Pourquoi l'enfant a-t-il arrêté d'aller au pot et que faire ? Le bébé a soudainement arrêté d'utiliser le pot, que faire. L'enfant a arrêté de faire pipi dans le pot, que faire.

Vous étiez si fier de lui et de vos succès. Et ici - sur vous ! J'ai recommencé à faire pipi sur le tapis...

Quelle pourrait être la raison?

- Le stress (emménagement dans un nouvel appartement, adaptation à la maternelle, naissance d'un frère ou d'une sœur, disputes entre parents...).

— Saut intellectuel. Les soi-disant « rebonds » dans les processus physiologiques accompagnent parfois les sauts intellectuels. L'enfant semble revenir au stade de développement précédent car il ne peut pas faire face à tous les processus à la fois.

— Une certaine discorde dans les relations familiales, une colère contre les parents.

— L'enfant a appris à écrire sur la commande « ps-ps-ps ».

Ce qu'il faut faire?

Dans tous les cas ci-dessus, il n'est pas nécessaire de faire pression sur l'enfant ou d'insister sur le problème. Cela ne fera qu'empirer la situation. Essayez de déterminer la cause du « retour en arrière » et traitez le bébé avec compréhension. Vous pouvez parler à votre enfant de ce qui le dérange. Si vous parvenez à découvrir ce qui dérange votre bébé, essayez de dessiner ou de sculpter la situation. Cela aidera l'enfant à contrôler symboliquement ce qui se passe. Progressivement, recommencez à proposer le pot, mais ne le faites pas de manière trop agressive. Les friandises et les souvenirs offerts pour « aller aux toilettes » peuvent accélérer le processus, mais vous ignorerez ainsi ce qui se passe réellement.

Si malgré tous vos efforts, le problème persiste, contactez un thérapeute pour enfants ou familial.

Ekaterina Rakitina

Dr Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Allemagne

Temps de lecture : 7 minutes

Un Un

Dernière mise à jour de l'article : 21/04/2019

Vous étiez si fier de votre enfant et vous réjouissiez de sa réussite. Maintenant, il est déjà tout à fait adulte et va soigneusement faire ses besoins au bon endroit. Mais un jour, pour des raisons inconnues, votre enfant a soudainement arrêté de demander à utiliser le pot. Au début, cela peut ressembler à un accident. Mais si la situation commence à se répéter, il faut admettre que l’on a un problème.

Tout peut se produire de différentes manières. Certains enfants commencent à se cacher, ne montrant alors que leur culotte mouillée. D’autres enfants peuvent s’asseoir de manière démonstrative sur le pot sans rien faire, puis résoudre tranquillement leurs « problèmes » en marge.

Souvent, la persuasion et toute tentative des adultes pour corriger la situation entraînent des crises de colère et un comportement inapproprié de la part de l'enfant. Pour de nombreux jeunes parents, ce problème peut les plonger dans une impasse dont il est difficile de sortir. En fait, tout n’est pas si effrayant et la situation peut être facilement corrigée si vous comprenez les raisons du comportement de cet enfant.

Les principales raisons pour lesquelles un enfant a arrêté d'aller au pot

Il semblait déjà que tous les plus gros problèmes avaient été résolus. Votre enfant fait régulièrement ses corvées de pot, les vêtements du bambin restent secs et ses parents ne cessent de se réjouir de sa réussite. Mais soudain, quelque chose se produit et vous êtes à nouveau confronté au problème du pot. Il n'y a pas de coïncidences et, très probablement, comme de nombreux parents, vous avez rencontré l'une des raisons suivantes :

Stress vécu. L'enfant pourrait avoir très peur de quelque chose, ou il pourrait y avoir une situation tendue dans la maison, des conflits constants entre les êtres chers. Les jeunes enfants réagissent avec beaucoup de sensibilité aux situations stressantes, ce qui entraîne souvent l'oubli des compétences acquises, notamment la capacité d'aller au pot.
Le bébé a commencé à avoir peur du pot. Cette raison survient le plus souvent chez les enfants qui fréquentent déjà la maternelle. À la maison, ils peuvent aller régulièrement aux toilettes pendant assez longtemps et lorsqu'ils commencent à fréquenter des établissements préscolaires, ils abandonnent brusquement leurs habitudes. Cela est dû au fait qu'un environnement inconnu et un pot inhabituel peuvent provoquer un sentiment de rejet aigu chez les enfants. Dans le même temps, nous ne devons pas oublier la période d'adaptation aux nouvelles personnes et aux nouvelles circonstances. À la maison, un rejet brutal du pot peut être provoqué par des sensations désagréables de froid ou des sons incompréhensibles que le bébé entend en étant assis dessus.
Crise 2-3 ans. Nos enfants se développent non seulement physiquement, mais aussi psychologiquement. À l’âge de deux ou trois ans, un enfant change radicalement de comportement et de nombreux jeunes parents ne comprennent pas les véritables raisons de ce comportement. En fait, la maturation et le développement du système nerveux se produisent et l'enfant commence à se forger une perception de lui-même en tant qu'individu. Cela peut s'accompagner de rébellion et de désobéissance, de refus de faire les choses habituelles.
Problèmes de santé. Une mauvaise santé peut s'accompagner d'un refus d'aller au pot en cas de besoin, car de telles compétences nécessitent un certain effort de la part du bébé. Un enfant malade est souvent tout simplement incapable de faire face à un tel stress.
Inconfort physique en étant assis sur le pot. Vous devez surveiller attentivement la façon dont votre bébé est assis dans le siège enfant. Peut-être qu'il se sent simplement mal à l'aise parce que le pot est devenu trop petit pour lui.
Ils ont commencé à apprendre la propreté à leur enfant trop tôt. Parfois, les mères sont tellement pressées de développer et d'éduquer leur enfant qu'elles peuvent provoquer sur lui l'effet inverse. L’apprentissage précoce de la propreté est un réflexe. Les réflexes ont tendance à s’estomper avec le temps.

Tant que l’enfant n’est pas psychologiquement prêt à maîtriser le processus, vous ne pouvez pas vous attendre à des résultats durables et à long terme de vos efforts. Évaluez objectivement les capacités de votre bébé et enseignez les compétences adaptées à son âge.

Ainsi, après avoir analysé la situation et traité les raisons des « culottes mouillées », vous pouvez procéder à la correction de la situation.

Que faire pour restaurer les compétences acquises

La principale chose que les parents doivent comprendre est que c'est déjà difficile pour votre bébé dans la situation actuelle. Par conséquent, vous devez être patient et encore plus patient. Tous les chagrins passeront bientôt et vous pourrez aider votre enfant à survivre aux ennuis sans stress inutile. Crier, reprocher ou ridiculiser ne peut qu'empirer les choses, et il sera bien plus difficile de corriger la situation par la suite.

La première chose à faire est simplement de remplacer le pot. De plus, il est souhaitable que le bébé participe à son choix. Un pot beau, intéressant et confortable peut donner envie à un enfant de l'utiliser.
S'il y a des problèmes ou des situations de conflit à la maison, les adultes doivent en protéger leur enfant. Il est nécessaire de créer une atmosphère chaleureuse et confortable pour l'enfant. Cela contribuera parfaitement au développement et à la consolidation de nouvelles compétences.
Si un enfant boycotte le pot à cause de la rentrée à la maternelle, seul le temps pourra résoudre ce problème. Soyez patient et continuez doucement et discrètement à l’encourager à aller au petit pot. La période d'adaptation va bientôt passer et vous ne remarquerez pas comment tout redevient normal.
Vous pouvez essayer de déposer le bébé toutes les vingt à trente minutes. Parfois, les enfants en ont assez d'être constamment éloignés de leurs jeux et commencent à aller seuls au pot. En règle générale, cette astuce fonctionne avec les enfants de plus de trois ans. Les tout-petits plus petits peuvent faire des crises de colère.
Vous pouvez commencer le processus d’apprentissage de la propreté dès l’âge d’un an et demi. Développer les compétences nécessaires à cet âge prend beaucoup moins de temps. Si un enfant ignore toutes vos tentatives pendant une longue période, il est alors logique de se tourner vers des spécialistes. Les problèmes peuvent avoir des racines plus profondes et un psychologue professionnel vous aidera à y faire face.
Si votre enfant est en pleine santé, grandit et se développe activement, et que la seule chose qui vous dérange est son refus d'aller au pot, alors vous n'avez pas besoin de vous inquiéter à ce sujet. Parfois, les enfants reculent de petits pas, pour ensuite vous surprendre avec un énorme bond en avant.

Ekaterina, la raison doit absolument être recherchée dans la manière dont l'enfant a été entraîné à la propreté. Il peut s’agir de différents types d’influences dont vous ne connaissez pas l’existence dans la même école maternelle. Je ne veux pas spéculer, mais il peut s'agir soit de récompenses (par exemple, un enfant demande à aller aux toilettes à l'heure, on lui donne un jouet, quelque chose de savoureux, on le félicite devant tout le monde), soit de punitions (une réprimande en devant tout le monde, privation de promenade, de jeu, etc.) Je ne veux pas discuter des méthodes elles-mêmes, c'est juste une question de réaction individuelle de votre enfant à leur égard. Et il semble que quelque chose n’a pas fonctionné pour l’enfant avec ces méthodes à l’intérieur. Alternativement, je supposerai qu'il a reçu des incitations. Puis, au bout d’un certain temps, aller au pot était considéré comme la norme et n’était plus encouragé. Mais il avait besoin d'encouragements continus, de l'attention des adultes (et peut-être de ses pairs), et afin de regagner son attention, il est revenu aux mêmes comportements - faire caca dans son pantalon, afin que plus tard, ils recommencent à l'entraîner à la propreté grâce aux encouragements. . Ou, si les impacts étaient négatifs, alors une peur pourrait surgir, qui ne se manifestait pas immédiatement, mais n'apparaissait pleinement qu'un an plus tard (peur de la punition, par exemple), qui commençait à « retarder » le processus de défécation sous cette forme.

Que faire est une question difficile, car il faudrait d'abord clarifier complètement l'anamnèse. Mais l’alternative est d’arrêter de se concentrer de manière aussi rigide sur le problème. Adaptez-vous à cela. Si l'enfant ne fait pas caca dans le jardin, laissez-le le faire à la maison et laissez-le faire caca dans son pantalon. De nos jours, il n’est pas difficile de tout laver si l’on possède une machine. Et arrêtez de réprimander l'enfant, et dites-lui simplement doucement : « J'espère qu'à l'avenir, vous ferez cela de la bonne manière ». Ne percevez pas cela comme une tragédie, mais simplement comme un moment désagréable, un incident. Ne faites pas honte à votre enfant, ne lui faites pas pression avec vos émotions, ne souffrez pas et ne vous mettez pas en colère. Et laissez tomber. Dès que la tension s'apaise, vous pourrez peut-être découvrir quelque chose avec lui, parler, mais si vous êtes vous-même tellement obsédé par le fait que c'est un problème et que « vous ne pouvez pas vivre ». comme ça » (quelle énorme charge émotionnelle !) - quelle conversation calme c'est. Après tout, votre fils peut être effrayé par vos émotions si fortes face à ce qui lui arrive. Et culpabilisez-vous, mais il ne peut encore rien faire, et donc, si vos émotions sont si fortes, le problème ne fera que s'aggraver.

Une autre chose qui ressort est que vous fusionnez avec votre enfant. Vous dites souvent « nous » plutôt que « il » et vous pouvez lui attribuer vos expériences. Ou peut-être qu’il ne souffre pas autant (ou qu’il souffre d’autre chose que ce dont vous souffrez), et c’est pourquoi vous ne pouvez pas considérer la véritable cause de la situation. Essayez maintenant de supprimer vos émotions et d'observer calmement ce qui se passe réellement AVEC LUI. Si possible, réagissez aussi calmement et sans jugement que possible.

Et encore une chose : va-t-il toujours dans le même jardin ? Cette question ne devrait-elle pas également être reconsidérée ?

Bonne réponse 4 Mauvaise réponse 1

Je tiens à dire tout de suite que cet article intéressera avant tout les mères qui ont des enfants désobéissants en matière d'apprentissage de la propreté - des enfants qui comprennent tout, mais qui font « leurs affaires » dans le pantalon, ou si votre enfant a arrêté de demander à y aller au pot.

Je recommande également de lire l'article comment apprendre la propreté à un enfant et l'énurésie chez les enfants.

Les résultats d'une enquête menée sur ce blog ont montré que La plupart des enfants apprennent la propreté avant un an et demi. Mais il y a beaucoup d'enfants qui, même à 2-2,5 ans et même jusqu'à 3 ans, ne veulent toujours pas demander à utiliser le pot.

Raisons pour lesquelles un enfant ne demande pas à utiliser le pot

Quelle est la raison pour ça? Il n'y a sûrement aucune sensation d'inconfort, ni le bébé ne ressent d'inconfort, mais sait que maman va tout arranger rapidement.

De plus, il n'est pas rare qu'un enfant commence à demander à aller au pot, puis s'arrête, et la mère confuse ne sait pas quoi faire ensuite. Les psychologues ne recommandent pas de punir un enfant dans de tels cas, ils disent qu'il vaut mieux attendre et changer silencieusement ses vêtements - il comprendra bientôt tout lui-même. Ceci, bien sûr, peut être une solution si vous voyez que le bébé commence vraiment à tout comprendre et que bientôt tout redeviendra comme avant.

Comment remédier à la situation ?

Que faire si les caprices de l’enfant concernant le pot durent longtemps ?

Expliquez clairement comment c'est désagréable d'écrire des culottes. De plus, expliquez au bébé, lorsqu'il est à nouveau mouillé, à quel point les collants et les culottes sont mouillés, il faut tout changer...
Un excellent remède dans de tels cas - changer soi-même les vêtements mouillés vêtements. Si l'enfant n'est pas encore capable de changer de vêtements tout seul, vous pouvez l'aider un peu, mais laissez-le participer pleinement à la procédure consistant à enlever les vêtements mouillés et à enfiler des vêtements secs.
Le meilleur si possible abandonner les couches.

Mes observations

La principale incitation à l’apprentissage de la propreté chez un enfant est un sentiment d’inconfort et non une punition. Plus tôt la mère refuse les couches jetables, plus vite l'enfant apprend à être propre., moins l'enfant a de caprices plus tard, il les prend pour acquis.

Je conseille aux jeunes mamans de ne pas attendre que l'enfant comprenne qu'il doit demander à aller au pot, car cela pourrait ne pas arriver. Après un an, voire plus tôt, essayez de porter le moins possible de couches à votre bébé, mieux encore, mettez-le sur le pot ou emportez des collants de remplacement pour une promenade ; À un an, il est beaucoup plus facile pour un enfant d'apprendre la propreté qu'à l'âge de 2 ans environ, lorsque les caprices et l'envie de tout faire à sa manière apparaissent.

Enfin, je veux vous raconter une façon merveilleuse et, à mon avis, la bonne façon d'apprendre à un bébé à demander à aller au pot, je l'ai lu dans un livre intitulé « Les enfants coquins, ou comment apprendre à comprendre votre enfant. » par A.M. Kravtsova.

L’astuce consiste à arrêter de mettre une couche à votre bébé à un moment donné et à le laisser faire pipi dans son pantalon pendant un moment. Lorsque bébé fait pipi, expliquez-lui que vous avez fait « pipi » et que c’est pour cela que vous êtes mouillé. Bien sûr, il n'est pas nécessaire de gronder l'enfant, il suffit de changer de vêtements. Au bout d'un certain temps, l'enfant, avant même de faire « pipi », commence à demander à aller au pot. C'est si simple. Le seul « mais », je pense, est qu'il est préférable d'effectuer un tel entraînement pendant la saison chaude.

Docteur Komarovsky : comment apprendre la propreté à un enfant

Pour de nombreux parents, l’apprentissage de la propreté d’un enfant devient l’une des étapes les plus importantes de son éducation et de son développement. Et quand, enfin, l'enfant démontre fièrement la compétence acquise, tout le monde pousse un soupir de soulagement : l'enfant a résolu pour lui-même un autre problème difficile, le problème peut être considéré comme clos. Cependant, il arrive aussi qu'après un certain temps, une surprise survienne : la culotte s'avère à nouveau mouillée.

Lorsque la situation se répète plusieurs fois de suite, il faut l’admettre : l’enfant a arrêté d’aller au pot. Cela peut se manifester de différentes manières : quelqu'un s'assoit docilement sur le pot et s'en lève sec, puis fait silencieusement ses « affaires » quelque part sur le côté.

Pour certains enfants, les tentatives des parents pour les encourager à faire leurs besoins là où ils le devraient provoquent une vive protestation confinant à l'hystérie. Pour les mamans et les papas inexpérimentés, cela peut sembler un désastre, mais en fait, le problème du refus de la propreté est tout à fait résoluble, et pour y faire face, vous devez d'abord en découvrir les raisons.

Il y a quelque temps, la vie semblait merveilleuse : le pot était régulièrement visité, et les vêtements de votre enfant bien-aimé restaient secs, mais soudain les « ratés » se succèdent ? Cependant, vous devez savoir que dans une telle situation, cela ne se produit pas « soudainement » - très probablement, l'enfant a cessé de demander à aller au pot pour une certaine raison. Généralement, ce comportement peut être provoqué par les circonstances suivantes :

Situation stressante. Le bébé a vécu une grande frayeur, une situation tendue dans la famille et des relations conflictuelles entre les parents. L'enfant réagit avec sensibilité à l'inconfort psychologique, et cela s'exprime avant tout par l'oubli de certaines compétences.
L'enfant a peur du pot. Si l'enfant va déjà à la maternelle, cela arrive souvent : un environnement inhabituel, un pot de forme ou de taille différente peut provoquer chez lui un rejet brutal. Ajoutez à cela les difficultés de la période d'adaptation - et la raison du refus de faire face aux besoins naturels « comme les adultes » devient évidente. Quant aux enfants « du foyer », ils peuvent être effrayés par un pot froid ou des bruits aigus lorsque l'enfant s'y trouve.
Crise d'âge. Les enfants grandissent et entre 3 et 4 ans, une restructuration notable du système nerveux se produit. Une telle condition peut provoquer la rébellion : il arrive qu'un enfant non seulement refuse d'utiliser le pot, mais qu'il arrête de manger avec une cuillère ou commence à se montrer agressif.
Mauvais pressentiment. Le refus d'aller au pot peut également survenir après une maladie : cette compétence nécessite certains efforts physiques et volontaires, dont un enfant malade est tout simplement incapable.
Inconfort physique. Il est possible que l'enfant ne s'assoie pas sur le pot uniquement parce qu'il est devenu trop petit pour lui et, par conséquent, inconfortable.
Entraînement trop tôt au pot. Aussi étrange que cela puisse paraître, de nombreux parents, essayant de développer leur bébé le plus rapidement possible, lui font plus de mal que de bien. En apprenant à un enfant à aller au pot avant qu'il ne soit prêt psychologiquement, vous pouvez former un réflexe, pas une compétence. Les réflexes ont tendance à s’estomper, il ne faut donc pas être surpris si un bébé qui utilise régulièrement le pot jusqu’à un an commence à l’ignorer après son premier anniversaire : il ne comprend tout simplement pas à quoi il sert.

Ainsi, si un tel problème survient, il est nécessaire d'analyser soigneusement le comportement de l'enfant, l'environnement qui l'entoure et de trouver ce « tournant » après lequel l'enfant a oublié cette compétence utile. Si la raison est correctement établie, les parents seront déjà à mi-chemin du succès.

Ce qu'il faut faire

La chose la plus importante qui est exigée de maman et papa dans cette situation est la compréhension, la patience, la patience et encore la patience. Le petit homme est déjà effrayé par toute cette situation, et les reproches et les cris des proches peuvent tellement aggraver la situation qu'il sera beaucoup plus difficile de tout corriger. Par conséquent, un maximum de soin, d'amour et d'attention au problème - et tout redeviendra normal dans peu de temps.

Tout d’abord, vous devriez commencer par quelque chose de simple : essaye de changer le pot . Il est possible que l'enfant trouve le nouveau beaucoup plus intéressant et pratique, et le problème disparaîtra de lui-même. Sinon, vous devriez vous préparer à un chemin plus difficile.

La prochaine étape importante est créer une atmosphère cosy, chaleureuse et détendue à la maison . Les conversations calmes, le calme et les sourires permettront au bébé de se concentrer à nouveau sur l'apprentissage du monde et le développement de « compétences d'adulte ». Si tout est en ordre à la maison, vous devez faire attention à l’état psychologique de l’enfant.

Le refus provoqué par l'habitude du bébé à la maternelle ne peut être corrigé qu'avec le temps, mais cela ne signifie pas que vous ne devez rien faire : vous devez lui offrir le pot en douceur, mais sans contrainte excessive - il est important qu'il comprenne que cela est important et bon. Les psychologues conseillent également d'essayer de faire appel à l'indépendance de l'enfant : par exemple en l'invitant à changer de vêtements tout seul ou à chercher lui-même des vêtements, mais cette option s'adresse aux parents très patients.

Un autre geste astucieux - asseyez votre bébé toutes les 20 à 30 minutes : il existe une opinion selon laquelle l'enfant finira par en avoir assez d'être distrait des jeux et des activités intéressantes, et il commencera à aller au pot tout seul, mais cela ne fonctionnera qu'avec un enfant de plus de 3 ans - cela provoquera de féroces résistance chez un enfant têtu de deux ans.

Eh bien, si un enfant d'un an et demi refuse de s'asseoir sur le pot, les parents devront tout recommencer. La seule consolation est qu'à cet âge, développer une compétence prend beaucoup moins de temps. Cependant, si le bébé ne reconnaît pas le pot dans un délai de 1,5 à 2 mois, il est logique voir un psychologue – peut-être que le problème est beaucoup plus profond et que l’aide d’un spécialiste est nécessaire.

Lorsque l'enfant est en bonne santé, joyeux et que le seul problème est le refus de répondre à ses besoins là où il est habituel, il n'y a pas lieu de s'inquiéter : dans le langage des psychologues, cela s'appelle « rollback » - un petit pas en arrière dans le développement. Vous devez savoir que cela est généralement suivi d'une percée significative et que bientôt votre enfant bien-aimé profitera à nouveau des pantalons secs, et l'amour et la compréhension des parents aideront à retrouver cette compétence de manière absolument indolore.