Co zrobić, jeśli dziecko nie słyszy rodziców. Niedosłuch u noworodków

Wyszedłeś z gabinetu lekarskiego z kartką papieru w rękach. Nie ma na nim samych liter – jest tam prawdziwe zdanie. Dziecko nie słyszy... Diagnoza jest ostateczna.

Być może wtedy jeszcze przez kilka tygodni (a nawet miesięcy) będziesz chodzić po gabinetach w nadziei, że któryś z luminarzy medycyny powie: „Gratulacje, moi koledzy się mylili!” Ale to się nie zdarza. Lekarze jeden po drugim potwierdzają: głuchota.

Niechęć, niepokój, zamieszanie... To będzie... I wtedy zrozumiesz: przecież wszystko nie jest takie straszne! Twoja mała krew widzi, czuje, rozumie. Jest taki mądry, ale nie zdaje sobie sprawy, że różni się trochę od innych dzieci. Jeśli jednak dobrze się z nim popracujesz, ta granica również zostanie usunięta.

Zacznijmy od najważniejszej rzeczy. Żadne dziecko nie jest równie głuche.

Lekarze dzielą ubytki słuchu na dwa typy: utrata słuchu i głuchota .

Na utrata słuchu Dziecko słyszy bardzo słabo. Ale można go nauczyć określonej liczby słów. Nie wymówi ich jak zwykłe dzieci, ale zrobi to!

Są trzy stopnie utrata słuchu(wg L.V. Neumanna):

Pierwszy Dziecko słyszy dość głośną mowę w odległości nie większej niż 1-2 metry. Łatwo mu zacząć mówić.

Drugi Dziecko słyszy maksymalnie metr od rozmówcy. Trudniej mu mówić.

Trzeci Dziecko słabo słyszy, nawet jeśli słowa wypowiadane są tuż przy jego uchu. Praktycznie nie może się porozumieć.

Na głuchota Samodzielne opanowanie mowy jest absolutnie niemożliwe. Niestety...

Okazuje się jednak, że dzieci głuche także można podzielić na grupy. Według jakich kryteriów? W zależności od głośności odbieranych częstotliwości.

Dzieci słabo słyszące (I i II grupa głuchoty) odbierają bardzo głośne dźwięki jedynie z niewielkiej odległości (głośne krzyki, klaksony samochodowe, uderzenia bębnów).

Dzieci głuche z resztkami słuchu (grupa III i IV) są w stanie dostrzec i rozróżnić z bliskiej odległości znacznie więcej dźwięków (wszelkiego rodzaju instrumenty muzyczne, głośne głosy zwierząt, dzwonek do drzwi).

Terminowa diagnoza

Bardzo ważne jest jak najwcześniejsze (do czasu rozwinięcia się mowy) rozpoznanie patologii słuchu u dziecka.

Uwaga! Aby to zrobić, musisz na czas przejść badanie profilaktyczne przez otolaryngologa. Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości dotyczące swojego syna lub córki, koniecznie skonsultuj się z lekarzem.

Lekarz zbada dziecko i w razie potrzeby skieruje go do specjalisty Centrum Medyczne gdzie zostanie przeprowadzona dokładna diagnoza.

Aby z grubsza oszacować, czy dziecko słyszy, czy nie, możesz zastosować „metodę groszku”. Aby to zrobić, wypełnij plastikowe pudełko płatkami zbożowymi do 1/3 i potrząsaj nim wokół ucha dziecka. Należy pilnie skontaktować się z laryngologiem, jeśli dziecko nie reaguje na dźwięk pojemnika:

z groszkiem - po 3 miesiącach;
z kaszą gryczaną - po 4-5 miesiącach;
z semoliną - w wieku 6 miesięcy i starszych.

Jeśli lekarze odkryją, że dziecko nadal ma problemy ze słuchem, ważne jest, aby nie opóźniać leczenia.

Powiedzmy od razu: w obecnej medycynie nie ma cudownych zabiegów i magicznych pigułek, które mogłyby przywrócić dziecku słuch. Nie oznacza to jednak, że nie można mu pomóc.

Często jedyna możliwość Kompensacją ubytku słuchu u dziecka jest protetyka z nowoczesnym aparatem słuchowym. Jest to złożone urządzenie techniczne, które należy zakupić i skonfigurować wyłącznie indywidualnie. Odpowiednio dobrany pozwoli maluszkowi zanurzyć się w świat dźwięków, nauczy się rozróżniać mowę otaczających go osób i da możliwość pełnego rozwoju.

Należy jak najszybciej wszczepić takie urządzenie do ucha dziecka. Często jednak powstrzymuje Cię kwota, jaką musisz zapłacić za urządzenie i operację. Tak, to nie jest tanie. Część rodzin szuka pomocy u państwa, choć większość może liczyć jedynie na wsparcie filantropów.

Ale nie ma czasu do stracenia! Lekarze zdecydowanie zalecają operację przed ukończeniem przez dziecko 3. roku życia. Wtedy będzie mógł nauczyć się poprawnie mówić i postrzegać mowę innych ludzi.

Ze świata głuchych do świata słyszących

Mamo i Tato, to czy Twoje dziecko będzie szczęśliwe i czy będzie w stanie przystosować się do świata, zależy tylko od Ciebie. Optymizm rodziców jest latarnią pozytywnego spojrzenia na los dziecka: „Jeśli moja rodzina we mnie wierzy, dam radę!” I może to zrobić, nie ma co do tego wątpliwości!

W końcu patologia przesłuchanie– jest to poważniejsze zaburzenie czynnościowe, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Bez słuchu nie ma języka, bez języka nie ma nauki. Dlatego język migowy jest tak ważny dla dziecka głuchego jako alternatywa dla języka mówionego. Nawet jeśli nauczy się dobrze mówić, ta metoda komunikacji nigdy nie zaszkodzi. Na pewno!

Pamiętaj, gdy tylko lekarz postawi diagnozę, natychmiast rozpocznij szkolenie dziecka. Im szybciej zaczniesz, tym lepszy będzie wynik. Istnieje ogromna różnorodność technik.

Możesz pracować z dzieckiem samodzielnie, ale z pewnością pod okiem specjalistów.

Tak więc dziecko stopniowo zaczęło mówić, chociaż jego mowa często przypomina mowę obcą. Dzięki urządzeniu znacznie łatwiej jest mu zrozumieć otaczających go ludzi, prawdopodobnie robi postępy, a być może potrafi już czytać i pisać. Ale chcę wiedzieć: jak spędza wolny czas? Z kim się komunikuje i z kim się przyjaźni?

Faktem jest, że niektórzy dorośli zbytnio przejmują się edukacyjną stroną życia malucha (jest to zrozumiałe), ale nie myślą o jego miejscu w społeczeństwie.

Wstydzisz się reakcji innych osób na niewyraźną mowę Twojego dziecka i starasz się unikać spotkań z nimi nieznajomi? Na próżno! Bardzo ważne jest, aby rodzice nie ukrywali swojej głuchoty. Czy Twoje dziecko cierpi na chorobę zakaźną lub może zaszkodzić innym dzieciom? Zupełnie nie...

Postaraj się stworzyć przestrzeń sprzyjającą przyjaznemu podejściu do dziecka. Nie tylko krewni, ale także znajomi powinni wiedzieć, że pracujesz ze swoim dzieckiem, ucząc go mówić, słuchać i rozumieć mowę innych.

I oni ci pomogą. Czy to prawda!

Miej uszy otwarte

Rozpoczynając wychowanie i edukację dziecka z wadą słuchu, rodzice muszą dokonać najważniejszego wyboru: wyboru metody nauczania. Dziś jest ich wielu. Łatwo się o nich dowiedzieć z najróżniejszych stron internetowych, w specjalistycznych przedszkolach czy podczas wizyty u dobrego logopedy czy defektologa.

Aby dokonać wyboru, mama i tata muszą odpowiedzieć na szereg pytań: czego chcą widzieć swoje dziecko w przyszłości, jak będą się z nim komunikować, jakich przyjaciół chcą widzieć obok dziecka, jaką szkołę będzie mieć będzie się uczył, jaki zawód może wybrać, gdzie będzie pracował, jak sobie bez nich poradzi? Ale najbardziej główne pytanie, na które muszą odpowiedzieć, jest to, ile siły psychicznej, fizycznej i materialnej są skłonni przeznaczyć na wychowanie i szkolenie swojego niesłyszącego syna lub córki.

Problemy ze słuchem u dzieci, gdy ucho staje się słabo słyszalne, są zjawiskiem standardowym. Od 5 roku życia dla każdego czwarte dziecko drobne patologie z tym związane cechy anatomiczne lub nabytych chorób. Niektórzy ludzie cierpią na zespół ubytku słuchu od dzieciństwa, który z czasem zanika lub staje się chroniczny. Wada słuchu jest widoczna w zachowaniu dziecka. Staje się drażliwy, nieuważny, pojawia się złe samopoczucie i uczucie dyskomfortu. Podczas mówienia następuje wzrost intonacji i często nie reaguje na wezwania rodziców. Co jednak zrobić, gdy dziecko ma słaby słuch? W praktyce lekarskiej otolaryngologów odnotowuje się wszystkie istniejące choroby, które rozwijają się tylko w jednym uchu. Konieczne jest ustalenie przyczyny wywołującej, przeprowadzenie diagnostyki i pełnego przebiegu terapeutycznego.

Wiele różnych przyczyn powoduje problemy z aparatem słuchowym. Poniżej znajduje się lista najczęstszych czynników:

narażenie na głośny hałas o wysokich lub niskich częstotliwościach (słuchanie muzyki przez słuchawki przy dużej głośności);
patologiczne odchylenia występujące podczas rozwoju dziecka;
obecność poważnych chorób wirusowych lub zakaźnych;
procesy zapalne wynikające z wcześniejszego niekompetentnego leczenia choroby;
dziedziczność, odchylenia na poziomie genetycznym;
nabyty ubytek lub deformacja słuchu małżowina uszna w wyniku obrażeń lub poważnych uszkodzeń;
skutki uboczne środków farmakologicznych.

Inne prowokujące przyczyny pojawiają się indywidualnie. Często dzieci doświadczają problemów ze słuchem w wyniku choroby nosowo-gardłowej, która staje się zakaźna i przenosi się na aparat słuchowy.

Dlaczego tylko jedno ucho jest słabo słyszalne?

Sytuacja, gdy dziecko nie słyszy na jedno ucho, jest istotna i wynika z następujących powodów:

obcy obiekt w małżowinie usznej lub formacji korek siarkowy. Występuje głównie u małych dzieci, które z powodu niepokoju i ciekawości mogą nieświadomie wyrządzić sobie krzywdę. Podczas wizyty u otolaryngologa przeprowadza się badanie wizualne w celu ustalenia dokładnej przyczyny utraty słuchu;
infekcja typ wirusowy. Należą do nich zapalenie ucha środkowego lub wysiękowe zapalenie ucha środkowego. Choroba charakteryzuje się gromadzeniem się płynu za błoną bębenkową, który tworzy silny nacisk na delikatną membranę. W rezultacie wydajność słuchowa ulega znacznemu pogorszeniu, co prowadzi do krótkotrwałej lub długotrwałej utraty słuchu;
utrata słuchu spowodowana zaburzeniami krążenia;
wystąpienie w małżowinie usznej lub inny proces zapalny.

Pozostałe przyczyny głuchoty dziecięcej na jedno ucho są niezwykle indywidualne. Może to być zjawisko krótkotrwałe (w wyniku przeciągu lub przedostania się płynu do narządu słuchu). Ale z dłuższą obecnością charakterystyczne cechy, wystąpienie ból, ciągłe złe samopoczucie, senność, oznaki podrażnienia i brak terminowej percepcji sygnału słuchowego, należy skontaktować się z oddziałem szpitalnym w celu zapewnienia kompetentnej pomocy.

Co zrobić, jeśli Twoje ucho słabo słyszy

Na początku nie ma powodu do paniki. Każdy problem ma swoje przyczyny i rozwiązania. Następnie należy porozmawiać z dzieckiem i ustalić, kiedy zaczęły się jego problemy ze słuchem. Gdy tylko zdarzenia staną się jasne, należy udać się do gabinetu otolaryngologa lub laryngologa. Poniżej zastanowimy się, co należy zrobić, jeśli dziecko ma problemy ze słyszeniem na jedno ucho w różnych sytuacjach:

Na zapalenie ucha środkowego

Konieczne jest ustalenie przyczyny etiologii choroby. Ostra lub przewlekła postać zapalenia ucha środkowego może spowodować znaczne uszkodzenie delikatnej błony bębenkowej. Na początek zaleca się zakup medycyna, zmniejszając nacisk na membranę. Jeśli to możliwe, skonsultuj się z lekarzem lub przyprowadź dziecko na badanie. Zanim choroba będzie postępować, należy usunąć nadmiar płynu.

Korki siarkowe

Zjawisko to występuje przy braku właściwej higieny. gromadzi się w dużych ilościach, ulega kompresji i wypełnia cały kanał słuchowy. Jeśli jeszcze nie stwardniał, możesz rozwiązać problem na przykład za pomocą specjalnych kropli. Gdy siarka stwardnieje, wymagana jest pomoc lekarza.

W przypadku kontuzji

Deformacja małżowiny usznej na skutek urazu jest częstym zjawiskiem. Przykładowo może dojść do uszkodzenia błony słuchowej, która następnie regeneruje się w 80-90%. Niestety, słuch może zostać częściowo i na zawsze utracony. Ważne jest, aby określić, czy przyczyną osłabienia aparatu słuchowego jest ciśnienie w uchu wewnętrznym lub wewnątrzczaszkowe. W takim przypadku lepiej udać się do szpitala, ponieważ samoleczenie To tylko zaszkodzi dziecku.

Diagnostyka

Jeżeli przyczyna ubytku słuchu Twojego dziecka nie jest znana, konieczne może być wykonanie pewnego rodzaju badań. Seria diagnostyczna składa się z następujących czynności:

badania laboratoryjne. Przepisywany, jeśli istnieje podejrzenie zakaźnego lub choroby wirusowe powodując utratę słuchu. W obowiązkowy do szczegółowej analizy pobierana jest krew i mocz;
badanie wizualne i przesłuchanie pacjenta. Za pomocą specjalnych instrumentów otolaryngolog lub laryngolog „dotyka” chore ucho. Jeśli przyczyną jest obcy przedmiot lub uformowany korek siarkowy, problem zostanie szybko rozwiązany;
egzaminy instrumentalne i sprzętowe. Należą do nich fluoroskopia (obowiązkowa), MRI lub CT;
Jako dodatkową metodę diagnostyczną wykonuje się audiogram w celu ustalenia, czy błona bębenkowa reaguje na dźwięki obce lub niskie częstotliwości. Pomaga określić, czy pacjent potrafi samodzielnie rozróżnić sygnały obce, a także określić ich dokładną lokalizację.

Leczenie

Problemy ze słuchem można rozwiązać na dwa sposoby: farmakoterapia I terapia ludowa. Stosuje się je w oparciu o pierwotne przyczyny problemu, występujące objawy i stopień rozwoju choroby. Należy pamiętać, że przepisać lek może wyłącznie pracownik służby zdrowia Produkty medyczne. Poniżej przyjrzymy się, co zrobić, jeśli dziecko nie słyszy przez długi czas w jednym uchu.

Lek

Recepta środków następuje po diagnozie. W zależności od główny powód, przepisują lekarze różne rodzaje leki:

W przypadku zapalenia ucha środkowego lub wysiękowego zapalenia ucha pacjenta czeka długi kurs terapeutyczny. Pierwszym lekarstwem są antybiotyki. Eliminują reakcję zakaźną lub wirusową, która spowodowała rozwój zapalenia ucha środkowego. Zwykle stosuje się Ceftriakson lub Augmetin (dostępne zagraniczne odpowiedniki). W uszach stosuje się również leki przeciwzapalne: lub Otinum.
Jeśli w uszach znajduje się zatyczka woskowa, zaleca się płukanie roztworem soli fizjologicznej. Rozpuszcza barierę siarkową, a także płucze małżowinę uszną.
Jeśli to możliwe, otolaryngolog przepisuje Atarax.
Leki łagodzące skurcze są skuteczne profilaktyczny, co pozwala przyspieszyć proces regeneracji małżowiny usznej. (Drotaweryna).

Są to powszechne metody leczenia problemów ze słuchem w jednym uchu u dzieci. Co zrobić, kiedy trudne sytuacje(np. płyn za błoną bębenkową zaczyna ją deformować) dowiesz się podczas konsultacji ze specjalistą.

Ludowy

Tradycyjna terapia słynie ze środków, które mogą wyeliminować nawet ostra forma wysiękowe zapalenie ucha środkowego. Przyjrzyjmy się dokładnie, jakie środki mogą pomóc pozbyć się problemów z ubytkiem słuchu:

Sałata cebulowa połączona z wódką. Cebulę należy pokroić, wycisnąć z niej sok, a następnie wymieszać z wódką w proporcji 3 do 1 (sok/wódka). Powstały produkt należy stosować codziennie jako turundę. To narzędzie pomaga w zapaleniu ucha i woskowinie, ale nie wolno go stosować, jeśli doszło do uszkodzenia małżowiny usznej.
Rozgrzewka. Należy podgrzać trochę soli na kuchence, następnie zapakować ją do wygodnej torby i nałożyć na uszkodzone ucho. Ta metoda pozwala zmniejszyć obrzęk i stan zapalny, ale surowo zabrania się jej stosowania przy pierwszych oznakach zapalenia ucha środkowego.
Produkt oparty na olej roślinny. Trzeba wziąć odrobinę oleju roślinnego, namoczyć w nim waciki i przyłożyć na chwilę do ucha. Po 10 minutach usuń. Produkt jest skuteczny przeciwko wirusom lub choroba zakaźna, a także utratę słuchu.

Należy pamiętać, że nie wszystkie metody środki ludowe zostały przetestowane i udowodniły swoją przydatność i skuteczność. Nie znając przyczyny choroby i charakterystyczne objawy zaleca się wizytę w placówce medycznej, aby nie zaszkodzić delikatnemu zdrowiu dziecka.

Zapobieganie

Rodzice często narzekają na nieposłuszeństwo swoich dzieci standardowymi zwrotami: „powtarzam mu sto razy”, „a dziecko nie może dotknąć ściany”, „dopóki nie podniesiesz głosu, dziecko nie reaguje na prośby” i wiele innych. więcej. Dlaczego to się dzieje? Dorośli dają swoim dzieciom instrukcje i chcą, aby były wykonywane na czas, ale dzieci ich nie słuchają. A może nawet nie słyszeć, gdyż kraj zwany dzieciństwem rządzi się swoimi niepisanymi prawami. A jeśli rodzice chcą, aby ich wysłuchano, powinni zwrócić uwagę na błędy, jakie popełniają w komunikacji z dziećmi.

Błąd nr 1.

Brak kontaktu wzrokowego.

Dzieci początkowo rozwijają elastyczną uwagę jednokanałową. Oznacza to, że gdy dziecko jest zajęte czymś, np. składaniem zestawu konstrukcyjnego, nie słyszy, co do niego mówisz. Nie ma więc powodu się irytować i powtarzać tego samego kilka razy, bo dziecko i tak Cię nie słyszy.

Co robić?

Przede wszystkim musisz zwrócić jego uwagę na siebie. Usiądź obok dziecka, delikatnie chwyć go za rękę i spójrz mu w oczy. Następnie wyraźnie określ swoją prośbę, nazywając dziecko po imieniu. Na przykład: „Masza, spójrz na mnie, proszę, chcę ci coś powiedzieć”. Przydatne jest także, aby dzieci po 3,5 roku życia powtarzały słowa mamy, dzięki czemu lepiej poradzą sobie z zadaniem.

Błąd nr 2.

To trudna prośba.

Często rodzice nie myślą o swoich wymaganiach wobec dziecka i przeciążają go złożone zadania. Na przykład proste: „Zdejmij buty, umyj ręce i zasiądź do obiadu” powoduje dezorientację u dziecka w wieku poniżej 3,5–4 lat i zamarza przy drzwiach, nie wiedząc, od czego zacząć.

Co robić?

Podziel swoje prośby kierowane do dziecka na części: „zdejmij buty”, „umyj ręce”, „usiądź do lunchu”. A kiedy wykona jedno zadanie, od razu daj mu następne.

Błąd nr 3.

Instrukcje pośrednie

Kiedy matka na ulicy pyta swoje dziecko: „Czy będziesz długo leżeć na trawie?” lub „Lubisz tarzać się w błocie?”, daje mu pośrednie instrukcje, których dziecko nie jest w stanie złapać ze względu na swoje możliwości umysłowe.

Co robić?

Dzieci postrzegają wszystko takim, jakie jest, dlatego zadaniem rodziców jest udzielenie precyzyjnych i co najważniejsze jednoznacznych instrukcji, tak aby dziecko mogło Cię zrozumieć.

Błąd nr 4.

Gadatliwość.

Rodzice często upominają swoje dziecko podczas dawania długi tekst z opisem wielu wydarzeń i akcji. W rezultacie dziecko zapomina, jak to wszystko się zaczęło i nie wie, jak zareagować na Twoje nauki moralne. Oczywiste jest, że mama lub tata chcą powstrzymać niebezpieczne działania dziecka i w przypływie emocji wyrażają wszystko, co się narosło.

Co robić?

Nie przypominaj dziecku nieprzyjemnych wydarzeń, które przydarzyły mu się w przeszłości. Dziecko żyje dniem dzisiejszym, więc po prostu powiedz mu, że nie może tego zrobić, bo to niebezpieczne. Na przykład dziecko wskakuje na krzesło, spokojnie go zatrzymaj, a następnie obróć sytuację w żart, weź dziecko w ramiona i obróć je. Możesz także skierować uwagę dziecka na inną czynność i skierować jego energię we właściwym kierunku.

Błąd nr 5.

Krzyk

Wiele matek zastanawia się, dlaczego tylko krzyk pomaga im kontrolować dziecko. W rzeczywistości wszystko jest dalekie od przypadku. Dziecko jest gotowe prosić o przebaczenie i przestaje robić rzeczy, których rodzice nie lubią, tylko dlatego, że odczuwa strach i niepokój, gdy na niego krzyczą. Okazuje się więc, że celem dziecka jest zapobieżenie karze, a nie uświadomienie sobie tego, co zrobiło.

Przypomnij sobie, jak się czujesz, gdy podniesiony jest Twój głos, na przykład przez szefa w pracy. Psychologowie twierdzą, że dziecko doświadcza tych samych uczuć - zamętu i ograniczonego umysłu.

Co robić?

Staraj się powstrzymywać emocje, ale co najważniejsze, bądź konsekwentny, wtedy dziecko zrozumie, że nie ma możliwości, aby cię o coś błagać.

Błąd nr 6.

Oczekiwanie natychmiastowej realizacji instrukcji

Amerykańscy nauczyciele odkryli w drodze eksperymentów, że dzieci nie potrafią szybko reagować na prośby rodziców, ponieważ odbierają to, co słyszą, kilka sekund później niż dorośli. Dzieciom w wieku poniżej 6-7 lat niezwykle trudno jest przestawić się z takiego trybu życia interesująca aktywność do tego, które należy wykonać na wniosek rodziców. Na przykład zrób sobie przerwę od zabawy samochodami i idź się ubrać, aby udać się do kliniki.

Co robić?

Daj dziecku czas i przygotuj go na zmianę aktywności. Jeśli Twoje dziecko się bawi i nie chce opuszczać spacerówki, powiedz mu, że ma czas na zjazd 5 razy po zjeżdżalni, a następnie idź do domu. Albo dziecko nie może przestać bawić się samochodami, żeby usiąść do obiadu, a potem zorganizować wyścig, kto pierwszy dotrze do kuchni itp.

Błąd nr 7.

Metoda powtórzeń

Jeśli chodzi o dorosłych, wymuszone ciągłe powtarzanie może zirytować nawet najbardziej cierpliwego, dlatego matka czasami się załamuje i krzyczy na dziecko.

Co robić?

W celu ograniczenia liczby powtórzeń mających wpływ na codzienną rutynę dziecka można zastosować jasne zdjęcia. Jak zauważają psychologowie, dzieci mają dobrze rozwinięty umysł pamięć wzrokowa, Dlatego żywe obrazy pomoże Ci uporządkować codzienność Twojego dziecka. Tak więc już w wieku 1,5–2 lat dzieci mogą już nauczyć się, że należy myć ręce w trzech przypadkach: po spacerze, po skorzystaniu z nocnika i przed jedzeniem. Dlatego powieś na ścianie w pobliżu wanny obrazki opisujące te sytuacje, a wtedy dziecko będzie stopniowo myło ręce bez Twoich przypomnień.

Błąd nr 8.

Prośba – odmowa

Rodzice często krzyczą do swoich dzieci: „Nie przechodź przez kałuże!”, „Nie tarzaj się w błocie!”, „Nie kładź się w trawie!” i wiele więcej. A dzieci słyszą te frazy są jak kusząca propozycja od dorosłych. Dlaczego? Ponieważ tak nie jest słyszeć cząsteczki „nie”.

Co robić?

Zastąp te wyrażenia innymi słowami. Zaoferuj dziecku opłacalną alternatywę. Na przykład: „Spróbuj ominąć kałużę przy krawężniku”, „Zamknij drzwi, żeby nikt nie słyszał” itp.

Błąd nr 9.

Ciągłe szarpanie

Z reguły dotyczy to nadopiekuńczości ze strony rodziców: „nie przekraczaj progu”, „poczekaj, tam jest pies”, „nie biegaj za szybko” i tak dalej każdego dnia. Dziecko przestaje reagować na ciągły potok szarpnięć, a słowa matki stają się dla niego jedynie „tłem”.

Co robić?

Usiądź i zastanów się, czy poprawnie wypowiadasz się na temat swojego dziecka. Może warto po prostu być w pobliżu i wspólnie odkrywać ten świat. Wejdź z dzieckiem na zjeżdżalnię, pojeździj na huśtawce, popatrz na psa, zbierz kwiaty i liście, a wtedy dziecko będzie mogło skopiować Twój przykład bezpieczne zachowanie w różnych sytuacjach.

Błąd nr 10.

Niemożność usłyszenia dziecka

Co dziwne, wiele matek, które spędzają cały dzień ze swoim dzieckiem, w ogóle się z nim nie komunikuje. Dzieciak pokazuje mamie kamyk, który właśnie znalazł, a mama rozmawia przez telefon i go nie słucha. Dziecko mówi mu coś ważnego, a matka zdaje się kiwać głową dziecku, ale myśli o innych sprawach.

Co robić?

Według psychologów dla dziecka nie jest ważna ilość czasu, jaki z nim spędzasz, ale sposób, w jaki to robisz. Lepszy czas baw się z dzieckiem, nie rozpraszając się innymi rzeczami, wtedy dziecko, bawiąc się z tobą wystarczająco dużo, będzie chciało bawić się samo, a ty będziesz miał czas na wszystko Praca domowa. A jeśli dziecku nie starczy Twojej uwagi, zaczyna o nią „błagać” poprzez nieposłuszeństwo i żarty.

Nasz ekspert - audiolog w poliklinice nr 3 UDP Federacji Rosyjskiej Andrey Izosimov.

Ta historia jest prawdziwa. 1 września w jednej ze zwykłych moskiewskich szkół nauczycielka przed rozpoczęciem lekcji poprosiła uczniów, aby wysłuchali matki swojego kolegi z klasy. Mama pokazała dzieciom mały przedmiot: „To jest aparat słuchowy mojego syna. Bez tego nie usłyszy. Możesz to dokładnie zbadać, a ja ci powiem, jak to działa. Chłopaków naprawdę interesuje ciekawość. A nawet szacunek dla swojego właściciela. Chłopiec nie wstydzi się już swojej choroby. On, który niedawno był skazany na izolację, teraz miał okazję porozumieć się z rówieśnikami na równych zasadach. A wszystko dlatego, że matka w porę zorientowała się, że jej syn ma problemy ze słuchem i zrobiła wszystko, aby przywrócić dziecko do świata dźwięków.

Od pierwszych dni

Tutaj są - długo oczekiwany pierwszy słowa, które mówi dziecko: „Mama, tata, lala…”. Jeden maluch szybko opanowuje mądrość komunikacji, drugiemu świat słów staje się trudniejszy. A jeden na tysiąc noworodków uparcie milczy, a dorośli czasami nie mają pojęcia, że przyczyną tego jest wada słuchu, z którą dziecko się urodziło. Jeśli rodzice nie podejmą zdecydowanych działań od pierwszych miesięcy życia dziecka, dziecko nigdy nie usłyszy ludzka mowa, co oznacza, że nie nauczy się mówić.

Jak wcześnie podejrzewać, że Twoje dziecko ma problemy ze słuchem?

Istnieje wiele przyczyn utraty słuchu. Dziecko może mieć trudności ze słyszeniem:

● jeśli się urodził przed terminem i/lub ważył mniej niż 1,5 kg przy urodzeniu;

● jeżeli bezpośrednio po urodzeniu dziecko nie było w stanie samodzielnie oddychać lub podczas porodu doznało urazu śródczaszkowego;

● jeśli w czasie ciąży matka cierpiała niebezpieczna infekcja(różyczka, grypa, opryszczka, wirus cytomegalii, toksoplazmoza);

● jeśli matka przyjmowała w czasie ciąży leki ototoksyczne (niektóre antybiotyki, leki moczopędne);

● jeśli utrata słuchu jest chorobą dziedziczną w rodzinie;

● w przypadku chorób genetycznych.

Na co zwrócić uwagę

Jak zbadać słuch dziecka? Lekarze nie nauczyli się jeszcze, jak określić, czy dziecko słyszy w łonie matki. Istnieją jednak metody, które pozwalają niemal natychmiast po urodzeniu dokładnie stwierdzić, czy dziecko słyszy. Na przykład w Skandynawii wszystkie noworodki są badane pod kątem utraty słuchu poprzez rejestrację otoemisji akustycznych. Jest to obiektywna metoda diagnostyczna, dzięki czemu można nią badać słuch nawet u najmniejszych dzieci. Niestety w naszym kraju nie ma jeszcze praktyki badania słuchu u wszystkich noworodków. Dlatego sami rodzice muszą być uważni i obserwować dziecko:

● Czy dziecko wzdryga się? głośne dzwięki w pierwszych 2-3 tygodniach życia?

● Czy dziecko w wieku od półtora do sześciu miesięcy reaguje krzykiem lub szeroko otwiera oczy na ostre dźwięki?

● Czy ryczy w wieku od dwóch do czterech miesięcy? Czy to gaworzenie zmienia się w bełkot po 4-5 miesiącach?

● Czy po przybyciu rodziców pojawia się u niego nowy (emocjonalny) bełkot?

● Czy w wieku 8–10 miesięcy u dziecka pojawiają się jakieś nowe dźwięki?

Jeśli po takich obserwacjach rodzice coś zaniepokoją, powinni pokazać dziecko lekarzowi.

Konsekwencje chorób

W razie wątpliwości skonsultuj się ze starszym dzieckiem u specjalisty - jego też czekają kłopoty: słuch może mieć wpływ na chorobę (zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, zapalenie mózgu, ciężkie formy odra i świnka), częste zapalenie ucha środkowego (a zapalenie ucha środkowego czasami przebiega bez zauważalnych objawów), leki powodujące powikłania w uszach, urazowe uszkodzenia mózgu.

Postęp technologiczny również ma swój udział, poddając nasze uszy wygórowanym obciążeniom. Od nadmiernie głośnych i długotrwałych dźwięków wrażliwe komórki słuchowe Ucho wewnętrzne umierać. Sam ryk ulicy, który nie ustaje ani w dzień, ani w nocy, wynosi prawie 90 decybeli. Co możemy powiedzieć o ogłuszającym ryku odrzutowca (120 decybeli), metrze czy koncercie rockowym? Uszy błagają o litość. Ale nie słyszymy ich próśb i dodajemy muzykę płynącą ze słuchawek wszechobecnego odtwarzacza…

Badanie przeprowadzone w obwodzie moskiewskim wykazało utratę słuchu u ponad połowy powtarzających się studentów! Dzieci stały się maruderami tylko dlatego, że nie zostały zbadane na czas.

Model kreskówki

Gdy tylko lekarz zdiagnozuje uszkodzenie słuchu i przyzna, że ani leczenie, ani operacja nie rozwiąże problemu (a w 90% przypadków niestety tak jest), należy natychmiast zgłosić się do protetyka słuchu. Dobierze dla dziecka wysokiej jakości aparat słuchowy i dopasuje go dokładnie według Cechy indywidulane utrata słuchu. Tylko wtedy dziecko z wadą słuchu będzie mogło słyszeć, uczyć się mówić, normalnie rozwijać, a następnie uczyć się zwykła szkoła. Ale pospiesz się: Twoje dziecko powinno założyć aparat słuchowy jak najwcześniej, zaraz po postawieniu diagnozy (najlepiej przed ukończeniem szóstego miesiąca życia).

Bardzo korzystny okres do nauki języka – od 7–12 miesięcy do 3,5–4 lat. Im później, gorszy wynik, tym więcej wysiłku będą musieli rodzice i nauczyciele osób niesłyszących, aby dziecko opanowało mowę. Jeśli korekcję słuchu opóźni się do piątego roku życia, nauczenie dziecka spójnego mówienia będzie prawie niemożliwe.

Oczywiście dziecko potrzebuje specjalnego urządzenia: możliwie trwałego i lekkiego, niewidocznego dla innych, aby nie czuło się zawstydzone noszeniem go. Lub wręcz przeciwnie, jasny, kolorowy, ozdobiony postaciami z kreskówek, dzięki czemu staje się obiektem zazdrości rówieśników. To modele, które oferują dzieciom firmy specjalizujące się w produkcji nowoczesnych technologii cyfrowych. Eksperci mają swoje własne wymagania dotyczące aparatu słuchowego: musi on mieć dużą moc, szeroki zakres częstotliwości i możliwie najdokładniej odtwarzać dźwięk. W końcu im lepsze urządzenie, tym szybsze i lepiej kochanie nauczy się słyszeć i mówić, tym jaśniejsze i pełniejsze będzie jego życie.