczy się wygląd zębów trudny okres dla matki i dziecka. Jest mało prawdopodobne, że możliwe będzie całkowite pozbycie się nieprzyjemnych objawów. Trzeba po prostu przetrwać ten czas.

Układ trawienny

O pięć miesięcy układ trawienny Maluch jest już w pełni uformowany. Pozostawiony kolka jelitowa, towarzysząca kolonizacji przewodu pokarmowego korzystną mikroflorą. Dziecko już nie pluje lub robi to bardzo rzadko. Organizm jest gotowy na przyjęcie nowego, bardziej zróżnicowanego pożywienia.

Zwykle w szóstym miesiącu życia zdrowe dzieci karmione piersią zaczynają otrzymywać pokarmy uzupełniające. Dzieci jedzące formułę zaczynają oswajać się z owsianką. Objętość pokarmu niemlecznego stopniowo wzrasta i po 6 miesiącach zaleca się zastąpienie nim drugiego karmienia.

Kontakt społeczny

Dziecko coraz bardziej potrzebuje komunikacji. Rozmowy i czytanie książek stają się w ważny sposób kształtowanie bazy dźwiękowej malucha, przyczyniają się do rozwoju percepcji mowy, nawiązywania kontaktu dziecka z rodzicami.

W tym okresie warto wypełnić życie okruchami różne typy komunikacja: dialog, kontakt fizyczny, wspólny taniec i śpiewanie. Im częściej komunikujesz się ze swoim dzieckiem, tym szybciej i lepiej będzie ono mówić.

Instrukcje pielęgnacji

Opieka nad dzieckiem w 6. miesiącu życia pozostaje bez zmian. Tak jak poprzednio, rano należy wykonać kompleks gimnastyczny, umyć, oczyścić małżowina uszna i nos. Nie zapomnij o utrzymaniu czystości przez cały dzień. obszar pachwiny, czyść ręce, stopy i ciało, gdy się zabrudzą. Wieczorem każdego dnia musisz kąpać dziecko w wannie lub zaproponować pływanie w wannie ze specjalnym kołem.

Dobrze jest stopniowo odzwyczajać dziecko od ciągłego noszenia pieluszki. Można ją założyć do snu i na spacer na świeżym powietrzu. W domu wskazane jest trzymanie go w majtkach. Wczesne odzwyczajenie się od pieluszek ułatwi Ci naukę korzystania z nocnika u Twojego malucha. Dziecko nie przyzwyczai się do ciągłego wchłaniania moczu i kału i zrozumie różnicę między suchymi i mokrymi majtkami. Wszystko to szybko pokaże korzyści płynące z korzystania z nocnika i potrzebę komunikowania się z Tobą, gdy chcesz się wysikać.

Kąpiel i higiena

Pozostaje kąpanie dziecka w 6. miesiącu życia codzienna procedura. Nadal nie ma potrzeby używania mydła. W razie potrzeby lub zgodnie z zaleceniami lekarza można stosować wywary ziołowe, ale nie przesadzaj. Wszelkie zioła do nadużywanie Posiadać skutki uboczne, powinieneś traktować je mądrze.

Kąpiel dziecka trwa 15-20 minut i polega na całkowitym umyciu i wytarciu całego ciała. Do mycia twarzy warto używać wacików bawełnianych. Namoczyć osobno stojąca woda wacik. Przetrzyj twarz malucha od nosa do uszu.

Należy zachować ostrożność podczas czyszczenia palców. Musisz nie tylko opłukać dłoń, ale także wytrzeć skórę między palcami.

Szczególnej uwagi wymaga okolice pachwin. Pamiętaj, aby umyć wszystkie fałdy. Podczas mycia dziewczynki nie rozszerzaj warg sromowych i nie pocieraj okolicy pochwy. Obszar ten jest bardzo delikatny i może się sam oczyścić. Wystarczy spłukać wodą.

Woda podczas kąpieli w wannie powinna wynosić około 37 stopni, podczas kąpieli w wannie - około 27. Różnica temperatur dla różnych rodzajów kąpieli zależy od celu. W wannie odprężasz dziecko, myjesz, a podczas kąpieli w wannie pobudzasz ruch mięśni.

Po każdym rodzaju kąpieli warto dodatkowo opłukać dziecko. czysta woda nie z wanny lub wanny. Należy go przygotować przed kąpielą, aby było go trochę chłodniejsza od wody, w którym pływał maluch.

Odżywianie

W wieku od 5 do 6 miesięcy wszystkie dzieci zaczynają wprowadzać pokarmy uzupełniające. Dzieci, które są włączone sztuczne karmienie, nadal zwiększaj otrzymaną kwotę przecier owocowy i sok, a dzieci karmione piersią zaczynają otrzymywać dodatkowe produkty podczas drugiego porannego karmienia.

Podczas drugiego karmienia w pierwszym tygodniu 6 miesiąca życia dziecko otrzymuje sok do wprowadzenia. Rodzice zazwyczaj dają pierwszeństwo sok jabłkowy. Jeśli nie zaobserwuje się żadnej reakcji, w pierwszym tygodniu ilość oferowanego soku zwiększa się do łyżeczki. Po tygodniu możesz zaoferować inny rodzaj soku. Do 5,5 miesiąca możesz zaprosić dziecko do zapoznania się z przecierem owocowym.

Tabela wieku wprowadzania nowych produktów w zależności od rodzaju żywienia

Tabela dozwolonych pokarmów dla dzieci poniżej 6 miesiąca życia

Wprowadzając dziecku pokarmy uzupełniające, możesz samodzielnie przygotować jedzenie lub kupić gotowe jedzenie. Używając żywności w puszkach lub pudełkach, należy dokładnie sprawdzić opakowanie pod kątem klasyfikacji wiekowej. Dla w różnym wieku karnety żywnościowe różnym stopniu przetwarzania, więc nie powinieneś wybierać na 5 miesięczne dziecko owsianka ze znakiem 7 miesięcy.

Sen i codzienność

Nocny sen dziecka sięga 10-11 godzin, a większość dzieci nie budzi się na przekąskę. W ciągu dnia dziecko śpi 2 razy. Sen w ciągu dnia trwa zwykle 2-3 godziny i pokrywa się ze spacerem.

W okresie aktywnego ząbkowania, w nocy i drzemka może mieć charakter przerywany. Warto skonsultować się z pediatrą w sprawie stosowania leków przeciwbólowych w celu utrzymania dotychczasowego schematu leczenia.

Hartowanie

Stwardnienie dziecka w 6. miesiącu życia pozostaje takie samo. Kąpiele powietrzne i słoneczne należy wykonywać kilka razy dziennie. Pocieranie wodą temperatura pokojowa można wykonywać rano i wieczorem po przebudzeniu.

Jak rozwijać dziecko

Osobno w szóstym miesiącu życia warto zwrócić uwagę na różnorodność zajęć rozwojowych. Osiągać funkcja poznawcza Brain pozwala na wprowadzenie pierwszych zabaw i zajęć edukacyjnych w życie najmłodszych. Dorośli mogą zaoferować dziecku:

• Naucz się rzucać zabawkami, uderzać nimi o różne powierzchnie.
• Gry eksploracyjne. Zaoferuj dziecku jasną zabawkę i przedmiot. Niech na to spojrzy, dotknie, posmakuje. Nazwij rzecz. Pokaż, co można z nim zrobić, jakie wydaje dźwięki.
• Gry z lustrem. Najpierw pozwól dziecku spojrzeć na swoje odbicie. Następnie możesz pomachać do dziecka i pokazać mu ćwiczenia artykulacyjne. Dobrze jest śpiewać przed lustrem, recytować poezję.
• Przechwytywanie gry. Spróbuj trenować umiejętności motoryczne dziecko, zapraszając go do wzięcia z rąk przedmiotów o różnych rozmiarach i kształtach.
• Gry z muzyką. Słuchając utworu muzycznego, włączaj i wyłączaj dźwięk, pukaj i klaszcz w rytm melodii.
• Tańcz z dzieckiem w ramionach.
• Spróbujmy dotknąć otaczających obiektów. To bardzo pomaga dziecku w rozwijaniu bazy wiedzy.
• Czuć różne zapachy. Zaproponuj powąchanie kwiatu, perfum, owoców itp. Nazwij przedmiot proponowany do nauki.
• Rozwój sensoryczny. Dobrze jest pozwolić dziecku poznawać przedmioty o różnej fakturze. Specjalne miękkie maty wykonane z różne typy tekstylia.

Rozwój dziecka w 6 miesiącu życia polega na wszechstronnym badaniu otaczającego go świata za pomocą zmysłów. Operacje logiczne i analityczne nie są jeszcze dostępne dla dziecka, ale aby mogły powstać, muszą zostać uformowane silne połączenia pomiędzy przedmiotem, jego nazwą, dźwiękiem, wyglądem, smakiem, walorami sensorycznymi.

Zabawki rozwijające

W szóstym miesiącu życia oprócz grzechotek i girland możesz zaoferować swojemu maluchowi nowe rodzaje zabawek. Zwiększone zdolności motoryczne pozwalają na zabawę:

• Piramida. Należy pamiętać, że plastik, z którego wykonana jest piramida, musi być bezpieczny. Jego struktura powinna być gładka i jednolita, schemat kolorów elementy - zbliżone do podstawowych kolorów widma. W przypadku pierwszej piramidy wystarczy wziąć małą, do 6 elementów.
• Kubki. Dzieci w wieku 5 miesięcy bardzo lubią tego typu zabawki. Chętnie je popychają, dotykają, wydają dźwięki.
• Miękkie słuchawki douszne. Dla niemowląt sprzedawane są specjalne zestawy dużych wstawek mozaikowych, na których w wieku 5 miesięcy dziecko może rozwijać umiejętności motoryczne, a gdy jest starsze, studiować przedstawione przedmioty.
• Książki dla niemowląt. W sprzedaży jest wiele książek dla dzieci poniżej pierwszego roku życia. Mogą być wykonane z tkaniny, twardego kartonu, a nawet plastiku. Główne wymagania stawiane takim produktom to bezpieczeństwo, trwałość, jasność i dostępność obrazów.
• Maty edukacyjne. Istnieje ogromna ilość różnorodne dywaniki dla niemowląt. Aby wzmocnić efekt rozwojowy i masujący, dobrze jest skorzystać z opcji wypełnionych nie tylko miękkimi materiałami, ale także drobne szczegóły. Ale podczas ich używania należy uważnie monitorować integralność przedmiotu, aby zapobiec połknięciu małego wypełniacza. Niemowlęta nie rozumieją niebezpieczeństwa, po prostu bawią się tym, co widzą i wkładają to do ust.
• Podkładki i kostki sensoryczne. Aby rozwijać motorykę rąk, możesz pozwolić dziecku poczuć się wyjątkowo zabawki sensoryczne, wypełnione różnymi drobnymi przedmiotami o różnych rozmiarach. Po każdej grze dokładnie sprawdź takie zabawki pod kątem integralności. Jeżeli pojawią się dziury, zawiązania czy rozdarcia, warto wycofać przedmiot z użytku stałego lub go naprawić.

Czy muszę co miesiąc chodzić do kliniki?

W wieku 5 miesięcy wielu rodziców staje przed pytaniem o potrzebę comiesięcznych wizyt u pediatry. W przypadku braku problemów rozwojowych i behawioralnych niektórzy dorośli uważają to za niepotrzebne. To nie jest słuszny wyrok. W pierwszym roku życia organizm dziecka przechodzi trudny etap rozwoju, wymagający stałego monitorowania przez specjalistów. Wymagana jest kontrola harmonijny rozwój, ustalenie normalnego działania wszystkich systemów, pojawienie się i kształtowanie podstawowych umiejętności. Rodzice nie zawsze są w stanie zauważyć na czas pewne odchylenia od normy i dokonać wyboru prawidłowa kolejność działania.

Współczesna medycyna pozwala na szybkie wykrycie i wyeliminowanie duża liczba niepożądane objawy, dlatego nie należy zaniedbywać konieczności comiesięcznych wizyt u pediatry i koniecznie się poddać wąskich specjalistów. Obowiązkowe jest monitorowanie przez neurologa, otolaryngologa, okulistę i ortopedę.

Na co powinieneś uważać?

W szóstym miesiącu życia dziecka należy uważnie monitorować terminowy rozwój umiejętności. Należy natychmiast skontaktować się z pediatrą, jeśli u dziecka:

• wrodzone odruchy nie zniknęły;
• umiejętności przewracania się z tyłu na bok nie pojawiły się;
• występują trudności w podniesieniu ciała z pozycji leżącej na brzuchu;
• zmniejszona aktywność. Na jawie nie chce się ruszać ani bawić, reakcja na propozycję ćwiczeń staje się ostro negatywna;
• brak reakcji na podane imię, nie odwraca głowy w stronę dźwięku;
• Występuje bardzo zauważalne zmniejszenie tempa przyrostu masy ciała i wzrostu. Jego wskaźniki znacznie różnią się od dolnej granicy normy wiekowej;
• jeśli na zewnątrz wszystko jest w porządku, ale odczuwasz nieuzasadniony niepokój.

Odstawienie smoczka

Wiele dzieci od urodzenia używa ich jako środek uspokajający pacyfikator Jeśli nie odzwyczaisz się od używania tego przedmiotu w odpowiednim czasie, mogą wystąpić niepożądane konsekwencje. Używanie smoczka nie zapewnia dziecku wystarczającej swobody szczęki i zmniejsza aktywność mięśni odpowiedzialnych za mowę. Ponadto smoczek może negatywnie wpływać na zdrowie zębów i kształtowanie się szczęk.

Aby uniknąć konsekwencji, warto zmniejszyć częstotliwość używania smoczka przez dziecko. Optymalne jest całkowite pozbycie się tego przedmiotu do 6 miesięcy. Jeśli Twoje dziecko o to poprosi, powinieneś zaproponować mu coś do zrobienia i porozmawiać z nim. Odwróć jego uwagę i zabawiaj. Stopniowo dziecko oswoi się z nową sytuacją i przestanie prosić o smoczek.

Szósty miesiąc życia to wspaniały okres. Dziecko zmieniło się radykalnie i z każdym dniem staje się coraz lepsze. Pojawienie się nowych umiejętności, stopniowe przejście na nową płaszczyznę, aktywna socjalizacja pozwalają na wprowadzenie nowych możliwości spędzania czasu, ubarwiając życie nowymi zajęciami. W tym okresie mama powinna pomyśleć o sobie, pamiętać o potrzebie odpoczynku i prawidłowe odżywianie. Im starsze dziecko, tym więcej siły będziesz tego potrzebować.