Igre na otvorenom u dou tokom šetnje zimi. Konsultacije „Organizacija igara na otvorenom tokom šetnje u zimskoj sezoni” (senior grupa) na temu

"Djeda Mraz"

Cilj: usaditi deci sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta uz pažljivo slušanje teksta.

Napredak igre

Učitelj poziva djecu da započnu igru. Svi se zajedno sjećaju da Djed Mraz živi u šumi i zimi donosi poklone djeci.

- Ja sam Frost, Crveni nos.

Zarastao u bradu.

Tražim životinje u šumi.

Izađi brzo!

Izađite, zečići!

Djeca skaču prema učiteljici kao zečići.

Učiteljica nastavlja:

Zamrznuću ga! Zamrznuću ga!

Učiteljica pokušava uhvatiti djecu. Djeca bježe.

Igra se ponavlja.

Svaki put “Djed Mraz” pozove nove životinje (medvjede, lisice) i šumske ptice da izađu iz šume. Djeca oponašaju njihove pokrete, a zatim bježe od “Djeda Mraza”.

"Snijeg se vrti"

(prema pjesmi A. Barta)

Cilj: naučiti djecu da povezuju svoje postupke s radnjama učesnika u igri.

Materijal: trake za glavu sa amblemima pahuljica.

Napredak igre

Učitelj podsjeća djecu da je snijeg slab, da polako pada na zemlju i da se kovitla kada dune povjetarac.

Zatim svim učesnicima igre nudi trake za glavu u obliku pahuljica.

Učitelj poziva djecu da se zavrte, govoreći: „Snijeg, snijeg se vrti, cijela ulica je bijela!“

Zatim, pokretom pozivajući djecu da priđu bliže, kaže: „Svi smo se okupili u krug, vrteći se kao grudva snijega.”

Djeca izvode radnje proizvoljno i na kraju polako čučnu. Učiteljica kaže: „Duvao je hladan vjetar. Kako? V-v-v-v! („V-v-v!“ - kažu djeca.) Pahulje su se raspršile, razbacale u različitim smjerovima.”

Djeca trče po igralištu.

Igra se ponavlja 3-4 puta na zahtev dece.

"Pas i vrapci"

(bazirano na bjeloruskoj pjesmi)

Cilj: učvrstiti znanje djece o karakterističnim pokretima ptica, naučiti ih da oponašaju svoje glasove.

Materijal: amblemi vrapca, pas mekana igračka.

Napredak igre

Učitelj objašnjava djeci: „Svi ćemo biti vrapci (dijeli ambleme ptica). Kako vrapci lete? Kako skaču? Kako grizu? Kako pjevaju? Dobro urađeno! Dobri vrapci, veseli. Ko će biti pas? (Pse-dijete uzima mekanu igračku i sjeda u ćošak.) Ko se može sjetiti kako se zove pseća kućica? Tako je, štand! Naš pas sjedi u separeu. Hajde da počnemo da igramo."

Učitelj čita pjesmu:

vrabac skače i skače:

Skok-skok!

Skok-skok! (Djeca skaču najbolje što mogu.)

Poziva maloj djeci:

“Chiv! Chiv! Chiv!

Chiv! Chiv! Chiv!” (Djeca ponavljaju: “Chiv! Chiv! Chiv!”)

Baci mrvice vrapcu

otpevaću ti pesmu:

“Cvrkut-čik!

Chick-cvrkut!” (Djeca ponavljaju: „Cvrkuće pile!“)

Učitelj kaže: „Odjednom je pas dotrčao i glasno zalajao na vrapce.“

Pas dijete istrči i glasno laje: "Au-au!" "Vrapci" se razilaze u različitim smjerovima.

Igra se ponavlja na zahtev dece 2-3 puta.

"Na božićno drvce"

Target: naučiti djecu da oponašaju karakteristične pokrete životinja.

Napredak igre

Učiteljica podsjeća djecu da će uskoro Nova godina - praznik za sve. Svuda će biti okićene jelke, svi će plesati oko njih, pjevati pjesme i plesati. I šumske životinje obožavaju ovaj praznik, dolaze u posjetu djeci kako bi se divile njihovoj odjeći, okićenoj jelki i zabavile se.

Educator: “Momci, slušajte i odmah uradite ono što rade male životinje.”

Hajde, božićno drvce, razvedri se

Iskri sa svjetlima!

Pozvali smo goste

Zabavite se sa nama.

Uz puteve, u snegu,

Kroz šumske livade

Došao nas posjetiti na odmoru

Dugouhi zeko. (Djeca skaču kao zečići; trče, poskakuju.)

A iza njega, pogledajte svi,

Crvena lisica.

I lisica je htela

Zabavite se sa nama. (Učitelj: „Trči tiho, kao mala lisica.”)

waddles

Clubfoot medvjed.

Donosi med na poklon

I veliki pogodak. (Učitelj: „Polagano gazi, gega se.“)

Hajde, božićno drvce, razvedri se

Upalite svetla

Tako da šape životinja

Sami su plesali! (Djeca plešu kako žele.)

Igra se ponavlja dva puta na zahtev dece.

"Vrana i pas"

Target: naučiti djecu da oponašaju pokrete i glasove ptica; kreću se bez ometanja jedno u drugo.

Materijal: veliki pas igračka, amblemi vrana.

Napredak igre

Učiteljica kaže:

U blizini zelene jelke

Vrane skaču i grakću: „Kar! Kar! Kar!

Djeca skaču, pretvaraju se da su vrane, ispuštaju graktanje.

Učitelj prilazi "vrani", uzima psa igračku i kaže:

Onda je pas dotrčao

A vrana je sve raspršila: „Au! Aw! Au!”

Gavrani se raspršuju u različitim smjerovima.

"rogata koza"

Cilj: naučiti djecu da izvode radnje u skladu s riječima pjesme.

Materijal: amblemi sa licem koze.

Napredak igre

Učitelj predlaže: „Igrajmo se. Svi ćemo biti koze. Pokažite kako koza hoda i luta, kako gazi nogama i lupa očima. Kako daje glas? Pokaži mi koje rogove ima. Vau, kako su svi rogati! Kako ćete se zabijati u glavu? Hajde da se igramo."

Učitelj čita pjesmu:

Dolazi rogata koza,

Dolazi koza

Za male momke.

Nogama, gazi, gazi, gazi.

Oči pljes-pljes-pljesne.

Ko ne jede kašu?

Ne pije mlijeko?

Izboću te! Izboću te!

Djeca izvode odgovarajuće radnje.

Učiteljica se pretvara da guzi djecu. Djeca bježe, počinju da se "udaraju po glavama" i viču: "Me-e-e!" Igra se ponavlja 2-3 puta.

"Zeko, izađi u baštu"

Cilj: naučiti djecu da se ponašaju u skladu s riječima odraslih. Materijal: amblemi sa zečinim licem.

Napredak igre

Učiteljica polako pjeva pjesmu. Djeca izvode pokrete.

Zeko, izađi u baštu.

Mali Belenky, izađi u baštu.

Ovako, ovako

Izađi u baštu.

Zeko, lupi nogom,

Bijeli, lupi nogom.

Ovako, ovako

Udari nogom.

Zeko, vrti se,

Beli mali, okreni se.

Ovako, ovako

Okreni se.

Mali zeko, igraj.

Bijeli mali, igraj.

Ovako, ovako

Noge su ti dobre!

Igra se ponavlja 2-3 puta na zahtev dece.

"Nestašni zečići"

(stihovi I. Grantovskaya, narodna muzika)

Cilj: naučiti ponašati se u skladu sa riječima teksta, podići emocionalno raspoloženje djece.

Napredak igre

Učitelj pjeva pjesmu. Djeca ponavljaju pokrete za njim.

Zečići su izašli u šetnju (odrasli hodaju u krug, djeca ga prate.)

Prošetajte šumom.

Hteo sam da plešem

Zečevi na grudvi snijega.

Skok-skok, skok-skok! (Odrasli pokazuje rukama kako zečeve uši strše, djeca oponašaju i skaču.)

Plešu na rubu šume.

I drže se oko zečića

Uši na vrhu glave.

Počeli su grijati šape (Odrasla osoba pokazuje kako zečići griju svoje šape, djeca imitiraju. Zatim skaču.)

zečići,

A onda opet oni

Svi su počeli da preskaču.

Skok-skok, skok-skok! (Djeca skaču i pokazuju rukama zečeve uši.)

Plešu na rubu šume.

I drže se oko zečića

Uši na vrhu glave.

Igra se ponavlja na zahtjev djece.

"lokomotiva"

(prema pjesmama T. Volgine, E. Moshkovskaya)

Cilj: naučiti djecu da se kreću različitim tempom, mijenjaju smjer, pokazuju predmete, prenose karakteristične pokrete životinja i ptica; vježbajte izgovaranje glasova.

Napredak igre

Učiteljica govori djeci: „Svi treba da stanu jedni iza drugih – bićemo prikolice. U prikolicama su pokloni. Ispred je parna lokomotiva."

Učitelj igra ulogu lokomotive: stoji ispred djece, okrenut prema njima, polako se kreće i kaže:

Choo-choo! Choo-choo!

Voz juri

svom snagom.

Djeca kreću za učiteljicom i govore: "Choo-choo!" Onda svi zajedno otpevano otpevaju: "Oooh!"

Puf, puf, puf,

Ja vučem sto vagona.

Svi zajedno: “Oooh!”

Učitelj se prvi okreće na ovaj ili onaj način. Nastavlja: "Stigli smo." “Shhhhh!” - ponavljaju djeca za njim.

Parna lokomotiva, lokomotiva,

Šta si nam doneo na poklon?

- Lopte!

Djeca počinju da poskakuju kao lopte. Učiteljica kaže: „Oooh! Lokomotiva sve zove!” Djeca se redaju jedno za drugim.

Lokomotiva je zviždala

I donio je prikolice:

Choo-choo! Choo-choo!

Odvest ću te daleko!

Woohoo! Choo-choo!

Djeca ponavljaju za učiteljem: „Ču-ču! Ooooh!” Igra se nastavlja. Mali vlakić donosi djeci zečeve, žabe i medvjediće na dar. Svaki put djeca izvode imitirajuće pokrete i vježbaju izgovor zvuka karakterističan za ovaj ili onaj „dar“.

Bilješka.“Pokloni” u svakoj igri mogu se mijenjati prema nahođenju nastavnika.

"palačinke"

Target: naučite djecu da plješću rukama na različite načine: da broje: „Jedan, dva“.

Napredak igre

U igri učestvuje podgrupa djece (3-4 osobe). Svi stoje, formirajući krug. Učiteljica kaže: “Baka peče palačinke, poliva ih puterom i počasti svu djecu.” Učiteljica polako kaže:

ok, ok,

Baka je pekla palačinke.

polio sam ga uljem,

Dao sam je deci.

Jedan dva! —Daša,

Jedan dva! -Tane.

Djeca plješću rukama.

Učiteljica udara svako dijete jednim ili drugim dlanom. Zajedno broje: "Jedan, dva!"

Dva za svakoga!

Učiteljica plješće objema rukama svakom djetetu.

Palačinke su dobre

Naše bake!

Ako neko od djece želi, može biti vođa. Igra se ponavlja.

"Miševi plešu u krugovima"

Target: vježbati djecu u izvođenju pokreta.

Napredak igre

Učiteljica kaže da će sva djeca biti miševi, a jedno od njih će biti mačak Vaska. Odrasla osoba vodi dijete koje je pristalo da bude mačka u osamljeni kutak igrališta i pita: „Znate li kako mačka mjauče?“

Tada učiteljica svima objašnjava: „Mi smo mi, mi ćemo plesati u krug, trčati, igrati se, zabavljati se, ali čim se mačak Vaska probudi, odmah bježi da vas mačka ne uhvati. Pokažite kako miševi trče. Brzo, brzo i tiho, tiho, da ne probudite mačku. Kako škripe?

"Miševi" vode kolo: djeca se tiho kreću po igralištu i pjevaju zajedno sa odraslima.

Učiteljica pjeva:

Mačka drijema na šporetu.

Tiho, miševi, ne pravite buku.

Ne budi mačku Vasku.

Probudiće se mačak Vaska -

Naš kolo će biti prekinuto!

Miševi ne slušaju, trče i škripe.

Probudila se maca Vaska,

Počeo je kolo!

“Mačka” trči za “miševima”: “Mjau-mjau-mjau!” "Miševi" beže.

Na zahtjev djece, igra se ponavlja 2-3 puta.

Organizacija: MADOU TsRR D/S br. 116 “TEREMOK”

Lokacija: Republika Baškortostan, Ufa

Igre na otvorenom u šetnji zimi su super! Na kraju krajeva, zimi je hladno. Stoga je mnogo bolje ne stajati mirno i čak ne hodati mirno, već se kretati, trčati, skakati. Kako kažu, mraz nije veliki, ali nije dobro stajati. Nudimo Vam izbor zimskih igara za šetnju za djecu svih uzrasta - od 3 do 12 godina. Razlikuju se i po stupnju mobilnosti - od burnih tagova i štafeta do mirne igre pažnje. Hladnoća i snijeg nisu razlog da ostanete kod kuće! Igrajte se, šetajte i zabavite se! I za ovo će Djed Mraz dati vama i vašoj djeci rumene obraze.

"bijeli zeko"– aktivna igra tokom šetnje zimi

Ova aktivna igra se može igrati tokom zimskih šetnji sa decom od 2-3 godine. To će pomoći djeci da se zagriju i istovremeno nauče rimu o zečiću. Može se igrati bilo koji broj djece - od jedne do 30 osoba. Odrasla osoba čita pjesmu, prateći je pokretima. Djeca ponavljaju pokrete i, kada se sjete, samu pjesmu:

(prislonite dlanove na glavu, pokažite „zečje uši“, nagnite dlanove napred i nazad „Pomerite uši“)
Mali bijeli zeko sjedi i migolji ušima.
Volim ovo! Volim ovo! On migolji ušima.
(Grlimo se za ramena i pljeskamo dlanovima)
Zeku je hladno da sjedi, treba mu ugrijati šapice!
(Pljesni rukama)
Volim ovo! Volim ovo! Moram da zagrejem šape.
(udaramo nogama)
Zeki je hladno da stoji, zeko treba da skače!
(Skačemo na bilo koji način - na jednoj ili dvije noge; na licu mjesta ili napred)
Skok-skok, skok-skok! Zeko treba da skoči!

"Bela skrivača"– aktivna igra za pažnju tokom šetnje zimi za djecu od 4-6 godina

Za igru će vam trebati bijeli predmeti - mekane igračke, tanjiri, čaše itd. Objekti su unaprijed postavljeni na snježnoj površini. Zatim neka djeca pronađu skrivene predmete. Mogu postojati dvije opcije za igru. Prva opcija: date naziv predmetu, a djeca ga pronađu i donesu (ili jednostavno pokažu na njega). Druga opcija: djeca sama pronađu bijele predmete i pričaju vam o njima. Ako se igrate s više djece u isto vrijeme, otkriće se može prijaviti "tajno", šapatom.

"Trag za tragom"– aktivna igra tokom šetnje zimi za djecu od 3-6 godina

Možete se igrati sa jednim djetetom ili malom grupom. Ova igra razvija koordinaciju pokreta, uči dijete da svjesno kontrolira svoje tijelo. Odrasla osoba ostavlja lanac otisaka stopala na snijegu. Od djeteta se traži da slijedi ove tragove, a da ih ne pregazi.

"Dva mraza"- aktivna igra tokom šetnje zimi za djecu od 5 godina.

Ovo je vrsta saloka. Posebnost je u tome što biraju ne jednog vozača, već dva - jedan "crveni nos", a drugi "plavi mraz". Osam ljudi ili više može igrati. “Mrazevi” stoje na ivici igrališta, ostala djeca su okrenuta prema vozačima. "mrazevi" kažu:

“Ja sam Frost Crveni nos”
“Ja sam Frost plavi nos”
Chrom: "Smrznut ćemo te do suza!"
Djeca svi zajedno odgovaraju vozačima:
„Ne plašimo se pretnji,
I ne plašimo se mraza!”

Nakon toga se svi igrači razilaze, a mrazevi pokušavaju da ih podmažu. Onaj ko je pogođen je „zaleđen“, odnosno staje na mestu i nema pravo da se kreće. Igra se može nastaviti dok mraz ne pogodi sve igrače osim dvojice. Oni postaju novi voditelji. Druga opcija je da odrasla osoba po sopstvenom nahođenju prekine igru rečima: „jedan-dva-tri, trči u kuću da se ugreješ!” Nakon toga sva djeca, uključujući vozače i one „smrznute“, pritrčavaju odraslom vođi. Novi par vozača se bira rimom i igra se ponavlja. Ova opcija je posebno relevantna kada "mrazevi" dugo ne mogu uhvatiti nekoga ili mnogo igrača.

"Snježna zmija"– štafetna trka na otvorenom tokom zimske šetnje za djecu od 4 godine

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Ekipe se postrojavaju paralelno jedna s drugom u koloni, jedna na jednom kraju terena. Na drugom kraju su postavljeni orijentiri - velike snežne kugle. Na komandu, prvotimci počinju da trče. Trče do grudve snijega, obilaze je i trče nazad. Vraćajući se svom timu, igrač viče: "Drži se za rep!" i uzima ruku prvog igrača u koloni. Sada zajedno kreću na isto putovanje. Tako postepeno raste "snježna zmija". Tim koji prvi završi ovu štafetu pobjeđuje. Pravila mogu biti komplikovana. Na primjer, stavite nekoliko loptica s preprekama koje se moraju zaokrenuti. Ili zabiti motke u snijeg. Tada ćete morati ne samo trčati oko njih, već ih ni ne srušiti.

"Snježna blaga"» – avanturistička igra u zimskoj šetnji za djecu od 6-12 godina

Ova igra će pomoći vašoj djeci da se upoznaju s konceptima plana i karte. Igra zahtijeva da se unaprijed pripremite. Morate nacrtati plan područja gdje će blago biti skriveno. To se može uraditi i sa djecom. Na ovoj karti označite križićem mjesto gdje je skriveno „blago“. A onda se djeci daje plan i traže se da pronađu „blago“. Za stariju djecu možete povećati područje pretraživanja i samo pokazati kartu, a ne dati je uopće - neka traže "blago" po sjećanju.

Golmani- aktivna igra tokom šetnje zimi za djecu od 6-12 godina.

Ovo je hokej obrnuto. Obično ima mnogo igrača, ali samo jedan golman. Ovdje je sve obrnuto - jedan napadač i nekoliko golmana. Za igru vam je potreban dobro utaban, gust snijeg ili ledena platforma.
Svi učesnici u igri, osim vozača, stoje u krugu. Udaljenost između igrača treba biti oko metar. Krug se može nacrtati u snijegu kako djeca ne bi bila u iskušenju da ga šire ili sužavaju, ali to nije neophodno. Uzimaju hokejaški pak. Ako pak nema, upotrijebite bilo koji zamjenski predmet, na primjer, komad leda. Vozač je u centru kruga i pokušava da zakuca pak iza lanca igrača. "Golmani" pokušavaju da to spreče, zaustavljaju pak nogama i vraćaju ga vozaču. Ako pak izleti iz kruga, igrač koji je promašio ovaj "gol" postaje vozač. Ako postoji bilo kakva sumnja u to ko je promašio pak, „goliman“ koji je promašio pak na desnoj strani smatra se „krivim“.

Dok hodate, možete se igrati na snijegu, a uopće nije potrebno pucati na svoje drugove. Igre na otvorenom i zabava sa sankama nisu ograničene samo na sanjkanje. Također možete organizirati sanjkanje i zabavne štafete. A izgraditi pravu zimsku tvrđavu od snijega sa tatom je san.

Bibliografija:

Železnova E.R. „Rekreativna gimnastika i igre na otvorenom za stariju predškolsku decu“ 2013, „Childhood-Press“, Moskva.
Silantyeva S.V. "Igre i vježbe za slobodnu motoričku aktivnost predškolske djece" 2013, "Djetinjstvo - štampa", Moskva.
Penzulaeva L.I. „Fizičko vaspitanje u vrtiću“ 2012, „Mozaik-Sinteza“, Moskva.

Igra "Snjegović"

Hajde, drugar, budi hrabar, drugar, oni hodaju u krug, pretvaraju se da se kotrljaju

Uvaljajte svoju grudvu po snijegu. ispred tebe je gruda snijega,

Pretvoriće se u grudvu snijega, "Nacrtajte" veliki krug rukama.

A grudva će postati snjegović. Iz tri grudve "crtaju" snjegovića.

Njegov osmeh je tako svetao! Široko se smiju.

Dva oka, šešir, nos, metla. Oči se vide. Pokrij glavu

Dlanom dodirnite nos.

Ali sunce će lagano pržiti - Polako čučnu.

Avaj! - i nema snjegovića. Podižu ruke i sliježu ramenima.

Igra: "Gudve snijega".

Cilj: Razvoj grube i fine motorike.

Učitelj poziva djecu da se igraju grudvama: „Zgužvajte veliki list papira da napravite grudvu, a sada pogodite metu (na tepihu je obruč).“

Igra "Frozen".

Djeca biraju Djeda Mraza s pjesmom za brojanje.

Ko nosi bundu?
Ko nosi šešir?
Ko ima crveni nos?
To si ti - Deda Mraz!

Posle reči: - Deda Mraze, Deda Mraze!
Doveo sam snežnu ženu!
Baba, snješko,

oni bježe, a koga dotakne Djed Mraz je „smrznut“ (sjedi na stolicu).

Igra "Led, vjetar i mraz."

Djeca stanu u parovima jedno prema drugom, lupaju dlanovima i govore:

hladni komadi leda,
Prozirni komadi leda.
Sijaju i zvone:
Ding! Ding! Ding!

Kada učiteljica kaže „vetar“, deca beže uz muziku. Za riječ "mraz" grade ledene blokove.

"Ne budi medveda"

Cilj: naučiti lako trčati, trčati oko objekata, mijenjati smjer i tempo kretanja, izbjegavati vozača, održavajući ravnotežu nakon naglog zaustavljanja; formiranje voljnih osobina ličnosti djece (hrabrost, odlučnost, samopouzdanje); doprinose poboljšanju aktivnosti kardiovaskularnog i respiratornog sistema djetetovog organizma; promovirati obuku artikulacionog aparata.

Napredak igre: Medvjed se bira između igrača. Na jednom rubu lokaliteta označen je medvjed dom - jazbina u kojoj on spava. S druge strane, djeca ustaju. Svirači u horu čitaju pjesmu I. Tokmakove

Kao na brdu - snijeg, snijeg,
A ispod brda - snijeg, snijeg,
A na drvetu je snijeg, snijeg.
A medved spava pod snegom.
Tiho, tiho... Ne pravi buku.

Prilikom izgovaranja teksta, igrači odlaze u „brlog“, simulirajući skijanje. Na znak odrasle osobe: jedan-dva-tri – uhvati! Momci pokušavaju pobjeći od “probuđenog” medvjeda i vratiti se na startnu liniju. Pobedjuju ona deca koja uspeju da ostanu neotkrivena najviše puta.

"Snijeg se vrti."

Cilj je naučiti kako da povežete svoje postupke sa postupcima svojih drugova u skladu sa tekstom. Napredak igre.

Snijeg, snijeg se vrti, Djeca se vrte, pa čučnu.
Cela ulica je bela. Duvaju, prikazujući kako vjetar duva.

Okupili smo se u krug, "pahulje" su se raspršile u različitim smjerovima.
Vrtile su se kao gruda snijega.

(Igra se igra 3-4 puta.)

"Deda Mraz".

Cilj je usaditi sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta.

Napredak igre:

Ja sam Crveni nos, djeca skaču prema učiteljici kao zečići.
Zarastao u bradu.
Tražim životinje u šumi.
Izađi brzo!
Izađite, zečići!
Zamrznuću ga! Zamrznuću ga! Učiteljica pokušava uhvatiti djecu.

Igra se ponavlja. Svaki put kada Djed Mraz pozove nove životinje (medvjede, lisice...) da izađu iz šume.

"Dva mraza"

Cilj je naučiti trčati u svim smjerovima, razviti vještine prostorne orijentacije, brzinu i agilnost.

Tok igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe, smještene na suprotnim stranama sobe. U sredini su braća Frost:

„Mi smo dva mlada brata,
Dva smela mraza:
ja sam mraz Crveni nos,
Ja sam Frost Blue Nose.
Ko će od vas odlučiti
Da krenemo na put?"
djeca:
„Ne plašimo se pretnji,
I ne bojimo se mraza!"

Djeca trče s jednog kraja sobe na drugi. Mraz ih uhvati.

"zimska zabava"

Cilj je razviti koordinaciju govora sa pokretom, opšte govorne sposobnosti.

Napredak igre:

Ti i ja skijamo. Djeca se pretvaraju da skijaju.
Hladan snijeg liže vaše skije.
A onda - na klizaljkama, djeca se pretvaraju da kližu.
Ali pali smo. Oh! "Padaju."
A onda su pravili snežne grudve, stajali su tamo, stiskajući dlanovima zamišljenu grudvu.
A onda su kotrljali grudve snijega, kotrljajući zamišljenu grudu.
A onda su pali iscrpljeni. "Padaju."
I otrčali smo kući. Trče u krug.
N. Nishcheva.

“Nemojte smrznuti ruke.”

Cilj: razviti spretnost i volju.

Oprema: Snjeguljičin čarobni štapić.

Djeca stoje u krugu. Dijete mora brzo ukloniti ruke prije nego što ih Snjegurica dotakne štapićem.

"bijeli medvedi"

Svrha igre: jačanje mišićno-koštanog sistema, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta. Prije početka igre djeca, pod vodstvom učitelja, skidaju snijeg sa igrališta na jedno mjesto i grade snježni tobogan (visina ovog tobogana i strmina padine zavise od uzrasta igrača). Učiteljica objašnjava da su deca tokom igre postala „polarni medvedi“. Penju se uz padinu na snježno brdo na sve četiri, gegajući se (kao medvedi) s jedne na drugu stranu. Došavši do vrha, djeca ustaju i trče dolje. Igra se može igrati bez pravila, a nastavnik ocjenjuje kvalitetu uspona i spuštanja “polarnih medvjeda”.

Opcija igre: penjanje i spuštanje uz brdo može se izvesti uzimajući u obzir brzinu.

"Pahulje i vjetar"

Svrha igre: razviti djetetovu maštu, pažnju i sposobnost igranja u grupi.

Igru je dobro igrati na prvom snijegu koji je pao, nakon što djeci kroz prozor pokažete kako snijeg pada i skrenete im pažnju na let pahuljica. Djeca postaju "pahulje" kada odu na igralište. Oni se spajaju za ruke, formirajući krug koji se može kretati u različitim smjerovima. Učiteljica kaže: „Vetar je jako puhao!.. Razbacajte se, pahulje!..” Na ovaj znak učitelja počinje sama igra: deca se razbacuju u različitim pravcima po igralištu, poput pahuljica koje vetar nosi, rašire svoje ruke u stranu, trci, vrti se kao pahulje. Nakon nekog vremena učiteljica kaže: „Vjetar je utihnuo!.. Vratite se, pahuljice!..” Na ovaj znak, djeca jure da se vrate, ponovo se drže za ruke, formirajući krug. Opcija igre: svako dijete mora dobro zapamtiti svoje mjesto u krugu, mjesto komšije i nakon drugog znaka učitelja zauzeti tačno njegovo mjesto.

„Ne padajte na led!..“

Svrha igre: učenje kretanja po glatkoj ledenoj površini, razvijanje spretnosti i koordinacije pokreta.

Na igralištu nastavnik bira malu, glatku ledenu površinu koja je već očišćena od leda. Učitelj nudi djeci:

1. Hodajte po glatkoj površini ledene staze 1-1,5 m u kliznom koraku, ne podižući tabane sa površine, i pokušajte da ne padnete.

2. Nakon trčanja (2-3 koraka), dijete pokušava malo kliznuti po đonu uz ledenu stazu.

Tokom vježbi, nastavnik mora zaštititi djecu od pada.

"SNEŽNI VRTEK"
Cilj: razvijanje osjećaja za ritam, sposobnost navigacije u prostoru.
Napredak igre: držeći se za ruke, djeca formiraju krug oko snjegovića i prikazuju pahulje. Na znak odrasle osobe u početku hodaju polako, zatim sve brže i na kraju trče. Nakon što igrači nekoliko puta trče u krug, odrasla osoba ih poziva da promijene smjer kretanja, govoreći: „Vjetar se promijenio, pahulje su odletjele u drugom smjeru“. Igrači usporavaju, zastaju i počinju se kretati polako, a onda sve brže i brže, sve dok odrasla osoba ne kaže: “Vjetar je potpuno utihnuo, pahulje mirno padaju na zemlju.” Kretanje snježnog vrtuljka se usporava, djeca zastaju i odustaju. Nakon kratkog odmora, igra se nastavlja.

"ZIMA JE DOŠLA!"

Cilj: razvijanje spretnosti, snalažljivosti, sposobnosti djelovanja po komandi.
Napredak igre: djeca trče po igralištu i skrivaju se, čuče iza snježnih nasipa, tobogana, snjegovića itd. Odrasla osoba kaže: "Danas je toplo, sunce sija, idite u šetnju!" Djeca bježe iz skrovišta i razilaze se po igralištu. Na znak: „Došla je zima, hladno je! Požuri i idi kući!” - svi trče na svoja mjesta i opet se kriju.

“PAZI, SMRZNUĆU SE!”

Cilj: razvoj brzine, sposobnosti navigacije u prostoru.
Napredak igre: svi igrači se okupljaju na jednoj strani terena, a sa njima i odrasla osoba. "Bježi, pazi, stići ću te i smrznuti!" - On kaže. Djeca brzo trče na suprotnu stranu igrališta da se sakriju u kući.

"PRONAĐI SNJEŽINU!"

Cilj: razvoj pažnje i pamćenja.
Materijal: lutka Snow Maiden

Napredak igre: odrasla osoba oblači lutku u Snjeguljicu i skriva je na mjestu tako da niko od djece ne zna za to. Tokom šetnje odrasla osoba kaže da je danas Snješkarica obećala da će im doći u posjetu, želi se igrati i plesati sa djecom. Vjerovatno je već došla i sakrila se da je traže. Kada dijete pronađe Snjeguljicu, igra se i pleše s njom.

"MRAZ-CRVENI NOS"

Cilj: razvijanje spretnosti, brzine, kultivacija izdržljivosti i strpljenja.
Napredak igre: dvije kuće su označene na suprotnim stranama mjesta, a igrači se nalaze u jednoj od njih. Na sredini platforme, vozač, Frost-Red Nose (odrasli), stoji prema njima. On kaže;
Ja sam Frost Crveni nos!
Ko će od vas odlučiti
Krenuti na put?
Igrači horski odgovaraju: „Mi se ne bojimo pretnji, a Frost nas se ne boji!“ Nakon toga pretrčavaju lokaciju do druge kuće, a Frost ih sustiže i pokušava ih zamrznuti (dodirnuti ih rukom). „Zamrznuti“ se zaustavljaju na mjestu gdje ih je mraz sustigao, i tu stoje do kraja crtice. Igra se ponavlja nekoliko puta.

"SNIPERS"

Cilj: formiranje preciznih pokreta, učenje bacanja, razvoj mišića ruku.
Materijal: snježna osovina, svijetla igračka.
Napredak igre: svijetla kocka, igla ili drugi predmet se postavlja na gornju ivicu snježne obale ili zida. Možete postaviti nekoliko identičnih ili različitih predmeta za rušenje. Djeca moraju snježnim grudama rušiti predmete.

“JEDAN, DVA, TRI - HVATI!”

Cilj: razvoj agilnosti, brzine, jačanje respiratornog sistema.
Materijal: snježni nanosi ili snježni nanosi.
Napredak igre: djeca stoje na jednoj strani terena iza zamišljene linije. Na suprotnoj strani lokacije nalazi se snježni nanos ili snježna obala.
Malo sa strane, sa strane igrača, nalazi se „zamka“. Igrači horski govore: "Jedan, dva, tri - hvataj!" Nakon toga svi trče na drugu stranu lokacije i skrivaju se iza snježnog nanosa. „Klopka“ sustiže one koji trče, a oni koji su njome uhvaćeni odmiču se. “Klopka” ne može uhvatiti one igrače koji uspiju pobjeći iza snježnog nanosa. Nakon 3-4 vožnje, bira se nova "zamka".

"NA SNJEŽNOM MOSTU"

Cilj: razvoj ravnoteže, učenje skakanja.
Materijal: šaht za snijeg.
Napredak igre: dijete se penje na snježnu obalu i hoda po njoj do kraja, održavajući ravnotežu. Došavši do kraja okna, skače s njega i ponovo se penje na okno. Ako se dijete boji da ide samo, odrasla osoba mu pomaže.

“Pahuljice-Crveni”

Cilj: razvijanje sposobnosti koordinisanog djelovanja i pažljivog slušanja komandi.
Napredak igre: igrači se kreću oko snjegovića, istovremeno se okrećući oko sebe. Nakon nekog vremena, smjer kretanja se mijenja, kolo kruži u drugom smjeru.
odrasla osoba kaže:
Pahuljice - pahuljice

Umoran od letenja

Prestao da se okreće

Sedite da se odmorite!
Igrači se zaustavljaju i čučnu. Nakon što se malo odmore, nastavljaju igru.

"Djeca i zeko"

Djeca stoje u krugu. U sredini kruga sjedi jedno dijete - "zeko". Učiteljica kaže:

bijeli zeko,
sivi zeko,
Izađite sa njima u šetnju
Zabavimo se skakanjem:
Skoci, skaci, skaci,
Skoči, skoči, skoči.
Na posljednjim riječima sva djeca i zeko, stojeći mirno, skaču na dvije noge
Po rečima nastavnika:

Zeko, skaci tiho
I birajte koga god želite!

Dete zeko skače do svakog učesnika u igri koji sa ostalom decom stoji u krugu i oni menjaju mesta. Zatim se igra ponavlja.

"Ima jelke"
Jelku smo kitili raznim igračkama, a u šumi postoje različite vrste jelki, široke, niske, visoke, tanke.
Sada, ako kažem "visoko", podignite ruke gore.
"Nisko" - čučnite i spustite ruke.
"Širok" - učinite krug širim.
"Tanak" - već napravite krug.
Sada idemo da se igramo!

Voditelj se igra, pokušavajući zbuniti djecu.

Pregled:

Kartoteka igara na otvorenom u predškolskim obrazovnim ustanovama

Regular mobilni igre pod vodstvom i sudjelovanjem odraslih pomoći će da se kod djece razvije potreba za angažovanjem mobilni igre na svoju ruku. Poznato je da učešće djece u igricama poboljšava njihov fizički razvoj, blagotvorno djeluje na njihov nervni, kardiovaskularni i respiratorni sistem, te poboljšava zdravlje. Gotovo svaka igra sadrži radnje koje su dostupne svima, kao što su trčanje, skakanje, bacanje, vježbe ravnoteže itd.

Izvršite selidbu Igre se mogu igrati u bilo koje doba godine, njihovo trajanje ovisi o intenzitetu i složenosti motoričkih pokreta, te karakteristikama fizičkog razvoja djece. Obično dozu igara – opterećenje i trajanje koje nastaje tokom njih – prilagođavaju vaspitači uzimajući u obzir uzrast djece koja u njima učestvuju.

Uostalom, da bi jednostavno bacili balon jedan drugom i uhvatili ga tokom igre, nije potrebna ni velika invencija ni posebna spretnost. U isto vrijeme, ovo je odlična tonik vježba, kako fizička tako i emocionalna.

Zadaci igre variraju u zavisnosti od uzrasta njenih učesnika. Ako su mlađi predškolci zainteresirani da jednostavno kotrljaju loptu jedni drugima dok sjede na tepihu, tada se djeci starijih i pripremnih grupa već može ponuditi da igraju "Lovce na patke" ili lakšu verziju košarke.

1. Djed Mazai

2. Dvije smiješne guske

3. Kod medvjeda u šumi

4. Baka Yozhka

5. Mali fudbal

6. Neobična odbojka

7. Mini košarka

8. Strijelac

9. Sova

10. Vrapci vrane

11. Medo

12. Guske-labudovi

13. Klizanje niz zaleđenu stazu

14 Relej sanke

15 Najtačnije

16. Kao deda Andrej

17. MAČKA I MIŠEVA

18. Štap za pecanje

20 Veselo zvono

21. Poslednji je izašao

22. Lovci i patke

23. Lutajuća lopta

24. Jestivo - nejestivo

25. Vrući krompir

26. Štene

27. Medvjed i pčele

28. Majmuni

29. Lisica i kokoši

30. Lukava lisica

31. Dva mraza

32. Mišolovka

33. Mi smo duhoviti momci

34. Stado i vuk

35. Zamka, uzmi traku

36. Lovci i zečevi

37. Slobodan prostor

38. Vuk u jarku

39. Žabe i čaplje

40. Avioni

41. Zec beskućnik

42. Sunce i kiša

43. Kroz potok

44. Sakrij i traži

45. Automobili u boji

46. Mali bijeli zeko sjedi

47. Moja smiješna zvonka lopta

48. Blind Man's Bluff sa zvonom

49. Shaggy Dog

№1

Ruska igra na otvorenom “Djed Mazai”

Target : Razvoj brzog razmišljanja, trčanja i izbjegavanja.

Pravila : Oni biraju Deda Mazaija, ostali se dogovaraju kakvi će biti pokreti pokazati :

Zdravo, deda Mazai!

Izađi iz kutije.

Nećemo reći gde smo bili

Pokazaćemo vam šta su uradili.

Djeca oponašaju radnje(ribati, kositi, brati bobice, oprati). Ako dobro pogodi, djeca bježe i Mazai ih hvata. Ko god da je uhvaćen bio je Mazai.

№2

DVIJE VESELE GUSKE

Ciljevi : podučavati emocionalnu izražajnost govora, izvođenje pokreta vezanih za tekst; razvijaju spretnost i snalažljivost.

Napredak igre

Učitelj kaže djeca : “Bila jednom jedna baka, imala je dvije guska : siva i bijela. Baka je voljela svoje guske, častila ih kašom, puštala na livadu (da grickaju mladu travu, tjerala ih Ja ću to nazvati : Pustite guske da plivaju i prskaju okolo. I guske su voljele baku, ali jesu razmažen : ili će krenuti u šumu, ili će otići daleko od kuće. I svaki put kad se baka zabrine, potraži ih, odveze kući. Kakve su drage ove guske! Hajdemo igrati : Svi ćete biti sive i bijele guske. Slušaj."

Živeo sa bakom

dvije vesele guske,

(Djeca radosno viču: "Ga-ha-ha!" )

Jedna je siva, druga je bijela, dvije vesele guske. Ispružili su vratove - "Ko ima duže?"

(Djeca marljivo istežu vratove.)

Jedna je bijela, druga siva, ona sa dužom. Guske su prale noge u lokvi blizu jarka.

(Djeca izvode pokrete.)

Jedan bijeli

Još jedno sivo

Sakrili su se u jarku.(Djeca čučnu.)Odrasla osoba igra ulogu bake.

Baka vrišti:

O, guske su nestale!

Jedan bijeli

Još jedno sivo

Guske, moje guske!

Guske su izašle

Poklonili su se baki.

Jedan bijeli

Još jedno sivo

Poklonili su se baki.(Svi se klanjaju.) Učitelj pita: „Zašto se guske klanjaju? Šta kažu svojoj dragoj baki?

№3

Kod medveda u šumi

Target : konsolidirati sposobnost nasumce kretanja, imitirati pokrete igre, kretati se u skladu s tekstom.

Napredak igre : djeca su smještena na jednoj strani hodnika, a vozač na drugoj. Igrači se kreću prema medvjedu koji spava sa riječima:

Kod medveda u šumi

Uzimam pečurke i bobice.

Ali medved ne spava

I on reži na nas.

Medvjed reži i pokušava uhvatiti djecu, ali ona pobjegnu. Uhvativši nekoga, vodi ga k sebi. Igra se ponavlja.

№4

Igra na otvorenom "Baka Yozhka".

Zadaci :Pojačati interesovanje djece za fizičko vaspitanje;Negovati ljubaznost i međusobnu pomoć;

Razvijte osnovne fizičke vještine na igriv način kvaliteta : snaga, izdržljivost, agilnost;

Pravila igre : Sa decom biramo baku Jožku sa rimom za brojanje. Igrači se nalaze na drugom kraju dvorane na znak, djeca prilaze Baba Yaginoj kolibi i uglas govore tekst :

Koštana noga bake Yozhke;

Pao sam sa šporeta i slomio nogu,

I onda kaže:

"Boli me noga"

Otišla je na pijacu

Zdrobio samovar

Izašla sam napolje

zgnječio piletinu

Izašla je na travnjak i uplašila zeku.

Nakon ovih riječi, baka Yozhka istrčava iz kuće i sustiže djecu, dodirujući ih rukom. Baba Yaga vodi zarobljenu djecu svojoj kući.

Sportske igre

№5

Igra na otvorenom "Mini fudbal"

Svrha igre : vježbajte sposobnost kretanja u položaju"pauk" . Ovladavanje sposobnošću dodavanja lopte igrači : mjerenje udarne sile i smjera; razvijaju agilnost, izdržljivost, izdržljivost i sposobnost poštivanja pravila; gajite iskrenost prema protivniku.

pravila:

1. Ne dirajte loptu rukama.

2. Ne izlazite izvan granica lokacije.

3. Ne gurajte igrača iz drugog tima.

4. Kako utakmica napreduje, golman se mijenja.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 2 tima od najviše pet osoba. Oni biraju golmana. Ostala djeca igraju uloge braniča i napadača. Možete se kretati po lokaciji samo u poziciji"pauk" : oslonite se na ruke i noge ne dodirujući bokove pod. Igrači dodaju loptu jedni drugima samo nogama i pokušavaju da ubace loptu u protivnički gol. Tim koji postigne više golova pobjeđuje.

№6

Igra "Neobična odbojka"

Pravila igre su ista kao u odbojci. Ali uobičajenu mrežu zamjenjuje čvrsta tkanina, kroz koju se ne vide igrači druge ekipe. Igra"na slepo" dovodi do zabavnih iznenađenja

№7

Mini basket

Target : razvoj preciznosti pokreta, spretnosti gađanja, oka i brzine reakcije.

djeca bacaju loptu u neki kontejner koji se nalazi na podu ili podignut na maloj udaljenosti od poda.

№8

Precizan šuter.

Oprema : mala ručna lopta.

Broj igrača: od osam ili više.

Pravila igre. Strijelac sam određuje trenutak bacanja na igrača. Igrači bacaju loptu nazad pored mete. Ako igrač uhvati loptu koja mu je bačena, to se ne smatra udarcem.

Napredak igre. Nacrtajte dvije paralelne linije na udaljenosti od 10-15 m jedna od druge. Između njih u sredini je nacrtan krug prečnika oko 2 m. Iz grupe dece se bira strelac i staje sa loptom u krug. Igrači počinju trčati od linije do linije. Strijelac pokušava pogoditi igrače. Onaj ko bude pogođen postaje strijelac.

Igre igranja uloga

№9

Igra na otvorenom "Sova"

Ciljevi : razvoj pažnje, reagovanje na verbalne komande i voljno regulisanje ponašanja.

Na lokalitetu je označeno sovino gnijezdo. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na signal"Dan!" - svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal"Noć!" i svi se smrzavaju, ostajući u poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se probudi, izleti iz gnijezda i odvede onoga koji se preseli u svoje gnijezdo.

№10

"Vrapci vrane"

Učesnici su podijeljeni u 2 tima. Ždrijebom jedni postaju gavranovi, drugi vrapci. Obje ekipe stoje uz istu liniju okrenute leđima jedna drugoj. Voditelj viče"vrane" ili - "vrapci" . Ako pozove ekipu vrana, vrane sustižu vrapce. Ako zovu ekipu vrabaca, onda sustižu vrane(možete se složiti da ekipa koja se zove pobjegne).

Oni koji su uhvaćeni napuštaju igru, preostali igrači nastavljaju igru. Možete igrati nekoliko puta, a zatim prebrojati preostale igrače u timovima. Pobjednici su otkriveni.

Bilješka : oni koji jure hvataju dok oni koji bježe ne pobjegnu preko određene linije povučene na terenu.

№11

Igra na otvorenom "Medvjedić".

Target : Vježbajte koordinaciju pokreta s govorom.

Napredak igre : Učitelj poziva djecu da se okupe i stanu u jedan veliki krug. Zatim sva djeca u horu ponavljaju riječi djeteta pjesme:

Medvjedić

Hoda kroz šumu (momci, držeći se za ruke, hodaju u krugu desno ili lijevo,

Sakuplja čunjeve (djeca se naginju naprijed i pretvaraju se da podižu čunj s poda i stavljaju ga u korpu,

Peva pesmu (momci otvaraju usta i pretvaraju se da pjevaju pjesmu). Odjednom je pao konus

Direktno na čelo medvjeda (djeca pomjeraju ruku u stranu i zatim pokazuju kako je češera pala na glavu medvjeda).

Miška se naljutio(svi se mršte i ljute)

I nogom - gazi, gazi, gazi!(zagazi nogom 3 puta).

№12

Labud guske

Target : razvijati spretnost, brzinu reakcije; konsolidovati sposobnost izvođenja radnji preuzete uloge; uskladiti riječi s radnjama u igri.

Napredak igre : na jednom rubu hodnika je označena kućica u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani je pastir. Sa strane je jazbina u kojoj živi vuk. Ostalo je livada. Djeca su odabrana da igraju uloge vuka i pastira, ostalo su guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu.

Pastir: Guske, guske!

Guske: Ha-ha-ha!

Pastir: Hoćeš nešto da jedeš?

Guske: Da, da, da!

Pastir: Pa leti.

Guske : Ne možemo, sivi vuk pod planinom ne da nas kući!

pastir : Pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila!

Guske, šireći krila, lete, a vuk ih pokušava uhvatiti. Nakon nekoliko vožnji, broj poplavnih ravnica se računa.

Zimska zabava

№13

"Klizanje po ledenoj stazi"

Target : poboljšati sposobnost klizanja duž kratke horizontalne staze izvođenjem zaleta prije polijetanja.

Napredak igre : djeca, energično trčeći po snijegu, klize po zaleđenoj stazi.

№14

Sled relej

Svrha igre : razvoj brzinskih kvaliteta, snage, izdržljivosti, koordinacije pokreta.

Na igralištu su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od 30-40 m(start i cilj).

Igrači su podijeljeni u 2-3 tima u zavisnosti od broja igrača, koji se poređaju u kolone sa razmakom od 1,5-2 m na startnoj liniji. Svaka ekipa ima sanke.

Na znak vođe, prva tri igrača svake ekipe idu u počni : jedan vuče sanke, drugi sjeda u sanke, a treći gura sanke s leđa. Trče do cilja, tamo se okreću i vraćaju nazad, gdje se trojac mijenja igranje : onaj koji je nosio sanke stoji na kraju kolone, onaj koji je sjedio u saonicama zauzima njegovo mjesto. Onaj koji je gurnuo sanke sjeda na sanke, a sljedeći igrač u koloni izlazi da gura sanke.

Štafeta se nastavlja sve dok u njoj ne učestvuju svi igrači. Tim koji prvi dođe pobjeđuje.

№15

"Najprecizniji"

Target : nastavi učiti kako bacati grudve snijega na horizontalne i vertikalne mete, razvijati svoje oko, brzinu reakcije,

Igrači pokušavaju da obore zastavu ili iglu postavljenu na snježnu sprud. Čija gruda snijega prva pogodi metu je pobjednik.

Igre s okruglim plesom

№16

Kao deda Andrej

Djeca stanu u krug i drže se za ruke. U centru se nalazi odrasli vozač koji podstiče pokrete. Igrači hodaju u krugu i pevaju potrebne riječi. Vozač preuzima tekst, pokazujući pokrete. Ostali momci ponavljaju stihove.

Kao deda Andrej

Bilo je četrdeset sinova.

Nisu pili, nisu jeli,

Svi su gledali u dedu

I uradili su to ovako.

1. Klimnu glavom u ritmu melodije.

2. klimaju glavom i sliježu ramenima.

3. Poduprite obraze šakama, klimajte glavom i slegnite ramenima.

№17

IGRA “MAČKA I MIŠOVI”

Svrha igre : razvoj spretnosti, pažnje, osjećaja za ritam, verbalne memorije, kolektivne interakcije, želje za međusobnom pomoći

napredak igre : igrači vode kolo, u čijem se središtu nalazi miš - ovo je ona"kuća" izgovaranjem ili pevanjem reči. Čim se pjesma završi, igrači razumiju svoje ruke ne otvarajući ih -"vrata otvorena", miš istrči napolje i beži od mačke, koja ju je čekala ispred kolo.

Pravila i uslovi igre:

Ako mačka uspije uhvatiti miša, igra se završava. Možete napraviti mačku miša ili odabrati novi par.

Mačka nema pravo trčati u krug.

Miš nema pravo da se predugo zadržava u kući tokom jurnjave - samo uleti i odmah istrči.

Igrači u okruglom plesu moraju biti pažljivi i oprezni - ne smiju naglo spustiti ruke kako ne bi pogodili vođe.

Miševi plešu u krugovima

Mačka drijema na krevetu,

Tiho, miševi, ne pravite buku,

Ne budi mačku Vasku:

Kako se maca Vaska budi,

To će razbiti cijeli kolo!

Igre sa pravilima

№18

Igra "Štap za pecanje"

Zadaci : razvijati spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Opis : Učesnici sjede u krugu. U centru se nalazi vozač - učitelj. U rukama drži kanap na čijem je kraju vezana vrećica s pijeskom. Vozač okreće konopac u krug tik iznad tla. Djeca skaču na način da im konopac ne dodiruje noge. Oni učesnici čije su noge pogođene konopcem eliminišu se iz igre.

№19

Uloviti komarca"

Target : Razvijati kod djece sposobnost koordinacije pokreta vizualnim signalom. Vježbajte skakanje u mjestu.

Igrači stoje u krugu, na rastojanju ruku ispruženih u stranu. Učiteljica je u centru. Vrti konopac u krug za čiji je kraj vezan"komarac" . Učitelj zaokružuje komarca malo iznad glava igrača. Igrači pažljivo posmatraju komarca i, kada se približi, skaču na licu mesta da ga uhvate. Onaj ko ulovi komarca kaže: "Uhvatio sam" . Trajanje 4 -5 minuta.

№20

"veselo zvono"

Target : razvoj slušne percepcije.

Svi sjede u krug, vozač se bira na zahtjev grupe, međutim, ako nema voljnih da voze, uloga vozača se dodjeljuje odrasloj osobi. Vozaču su vezane oči, a zvono se prebacuje u krug; vozačev zadatak je da uhvati osobu sa zvonom. Ne možete baciti zvono jedno drugom.

№21

"Posljednji izašao"

Target : razvijaju brzinu i reakciju, agilnost.

Različite igračke se postavljaju u sredinu kruga, njihov broj treba da bude za jedan manji od broja igrača. Na znak vođe igrice : „Hajde da trčimo u krug“ - deca trče u krug oko predmeta postavljenih na tlu voditelj : "Uzmi igračku" - svi pokušavaju da zgrabe predmet. igra se nastavlja dok se ne utvrdi pobjednik.

Igre s loptom

№22

"Lovci i patke"

Target : razvoj preciznosti pokreta, spretnosti i brzine reakcije.

Inventar : male lopte.

Igrači su podeljeni u dva tima -"lovci" i "patke". "lovci" stati u krug iza linije, i"patke" nasumično se nalaze unutar kruga. Na signal"lovci" pokušavaju da "ukaljaju" "patke" lopta. Trče i skaču unutar kruga i izbjegavaju loptu."Ustrijeljena patka"napušta igru. Igra se nastavlja sve dok ih nema sve "patke" su "ubijene" . Tada timovi mijenjaju uloge. Tim pobjeđuje"lovci" , što je brže"ukaljao" sve "patke".

№23

"Lutajuća lopta"

Target : vaspitanje pažnje; razvoj koordinacije pokreta, spretnosti, tačnosti.

Svi igrači, osim vozača, stoje u krugu na udaljenosti od ruke.

Oni dodaju jednu drugu veliku loptu.

Vozač trči van kruga, pokušavajući rukom dodirnuti loptu. Ako uspije, onda ide na mjesto igrača u čijim je rukama bila lopta, a igrač izlazi iz kruga.

№24

Jestivo – nejestivo

Svrha igre : razviti pažnju, sposobnost fokusiranja na određenu temu, spretnost, brzo razmišljanje. Naučite djecu da podijele predmete na dva u kratkom vremenu kategorije : jestivo i nejestivo.

Napredak igre. Igrači stoje u krugu. Jedan od njih ima loptu. Nakon što imenuje predmet, on istovremeno baca loptu bilo kom od igrača. Ako je jestivi predmet imenovan, onda se lopta mora uhvatiti; Ako igrač pogriješi (uhvati loptu koja se naziva nejestivom), onda se eliminira iz igre.

№25

"VRUĆI KROMPIR"

Target : osigurati dodavanje lopte u krug.

Igrači stoje u krugu na udaljenosti od ruke. Dva igrača koji stoje na suprotnim stranama kruga imaju loptu. Na znak, oba igrača počinju da dodaju loptice u krug u jednom smjeru što je brže moguće tako da jedna lopta sustigne drugu. Kada jedan od igrača ima dvije lopte, igra počinje ponovo. Igra se 4-5 minuta, a onda se dobro obeležavaju igrači koji su dodali loptu.

Igre sa preprekama

№26

Igra "Puppy"

Da biste igrali ovu igru, morate odabrati mjesto na kojem se nalazi drvo, grm - predmeti iza kojih se možete sakriti. U sredini stranice nacrtajte krug veličine kotača automobila. Stavite loptu u krug"cheesecake"

Jedan od igrača je štene, drugo dijete je vlasnik šteneta. Vlasnik se okreće, a štene se skriva. Štene trči od jednog do drugog skrovišta i s vremena na vrijeme daje glas: "Vau!" Kada vlasnik pronađe štene, brzo trči u krug u kojem leži lopta. Štene također trči tamo. Ako štene prvo zgrabi"cheesecake" , on bježi, a vlasnik ga mora uhvatiti. Ako ga prvi zgrabi"cheesecake" vlasnik, štene mora"služiti" : vlasnik baca loptu uvis, a štene je, ne napuštajući krug, hvata. Ako je lopta uhvaćena, štene pokušava iskočiti iz kruga, a vlasnik je mora uhvatiti - tada su zajedno"idem kući" . A ako štene pobjegne, igrači mijenjaju uloge.

Kako sam mogao?

Toliko sam povrijedio štene!

Štene je nestalo

Niko ga nije video.

I hteo je

Probajte tortu od sira.

Vrati se kuce

Smeđe uši.

№27

Igra na otvorenom "Medvjed i pčele"

Target : Naučite djecu da siđu i sednu na gimnastički zid. razvijaju agilnost i brzinu.

Košnica (gimnastički zid ili platforma)nalazi se na jednoj strani stranice. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. U igri ne učestvuje više od 12-15 ljudi istovremeno. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Na uslovljeni signal pčele izlete iz košnice (silaze sa gimnastičkog zida, lete na livadu po med i zujanje. Čim odlete, medvedi izlete iz jazbine i penju se u košnicu(popni se na zid)i uživaj u medu. Čim nastavnik da znak"medvjedi" , pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele bodu one koji nemaju vremena da se sakriju(dodirni rukom). Tada se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne učestvuju u sljedećoj igri.

№28

"Majmuni".

Target : razvijati koordinaciju pokreta, naučiti se penjati uz stepenice - merdevine, razvijati spretnost, naučiti djelovati jedno po jedno.

Opis igre:

Djeca sjede na stolicama, učiteljica čita pjesma :

“Najbolje ljuljačke su savitljive loze -

Majmuni to znaju od kolevke.

Ko se ljulja cijeli život?

Da da da,

Nije uznemiren - nikad.

Djeca se penju jedno po jedno"drvo" merdevine Drugi gledaju, svi pokušavaju da se popnu.

№29

Igra na otvorenom "Lisica i kokoši".

Target : tiho podučavati, skočiti, savijati koljena, trčati bez dodirivanja,

izbjeći hvatač.

Napredak igre:

Kokošinjac je ucrtan na jednoj strani lokacije. Prenoćište u kokošinjcu(na klupama) sjede “kokoške”. . Na suprotnoj strani lokaliteta nalazi se lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Određuje se jedan od igrača"lisica", ostalo su "kokoške". Na signal "kokoške" Skaču sa smuđa, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna i mašu krilima. By signal: "Lisica!" - "kokoške" otrči u kokošinjac i popni se na sklonište, i"lisica" pokušava odvući"piletina" , koji nije stigao da pobegne, i odvodi je u svoju rupu. Odmori se"kokoške" ponovo skočiti sa grgeča i igra se nastavlja. Igra se završava kada"lisica" uhvatiće dvoje ili troje"piletina"

№30

Igra na otvorenom "Sly Fox"

Target : Razvijati izdržljivost i zapažanje kod djece. Vježbajte brzo trčanje uz izbjegavanje, postrojavanje u krug i hvatanje.

Opis : Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Lisičja kuća je ocrtana izvan kruga. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže"Potražiću lukavu i crvenu lisicu u šumi!", dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, da vide hoće li se na neki način odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a zatim glasnije"Lukava lisica, gdje si?". Istovremeno, svi se gledaju. Lukava lisica brzo ode do sredine kruga, podigne ruku i kaže"Ja sam ovdje" . Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica ga vodi kući u svoju rupu.

Pravila : Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači pitaju u horu 3 puta i lisica kaže"Ja sam ovdje!"

Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.

Igrač koji istrči izvan granica terena smatra se uhvaćenim.

Opcije : Odabrane su 2 lisice.

Mnogi roditelji primjećuju da djeca mlađa od 3-4 godine baš i ne vole šetati zimi i može biti teško okupiti ih u šetnju. Šta je razlog? Stručnjak za dječje aktivnosti Zhenya Katz savjetuje da prvo provjerite svoju odjeću i obuću: jesu li udobne i nije li hladno? A onda upotrijebite ideje igara: djeci će se sigurno svidjeti neke od njih!

Moj sin Griška, star 1,5-2 godine, mrzeo je zimske šetnje i počeo je da kuka čim smo izašli. Nije hteo da kopa, nije hteo da ide na brdo - nije hteo ništa. A sada voli ići u šetnje - jednostavno je prerastao te probleme iz djetinjstva i naučio se savršeno zabavljati na ulici u bilo koje doba godine, a posebno zimi. E, te zime sam morala da izmislim mnogo uzbudljivih aktivnosti kako bih bar nakratko izvela dete na svež vazduh.

Evo šta sam tada primijetio: u jesen se odrasli mogu teško naviknuti na mraz i vjetar, pa se i sama na početku zime oblačim mnogo toplije nego sredinom. Samo se smrzavam dok se ne naviknem na zimu! I djeci je hladno! Stoga smo se od prvih hladnih dana toplo oblačili.

Dok je dijete vrlo malo, sjedi u kolicima ili na sankama, jednodijelni kombinezon je udoban. Mala djeca obično ne vole posebno da se oblače, a zimske šetnje su teške i za njih i za roditelje, dijelom i zbog toga što moraju mnogo stvari na bebu. Nakon što sam se tako mučio neko vrijeme, riješio sam problem radikalno: kupili smo kombinezon i jako toplu kapu sa kragnom. Nakon toga, oblačenje za šetnju svedeno je na minimum: djetetu oblačimo hulahopke ili čarape, ponekad tanki džemper preko majice - i pahuljasti kombinezon. Sve! Moon čizme su vam na nogama, možete hodati, i staviti kapu i rukavice u liftu.

Mojoj djeci je bilo dosta hladno dok su bila bebe, pa sam im tražila ili sašila najtoplije i vodootporne rukavice. Ponekad djeca ne vole da nose rukavice jer je zgrabiti nešto neugodno i neobično. Za takvu djecu vjerovatno bi odgovarale rukavice, iako im se ruke mnogo brže hlade. U svakom slučaju, bilo bi dobro da ponesete rezervne rukavice u šetnju kako biste imali u šta da se presvučete ako se prve pokisnu, smrznu ili napune snijegom.

Ponekad djeca zimi plaču napolju jer su im obrazi hladni, možete ih nanijeti posebnom kremom prije odlaska u šetnju. Ili su vam ruke ili stopala samo malo hladne. Zatim morate pažljivo pregledati odjeću i obuću i pronaći nešto prikladno.

Neka djeca od godinu i po dana uopće odbijaju da izađu napolje ako su obučena u pregustu odjeću – kombinezon sa krznom ili, posebno, bundu. U takvoj odjeći dijete je toliko nespretno da mu je jednostavno teško napraviti korak. Moj brat, na primjer, nije napravio nijedan korak u bundi, već je jednostavno legao u snijeg. Moja majka je morala da mu isplete topli džemper i sašije vodootporne zimske pantalone - i onda je počeo normalno da hoda.

Šta raditi tokom šetnje zimi

vozite se niz tobogan na klizaljkama ili sankama;
pokušavaju se popeti na ove tobogane na najstrmijem mjestu, ili na ledu, ili na najdubljim snježnim nanosima;
kotrljanje glavom preko pete;
iverak u pahuljastom snijegu;
kopati snijeg i praviti uskršnje kolače;
penjati se preko vrhova snježnih nanosa;
udarite kocku leda duž staze;
igrati hokej;
bacati grudve snijega;
vajati snjegovića, snježne medvjede i mačke, krokodile i guske;
izgraditi kućice za miševe - od snijega i ledenih ploča, od grozdova suhe trave, od grudica snijega;
izbušite rupe u snježnim nanosima štapom ili drškom lopate;
ugazite lukave labirintne staze u snijegu, a zatim trčite po njima;
postavljanje staza - igranje ekspedicije na Sjeverni pol;
potražite snježne zmije na drveću;
graditi velike snježne utvrde i kuće;
pasti na leđa u snijeg i mahati rukama - "nacrtaj anđele";
crtati štapom po snijegu;
zalijte snijeg obojenom vodom iz flaše;
položite raznobojne kocke leda na snijeg kako biste stvorili uzorak;
otkinuti komade kore i baciti ih na tlo da se slome;
Bacanje snijega u zrak rukama ili lopatom je jako lijepo, posebno uveče ispod fenjera. Istovremeno, morate glasno viknuti "vatromet!" ili "ura!" i pokušajte trčati ispod snijega koji pada;
igraj "catch-up" - trči kroz snježne nanose i ko stigne - silazi;
biljne grane koje su padale sa drveća za vrijeme vjetra u snijeg;
skupljajte led i grudve snijega u roštilju za kolica, a zatim ih istopite kod kuće: možete pod vodom ili možete gledati kako se postepeno tope;
oguliti ledenice;
vodite novogodišnje kolo oko svih jelki, pjevajte o božićnom drvcu;
ukrasite božićno drvce u šumi svim vrstama igračaka;
udarite čekićem niz stepenice u blizini tobogana;
ski;
skate;
trčite, skačite, plešite u krugovima.

Evo našeg favorita snježni kolo:

Hodamo kroz snježne nanose,
Podignite nogu više
Top-top, top-top,
Bang! Svi su pali u snježni nanos!

Možete ih, na primjer, vi i vaša djeca okačiti iz kutija od mlijeka u najbližem parku, a onda sve obići i dodati im mrvice i zrna. Na taj način ćete imati manje-više produženu rutu i svrhu šetnje.

U jakom mrazu možete to učiniti s djecom ledene lampione. Evo najjednostavnijeg načina: presavijte snijeg u krug, zbijete ga, a zatim ga zalijte vodom tako da naraste ledeni zidovi. A unutar takve svjetiljke možete staviti debelu svijeću ili škrinjicu.

Komentirajte članak "32 načina da vaše dijete bude zauzeto u zimskoj šetnji"

32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. Šta raditi sa djetetom u šetnji: grudve snijega, tobogan, sanke, snjegovići. Eksperimenti: šta možete kupiti za dolar. Ovdje, ovdje ili tamo.

Šta treba da nosi dete na +5+10? ...Teško mi je odabrati dio. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj vještina u domaćinstvu.

Zimske šetnje sa djecom i igranje na snijegu su uvijek super.) Uskoro ćemo se igrati na sankama. Veoma sam zabrinuta da se moje dijete i sva djeca u Poticanju kooperativne igre s drugom djecom. Nemojte se miješati u dječje igre osim ako je potrebno.

Dijete od rođenja do godinu dana. Njega i obrazovanje djeteta do godinu dana: ishrana, bolest, razvoj. Ali ne cijelu šetnju. Pa će spavati i pogledati. Podučavanje oblačenja znači da djeca znaju kako sama obući odjeću/cipele i tražiti pomoć ako je potrebno.

Kako putovati sa djetetom od 5 godina? Roditeljsko iskustvo. Dijete od 3 do 7 godina. Edukacija, ishrana, dnevna rutina I kako ga prevesti? Da li je prevelik za poneti sa sobom? Ili da kupim neki skuter da i odrasla osoba i dijete mogu stajati na skuteru, a odrasla osoba nositi dijete?

32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. 6 načina da zabavite svoje dijete. Ako dijete ima 3 godine, a njegov razvoj 1,5 godina, kako se nositi s njim? Kod kuće sami, uz pomoć stručnjaka. Nadoknaditi zaostatak Sa 3,9 godina imali smo očito 3 godine, iako je trebalo biti 4 godine više.

32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. Kako su djeca obučena u vrtiću? Zimska odjeća i obuća za djecu, igračke za zimske šetnje - Njemačka online trgovina myToys. Nosite u zagrljaju po stanu, ozbiljno, prošetajte, ako je sva zabava gotova, moje sve...

Dijete od rođenja do godinu dana. Njega i obrazovanje djeteta do godinu dana: ishrana, bolest, razvoj. O zabavi i podrigovanju. Mame, kada šetate sa svojom bebom, da li je stavljate na zadnji deo kolica? Često podrigujemo i doktor nam je rekao da spavamo na boku.

Hodanje u mokroj odeći je u najboljem slučaju prehlada. tttchns Teško je provjeriti odjeću nakon šetnje ili samo podsjetiti djecu Odjeljak: Situacija... (učiteljica nije osušila djetetovu kapu nakon šetnje). Hodanje u mokroj odeći je u najboljem slučaju prehlada...

Pogledajte druge rasprave: 32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. Pitanje za majke djevojčica (i majke općenito). Dijete od rođenja do godinu dana. šta raditi sa bebom od 8 meseci. Reci mi ko je šta radio sa svojom decom sa 8 godina...

Odjeća, obuća. Dijete od 3 do 7 godina. Odgoj, ishrana, dnevna rutina, posjete vrtiću i odnosi sa vaspitačicama, bolest i Spavao u pidžami, sportskoj majici, biciklističkim šorcovima, češkim cipelama. Za šetnju u jesen/proljeće, kompleti kombinezona i jakni od flisa.

Igre za šetnju u vrtiću. Dadilje, vrtići. Dijete od 3 do 7 godina. Edukacija, ishrana, dnevna rutina, odlazak u vrtić i nekako se ne igram ničim u šetnji sa djecom. Na dači samo igre s loptom, a la košarka, odbojka, dodgeball, po godinama, nešto općenito.

Šetnje u vrtiću...(ko zna). Kindergarten. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolesti mlađih) hodajte po asfaltnim stazama u parovima (kao vlažna trava. također pijesak) Djeca se igraju za stolom (npr stolovi sa klupama, kao za... .

Prezentacija "Proljetna šetnja". Prirodne nauke. Rani razvoj. Metode ranog razvoja: Montesori, Doman, Zajcevove kocke, učenje čitanja, grupe, časovi sa decom. 32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. Proljetna šetnja.

Pogledajte ostale rasprave: 32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. potražite snježne zmije na drveću; izgraditi odlične šetnje. Dijete od 1 do 3. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj...

Šetnje. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj vještina u domaćinstvu. Podijelimo naše zimske šetnje. Šta možete učiniti da vaša beba bude zaokupljena da bude zanimljivo i ubrzate vrijeme...

32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. Na sadržaj. Šta raditi tokom šetnje zimi. vozite se niz tobogan na klizaljkama ili sankama; pokušavaju da se popnu na ova brda na najstrmijem mjestu, ili da se klone u pahuljastom snijegu; kopati snijeg i praviti uskršnje kolače; penjati se...

Odjeća, obuća. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina i razvoj vještina u domaćinstvu. Recite mi, ko je već prošao kroz ovaj period, koja je najudobnija odjeća za dijete ovog uzrasta ljeti?

32 načina da zaokupite svoje dijete u zimskoj šetnji. Evo što sam tada primijetio: u jesen se odrasli mogu teško naviknuti na mraz i vjetar, pa se i sam na početku zime oblačim mnogo toplije nego sredinom. Igre za šetnju u vrtiću. Veoma sam zabrinut da moj...