Ώρα τάξης με θέμα "Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου" ώρα τάξης με θέμα. Ώρα τάξης: "Χαρτοφύλακας που μιλάει"; «Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου» Πρόσθετο υλικό για εκπαιδευτικούς
Συμμετέχοντες:Μαθητές της 8ης τάξης, δάσκαλος της τάξης.
Στόχοι:
1) προώθηση της ανάπτυξης ανθρώπινων σχέσεων μεταξύ αγοριών και κοριτσιών.
2) συμβάλλουν στην ανάπτυξη ηθικών ιδιοτήτων στους μαθητές.
3) ενθαρρύνει τους μαθητές να βελτιώσουν τον εαυτό τους.
Προπαρασκευαστικές εργασίες
I. Ένα δροσερό «αρχειακό πρακτορείο» επιλέγει πληροφοριακό υλικό για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, τη σημασία της 14ης Φεβρουαρίου στην ιστορία και τη ζωή μεμονωμένων ιστορικών προσώπων.
II. Οι μαθητές προετοιμάζουν μηνύματα «Βαλεντίνου» ο ένας για τον άλλον και φέρνουν τις φωτογραφίες τους.
III. Μια δημιουργική ομάδα μαθητών επιλέγει λογοτεχνικό υλικό για την αγάπη.
IV. Η ομάδα Τύπου παίρνει συνεντεύξεις από δασκάλους για την ιστορία της πρώτης τους αγάπης και κάνει μια ηχητική ηχογράφηση της.
V. Οι τεχνικοί παιχνιδιών σκέφτονται μέσα από τις αγωνιστικές εργασίες.
VI. Ο δάσκαλος της τάξης και τα μέλη του επιχειρηματικού συμβουλίου επιλέγουν υλικό για τη μουσική ρύθμιση και ετοιμάζουν αναμνηστικά αναμνηστικά για τους συμμετέχοντες στο διαγωνισμό.
Σχεδιασμός, εξοπλισμός και απόθεμα:
α) το θέμα της ώρας της τάξης είναι γραμμένο στον πίνακα κιμωλίας και τοποθετούνται αφίσες με την εικόνα ενός κοριτσιού και ενός αγοριού, έναν «Βαλεντίνο» με συγχαρητήρια.
β) στην πόρτα της τάξης υπάρχουν καρδιές από χρωματιστό χαρτί, στα τραπέζια υπάρχουν στυλό.
γ) μαγνητόφωνο και ηχογραφήσεις.
δ) μια μικρή «οθόνη».
Πρόοδος τάξης
Ι. Δάσκαλος τάξης
- Μπορούμε να μιλήσουμε?
- Για διάφορα και άλλα.
- Για το τι είναι καλό.
- Και όχι πολύ καλό.
- Ξέρεις κάτι.
- Ξέρω κάτι.
- Μπορούμε να μιλήσουμε?
- Ας μιλήσουμε. Θα ήταν ενδιαφέρον;
Σήμερα η συνάντηση της τάξης μας θα έχει τη μορφή δωρεάν συνομιλίας. Κατά τη γνώμη μου, έχετε ήδη συμφωνήσει σε αυτό, και ο λόγος... δεν είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς... αφού αύριο είναι 14 Φεβρουαρίου.
Τι ανακάλυψε το δροσερό «αρχειακό πρακτορείο» μας για αυτή τη μέρα; Γιατί είναι σημαντική αυτή η ημέρα στην ιστορία της ανθρωπότητας, στην ιστορία της τάξης μας, στη ζωή ενός ατόμου;
II. Μηνύματα μαθητών.
Φοιτητές.
— Την ημέρα αυτή γεννήθηκε ο Σ.Σ. Geichenko, ερευνητής της δημιουργικότητας A.S. Πούσκιν.
— Την ημέρα αυτή, τα στρατεύματα του πρίγκιπα Vitovt της Λιθουανίας εισέβαλαν απροσδόκητα στα εδάφη του Pskov.
— Σαν σήμερα το 1709 ιδρύθηκαν επαρχίες στη Ρωσία.
— Το 1855 γεννήθηκε ο V.M. Garshin. Ρώσος συγγραφέας.
— Το 1944, η Μεραρχία Τυφεκίων Kuzbass άρχισε να απελευθερώνει τη γη του Pskov από τους Ναζί.
— Και στο λαϊκό ημερολόγιο αυτή είναι η ημέρα του Τρύφωνα. Στον Τρύφωνα τα κορίτσια προσεύχονται για τους γαμπρούς, αφού ο Φεβρουάριος είναι ο μήνας των γάμων.
III. Δάσκαλος της τάξης.Αλλά το κύριο γεγονός αυτής της ημέρας είναι το πιο μυστηριώδες, το πιο όμορφο - αυτή είναι η γιορτή των εραστών ή η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, που γιορτάστηκε στη χώρα μας όχι πολύ καιρό πριν. Ως εκ τούτου, προτείνω να λάβουμε τα λόγια του ποιητή ως θέμα της συζήτησής μας: «Η αγάπη είναι η καρδιά των πάντων».
IV. Κύριος(με φόντο τη μουσική)
Εμπνευσμένο από ένα υψηλό συναίσθημα,
Μια φορά κι έναν καιρό
Κάποιος σκέφτηκε την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου,
Χωρίς να ξέρω τότε,
Ότι αυτή η μέρα θα γίνει η αγαπημένη σου.
Οι επιθυμητές διακοπές του χρόνου,
Τι είναι Happy Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου
Θα τον καλέσουν με σεβασμό.
Χαμόγελα και λουλούδια παντού
Εξομολογήσεις αγάπης ξανά και ξανά...
Ας γίνει λοιπόν ένα θαύμα για όλους -
Αφήστε μόνο την αγάπη να κυβερνήσει τον κόσμο!
Β. Παβλένκοβιτς
Τι σχέση πιστεύεις ότι έχει ο Βαλεντίνος και κυρίως ο άγιος;
V.Δύο μαθητές αφηγούνται την ιστορία της προέλευσης των διακοπών.
Μαθητής. Η ιστορία προέλευσης των διακοπών χάνεται κάπου στην ομίχλη του χρόνου, αλλά πλέον συνδέεται με έναν ρομαντικό μύθο.
Μαθητης σχολειου. Κάποιος επίσκοπος Βαλεντίν καταδικάστηκε άδικα και φυλακίστηκε. Σύμφωνα με την ετυμηγορία του δικαστηρίου, επρόκειτο να εκτελεστεί στις 14 Φεβρουαρίου.
Μαθητής. Αλλά η κόρη του φύλακα της φυλακής, ένα εξαιρετικά ευγενικό και ευγενικό πλάσμα, που, δυστυχώς, ήταν τυφλή, τον ερωτεύτηκε.
Μαθητης σχολειου. Αυτή η αγάπη έκανε ένα θαύμα - το κορίτσι έλαβε την όρασή της. Αργότερα, ο Βαλεντίνος ανακηρύχθηκε άγιος ως άγιος.
VI. Δάσκαλος της τάξης. Ή ίσως όλα ήταν λάθος, αλλά σήμερα δεν έχει σημασία. Είναι σημαντικό ότι όλοι οι εραστές έλαβαν τις δικές τους διακοπές και έναν λόγο για αναγνώριση και δώρα.
Κύριος. Ας ρίξουμε μια ματιά στο υπέροχο mail μας. Πόσοι «Βαλεντίνοι» υπάρχουν!
Ο οικοδεσπότης μοιράζει το "Valentines" στους παραλήπτες.
Δάσκαλος της τάξης. Συγχαίρω επίσης όλους για αυτές τις γιορτές. Αγαπήστε, κάντε ο ένας τον άλλον και τους αγαπημένους σας ευτυχισμένους.
VII. Κύριος."Όλες οι ηλικίες υποτάσσονται στην αγάπη" - αυτές οι λέξεις είναι γνωστές σε όλους. "Τι είναι η αγάπη? Πιστεύετε στον έρωτα με την πρώτη ματιά; Θυμάσαι την πρώτη σου αγάπη; — Απευθυνθήκαμε στους δασκάλους μας με αυτές τις ερωτήσεις, και αυτό απάντησαν.
Παίζεται μια ηχογράφηση με ιστορίες δασκάλων για την αγάπη.
VIII. Δάσκαλος της τάξης. Όπως μπορείτε να δείτε, το αίσθημα της πρώτης αγάπης γεννιέται συχνά στο σχολείο. Είσαι αξέχαστη, πρώτη αγάπη, αγνή, όμορφη και απεριόριστη, σαν καθαρός πρωινός ουρανός, και σεμνή, σαν μαργαρίτα αγρού! Είστε αξέχαστοι ανάμεσα στον κακό καιρό της ζωής και στις φωτεινές μέρες της. Δεν υπάρχει τίποτα να θυμούνται για όσους δεν γνώριζαν αυτόν τον καθαρό ουρανό, αυτή τη σεμνή μαργαρίτα στα νιάτα τους.
Η ιστορία αγάπης του Ρωμαίου και της Ιουλιέτας εκπλήσσει με το βάθος των συναισθημάτων, η πρώτη αγάπη του κοριτσιού του Τουργκένιεφ ενθουσιάζει και η ιστορία αγάπης του Ορφέα και της Ευρυδίκης δεν αφήνει αδιάφορη.
IX. Ένας από τους μαθητές αφηγείται την ιστορία αγάπης του Ορφέα και της Ευρυδίκης.
Μαθητής
Ο νεαρός Ορφέας αγαπούσε πολύ τη νεαρή Ευρυδίκη. Αυτή η αγάπη δεν είχε όμοιο. Μια μέρα, ενώ περπατούσε σε ένα λιβάδι, η Ευρυδίκη πάτησε κατά λάθος ένα φίδι. Το κορίτσι έπεσε, το πρόσωπό της χλόμιασε. Ο Ορφέας ήρθε τρέχοντας στο κλάμα της. Κοίταξε τη νύφη του και χτύπησε τις χορδές της άρπας, αλλά η Ευρυδίκη δεν άνοιξε τα μάτια της. Ο Ορφέας θρήνησε την Ευρυδίκη για πολύ καιρό. Τότε αποφάσισε να κατέβει στο βασίλειο των νεκρών στον θεό Άδη και να του ζητήσει να επιστρέψει την Ευρυδίκη. Ο Θεός Άδης άφησε την Ευρυδίκη να πάει μαζί του, αλλά με έναν όρο - να μην την κοιτάξει πίσω. Κι έτσι περπάτησαν πολύ, είχαν κάνει πολύ δρόμο, αλλά ο Ορφέας φοβόταν για την Ευρυδίκη και σκέφτηκε: έμεινε στο βασίλειο των νεκρών; Κοίταξα γύρω μου, αλλά δεν είδα τίποτα, ένιωσα μόνο μια ελαφριά μυρωδιά. Ο θεός Άδης την πήρε πίσω και έφταιγε ο ίδιος ο Ορφέας.
Χ. Δάσκαλος τάξης.Ναι, η αγάπη αναγκάζει ένα άτομο να κάνει τις πιο ανιδιοτελείς και μερικές φορές απερίσκεπτες ενέργειες και απαιτεί μεγάλη υπομονή. Τι πιστεύεις για την αγάπη σου;
Υπό τον ήχο της μουσικής, οι μαθητές γράφουν τις σκέψεις τους για την αγάπη στις «καρδιές» και στη συνέχεια, εάν το επιθυμούν, τις εκφράζουν.
XI. Δάσκαλος της τάξης.Ναι, είστε πραγματικοί ειδικοί στην αγάπη. Φυσικά, ξέρεις και παροιμίες για αυτό.
Ο δάσκαλος της τάξης καλεί τους μαθητές της όγδοης τάξης να συνεχίσουν τις παροιμίες.
Αν και η αγάπη είναι μαρτύριο, αλλά... (χωρίς αυτήν υπάρχει πλήξη).
Το αίμα δεν είναι νερό, αλλά... (η καρδιά δεν είναι πέτρα).
Δεν μπορείς να το πετάξεις από την καρδιά σου, αλλά... (δεν μπορείς να το βάλεις στην καρδιά σου).
Η παλιά αγάπη δεν είναι... (ξεχασμένη).
Είναι αρρωστημένο για εκείνον που αγαπά κάποιον, και είναι πιο άρρωστο για εκείνον που... (δεν αγαπά κανέναν).
Η αγάπη δεν είναι φωτιά, αλλά αν πάρει φωτιά, δεν θα... (σβήσει).
Βλέπεις λιγότερο συχνά - περισσότερο... (αγάπη).
Η μια καρδιά υποφέρει, και η άλλη όχι... (ξέρω).
XII. Η παρουσιάστρια διεξάγει τους παρακάτω διαγωνισμούς με συμμαθητές χωρισμένους σε ζευγάρια (αγόρι και κορίτσι).
1. "Συναρμολογήστε μια καρδιά" - οι συμμετέχοντες συναρμολογούν μια καρδιά από διαφορετικά μέρη.
2. «Φόρμουλα αγάπης» - τα ζευγάρια αποφασίζουν για τον ακόλουθο τύπο στον πίνακα κιμωλίας:
.jpg)
3. "Compliment" - εκπρόσωποι του ζευγαριού αλληλοσυμπληρώνονται.
4. "Love Note" - Κάθε ζευγάρι γράφει ένα πρωτότυπο σημείωμα αγάπης.
Όλοι οι συμμετέχοντες στο διαγωνισμό λαμβάνουν αναμνηστικά δώρα.
XIII. Δάσκαλος της τάξης. Την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου συνηθίζεται να λέμε μόνο τα πιο ευγενικά λόγια. Πείτε λίγα καλά λόγια στο άτομο που βλέπετε πίσω από την οθόνη, κάντε ένα λεκτικό πορτρέτο του.
Οι μαθητές, εάν το επιθυμούν, περιγράφουν μια φωτογραφία ενός συμμαθητή που κρύβεται πίσω από μια αυτοσχέδια οθόνη και η τάξη προσπαθεί να μαντέψει για ποιον μιλάνε.
XIV. Κύριος(με φόντο τη μουσική)
Η αγάπη δεν είναι το παν: δεν είναι ψωμί και νερό.
Ούτε στέγη στη βροχή, ούτε γυμνά ρούχα,
Ούτε ένας κορμός που επιπλέει στον πνιγμό όταν
Η δύναμη και η ελπίδα έχουν ήδη στερέψει.
Η αγάπη δεν αντικαθιστά τον αέρα,
Όταν δεν υπάρχει αρκετή αναπνοή στους πνεύμονες.
Δεν θεραπεύει τα οστά, δεν καθαρίζει το αίμα,
Αλλά μερικές φορές πεθαίνουν χωρίς αγάπη...
XV. Δάσκαλος της τάξης.Η αγάπη είναι η καρδιά των πάντων. Ας μοιραστούμε ένα κομμάτι της καρδιάς μας μεταξύ τους (όσοι κάθονται ο ένας δίπλα στον άλλον ενώνουν τα χέρια) και ας τελειώσουμε τη συνάντησή μας με το τραγούδι «This is Love» από το ρεπερτόριο της ομάδας Lyapis Trubetskoy.
Οι μαθητές ερμηνεύουν ένα τραγούδι με κιθάρα.
Βιβλιογραφία
Anikina V. Ρωσική λαογραφία. Μ., 1985.
Kun N.A. Θρύλοι και μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας. Alma-Ata, 1985.
Lokalova M. S. Διακοπές ως δώρο. Γιαροσλάβλ, 2002.
Θέμα:Για άλλη μια φορά για την αγάπη
Καθήκοντα:παρέχει την ευκαιρία σε αγόρια και κορίτσια να εκφράσουν τη στάση τους απέναντι στο συναίσθημα της αγάπης. εισαγάγετε τη φύση των σχέσεων μεταξύ αγαπημένων ανθρώπων. να αναπτύξουν σεβασμό για τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων. παρέχει πρακτικές συμβουλές για το θέμα· εστίαση στην ακεραιότητα των σχέσεων· να αναπτύξουν δεξιότητες συζήτησης και δημιουργικότητας.
Προπαρασκευαστικές εργασίες:επιλογή βιβλιογραφίας για το θέμα · ανάπτυξη της διδασκαλίας στην τάξη? συνεργαστείτε με ψυχολόγο. προσκαλώντας έναν ηθοποιό στούντιο, συντονίζοντας τις στιγμές της συμμετοχής του. δημιουργικές εργασίες για μαθητές· προετοιμασία θραυσμάτων φιλμ. Εξοπλισμός με τεχνικά μέσα· φυλλάδια για προπονήσεις.
Συμμετέχοντες, δάσκαλος τάξης; Φοιτητές; ψυχολόγος; ηθοποιός δραματικού στούντιο.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης
Οι ηγέτες, οι νόμοι και τα είδωλα αλλάζουν,
Τα σύνορα των τρομερών βασιλείων παρασύρονται από τη φρίκη του πλήθους,
Και μόνο μια Αγάπη από τη δημιουργία του κόσμου
Στέκεται ακλόνητα και υψώνεται σαν στύλος.
V. Stepantsov
(Η ώρα του μαθήματος ξεκινά με την παρακολούθηση αποσπασμάτων από ταινίες (δηλώσεις αγάπης από ήρωες).)
Δάσκαλος της τάξης.Στην αρχαία ινδική πραγματεία «Peach Branches» λέγονται τα ακόλουθα λόγια για την αγάπη: «Οι επιθυμίες του ανθρώπου έχουν τρεις πηγές. Οι έλξεις των ψυχών γεννούν τη φιλία. Οι έλξεις του μυαλού γεννούν σεβασμό. Οι κινήσεις του σώματος γεννούν επιθυμίες. Η ένωση τριών αξιοθέατων γεννά την αγάπη». Πώς ερμηνεύουν οι ψυχολόγοι αυτό το πολύ ιδιαίτερο συναίσθημα;
Ψυχολόγος.Η αγάπη είναι ένα συναίσθημα που εκφράζει μια συναισθηματική και βασισμένη σε αξίες στάση απέναντι σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο (σε αυτήν την περίπτωση, ένα άτομο). Όταν η αγάπη είναι ανιδιοτελής, ένα άτομο είναι ικανό να κάνει ανιδιοτελείς πράξεις για χάρη του αντικειμένου της αγάπης του. Μια τέτοια αγάπη εξυψώνει το άτομο. Το συναίσθημα της αγάπης μπορεί να ποικίλλει σε δύναμη, σταθερότητα και διάρκεια. Ως σχέση μεταξύ των ανθρώπων, αυτό το συναίσθημα βασίζεται στην ανακάλυψη της μέγιστης αξίας ενός συγκεκριμένου ατόμου. Μια τέτοια ανακάλυψη μπορεί να συμβεί τόσο «με την πρώτη ματιά» όσο και μέσω μακροχρόνιας μελέτης του αντικειμένου των συναισθημάτων κάποιου («κρυστάλλωση»). Το συναίσθημα της αγάπης, η ευκαιρία να αγαπήσουν και να αγαπηθούν, επηρεάζει την ευημερία των ανθρώπων και συνήθως συμβάλλει στην ανάπτυξη της διάνοιάς τους. Το υψηλό αίσθημα αμοιβαίας αγάπης μεταξύ γυναίκας και άνδρα είναι προϋπόθεση και προϋπόθεση για έναν ισχυρό γάμο και αρμονία στις οικογενειακές σχέσεις. Αν και το Ισλάμ επιτρέπει σε έναν άνδρα να έχει πολλές συζύγους, η μονογαμία είναι πολύ πιο κατάλληλη για συναισθηματική και σεξουαλική ικανοποίηση. Απαιτεί απόδειξη και από τους δύο συζύγους ότι είναι ικανοί να αγαπήσουν. Η αληθινή αγάπη είναι η δημιουργικότητα και η φιλία, η καλοσύνη, ο σεβασμός και η πίστη. Το συναίσθημα της αγάπης, που έχει μια βαθιά οικεία φύση, ανάλογα με τα ατομικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά του ατόμου, συνοδεύεται από συναισθήματα τρυφερότητας και θαυμασμού, ζήλιας και μελαγχολίας, απόγνωσης που προκύπτουν και μεταβλητά. Εμφανίζεται μια αυξημένη ή, αντίθετα, καταθλιπτική διάθεση. Μερικές φορές αυτό το συναίσθημα συνοδεύεται από συναισθήματα αγαλλίασης ή θλίψης. Συχνά η αγάπη εκφράζεται με την επιθυμία να αντιπροσωπευτεί κανείς με τη μέγιστη πληρότητα από τα προσωπικά σημαντικά συναισθήματα στη δραστηριότητα της ζωής ενός άλλου αντικειμένου, έτσι ώστε να ξυπνήσει μέσα του την ανάγκη για ένα αμοιβαίο συναίσθημα. Και αυτό το συναίσθημα πρέπει να είναι το ίδιο έντονο και διαρκές.
Δάσκαλος της τάξης. Η αγάπη είναι τόσο πολύπλευρη που είναι πολύ δύσκολο να της δώσεις έναν ακριβή ορισμό. Αλλά υπάρχει ένα μόριο αλήθειας σε καθένα από αυτά:
Η αγάπη είναι μια τέλεια εξομολόγηση. (Αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Πλάτωνας)
Η αγάπη είναι «μια δυνατή... στοργή, που κυμαίνεται από την κλίση μέχρι το πάθος. ισχυρή επιθυμία, επιθυμία? επιλογή και προτίμηση κάποιου ή κάτι κατά βούληση, κατά βούληση (όχι από λόγο), μερικές φορές εντελώς αλόγιστα και απερίσκεπτα». (Ο V.I. Dal είναι ο συγγραφέας ενός επεξηγηματικού λεξικού της ρωσικής γλώσσας)
Αγάπη είναι η αντίληψη του μυστικού ενός αγαπημένου προσώπου... Η αγάπη είναι ένα συναίσθημα συγγένειας με ένα αγαπημένο πρόσωπο. Ο εραστής και ο αγαπημένος είναι πάντα συγγενείς μεταξύ τους, αναπνέουν πάντα τον ίδιο αέρα, και αυτός ο αέρας είναι η κοινή τους πατρίδα. Το αίσθημα της πατρίδας και της συγγένειας δεν έχει καμία σχέση με την ορθολογική συσσώρευση γνώσεων. Αλλά η αγάπη για την οικογένειά του δεν είναι επίσης τύφλωση. (A.F. Losev - Ρώσος φιλόσοφος)
Παιδιά, πώς θα ορίζατε αυτό το συναίσθημα;
Φοιτητές:
- Αυτό είναι ένα αίσθημα συγγένειας και κοινότητας σχέσεων, μια ιδιαίτερη εγγύτητα που προκύπτει μεταξύ των ανθρώπων. Οι αμοιβαίες κλίσεις, τα ενδιαφέροντα, οι απόψεις για τη ζωή καθορίζουν αυτό το συναίσθημα.
— Η αγάπη είναι η πιο όμορφη αρμονία στη φύση, μια μοναδική πνευματική-σωματική σύμπτωση δύο προσωπικοτήτων.
- «Όλα ξεκινούν από την αγάπη...» Ακόμα και η Αναγέννηση ξεκίνησε όχι με μεγάλα ταξίδια και ζωγραφική, αλλά με μεγάλη αγάπη. Ο 20χρονος Dante είδε την κοπέλα Beatrice, την οποία αργότερα αγάπησε όλη του τη ζωή. Είχε την τύχη να βιώσει την πλήρη δύναμη ενός τέτοιου συναισθήματος όπως η αγάπη. Έγραψε στη Θεία Κωμωδία ότι αυτό το συναίσθημα «κινεί τον ήλιο και τα φώτα».
Δάσκαλος της τάξης.Ναι, παιδιά, πολλά αριστουργήματα της παγκόσμιας λογοτεχνίας είναι αφιερωμένα στο θέμα της αγάπης, της δύναμης και της τρυφερότητάς της. Ο καλεσμένος μας, μέλος του θεατρικού στούντιο στο Σπίτι του Πολιτισμού, διαβάζει το 115ο σονέτο του W. Shakespeare σε μετάφραση του S. Marshak.
Αχ, πόσο είπα ψέματα κάποτε όταν είπα:
«Η αγάπη μου δεν θα μπορούσε να είναι πιο δυνατή».
Δεν το ήξερα, γεμάτο φλόγες θλίψης,
Ότι ξέρω να αγαπώ ακόμα πιο τρυφερά.
Προβλέποντας ένα εκατομμύριο συμπτώσεις,
Εισβολή κάθε στιγμή
Παραβιάζοντας τον αμετάβλητο νόμο,
Διστακτικοί και όρκοι και φιλοδοξίες.
Μην πιστεύοντας την αμετάβλητη μοίρα,
Αλλά μόνο μια ώρα που δεν έχει ζήσει ακόμα,
Είπα: «Η αγάπη μου για σένα
Τόσο σπουδαίο που δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερο!».
Η αγάπη είναι παιδί. Έκανα λάθος μπροστά της
Αποκαλώντας το παιδί ενήλικη γυναίκα.
Δάσκαλος της τάξης. Έχουμε ήδη πει ότι η αγάπη είναι πολύπλευρη. Το σύγχρονο προσόν χωρίζει διαφορετικές πτυχές αυτού του συναισθήματος σε έξι στυλ ή έξι χρώματα αγάπης.
Ψυχολόγος:
1. Ο παθιασμένος έρωτας που προσπαθεί για πλήρη σωματική κατοχή είναι ο έρωτας.
2. Το Ludus είναι περισσότερο ένα παιχνίδι αγάπης. Τα συναισθήματα συνήθως δεν είναι βαθιά, ενώ επιτρέπεται και η πιθανότητα προδοσίας.
4. Το Πράγμα υπόκειται σε συνειδητό έλεγχο. Μια τέτοια αγάπη συνεπάγεται σύνεση και υπολογισμό.
5. Η μανία είναι μια εμμονή με την αγάπη, όπου υπάρχει αβεβαιότητα και εξάρτηση από το αντικείμενο των συναισθημάτων του.
6. Αγάπη - αγάπη που δίνει τον εαυτό του, ανιδιοτελής, παθιασμένη και αξιόπιστη.
Μαθητης σχολειου.Πείτε μου, παρακαλώ, ποιο συναίσθημα είναι πιο χαρακτηριστικό για τους εφήβους και τους νέους άνδρες;
Ψυχολόγος.Περισσότερο σαν «μανιακός». Αυτό το συναίσθημα είναι μερικές φορές έντονο στις γυναίκες. Αν και πιο συχνά χαρακτηρίζονται από «πραγματικά» και «στοργικά» χαρακτηριστικά. Αν μιλάμε για άνδρες, τότε στις εμπειρίες τους υπάρχουν πιο «ερωτικά» και πιο συχνά «ανθρώπινα» στοιχεία. Δηλαδή, παραδέχονται σχετικά εύκολα το ενδεχόμενο της προδοσίας.
Δάσκαλος της τάξης. Πώς καθορίζουμε την επιλογή του «αντικειμένου αγάπης» μας, ποια είναι τα κριτήρια για την αξιολόγησή του; Τι μας κυβερνά περισσότερο στην επίλυση αυτού του ζητήματος: μυαλό ή συναισθήματα; Είναι πάντα δικαιολογημένη η επιλογή μας και πώς;
Φοιτητές:
— Συχνά απλώς δημιουργούμε την ιδανική εικόνα. Και μετά συγκρίνουμε τους εκλεκτούς μας μαζί του.
— Και σε αυτή την ιδανική εικόνα, η ομορφιά κατέχει σίγουρα μια από τις πρώτες θέσεις. Πιστεύω ότι οι νέοι συχνά θέτουν υπερβολικές απαιτήσεις από τα κορίτσια. Θέλουν η εκλεκτή τους να είναι όμορφη. Αλλά αν όλοι επιλέγουν μόνο ομορφιές, τότε φανταστείτε τι θα βγει από αυτό. Και τι θα γίνει με τους άλλους λεγόμενους γοητευτικούς απλούς; Δεν αξίζει να σκεφτούμε το γεγονός ότι η πίστη και η τρυφερότητα, η σκληρή δουλειά και η αφοσίωση είναι πιο σημαντικά για τους ανθρώπους, για τη μελλοντική τους ζωή; Είναι δυνατόν σε αυτή τη βάση να αναπτυχθεί ένα πιο δυνατό και μόνιμο συναίσθημα από το «ερωτικό» ή το «ανθρώπινο»; Μην είστε τυφλοί στην αναγνώριση των πραγματικών ζωτικών ιδιοτήτων των μελλοντικών εκλεκτών σας.
— Υπάρχουν άνθρωποι που αποκαλούνται «ρομαντικοί της αγάπης». Εξιδανικεύουν τον εκλεκτό τους. Σε απάντηση στην προηγούμενη ομιλία, θα ήθελα να σημειώσω ότι οι γυναίκες είναι πιο επιρρεπείς σε μια τέτοια εξιδανίκευση. Λοιπόν, μήπως κυνηγάς έναν ρομαντικό ήρωα σε μια «ερωτική τύφλωση» και δεν μπορείς να δεις έναν καλό και αξιόπιστο άντρα δίπλα σου;
Δάσκαλος της τάξης. Συμφωνώ μαζί σου. Η αγάπη μερικές φορές θαμπώνει το μυαλό. Αλλά συμβαίνει επίσης ότι, με ένα ιδιαίτερο όραμα της ψυχής και της καρδιάς, βοηθά να δει τις βαθιά κρυμμένες υπέροχες ιδιότητες ενός αγαπημένου προσώπου. Η αλήθεια αυτού του σημαντικού και όμορφου συναισθήματος είναι επίσης ότι μερικές φορές, έχοντας ήδη επιλέξει το αντικείμενο του έρωτά μας, αρχίζουμε να ψάχνουμε, να βρίσκουμε και να αναγνωρίζουμε το ιδανικό μας. Στην περίπτωση αυτή, όλα συμβαίνουν σύμφωνα με την παροιμία: «Είναι η ομορφιά που αγαπά η καρδιά». Γνωρίζετε παρόμοιες παροιμίες και ρητά;
Φοιτητές:
- Ο καθένας έχει τη δική του αγαπημένη.
«Όπου βρίσκεται η καρδιά, εκεί τρέχει το μάτι».
- Όπου υπάρχουν συμβουλές, υπάρχει φως.
- Αγάπη και αγάπη - έτσι θα είναι φίλος.
- Το πιο γλυκό είναι ποιος αγαπάει ποιον.
«Δεν είναι η γλυκύτητα που είναι καλή, αλλά η καλοσύνη που έρχεται στην καρδιά σου».
«Δεν μπορείς να τον δελεάσεις με την καρδιά σου, δεν μπορείς να τον προσελκύσεις με τα αυτιά σου».
- Η ομορφιά δεν είναι διάσημη, αλλά σε ποιον αρέσει;
Δάσκαλος της τάξης. Συχνά μιλούν για έρωτα με την πρώτη ματιά. Πιστεύεις ότι υπάρχει τέτοια αγάπη;
Φοιτητές:
- Είμαι σίγουρος ότι υπάρχει. Γνωρίζουμε πολλά παραδείγματα και από τη λογοτεχνία και από τη ζωή. Οι γονείς μου είναι επίσης ένα παράδειγμα αυτού.
«Νομίζω ότι για να αγαπήσεις έναν άνθρωπο, πρέπει να τον γνωρίσεις καλά». Τις περισσότερες φορές, πρώτα εμφανίζεται ένα αίσθημα συμπάθειας. Και αυτό είναι περισσότερο έρωτας παρά αγάπη.
Δάσκαλος της τάξης.Έχεις δίκιο ότι η αγάπη και το να ερωτεύεσαι είναι εντελώς διαφορετικά συναισθήματα. Ο ερωτευμένος θαυμάζει το αντικείμενο των συναισθημάτων του, προσπαθεί με κάθε μέσο να στολιστεί, να παρουσιαστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Απλώς απολαμβάνει το συναίσθημά του, παίζει, όπως λένε, «το δικό του παιχνίδι», χωρίς να σκέφτεται σοβαρά το κοινό μέλλον. Γοητεύεται από τη διαδικασία του να ερωτευτεί. Δεν μπορεί να είναι ανεκτικός και κατανοητός για κάποιες ελλείψεις του «αντικειμένου» της, όπως του φαίνεται, αγάπης του. Αλλά αυτό είναι μόνο αγάπη.
Ψυχολόγος.Οι ψυχολόγοι λένε ότι υπάρχουν πολλές παγίδες για να ερωτευτείς:
- Πρόκειται για μίμηση των ηρώων βιβλίων και ζωγραφικής. Αλλά είναι αδύνατο να είσαι αιώνιος ηθοποιός σε θέματα αγάπης. Μια μέρα πέφτουν οι μάσκες, η «αμοιβαία δράση» τελειώνει και τη θέση της παίρνει η απογοήτευση. Και μετά η συζήτηση πάει κάπως έτσι:
Αυτό είναι όλο, οι μάσκες έχουν φύγει, δεχθείτε την ομολογία μου:
Τα συναισθήματα έφυγαν, ήρθε η απογοήτευση.
Θα με συγχωρέσεις?
Λυπάμαι, δεν υπάρχει επιστροφή στο παρελθόν.
Θα με συγχωρέσεις?
Φταίμε και οι δύο.
Μερικές φορές, χάρη σε κοινά ενδιαφέροντα, οι άνθρωποι απολαμβάνουν να περνούν χρόνο μαζί. Αλλά αυτό είναι πολύ λίγο για την αληθινή αγάπη. Επιπλέον, οι άνθρωποι μπορεί να έχουν διαφορετικά ενδιαφέροντα, τα οποία δεν τους εμποδίζουν να αγαπούν ειλικρινά ο ένας τον άλλον.
Περάσαμε όμορφα και ενδιαφέροντα μαζί...
Να χτίσουμε αυτό το συναίσθημα μόνο σε αυτό;
Αχρηστος.
Μερικά αγόρια και κορίτσια προσπαθούν να τραβήξουν την προσοχή πάνω τους, να κάνουν ένα άλλο άτομο να τα ερωτευτεί εξαιτίας της πληγωμένης υπερηφάνειας: σε όλους αρέσω, αλλά αυτός όχι; Λοιπόν, θα δούμε. Και υπάρχουν επίσης ανόητα στοιχήματα: θα δείτε, θα είναι δική μου.
Δεν με κοίταξε - πλήγωσε την περηφάνια του.
Αλλά όταν πετύχω, θα τα παρατήσω αμέσως.
Όλα για το γέλιο.
Οι άνθρωποι που έχουν κόμπλεξ και δεν έχουν αυτοπεποίθηση είναι επιρρεπείς σε συναισθήματα ερωτεύσεως πιο συχνά από τους άλλους. Από τη στιγμή που κάποιος τους προσέχει, του φαίνεται ήδη ότι αυτό είναι αγάπη.
Κανείς δεν με χρειάζεται, μόνο αυτός.
Με κοίταξε σαν να ήθελε να πει «σ’ αγαπώ».
Δεν ξέρουν όλοι πώς να συμπεριφέρονται εύκολα και απλά με εκπροσώπους του αντίθετου φύλου. Και ξαφνικά εμφανίζεται ένα άτομο, σε σχέση με το οποίο εξαφανίζεται το αίσθημα της αδεξιότητας. Και φαίνεται ήδη ότι αυτό είναι αγάπη.
Τελικά τον συνάντησα και παρατήρησα τον τύπο.
Είναι εύκολο να είσαι φίλος μαζί του, να αστειεύεσαι μαζί του και να μιλάς ειλικρινά.
Γελάει, δεν γκρινιάζει. Γιατί η καρδιά είναι σιωπηλή;
Για μερικούς ανθρώπους, το αίσθημα οίκτου εξελίσσεται σε αίσθημα αγάπης. Αιχμαλωτίζονται από τη σταθερότητα και την αφοσίωση ενός άλλου ατόμου. Αλλά αν τέτοιοι άνθρωποι δεν μπορούν να χωρίσουν, τότε και οι δύο γίνονται δυστυχισμένοι. Γιατί ο ένας δεν αγαπά, και ο άλλος δεν αγαπιέται.
Αναγάπητος, αναγάπητος...
Πόσα χρόνια είναι χαμένα, περνώντας.
Εσύ υποφέρεις, εγώ υποφέρω
Γιατί, δεν ξέρω τον εαυτό μου.
Ίσως κρίμα, ίσως παιδιά;
Ποιος θα μου απαντήσει σε αυτό;
Υπάρχουν πολλά παραδείγματα στη ζωή όταν κάποιος σε «ερωτεύεται» λόγω οφελών. Αλλά τις περισσότερες φορές αυτό καταλήγει σε αμοιβαίες επικρίσεις και χωρισμό. Αν και υπάρχει ακόμα η πιθανότητα να ερωτευτείς να μετατραπεί σε αγάπη. Η αγάπη είναι ένα μυστήριο και ένα θαύμα. Και είναι δύσκολο να πούμε πώς γίνονται όλα αυτά.
Μαθητης σχολειου. Ή μήπως δεν υπάρχει καθόλου αγάπη, αλλά μόνο ένστικτο, επιθυμία για ευχαρίστηση και εκπλήρωση του σκοπού του ανθρώπου στη Γη - τεκνοποίηση; Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι η αγάπη είναι απλώς μια χημική αντίδραση. Βρήκαν ακόμη και μια φόρμουλα.
Επισκέπτης(ηθοποιός στούντιο). Δεν νομίζω ότι οι χημικοί, πόσο μάλλον άλλοι, σκέφτονται τη χημική σύνθεση της φόρμουλας της αγάπης όταν κοιτάζουν τους εραστές τους. Σκέφτονται σε άλλες κατηγορίες και, ειδικότερα, στην όμορφη ποίηση.
Δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως η δυστυχισμένη αγάπη.
Μπορεί να είναι πικρό, δύσκολο.
Αδιάκριτος και απερίσκεπτος.
Μπορεί να είναι θανατηφόρο
Αλλά η αγάπη δεν είναι ποτέ δυστυχισμένη.
Ακόμα κι αν σκοτώσει.
Όποιος δεν το καταλαβαίνει αυτό
Και η ευτυχισμένη αγάπη δεν αξίζει τον κόπο.
B. Zakhoder
Μαθητης σχολειου.Συμφωνώ μαζί σου. Ένα άτομο που βιώνει ή έχει βιώσει αυτό το συναίσθημα, μερικές φορές παρά τη θέλησή του, θέλει να μιλήσει με ποίηση. Δεν υπάρχει χρόνος για χημική αντίδραση εδώ. Και αυτό συμβαίνει (διαβάζει την ποίησή του):
Δεν είμαι ο πρώτος που γράφω για την αγάπη.
Τόσο μαγικό, υπέροχο, ευγενικό,
Η αγάπη είναι όμορφη και μεγάλη.
Αυτό που σε ανεβάζει στους ουρανοξύστες.
Δεν είμαι ο πρώτος που έκλαψα για αυτήν,
Σχετικά με αυτόν που, έχοντας προδώσει, συνέτριψε.
(Πού έχει τέτοια δύναμη ένα εύθραυστο πλάσμα;)
Θα ήθελα να ξεφύγω από τον πόνο των δεσμών
Για την ελευθερία το συντομότερο...
Πως. Αυτός ο κόσμος είναι άδειος και ζοφερός.
Δεν μου αρέσει ο κύκλος των φίλων μου.
Αλλά θα βρω δύναμη και θα ζήσω,
Ενσταλάζω στον εαυτό μου και σε όλους:
«Γι’ αυτό είναι η πρώτη μου αγάπη,
Έτσι ώστε το δεύτερο να γίνει αληθινό».
Οι μαθητές (με τη συγκατάθεση του επισκέπτη) του κάνουν ερωτήσεις:
Θυμάσαι την πρώτη σου αγάπη;
Δίνεις λουλούδια στη γυναίκα που αγαπάς; Οι οποίες?
Έχετε παίξει αγάπη στη σκηνή; (Ο καλεσμένος μπορεί να διαβάσει ένα μικρό απόσπασμα από τον μονόλογο του ρόλου του.)
Είναι δύσκολο να παίζεις αγάπη στη σκηνή;
Τι είναι πιο δύσκολο: η αγάπη στη σκηνή ή στη ζωή;
Τι πιστεύετε ότι περιλαμβάνεται στην έννοια της «αγάπης»;
Δάσκαλος της τάξης. Παιδιά, με ποιες λέξεις μπορείτε να εκφράσετε αυτό το συναίσθημα;
Οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν λέξεις από μια λίστα για να συμπληρώσουν τη φράση «Η αγάπη είναι...»
Κατάλογος λέξεων: ευθύνη, ευχαρίστηση, ζήλια, αφοσίωση, φροντίδα, ιδιοκτησία, ειλικρίνεια, πόνος, εμμονή, εμπιστοσύνη, σκληρότητα, οικειότητα, επικοινωνία, εξάρτηση, συμβιβασμούς, ευαλωτότητα, διαφάνεια, παραίτηση από τα συμφέροντά του, σεβασμός, αυτοεπιβεβαίωση, φιλία , φόβος , χειραγώγηση, καυγάδες κ.λπ.
(Ο ψυχολόγος επεξεργάζεται τις απαντήσεις και τα σχόλια.)
Μαθητης σχολειου.Ξέρω ότι μερικοί άνθρωποι, ειδικά εκείνοι που έχουν βιώσει πικρές στιγμές χωρισμού από κάποιο αγαπημένο τους πρόσωπο, απλά φοβούνται μην ξαναερωτευτούν, γιατί ο έρωτάς τους μπορεί να μην ανταποκρίνεται.
Δάσκαλος της τάξης. Παιδιά, δεν χρειάζεται να φοβάστε αυτό το συναίσθημα, γιατί είναι καλύτερο για έναν άνθρωπο να γνωρίζει τις εμπειρίες της αγάπης και όλη την ομορφιά της, και ίσως όλα τα βασανιστήρια αυτού του συναισθήματος, παρά να έχει άδεια ψυχή και καρδιά. Η αγάπη εμπνέει και εξυψώνει. Η ζωή γίνεται αντιληπτή πιο φωτεινή και πιο έντονη. Οι άνθρωποι είναι ικανοί να κάνουν σπουδαία πράγματα για χάρη των αγαπημένων τους. Η αγάπη δίνει δημιουργική δύναμη. Ένα μεγάλο συναίσθημα αγάπης, μερικές φορές ακόμη και ανεκπλήρωτο, ή η αδυναμία να βρεθείς κοντά σε ένα αγαπημένο πρόσωπο (Ι. Τουργκένιεφ, Α. Πούσκιν, Φ. Πετράρχης), χάρισε στον κόσμο λογοτεχνικά αριστουργήματα.
Μαθητης σχολειου.Αλλά δεν μπορείς παρά να συμφωνήσεις ότι η αγάπη έχει και καταστροφική δύναμη (δίνει παραδείγματα).
Δάσκαλος της τάξης. Δυστυχώς συμβαίνει και αυτό. Ναι, πολλοί άνθρωποι χάνουν την αγάπη και τα αγαπημένα τους πρόσωπα εξαιτίας της ζήλιας και της συνήθειας να επιμένουν μόνοι τους με κάθε κόστος. Τα ψέματα και η απιστία, η αυξημένη αίσθηση ιδιοκτησίας, οδηγούν στο γεγονός ότι ένα αγαπημένο πρόσωπο χάνει τον συνηθισμένο κύκλο των φίλων του, τόσο απαραίτητο για αυτόν στη ζωή. Αναπτύσσεται ένα αίσθημα εκνευρισμού στη σχέση και, τελικά, οι πρώην εραστές λέγεται ότι τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Υπάρχουν άνθρωποι που απλώς αιχμαλωτίζονται από την αγάπη. Για πολύ καιρό δεν αντιλαμβάνονται κανένα επιχείρημα λογικής. Αλλά, μόλις ξαναβρεί την όρασή του, ένα άτομο αρχίζει να καταλαβαίνει ότι δεν ήταν αγάπη, αλλά μάλλον κάποιο είδος εμμονής που τον τύφλωσε και τον κατέκτησε.
Σονέτο 147
Η αγάπη είναι αρρώστια. Η ψυχή μου είναι άρρωστη
Μια άτονη, άσβεστη δίψα.
Ζητά το ίδιο δηλητήριο,
Ποιος την δηλητηρίασε μια φορά.
Ο γιατρός του μυαλού μου αντιμετώπισε την αγάπη μου.
Απέρριψε τα βότανα και τις ρίζες,
Και ο καημένος ο γιατρός ήταν εξαντλημένος
Και μας άφησε, χάνοντας την υπομονή.
Από εδώ και πέρα η ασθένειά μου είναι ανίατη.
Η ψυχή δεν βρίσκει γαλήνη σε τίποτα.
Εγκαταλελειμμένο από το μυαλό μου
Και τα συναισθήματα και τα λόγια περιπλανιούνται κατά βούληση.
Και για πολύ καιρό σε μένα, στερημένος από το μυαλό μου,
Η κόλαση έμοιαζε με παράδεισο και το σκοτάδι φαινόταν σαν φως!
W. Shakespeare
Μαθητης σχολειου. Τι είναι λοιπόν η αγάπη; Ίσως αυτό είναι πραγματικά κάποιο είδος εμμονής, ύπνωσης;
Δάσκαλος της τάξης.Αυτή η αίσθηση είναι ένα αιώνιο μυστικό. Και, όπως τραγούδησε η Κάρμεν, «είναι πιο δυνατή από όλους τους νόμους». Δεν είναι τυχαίο που τα μεγάλα μυαλά, που δεν καταλαβαίνουν ποτέ πλήρως αυτό το συναίσθημα, είπαν:
Τι ξέρει ένας ερημίτης και ένας σοφός για την αγάπη; Στα βάθη της καρδιάς μας υπάρχει σύγχυση και σκοτάδι. (Χαφίζ)
Αγάπη! Όλα είναι μυστικό! Πώς έρχεται, πώς εξελίσσεται, πώς εξαφανίζεται. (Ι. Τουργκένιεφ)
Αυτή η αίσθηση είναι τόσο χιλιοειπωμένη που κανείς δεν μπόρεσε ποτέ να την αποτυπώσει στο δίκτυο των λογικών εννοιών. (Γιού. Ρουρίκοφ)
Γενικά, οι προσπάθειες να ξεκαθαρίσουν οτιδήποτε για την αγάπη, κατά κανόνα, δεν δίνουν κανένα αποτέλεσμα, και αν καταφέρουν να πετύχουν περισσότερα από τις φιλοδοξίες τους, τότε αυτό περιπλέκει και μπερδεύει ακόμη περισσότερο την κατάσταση... Η αγάπη είναι ένα παράδοξο που έχει μπερδέψει τα μυαλά είναι πιο καθαρά από ό,τι εσύ κι εγώ. (P. Vaclavik)
Πρέπει να σταματήσουμε μπροστά σε αυτό το μυστήριο. Είναι για δύο. (O. Boguslavskaya)
Δάσκαλος της τάξης.Συμφωνώ με όλες τις δηλώσεις. Θέλω απλώς να προσθέσω ότι, εκτός από το ότι η αγάπη είναι μυστήριο, είναι και η ανταμοιβή, ο πνευματικός πλούτος και η ευτυχία μας. Και η ευτυχία πρέπει να διατηρηθεί. Τι δεν μπορείς να κάνεις στην αγάπη;
Φοιτητές:
Θα ήθελα να πω ότι, πρώτα απ' όλα, πρέπει να προστατεύσουμε και να περισώσουμε τόσο τα δικά μας όσο και τα συναισθήματα των άλλων.
- Αν δεν αγαπάς κάποιον,
Μην γελάτε αν κάποιος σας αγαπά.
Πού είναι η εγγύηση ότι δεν θα ζήσετε
Κάτι αντίστοιχο την επόμενη μέρα και ώρα;
«Ξέρω ότι κάποιοι άνθρωποι που απορρίπτονται ή που έχουν ερωτευτεί διαδίδουν τρομερά κουτσομπολιά για εκείνους τους ανθρώπους που πρόσφατα ειδωλοποίησαν. Χαζος. Δεν θα πάρετε πίσω το αγαπημένο σας πρόσωπο με αυτόν τον τρόπο και απλώς θα αναγκάσετε τους άλλους να μιλήσουν για τον εαυτό τους ακόμα περισσότερο, και επιπλέον, δεν είναι πάντα κολακευτικό.
- Η αγάπη κάποιου άλλου; Όχι, μην ζηλεύεις
Μην προσπαθείς για την αγάπη κάποιου άλλου.
Μεγάλος πόνος και όλη η αγανάκτηση,
Φοβάμαι ότι θα σου δώσει πίσω τη ζωή σου τριπλά.
Μερικοί άνθρωποι, ειδικά οι άνδρες, συχνά καυχιούνται ότι κερδίζουν καρδιές. Νομίζω ότι αυτό δεν διακοσμεί κανέναν και δεν τιμά τους άντρες.
- Μην λες ψέματα ερωτευμένος. Χώρισες;
Οπότε μην κατηγορείς τον άλλον.
Πες τα όλα με ειλικρίνεια, ευχή
Για να αγαπήσει ξανά.
Φοιτητές.Εάν ένα άτομο δεν λέει ψέματα, προσπαθεί να εξηγήσει ειλικρινά τα πάντα και να χωρίσει με καλούς όρους, αλλά αντί για σεβασμό για την ειλικρίνεια και την κατανόηση, αντιμετωπίζει αγένεια και βία;
Ψυχολόγος.Είναι πιθανό να είδατε το άτομο σε ένα άτομο στην αρχή της σχέσης σας. Να είστε προσεκτικοί (αν και λένε ότι τα μάτια της αγάπης είναι τυφλά), προσπαθήστε να αναλύσετε τη συμπεριφορά του επιλεγμένου σας. Μην ευσεβείς πόθους. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό αν αποφασίσετε να συνδέσετε τη μοίρα σας με αυτό το άτομο. Υπάρχουν πολλά σημάδια βίας στις σχέσεις των νέων. Πιθανότατα, θα εμφανιστούν στο μέλλον, και μάλιστα με πολύ μεγαλύτερη δύναμη.
Εάν βγαίνετε με έναν νεαρό άνδρα και:
Είστε υπό συνεχή παρακολούθηση.
- δεν επιτρέπεται να συναντηθείτε με φίλους.
- η σχέση σας συνοδεύεται από συνεχείς κρίσεις οργής και ζήλιας του φίλου σας.
- σε σχέση με εσάς, εκδηλώνεται ξεκάθαρα το αίσθημα ιδιοκτησίας, κύριος.
- η γνώμη σας αγνοείται.
- έχει όπλο και σε απειλεί.
- χάνει εύκολα τον έλεγχο του εαυτού του, είναι επιθετικός και σκληρός.
— επιβάλλει σεξουαλικές σχέσεις, επαναλαμβάνοντας τη φράση: «Αυτό σημαίνει ότι δεν με αγαπάς»·
- σε χειραγωγεί, σε κατηγορεί, σε προκαλεί.
- χρησιμοποιεί ναρκωτικά, αλκοόλ, σας κάνει προτάσεις.
- πιστεύει ότι ένας παθητικός ρόλος είναι πιο κατάλληλος για εσάς σε μια σχέση.
- προειδοποιηθήκατε για αυτό το άτομο από την οικογένεια, τους φίλους, τους γνωστούς σας, τότε σε αυτή την περίπτωση δεν πρέπει να μιλήσετε για αγάπη, αλλά για τον κίνδυνο που σας περιμένει!
Δάσκαλος της τάξης. Κι όμως, παιδιά, όλοι ελπίζουν ότι θα συναντήσει τη μεγάλη και όμορφη αγάπη στη ζωή. Και σας το εύχομαι μέσα από την καρδιά μου. Μόνο οι σχέσεις με ένα αγαπημένο πρόσωπο έχουν επίσης τους δικούς τους κανόνες. Ποιοι είναι αυτοί οι κανόνες;
Φοιτητές:
- Πρέπει να συμπεριφέρεστε προς το αγαπημένο σας πρόσωπο όπως θα θέλατε να συμπεριφερθεί απέναντί σας.
- Αγαπήστε έναν άνθρωπο για χάρη του και ως τον εαυτό του.
- Προσπαθήστε να δείτε πρώτα από όλα το καλό στο αγαπημένο σας πρόσωπο, και αυτό είναι σε όλους.
- Μην ακούτε συκοφαντίες, μην τους αφήνετε να παρεμβαίνουν στη σχέση σας, προσπαθήστε να τα καταλάβετε όλα μόνοι σας (εσείς).
- Να είστε προσεκτικοί και ανεκτικοί.
- Να θυμάστε ότι πρέπει να μάθετε να ακούτε αυτόν που αγαπάτε. Και, ίσως, πολλά προβλήματα θα εξαφανιστούν από μόνα τους.
- Μην κλαις για ανεκπλήρωτο όνειρο αγάπης. Κάντε κάτι ενδιαφέρον και χρήσιμο. Θα έρθει η ώρα και η αγάπη θα σε βρει.
Τα παιδιά βγάζουν συμπεράσματα:
— Η αγάπη είναι ένα υπέροχο όμορφο συναίσθημα.
- Το να αγαπάς δεν είναι εύκολο.
— Η αγάπη πρέπει να φέρνει χαρά, καλοσύνη και ευτυχία.
«Όπου απαιτείται απόδειξη αγάπης, δεν υπάρχει εμπιστοσύνη». Όπου δεν υπάρχει εμπιστοσύνη, δεν υπάρχει αγάπη.
Στο τέλος της ώρας της τάξης, μπορείτε να τραγουδήσετε ένα όμορφο (λαμβάνοντας υπόψη τη γνώμη των παιδιών) τραγούδι για την αγάπη. Ή τα παιδιά (κατόπιν προηγούμενης συμφωνίας με τον ηθοποιό του στούντιο δράματος) τραγουδούν μαζί το αγαπημένο τραγούδι του δασκάλου της τάξης.
Σημειώσεις τάξης για τις 14 Φεβρουαρίου στη 10η τάξη
Ώρα τάξης για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου στη 10η τάξη «Θυμάμαι μια υπέροχη στιγμή...»
Συζήτηση για την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου
Προκαταρκτική προετοιμασία:Θα πρέπει να γίνει μια συζήτηση πριν από αυτή τη συνεδρία της τάξης.
Μαθαίνουμε για τους Αγίους Βαλεντίνους από την ιστορία της αρχαίας Ρώμης. Επί αυτοκράτορα Κλαύδιου (τέλη 3ου αιώνα μ.Χ.), τυράννου και διώκτη των χριστιανών, την ίδια ημέρα - 14 Φεβρουαρίου - ημέρα της παραδοσιακής ρωμαϊκής παγανιστικής γιορτής "Lupercalia", η γιορτή των νέων, κατά την οποία αγόρια και Τα κορίτσια διάλεγαν φίλους και φίλες, εξομολογήθηκαν τον έρωτά τους, οι νύφες και οι γαμπροί ανακοίνωσαν τον αρραβώνα τους, τους επερχόμενους γάμους, οι ποιητές συνέθεσαν λυρικά ποιήματα και οι βάρδοι τραγούδησαν τραγούδια αγάπης, δύο Βαλεντίνοι πέθαναν και η εκκλησία κάλεσε και τους δύο αγίους μετά το θάνατό τους.
Ένας Βαλεντίν ήταν ένας αξιοσέβαστος ηλικιωμένος, επίσκοπος του Τέρνι, που ζούσε εξήντα χιλιόμετρα από τη Ρώμη, στην επαρχία. Ως ιερέας, παντρεύτηκε νεαρά ζευγάρια αντίθετα με τις εντολές του Κλαύδιου, που έβλεπε μόνο τον στρατιώτη του σε κάθε άγαμο άνδρα. Για αυτό, ο επίσκοπος κάηκε στην πυρά - πέθανε με το θάνατο ενός μάρτυρα στα χέρια των ειδωλολατρών.
Ένας άλλος Βαλεντίνος ήταν ένας νεαρός γιατρός και ιεροκήρυκας. Περιπλανήθηκε στις ρωμαϊκές συνοικίες με απλά ιατρικά εργαλεία και δεν παραδέχτηκε σε όλους τους κατοίκους της πόλης ότι στην πραγματικότητα θεράπευε με προσευχή. Σύμφωνα με μια καταγγελία, φυλακίστηκε όταν μαινόταν η άνοιξη στη Ρώμη και τα πουλιά ξεκινούσαν την «εποχή της αγάπης». Παιδιά -θαυμαστές του νεαρού θεραπευτή- έτρεξαν στα παράθυρα της φυλακής και πέταξαν σημειώσεις με συγχαρητήρια, δηλώσεις αγάπης, χαιρετισμούς και ευχές στον μεγαλύτερο φίλο τους, που τους συμπεριφερόταν, ήταν πάντα ευγενικός, τους δίδασκε για τη ζωή, τους έπαιζε. Τα παιδιά προσπάθησαν να βοηθήσουν τον φίλο τους, να τον στηρίξουν και να τον ενθαρρύνουν. Ο δεσμοφύλακας - ένας αυστηρός άντρας που μισούσε τους χριστιανούς, θαυμαστής του αυτοκράτορα Κλαύδιου - έδιωξε τα παιδιά. Αλλά όταν διάβασε τις αφελείς σημειώσεις τους («Βαλεντίνους»), έμαθε για τις ασυνήθιστες θεραπευτικές ικανότητες του κρατούμενου. Η κόρη του φύλακα ήταν τυφλή εκ γενετής. Πέρασε όλο το χρόνο της στο σπίτι, παραιτήθηκε από το γεγονός ότι δεν ήταν προορισμένη να βρει ένα αγαπημένο πρόσωπο. Ο φύλακας, παραβιάζοντας το νόμο, έφερε την κόρη του στον φυλακισμένο γιατρό και συνέβη ένα θαύμα: ο Βαλεντίν αποκατέστησε την όραση του κοριτσιού. Τον ερωτεύτηκε αμέσως, αλλά ο Βαλεντίν σύντομα εκτελέστηκε. Μια απόδειξη του έρωτά τους παραμένει - ένα μικρό γράμμα, σχεδόν ένα σημείωμα - ένας «Βαλεντίνος», όπως θα πούμε τώρα, που ο νεαρός συνέθεσε για εκείνη, υπογράφοντας με σεμνότητα στο τέλος: «Ο Βαλεντίνος σου». Ως εκ τούτου, αυτή την ημέρα είναι συνηθισμένο να καλούμε την αγαπημένη - Βαλεντίνα, και την αγαπημένη - Βαλεντίν.
Όμως η Καθολική Εκκλησία δεν θεωρεί επίσημα τον Αγ. Η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου είναι μια αμιγώς λαϊκή παράδοση που προέρχεται από την Αγγλία: ο ποιητής του 12ου αιώνα Τζέφρι Τσόσερ ήταν ο πρώτος που ανέφερε τη γιορτή αυτή. Το έθιμο μεταφέρθηκε στην Ευρώπη γύρω στον 17ο αιώνα από τις γραμμές του Σαίξπηρ:
Από τα ξημερώματα της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου
Θα πάω προς τις πόρτες
Και στο παράθυρο θα δώσω τη συγκατάθεσή μου
Για να γίνω ο Βαλεντίνος σου...
Στη Σουηδία αυτή η γιορτή ονομαζόταν All Hearts Day, στη Νορβηγία - Ημέρα των Ρομαντικών.
Ένα απαραίτητο χαρακτηριστικό αυτών των διακοπών είναι τα γραπτά συγχαρητήρια. Οι κανόνες του "Valentines" λένε ότι ο αποστολέας πρέπει να κάνει τα πάντα για να προκαλέσει το ιδιαίτερο ενδιαφέρον του παραλήπτη, αλλά να παραμείνει ανώνυμος, μετά από αυτό πρέπει να είναι πιστός ιππότης ή κυρία για όλο το χρόνο.
Μια φορά κι έναν καιρό, τα μηνύματα του Αγίου Βαλεντίνου στολίζονταν με στολίδια, σχέδια από φτερωτά ζευγάρια, φιόγκους, λουλούδια, έρωτες με βέλη, κεντήματα μετάξι, χαρτί ή αληθινή δαντέλα. Οι πρώτοι ειδικοί φάκελοι και καρτ ποστάλ εμφανίστηκαν στα καταστήματα του Λονδίνου στις 14 Φεβρουαρίου 1761. Αυτά ήταν πραγματικά έργα τέχνης, καθένα από τα οποία δεν έμοιαζε με κανένα προηγούμενο, με εξαίρεση την υποχρεωτική εικόνα μιας καρδιάς, που έγινε το έμβλημα αυτής της γιορτής. Οτιδήποτε έχει σχήμα καρδιάς μπορεί να γίνει δώρο αυτές τις γιορτές: μια σοκολάτα ή ένα κουτί σοκολάτες, ένα μπαλόνι ή ένα κουτί. Μπορείτε επίσης να δώσετε βιβλία - μυθιστορήματα ή συλλογές ερωτικών ποιημάτων. Και φυσικά, κάθε δώρο πρέπει να περιλαμβάνει έναν «Βαλεντίνο». Για πρώτη φορά, άρχισαν να παράγονται ειδικές κάρτες διακοπών - "Valentines", και πάλι στην Αγγλία το 1820.
Υπάρχει μια τέτοια επιλογή για συγχαρητήρια: η κάρτα πρέπει να έχει κόκκινη καρδιά. Μπορείτε να κολλήσετε μια καρδιά σε μια απλή καρτ ποστάλ. Σύμφωνα με την παράδοση, μια τέτοια καρτ ποστάλ δεν υπογράφεται, υποδεικνύεται μόνο η διεύθυνση - έτσι ώστε ο παραλήπτης να μπορεί να μαντέψει ποιος είναι ο συγγραφέας της. Αυτή είναι μια μεγάλη ευκαιρία για δειλά άτομα που δεν έχουν το θάρρος να ομολογήσουν την αγάπη τους και να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους. Εάν οι δηλώσεις αγάπης δεν γίνονται δεκτές, τότε μπορεί να μην παραδεχτείτε ότι είστε ο συγγραφέας τους. Τέτοιες κάρτες μπορούν να δοθούν όχι μόνο σε αγαπημένα πρόσωπα, αλλά και σε φίλο, συνάδελφο, μοναχικό γείτονα κ.λπ.
Προηγουμένως, δήλωσαν τον έρωτά τους κατ' ιδίαν. Τώρα οι καιροί είναι διαφορετικοί. Στην Αργεντινή, για παράδειγμα, οι δηλώσεις αγάπης γραμμένες σε πανό απλωμένα στην απέναντι πλευρά έχουν γίνει της μόδας. Κάποιος Φερνάντο δηλώνει σε όλους τους περαστικούς ότι δεν μπορεί να ζήσει χωρίς τη Mercedes του. Για να το κάνετε αυτό, απλώς καλέστε το γραφείο της εταιρείας Aero, υπαγορεύστε το κείμενο μιας δήλωσης αγάπης και επισυνάψτε μια επιταγή 50 $. Μετά από αυτό, μια αφίσα εμφανίζεται στον επιλεγμένο δρόμο και κρέμεται για 5 έως 7 ημέρες. Ναι, και βλέπουμε διαφημίσεις στους δρόμους μας - η ομολογία ενός νεαρού επιχειρηματία στη γυναίκα του: «Σ’ αγαπώ». Αλλά ο Ινδός Deepak Sayal κατάφερε να γράψει "I love you" εκατό φορές και "I like you" μία φορά σε έναν κόκκο ρυζιού, τον οποίο έδωσε στην αγαπημένη του. Το έργο του δεν χάθηκε: κέρδισε το χέρι και την καρδιά της αγαπημένης του.
Διακόσμηση γραφείου: αφίσες, πανό, ζωγραφιές με θέμα την ημέρα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε συναρπαστικές φράσεις για την αγάπη, τη φιλία, την πίστη.
Πρόοδος τάξης
Όμορφη μουσική ακούγεται, εμφανίζονται οι παρουσιαστές - ένα αγόρι και ένα κορίτσι από την τάξη σας.
Ω, μνήμη της καρδιάς!
Είσαι πιο δυνατός από τη λογική, θλιβερή μνήμη
Και συχνά με τη γλύκα του
Με αιχμαλωτίζεις σε μια μακρινή χώρα.
Θυμάμαι μπλε μάτια
Θυμάμαι χρυσές μπούκλες
Απρόσεκτα σγουρά μαλλιά.
Δωρητής. Τι είδους θησαυρός κρύβεται σε έναν άνθρωπο;
Κύριος. Ίσως η καλή εμφάνιση, η γνώση ή ο πλούτος;
Δωρητής. Αλλά όλα αυτά είναι σχετικά, μπορείτε να ζήσετε χωρίς αυτό. Αυτό που μετράει περισσότερο είναι η ζωή και η αγάπη.
Κύριος. Η αγάπη είναι πιο πολύτιμη από τη ζωή, γιατί η αγάπη είναι η πηγή της ίδιας της ζωής.
Δωρητής. Η κύρια εντολή που μας άφησαν οι μεγάλοι ηθικοί δάσκαλοι είναι «Αγαπάτε ο ένας τον άλλον».
Κύριος. Πόσο εξαιρετικό και υπέροχο είναι που ένας άνθρωπος γεννήθηκε για να είναι υπεύθυνος για την αγάπη.
Δωρητής. Και οι διακοπές μας σήμερα είναι αφιερωμένες σε όλους τους ερωτευμένους.
Κύριος. Σε όλους όσους θέλουν να αγαπήσουν και να αγαπηθούν.
Δωρητής. Θέλουμε επίσης να ζήσουμε το πιο συναρπαστικό συναίσθημα στη ζωή - να ανακαλύψουμε και να καταλάβουμε ποιοι πραγματικά είμαστε και πώς είναι οι άλλοι άνθρωποι.
Κύριος. Θέλουμε να ακολουθήσουμε αυτό το μονοπάτι και πιστεύουμε ότι θα βρούμε ομορφιά, ευτυχία και αγάπη σε αυτό.
Δωρητής. Η 14η Φεβρουαρίου είναι η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.
Κύριος. Και είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας τα πούμε όλα...
Παρουσιαστής, παρουσιαστής (μαζί). Καλές γιορτές να έχεις! Να αγαπάς και να αγαπιέσαι!
Ένα ειδύλλιο ερμηνεύεται από έναν μαθητή της τάξης "Η αγάπη είναι μια μαγική χώρα..." (στίχοι E. Ryazanov).
Δωρητής. Δυστυχώς, παρατηρήσαμε ότι στην τάξη μας δεν υπάρχουν πολλά ζευγάρια που δένουν φιλία, αγάπη και τρυφερές σχέσεις.
Κύριος. Και σήμερα αποφασίσαμε να προσπαθήσουμε να φτιάξουμε ζευγάρια μόνοι μας.
Δωρητής. Κι αν βγει κάτι από αυτό;
Κύριος. Τι κι αν σήμερα γίνουμε οι ιδρυτές μιας μεγάλης και διαρκούς αγάπης.
Δωρητής. Έτσι, σε αυτή την τσάντα βάζουμε χαρτάκια με τα ονόματα των κοριτσιών που σπουδάζουν στην τάξη μας.
Κύριος. Και σε αυτή την τσάντα υπάρχουν χαρτάκια με τα ονόματα των ανδρών.
Δωρητής. Και τώρα θα καθορίσουμε ποια από τα κορίτσια θα συμμετάσχουν στον διαγωνισμό μας σήμερα.
Οι παρουσιαστές βγάζουν από την τσάντα 3 χαρτάκια με τα ονόματα των κοριτσιών, τα προσκαλούν να πάνε στους παρουσιαστές και μετά το ίδιο γίνεται και με το αρσενικό μισό. Οι συμμετέχοντες βγαίνουν στον διάδρομο, όπου οι βοηθοί των παρουσιαστών καθορίζουν τα ζευγάρια με κλήρωση, φυσικά, αν αυτό δεν μπορεί να γίνει με κοινή επιλογή.
Κύριος. Η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου (Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου) είναι μια γιορτή που όλοι περιμένουν με ανυπομονησία: τόσο εκείνοι που αγαπούν όσο και εκείνοι που θέλουν απλώς να ζήσουν αυτό το συναίσθημα. Υπάρχει μια παράδοση σύμφωνα με την οποία οι ερωτευμένοι ανταλλάσσουν δώρα, μικρούς «Βαλεντίνους», που συμβολίζουν την αγάπη, την ευγνωμοσύνη, τον σεβασμό ο ένας για τον άλλον...
Δωρητής. Και τα ζευγάρια μας πρέπει επίσης να φτιάξουν μια μεγάλη κάρτα Αγίου Βαλεντίνου εκφράζοντας την αγάπη τους.
Τα ζευγάρια μπαίνουν στην τάξη, έχουν ήδη ετοιμαστεί πίνακες με την ίδια ποσότητα υλικού και μέσα σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα πρέπει να φτιάξουν ένα «Βαλεντίνο». Τα τελειωμένα "Valentines" παραδίδονται στην κριτική επιτροπή (είναι καλό αν αυτά είναι ήδη σχηματισμένα ζευγάρια στην τάξη σας, αν δεν υπάρχουν, τότε μπορείτε απλά να βάλετε τον ίδιο αριθμό αγοριών και κοριτσιών στην κριτική επιτροπή).
Κύριος. Επειδή μιλάμε για καρτ ποστάλ, καλούμε τους συμμετέχοντες μας να λάβουν μέρος σε ένα σύντομο κουίζ.
Στους συμμετέχοντες δίνονται κάρτες με αριθμούς 1,2,3. Ο αρχηγός διαβάζει την ερώτηση, τα ζευγάρια σκέφτονται και, με το σήμα του αρχηγού, αναφέρουν τη σωστή απάντηση, κατά τη γνώμη τους. Στη συνέχεια ο παρουσιαστής ανακοινώνει τη σωστή απάντηση.
Δωρητής. Πότε εμφανίστηκαν για πρώτη φορά οι τυπωμένες κάρτες στα καταστήματα του Λονδίνου;
Κύριος. Γιατί μερικές ανύπαντρες κοπέλες αγόρασαν τεράστιες ποσότητες καρτών σε καταστήματα για την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου;
1) για μένα, +
2) για τη συλλογή?
3) για φίλους.
Δωρητής. Ο αριθμός των καρτών που ελήφθησαν για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου χρησίμευσε ως δείκτης της επιτυχίας της νεαρής κυρίας, γιατί πόσες κάρτες - τόσοι πολλοί μυστικοί θαυμαστές.
Κύριος. Η πιο δημοφιλής χρονιά, με τον μεγαλύτερο αριθμό ευχετήριων καρτών που εστάλησαν, ήταν το 1870. Πόσοι στάλθηκαν;
Δωρητής. Ποιανού εραστή ήταν η Λίλια Μπρικ;
1) S. Yesenina;
3) N. Klyueva.
Ο γιος σου είναι όμορφα άρρωστος!
Η καρδιά του έχει πάρει φωτιά
Πες στις αδερφές σου, τη Λιούντα και την Όλια, -
Δεν έχει πού να πάει.
Β. Μαγιακόφσκι
Δωρητής. Ποιανού γυναίκα ήταν η Lyubov Dmitrievna Mendeleeva;
1) B. Pasternak;
2) Α. Μπλοκ; +
3) Σ. Yesenina.
Σε γνωρίσαμε το ηλιοβασίλεμα
Κόβεις τον κόλπο με ένα κουπί.
Μου άρεσε το λευκό σου φόρεμα
Έχοντας ερωτευτεί την επιτήδευση των ονείρων.
Δωρητής. Ποιος διάσημος συγγραφέας παντρεύτηκε τη στενογράφο Anna Grigorievna Snitkina, η οποία κλήθηκε να ηχογραφήσει το μυθιστόρημά του;
1) L. N. Tolstoy;
2) F. M. Dostoevsky; +
3) N. G. Chernyshevsky.
Κύριος. «Στο τέλος του μυθιστορήματος, παρατήρησα ότι η στενογράφος μου με αγαπούσε ειλικρινά, αν και ποτέ δεν μου είπε λέξη γι 'αυτό, και μου άρεσε όλο και περισσότερο, της ζήτησα να με παντρευτεί. Η διαφορά ηλικίας είναι τρομερή (20 και 44), αλλά είμαι όλο και πιο πεπεισμένος ότι θα είναι ευτυχισμένη. Έχει καρδιά και ξέρει να αγαπά» (Φ.Μ. Ντοστογιέφσκι).
Δωρητής. Ποιος Ρώσος ποιητής ερωτεύτηκε την Έλενα Ντενίσοβνα, μια γυναίκα που ήταν 2 φορές μικρότερη από αυτόν; Ο κύκλος των ποιημάτων που της είναι αφιερωμένος είναι γνωστός ως «Denisevsky».
2) F. Tyutchev; +
3) Β. Ζουκόφσκι.
Ω, πώς στα χρόνια της παρακμής μας
Αγαπάμε πιο τρυφερά και πιο προληπτικά...
Λάμψε, λάμψη, αποχαιρετιστήριο φως
Τελευταία αγάπη, ξημερώματα!
F. Tyutchev
Μπράβο, έκανες πολύ καλή δουλειά στο κουίζ.
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα ενδιάμεσα αποτελέσματα. Είναι καλό να φτιάξετε έναν πίνακα στον πίνακα στον οποίο γράψετε τα ονόματα των συμμετεχόντων και απέναντι από το ζευγάρι τους να κολλήσετε τον αριθμό των καρδιών που αντιστοιχεί στον αριθμό των πόντων που σημειώθηκαν.
Δωρητής. Και ο επόμενος διαγωνισμός μας σχετίζεται με την αναζήτηση μιας αδελφής ψυχής.
Κύριος. Τώρα στα ζευγάρια μας θα δοθεί η μισή καρδιά από χαρτόνι.
Δωρητής. Μελετήστε προσεκτικά το κόψιμο, γιατί θα πρέπει να αναζητήσετε το άλλο μισό αυτής της καρδιάς ανάμεσα σε πολλά άλλα.
Κύριος. Έτσι, το νόημα του διαγωνισμού είναι απλό - το κορίτσι παίρνει μισή καρδιά στα χέρια της και εμείς της δένουμε τα μάτια.
Δωρητής. Ο νεαρός στέκεται μπροστά στο κορίτσι για να μη δει την καρδιά της. Απλώνουμε επτά μισές καρδιές μπροστά του, πρέπει να προσπαθήσει να βρει το μισό της καρδιάς που είναι στα χέρια του κοριτσιού και να της το δώσει πίσω - χωρίς να γυρίσει σε αυτήν!
Κύριος. Λοιπόν, τότε το κορίτσι πρέπει να προσδιορίσει με το άγγιγμα αν ο σύντροφός της έχει επιλέξει τη σωστή σύντροφο ψυχή.
Δωρητής. Αν πιστεύει ότι αυτό το μισό δεν είναι κατάλληλο, τότε ενημερώνει σχετικά τον σύντροφό της και έχουν ακόμα δύο προσπάθειες να βρουν το κατάλληλο μισό.
Κύριος. Η απάντηση του ζευγαριού θεωρείται η τελευταία καρδιά που θα κρατήσει στα χέρια της η κοπέλα.
Δωρητής. Έτσι, κορίτσια, μην βιαστείτε να πείτε αμέσως ότι το μισό επιλέχθηκε λάθος!
Για αυτόν τον διαγωνισμό, καλό είναι να τοποθετήσετε έναν βοηθό δίπλα σε κάθε ζευγάρι, ο οποίος, πρώτον, θα παρακολουθεί την ορθότητα του διαγωνισμού και δεύτερον, θα βοηθά το ζευγάρι να περάσει καρδιές.
Κύριος. Αγαπημένη, αγαπημένη και αγαπημένη μου! Καλή Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.
Δωρητής. Είθε ο ωκεανός της αγάπης να σας κατακλύσει αυτήν την ημέρα και να μην μετατραπεί σε μια μικρή λακκούβα την επόμενη μέρα.
Κύριος. Για όσους δεν τόλμησαν ακόμα να βουτήξουν σε αυτά τα κύματα που βράζουν, σας εύχομαι το κουράγιο να πετάξετε επιτέλους τα ρούχα της μοναξιάς και να ριχτείτε στη φουρτουνιασμένη θάλασσα και αυτή η άβυσσος θα σας καταπιεί σε μια στιγμή.
Δωρητής. Μείνε ήσυχος. Σας εύχομαι, αγαπητοί μου, να αγαπάτε και να σας αγαπούν - και δεν ξέρω τι θα μπορούσε να είναι καλύτερο.
Καθήκοντα: 1. Εμβάθυνση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τον πολιτισμό και τις παραδόσεις ανθρώπων από άλλες χώρες
2. Διαμόρφωση στους μαθητές κατανόησης της ουσίας και του νοήματος της φιλίας
3. Καλλιέργεια φιλικής στάσης απέναντι στους άλλους
4. Διεύρυνση των οριζόντων και βελτίωση της γενικότερης κουλτούρας των μαθητών
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Ώρα τάξης με θέμα "Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου"
Στόχος: εισαγάγετε την ιστορία του εορτασμού αυτής της ημέρας· αναπτύξτε την επιθυμία να δώσετε στους άλλους καλή διάθεση.
Καθήκοντα: 1. Εμβάθυνση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τον πολιτισμό και τις παραδόσεις ανθρώπων από άλλες χώρες
2. Διαμόρφωση στους μαθητές κατανόησης της ουσίας και του νοήματος της φιλίας
3. Καλλιέργεια φιλικής στάσης απέναντι στους άλλους
4. Διεύρυνση των οριζόντων και βελτίωση της γενικότερης κουλτούρας των μαθητών
Πρόοδος τάξης
Δέκα τέταρτη ημέρα του Φεβρουαρίου -
Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, λένε.
Σε επιλέγω από όλους
Γιατί σε αγαπώ περισσότερο από τον καθένα.
Η ιστορία του δασκάλου
Τι γιορτή γιορτάζουμε σήμερα; (Απαντήσεις των παιδιών.)
Σωστά! ρε Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου - Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου!!!Τι γνωρίζετε για τις διακοπές; Ποιος είναι ο Άγιος Βαλεντίνος;
- Όλα αυτά είναι αλήθεια. Σύμφωνα με μια αρχαία παράδοση, όλοι οι νέοι, αγόρια και κορίτσια, μπορούν να ομολογήσουν ανοιχτά τον έρωτά τους στέλνοντας στον αγαπημένο τους μια καρτ ποστάλ διακοσμημένη με κόκκινες καρδιές ή κάποιο είδος δώρου σε σχήμα καρδιάς ή μια κόκκινη τουλίπα. Σύμφωνα με τον περσικό μύθο, μια κόκκινη τουλίπα φύτρωσε από τα δάκρυα των εραστών και έγινε ένα αδιάκοπο σύμβολο αγάπης. Δίνουν επίσης καρδιές αυτήν την ημέρα, ονομάζονται επίσης Βαλεντίνοι.
- Ξέρω έναν άλλο θρύλο. Πριν από πολλούς αιώνες, ο νόμος δεν επέτρεπε στους αρχαίους Ρωμαίους στρατιώτες να παντρεύονται ενώ βρίσκονταν στην υπηρεσία. Και η υπηρεσία κράτησε 25 χρόνια. Ο Άγιος Βαλεντίνος, βοσκός και εξομολόγος, ευλόγησε κρυφά αγαπημένες καρδιές και παντρεμένους εραστές. Οι εχθροί του ή οι φθονεροί του πρόδωσαν τον Άγιο Βαλεντίνο. Εκτελέστηκε 14 Φεβρουαρίου . Από τότε, αυτή η ημέρα γιορτάζεται ως Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.
Βλέποντας το βίντεο
Δάσκαλος: Η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου είναι η μέρα όλων των ερωτευμένων. Για περισσότερα από διακόσια χρόνια είναι ο προστάτης των ερωτευμένων... Λοιπόν, ναι, γενικά πιστεύουμε ότι μόνο οι ενήλικες έχουν το δικαίωμα να ερωτεύονται. Και μπορείς μόνο να γελάσεις με τα παιδιά ή να τα πειράξεις: «Τιλι-τιλί-ζύμη, νύφη και γαμπρός!» Όλα αυτά είναι ανόητα και άσχημα. Γιατί η αγάπη μπορεί να ξεπεράσει τον άνθρωπο ακόμα και στο νηπιαγωγείο. Και μπορεί κανείς μόνο να ζηλέψει ένα τέτοιο άτομο (και όχι να γελάει), γιατί η ζωή του φωτίζεται αμέσως από αυτό το πιο υπέροχο συναίσθημα στον κόσμο.
Έχουμε τόσους πολλούς ερωτευμένους. Ναι, ίσως όλοι είναι ερωτευμένοι: άλλοι με έναν συμμαθητή, άλλοι με έναν σταρ του κινηματογράφου ή της ποπ, άλλοι με το επάγγελμά τους κ.λπ.
Έτσι όλοι γιορτάζουν την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου - και οι ενήλικες και τα παιδιά. Με οικογένεια, με φίλους. Γιορτάζεται για πολύ καιρό. Αυτή την ημέρα, είναι συνηθισμένο να δίνετε ένα δώρο στον επιλεγμένο ή επιλεγμένο σας. Αλλά το δώρο πρέπει να έχει σχήμα καρδιάς, είτε είναι μαξιλάρι καναπέ είτε κουτί χειροτεχνίας.
Επιπλέον, αυτή την ημέρα συνηθίζεται να δίνετε ο ένας στον άλλον κάρτες - βαλεντίνους - με εικόνες καρδιών, φυσικά.
Θέλεις να αποδείξω ότι όλοι εδώ είναι ερωτευμένοι; Κοιτάξτε, τα παιδιά αγαπούν τους γονείς τους, οι γονείς αγαπούν τα παιδιά τους, άλλοι αγαπούν τη γάτα τους, άλλοι αγαπούν ένα βιβλίο, πολλές αγαπούν τις ταινίες. Σε όποιον αρέσει να τρώει - σηκώστε το χέρι σας, σε ποιον αρέσει να κοιμάται - δύο χέρια, σε όποιον αρέσει να παρακολουθεί τηλεόραση και να τρώει σοκολάτα - χτυπήστε τα πόδια σας.
Βλέπεις!
Αυτή η γιορτή είναι καθολικής καταγωγής. Σε διάφορες χώρες γιορτάζεται διαφορετικά. Αλλά παντού - και σίγουρα! - στα αγαπημένα πρόσωπα δίνονται λουλούδια και κάθε είδους γλυκά. Τα δώρα σίγουρα μοιάζουν με περιστέρια και αγγέλους. Οι Γάλλοι εισήγαγαν χαριτωμένες διασκεδάσεις που ονομάζονταν «Valentines» - νότες αγάπης, μηνύματα, πάντα σε στίχους.
Την ημέρα αυτή συνηθίζεται να παίζουμε διάφορα παιχνίδια.
Μαθητής 1: Θα παίξω ένα παιχνίδι για εσάς που ονομάζεται:«Τι έχει ένα όνομα;».Διαβάζω εναλλάξ το συντομευμένο όνομα, πρέπει να πω το πλήρες όνομα.
Όποιος μαντέψει την απάντηση θα λάβει μια κάρτα Αγίου Βαλεντίνου από εμένα.
Nyura - Άννα.
Πέρα - Βαλέρια.
Λούσι - Λιουντμίλα.
Νίκα - Βερόνικα.
Gutya - Αυγουστίνος.
Dunya - Ευδοκία.
Αχλάδι – Αγράφαινα.
Λάουρα - Λάρισα.
Marusya - Μαρία.
Ρίτα - Μαργαρίτα.
Ζένια - Ευγενία.
Βίκα-Βικτώρια
Kesha - Αθώα.
Κίρα - Κύριλλος.
Lenya - Leonid.
Τρίσα - Μητροφάν.
Sema - Semyon.
Yasha - Yakov.
Mitya - Ντμίτρι.
Seva - Vsevolod.
Afonya - Afanasy.
Ζώρα - Γεώργιος.
Βένια - Βενιαμίν.
Μαθητής 2: Ποιον πρέπει να συγχαρούμε για αυτήν την ημέρα;
Διαβάστε βιβλία για τον πόλεμο
Μόνο οι γενναίοι... (αγόρια)
Ράψτε γιλέκα για κούκλες
Βεντοκόρες...(κορίτσια)
Αν φοράω καπέλο
Θα είμαι σαν... (μπαμπά)
Δηλώνουμε κατηγορηματικά και ευθέως:
Το καλύτερο στον κόσμο... (μητέρα)
Αν ξαφνικά γίνει δύσκολο,
Μετά θα έρθει στη διάσωση... (φίλος).
Τώρα μας βοήθησε η ομοιοκαταληξία.
Και τώρα έχει γίνει ύπουλη.
Μη βιάζεσαι φίλε μου.
Μην κολλάτε.
Τώρα η αφράτη ζύμη είναι έτοιμη -
Θα ταΐσει πεντανόστιμα τα εγγόνια της...(γιαγιά).
Ένα βαρέλι για τα τουρσιά μας
Σας ζητάμε να μαζευτείτε... (παππούς).
Α, και ένας λάτρης των γλυκών αχλαδιών
Ο μικρότερος της Κάτιας μας... (αδελφός).
Φτιάξτε ένα ριχτάρι καπάκι
Μαζί με τη μάνα σου... (στη μικρή σου αδερφή).
Μιλούν για ζευγαρωμένους ήχους
Στο σχολείο εσύ κι εγώ... (δάσκαλος).
Οι μαθητές μιλούν για τα σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου:
- Τα σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου ήταν περιστέρια και καρδιές τρυπημένες από το βέλος του Έρως Σε βραδιές αφιερωμένες στην Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, μερικές φορές κρύβονταν ρομαντικά σύμβολα στην τούρτα. Κάθε καλεσμένος έλαβε ένα κομμάτι και, αν ήταν τυχερό, ένα έμβλημα. Το έμβλημα μιλάει για την καλή του τύχη. Μερικές φορές τα σύμβολα περιλαμβάνονταν στα δώρα αντί για δέματα. Το ρύζι σήμαινε γάμο. Δαχτυλίδι - το ίδιο ή αρραβώνας. Το νόμισμα σήμαινε ότι ένα άτομο θα παντρευόταν ή θα παντρευόταν έναν πλούσιο άνδρα. Μερικές φορές ο νεαρός λάμβανε ένα κόκκινο γάντι. «Το να πάρει το γάντι» σήμαινε ότι του άρεσε το κορίτσι.
- Καρδιά. Οι άνθρωποι κάποτε πίστευαν ότι συναισθήματα όπως η αγάπη, η τύχη, ο θυμός ή ο φόβος βρίσκονταν στην καρδιά. Αργότερα άρχισαν να πιστεύουν ότι μόνο το συναίσθημα της αγάπης βρίσκεται στην καρδιά. Στην εποχή μας λοιπόν, η καρδιά είναι σύμβολο της αγάπης και της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου.
- Ερως. Γιος της Αφροδίτης, θεά του έρωτα. Μπορεί να κάνει έναν άνθρωπο να ερωτευτεί ένα από τα μαγικά του βέλη.
- Κόκκινο τριαντάφυλλο . Το τριαντάφυλλο είναι το αγαπημένο λουλούδι της Αφροδίτης, της θεάς του έρωτα. Το κόκκινο είναι το χρώμα των δυνατών συναισθημάτων. Και ένα κόκκινο τριαντάφυλλο είναι ένα λουλούδι αγάπης.
- Πουλιά της αγάπης και περιστέρια Στη χώρα μας η αγάπη συμβολίζεται παραδοσιακά με τα περιστέρια. Τα περιστέρια θεωρούνται τα αγαπημένα πουλιά της Αφροδίτης. Δεν αλλάζουν ζευγάρια σε όλη τους τη ζωή και φροντίζουν μαζί τους νεοσσούς. Αυτά τα πουλιά είναι σύμβολα πίστης και αγάπης, καθώς και σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου.
- Και στην Αφρική, οι πολύχρωμοι παπαγάλοι ονομάζονται love birds. Τα περισσότερα από αυτά έχουν κόκκινο ράμφος. Τα λένε love birds γιατί όταν ζευγαρώνουν, κάθονται πολύ κοντά το ένα στο άλλο.
- Δαχτυλίδια . Στις περισσότερες χώρες, οι άνθρωποι ανταλλάσσουν δαχτυλίδια κατά τη διάρκεια των αρραβώνων και των γάμων. Πριν από δύο ή τρεις αιώνες, τα πάρτι αρραβώνων ήταν πολύ δημοφιλή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.
- Γάντια . Μια φορά κι έναν καιρό, αν ένας άντρας ήθελε να παντρευτεί μια γυναίκα, «της ζητούσε το χέρι». Το χέρι έχει γίνει σύμβολο αγάπης και γάμου. Σύντομα τα γάντια έγιναν επίσης σύμβολο γάμου.
- Δαντέλα. Πριν από εκατοντάδες χρόνια, οι γυναίκες έφεραν δαντελένια μαντήλια. Αν μια κυρία έπεφτε το μαντήλι της, ο άντρας δίπλα της έπρεπε να το πάρει και να το επιστρέψει στη γυναίκα. Μερικές φορές μια κυρία άφηνε επίτηδες το δαντελένιο μαντίλι της για να συναντήσει τον άντρα που της άρεσε. Σύντομα η δαντέλα συνδέθηκε πλήρως με τον ρομαντισμό.
Οι μαθητές μιλούν για παραδόσειςΕορτασμοί για την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου σε διάφορες χώρες:
- Την ημέρα αυτή, κορίτσια και αγόρια μαζεύτηκαν, έγραψαν ονόματα σε κομμάτια χαρτιού και πέταξαν αυτά τα κομμάτια χαρτιού σε μια κανάτα, μετά όλοι έβγαλαν ένα κομμάτι χαρτί και έμαθαν το όνομα του αγαπημένου τους προσώπου. Σε ορισμένες χώρες, εξακολουθεί να υπάρχει η συνήθεια να επιλέγεται η 14η Φεβρουαρίου για τους Αγίους Βαλεντίνους (και των δύο φύλων) για ολόκληρο τον επόμενο χρόνο.
- Μέχρι τις 14 Φεβρουαρίου εκδίδονται πολλές ευχετήριες κάρτες του Αγίου Βαλεντίνου, από απλές με συγκινητικές εικόνες έως αναδιπλούμενες. Και τα παλιά χρόνια υπήρχαν ακόμη και καρτ ποστάλ διακοσμημένες με χρυσό και δαντέλα.
- Οι Ιταλοί θεωρούν καθήκον τους να χαρίσουν γλυκά στα αγαπημένα τους πρόσωπα αυτή την ημέρα. Αυτή η μέρα ονομάζεται στην Ιταλία - γλυκιά.
- Οι γενναίοι Γάλλοι ήταν οι πρώτοι που εισήγαγαν μηνύματα αγάπης - τετράστιχα.
- Οι Φινλανδοί γιορτάζουν την Ημέρα της Αγάπης στις 14 Φεβρουαρίου και δίνουν ο ένας στον άλλο δώρα σε σχήμα καρδιάς. Επίσης αυτή την ημέρα δίνονται δώρα στις μητέρες, καθώς δεν υπάρχει γιορτή της γυναίκας όπως η 8η Μαρτίου στη Φινλανδία.
- Στην Ιαπωνία διοργανώνουν διαγωνισμό για το πιο δυνατό μήνυμα αγάπης. Αγόρια και κορίτσια ανεβαίνουν στην εξέδρα και εναλλάξ φωνάζουν με όλη τους τη δύναμη -ό,τι θέλουν- τον αγαπημένο τους. Ο νικητής λαμβάνει ένα έπαθλο.
- Οι Βρετανοί στέλνουν επίσης μηνύματα αγάπης στα ζώα τους, ιδιαίτερα στα σκυλιά και τα άλογα.
- Στην Αμερική αυτές τις μέρες πωλούνται 108 εκατομμύρια τριαντάφυλλα, κυρίως κόκκινα, και 692 εκατομμύρια δολάρια ξοδεύονται για καραμέλες αυτές τις μέρες!
- Οι καρδιές για τις διακοπές μπορούν να ραφτούν, να γλυπτούν, να σχεδιαστούν, να πλεχτούν και ακόμη και να ψηθούν.
Το υλικό για την κατασκευή καρδιών ποικίλλει: χάντρες, κοχύλια,
Φτερά, αποξηραμένα λουλούδια, κομμάτια υφάσματος, γούνα.
Μαθητης σχολειου: Θα διαβάσω ένα απόσπασμα από το κείμενο και πρέπει να μαντέψετε ποιος το είπε και σε ποιον το είπε. Για σωστές απαντήσεις θα λάβετε βαλεντίνους.
Γρίφοι-εξομολογήσεις χαρακτήρων παραμυθιού.
- Ω, τι όμορφο κοριτσάκι που είσαι! Θα ήθελες να με παντρευτείς και να γίνεις η βασίλισσα των λουλουδιών;
(ξωτικό πρίγκιπας στην Thumbelina) - Είμαι έτοιμος με παθιασμένη ψυχή
Πίσω από την όμορφη πριγκίπισσα
Και φύγε από εδώ,
Μακριά.
(Ο Πρίγκιπας Γκουιντόν προς την Πριγκίπισσα Κύκνο) - Τα τριαντάφυλλα ανθίζουν. Πάντα ανθίζουν
Αλλά δεν μπορούμε ποτέ να χωρίσουμε,
Θα σε βρω καλέ μου φίλε,
Δεν φοβάμαι χιλιάδες χιονοθύελλες,
Να λιώσει η καρδιά σου
Και να είμαι μαζί σου.
(Gerda προς Kay) - Αγαπημένη μου, απλώς ζητάς να σε βάλουν στο στόμα μου. Μπορώ να σε φάω για πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό. Και μην αφήσετε κάποιους να πουν ότι μετά από αυτό θα κολλήσω κάπου. Είμαι έτοιμος να σκαρφαλώσω στο ψηλότερο δέντρο για εσάς και μην αφήσετε αυτά τα ζωύφια να με τρομάξουν. Είσαι η λατρεμένη μου, καταβροχθισμένη από εμένα!
(Winnie the Pooh to honey) - Σας αγαπώ πολύ και σας αγαπώ, παρ' όλες τις φάρσες σας. Και είμαι έτοιμος να υπομείνω ακόμα και ό,τι μου έρχεται για σένα. Είμαι έτοιμος να δώσω το τελευταίο μου μπολ με μαρμελάδα για σένα, αν ήσουν δίπλα μου και μπορούσαμε να παίξουμε μαζί. Είναι κρίμα που δεν πιστεύουν όλοι στην ύπαρξή σου. Είσαι η πιο ασυνήθιστη!
(Μωρό στον Κάρλσον) - Είμαι η πιο ευτυχισμένη αδερφή στον κόσμο. Δεν έχω μόνο έναν αδερφό, αλλά 11 ταυτόχρονα, αλλά είμαι βαθιά δυστυχισμένος, γιατί έπεσες σε ένα κακό δίχτυ και τώρα είσαι μαγεμένος. Αλλά είμαι έτοιμος να μείνω ξύπνιος τη νύχτα για τη σωτηρία σου, θα σου πλέκω αλυσιδωτή ράβδο από το καμένο γρασίδι και θα υπομείνω ακόμη και τον όρκο της σιωπής μέχρι τέλους. Αγαπητοί μου αδελφοί, θα σας σώσω, για χάρη σας είμαι έτοιμος να καώ ολοσχερώς.
(Η Ελίζα στα αδέρφια από το παραμύθι "Άγριοι Κύκνοι") - Σε αγάπησα με όλη την ειλικρίνεια και την αγνότητα της ψυχής μου, παρά την εμφάνισή σου ως ένα άσχημο τέρας. Και θα μείνω μαζί σου, μακριά από τον πατέρα και τις αδερφές μου. Κέρδισες την καρδιά μου με τη φιλοξενία, την ευγένεια και την ευαισθησία σου. Η αγάπη μας έσπασε το ξόρκι της μαγείας. Ω θαύμα! Αποδείχτηκες όμορφος πρίγκιπας.
(Η Nastenka στο τέρας από το παραμύθι "The Scarlet Flower")
Μπράβο!
Δάσκαλος: Σας προτείνω να φτιάξετε μια κάρτα Αγίου Βαλεντίνου από αυτό που έχετε στο γραφείο σας. (Τα παιδιά φτιάχνουν μια κάρτα Αγίου Βαλεντίνου). Στο παρασκήνιο παίζει μουσική.
Δάσκαλος: Είναι υπέροχο αν οι ερωτευμένοι μπορούν να γράφουν ποίηση. Οι γενναίοι Γάλλοι ήταν οι πρώτοι που εισήγαγαν ερωτικά μηνύματα - τετράστιχα. Προσπαθήστε να βρείτε μια συνέχεια του ποιήματος!
Έχω μια τέτοια καρτ ποστάλ
Πρώτα θα το υπογράψω!
Και όταν συναντηθούμε, θα σε φιλήσω
...
Ακούω τις απαντήσεις των παιδιών και μετά προσφέρω την αρχική απάντηση του συγγραφέα:
Και θα σε στραγγαλίσω στην αγκαλιά μου!
Δάσκαλος: Υπάρχουν όμως κάποιες χώρες στον κόσμο που έχουν ιδιαίτερη στάση απέναντι στον εορτασμό της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. Πρώτα από όλα, πρόκειται για τη Σαουδική Αραβία, η οποία είναι η μόνη χώρα στον κόσμο όπου αυτές οι διακοπές... απαγορεύονται επίσημα, και υπό τον πόνο βαρέων προστίμων.
Είναι υπέροχο που αυτές οι διακοπές δεν ακυρώθηκαν! Επιπλέον, η Ρωσία είχε τη δική της γιορτή αγάπης και πίστης, αφιερωμένη στους Αγίους Πέτρο και Φεβρονία.
Σε αυτή την ευχάριστη νότα τελειώνουν οι διακοπές μας. Σας συγχαίρω για άλλη μια φορά για την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Βαλεντίνα. Μην ξεχάσετε να συγχαρείτε την οικογένεια και τους φίλους σας. Αντιο σας!
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Ιστορία των διακοπών 1. Ιστορία των διακοπών 2. Δώρα για τις διακοπές. 2. Δώρα για τις διακοπές. 3. Σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου 3. Σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. 3. Σύμβολα του Αγίου Βαλεντίνου 4. Βαλεντίνους. 5. Συγχαρητήρια. 6. Κωμικό τεστ για ερωτευμένους 6. Κωμικό τεστ για ερωτευμένους. 6. Κωμικό τεστ για ερωτευμένους 7. Κουίζ. 8. Για την αγάπη με χαμόγελο. 8. Για την αγάπη με χαμόγελο. 9. Συμπέρασμα.
Από την ιστορία της γιορτής Η ιστορία αυτής της γιορτής είναι ασυνήθιστα ρομαντική και αυτή η ημέρα έλαβε το όνομά της από τον χριστιανό μάρτυρα - Βαλεντίνο, που καταδικάστηκε σε θάνατο από τους Ρωμαίους ειδωλολάτρες όνομα από τον χριστιανό μάρτυρα - Βαλεντίνο, που καταδικάστηκε από Ρωμαίους ειδωλολάτρες σε θάνατο. Πίνακας περιεχομένων
Από την ιστορία των διακοπών Έχοντας μάθει για τους παράνομους γάμους, ο αυτοκράτορας διέταξε τον ιερέα να φυλακιστεί και στη συνέχεια να εκτελεστεί. Στη φυλακή, ο Βαλεντίν έγραψε σημειώσεις στην κόρη του δεσμοφύλακα. Οι νέοι ερωτεύτηκαν ο ένας τον άλλον. Πριν από την εκτέλεση, έστειλε στο κορίτσι ένα αποχαιρετιστήριο σημείωμα γεμάτο αγάπη και τρυφερότητα με μια σύντομη φράση από τον Βαλεντίν, η οποία αργότερα σήμαινε αιώνια στοργή και πίστη. Έχοντας μάθει για τους παράνομους γάμους, ο αυτοκράτορας διέταξε να φυλακιστεί ο ιερέας και στη συνέχεια να τον εκτελέσουν. Στη φυλακή, ο Βαλεντίν έγραψε σημειώσεις στην κόρη του δεσμοφύλακα. Οι νέοι ερωτεύτηκαν ο ένας τον άλλον. Πριν από την εκτέλεση, έστειλε στο κορίτσι ένα αποχαιρετιστήριο σημείωμα γεμάτο αγάπη και τρυφερότητα με μια σύντομη φράση από τον Βαλεντίν, η οποία αργότερα σήμαινε αιώνια στοργή και πίστη. Πίνακας περιεχομένων
Από την ιστορία των διακοπών. Και η ημερομηνία του θανάτου του ιερέα, που αρραβωνιάστηκε τους εραστές, παρά τα σοβαρά εμπόδια, έμεινε για πάντα στη μνήμη των ανθρώπων. Αργότερα, η εκκλησία τον αγιοποίησε και οι ερωτευμένοι τον επέλεξαν ως προστάτη τους. Από τότε, υπάρχει μια παράδοση να γράφουν μηνύματα την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου και η ημερομηνία του θανάτου του ιερέα που αρραβωνιάστηκε τους εραστές, παρά τα σοβαρά εμπόδια, έμεινε για πάντα στη μνήμη των ανθρώπων. Αργότερα, η εκκλησία τον αγιοποίησε και οι ερωτευμένοι τον επέλεξαν ως προστάτη τους. Από τότε, υπάρχει μια παράδοση να γράφουμε μηνύματα την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Πίνακας περιεχομένων
Δώρα για τις διακοπές Δώρα για τις διακοπές Την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, είναι συνηθισμένο να δίνετε ο ένας στον άλλο διάφορα ευχάριστα μικρά πράγματα διακοσμημένα με καρδιές - τα λεγόμενα βαλεντίνια. Συνήθως αυτά είναι μικρά αναμνηστικά, καρτ ποστάλ και καραμέλες Την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, συνηθίζεται να δίνετε ο ένας στον άλλον διάφορα ευχάριστα μικρά πράγματα διακοσμημένα με καρδιές - τα λεγόμενα βαλεντίνια. Συνήθως πρόκειται για μικρά αναμνηστικά, καρτ ποστάλ και γλυκά. Πίνακας περιεχομένων
Σύμβολα της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου Η καρδιά στην εποχή μας είναι σύμβολο της αγάπης και της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. Η καρδιά στην εποχή μας είναι σύμβολο της αγάπης και της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. Το κόκκινο τριαντάφυλλο είναι το αγαπημένο λουλούδι της Αφροδίτης, της θεάς του έρωτα. Το κόκκινο είναι το χρώμα των δυνατών συναισθημάτων. Γι' αυτό το κόκκινο τριαντάφυλλο είναι το λουλούδι της αγάπης. Κόκκινο τριαντάφυλλο Το τριαντάφυλλο είναι το αγαπημένο λουλούδι της Αφροδίτης, της θεάς του έρωτα. Το κόκκινο είναι το χρώμα των δυνατών συναισθημάτων. Γι' αυτό το κόκκινο τριαντάφυλλο είναι το λουλούδι της αγάπης. Πίνακας περιεχομένων
"V A L E N T I N K I" - Η εφευρετικότητα των εραστών στη δημιουργία βαλεντίνων δεν είχε όρια. Οι πιο ταλαντούχοι έγραψαν βαλεντίνους με τη μορφή ακροστιχίου - αυτό είναι ένα ποιητικό μέτρο όταν τα πρώτα γράμματα κάθε στροφής μαζί σχηματίζουν μια λέξη με νόημα, σε αυτή την περίπτωση το όνομα του αγαπημένου. Πίνακας περιεχομένων
“V A L E N T I N K I” Εμφανίστηκαν οι πρώτοι βαλεντίνοι Οι πρώτοι βαλεντίνοι εμφανίστηκαν στο Μεσαίωνα, όταν ακόμη και στο Μεσαίωνα, όταν οι ερωτευμένοι μιλούσαν και τραγουδούσαν, οι ερωτευμένοι μιλούσαν και τραγουδούσαν λόγια αγάπης ο ένας στον άλλο. Οι γραπτοί βαλεντίνοι εμφανίστηκαν τον 15ο αιώνα. Ανταλλάσσονταν χάρτινα βαλεντίνια αντί για δώρα. Ήταν κατασκευασμένα από χρωματιστό χαρτί και υπογράφτηκαν με έγχρωμο μελάνι. λόγια αγάπης μεταξύ τους. Οι γραπτοί βαλεντίνοι εμφανίστηκαν τον 15ο αιώνα. Ανταλλάσσονταν χάρτινα βαλεντίνια αντί για δώρα. Ήταν κατασκευασμένα από χρωματιστό χαρτί και υπογράφτηκαν με έγχρωμο μελάνι. Πίνακας περιεχομένων
Οι Βαλεντίνοι κόπηκαν με μικρό ψαλίδι ή τρυπήθηκαν με μικρές καρφίτσες σε μορφή δαντέλας, ζωγραφίστηκαν μέσα από ένα στένσιλ, δημιουργήθηκαν ως παζλ του Αγίου Βαλεντίνου ή μιμήθηκαν ένα μεσαιωνικό χειρόγραφο με έγχρωμα σχέδια ή τρυπημένα με μικρές καρφίτσες σε μορφή δαντέλας, ζωγραφισμένα μέσα από ένα στένσιλ, δημιούργησαν ένα παζλ ή ρέμπους του Αγίου Βαλεντίνου ή μιμήθηκαν ένα μεσαιωνικό χειρόγραφο με έγχρωμα σχέδια. Πίνακας περιεχομένων
V A L E N T I N K I " V A L E N T I N K I " Στις αρχές του 19ου αιώνα ξεκίνησε η μαζική παραγωγή βαλεντίνων. Στην αρχή αυτά ήταν ασπρόμαυρα σχέδια, ζωγραφισμένα στο χέρι σε ένα εργοστάσιο. Οι σύγχρονοι λάτρεις ανταλλάσσουν όλο και περισσότερο εικονικές κάρτες. Πίνακας περιεχομένων
Ένα χιουμοριστικό τεστ για ερωτευμένους Περιεχόμενα 1. Πιστεύετε στον έρωτα με την πρώτη ματιά; Α) Ναι Β) Όχι Γ) Ίσως Α) Ναι Β) Όχι Γ) Ίσως 2. Αν εκείνος (αυτή) δεν είναι συμπαθέστατος με την παρέα των φίλων σου, θα διακόψεις τη σχέση; Α) Ναι Β) Όχι Γ) Πιθανώς Α) Ναι Β) Όχι Γ) Πιθανώς 3. Ξέρετε τι κάνει ο σύντροφός σας όταν δεν είστε μαζί; Α) Ναι Β) Όχι Γ) Όχι πάντα Α) Ναι Β) Όχι Γ) Όχι πάντα 4. Μπορείτε να φανταστείτε ότι μια μέρα η σχέση σας θα τελειώσει; Α) Ναι Β) Όχι Γ) Αυτό είναι αδύνατο Α) Ναι Β) Όχι Γ) Αυτό είναι αδύνατο 5. Έχετε την αίσθηση ότι αυτός (αυτή) είναι τελείως διαφορετικός άνθρωπος από όταν γνωριστήκατε; Α) Ναι Β) Όχι Γ) Φυσικά, αυτός (αυτή) δεν είναι ιδανικός. Α) Ναι Β) Όχι Γ) Φυσικά, αυτός (αυτή) δεν είναι ιδανικός.
Ένα χιουμοριστικό τεστ για τους ερωτευμένους Υπολογίστε τον αριθμό των πόντων στο τραπέζι. Περιεχόμενα Αριθμός ερώτησης Πόντοι ABC - Η αγάπη είναι ένα όμορφο πράγμα! σημεία - Είστε ερωτευμένοι, αν και αυτό δεν μπορεί να ειπωθεί με βεβαιότητα. Λιγότερο από 10 πόντους - Αυτό δεν είναι αγάπη!
V I K T O R I N A 1. Ονομάστε την ημερομηνία για τον εορτασμό της Ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. 2. Ονομάστε τον αυτοκράτορα του οποίου το διάταγμα δεν υπάκουσε ο Βαλεντίν. 3. Σε ποια εκκλησία τάφηκε ο Άγιος Βαλεντίνος; 4. Ποιος ήταν ο πρώτος που έστειλε «Βαλεντίνο»; 5. Ονομάστε τα σύμβολα της ημέρας του Αγίου Βαλεντίνου. Πίνακας περιεχομένων
Απαντήσεις στο κουίζ Απαντήσεις στο κουίζ του Φεβρουαρίου. 2. Κλαύδιος. 3. Στην εκκλησία της Αγίας Πράξης στη Ρώμη, η πύλη της άρχισε να ονομάζεται «Πύλη του Αγίου Βαλεντίνου». 4. Τον πρώτο Βαλεντίνο έστειλε ο Κάρολος, Δούκας της Ορλεάνης. 5.Τριαντάφυλλο, καρδιά, έρωτας. Πίνακας περιεχομένων
Σχετικά με την αγάπη με ένα χαμόγελο Η αγάπη είναι ένας ανταγωνισμός μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας για να φέρει ο ένας στον άλλον όσο το δυνατόν περισσότερη ευτυχία. Ένα ερωτικό τρίγωνο είναι ένα πολύ εύθραυστο πράγμα. Μόλις η μία πλευρά του εξαφανιστεί, το όλο θέμα θα καταρρεύσει Ένα ερωτικό τρίγωνο είναι ένα πολύ εύθραυστο πράγμα. Μόλις εξαφανιστεί η μία πλευρά του, το όλο πράγμα θα καταρρεύσει. - Είναι τρελός για μένα! - Μην κολακεύεις τον εαυτό σου, αγαπητέ, ήταν τρελός για σένα - Είναι τρελός για μένα! - Μην κολακεύεις τον εαυτό σου, αγαπητέ, τρελαινόταν και για σένα. Πίνακας περιεχομένων
Η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου είναι μια γιορτή για όλους όσους αγαπούν, για όλους όσους είναι ερωτευμένοι. Είθε να σας φέρει ευτυχία και χαρά. Είθε η αγάπη να σας συνοδεύει όχι μόνο αυτήν την ημέρα, αλλά σε όλη σας τη ζωή! LLLLL jujuy bbbb iiiii tttt eee i i i i b b b b uuuu ddddd εεε tttt eee ll l l yuyuyu bbbb iiiiii mmmm εεεε! ! ! !
