Šest načina da povratite pažnju vašeg djeteta u grupnoj nastavi. Kako odabrati odjeljak za dijete Formiranje motivacije kod djeteta

Kako zainteresovati svoje dijete za učenje:

savjet psihologa iz Čeljabinska

Psihologinja iz Čeljabinska Ana Kubata govori kako natjerati djecu da sretno završe domaći zadatak i ponovo trče u školu.

Mnogi roditelji često postavljaju pitanje: „Kako pobuditi interesovanje djeteta za učenje?“ Ali ispravnije bi bilo da se zapitate: "Zašto dijete ne želi da uči?" Ako roditelj sebi postavi takvo pitanje, onda mu na pamet pada prilično banalan odgovor - zbog lijenosti. Ali u stvarnosti je sve mnogo komplikovanije. Uostalom, nevoljkost za učenje i nezainteresovanost za nastavu mogu izazvati i sami roditelji, postavljajući djetetu nemoguće zahtjeve, na primjer, da mora odlično učiti sve predmete.

Pa šta da radimo?

Prvo, bolje pogledajte sebe.Koje zahtjeve postavljate svom djetetu? Da li odgovaraju njegovim godinama i mogućnostima? Nema smisla tjerati dijete da uči satima ako je još osnovac, a njegova glavna aktivnost je igra. Dijete u ovom uzrastu ne može dugo sjediti mirno. Takvo opterećenje može izazvati nervno naprezanje. Vrijeme predviđeno za nastavu treba da odgovara uzrastu djeteta - dva sata dnevno sa dvije kratke pauze od deset minuta.

Drugo, ako zahtijevate da vaše dijete uči samo sa odličnim ocjenama, svaki put ga kritikujući za nižu ocjenu, onda je sasvim prirodno da će dijete razviti negativan stav prema učenju.Za njega će to biti povezano sa strahom od kazne i negativnim stavom s vaše strane prema njemu. Ali, pored toga, kod deteta se razvija i strah od greške, što se neminovno dešava, jer je pod stalnom tenzijom, pa se na kraju pažnja raspršuje i dete greši. To kod njega gaji komplekse, sumnju u sebe, a pošto postoji i strah od neodobravanja roditelja, pojavljuje se laž (ništa nisu pitali, sve sam već uradio itd.). Da biste to izbegli, bodrite svoje dete za dobre ocene, za njegov trud, a ako je dobilo lošu ocenu, nemojte ga grditi i kritikovati, već naprotiv, podržavajte ga, recite mu da je pokušalo i da će sledeći put sigurno uspeti .

Treće, svakom djetetu je potreban individualni pristup učenju, potrebno je voditi računa o njegovom temperamentu. Pod temperamentom podrazumijevamo tip nervnog sistema koji određuje brzinu i snagu nervnih procesa. Postoje samo četiri tipa temperamenta - flegmatik, sangvinik, kolerik i melanholik. Na primjer, beskorisno je, ako ne i štetno, zahtijevati od djeteta flegmatičnog temperamenta da brzo završi zadatke, jer je njegov nervni sistem inertan i nije u stanju da se brzo „uključuje“ u bilo koju aktivnost i dinamično je obavlja. Takvom djetetu treba dati više vremena da obavi zadatak i ne žuriti ga. Ali za sangvinično dijete, brz tempo rada je lak, ali dovršiti posao do kraja i ne ometati je težak zadatak. Stoga je preporučljivo zainteresirati takvo dijete za aktivnosti koje koncentrišu pažnju i zahtijevaju pažljivo izvođenje, na primjer, igračke za konstrukciju, zagonetke i rukotvorine. Takođe je potrebno ohrabriti sangvinika za njegovu upornost u izvršavanju zadataka. Dijete koleričnog temperamenta može imati poteškoća zbog viška energije, nemira i nepažnje. Prije svega, morate dati izlaz akumuliranoj energiji, idealna opcija je bavljenje aktivnim sportom. Rukotvorine, modeliranje i crtanje su takođe pogodni za treniranje pažnje. Kolerici su uvijek u žurbi, objasnite svom djetetu da je glavni kvalitet, a ne kvantitet. Posebnu pažnju treba obratiti na dijete melanholičnog temperamenta. Takvom djetetu je potrebna stalna podrška ljudi koji su mu bliski. I najmanji neuspjeh uranja takvo dijete u malodušnost. Zadatak roditelja je naučiti dijete da vidi pozitivna iskustva u greškama, pohvaliti ga za uspjehe i obavezno mu reći da vjerujete u njegovu snagu i da će se moći nositi sa zadatkom.

Četvrto, budite uzor svom djetetu.Bilo bi sjajno ako mu pričate o svojim školskim godinama, o svojim uspjesima, o nastupima na olimpijadama i takmičenjima, o zabavnim događajima i takmičenjima između razreda. Zapamtite svoje omiljene predmete, šta vam se kod njih posebno dopalo. Pregledajte zajedno školski album, recite nam o svojim drugovima iz razreda, sa kojima ste sjedili za klupom, jednom riječju, formirajte pozitivan stav prema školi kod vašeg djeteta. Također organizirajte intelektualne igre sa cijelom porodicom koje vam proširuju vidike i želju da naučite nešto novo. Igrajte se sa svojim djetetom u "školu", smislite kako možete pomoći djetetu da uradi domaći zadatak u obliku igre, poslušajte njegove prijedloge. Koristite razne kartice u boji, olovke i flomastere, magnete, konstrukcione setove i razne druge predmete koji će pobuditi interes djeteta i diverzificirati dosadne matematičke primjere, tekstove i pravila na ruskom jeziku. Na taj način ćete dobiti ne samo završen domaći zadatak i dobru ocjenu, već i želju djeteta da sljedeći put ponovo započne ovako zabavnu aktivnost.

Peto, pomozite svom djetetu, ali ne činite sve umjesto njega.Ako radite domaći zadatak za svoje dijete, oduzet ćete mu priliku da nauči razmišljati i razviti samostalnost i odgovornost. Vaš zadatak, kao roditelja, je da odgovorite na zahtjeve za pomoć ako dijete ima poteškoća s jednim ili drugim zadatkom, ali pomoć treba biti u formi datog vektora, nagoveštaja, kako bi dijete moglo razviti svoje misaone sposobnosti. i nauči da rješava zadatke koji su mu dodijeljeni.

Da sumiramo, spomenimo još jedan važan detalj - ovo je radno mjesto za dijete.To bi trebao biti udoban radni sto, smješten u prostoru s dobrim osvjetljenjem, dovoljno prostora i bez ometanja ili buke, kao što je TV. U ovom slučaju možete pokazati i kreativnu domišljatost i zalijepiti raznobojne naljepnice s matematičkim formulama i riječima izuzetaka na police i na zid. Pa, ako postoje certifikati i nagrade, onda ih objesite u blizini u okvire tako da se dijete, gledajući ih, prisjeća prethodnih uspjeha i teži novim, povećavajući svoje samopouzdanje i samopoštovanje.

Glavna stvar koju roditelji trebaju zapamtiti je da je djetetu potrebna vaša podrška.Pokažite iskreno interesovanje za njegov uspeh, budite strpljivi i pažljivi tokom školske faze u životu deteta. Pogledajte malo bolje sebe da vidite jeste li previše kategorični i zahtjevni, sjetite se jedne mudre izjave klasika ruske književnosti N.V. Gogolj: „Da bismo obrazovali druge, moramo prvo sebe da obrazujemo.” Srećno, dragi roditelji!

Da li vaš pljačkaš opet ima loše ocjene u svom dnevniku? Vaše dijete ne sluša, ali ga je jednostavno nemoguće natjerati da radi domaći? Mnogi roditelji imaju situaciju da dijete ne želi da uči, preskače školu i nije pažljivo na času.

Odrasli često prave mnogo grešaka kako bi svoju kćer ili sina natjerali da uče. To se dešava jer nema znanja o tome kako kod djece gajiti ljubav prema učenju. Neki počinju da se odgajaju na isti način kao što su odgajani u detinjstvu. Ispada da se greške u odgoju prenose s generacije na generaciju. Prvo naši roditelji trpe sami sebe i tjeraju nas da učimo, a onda istu torturu primjenjujemo i na svoju djecu.

Kada dijete ne uči dobro, u njegovoj glavi se iscrtavaju sumorne slike o tome kakva bi njegova budućnost mogla biti. Umjesto prestižnog univerziteta i akademske diplome, trećerazredna tehnička škola. Umjesto blistave karijere i dobre plate, posao o kojem se stidite pričati prijateljima. A umjesto plate, to su novci od kojih je nejasno kako živjeti. Niko ne želi takvu budućnost svojoj djeci.

Da bismo razumjeli zašto naša djeca ne osjećaju želju za učenjem, moramo pronaći razlog za to. Ima ih puno. Pogledajmo glavne.

1) Nema želje ili poticaja za učenjem

Mnogi odrasli su navikli da teraju dete da uradi nešto protiv svoje volje, da nametne svoje mišljenje. Ako se učenik opire da radi ono što ne želi, to znači da njegova ličnost nije slomljena. I to je u redu.

Postoji samo jedan način da uključite svoje dijete u učenje – da ga zainteresujete. Naravno, nastavnici bi prvo trebali razmisliti o tome. Nezanimljivo osmišljen program, dosadni nastavnici koji drže časove ne vodeći računa o uzrastu djece - sve to doprinosi tome da će dijete izbjegavati učenje i biti lijeno u izvršavanju zadataka.

2) Stres u školi

Ljudi su strukturirani na sljedeći način: prvo, zadovoljavaju se jednostavne potrebe za hranom, snom i sigurnošću. Ali potreba za novim znanjem i razvojem je već u pozadini. Škola ponekad postaje pravi izvor stresa za djecu. Gdje djeca svakodnevno doživljavaju razne negativne emocije, kao što su strah, napetost, sram, poniženje.

Zapravo, 70% razloga zašto djeca ne žele da uče i ne idu u školu je zbog stresa. (Loši odnosi sa vršnjacima, nastavnicima, uvrede starijih drugova)

Roditelji mogu pomisliti: ipak su bile samo 4 lekcije, dijete kaže da je umorno, što znači da je lijeno. Zapravo, stresne situacije mu oduzimaju mnogo energije. Štaviše, izaziva negativnost prema ovoj sredini. Zbog toga počinje loše razmišljati, pamćenje mu se pogoršava i izgleda sputano. Prije nego što napadnete svoje dijete i natjerate ga, bolje je pitati kako mu je u školi. Je li mu bilo teško? Kakav je njegov odnos sa drugom djecom i nastavnicima?

Slučaj iz prakse:
Imali smo konsultacije sa dječakom od 8 godina. Prema riječima dječakove majke, u posljednjih nekoliko mjeseci počeo je da izostaje sa nastave i često nije završavao domaći zadatak. A prije toga, iako nije bio odličan učenik, marljivo je učio i sa njim nije bilo posebnih problema.

Ispostavilo se da je novi učenik prebačen u njihov razred i da maltretira dijete na sve moguće načine. Ismijavao ga je pred drugovima, a koristio je i fizičku silu i iznuđivao novac. Dijete zbog svog neiskustva nije znalo šta da radi s njim. Nije se žalio ni roditeljima ni nastavnicima, jer nije želio da bude žigosan kao šupak. Ali nisam mogao sam da rešim ovaj problem. Evo jasnog primjera kako stresni uvjeti otežavaju glodanje granita nauke.

3) Otpornost na pritisak

Ovako funkcionira psiha: kada se na nas vrši pritisak, mi se opiremo svom snagom. Što više majka i otac tjeraju učenika da radi domaći, on to više počinje izbjegavati. Ovo još jednom potvrđuje činjenicu da se ova situacija ne može ispraviti silom.

4) Nisko samopoštovanje, nedostatak samopouzdanja

Pretjerana kritika roditelja prema djetetu dovodi do niskog samopoštovanja. Ako bez obzira šta student radi, i dalje ne možete ugoditi, onda je ovo upravo takav slučaj. Motivacija djeteta potpuno nestaje. Kakva je razlika da li mu daju 2 ili 5, niko ga neće pohvaliti, cijeniti ili reći lijepu riječ.

5) Previše kontrole i pomoći

Ima roditelja koji bukvalno uče sami sebe umjesto svog djeteta. Sakupljaju mu aktovku, rade domaći, govore mu šta da radi, kako i kada da to uradi. U ovom slučaju učenik zauzima pasivnu poziciju. On više ne treba da razmišlja svojom glavom i nije u stanju sam da odgovara. Nestaje i motivacija, jer on igra ulogu lutke.

Treba napomenuti da je to prilično uobičajeno u modernim porodicama i predstavlja veliki problem. I sami roditelji razmazuju svoje dijete pokušavajući mu pomoći. Potpuna kontrola ubija nezavisnost i odgovornost. I ovaj obrazac ponašanja nastavlja se u odrasloj dobi.

Slučaj iz prakse:

Irina nam se obratila za pomoć. Imala je problema sa akademskim uspehom svoje 9-godišnje ćerke. Ako je majka zakasnila na posao ili otišla na službeni put, djevojčica nije radila domaći zadatak. Na časovima se takođe ponašala pasivno i ako učiteljica nije pazila na nju, ometala bi se i radila druge stvari.

Ispostavilo se da je Irina snažno ometala proces učenja od prvog razreda. Preterano je kontrolisala svoju ćerku, bukvalno joj ne dozvoljavajući da sama napravi korak. Ovo je katastrofalan rezultat. Kćerka uopšte nije imala želju da uči, verovala je da je to potrebno samo njenoj majci, a ne njoj. I to sam uradio samo pod pritiskom.

Ovdje postoji samo jedan tretman: prestanite s pokroviteljstvom djeteta i objasnite zašto uopće trebate učiti. U početku će se, naravno, opustiti i ništa ne raditi. Ali s vremenom će shvatiti da još treba nekako naučiti i polako će se početi organizirati. Naravno, neće sve ići odmah. Ali nakon nekog vremena biće sve bolji i bolji.

6) Morate se odmoriti

Kada se učenik vrati iz škole, potrebno mu je 1,5-2 sata da se odmori. U ovom trenutku može da radi svoje omiljene stvari. Postoji kategorija majki i očeva koji počinju pritiskati svoje dijete čim dođe kući.

Pitanja o ocjenama, zahtjevi za pokazivanje dnevnika i upute da sjednete za domaći pljuštavaju. Ako bebi ne date odmor, njegova koncentracija će biti osjetno smanjena. I u umornom stanju, školu i sve što je s njom povezano, počeće još više da ne voli.

7) Svađe u porodici

Nepovoljna atmosfera kod kuće ozbiljna je prepreka dobrim ocjenama. Kada dođe do čestih svađa i skandala u porodici, dijete počinje da brine, postaje nervozno i povučeno. Ponekad čak počne da krivi sebe za sve. Kao rezultat toga, sve njegove misli su zaokupljene trenutnom situacijom, a ne željom za učenjem.

8) Kompleksi

Ima djece nestandardnog izgleda ili slabo razvijenog govora. Često dobijaju mnogo ismijavanja. Zbog toga doživljavaju mnogo patnje i pokušavaju da budu nevidljivi, izbegavajući da odgovaraju na tabli.

9) Loše društvo

Čak iu prvom razredu neki učenici uspijevaju kontaktirati disfunkcionalne drugare. Ako prijatelji ne žele da uče, onda će ih vaše dijete podržati u tome.

10) Zavisnosti

Djeca, kao i odrasli, mogu imati svoje ovisnosti od najranije dobi. U osnovnoj školi se radi o igricama i zabavi sa prijateljima. U dobi od 9-12 godina - strast za kompjuterskim igricama. U adolescenciji - loše navike i ulično društvo.

11) Hiperaktivnost

Ima djece sa viškom energije. Odlikuje ih slaba upornost i koncentracija. To im otežava sjedenje na času i slušanje bez ometanja. I otuda - loše ponašanje, pa čak i poremećeni časovi. Takva djeca trebaju pohađati dodatne sportske sekcije. Detaljne savjete za to možete pronaći u ovom članku.

Ako ispravno shvatite razlog lošeg učenja u školi, onda možete pretpostaviti da je 50% problema već riješeno. U budućnosti je potrebno izraditi akcioni plan, zahvaljujući kojem će biti moguće podstaći studenta na učenje. Krikovi, skandali, psovke - nikad nije išlo. Razumijevanje vašeg djeteta i pomaganje mu u poteškoćama koje se pojave je ono što će stvoriti pravu motivaciju.

13 praktičnih savjeta kako motivirati učenika da dobije ravne petice

Prvo što bi svaki roditelj trebao znati je da dijete treba pohvaliti za svaki njegov uspjeh.
Tada će prirodno razviti želju za učenjem. Čak i ako nešto još ne uradi dovoljno dobro, ipak ga treba pohvaliti. Na kraju krajeva, skoro je završio novi zadatak i uložio mnogo truda u njega. Ovo je vrlo važan uslov, bez kojeg je nemoguće natjerati dijete da uči.
Ni u kom slučaju ne treba grditi za greške, jer se na greškama uči.
Ako grdite dijete zbog onoga što ne može, ono će zauvijek izgubiti želju da to učini. Pravljenje grešaka je prirodan proces, čak i za odrasle. Djeca, pak, nemaju takvo životno iskustvo i tek uče nove zadatke za sebe, pa treba biti strpljiv, a ako vašem djetetu nešto ne polazi za rukom, bolje bi mu bilo pomoći da shvati. out.
Ne dajte poklone za učenje
Neki odrasli, u svrhu motivacije, obećavaju različite poklone ili novčane nagrade svojoj djeci za dobro učenje. Nema potrebe da se ovo radi. Naravno, u početku će beba dobiti poticaj i početi se truditi u učenju, ali s vremenom će početi zahtijevati sve više i više. I mali pokloni ga više neće zadovoljiti. Osim toga, učenje je njegova svakodnevna obavezna radnja i dijete to mora razumjeti. Stoga se pitanje motivacije neće dugoročno rješavati na takav način.
Vašem sinu ili kćeri morate pokazati puni stepen odgovornosti koji leži u ovoj aktivnosti – učenju
Da biste to učinili, objasnite zašto uopće trebate učiti. Često djeca koja nisu posebno zainteresirana za učenje ne razumiju zašto je to potrebno. Imaju mnogo drugih zanimljivih stvari koje treba da rade, ali školski posao im smeta.
Ponekad roditelji zahtevaju previše od svoje dece.
Danas je program obuke nekoliko puta komplikovaniji nego ranije. Štaviše, ako dijete ide i u razvojne klubove, onda se prirodno može javiti preopterećenost. Ne zahtijevajte da vaše dijete bude savršeno. Sasvim je prirodno da su mu neki predmeti teži i potrebno je više vremena da ih razumije.
Ako je neki od predmeta posebno težak za vašeg sina ili kćer, onda bi dobro rješenje bilo da unajmite tutora
Bolje je usaditi naviku učenja od 1. razreda
Ako dijete u prvom razredu nauči da ostvaruje svoje ciljeve, ispunjava postavljene zadatke i za to dobije pohvale i poštovanje odraslih, onda više neće skrenuti s ovog puta.
Pomozite nam da vidimo pozitivne promjene
Kada vaše dijete uspije u nečemu veoma teškom, podržite ga svaki put. Izgovarajte fraze poput: "Pa, sada to radiš mnogo bolje!" I ako nastavite u istom duhu, proći ćete apsolutno sjajno!” Ali nikada nemojte koristiti: "Samo pokušajte još malo i onda će biti dobro." Dakle, ne prepoznajete male pobjede djeteta. Vrlo je važno da ga održavate i primjećujete najmanje promjene.
Vodite svojim primjerom
Ne pokušavajte natjerati dijete da radi domaći dok vi gledate TV ili se opuštate na druge načine. Djeca vole da kopiraju svoje roditelje. Ako želite da se vaše dijete razvija, na primjer, čita knjige umjesto da se zeza, učinite to sami.
Podrška
Ako se učenik suočava sa teškim testom, podržite ga. Recite mu da vjerujete u njega, da će uspjeti. Štaviše, ako se trudi, uspjeh je neizbježan. Trebate ga podržati čak i kada u nečemu potpuno ne uspijeva. Mnoge majke i očevi radije ukoravaju u ovom slučaju. Bolje je umiriti dijete i reći mu da će se sljedeći put sigurno snaći. Samo treba da se malo više potrudite.
Podijelite svoja iskustva
Objasnite svom djetetu da ne možete uvijek raditi samo ono što želite. Da, razumijem da ne volite toliko matematiku, ali morate je učiti. Lakše ćete to podnijeti ako to podijelite sa svojim najmilijima.
Ukažite na djetetove dobre osobine
Čak i ako su to tako daleko od uspjeha u školi, ali djetetove pozitivne kvalitete, kao što su sposobnost pomoći drugima, šarm i sposobnost pregovaranja. Ovo će pomoći u stvaranju adekvatnog samopoštovanja i pronalaženju podrške u sebi. A normalno samopoštovanje će zauzvrat stvoriti povjerenje u vaše sposobnosti.
Uzmite u obzir želje i težnje samog djeteta
Ako je vaše dijete zainteresovano za muziku ili crtanje, nema potrebe da ga tjerate da ide na sat matematike. Nema potrebe lomiti dijete govoreći da vi znate bolje. Sva djeca su različita i svako ima svoje talente i sposobnosti. Čak i ako natjerate učenika da izučava predmet koji mu se ne sviđa, neće postići mnogo uspjeha u tome. Jer uspjeh je samo tamo gdje postoji ljubav prema poslu i interesovanje za proces.

Vrijedi li tjerati dijete da uči?

Kao što ste vjerovatno već shvatili iz ovog članka, prisiljavanje djeteta da uči na silu je beskorisna vježba. Ovo će samo pogoršati stvari. Bolje je stvoriti pravu motivaciju. Da biste stvorili motivaciju, morate razumjeti zašto mu je to potrebno. Šta će dobiti od studija? Na primjer, u budućnosti će moći dobiti profesiju o kojoj sanja. A bez obrazovanja neće imati nikakvo zanimanje i neće moći zarađivati za život.

Kada učenik ima cilj i ideju zašto treba da uči, tada se javlja želja i ambicija.

I naravno, morate se nositi sa problemima koji sprečavaju vaše dijete da postane uspješan učenik. Ne postoji drugi način da to učinite osim razgovarajte s njim i saznajte.

Nadam se da će vam ovi praktični savjeti pomoći da poboljšate akademski učinak vaše djece. Ako i dalje imate pitanja, uvijek nas možete kontaktirati za pomoć na online konsultacije sa psihologom. Iskusni dječiji psiholog pomoći će da se u najkraćem mogućem roku otkriju svi razlozi zbog kojih dijete ima poteškoća i nevoljkost da uči. Zajedno sa vama će razviti plan rada koji će vašem djetetu pomoći da stekne ukus za učenje.

Želja za stjecanjem znanja počinje u ranom djetinjstvu, kada beba tek uči da istražuje svijet i postavlja hiljadu pitanja na koja su roditelji lijeni ili nemaju vremena da odgovore. Ne želeći gubiti vrijeme na objašnjenja, odrasli često rade posao za učenika prvog razreda: čini im se brže i lakše. I tek u adolescenciji, kada su ispiti i upis na fakultete pred vratima, a djetetu nedostaje želja ili čak samo sposobnost da uči, ono dolazi k sebi, praveći mnogo grešaka. I morate početi s glavnim - razgovorom i otkrivanjem razloga zašto je dijete napustilo studije.

Sadržaj:

Nedostatak motivacije kao glavni razlog lošeg učinka

Za dijete bilo koje dobi stvaranje motivacije je važno za učenje. Motivacija se odnosi na kognitivne potrebe, interesovanja i težnje, ideale na koje se oslanja u procesu sticanja znanja. Skup motiva zavisi od individualnosti i urođenih psihičkih karakteristika.

Nastavnici i psiholozi razlikuju unutrašnje, eksterne i lične motive za učenje. Unutrašnji motivi su direktno interesovanje za ono što deca uče, na osnovu njihovog samospoznaja. Eksterna – komunikacija zasnovana na interesovanjima, na primer, prilikom posete nekim klubovima ili samo u pauzi sa prijateljima. Lična motivacija – djetetova uvjerenja, njegovo samopotvrđivanje kroz stečeno znanje i autoritet.

Motive za učenje možete saznati iz ličnog razgovora sa djetetom ili sa učiteljem, školskim psihologom, zajedno sa kojima se razvija linija stimulacije za učenje. Na osnovu ovih motiva treba djelovati. Izuzetno je teško natjerati nekoga da uči zahtjevima, prijetnjama ili prisilom, a još manje postići bilo kakve rezultate.

Formiranje motivacije kod djeteta

Ne treba zahtijevati da djeca uspješno savladaju sve školske predmete. Ako školarac ima matematički način razmišljanja, nema potrebe da ga prisiljavate da analizira književno djelo na umjetničkom nivou ili zahtijeva esej dostojan pera klasika. Naprotiv, malo je vjerovatno da će momci s humanitarnim načinom razmišljanja postići visine u fizici ili hemiji. Pamteći formule za test test, uspješno će ih zaboraviti sljedećeg dana.

Treba razvijati djetetove sklonosti, kako bi se pojavilo interesovanje za studiranje u odabranoj oblasti. Naravno, nemoguće je da potpuno napusti druge predmete. Morate pokušati objasniti da ne možete završiti školu bez položenog ispita iz matematike, čak i ako nakon toga planirate upisati Filološki fakultet i formule vjerojatno neće biti korisne.

Motivacija mlađih školaraca

U osnovnoj školi, adaptacija djece na obrazovni proces igra važnu ulogu. Bivši predškolac se još nije prilagodio novom ritmu može mu biti teško, na primjer, bez drijemanja ili sjedenja bez odmora. Kako bi se prilagodila, škola provodi fizičke vježbe i vježbe za prste koje pomažu da se odvrati i napravi pauza. Ove metode možete koristiti i kada radite domaću zadaću kod kuće.

Djecu svakako treba pohvaliti za svaki uspjeh. Besmisleno je razgovarati s njima o njihovoj budućoj profesiji ili ispitima, ova faza je još daleko i nije je realizirana, pa ih treba motivirati pohvalama i laganim ohrabrivanjem. Da biste se što prije navikli na novi režim, potrebno je da dijete odmorite, možda odvojite vrijeme za drijemanje tokom dana. U sva moguća odeljenja i razvojna odeljenja ne treba upisivati prvačića: tako će deca biti preopterećena, umorna, neće imati ni snage ni želje da uče.

Mlađi školarci uglavnom uče sa zadovoljstvom, a odraslima je važno da svojim djelima i riječima podržavaju želju za učenjem novih stvari i ne obeshrabruju njihovu želju za učenjem.

Često se dešava da je teško natjerati dijete da uči već u prvom razredu. U većini slučajeva krivci su roditelji koji su svoju djecu „učili“ i prije škole, upisujući ih u svakakva razvojna odjeljenja. Dešava se i obrnuto: majke ih ne tjeraju da uče u 1. razredu, smatrajući da ne treba opterećivati dijete. Tako se navikne na lijenost i činjenicu da se sve može odložiti "za kasnije". Mlađeg školarca može i treba naučiti da uči i radi, da bude samostalan, ali to treba činiti pažljivo i postepeno.

Motivacija učenika srednjih i srednjih škola

U adolescenciji, uzrok lošeg akademskog uspjeha često su hormonalne promjene u tijelu. Dijete se brzo umara i postaje razdražljivo. Ovo vrijeme se poklapa s najvećim opterećenjem u školi vezano za pripremu ispita.

Često se period lošeg akademskog uspjeha poklopi sa prvim zaljubljivanjem djece. Neki su inspirisani osjećajem zaljubljivanja, a prestaju da primjećuju bilo šta drugo osim predmeta svoje želje, drugi su depresivni zbog neuzvraćene ljubavi i gube interesovanje ne samo za učenje, već i za sve ostalo;

Bitan: Tinejdžera treba naučiti da razlikuje sfere života: učenje i buduća profesionalna aktivnost, prijateljstva i ljubav. Tako ćete shvatiti da bez obzira na poteškoće, ne možete odustati od postizanja svog cilja, ne samo sada, već i u budućnosti.

Video: Psiholog o tome kako motivisati školarce da uče

Drugi razlozi

Razlozi zašto djeca ne uče dobro mogu biti i sljedeći:

Problemi u odnosu sa nastavnikom kada učenik ignoriše predmet ili u potpunosti preskače nastavu.
Nerazumijevanje svrhe i vrijednosti proučavanja predmeta. Na primjer, mnogi školarci ne mogu razumjeti zašto bi trebali čitati i pokušavati tumačiti književna djela ili pamtiti složene geometrijske formule ako im to, kako vjeruju, kasnije neće trebati.
Neproduktivne aktivnosti učenja. Dijete se sprema za čas, ali ga učiteljica ne ispituje iz časa u čas ili mu, kako se čini, snižava ocjene. U ovom slučaju, interesovanje za učenje brzo nestaje.
Često razlog za pad akademskog uspjeha leži u odnosima sa kolegama iz razreda. Ovo može biti strah da će izgledati kao „šmokljan“ ili sukob zbog kojeg se dijete plaši da ide u školu.
Ponekad neurološki problemi postaju krivci lošeg rada: rasejanost, hiperaktivnost.

Dobro je ako roditelji nađu zajednički jezik sa svojim djetetom, uspijevaju od njega lično saznati razlog zašto je počelo lošije učiti. Ali češće nego ne, djeca, posebno tinejdžeri, imaju poteškoća u uspostavljanju kontakta, a ponekad i sama ne mogu razumjeti sebe i ono što se dešava. U tom slučaju trebate posjetiti psihologa, školu ili porodicu.

Stav njihove djece prema učenju u velikoj mjeri zavisi od ponašanja roditelja. Psiholozi savjetuju primjerom ohrabrivanje ljudi na stjecanje novih znanja i aktivan životni stil. Ako se primijeti da je student izgubio interes za učenje, možda je vrijeme da i sami pohađate dodatne kurseve kako biste pokazali da je učenje neophodno i važno u bilo kojoj dobi.

Ne odobravaju svi pasivno sjedenje pred TV-om vikendom, bolje je povesti dijete i otići na planinarenje ili provesti dan na skijanju, klizanju ili se okušati u konju. Ponekad elementarna lijenost postaje razlog za loše performanse, aktivna životna pozicija neće vam dozvoliti da se uronite u filisterstvo u tako mladoj dobi.

Raditi domaći, dodatni časovi

Kada radite domaći zadatak, počnite s najtežim. Za neke je to matematika, za druge književnost ili ruski jezik gori. Preporučljivo je da djeca sve rade sama, mogu provjeriti, ukazati na greške, objasniti ih i zajedno ispraviti. Kreativne zadatke (crtanje, aplikacije, tkanje, pletenje, itd.) je zabavno raditi zajedno. Roditelji ne bi trebali preuzeti ovaj posao u potpunosti na sebe. Ovakvi kreativni trenuci su vrlo ujedinjujući, u ovom trenutku možete imati prijateljski razgovor, kao slučajno, saznati nekoliko tajni o odnosima u učionici i sa nastavnicima.

Ako je učenje teško, svakako vam treba pomoć. Većina roditelja nema dovoljno znanja da rade domaće zadatke iz svih disciplina. U tom slučaju je bolje kontaktirati mentora. Često je nedostatak razumijevanja gradiva ono što uzrokuje pad akademskog uspjeha. Ali također nije vrijedno raditi zadatak za dijete (za to su posebno krivi roditelji prvašića), jer će biti izuzetno teško razviti samostalnost.

napomena: Nastavnici ne savjetuju postavljanje djece da rade domaće zadatke odmah nakon škole. Morate dati vremena za ručak i odmor, pa tek onda počnite sa svojim časovima. Prema psiholozima, vrijeme najveće efikasnosti mozga školskog djeteta je od 15 do 18 sati.

Ne možete potpuno preopteretiti svoje dijete, oduzimajući mu lično vrijeme. Nekim majkama je pomogla tehnika koju je predložila učiteljica: ostavite jedan slobodan dan, koji dijete može koristiti po vlastitom nahođenju. Može provoditi vrijeme sa roditeljima (ne insistirati), prijateljima, igrati igrice na kompjuteru ili cijeli dan ležati ispred TV-a (pod uslovom da se svi zadati časovi završe drugim danima). Neki ljudi smatraju da je ovaj pristup pogrešan, ali funkcionira, a neki momci vrijedno uče cijelu sedmicu kako bi mogli legalno ljenčariti jedan dan.

Nagrade i kazne

Važno je da pravilno izgradite odnos sa svojim djetetom zasnovan na međusobnom poštovanju i razumijevanju. Ne možete grditi i kažnjavati za greške, jer oni koji ništa ne znaju da rade ne greše. Greške u svakom novom poduhvatu su prirodan proces, tipičan za odrasle, a da ne govorimo o djeci koja tek počinju učiti nove stvari. Stalni prigovori će vas dugo obeshrabriti od učenja.

Treba ocjenjivati prijašnja i nova postignuća djece, a ne njihove ocjene. Na primjer, dijete je dobilo "C" za prethodni zadatak, nakon što ga je završilo sa deset grešaka. Novi, sličan test sa istom ocenom, ali sa manje grešaka biće bezuslovno postignuće, koje treba slaviti i podsticati rečima, tada samopoštovanje učenika neće patiti.

Ne možete davati poklone ili obećavati novčane nagrade za učenje i dobre ocjene. U početku to može biti dobar poticaj, djeca pokušavaju, ali vremenom će zahtjevi samo rasti, sasvim je moguće da će nakon nekog vremena biti postavljen ultimatum: odlične studije za skupi pametni telefon ili računar. Možete potaknuti sedmicu učenja bez ocjena izletom u zoološki vrt ili drugim uzbudljivim razonodama.

Psihološki aspekti

Od djece ne možete zahtijevati previše. Savremeni program treninga je prilično složen za njegovo savladavanje zahtijeva znatan trud i razvijenu snagu volje, sposobnost koncentracije i odlično pamćenje. Ako dijete pored učenja pohađa dodatnu nastavu, klubove i sekcije, moguća je preopterećenost i smanjenje kognitivne aktivnosti. Kao rezultat, gubi se interes za učenje.

Djecu treba podržati prije teškog testa ili drugog testa. U slučaju neuspjeha, ne treba se fokusirati na ovo, a još manje grditi. Neuspjeh je sam po sebi depresivan, pogotovo ako se dijete zaista pripremilo i pokušalo.

Roditelji svakako treba da se upoznaju sa razrednim starešinom svog djeteta, predmetnim nastavnicima i školskim programom. Ako postoje neke posebnosti razvoja, ponašanja ili pogleda na svijet učenika, o tome treba razgovarati sa svakim od nastavnika.

Glavni problem učenja sa kojim se većina modernih škola bori je apstraktnost i izolovanost znanja od života, nerazumijevanje djece zašto je to znanje potrebno i u kojoj oblasti može biti korisno. Ako nastavnici ne mogu da se nose sa ažuriranjem znanja iz svog predmeta, roditelji će to morati da urade. Važno je objasniti značaj obrazovanja za dalji samorazvoj, usavršavanje i sticanje zanimanja. Možete naglasiti da je mnogo zanimljivije komunicirati sa osobom koja je obrazovana i razvijena u mnogim oblastima.

Važnost karijernog vođenja

U osnovnoj školi prerano je razmišljati o karijernom vođenju, ali sada se roditeljima savjetuje da prate djetetove sposobnosti, utvrđuju njegove sklonosti i interesovanja. Srednje obrazovanje je vrijeme za identifikaciju niza interesovanja i fokusiranje na srodne predmete. Deca u srednjoj školi treba da se opredele za svoje buduće zanimanje i intenzivno uče u odabranom smeru, ne napuštajući druge discipline kako bi dobro položili ispite, što je preduslov za upis na fakultet.

Dijete treba prihvatiti takvo kakvo jest i uzeti u obzir njegove želje. Ako ima želju i sposobnost da crta ili pjeva, ne treba ga prisiljavati da ide na napredne razvojne časove matematike.

Video: Metode motivacije djeteta za stjecanje znanja

Među savremenim roditeljima veoma su popularne različite metode ranog razvoja deteta. Police prodavnica pune su unikatnih priručnika i nastavnog materijala, a na internetu možete pronaći detaljne opise edukativnih aktivnosti za djecu.

Međutim, u praksi roditeljima nije tako lako organizovati sistematsku nastavu sa malim djetetom. Ali nemojte žuriti da bacite svoje šarene prve udžbenike i zauvijek napustite ideju ranog učenja. Koristite savjete u nastavku i možda će vas vaša beba uskoro iznenaditi svojom upornošću.

1. Pažnja malog djeteta je krajnje nestabilna. Izmjenjujte različite vrste aktivnosti– nakon kreativnog zadatka uradite vježbu za razvoj logike, pa napravite pauzu za šetnju, užinu ili igre na otvorenom, pa se vratite mirnim igrama itd.

2.Pripremite visokokvalitetne materijale za nastavu. Uopšte nije neophodno da se radi o skupo kupljenim pogodnostima. Uz malo mašte i slobodnog vremena možete napraviti razne edukativne igračke i materijale za aktivnosti - sortere, umetke, zagonetke, izrezane slike, vezice, slagalice, lavirinte, kazalište prstiju, loto i još mnogo toga može se napraviti sa vlastitim rukama od otpadnog materijala. Iskoristite maksimalno mogućnosti savremenih tehničkih sredstava - gledajte sa djetetom edukativne filmove i prezentacije, igrajte edukativne kompjuterske igrice, slušajte muzičke kompozicije.

3. Ne pokušavajte da smestite svoje dete “za radni sto”. Predstavite sve lekcije na razigran način. Na primjer, pozovite svoje dijete da odabere prikladne poslastice za različite životinjske igračke - medvjede, mačke, pse ili rasporedite automobile u garaže odgovarajućih boja.

4.Ne zaboravite na pohvale. Ni u kom slučaju ne kritikujte rad vašeg djeteta, nemojte ga žuriti niti ga koriti. Na kraju lekcije obavezno pohvalite dijete ne skrivajući svoje emocije, izrazite svoje divljenje njegovoj upornosti i ponudite, na primjer, da crtež koji je nacrtao poklonite svojoj baki.

5.Završite lekciju prije nego što malom fidgetu dosadi. Pažljivo pratite svoje dijete i budite spremni predložiti drugu aktivnost čim primijetite prve znakove umora.

6. Za stariju djecu koja su u stanju da svoje aktivnosti podrede određenim pravilima, možete isprobati ovu tehniku. Odaberite zanimljivu sliku i prekrijte je papirićima. Nakon završetka svakog zadatka, postepeno otvarajte sliku uklanjajući jedan komad papira.

7. Ako dijete kategorički odbija da uči, pribjegnite malom triku. Počnite sami da radite zadatak učinite to s najentuzijastičnijim pogledom, uzmite lutku ili zečića kao "saučesnika" - za nekoliko minuta će prevladati znatiželja i beba će vam se pridružiti.

8. Važan faktor je organizacija mjesta za nastavu. Bolje je da dijete ima svoj stol i stolicu na kojima se može baviti kreativnim radom. Držite sve materijale potrebne za aktivnost pri ruci, idealno na dohvat ruke Vašeg djeteta. U svakom slučaju, dete bi trebalo da vam pokaže šta bi u ovom trenutku želelo da radi.

9. Odredite odgovarajuće vrijeme za vaše dijete za učenje. Usredsredite se na ustaljenu dnevnu rutinu vaše bebe, naizmjeničnim periodima njegove aktivnosti. Tokom perioda maksimalne aktivnosti, ponudite svojoj bebi igrice na otvorenom, napravite zagrijavanje, idite u šetnju i organizirajte takmičenja u agilityju. U neko drugo vrijeme bavite se razvojem logike, govora i kreativnosti.

10. Tokom nastave potrebno je održavati mirno okruženje i što je moguće više eliminisati smetnje (isključiti telefon, TV, igračke koje nisu uključene u nastavu ukloniti iz vidnog polja djeteta).

Napravite plan časa i pokušajte sistematski učiti. Istovremeno, fokusirajte se na svoje dijete, slušajte njegove potrebe i mogućnosti, budite fleksibilni – samo tada će časovi definitivno uroditi plodom i biti radost i vama i vašoj bebi.

Savremeni roditelji bukvalno zatrpavaju svoju djecu igračkama, pametnim telefonima, tabletima i drugim blagodatima civilizacije, samo da im voljeno dijete bude u upotrebi. Zaista, oni se ne vide, ne čuju, čini se - milost. Ali to nije bio slučaj, čim dođe do prve klase, pojavljuje se mnogo problema. Dijete koje ima stalan pristup lakom pristupu informacijama koje pružaju TV i internet nema apsolutno nikakvu želju za učenjem! Šta učiniti u ovoj situaciji i kako zainteresovati dijete za učenje? Savjeti iskusnog psihologa ovdje neće škoditi.

Interes djeteta za učenjem se ne pojavljuje samo od sebe odjednom. Ne, direktna je odgovornost roditelja da mu obezbede uslove za razvoj motivacije i žeđi za znanjem. Za to je potreban svakodnevni i mukotrpan rad. Veoma je važno učestvovati u psihičkom životu djeteta, njegovim težnjama i interesovanjima. Ruka roditelja punog ljubavi mora stalno biti na pulsu kako bi na vrijeme zaštitila, podstakla, ohrabrila.

U savremenom svijetu morate biti profesionalac u svemu, stalno se usavršavati, rasti iznad sebe kako biste ostali „u toku“. Nije dovoljno završiti školu i steći visoko obrazovanje, tako da od djetinjstva ne treba samo težiti novim znanjima, već i uživati u ovom procesu. To je ono što je važno usaditi djetetu.

Dakle, prijetnje i kazne ovdje neće pomoći. Psiholozi daju nekoliko korisnih preporuka, slijedeći koje će svaki roditelj lako moći svom djetetu usaditi ljubav prema učenju:

Besmisleno je tjerati malog čovjeka da uči, važno je uzeti u obzir njegovu ličnost, a ne potiskivati je.
Ako ćete kažnjavati za loše ocjene, svakako prvo saznajte razlog njihovog pojavljivanja! Općenito je bolje zanemariti manje greške, ali i najmanji uspjeh je vrijedan hvale.
Veoma je važno uporediti školsko opterećenje sa sposobnostima učenika, kao i njegovim sklonostima za određene predmete.
Potrebno je voditi računa o uzrastu djeteta: prvašić i budući maturant imaju potpuno različitu motivaciju za učenje.
Između roditelja i 10-godišnjeg djeteta treba postojati odnos povjerenja, važno je komunicirati kao sa prijateljem - nikada ne ponižavati i ni pod kojim okolnostima tući!
Od najranije dobi potrebno je prepoznavati djetetove talente, razvijati ih i podržavati nove početke. pohvalite ga i budite iskreno ponosni na njegova dostignuća.
Odlično je ako dijete već od djetinjstva zna šta će postati u budućnosti. Ovo je cilj kojem će težiti.
Neophodno je da roditelji održavaju kontakt sa nastavnicima, vaspitačima i voditeljima krugova kako bi uvijek bili svjesni događaja i na vrijeme intervenirali ako dijete ne pokaže interesovanje za određeni predmet.

Kako zainteresovati dijete za pisma?

Lako je u svom djetetu usaditi interesovanje za učenje ako počnete u ranom uzrastu. Srećom, savremeni svijet je prepun različitih metoda ranog razvoja. Radoznala djeca upijaju svaku novu informaciju poput sunđera. Obavezno koristite ovo kako biste svoje dijete upoznali sa slovima njihove matične abecede.

Da ne biste izazvali negativan stav prema novoj vrsti znanja, morate odabrati pravi trenutak. Beba mora biti zdrava i dobro raspoložena. Kako biste zainteresovali svoje dijete za pisma, svakako uzmite u obzir njegove sklonosti i temperament. Prilično je problematično privući neke nemirne drugove da proučavaju azbuku. Stoga se trening mora provoditi u obliku zabavne igre.

Za nastavu svakako trebate nabaviti razne šarene didaktičke materijale:

kartice sa slovima i slikama
kocke sa slovima
društvene igre
knjige
posteri
zagonetke

Bilo bi dobro da postoje slike vaših omiljenih likova iz bajki i crtanih filmova. Korisne su i igračke sa zvukom. Važno je koristiti različite vrste percepcije, tada će učenje materijala biti lako, zabavno i produktivno. Posebno obratite pažnju na kartice sa slovima;

Vidjevši entuzijazam roditelja, dijete jednostavno ne može a da se ne zanese. Smiješne pjesme, pjesme i crtani filmovi su ključni za lako učenje abecede.

Kako zainteresovati svoje dijete za čitanje?

Nije dovoljno naučiti svoju bebu slovima, kao što pokazuje praksa, ona ih savladava brzo i bezbolno. Učenje čitanja je teže, ali uz kreativan pristup to nije problem. Najteže je zainteresovati dijete za čitanje. I to se mora učiniti bez greške, jer je čitanje ključ uspješnog učenja, razvoja i samorazvoja u budućnosti.

Kako onda usaditi ljubav prema čitanju? A kada treba da počnete da upoznajete svoje dete sa knjigama? Odgovor je jednostavan – što prije to bolje. Strogo govoreći, čovjek počinje svoje upoznavanje s književnošću još prije rođenja, kada čuje govor i pjevanje svoje majke. Uspavanke i pjesmice, dječje pjesmice - to je ono s čime se svako novorođenče upoznaje. Stoga je proces uvođenja čitanja već u punom jeku. Važno je to na vrijeme potkrijepiti ilustracijama.

Prve kartonske slikovnice mogu se pokazati djetetu od tri mjeseca pa i ranije. Kada prikazujete slike, obavezno ih komentirajte. opišite šta beba vidi. Češće mu čitajte pjesme naglas, neka lista knjige i dodiruje ih. Postoji mnogo opcija sa raznim umetcima od baršuna ili krzna, oni doprinose razvoju finih motoričkih sposobnosti i taktilnih senzacija.

Do dobi od godinu i po, vrijeme je da se naviknete na svakodnevno čitanje prije spavanja. Kratke bajke, pjesme i pjesme pomoći će vam da se spremite za spavanje ako postanu tradicionalne. Knjige treba da postanu nepromenljivi atribut za dete. U početku služe kao omiljene igračke, a kasnije će se koristiti za svoju namjenu.

Pristup njima ne bi trebao biti ograničen. Prilikom kupovine novih primjeraka, prednost treba dati čvrstim kartonskim, tako da ne pate od žilavih ruku djece. Ali to nije dovoljno da dijete provodi vrijeme uz knjigu. Mora da vidi kako njegovi roditelji to rade! Bez ličnog primjera ništa neće uspjeti. Samo gledajući navike roditelja, dijete ih lako usvaja. Dakle, ako i sami više volite tablet ili pametni telefon od knjige, razmislite o tome!

No, ipak, interes za čitanje se formira i učenjem, pa je vrijedno paziti da proces sticanja vještine čitanja za dijete nije bio dosadan i bolan. Za to koristite provjerene metode. Kada je cilj postignut i mala osoba počne samostalno čitati, upotrijebite jednu od predloženih metoda.

Cassilova metoda. Kada svom djetetu čitate posebno zanimljivu knjigu, zaustavite se u najintrigantnijem trenutku i pretvarajte se da su se pojavile hitne stvari. Mala znatiželjna osoba, i sam će htjeti brzo saznati ishod događaja i završit će čitanje umjesto vas. Glavna stvar je da ne ostavljate previše pasusa, velika količina teksta ga može uplašiti.

Metoda čitanja uloga.Čitanje možete podijeliti po ulogama, na primjer, odrasla osoba čita riječi autora, dijete je odgovorno za likove. Ovo iskustvo će biti veoma korisno za malog čitaoca u školi.

Metoda omiljenih likova. Odaberite lik iz bajke ili crtanog filma kojeg vaše dijete poznaje i voli. Počnite da pišete kratka pisma svom detetu u ime vašeg omiljenog lika, ono će ih sa zadovoljstvom čitati, a zatim će odgovoriti. Bilješke bi trebale biti zanimljive, svijetle, možete promijeniti likove, jednom riječju, učiniti sve da igra ne postane dosadna.

Metoda pomoći. Izgledajte izuzetno zauzeto: čišćenjem, kuvanjem, peglanjem itd. I neka vaš dragi asistent pročita zanimljivu priču naglas. Mama takođe treba da se kulturno razvija, ali jednostavno nema vremena. Osim toga, dijete može ne samo da "zabavlja" zaposlene roditelje, već i da učestvuje u kuhanju, na primjer. Neka pročita recept ili uputstva. U dućanu za njega sada uopće nema cijene, ko će osim čitaoca početnika izreći sadržaj etiketa, cjenika, nazive proizvoda, odjela supermarketa, kao i sve znakove koje sretne na putu.

Dakle, da ljubav prema čitanju bude potpuna i bezgranična, zapamtite, kuća treba da bude puna zanimljivih knjiga, hvalite bebu za svaku pročitanu stranicu, neka sama odabere knjigu, poklonite ih za praznike, ali nemojte ići predaleko. Razgovarajte o onome što čitate i o čitanju općenito, o tome koliko je to važno i zanimljivo. Budite strpljivi i budite dobar primjer mladim ljubiteljima knjiga.

Kako zainteresovati dijete za engleski jezik?

Savladavanje stranog jezika, kao i svog maternjeg, najbolje se odvija u prirodnim uslovima, uz pomoć svakodnevne komunikacije, knjiga, crtanih filmova, muzike itd. Međutim, najčešće je engleski samo još jedan školski predmet sa dosta dosadnih domaćih zadataka i za njega nema mnogo interesovanja. Kako možete zainteresovati dijete za engleski jezik ako nije moguće odmah smjestiti osobu u pravo jezično okruženje? Ne može svaka porodica da priušti da pošalje svoje dete u inostranstvo da uči strani jezik!

A ipak je realno, čak i bez velikih materijalnih ulaganja. Svaki roditelj je u stanju da stvori najudobnije uslove za učenje jezika.

Gledajte zajedno svoje omiljene crtiće na engleskom. Omiljeni likovi, na primjer, Peppa Pig, toliko su bistri i emotivni da djetetu neće trebati nikakav prijevod, lako će razumjeti sadržaj crtića i sa zadovoljstvom će vam ga prepričati. Osim crtanih likova, na internetu možete pronaći mnoge video zapise, pa čak i čitave kanale na stranom jeziku posvećene dječjoj kreativnosti i razvoju. Šta može biti zanimljivije nego raditi zanat s mamom prateći upute na engleskom?
Važno je da dijete što češće čuje strani jezik: slušajte pjesme na putu, ćaskajte jedni s drugima, čitajte engleske bajke i pjesme, čak možete upoznati pravog Engleza ako postavite takav cilj. Srećom, sada postoji mnogo načina da se to učini.
Odlično rješenje je čitanje engleske literature! Knjige se mogu odabrati za bilo koji uzrast: i za djecu i za tinejdžere. Glavni uslov je djetetov interes, tako da posebnu pažnju treba posvetiti temi da li je to duhovita priča ili dirljiva ljubavna priča, na vama je da odaberete. Samo nemojte zaboraviti da se književnost mora prilagođavati. Također je dobra ideja nabaviti zabavne časopise u pravilu, tekstovi članaka u njima su jednostavni, a teme su vrlo relevantne, posebno za tinejdžere.
Multimedijalne mogućnosti danas proširuju naše mogućnosti. Tu nam sveprisutni tablet dobro dođe. Tu su aplikacije, interaktivne knjige, bojanke, igrice i prave strane web stranice - sve je to pravo blago za radoznale poliglote.
Naravno, putovanje u zemlju jezika koji učite bila bi idealna opcija da se upoznate sa karakteristikama izvornih govornika, njihovim običajima i tradicijom, nađete nove prijatelje za dopisivanje i pozovete ih da ostanu kod vas.
U krajnjem slučaju, upišite svoje dijete na kurs jezika ili unajmite tutora, samo se pobrinite da dijete dobije zaista zanimljivo i vrijedno znanje, a ne samo da dobije pomoć oko domaće zadaće. Osjećajući uspjeh u učenju engleskog jezika na kursevima ili kod kuće, dijete će sa velikim zadovoljstvom trčati u školu, gdje će biti aktivno i dobivati dobre ocjene.

Kako zainteresovati dijete za matematiku?

Jedna od osnovnih školskih disciplina je matematika. Učenje je često teško djeci, jer jednostavno ne vide smisao u tome. Stoga je glavobolja roditelja oko pitanja kako zainteresovati svoje dijete za matematiku potpuno opravdana.

Ali, neophodno je zainteresovati dijete, inače ne samo da će ocjene iz ovog predmeta, blago rečeno, biti niske, već će i razvoj inteligencije u cjelini mnogo izgubiti. Stoga je važno razgovarati sa svojim djetetom o ovoj nauci i objasniti kako je primijeniti u praksi. Recite mu da osoba mora biti u stanju da broji da bi išao u radnju i kupovao, primao platu i brojao ih. Bit će potrebne osnovne vještine čak i da se odredi vrijeme i ne kasni na posao, da se izbroji potrebna količina sastojaka za pripremu ručka itd. Bez matematike je nemoguće dizajnirati, izgraditi i napraviti tehnička otkrića.

Kako ne biste bili neosnovani, odvedite dijete u trgovinu i povjerite mu da će prebrojati količinu kupljenih stvari. Neka pomaže u kuhinji, jer je odlično kuhati zajedno, a u jednom trenutku izmjerite potrebnu količinu sastojaka i čak ih izvažite. Organizujte pravu potragu za svog učenika, gde će ga uzastopno rešavanje zagonetki i zagonetki odvesti do nekog blaga: karte za bioskop ili čokoladne torte.

Pri tome je bitan stav samih roditelja. Ako insistiraju da je matematika težak predmet, djeca će ponavljati ove riječi i prepustiti se poteškoćama. Bolje je da uopće ne izražavate svoje emocije u vezi s tim, ali ne zaboravite pohvaliti njihove sposobnosti i izazvati osjećaj zadovoljstva od obavljenog posla.

Kako zainteresovati dijete i naučiti matematiku na lak i zanimljiv način?

Svoje dijete možete zainteresirati za matematiku u vrlo ranoj dobi ako roditelji imaju takvu želju. Što će zauzvrat imati veoma pozitivan uticaj na izučavanje ovog predmeta u školi. Glavno je, kao i svemu, ovom pitanju pristupiti kreativno i igrom, a ne napamet.

Ovdje vrijede ista pravila kao i za druge oblasti studija:
Emocionalni stav roditelja. Neka vaša djeca vide da iskreno uživate u matematici, a onda će i oni istinski voljeti sabiranje i oduzimanje.
Moj vlastiti primjer i primjeri iz istorije. Pričajte svojoj djeci o velikim matematičarima i njihovim otkrićima, njima će biti inspirirani ništa manje nego sami roditelji, koji im entuzijastično objašnjavaju probleme.
Vidljivost. U nastavi uvijek koristite vizualni materijal – sve što se može izbrojati: perle, štapići, krugovi, abakus, pite, jabuke i kriške narandže. Za složenije primjere potrebni su jednostavni dijagrami i grafikoni.
Moderne metode, na primjer, Maria Montessori ili singapurska metoda, omogućuju vam da shvatite i zapamtite tablicu množenja bez pamćenja. A takvih metoda je jednostavno mnogo, samo trebate odabrati onu koja je interesantnija za dijete i koja je primjerena uzrastu.

Zainteresujte se i sami za matematiku i lako ćete zainteresovati svoju decu za nju!

Kako smisliti matematičke zagonetke za dijete?

Jedan sjajan način da zainteresujete svoje dijete za matematiku su zagonetke. Razvijaju logično razmišljanje, dedukciju i pružaju dobru zabavu. Možete čak i sami smisliti matematičke zagonetke, što će još jednom naglasiti vaše interesovanje, što će pozitivno uticati na motivaciju vašeg deteta.

Da biste to učinili, morate znati nekoliko pravila:

Važan znak u rebusu je zarez. Označava da jedno slovo ili broj treba ukloniti iz originalne riječi ili broja, što ovisi o poziciji decimalnog zareza. Ako je na početku riječi, onda prva, ako na kraju, onda zadnja, itd.
Precrtano znači da slovo ili broj treba ukloniti.
Brojevi koji se nalaze ispod slike mogu značiti niz, direktni ili obrnuti.
Položaj slike je takođe važan, ako je naopako, rebus se mora pročitati od kraja.
Misli na riječi samo u nominativu.
Strelica ili znak jednakosti označavaju da znakove treba obrnuti.
Jedna od vrijednosti može se nalaziti unutar slike, ili iza nje, ili iznad nje itd. U ovom slučaju koriste se prijedlozi in, on, under, for.
Brojevi u redu ispod slike označavaju da trebate koristiti slova u ovom nizu.

Počnite smišljati najjednostavnije zagonetke, postupno komplicirajući zadatak. Koristite jednostavne zadatke, matematičke pojmove, brojeve.

Kako zainteresovati dijete za zagonetke?

Smišljajući zagonetke za svoje dijete, vrlo lako ga možete zainteresirati za njih. Vrlo brzo će početi da se okušava u pravljenju sopstvenih zagonetki. Počnite raditi zajedno s najjednostavnijim zagonetkama, objasnite svom djetetu opća pravila, nabavite šarene slike za ilustraciju materijala, markere u boji i whatman papir. Možete crtati ogromne zagonetke, ili možete crtati vrlo male u bilježnici. Sve zavisi od mašte i mogućnosti. Radite to zajedno i što je češće moguće, gdje god postoji sto. Iako može jednako dobro funkcionirati i na koljenima, glavna stvar je vaš stav i entuzijazam.

Primjeri matematičkih zagonetki, zagonetki i ukrštenih riječi

Pored zagonetki, postoji mnogo zanimljivih logičkih zagonetki i ukrštenih reči. Takođe podstiču mentalni i intelektualni razvoj, a takođe podstiču interesovanje deteta za matematiku.

Primjer matematičkih zagonetki s odgovorima za dijete od 7-8 godina

Djeca u ovom uzrastu već vrlo dobro poznaju brojeve i dobro su upoznata s raznim vrstama radnji, tako da se mogu sigurno uključiti u zagonetke. Ove zagonetke karakteriše prisustvo matematičkog značenja i u zagonetki i u odgovoru.

Primjer matematičkih zagonetki s odgovorima za dijete od 8-9 godina

Za stariju djecu koja su već u drugom razredu, možete odabrati još složenije zagonetke. Već znaju koristiti brojeve do 100, primjere množenja i dijeljenja, pojmove dužine, zapremine, perimetra, geometrijske figure: segment, ugao.

Primjer matematičkih zagonetki s odgovorima za dijete od 9-10 godina

Djeci trećeg razreda bit će potrebne naprednije vještine u savladavanju tablice množenja, sastavljanju i rješavanju matematičkih zadataka, te vještinama crtanja osnovnih geometrijskih oblika, segmenata, pravih linija i uglova.

Primjer matematičkih zagonetki s odgovorima za dijete od 10-11 godina

Djeca četvrtog razreda već mogu rješavati zadatke na različite načine, mogu izračunati površinu i zapreminu figura, crtati ih i mjeriti, znaju svojstva uglova, znaju raditi sa dvocifrenim brojevima i razlomcima. Sve ove vještine mogu se koristiti za rješavanje zagonetki.

Izazovne matematičke zagonetke

Najteže zagonetke mogu riješiti samo najpametnija djeca.

Koje matematičke zadatke možete riješiti s djecom na igriv način dok putuju u autu?

Zaokupiti ljubitelje tableta i pametnih telefona na putu je teško, ali izvodljivo. Da biste djecu sklonili sa ekrana, morate organizirati zabavnu igru, po mogućnosti intelektualnu.

Najjednostavnija stvar koju možete učiniti da zaokupite vrpolje je da ih natjerate da broje određene nadolazeće objekte. Neka djevojčice broje mačke, a dječaci pse, i onda obrnuto. Ili se možete zabaviti sa registarskim tablicama automobila u prolazu: prvo morate pronaći automobil s brojem koji sadrži 1, zatim 2, 3 itd. Takvi simulatori brojanja uključuju igru "Koliko nogu"? Broje se noge svih ljudi, životinja i ptica koje sretnemo. Ne zaboravite da prebrojite i svoje.

Logički zadaci su također prikladni, neka djeca razmisle o tome kako podijeliti bagel s dvije linije na 5 dijelova odjednom! Na parkingu im postavljajte škakljiva pitanja, na primjer: da li je istina da su svi automobili ovdje crveni? Ili je istina da ovdje nema plavih automobila?

Smiješne zagonetke iz knjige G. Ostera su dobre i za putovanja, razveselit će vas i ozbiljno zagonetnuti ne samo djecu, već i odrasle. Zato svakako ponesite ovu zabavnu knjigu zadataka sa sobom.