Οργάνωση του ντυσίματος των παιδιών στο dhow. Το παιδί σας ντύνεται ανεξάρτητα; Αλγόριθμος ντυσίματος Προετοιμασία για βόλτα

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να ντύνεται ανεξάρτητα; Η δεξιότητα του ντυσίματος στο νηπιαγωγείο θα είναι πολύ χρήσιμη, αλλά πρέπει να αρχίσετε να μαθαίνετε στο παιδί σας να γδύνεται, να ντύνεται και να αφήνει τα πράγματα νωρίτερα - σε ενάμισι έως δύο χρόνια, όταν τα παιδιά ενδιαφέρονται πολύ για αυτές τις δραστηριότητες. Προσφέρουμε έναν αλγόριθμο ντυσίματος που προτείνει η δασκάλα Irina Maltseva και θα σας πούμε επίσης γιατί είναι χρήσιμο να διδάξετε ένα παιδί να πλένει και ακόμη και να σιδερώνει ρούχα.

Ένα παιδί ενάμιση ετών συσχετίζει σχεδόν αναμφισβήτητα τα ρούχα με τον σκοπό τους και σταδιακά αρχίζει να συμμετέχει στη διαδικασία του ντυσίματος και του γδύσιμο: απλώνει την παλάμη του για ένα γάντι, το πόδι του για ένα παπούτσι, σηκώνει το κεφάλι του για να βάλει καπέλο κ.λπ. Μέχρι την ηλικία των δύο ετών, η συμμετοχή του γίνεται πιο ποικίλη και απτή: βάζει τα χέρια του στα μανίκια και τα πόδια του σε καλσόν και εσώρουχα και μερικές φορές προσπαθεί να φορέσει ή να βγάλει κάτι μόνος του, μερικές φορές δείχνοντας αξιοζήλευτη επιμονή.

Εάν δεν παραλείψετε αυτήν την περίοδο και βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης, τότε μέχρι την ηλικία των τριών ετών θα μπορεί να ντύνεται και να γδύνεται μόνο του.

Σε τι συνίσταται αυτή η βοήθεια; Πρώτα πρέπει να διδάξετε στο παιδί σας την απαιτούμενη σειρά ενεργειών όταν γδύνεται. Το κύριο καθήκον μας είναι να κάνουμε τα πάντα με τέτοιο τρόπο ώστε να προετοιμάσουμε το επόμενο ντύσιμο και να το κάνουμε εξίσου απλό και οικονομικό στην κίνηση.

Πώς να φορέσετε καλσόν.

πηγαίνετε στην καρέκλα και σταθείτε δίπλα της με την πλάτη σας στο κάθισμα.
Πάρτε την ελαστική ταινία του καλσόν με τα δύο χέρια και κατεβάστε το καλσόν κάτω από τα γόνατα.
καθίστε σε μια καρέκλα?
Απελευθερώστε την ελαστική ταινία από τα χέρια σας και πιάστε τη φτέρνα της κάλτσας με το ένα χέρι και τη μύτη με το άλλο και τραβήξτε την κάλτσα από το πόδι σας λίγο κάτω.
κάνε το ίδιο με τη δεύτερη κάλτσα.
Τραβήξτε εναλλάξ και τις δύο κάλτσες μέχρι το τέλος.
πάρτε το καλσόν που αφαιρέσατε από την ελαστική ταινία και με τα δύο χέρια (μπορείτε να σηκώσετε τα χέρια σας έτσι ώστε το καλσόν να είναι εντελώς ισιωμένο) και σηκωθείτε από την καρέκλα.
στρίψτε προς το κάθισμα και τοποθετήστε το καλσόν πάνω του με το λάστιχο προς την πλάτη της καρέκλας και δύο ραφές «τράκ» προς τα πάνω.

Εάν όλα τα βήματα εκτελούνται σωστά, τότε το να φορέσετε καλσόν δεν θα είναι δύσκολο, γιατί θα αρκεί:

Πηγαίνετε στο παιδικό καρεκλάκι και πάρτε το καλσόν από την ελαστική ταινία και με τα δύο χέρια.
πιέστε το καλσόν προς το μέρος σας χωρίς να το στριφογυρίσετε στα χέρια σας.
καθίστε σε μια καρέκλα, βάλτε τα πόδια σας ένα-ένα στις κάλτσες και τραβήξτε το καλσόν προς τα πάνω.

Πώς να φορέσετε ένα φόρεμα ή πουκάμισο.Διδάσκουμε την ακόλουθη σειρά ενεργειών:

Ξεκουμπώστε (με τη βοήθεια ενός ενήλικα) όλα τα κουμπιά στον γιακά του φορέματος και τα δύο ή τρία πάνω κουμπιά στο πουκάμισο.
λυγίζοντας ελαφρά, τραβήξτε το αντικείμενο από τον ξεκούμπωτο γιακά με τα δύο χέρια προς τα εμπρός και ελαφρώς προς τα κάτω για να ελευθερώσετε το κεφάλι σας.
Τραβήξτε το μανίκι προς τα κάτω από τη μανσέτα ή τη μέση (αλλά όχι από τον ώμο) με το ένα χέρι.
κάνε το ίδιο με το δεύτερο μανίκι.
σταθείτε πίσω από την πλάτη μιας καρέκλας και κρεμάστε το αντικείμενο με το στρίφωμα προς τα πάνω και το κούμπωμα προς τα κάτω (αν το φόρεμα έχει κούμπωμα στην πλάτη, τότε το αντίστροφο).

Εάν όλα γίνονται σωστά, μπορείτε να φορέσετε ένα φόρεμα ή πουκάμισο όπως αυτό:

πηγαίνετε στο πίσω μέρος της καρέκλας, σκύψτε στο πράγμα, σηκώστε και κολλήστε το κεφάλι σας μέσα σε αυτό, ισιώστε και περάστε τα χέρια σας μέσα από τα μανίκια ένα προς ένα.

Πώς να φορέσετε παπούτσια.Διδάσκουμε την ακόλουθη σειρά ενεργειών:

σταθείτε δίπλα στο παιδικό καρεκλάκι (ή όπου πρέπει να βγάλετε τα παπούτσια σας).
Βάλτε τα πόδια σας μαζί.
σκύψτε και λύστε τα κορδόνια (ξεσφίξτε τα κουμπώματα).
Βγάλτε τα πόδια σας ένα ένα και τοποθετήστε τα δίπλα στα παπούτσια έτσι ώστε να βρίσκονται ανάμεσα στα πέλματα των ποδιών σας.
σπρώξτε τα παπούτσια σας κάτω από το παιδικό καρεκλάκι (ή όπου πρέπει να φυλάσσονται, αλλά πάντα σε ένα ζευγάρι).

Εάν όλα γίνονται σωστά, τότε θα είναι εύκολο να φορέσετε παπούτσια:

Βγάλε, χωρίς να χωρίσεις, ένα ζευγάρι παπούτσια.
σταθείτε έτσι ώστε τα παπούτσια σας να είναι ανάμεσα στα πόδια σας.
βάλτε τα πόδια σας ένα-ένα στα παπούτσια και στερεώστε τα (αν τα παπούτσια έχουν κορδόνια, θα χρειαστείτε τη βοήθεια ενός ενήλικα).

Φυσικά, στο μέλλον αυτές οι ενέργειες θα υποστούν έναν ορισμένο μετασχηματισμό, θα γίνουν λιγότερο κλασματικές. Αλλά σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να διατηρηθεί ακριβώς αυτή, η πιο πλήρης ακολουθία των αναφερόμενων ενεργειών, έως ότου το μωρό κατανοήσει πλήρως την αποδεκτή σειρά.

Από την ηλικία του ενάμιση έως δύο ετών, είναι χρήσιμο να εμπλέκεται το παιδί σε κάθε δυνατή βοήθεια γύρω από το σπίτι, εκτιμώντας πρώτα από όλα τη συμμετοχή του παιδιού και όχι το μέτριο αποτέλεσμα. Το κύριο πράγμα είναι ότι πρέπει να υπάρχουν σχέδια στη διάταξη των αντικειμένων (βιβλία - σε ένα ράφι, παιχνίδια - σε ένα ειδικό συρτάρι, πιάτα - στην κουζίνα, καθαρά σεντόνια - στην ντουλάπα, πλυντήριο - σε ειδικό καλάθι, παπούτσια - σε συρτάρι παπουτσιών κ.λπ.) γίνονται δεκτά και αφομοιώνονται.

Σύμφωνα με τη Μαρία, το παιδί θα χαρεί όταν βρει οικεία πράγματα σε οικεία μέρη και θα χαρεί να συμμετέχει στις δουλειές του σπιτιού για να βάλει τα πράγματα σε τάξη. Εξάλλου, αυτό είναι συνεπές με τον «φυσικό του κύκλο»: το μωρό ζει μια ευαίσθητη περίοδο τάξης στο περιβάλλον του.

Εδώ, για παράδειγμα, είναι πώς μπορείτε να εμπλέξετε ένα παιδί στην εκτέλεση ενεργειών που αποτελούν έναν μόνο κύκλο φροντίδας των ρούχων.

Πλύση.Ρίξτε ζεστό νερό σε μια μικρή πλαστική λεκάνη, δώστε στο μωρό το δικό του μικρό αντικείμενο (μαντήλι, εσώρουχο, κάλτσες) ή ζητήστε του να φέρει ρούχα από την γκαρνταρόμπα της κούκλας που πιστεύει ότι είναι ώρα να πλύνει.

Δείξτε πώς να βρέχετε σωστά ένα πράγμα βυθίζοντάς το εντελώς στο νερό και πιέζοντάς το ελαφρά με τις παλάμες σας στο κάτω μέρος της λεκάνης.

Εξηγήστε στο παιδί σας ότι πρέπει να προσθέσετε απορρυπαντικό στο νερό. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να φτιάξετε γρήγορα ένα διάλυμα σαπουνιού χτυπώντας τον αφρό χρησιμοποιώντας σαπούνι και σφουγγάρι αφρού (δεν πρέπει να δίνεται σκόνη πλυσίματος σε παιδί).

Δείξτε πώς πρέπει να κινούνται τα χέρια σας όταν πλένετε τα ρούχα και πώς όταν τα ξεπλένετε. Φυσικά, τέτοιες λεπτές αποχρώσεις του πλυσίματος θα γίνουν αντιληπτές από το μωρό μόνο εάν η πρακτική της φροντίδας των πραγμάτων γίνει κάτι συνηθισμένο γι 'αυτό, και όχι μια τυχαία εφάπαξ ψυχαγωγία.

Πίεση.Μέχρι την ηλικία των δύο ετών, το μωρό μπορεί ήδη να ξεβιδώσει το βιδωτό καπάκι από ένα βάζο εάν κάποιος ενήλικας κρατά το βάζο. Το να στρίβετε πράγματα ενώ κάνετε πιέσεις χεριών θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της κινητικότητας των χεριών και του συντονισμού των χεριών.

Για να ξεκινήσετε, ζητήστε από το παιδί σας να κρατά σφιχτά το ένα άκρο του αντικειμένου και με τα δύο χέρια, ενώ εσείς το στρίβετε από το άλλο άκρο. Γυρίστε το ύφασμα αρκετές φορές, πρώτα προς τη μία κατεύθυνση και μετά προς την άλλη κατεύθυνση (όπως όταν ανοίγετε και κλείνετε ένα βιδωτό καπάκι). Δώστε προσοχή του παιδιού σας στο γεγονός ότι στην αρχή το νερό ρέει από το πλυντήριο σε ολόκληρα ρέματα και μετά μόνο σε ξεχωριστές σταγόνες.

Ξήρανση.Αυτό το έργο αναπτύσσει τέλεια τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των τριών κύριων δακτύλων (αντίχειρας, δείκτης και μεσαίο), καθώς τα μανταλάκια μπαίνουν στο παιχνίδι. Πολύχρωμα και ελαφριά, είναι από μόνα τους ελκυστικά και ο σχεδιασμός τους σας επιτρέπει να εκπαιδεύετε τα δάχτυλά σας σφίγγοντας και ξεσφίγγοντάς τα επανειλημμένα. Δείξτε στο παιδί σας πώς να πιάνει το αντικείμενο από τις άκρες και με τα δύο χέρια και τινάξτε (ισιώστε) το πριν το κρεμάσετε στο σχοινί και το στερεώσετε με μανταλάκια.

Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι ένα παντελόνι, μια φούστα και ένα καλσόν πρέπει να κρεμαστούν από τη ζώνη (λάστιχο), ένα φόρεμα, πουλόβερ, πουκάμισο - από την κάτω άκρη, κάλτσες και κάλτσες για το γόνατο - μία κάθε φορά από την άκρη του ελαστική ταινία, ένα κασκόλ και κασκόλ - στη γωνία. Σε αυτή την περίπτωση, δεν θα χρειαστεί να ξοδέψετε επιπλέον προσπάθεια για να εξομαλύνετε τα ίχνη από σχοινί και μανταλάκια στα πράγματα.

Είναι πολύ χρήσιμο να γαντζώνετε μανταλάκια χρησιμοποιώντας διαφορετικά χέρια εναλλάξ. Αυτό μπορεί να γίνει και αφού στεγνώσουν τα ρούχα. Για παράδειγμα, κορδόνισε μανταλάκια στην άκρη ενός ψάθινου καλαθιού στο οποίο μπορούν να αποθηκευτούν άνετα ή απλά σε ένα σχοινί.

Σιδέρωμα.Φυσικά, μπορείτε να μιμηθείτε την όλη διαδικασία δίνοντας απλά στο παιδί σας ένα σίδερο παιχνιδιού, αλλά τότε το αποτέλεσμα θα είναι σαν παιχνίδι. Το πραγματικό αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί μόνο με αυτήν τη συσκευή. Επιπλέον, το πραγματικό σιδέρωμα αναπτύσσει την προσοχή και σας διδάσκει να συντονίζετε τις ενέργειες και των δύο χεριών, όπως και στο πλύσιμο.

Απλώστε το πιο απλό πράγμα (για παράδειγμα, ένα μαντήλι) στη σιδερώστρα, φροντίστε να ζητήσετε από το μωρό σας να το ισιώσει σωστά με τις παλάμες του, ώστε να μην χρειαστεί να το κάνετε αργότερα βάζοντας τα δάχτυλά του κάτω από το θερμαινόμενο σίδερο.

Ζεστάνετε το σίδερο και, σβήνοντάς το, δείξτε στο μωρό σας πώς να πιάνει σωστά τη λαβή και να μετακινεί το σίδερο πέρα δώθε στο ύφασμα με το ένα χέρι και να κρατά το ύφασμα που δεν έχει ακόμη σιδερώσει με το άλλο χέρι.

Παρακαλώ δώστε προσοχή στο γεγονός ότι διάφορα πράγματα σιδερώνονται με διαφορετικούς τρόπους: μερικά σιδερώνονται πολλές φορές και από διαφορετικές πλευρές (φορέματα, πουκάμισα), άλλα διπλώνονται πολλές φορές (μαντήλια, πετσέτες) και άλλα σιδερώνονται μόνο μέσω ειδικού υφάσματος (μάλλινα είδη).

Μετά την είσοδο στο νηπιαγωγείο, το μωρό αρχίζει να δείχνει μεγαλύτερη ανεξαρτησία σε σύγκριση με το σπίτι του. Εκεί τον φροντίζουν συνεχώς οι γονείς και οι παππούδες του.

Στο νηπιαγωγείο, το ίδιο το μικρό παιδί κατακτά μια τόσο δύσκολη διαδικασία όπως το ντύσιμο και το γδύσιμο. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να το μάθετε κατά την κρύα εποχή. Άλλωστε κανείς δεν έχει ακυρώσει ακόμα τις καθημερινές βόλτες. Βελτιώνουν την υγεία και θεωρούνται μια από τις υποχρεωτικές διαδικασίες.

Αλγόριθμος σε εικόνες

Φαίνεται ότι μια τόσο απλή διαδικασία όπως το ντύσιμο και το γδύσιμο δεν πρέπει να προκαλεί δυσκολίες.

Ωστόσο, μια τέτοια ενήλικη άποψη συνδέεται με την αυτοματοποίηση που αναπτύχθηκε εδώ και πολλά χρόνια. Τα παιδιά μόλις αρχίζουν να εξερευνούν τον κόσμο. Μαθαίνουν ανάλυση και αφηρημένη σκέψη και κατακτούν ακόμα ασυνήθιστες διαδικασίες.

Σε αυτό βοηθούν οπτικά βοηθήματα με τη μορφή βάσης και φακέλων κίνησης. Δεν θα ήταν κακό να εγκαταστήσετε έναν θεματικό φάκελο στο σπίτι. δίπλα στην κούνια του παιδιού για να μπορεί να ελέγχει περιοδικά τις εικόνες και να ελέγχει τα πάντα στις αγαπημένες του κούκλες και παιχνίδια.

Τα εκπαιδευτικά περίπτερα παρέχουν ανεκτίμητη βοήθεια είναι εξίσου χρήσιμα για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. έτσι και για τα παιδιά.

Παρά τη φαινομενική απλότητά τους, οι πολύχρωμες εικονογραφήσεις μαζί με το σύντομο κείμενο επιταχύνουν τη διαδικασία εκμάθησης αρκετές φορές.

Κάθε βάση και αποτελεσματικός φάκελος θα είναι αφιερωμένοι σε μια ξεχωριστή σεζόν, επειδή ο αριθμός των ειδών της γκαρνταρόμπας αλλάζει σημαντικά και προστίθεται από καλοκαίρι σε χειμώνα. Είναι την κρύα εποχή που πρέπει να ντύνεσαι πιο προσεκτικά και προσεκτικά. Εδώ δεν υπάρχει χώρος για σύγχυση.

Η προετοιμασία για τη βόλτα ξεκινά εκ των προτέρων, αφού δεν μπορείτε να βγείτε έξω χωρίς την άδεια του δασκάλου. Θα πρέπει να αναπτυχθεί ένα ολόκληρο τελετουργικό και να δημιουργηθεί μια κατάλληλη ατμόσφαιρα. Οι ώρες περπάτημα είναι γνωστές, οι οποίες θα σας επιτρέψουν να εισαγάγετε κάποιο είδος παράδοσης.

Είναι καλή ιδέα να βάλετε τα πράγματα σε τάξη μισή ώρα πριν τη βόλτα σας. Συλλέξτε παιχνίδια, βιβλία, άλμπουμ και μολύβια για να επιστρέψετε σε ένα καθαρό και τακτοποιημένο δωμάτιο.

Μπορείτε να συζητήσετε εκ των προτέρων τα επερχόμενα παιχνίδια που θα ήθελαν να παίξουν τα παιδιά. Διεξάγετε παρατηρήσεις φυσικών φαινομένων και στη συνέχεια καταγράψτε τα δεδομένα που ελήφθησαν σε ειδικό βιβλίο. Ο δάσκαλος θα αναλάβει αυτό.

Χειμερινό ντύσιμο

Η μεγαλύτερη πρόκληση είναι να ντυθείτε για το χειμώνα όταν η ντουλάπα σας είναι γεμάτη με πολλά διαφορετικά πράγματα. Εάν το παιδί το κατακτήσει πλήρως, τότε το να το κάνει την άνοιξη και το καλοκαίρι θα είναι πολύ πιο εύκολο και γρήγορο.

Οι φωτογραφίες πρέπει να βρίσκονται στο ύψος των ματιών και πρέπει να λαμβάνεται μέριμνα ώστε να μην διαταραχθεί η σειρά των ενεργειών.
Πρώτα απ 'όλα, βάλτε ένα καλσόν και μετά προχωρήστε στις κάλτσες.
Καλό είναι ένα μπλουζάκι ή ένα μπλουζάκι να έχει ένα φωτεινό σχέδιο ή επιγραφή στο μπροστινό μέρος, που βοηθά στο να το ντύσετε σωστά.
Μια ειδική ετικέτα ραμμένη από τους γονείς σας θα σας βοηθήσει να μην μπερδευτείτε με το μπροστινό και το πίσω μέρος του παντελονιού σας.
Μια παρόμοια ετικέτα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ένα ζεστό πουλόβερ αν δεν έχει εικόνα ή μπροστινές τσέπες. Τα κορίτσια συνήθως φορούν σακάκι.
Είναι λίγο πιο δύσκολο με τα παπούτσια. Πρέπει να μάθετε να διακρίνετε το αριστερό και το δεξί παπούτσι, επομένως οι φωτογραφίες είναι πολύτιμη βοήθεια.
Τώρα έρχεται η σειρά για το καπάκι και, αλλά αυτό συνήθως δεν προκαλεί ιδιαίτερες δυσκολίες.
Το μόνο που μένει είναι να δέσετε ένα φουλάρι και μην ξεχάσετε τα γάντια ή τα γάντια που σας επιτρέπουν να παίξετε στο χιόνι και να μην παγώσουν τα χέρια σας.

Ένας απλός αλγόριθμος απομνημονεύεται αρκετά γρήγορα εάν η διαδικασία επαναλαμβάνεται κάθε μέρα. Καλό θα ήταν και οι γονείς να το χρησιμοποιήσουν ώστε το ντύσιμο να γίνει οικείο και αυτόματο.

Το καθεστώς παραμονής των παιδιών σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα περιλαμβάνει καθημερινούς περιπάτους. Έχουν θετική επίδραση στη σωματική, πνευματική, συναισθηματική ανάπτυξη και βοηθούν στη βελτίωση της ανοσίας. Ενώ στην ηλικιωμένη ομάδα σχεδόν όλα τα παιδιά μπορούν να ντυθούν μόνοι τους και είναι απόλυτα εξοικειωμένοι με τη σειρά των ενεργειών, στη νεότερη ομάδα υπάρχουν πάντα προβλήματα με αυτό. Ας εξετάσουμε πώς πρέπει να ντύνονται τα παιδιά στο νηπιαγωγείο και πώς να κατασκευάσουν σωστά έναν αλγόριθμο ντυσίματος.

Προετοιμασία για τη βόλτα

Τα νήπια και τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να γνωρίζουν έναν σαφή κανόνα - δεν μπορούν να ντυθούν και να βγουν έξω χωρίς την άδεια του δασκάλου. Πολλοί ανήσυχοι άνθρωποι, που απλώς κυριαρχούν στο καθεστώς του ιδρύματος, είναι πρόθυμοι να βγουν έξω ανά πάσα στιγμή. Για να μην συμβεί αυτό, δημιουργήστε μια ιδιαίτερη ατμόσφαιρα στην προετοιμασία για την επερχόμενη έξοδο. Για παράδειγμα, εισάγετε μια παράδοση που ονομάζεται «Θέλω να επιστρέψω σε μια καθαρή ομάδα». Θα συνίσταται στην από κοινού τακτοποίηση των χώρων της ομάδας.

Εάν κάθε μέρα πριν από μια βόλτα στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά αρχίσουν να καθαρίζουν τα παιχνίδια τους και να βάζουν διάσπαρτα βιβλία και μολύβια στα ράφια, τότε η παράδοση θα μετατραπεί σε καλή συνήθεια - και αφού γδυθούν από μια βόλτα, δεν θα χρειαστεί να σπαταλήσουν χρόνος για την καθαριότητα. Ένας αλγόριθμος ενεργειών θα αποθηκευτεί στα μυαλά των νέων: πρώτα καθαρισμός και μετά περπάτημα. Κατά τη διαδικασία καθαρισμού, πείτε στα παιδιά σας για επερχόμενα παιχνίδια και παρατηρήσεις στο δρόμο, για τον καιρό έξω από το παράθυρο. Το ενδιαφέρον τους θα αυξηθεί και θα είναι πιο πρόθυμοι να ντυθούν μόνοι τους.

Αλγόριθμος ντυσίματος

Ένας ενήλικας είναι ικανός να συλλογιστεί λογικά και θα βάλει ακόμη και ένα νέο πράγμα τη στιγμή που το απαιτεί. Είναι πιο δύσκολο για ένα παιδί να αντιμετωπίσει ένα μεγάλο σύνολο πραγμάτων, ειδικά αν. Χειμώνας σημαίνει πουλόβερ, κασκόλ, γάντια, καλσόν - φυσικά, είναι πολύ εύκολο για ένα παιδί, και μερικές φορές ακόμη και για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, να μπερδευτεί. Χρειαζόμαστε ένα λογικό, κατανοητό διάγραμμα.

Ο σωστός αλγόριθμος παρουσιάζεται καλύτερα σε εικόνες, όπου το ντύσιμο φαίνεται πολύ καθαρά. Θυμηθείτε ότι το να το κρεμάσετε στο ύψος των ματιών ενός ενήλικα είναι μια άσκοπη ιδέα. Πρέπει να τοποθετήσετε την υπενθύμιση στο επίπεδο των παιδικών ματιών έτσι ώστε να είναι βολικό για όλους να εμφανιστούν και να ξεκαθαρίσουν τι αξίζει αυτή τη στιγμή. Μια κούκλα που βρίσκεται στα αποδυτήρια μπορεί να χρησιμεύσει ως οπτικό βοήθημα. Σε αυτό, στον ελεύθερο χρόνο τους από το περπάτημα, τα παιδιά μπορούν να προπονηθούν και να βελτιώσουν τις γνώσεις τους για το ντύσιμο και το γδύσιμο. Σταδιακά, η σειρά των ενεργειών στις εικόνες θα αφομοιωθεί και τα παιδιά θα αρχίσουν να μαζεύονται πιο γρήγορα.

Με ποια σειρά πρέπει να ντυθείς για μια βόλτα;
	1. Βάλε καλσόν
	2. Βάλτε κάλτσες
	3. Φορέστε ένα μπλουζάκι
	4. Φορώντας παντελόνι
	5. Φορέστε πουλόβερ ή σακάκι
	6. Φορώντας παπούτσια
	7. Βάζουμε καπέλο
	8. Φορέστε ένα σακάκι
	9. Δέστε ένα φουλάρι
	10. Φοράτε γάντια ή γάντια

Μερικοί κανόνες

Για παιδιά 3-4 ετών, είναι, φυσικά, πολύ δύσκολο, ακόμη και αδύνατο, να ασχοληθούν μόνα τους με τα ρούχα και να παρακολουθήσουν την πλήρη σύνθεσή τους (φυσικά, αν δεν μιλάμε για καλοκαιρινές βόλτες, όταν αλλάζουμε ρούχα, ντύσιμο και το γδύσιμο μειώνεται στο ελάχιστο). Το καθήκον ενός δασκάλου προσχολικής ηλικίας είναι να βοηθά κάθε παιδί, αλλά όχι με τη μορφή κηδεμονίας, αλλά με τη μορφή συμβουλών και παιχνιδιών. Είναι σημαντικό να ακολουθείτε τον αλγόριθμο για την τοποθέτηση των πραγμάτων στις εικόνες, αλλά και πάλι η επιθυμία για ανεξαρτησία είναι απαραίτητη. Για να αποφύγετε τη μεγάλη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εισαγάγετε ορισμένους κανόνες για τα παιδιά:

Κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας μπορεί να ντυθεί μόνο κοντά στο ντουλάπι του.
Πρέπει να βοηθάμε ο ένας τον άλλον.
Πρέπει να ζητήσετε βοήθεια και να την ευχαριστήσετε.
Οποιαδήποτε ρούχα πρέπει να είναι στη θέση τους (το επάνω επίπεδο της ντουλάπας είναι για αλλαγή ρούχων) και κατά προτίμηση θα πρέπει να είναι διαθέσιμα με τη σειρά που θα αντιστοιχεί ο αλγόριθμος ντυσίματος.
Το παιδί πρέπει να βγάλει από το ντουλάπι μόνο αυτό που σκοπεύει να φορέσει, χωρίς να χάσει τη σειρά.

Τα παιδιά πρέπει να νιώθουν άνετα και διασκεδαστικά να ντύνονται για μια βόλτα, γιατί θα πρέπει να το κάνουν αυτό κάθε μέρα. Είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν οι δεξιότητες των παιδιών. Ένας δάσκαλος προσχολικής ηλικίας δεν πρέπει να ξεχνά την ασφάλεια της υγείας των χρεώσεων του - τα παιδιά που ντύνονται νωρίτερα από άλλα μπορεί να έχουν χρόνο να ιδρώσουν και να κρυώσουν στον κρύο αέρα. Δείξτε στα παιδιά πώς πρέπει να είναι το γδύσιμο αφαιρώντας τα πράγματα με αντίστροφη σειρά. Η εγρήγορση της δασκάλας και η καλή διάθεση των παιδιών που έρχονται στο νηπιαγωγείο είναι το κλειδί για μια επιτυχημένη έξοδο. Και μην ξεχνάτε μετά τη βόλτα σας!

Η ρουτίνα του νηπιαγωγείου περιλαμβάνει επικοινωνία με συνομηλίκους, μάθηση και παιχνίδι, φαγητό και ύπνο, καθώς και καθημερινές βόλτες στον καθαρό αέρα. Έχουν ευεργετική επίδραση στη συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξη, βοηθούν στη βελτίωση του ανοσοποιητικού και στη διατήρηση της υγείας.

Αν οι γονείς αναλάβουν τη διαδικασία του ντυσίματος στο σπίτι, τότε στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν σταδιακά να το κάνουν μόνα τους. Για να γίνει αυτό, έχουν στην υπηρεσία τους λεπτομερείς πληροφορίες σε εικόνες, οι οποίες θα πρέπει να υπάρχουν στα αποδυτήρια.

Στο ηλεκτρονικό κατάστημα μπορείτε να παραγγείλετε έτοιμα σταντ για νηπιαγωγείο σε πολύ χαμηλές τιμές.

Ένα καλό παράδειγμα

Ένα μικρό παιδί απολαμβάνει μεγάλη χαρά κοιτάζοντας πολύχρωμες και εκπαιδευτικές εικόνες που μπορούν να γίνουν κατανοητές ακόμη και χωρίς επεξηγηματικό κείμενο. Συνήθως υπάρχει επίσης, αλλά έχει σχεδιαστεί για μεγαλύτερα παιδιά. Σήμερα, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν στο νηπιαγωγείο.

Είναι πολύ σημαντικό να προετοιμάσετε ψυχολογικά το παιδί έτσι ώστε ακόμη και η προετοιμασία να πάει βόλτα να εκλαμβάνεται ως εορταστική και άνετη. Με τη βοήθεια ενός κινούμενου φακέλου, για παράδειγμα, μπορείτε να διδάξετε πώς να συλλέγετε τα παιχνίδια έγκαιρα και να βάζετε διάσπαρτα βιβλία στη θέση τους πριν από μια βόλτα και όχι μετά από αυτήν.

Αυτή τη στιγμή, ο δάσκαλος θα μπορεί να δώσει χρήσιμες πληροφορίες για επερχόμενα παιχνίδια ή καιρικές συνθήκες. Για να το κάνουν αυτό, ξεκινούν συχνά ένα ημερολόγιο φύσης, το οποίο συμπληρώνεται κάθε μέρα. Αυτή η χρήσιμη δραστηριότητα βοηθά στην ανάπτυξη της αναλυτικής σκέψης.

Η χρήση εικόνων δεν είναι καθόλου τυχαία. Γίνονται καλύτερα αντιληπτά από τη συνείδηση του παιδιού και βοηθούν στην ανάπτυξη μιας ορισμένης σειράς ενεργειών. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ο μικρός θα αρχίσει να ντύνεται μόνος του, χωρίς πλέον να ζητά υποδείξεις αναρτημένες στο περίπτερο.

Αλγόριθμος ντυσίματος

Οι ενήλικες συχνά ξεχνούν ότι δεν είναι τόσο εύκολο για ένα μικρό άτομο να τακτοποιήσει τα πολυάριθμα αντικείμενα της γκαρνταρόμπας του, ειδικά το χειμώνα. Ο αριθμός τους αυξάνεται αισθητά και ως εκ τούτου είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένας αλγόριθμος ντυσίματος.

Θα πρέπει να ξεκινήσετε με καλσόν και μόνο μετά να φορέσετε κάλτσες.
Συνιστάται να αγοράσετε ένα μπλουζάκι ή ένα jumper με απλικέ ή φωτεινό σχέδιο στο μπροστινό μέρος. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να αποφύγετε τη σύγχυση με το μπροστινό και το πίσω μέρος.
Μια ειδικά ραμμένη φωτεινή ετικέτα ή μαρκαδόρος υφασμάτων θα σας βοηθήσει να αποφύγετε τη σύγχυση.
Τώρα έρχεται η σειρά του παντελονιού. Στη συνέχεια, το χειμώνα θα χρειαστείτε ένα ζεστό πουλόβερ ή σακάκι.
Το επόμενο στάδιο σχετίζεται με τα παπούτσια. Τα παιδιά συχνά μπερδεύουν το αριστερό και το δεξί παπούτσια, οπότε η εικόνα θα σας βοηθήσει να τα ξεχωρίσετε.
Το κούμπωμα κουμπιών και κουμπιών μπορεί να είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι και να αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες. Είναι βολικό να εξασκηθείτε στις αγαπημένες σας κούκλες και αρκούδες.
Μετά το καπέλο, βάλτε ένα σακάκι και δέστε ένα ζεστό κασκόλ. Το μόνο που μένει είναι να πάρουμε γάντια ή γάντια για να παίξουμε χιονόμπαλες με την ησυχία μας.

Φυσικά, το καλοκαίρι η διαδικασία του ντυσίματος είναι πιο απλή και δεν απαιτεί τόσο προσεκτική προετοιμασία. Ωστόσο, το μωρό πρέπει να το κατακτήσει με τη βοήθεια δασκάλων, φίλων και γονέων.

Οι εικόνες θα δείχνουν ξεκάθαρα τη σειρά των ενεργειών. Θα πρέπει να βρίσκονται σε εμφανές σημείο δίπλα στα ντουλάπια όπου βρίσκονται τα ρούχα του παιδιού.