Δοκίμιο από νηπιαγωγό. Το παιδαγωγικό μου πιστεύω

Η παιδική ηλικία υπάρχει καθόλου

για να μην κακομαθαίνω τους δασκάλους, είναι δώρο της φύσης

σε έναν άνθρωπο για να μπορεί να γνωρίζει αιώνια την απεραντοσύνη.

Η Sh.A. Αμονασβίλι

Υπάρχουν χιλιάδες επαγγέλματα στον κόσμο, όλα απαραίτητα και ενδιαφέροντα. Αλλά κάθε άτομο πρέπει να επιλέξει αυτό που θα τον ευχαριστήσει και θα του φέρει ευχαρίστηση. Επιλογήεπαγγέλματα- ένα πολύ σημαντικό βήμα στη ζωή κάθε ανθρώπου. Μοιάζει με το σημείο εκκίνησης στη διαδρομή της μελλοντικής ζωής, όσο πιο επιτυχημένη είναι η επιλογή, τόσο πιο ενδιαφέρουσα, γεμάτη γεγονότα και επιτυχία θα είναι η πορεία της ζωής.

Το επάγγελμά μου είναι νηπιαγωγός. Αυτό το επάγγελμα με κάνει να ξεχνάω όλα μου τα προβλήματα, να νιώθω πάντα υγιής, ενεργητικός και να βρίσκομαι πάντα στον κόσμο της παραμυθένιας παιδικής ηλικίας.

Δουλεύοντας ως δάσκαλος, καταλαβαίνεις ότι όλα τα παιδιά είναι ατομικά και εσύ, ως δάσκαλος, πρέπει να βρεις το κλειδί για κάθε παιδί. Και είναι αδύνατο να τους εξαπατήσεις. Πάντα θα βλέπουν τα πάντα. Θα καταλάβουν αμέσως πώς νιώθετε για αυτούς: με ή χωρίς αγάπη. Και θα σου απαντήσουν το ίδιο. Για μένα το δικό μουεπάγγελμα- αυτή είναι μια ευκαιρία να βρίσκεστε συνεχώς στον κόσμο της παιδικής ηλικίας. Γνωρίζετε ιδιαίτερα τη σημασίαεπάγγελμα δασκάλου, όταν βλέπεις τα μάτια των παιδιών ορθάνοιχτα, να πιάνουν λαίμαργα κάθε μου λέξη, το βλέμμα και τη χειρονομία μου. μάτια έτοιμα να πάρουν σε όλο τον κόσμο. Κοιτάζοντας αυτά τα παιδιά στα μάτια, καταλαβαίνεις ότι σε χρειάζονται, ότι είσαι όλο το σύμπαν για αυτά, ότι είσαι εσύ που βάζεις τα βλαστάρια των μελλοντικών χαρακτήρων, τους υποστηρίζεις με την αγάπη σου και τους δίνεις τη ζεστασιά της καρδιάς σου.

Ο δάσκαλος πρέπει να εργάζεται δημιουργικά, να εφαρμόζει νέες καινοτόμες τεχνολογίες στη δουλειά του, να είναι ενεργητικός, ταλαντούχος, κοινωνικός, νέος στην καρδιά, να δημιουργεί θαλπωρή, ζεστασιά και άνεση σε κάθε παιδί και να έχει υψηλή υπομονή. Μόνο τότε το νηπιαγωγείο θα μπορέσει να μετατραπεί σε «νησί ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας».

Τα απαραίτητα προσόντα ενός σύγχρονου παιδαγωγού είναι η υπομονή, η ευγένεια, η ανεκτικότητα, η καλή ανάγνωση και η πολυμάθεια, γιατί ο παιδαγωγός πρέπει να συνεργάζεται όχι μόνο με τα παιδιά, αλλά και με τους γονείς.

Προσπαθώ να αντιμετωπίζω τις μικρές μου χρεώσεις όπως θα ήθελα να συμπεριφέρονται οι άλλοι στα παιδιά μου. Στη δουλειά μου, προσπαθώ να προγραμματίζω τη μέρα έτσι ώστε τα παιδιά να μην βαριούνται ποτέ. Ο δάσκαλος πρέπει να παίξει διαφορετικούς ρόλους: είναι δάσκαλος για τα παιδιά, που ξέρει τα πάντα, διδάσκει τα πάντα και συμπαίκτης, και μια δεύτερη μητέρα που θα καταλάβει τα πάντα και θα βοηθήσει στις δύσκολες στιγμές.

Προσπαθώ να είμαι φίλος με τα παιδιά, να βρω τη δική μου προσέγγιση για το καθένα, να κατανοήσω την ατομικότητα του καθενός, ώστε όχι μόνο να τους δώσω νέες γνώσεις για τη ζωή, αλλά και να καλλιεργήσω μια θετική στάση απέναντι στον κόσμο γύρω τους, τους εαυτούς τους. Και ελπίζω οι μαθητές μου να μεγαλώσουν εγγράμματοι, μορφωμένοι και άξιοι άνθρωποι. Άλλωστε, οι γονείς δίνουν στα παιδιά την αρχή στη ζωή, αλλά εγώ, η παιδαγωγός, τα βοηθάω να κάνουν το δεύτερο βήμα.

Όταν εργάζομαι με παιδιά, χρησιμοποιώ μια μεγάλη ποικιλία κατευθύνσεων και μορφών στη δουλειά μου. Για να μετατρέψω τα μαθήματά μου σε μια συναρπαστική δημιουργική διαδικασία και να ενδιαφέρω τα παιδιά, προσπαθώ να χρησιμοποιώ ένα παιχνίδι πιο συχνά στη δουλειά μου ως αρχηγός, να ενεργοποιώ τη μουσική, να ρωτάω γρίφους, να οργανώνω μια στιγμή έκπληξη και επίσης να παρακινώ τα παιδιά με καλλιτεχνικές λέξεις. Τα παιδιά ενθουσιάζονται και αρχίζουν να συμμετέχουν ενεργά σε άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Προσπαθώ πάντα να μιλάω με τα παιδιά με ευγένεια και ευγένεια και να φροντίζω να επικοινωνούν μεταξύ τους με τον ίδιο τρόπο.

Συμμερίζομαι την άποψη του Jan Korczak ότι «τα παιδιά αξίζουν σεβασμό, εμπιστοσύνη και φιλία, χαίρομαι που βρίσκομαι μαζί τους, σε αυτή την καθαρή ατμόσφαιρα στοργικών συναισθημάτων, χαρούμενου γέλιου, πρώτες καλές προσπάθειες και εκπλήξεις, αγνές, φωτεινές και γλυκές χαρές».

Και γι' αυτό επέλεξαεπάγγελμα - νηπιαγωγός, επειδή μου αρέσει η συνεχής ζωντανή επαφή με τα παιδιά, τα αγαπώ απόλυτα αυτά τα παιδιά, καθώς και η ικανότητα να είμαι πολύπλευρος ειδικός. Η ψυχολογική πτυχή είναι επίσης πολύ σημαντική. Είναι επίσης απαραίτητο να βρούμε όχι μόνο μια ατομική προσέγγιση στο παιδί, αλλά και να τα πηγαίνουμε καλά με τους γονείς. Καθημερινά, συναντώντας το πρωί και αποχαιρετώντας το βράδυ, μην τους επιτρέψετε να αμφιβάλλουν ούτε δευτερόλεπτο για την ασφάλεια και την αγάπη για τα παιδιά τους.

Τελειώστε το δικό σαςδοκίμιο θέλω με λόγια Β. Και ο Sukhomlinsky: «Το πιο σημαντικό παιδαγωγικό μας εργαλείο είναι η ικανότητα να σεβόμαστε βαθύτατα την ανθρώπινη προσωπικότητα στον μαθητή μας. Με αυτό το όργανο καλούμαστε να δημιουργήσουμε ένα πολύ απαλό, λεπτό πράγμα: την επιθυμία να είμαστε καλοί, να γίνουμε καλύτεροι σήμερα από χθες. Αυτή η επιθυμία δεν προκύπτει από μόνη της, μπορεί μόνο να καλλιεργηθεί».

Δοκίμιο "Το επάγγελμά μου είναι δάσκαλος"

Ο χρόνος, η κοινωνία και οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων αλλάζουν, αλλά ο ρόλος του δασκάλου, του παιδαγωγού, όχι μόνο ως άνθρωπος, αλλά και ως άνθρωπος, ως άνθρωπος, παραμένει αμετάβλητος. Τα παιδικά χρόνια πέρασαν γρήγορα... Τώρα ο χρόνος του σχολείου είναι πίσω μας...

Καθένας από εμάς βρέθηκε αντιμέτωπος με ένα πολύ σημαντικό και βασικό ερώτημα: «Τι επάγγελμα να επιλέξω; Ποιος θέλω να γίνω;». Όλοι οι δρόμοι ήταν ανοιχτοί μπροστά μας, αλλά έπρεπε να διαλέξουμε μόνο έναν, που θα έφερνε χαρά και θα γινόταν το νόημα ολόκληρης της ζωής μας.

Κάθε άτομο καθορίζει μόνος του τη θέση του στη ζωή, βρίσκει αυτό το αγαπημένο πράγμα που τον γεμίζει χαρά, έμπνευση και του επιτρέπει να απολαύσει, να πραγματοποιήσει τις γνώσεις, τα ταλέντα, τα σχέδια και τα όνειρά του.

Αν κάποιος αγαπά τη δουλειά του, τότε με χαρά και επιθυμία θα δουλέψει με επιτυχία, θα δημιουργήσει, θα πολλαπλασιαστεί, θα αναπτυχθεί επαγγελματικά και θα πετύχει καλά αποτελέσματα και επιτυχίες, και αυτή είναι η λύση στο κύριο ζήτημα στην επιλογή επαγγέλματος.

Δεν είναι μυστικό ότι όταν κάνεις κάτι που αγαπάς, τα μάτια σου αρχίζουν να καίνε, μια σπίθα εμφανίζεται και η ψυχή σου γεμίζει με έντονο φως.
Το νόημα της ζωής κάθε ανθρώπου είναι η συνεχής εξέλιξη και η αυτοβελτίωση. Για να είσαι ευτυχισμένος πρέπει να βρεις τον εαυτό σου. Πόσα διαφορετικά επαγγέλματα υπάρχουν; Γιατροί, δάσκαλοι, σχεδιαστές, οικοδόμοι, μάγειρες, καλλιτέχνες, πωλητές, θυρωροί, κομμωτές, σχεδιαστές και ούτω καθεξής. Έχει επιλέξει ο κάθε άνθρωπος ένα επάγγελμα σύμφωνα με τις προτιμήσεις και τις επιθυμίες του; Αξίζει να το σκεφτείς λίγο... Μου φαίνεται ότι αν το επιλεγμένο έργο γίνει με ψυχή, με αγάπη, ειλικρινά και ένα άτομο δεν μπορεί να ζήσει χωρίς αυτό, θέλεις να δημιουργήσεις, να βοηθήσεις άλλους, τότε έχεις βρει τον εαυτό σου.
Αλλά αν έχει γίνει συνήθεια, δεν υπάρχει δημιουργικό δυναμικό, δεν υπάρχει επαγγελματική ανάπτυξη και όλα γίνονται μόνο για χάρη μιας καριέρας ή για να κερδίσουν όσο το δυνατόν περισσότερα χρήματα, τότε αυτό είναι απλώς συνηθισμένη και οικεία δουλειά.

Για μένα προσωπικά η επιλογή επαγγέλματος δεν έγινε αστραπιαία αποδεκτή. Γεννήθηκα σε αγροτική περιοχή, σε πολύτεκνη οικογένεια και πολύ νωρίς έμαθα να είμαι υπεύθυνος για τον καθένα μας. Η αγάπη, η καλοσύνη, η αλληλοϋποστήριξη και η αλληλοβοήθεια βασίλευαν στην οικογένειά μας. Στο χωριό μας δεν υπήρχε νηπιαγωγείο, οπότε ήδη στα παιδικά μου χρόνια βοηθούσα συγγενείς και γείτονες με τα μικρά τους παιδιά όταν οι γονείς τους ήταν απασχολημένοι στη δουλειά. Τι υπέροχες και καταπληκτικές στιγμές ήταν αυτές! Ήμουν απλώς η νταντά τους! Θυμάμαι πόσο μου άρεσε να παίζω μαζί τους σπιτικά παιχνίδια, να κρυφτούμαι και να λέω παραμύθια που άκουγα από τη γιαγιά μου. Ακόμα και ως παιδί, αποφάσισα σταθερά ότι σίγουρα θα δούλευα μόνο με μικρά παιδιά. Εξάλλου, είναι τόσο εξαιρετικά και γλυκά πιτσιρίκια, που κοιτάζουν στα μάτια σας τόσο ειλικρινά και περιμένουν προστασία, κατανόηση, συμπάθεια και βοήθεια από εσάς.

Όλα ξεκινούν με ένα παιδικό όνειρο! Και τα όνειρα του καθενός είναι διαφορετικά, ασυνήθιστα!

Αποφάσισα πολύ γρήγορα τι επάγγελμα να διαλέξω και τι να γίνω. Και η μητέρα μου μόλις με καλωσόρισε. Στα νεότερα της χρόνια μπήκε και η μητέρα μου σε παιδαγωγική, αλλά αφού παντρεύτηκε δεν κατάφερε να τελειώσει τις σπουδές της και το όνειρό της δεν έγινε πραγματικότητα. Δεν μπορούσα καν να φανταστώ ότι ένας δάσκαλος θα έπρεπε να μπορεί να κάνει τόσα πολλά, να διεξάγει μαθήματα, να οργανώνει διάφορες διακοπές και παιχνίδια. Και το κυριότερο, μάλλον, είναι να ενώσουμε την ομάδα των παιδιών. Σκεφτείτε μόνο ότι ένας δάσκαλος πρέπει να αντιμετωπίσει τέτοια θορυβώδη και αστεία παιδιά! Άλλωστε οι παρέες είναι υπερπλήρες.

Πώς μπορείτε να μετρήσετε τη ζεστασιά και τη στοργή που δίνουν τα παιδιά; Το νηπιαγωγείο είναι το πρώτο βήμα στην ανεξάρτητη ζωή κάθε μικρού παιδιού.

Μια ευημερούσα παιδική ηλικία και η μελλοντική μοίρα ενός μικρού ανθρώπου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη σοφία, την τεράστια υπομονή, τη φροντίδα, τη δημιουργικότητα και τις επαγγελματικές δεξιότητες του δασκάλου. Είναι πολύ σημαντικό κοντά σε κάθε παιδί να υπάρχει ένας δάσκαλος που θα εκπαιδεύει, θα δίνει γνώσεις και θα δημιουργεί μια φιλική, σπιτική ατμόσφαιρα παιδικής ηλικίας, φιλίας και συναισθηματικής άνεσης γύρω από το παιδί. Ο δάσκαλος πρέπει να είναι «από τον Θεό», όχι μόνο με καλούς τρόπους, αλλά και μορφωμένος, ευγενικός, καινοτόμος και επαγγελματίας. Οι δάσκαλοι είναι λίγο Θεοί και λίγο εμπλεκόμενοι στην αιωνιότητα, όπως και στην ανθρωπότητα!

Το κύριο πράγμα είναι η αγάπη για τα παιδιά, πρέπει να επιτρέψουμε σε κάθε παιδί να είναι ο εαυτός του, να το βοηθήσουμε να δείξει όλες τις καλύτερές του ιδιότητες, να του διδάξουμε να απολαμβάνει κάθε μέρα, να βρει τον εαυτό του στη ζωή, να επιβιώσει και να κερδίσει. Η ζωή μας είναι πολύπλοκη, στην οποία συμβαίνουν συνεχώς πολλά διαφορετικά γεγονότα, τα οποία δεν έχουν πάντα ευνοϊκή επίδραση στα παιδιά, επομένως τα παιδιά χρειάζονται ιδιαίτερα προσοχή, ζεστασιά, αγάπη και φροντίδα από τους παιδαγωγούς. Για όλους όσους εργάζονται σε ένα νηπιαγωγείο, το νηπιαγωγείο θα πρέπει να γίνει σπίτι και μοίρα και να φέρει εις πέρας το κύριο καθήκον - την ανάπτυξη μιας επιτυχημένης προσωπικότητας. Είναι από εμάς που το παιδί μαθαίνει πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Τι μεγάλη ευτυχία είναι να είσαι χρήσιμος σε κάθε παιδί, να μάθεις να το καταλαβαίνεις και να γίνεσαι δεύτερη μητέρα για εκείνο όσο η μητέρα του είναι απασχολημένη στη δουλειά και, τέλος, απλώς μια φίλη. Ό,τι κι αν γίνει το ανθρωπάκι μας: καλλιτέχνης, ταχυδρόμος, συγγραφέας, πωλητής, οικοδόμος, χειρουργός, επιστήμονας κ.λπ., πρέπει να θυμόμαστε ότι όλα τα παιδιά δεν θα μπορούσαν να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους χωρίς τον πρώτο τους «βοηθό» - έναν δάσκαλο. . Μπορεί ένα επάγγελμα να μην είναι το πιο σημαντικό πράγμα, αλλά πρέπει να γεννηθεί κανείς δάσκαλος. Ένας δάσκαλος με κεφαλαίο Τ, σίγουρα με ευγενική καρδιά και ψυχή, που είναι έτοιμος κάθε μέρα να φέρει χαρά και ζεστασιά στα παιδιά και να γεμίσει τις καρδιές των παιδιών με αγάπη και να σπείρει μόνο καλοσύνη στις ψυχές τους. Το επάγγελμά μας είναι έντιμο, φωτεινό και ευγενικό.

Φυσικά, πρέπει να αγαπάτε και να αποδέχεστε το παιδί όπως είναι και τότε η ψυχή και η καρδιά κάθε παιδιού θα είναι μπροστά σας, σε πλήρη θέα και θα αποκαλυφθούν όλες οι ικανότητες και τα ταλέντα του. Πρέπει να μάθουμε στο παιδί να σέβεται τον εαυτό του, να του εμφυσήσουμε εμπιστοσύνη, ελπίδα και να του δείξουμε πόσο αγαπιέται. Το πιο σημαντικό είναι να δεις κάτι ξεχωριστό, κάτι μοναδικό σε κάθε παιδί. Εξάλλου, κάθε παιδί είναι ξεχωριστό, μια ιδιοφυΐα. Καθένας από εμάς πρέπει να θυμάται ότι η ψυχή και η καρδιά ενός παιδιού είναι ανοιχτά. Μου αρέσει να επικοινωνώ με τους μαθητές και τους γονείς μου. Είμαι απείρως χαρούμενος που έκανα τη σωστή επιλογή, που με βρήκε το επάγγελμά μου και που μπορώ να φανώ χρήσιμος στην εκπαίδευση της νέας γενιάς. Θα ήθελα να πω ένα τεράστιο ευχαριστώ στην ευγενική μητέρα μου και στους μέντορες μου, δασκάλους που με βοήθησαν να ξεκινήσω τη διδακτική μου καριέρα! Ήμουν πραγματικά τυχερός, γιατί όλοι οι δάσκαλοι που με περιέβαλλαν ήταν πραγματικά λαμπροί, δημιουργικοί και με έμαθαν να αγαπώ τη δουλειά και τα παιδιά μου ειλικρινά, με όλη μου την καρδιά και την ψυχή, και δεν υπάρχει άλλος τρόπος. Δουλεύοντας με παιδιά προσχολικής ηλικίας, πραγματικά δεν παρατηρώ την ηλικία μου. Προσωπικά, ό,τι συγκινεί, ανησυχεί και ευχαριστεί τα παιδιά μου είναι σημαντικό για μένα. Αυτό σημαίνει ότι βρίσκομαι στον σωστό και αληθινό δρόμο, που συνεχίζεται εδώ και τριάντα χρόνια και ένα χρόνο. Αν είχα την ευκαιρία να επαναλάβω τη ζωή μου από την αρχή, χωρίς δισταγμό επέλεξα το επάγγελμα του δασκάλου.

Έτσι μπορείς να μιλήσεις για το πώς πρέπει να είναι ένας πραγματικός δάσκαλος, με ανοιχτή ψυχή και ευγενική καρδιά. Ο δάσκαλος πρέπει να είναι προσεκτικός και γενναιόδωρος, οργανωμένος και υπεύθυνος, ικανός και σοβαρός, ακριβής και ειλικρινής, ενεργός, καλλιτεχνικός και δραστήριος και ταλαντούχος. Παρέχω σε κάθε παιδί μια χώρα που του διδάσκει ό,τι είναι φωτεινό, καλό και δίνει ζωντάνια σε όλους σε δύσκολες καταστάσεις και να κάνουν τη σωστή επιλογή. Αγαπητοί εκπαιδευτικοί! Καθένας από εμάς πρέπει να εργάζεται δημιουργικά, να εφαρμόζει νέες καινοτόμες τεχνολογίες στη δουλειά του, να είναι ενεργητικός, ταλαντούχος, κοινωνικός, νέος στην καρδιά, να δημιουργεί θαλπωρή, ζεστασιά και άνεση σε κάθε παιδί και να έχει υψηλή υπομονή. Μόνο εσύ και εγώ μπορούμε να μετατρέψουμε το νηπιαγωγείο «σε ένα νησί ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας». Ας ανοίξουμε τις καλές μας καρδιές για τα παιδιά και ας μάθουμε στα παιδιά μας να αγαπούν τον κόσμο, τη χώρα, τους ανθρώπους και ό,τι τα περιβάλλει, ας τους μάθουμε να δημιουργούν και να αυξάνουν τον κόσμο γύρω τους. Άλλωστε τα παιδιά είναι το μέλλον μας! Και όλοι μας νοιαζόμαστε για το πώς μεγαλώνουν. Γλυκό μωρό! Κοίτα με στα μάτια. Χαμογέλασέ μου και πάρε το ζεστό μου χέρι. Ελα μαζί μου. Πραγματικά ανυπομονώ να σε δω!

Τίτλος: Δοκίμιο νηπιαγωγού «Το επάγγελμά μου είναι δάσκαλος»

Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της περιοχής Σαμάρα
γυμνάσιο Νο 21 της πόλης Syzran
αστική περιοχή Syzran, περιοχή Σαμάρα,
διαρθρωτική μονάδα υλοποίησης της γενικής εκπαίδευσης
προγράμματα προσχολικής αγωγής «Νηπιαγωγείο».

Καρελίνα Αλμπίνα Ανατόλεβνα
Παιδαγωγός
ΜΚΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο. 1 στο Κίρενσκ»
Διδακτική εμπειρία - 21 χρόνια
Ι κατηγορία προσόντων

Ο δρόμος μου για να γίνω δάσκαλος αποδείχθηκε πολύ μακρύς. Ίσως απλά δεν συνειδητοποίησα ότι αυτό ακριβώς χρειαζόμουν…

Ακόμη και όταν ήμουν μαθήτρια, μου άρεσε να επισκέπτομαι τα παιδιά στο νηπιαγωγείο - να κάνω διάφορους διαγωνισμούς και απλώς να παίζω μαζί τους. Όσο μεγάλωνα, τόσο με τραβούσαν τα παιδιά - μετά το νηπιαγωγείο, άρχισα να πηγαίνω σε παιδιά δημοτικού, όπου προσπάθησα επίσης να βρω μια κοινή γλώσσα μαζί τους. Έτσι έγινα σύμβουλος. Πέρασα πολύ χρόνο με τα παιδιά - μελετήσαμε μαζί, πήγαμε βόλτες, ετοιμάσαμε διάφορες διακοπές, πήγαμε για πεζοπορία...

Επίσης, μεγάλωσα σε ένα σπίτι όπου υπήρχαν πολλά παιδιά διαφόρων ηλικιών. Πάντα έκανα παρέα με παιδιά – οι μεγάλοι με εμπιστεύονταν να κάνω παρέα με τα παιδιά τους και με τους μεγαλύτερους οργάνωνα διάφορες συναυλίες για τα παιδιά και τους γονείς τους. Έχοντας φτιάξει μια αυτοσχέδια οθόνη και σχεδιάσαμε τους χαρακτήρες, δείξαμε ολόκληρες παραστάσεις βασισμένες στα αγαπημένα μας σοβιετικά κινούμενα σχέδια.

Και δεν υποψιαζόμουν καν ότι το επάγγελμα του δασκάλου θα γινόταν το μοναδικό για μένα…

Το νηπιαγωγείο είναι μια χώρα των θαυμάτων
Εκεί που ακούγονται τα παιδικά γέλια στους ουρανούς!
Το νηπιαγωγείο είναι διακοπές για την ψυχή,
Όταν βλέπεις πόσο καλά είναι τα παιδιά σου!
Το νηπιαγωγείο είναι η χαρά της ημέρας,
Όταν ξέρεις ότι σε περιμένουν παιδιά!
Το νηπιαγωγείο είναι το δεύτερο σπίτι μας,
Στο οποίο ζούμε καθημερινά.
Νηπιαγωγείο - Επαναλαμβάνω,
Το να είμαι δάσκαλος είναι η μοίρα μου!

Το να είσαι δάσκαλος σημαίνει να έχεις υπομονή, συμπόνια και επιθυμία να βλέπεις παιδιά - «τα παιδιά σου». Εξάλλου, στην ουσία, πρόκειται για παιδιά που δεν είναι συγγενείς, αλλά για τα οποία αρχίζετε να λέτε «παιδιά μου», χαίρεστε για τα επιτεύγματα κάθε παιδιού, αν και μικρές, αλλά τις προσωπικές του νίκες.

Ο δάσκαλος πρέπει να μπορεί να κάνει τα πάντα - να παίζει, να ζωγραφίζει, να κολλάει, να κάνει χειροτεχνία, να τραγουδά, να χορεύει κ.λπ... Όσο περισσότερα ξέρει και μπορεί να κάνει ο δάσκαλος, τόσο πιο απλό, πιο εύκολο και ενδιαφέρον θα είναι για αυτόν να επικοινωνεί με τα παιδιά .

Και ο δάσκαλος πρέπει επίσης να μπορεί να συνεργάζεται με τους γονείς, όσο πιο στενή είναι η επαφή με τους γονείς, τόσο καλύτερο είναι να δουλεύει με τα παιδιά, νιώθοντας την υποστήριξη των γονιών τους. Είναι αφόρητο να ακούς όταν οι γονείς στα αποδυτήρια αρχίζουν να ταπεινώνουν τα παιδιά τους, αρχίζουν να τα συγκρίνουν με άλλους, δεν δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να μιλήσουν και απλά δεν τα καταλαβαίνουν... Είναι πολύ ευχάριστο όταν οι γονείς απαντήστε στα αιτήματα του δασκάλου, ακούστε τις συστάσεις του, κατανοήστε τη σημασία της από κοινού ανατροφής των παιδιών. Εξάλλου, μόνο με κοινές προσπάθειες μπορούμε να μεγαλώσουμε έναν άνθρωπο που θα σέβεται τους μεγαλύτερους, θα αγαπά τους γονείς και δεν θα προσβάλλει τα ζώα.

Αλλά το κύριο πράγμα είναι ότι ο δάσκαλος πρέπει να μπορεί να αγαπά τα παιδιά και όλα τα παιδιά του, παρά το γεγονός ότι είναι όλα διαφορετικά - το καθένα με τον δικό του χαρακτήρα και τις ιδιορρυθμίες του και να προκαλεί διαφορετικά συναισθήματα. Πρέπει να μάθετε να αντιμετωπίζετε όλους τους μαθητές σας αντικειμενικά, γιατί πίσω από κάθε χαρακτήρα υπάρχει μια προσωπικότητα που πρέπει να βοηθηθεί να αναπτυχθεί.

Το να είσαι δάσκαλος σημαίνει να περιβάλλεις περισσότερα από είκοσι παιδιά με μητρική φροντίδα, τρυφερότητα, στοργή και προσοχή και σε αντάλλαγμα να λαμβάνεις μια καταιγίδα συναισθημάτων και μια νέα φόρτιση θετικότητας. Δίπλα στα παιδιά, ξεχνάς συνεχώς την ηλικία σου, φαίνεται ότι μόλις ήρθες στη δουλειά - πολύ νέος, χαρούμενος και ενεργητικός. Και πάντα έτσι θα είναι...

Βλέπεις τα χαμόγελα των παιδιών και τα χαρούμενα πρόσωπα των γονιών τους. Και θέλω να πιστεύω ότι δίνοντας ένα κομμάτι από τον εαυτό μου, βάζοντας ένα κομμάτι από την ψυχή μου και την καρδιά μου σε κάθε παιδί, κάνω αυτόν τον κόσμο πιο ευγενικό και καλύτερο...

Εκθεση ΙΔΕΩΝ- ένα δοκίμιο που αποκαλύπτει τυχόν προβλήματα με βάση τις σκέψεις ενός ατόμου και είναι γραμμένο σε ελεύθερη μορφή.

Στην ενότητα "Δοκίμιο" μπορείτε να βρείτε ενδιαφέρουσες παιδαγωγικές σκέψεις και παρατηρήσεις που θα βοηθήσουν τους αρχάριους εκπαιδευτικούς να εκφράσουν σωστά τις σκέψεις τους και να αποφασίσουν για το θέμα του γραπτού τους προβληματισμού. Οι γονείς και οι έμπειροι δάσκαλοι θα μπορούν να δουν την εκπαιδευτική διαδικασία από διαφορετική οπτική γωνία.

Παραδείγματα δοκιμίων από δασκάλους και παιδαγωγούς προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων

Εμφάνιση εκδόσεων 1-10 από 5427.
Όλες οι ενότητες | Εκθεση ΙΔΕΩΝ

Είμαι δάσκαλος Όπως έλεγε στην αρχαιότητα ο Πλούταρχος: «Το παιδί είναι δάδα που ανάβουμε!» Αλλά μόνο τότε βοηθάει ο Θεός σε αυτό, Όταν ασχοληθούμε με την ψυχή μας. Κάποτε ο γιος μου με ρώτησε: «Πες μου, μαμά, τι δουλειά κάνεις;» Αφού το σκέφτηκα, έδωσα την εξής απάντηση: «Είναι ερωτευμένη, την προσοχή και...

Ένα άτομο με το επάγγελμα του δασκάλου είναι ικανό όχι μόνο να εκπαιδεύει και να διδάσκει τη νέα γενιά αυστηρά σύμφωνα με το πρόγραμμα και το γράμμα του νόμου. Ένας μεγάλος δάσκαλος είναι πρώτα απ' όλα ένα άτομο με αυξημένο αίσθημα αγάπης και φροντίδας, που αγαπά τα παιδιά και δεν μένει αδιάφορο σε όλα όσα τους συμβαίνουν στον κόσμο γύρω τους.

Τα δοκίμια μπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: «προσωπικά - υποκειμενικά» και «αντικειμενικά».Στην πρώτη κατηγορία, η ίδια η προσωπικότητα του συγγραφέα αποκαλύπτεται με στοιχεία βιογραφίας. Στη δεύτερη κατηγορία σκέφτονται ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, μια προσωπική ιδέα.

Sovetova Natalya Mikhailovna

Δοκίμιο «Είμαι δάσκαλος»

Sovetova Natalya Mikhailovna

Δάσκαλος στο Δημοτικό Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιρκούτσκ Νο. 58, εργασιακή εμπειρία 8 χρόνια.

Υπάρχουν πολλά διαφορετικά επαγγέλματα στον κόσμο, αλλά υπάρχει ένα που μπορεί να χρειάζεται περισσότερο. Επάγγελμα: διδασκαλία παιδιών. Το επάγγελμα του δασκάλου επιλέγεται με την καρδιά. Για να γίνεις αληθινός φίλος των παιδιών, πρέπει να τους δώσεις

όλο τον εαυτό σου.

Ο δρόμος μου για να γίνω δάσκαλος αποδείχθηκε πολύ μακρύς. Ίσως απλά δεν συνειδητοποίησα ότι αυτό ακριβώς χρειαζόμουν…

Γεννήθηκα στο Ιρκούτσκ. Μετά την αποφοίτησή της από το λύκειο, μπήκε στο λύκειο και απέκτησε το επάγγελμα της ράφτης γυναικείων εξωτερικών ενδυμάτων. Μετά την αποφοίτησή της από το λύκειο, εισήλθε στο Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ στη Σχολή Τεχνολογίας και Επιχειρηματικότητας.

Ο κόσμος της παιδικής ηλικίας είναι χαρούμενος και λεπτός, σαν τον αιωρούμενο ήχο ενός φλάουτου.

Όσο με γελάει το παιδί μου, ξέρω ότι δεν ζω μάταια.

Οι φίλοι μου λένε: «Υπάρχουν πιο ήσυχα χωράφια», αλλά δεν θα κάνω πίσω για τίποτα.

Λατρεύω αυτά τα χαριτωμένα παιδιά σαν τα δικά μου παιδιά...

Και κάθε μέρα, σαν σε πρεμιέρα, μπαίνω σε ένα ήσυχο νηπιαγωγείο:

Δεν έρχομαι εδώ για καριέρα - κάθε παιδί εδώ χαίρεται που με βλέπει,

Να βρίσκομαι ανάμεσα σε χαρούμενα γεγονότα...

Και ούτω καθεξής με τα χρόνια -

Η μοίρα μου, παιδικές ψυχές! Δεν υπάρχει καλύτερη ζωή στη γη...

Ήρθα στο νηπιαγωγείο χάρη στη μεγάλη μου κόρη.

Η πρώτη μου ομάδα ήταν διαφορετικών ηλικιών. Έπρεπε να αναδιαρθρώσω πολλά στη δουλειά μου για να συνδυάσω αρμονικά και σωστά τις διαφορετικές ηλικίες των παιδιών.

Είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη ζωή ενός δασκάλου χωρίς μια θορυβώδη, έμπιστη και συγκινητική παιδική ηλικία, χωρίς έναν τεράστιο κόσμο αγνότητας και χαράς. Η καλοσύνη και το έλεος πρέπει να είναι εγγενή σε κάθε άνθρωπο, και ακόμη περισσότερο σε έναν δάσκαλο, αφού η εξουσία του καθορίζεται από τη στάση του απέναντι στη δουλειά και στο επάγγελμά του γενικότερα. Για τον παιδαγωγό, «Ένα παιδί δεν είναι ένα δοχείο που πρέπει να γεμίσει, αλλά ένας πυρσός που πρέπει να ανάψει. Και αυτός που καίγεται μπορεί να το ανάψει!». Έτσι λέει η αρχαία σοφία. Το καθήκον μου είναι να γεμίσω αυτή τη φωτιά με καλοσύνη, έλεος, δημιουργικότητα, έτσι ώστε αυτοί οι αναφλεγόμενοι σπινθήρες να φέρουν όχι μόνο ομορφιά, αλλά και χρήσιμους και περιζήτητους για την κοινωνία μας. Είμαι σίγουρος ότι ένα επάγγελμα που καθορίζει από το περιεχόμενό του το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον ενός ανθρώπου και όλης της ανθρωπότητας μοιάζει με το επάγγελμα του καλλιτέχνη. Και η κύρια ανταμοιβή για μένα στη δουλειά μου είναι το χαμόγελο στα πρόσωπα των παιδιών και το ευγνώμον βλέμμα των γονιών.

Αγάπη για τα παιδιά, συνεχής δημιουργική αναζήτηση, αυτοεκπαίδευση και δουλειά στον εαυτό μας - αυτοί είναι οι τρεις βασικοί πυλώνες για τους εκπαιδευτικούς του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος.

Και είναι σημαντικό να θυμάστε την αιώνια εντολή: μην κάνετε κακό. Άλλωστε, η ψυχή ενός παιδιού δεν είναι πετρώδες χώμα, αλλά ένα λουλούδι που πρέπει να βοηθηθεί να ανοίξει. Και, επιπλέον, είναι απαραίτητο να διδάξετε τους μαθητές σας να ακολουθούν τα δύσκολα μονοπάτια της γνώσης, να μην περιμένουν έτοιμες λύσεις, αλλά να αναζητούν και να βρίσκουν οι ίδιοι τη γνώση.

Γι' αυτό το καθήκον μας δεν είναι απλώς να ενσταλάξουμε μια λαχτάρα για αυτογνωσία, αλλάαπελευθερώστε τις δημιουργικές σας δυνατότητες.

Μου αρέσει το γεγονός ότι είναι αδύνατο να σταματήσεις σε αυτό το επάγγελμα εδώ πρέπει να "μεγαλώνεις", όπως μεγαλώνουν τα παιδιά που έρχονται στο νηπιαγωγείο.

Όταν βλέπετε πόσο χαρούμενα σας χαιρετούν τα παιδιά, πόσο διάπλατα ανοίγουν τα μάτια τους σε κάτι νέο, πώς αυτά τα υπέροχα μικρά πράγματα ενδιαφέρονται για τα πάντα στον κόσμο, καταλαβαίνετε τι μεγάλη δύναμη και ευθύνη βρίσκεται στα χέρια σας. Αλλά αυτή η δουλειά πρέπει οπωσδήποτε να γίνει από παθιασμένους, ευγενικούς και υπεύθυνους ανθρώπους.

Είναι αδύνατο να εργαστείς ως δάσκαλος χωρίς αγάπη για τη δουλειά σου, χωρίς αγάπη για τους μαθητές σου. Θυμάμαι όταν ήρθα να κάνω αίτηση για δουλειά είπα: «Δεν έχω εμπειρία, αλλά αγαπώ πολύ τα παιδιά!» Εξάλλου, η εμπειρία θα έρθει με τον καιρό, αλλά η αγάπη στην καρδιά πρέπει να ζει μόνιμα!

Κατευθύνω όλη μου την ενέργεια στη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας αγάπης και αμοιβαίας κατανόησης γύρω από κάθε παιδί, καθώς είμαι πεπεισμένη ότι μόνο αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη της ατομικότητας. Καταλαβαίνω ότι έχω μεγάλη ευθύνη: να βάλω τα θεμέλια για την προσωπικότητα κάθε παιδιού, να το βοηθήσω να κατανοήσει τον κόσμο γύρω του, να το διδάξει να ζει στην κοινωνία.

Νομίζω ότι πρέπει να εξελιχθείς: να παρακολουθείς μαθήματα άλλων δασκάλων, να συμμετέχεις σε διαγωνισμούς, να βελτιώσεις τα προσόντα σου για να έρθεις στα παιδιά και να τους δώσεις κάτι νέο, κάτι που δεν έχουν βιώσει ακόμα.

Η πιο κρίσιμη περίοδος είναι η προσαρμογή του παιδιού στην ομάδα του νηπιαγωγείου. Αυτό είναι και ένα πολύ δύσκολο στάδιο και το πιο ενδιαφέρον. Όταν ένα νήπιο που κλαίει δεν θέλει να αφήσει τη μητέρα του να πάει στη δουλειά, πρέπει να συγκεντρώσετε όλη τη δύναμη και τις δεξιότητές σας, να θυμάστε τα κόλπα και τις μεθόδους και να είστε υπομονετικοί για να κάνετε τη διαμονή του μωρού άνετη και άνετη. Πόσο ωραίο είναι να βλέπεις τι βάλσαμο είναι για την ψυχή, όταν μετά από λίγο το παιδί περπατάει ήδη στην αγκαλιά σου απλώνοντας το χέρι σαν να είναι αγαπημένο πρόσωπο. Είναι ήδη πιο εύκολο να αποχωριστώ τη μητέρα μου. Αυτό σημαίνει ότι εμπιστεύεται και ο δάσκαλος δεν είναι ξένος. Η ικανοποίηση και η επίγνωση της ορθότητας της επιλογής μου φάνηκε όταν συνειδητοποίησα ότι τα παιδιά με αγαπούν και, όπως κι εγώ, κάποτε απολάμβαναν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο μας. Η αναγνώριση από τους γονείς και τους συναδέλφους μου ενίσχυσε την πεποίθησή μου ότι βρίσκομαι στο σωστό μέρος.

Στη δουλειά μου χρησιμοποιώ νέες και ενδιαφέρουσες μεθόδους και τεχνικές για να ενδιαφέρω τα παιδιά και να βρίσκω μια ατομική προσέγγιση για κάθε παιδί. Μετά από όλα, είναι όλοι τόσο διαφορετικοί, αστείοι, καταπληκτικοί. Δεν ξέρω τι θα γίνουν τα παιδιά στο μέλλον. Ξέρω όμως σίγουρα ότι το πρακτικό μου καθήκον είναι να δείξω στο παιδί ότι είναι μια αποθήκη δυνατοτήτων, να το βοηθήσω να πιστέψει στον εαυτό του και να λάβει χαρά από τη δημιουργικότητά του. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, γι' αυτό είναι σημαντικό για μένα να δώσω σε όλους την ευκαιρία να εκφραστούν, να νιώθουν ικανοί και ταλαντούχοι και το πιο σημαντικό, ευτυχισμένοι.

Ενδιαφέρομαι να δουλέψω με παιδιά. Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η δουλειά ενός δασκάλου προσχολικής ηλικίας στερείται δημιουργικότητας - αλλά αυτό δεν είναι έτσι. Είμαι βαθιά πεπεισμένος ότι η βάση, η βάση για όλα τα επόμενα εκπαιδευτικά αποκτήματα και τους νέους σχηματισμούς που σχετίζονται με την ηλικία, είναι το γενικό επίπεδο αισθητηριακής ανάπτυξης κατά τη μετάβαση από την πρώιμη στην προσχολική ηλικία. Ως εκ τούτου, δίνω μεγάλη σημασία στην ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων και της αισθητηριακής αντίληψης των παιδιών χρησιμοποιώντας μη παραδοσιακές τεχνικές τέχνης.

Δίνω στα παιδιά τη ζεστασιά της ψυχής μου, τις γνώσεις μου και τα εισάγω στη συνδημιουργία. Προσπαθώ να κατανοήσω τα συναισθήματα κάθε παιδιού και να δω κάτι ξεχωριστό, ξεχωριστό σε κάθε παιδί.

Ακόμη και οι σπουδές στο πανεπιστήμιο κατέστησαν προφανές ότι η σύγχρονη κοινωνία θέτει υψηλές απαιτήσεις στην προσχολική εκπαίδευση. Η ευθύνη του δασκάλου ήταν πάντα εξαιρετική, αλλά στο πλαίσιο της εφαρμογής του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου για την Προσχολική Αγωγή, αυξάνεται σημαντικά. Ο John Dewey έγραψε: «Αν διδάξουμε σήμερα όπως διδάξαμε χθες, θα κλέψουμε τα παιδιά μας το αύριο». Πιστεύω ότι ένας σύγχρονος δάσκαλος είναι ένας άνθρωπος που συνδυάζει τα χαρακτηριστικά ενός μέντορα, ενός φίλου, ενός ψυχολόγου και ενός καλλιτέχνη, έτσι καθημερινά προσπαθώ να βελτιώνω τις παιδαγωγικές μου δεξιότητες, να εργάζομαι με πλήρη αφοσίωση, να αναπληρώνω και να ενημερώνω τις επαγγελματικές μου ιδιότητες.

Βλέπω τον σκοπό μου στην ικανότητα να αναπτύξω σε ένα παιδί αυτή τη μοναδικότητα που θα το ξεχωρίζει από τους άλλους, να κάνω ό,τι περνά από το χέρι μου για να το βοηθήσω να γίνει ένας επιτυχημένος πολίτης που αγαπά το σπίτι του, την πατρίδα του, το επάγγελμά του, ό,τι το περιβάλλει. Είναι πολύ σημαντικό κάθε παιδί να νιώθει μια αίσθηση νίκης και την (έστω και μικρή) προσωπική του επιτυχία. Εξάλλου, μόνο με την επιτυχία έρχεται η επιθυμία να προχωρήσεις, να μάθεις περισσότερα, να κάνεις καλύτερα.

Το να είσαι δάσκαλος σημαίνει να περιβάλλεις έναν μεγάλο αριθμό παιδιών με φροντίδα, τρυφερότητα, στοργή και προσοχή σαν μητέρα και σε αντάλλαγμα να λαμβάνεις μια καταιγίδα συναισθημάτων και μια νέα φόρτιση θετικότητας. Και θέλω να πιστεύω ότι δίνοντας ένα κομμάτι από τον εαυτό μου, βάζοντας ένα κομμάτι από την ψυχή μου και την καρδιά μου σε κάθε παιδί, κάνω αυτόν τον κόσμο πιο ευγενικό και καλύτερο...

Είμαι περήφανος για το επάγγελμά μου. Είμαι περήφανος για την εμπιστοσύνη των παιδιών, τα επιτεύγματα κάθε παιδιού και την ευκαιρία να μεγαλώσω μια νέα γενιά.