Problémové deti s problémovými rodičmi. Problémové dieťa v triede

Deti sa nerodia s problémami, okrem prípadov, keď ide o vrodené choroby alebo patologické zmeny vo fyzickom vývoji, ktoré ovplyvňujú psychiku. Vzťahy s rodičmi, učiteľmi a rovesníkmi sa formujú v procese života, výchovy a používania určitých metód ovplyvňovania dieťaťa.

Kategórie problémových detí

Najčastejšie sú deti označované za problémové pre agresívne správanie, neschopnosť komunikovať a konštruktívne riešiť problémy v škole, neochotu učiť sa a rozvíjať sa a problémy s rodičmi. Do problémovej kategórie patria aj deti hyperaktívne, depresívne, rozmaznané a nadané. V každom jednotlivom prípade existuje komplex dôvodov, ktoré viedli k tomuto výsledku.

Dôvody nevhodného správania u detí

Medzi najpravdepodobnejšie a najvýznamnejšie dôvody nevhodného správania detí patria rodičia, keďže sú s dieťaťom od narodenia a mali najväčší vplyv na povahu a psychiku. Séria chýb vo výchove, negatívny príklad od dospelých a zasahovanie cudzích ľudí do výchovy vytvárajú nepriaznivé podmienky pre rozvoj psychiky dieťaťa. Presvedčiť rodičov, aby sa na seba a svoje správanie pozerali zvonku, môže byť veľmi ťažké. No zároveň chcú od dieťaťa dosiahnuť poslušnosť a pokoru. Prílišný idealizmus dospelých im bráni prijať svoje deti a pokojne pochopiť situáciu: rodičia sa viac riadia názormi iných ako svojou intuíciou a zdravým rozumom. V takejto situácii by najistejším spôsobom nápravy situácie bola obojstranná spolupráca s psychológom. Špecialista pracuje zvlášť s dieťaťom a zvlášť s rodičmi. Na kontrolu sa cvičia súhrnné cvičenia, aby sa načrtol plán ďalšej nápravy.

Nevýhody školského vzdelávania

Ďalším dôvodom, ktorý v podstate zhoršuje prvý, je škola. Dieťa trávi väčšinu dňa vo výchovnom ústave a celý ten čas sa cíti nechránené, čo zvyšuje agresivitu. Model správania, ktorý je v rodine vlastný, v spoločnosti nefunguje a svoju hodnotu musíte dokázať inak – krikom, hysterikou, bitkou, ranným užívaním drog, fajčením. V školách je postoj k problémovým deťom štandardný: buď vylúčenie, alebo prísna kontrola. Školy, žiaľ, ešte nedosiahli úroveň vzdelávania detí, kde by prevládal individuálny prístup a záujem o každé dieťa. Problém narastá ako snehová guľa a nakoniec sa vráti k rodičom.

S problémovými deťmi pracujú psychológovia a psychoterapeuti. Prevažná časť práce pripadá na rodičov, ktorí v detstve nedostali náležité vzdelanie a pozornosť. Je pre nich jednoduchšie viniť za problém dieťa alebo učiteľov. Ťažko si priznajú, že sa mýlia a len ťažko menia svoj svetonázor. Keď rodičia adekvátne reagujú na výchovné opatrenia, deti sa zvyčajne menia rýchlejšie – to je ďalší dôkaz, že problém nemožno skrývať a pasívne čakať. Pri prvom náznaku nedorozumenia je potrebné hľadať príčinu problému a spôsoby jeho riešenia.

Práca s problémovými deťmi začína u rodičov. Väčšina rodičov si je istá, že vedia všetko lepšie ako dieťa, ako žiť, aj čo chcú. Doslova rozdrvia dieťa svojou vlastnou autoritou už od detstva a rozhodujú zaň aj o veciach, ktoré nikto okrem samotného dieťaťa nemôže vedieť. Existuje anekdota, ktorá takýchto rodičov dokonale zobrazuje.

Vania! Čas ísť domov!

Som zamrznutý?

Nie, si hladný!

Rodičia sú presvedčení, že všetko vedia lepšie ako ich dieťa, či je hladné, prechladnuté, unavené, chce spať alebo sa hrať, čím sa chce v budúcnosti stať, kde študovať atď. Najčastejšie sa budúce povolanie pre dieťa vyberá v ranom detstve a v r. Budúcnosť, rodičia slepo idú za svojim snom, posielajú dieťa na vhodné kurzy, vyberajú univerzitu atď. O čom sníva samotné dieťa, sa ho nikto nepýta. Nie je prekvapujúce, že skôr či neskôr sa dieťa začne búriť. Niektoré deti sa snažia uniknúť spod úplnej kontroly a autority svojich rodičov už v ranom detstve, niektoré až v puberte, no v každom prípade dieťa, ktoré je neustále pod tlakom a za ktoré sa robia absolútne všetky rozhodnutia, sa skôr či neskôr stane takým. ťažké dieťa. A rodičia sa, samozrejme, len čudujú, prečo sú takí starostliví a pozorní nútení zaujímať sa o tému „výchova problémových detí“.

Ďalší dôvod, nedostatok pozornosti. Rodičia môžu byť príliš zaneprázdnení v práci aj sami so sebou, mnohí rodičia si sú istí, že problémy detí nestoja za zvláštnu pozornosť. Často môžete počuť od dospelých: „Aké problémy môžu mať deti? Mnohí rodičia sú si istí, že ich deti vedia bez ďalších okolkov, že sú milované, no v skutočnosti to tak nie je. Pre deti je mimoriadne dôležitý hmatový kontakt, ktorý im pomáha cítiť sa sebavedomejšie a pozornosť je nevyhnutná pre normálny emocionálny vývoj. Na upútanie pozornosti dieťa používa rôzne triky, no jedného dňa si uvedomí, že bezchybne funguje len jedna metóda – tou je rozmaznávanie. Môže sa to zdať paradoxné, ale pre dieťa trest kompenzuje malú časť rodičovskej lásky. Dieťa podvedome chápe, že keďže ho rodičia trestajú, znamená to, že im to aspoň záleží. Ťažké dieťa je teda pripravené, priťahuje na seba pozornosť rozmaznávaním a škodoradosťou a potom, ak rodičia nezmenia svoj postoj k nemu, dokonca aj chuligánstvom.

Ďalším dôvodom, ktorý prispieva k vzniku ťažkých detí, jeostýchavosť. Spočiatku sú deti presvedčené, že sú dobré, bez toho, aby sa porovnávali s niekým iným. Ale rodičia vždy nájdu na svojich deťoch chyby a nedokonalosti, ktoré chcú napraviť. Znovu a znovu kritizujú dieťa, poukazujú na ten či onen nedostatok, ktorý si vymysleli. Rodičia sú pre dieťa bezpodmienečnou autoritou a ak povedia, že je v ňom niečo zlé, nepochybne je to tak. Deti sa stávajú zakomplexovanými, sebavedomými, že majú veľa nedostatkov, ktoré jednoducho treba napraviť. Vznikajú tak uzavreté, uzavreté deti, ktoré majú problém nadviazať kontakt, alebo naopak, agresívne a snažiace sa dokázať sebe aj iným, že sú najlepšie, a opäť, ťažké dieťa je pripravené.

Ťažké deti vytvárajú rodičia svojimi falošnými predstavami o výchove, komplexmi, neuskutočnenými snami a pod. Deti sa vždy budú snažiť brániť svoje vlastné ja a svoje právo voľby, búriť sa, ísť proti pravidlám, neposlúchať.

Výchova problémových detí. Čo robiť?

Je dôležité mať na pamäti, že všetko, čo bolo dieťaťu vštepené pred 5. rokom, mu zostane na celý život, pretože práve v tomto veku sa formuje charakter a základné sociálne zručnosti. Potlačiť dieťa a vštepiť si mnohé komplexy je však možné v každom veku. Aby ste sa neskôr nemuseli zaoberať výchovou problémových detí, musíte pochopiť, ako sa správať, aby sa dieťa nezačalo búriť.

Najprv a najdôležitejšia vec, ktorú musí rodič pochopiť a uvedomiť si je, je, že dieťa nie je jeho vlastníctvom a navyše ani jeho malou kópiou, ktorá je povinná žiť život, ktorý si sám rodič vysníval a ktorý sa mu z toho či onoho dôvodu nepodarilo. Rodič je v tomto svete mentorom a pomocníkom dieťaťa, nie však prísnym dozorcom či totalitným vodcom. Dieťa by malo cítiť, že jeho názor v rodine je významný a rešpektovaný, že jeho slová nie sú len vypočuté, ale vypočuté. Samozrejme, nie je možné poskytnúť dieťaťu alebo tínedžerovi úplnú slobodu výberu, takže každé odmietnutie alebo konanie, ktoré je v rozpore s názorom dieťaťa, musí rodič motivovane a pokojne vysvetliť. Deti treba rozmaznávať, objatia, bozky, milé slová sú nevyhnutné, aby sa dieťa cítilo ako sebavedomý a pevne stojaci človek. Deti by nemali byť kritizované pre maličkosti. Mnohí rodičia pri pohľade na dieťa, ktoré je vysoké nad svoje roky, sklamane povedia: „Kde si sa dostal tak vysoko?“, dieťa má pocit, že sklamalo svojich rodičov a tiež, že jeho výška je niečo zlé, ale nedokáže to. opravte to akýmkoľvek spôsobom, nakoniec bude musieť žiť celý život s podvedomým komplexom o svojej výške. Kritizovať musíte veľmi opatrne a len vtedy, keď je možné situáciu napraviť. Kritiku musia sprevádzať aj konkrétne činy, ak sa rodičovi nepáči rukopis dieťaťa, nemôže jednoducho povedať „aký strašný rukopis“ a nechať svoje dieťa s tým.

Situáciu upravujeme.

Čo však robiť, ak sa dieťa už stalo „problémovým“? Výchova problémových detí je veľmi chúlostivá vec, ale tu ide hlavne o to, aby ste pochopili a prijali, že toto nie je ťažké dieťa, ste to vy, kto ste ho takto urobili, svojím prístupom a výchovou. Teraz sa treba snažiť za každú cenu situáciu napraviť a keďže si za to môže sám rodič, tak práca s problémovými deťmi je predovšetkým o prevýchove nie dieťaťa, ale jeho samého. V prvom rade je dôležité pochopiť, čo spôsobilo, že sa dieťa stalo problematickým. Hlavnou chybou, ktorú rodičia pri ťažkom dieťati robia, je snaha „vyklepať“ z neho zlé správanie, verbálne alebo fyzické tresty, odobratie od dieťaťa, nekonečné výčitky a tiež snaha tlačiť najmä na matky milujú túto metódu, hovoriac, že ​​on ju svojím správaním privedie do hrobu, že je kvôli jeho správaniu neustále chorá a ak sa naliehavo nenapraví, určite zomrie. Táto metóda nikdy nefunguje, naopak, dieťa začne vzdorovať ešte viac. Najhoršie na tejto metóde je možnosť, že dôjde k „proroctvu“, t. j. ak matka náhle skutočne zomrie, dieťa zostane dlhé roky alebo dokonca až do konca života s ťažkým bremenom viny, že bolo kvôli nemu zomrela jeho matka.

Pri výchove problémových detí potrebujete čo najmenej prísnosti a trestu, naopak, dieťa musí byť obklopené láskou, starostlivosťou a porozumením. Ak je dôvodom prílišná kontrola, stačí trochu popustiť uzdu a spýtať sa dieťaťa, čo samo chce, ukázať mu, že jeho názor je dôležitý a odteraz bude vypočuté a dieťa okamžite nebude. dlhšia potreba rebelovať a vzdorovať. Ak je nedostatok pozornosti, musíte tráviť čas so svojím dieťaťom častejšie, zdvihnúť ho, objať ho, pobozkať, ukázať, aké potrebné a dôležité je v živote svojich rodičov. No deti s komplexmi treba častejšie chváliť, všímať si, koľko dobrého je v dieťati. Samozrejme, tu je dôležité nezachádzať príliš ďaleko. Nie je potrebné zamieňať nezávislosť dieťaťa s tolerantnosťou; chválené dieťa zabudne, ako byť k sebe kritické, a obklopené nadmernou starostlivosťou, vyrastie ako závislé a rozmarné. Vo všetkom je dôležitá zlatá stredná cesta. Ale hlavne si treba zapamätať, že dieťa je také, ako ste ho vychovali, takže obviňovať ho je prinajmenšom absurdné.

Problémové dieťa Problémovým sa nenarodil – stal sa ním v procese chybnej rodičovskej výchovy a primárnej socializácie.
Elena píše psychológom zo stránky anonymných otázok: Som zlá matka a nemôžem sa stať dobrým... tým, že obviňujem svoje dieťa z jeho problémov... A zdroj problematického správania dieťaťa vidíme v disharmonických vzťahoch medzi rodičmi a deťmi po objavení sa otca a druhého dieťaťa.

Mám problémové dieťa, som zlá matka, čo mám robiť?

Mám 25 rokov. Môj syn má 8 rokov. Porodila som ho od muža, ktorý ma opustil počas tehotenstva. Nikdy som to neoľutoval. Milovala svojho syna a vždy bola na jeho strane. Keď mal 4 roky, našli sme jeho otca. Manžel miluje dieťa.

Presťahovali sme sa do Ruska a vo veku 7,5 rokov sme sa vrátili do prvej triedy. Mysleli sme si, že to bude lepšie a jednoduchšie. Nanešťastie nie. Krádež peňazí. Zo školy som ukradol lyže. On klame. Neposlúcha, porušuje všetko a všetkých. Lekcie robíme 7-8 hodín. Už nehovorím, kričím, nenávidím ho, už nemám silu, neustále hovorím urážky, nazývam ho šelmou a stvorením. Nemôžem mu pokojne nič povedať, hnevá ma.

Môj manžel je v tom uvoľnenejší, ale posledný mesiac si už pás vybral sám.

A vôbec mi ho nie je ľúto. Srdce ma nebolí. Už ho nemilujem. Nie je mu na nič, má opotrebované všetky nervy. A jeho malý brat to všetko vidí. V škole už riaditeľ povedal: vyhodí ťa za niečo iné. Ale mám jednu túžbu - poslať ho na internát, aby pochopil, aké to je bez rodičov.

Som zlá matka, ale nemôžem sa stať dobrým. Nemám na to silu. Nemôžem sa s ním ani porozprávať, ani ho vidieť.

Vo vlaku odtrhol uzatvárací ventil, počas ich cestovania vo vlaku zhodil mačku z 8. poschodia, alebo si prehodil cez rameno chlapca. Prisahá a na druhý deň je všetko znova. Neprešiel deň bez poznámky.

Čo mám robiť? Bojím sa ho zabiť v návale hnevu. Za čo je trest? Netuším, čo s ním ďalej robiť.
Pomoc….

Čo ak som zlá matka a mám problémové dieťa?

Váš rodinný problém s dieťaťom je zložitý, ale riešiteľný. Vy, vedome alebo nie, ste porušili mnohé pravidlá výchovy detí a naďalej ich porušujete, čím sa problém zhoršuje. (Akékoľvek násilie: fyzické alebo psychické, akýkoľvek trest vyvoláva u dieťaťa obrannú reakciu, negativizmus. Deti majú trochu iný spôsob myslenia a vnímania a vaše vysvetľovanie a morálne náuky sú prázdnym a škodlivým cvičením, najmä ak sú v bezvedomí aktivuje sa mentálna obrana, napríklad „popretie“ „- Vaše slová ani nevstupujú do vedomia).

V blízkej budúcnosti, keď príde dospievanie, vás čakajú ešte väčšie skúšky. Problémové správanie vášho dieťaťa spočiatku pochádza od vás. Kto, ak nie rodičia, je zodpovedný za svoje deti? Si za neho zodpovedný. A tiež, za svoje myšlienky, pocity a správanie k synovi nesiete zodpovednosť vy a nie on vo vás vyvoláva nejaké negatívne emócie a zodpovedajúce správanie (to je mylné myslenie).

Preto treba začať od seba a až potom nadväzovať vzťahy a interakcie s dieťaťom. Kým nie je neskoro. A to treba robiť postupne.
Žiadny psychológ nezmení správanie a emocionalitu dieťaťa, kým sa nezmenia rodinné vzťahy.

Dieťa dokonale cíti postoj k sebe: nie lásku, nie prijatie (prípadne emocionálne odmietnutie) ... vidí, že vaša láska, ktorá kedysi patrila jemu, odišla k novému otcovi a inému dieťaťu. A všetky jeho negatívne trapasy sú nevedomým priťahovaním aspoň nejakého druhu zlej a negatívnej pozornosti. Toto je už program správania, ktorý vznikol v dôsledku emocionálneho a psychologického hladu. A keďže ide o program, aj keď sa doňho zrazu nejakým zázračným spôsobom zamilujete a nebudete mu nadávať, bude to ešte horšie.

Tu už nepomôže rada skutočná psychoterapeutická práca (nie psychiatrická - ešte nie je chorý).

Ak chcete naozaj zlepšiť situáciu v rodine a vychovať normálne dieťa s normálnou budúcnosťou, tak ihneď vyhľadajte pomoc rodinného psychológa pre rodičov a deti (online alebo osobne).

Anonymná korešpondencia s psychológom e-mailom (lacná)

Nesprávna výchova je zdrojom neuróz.

Problémy vo výchove začínajú hrubým zasahovaním rodičov do života ich syna či dcéry.

Matka chce napríklad, aby jej dcéra po skončení Inštitútu cudzích jazykov žila natrvalo v zahraničí. Otec chce, aby sa jeho syn po promócii stal lekárom. A teraz mama a otec, ktorí sa už o všetkom rozhodli, začínajú plniť svoje túžby a sny: našli prípravné kurzy na vysokú školu, dohodli sa s lektormi, pozreli sa na univerzity. A čo deti? O čom snívajú? Ale to nie je dôležité pre rodičov a už ani nezáleží.

Málokedy sa deti v takejto situácii nezačnú „búriť“. Niektorí jednoducho potichu neposlúchnu, zatiaľ čo iní sa aktívne stavajú proti ašpiráciám rodičov. Takže „problémové“ dieťa je pripravené. Ale v skutočnosti si problém vytvorili sami rodičia a nebudú ho vedieť vyriešiť bežnými spôsobmi (krik, zákazy, nadávky). Tu musíme pochopiť a akceptovať, že deti majú právo na vlastný názor a že majú právo samostatne si zvoliť svoju budúcnosť. Potom si vypestujú sebadôveru a zodpovednosť za svoje rozhodnutia.

Ďalším príkladom hrubého zasahovania rodičov do života dieťaťa je túžba urobiť z neho ideál, dokonalosť. A keď rodičia vidia v správaní dieťaťa akýkoľvek nesúlad s ich ideálom, začnú to naprávať. Ich neustála kritika však robí deťom „medvediu službu“: postupne si dieťa vytvára presvedčenie, že v skutočnosti má viac nevýhod ako výhod a že s tým nemôže nič urobiť. Preto ťažkosti v komunikácii. Dieťa sa môže utiahnuť do seba alebo môže byť agresívne a snaží sa dokázať sebe aj ostatným, že nie je také zlé, ako si o ňom myslia. Preto je veľmi dôležité, aby sa rodičia naučili konštruktívnej kritike.

Na záver by som chcel ešte raz povedať, že neexistujú žiadne „problémové“ deti. Existujú „problémoví“ rodičia. Keďže sú v bludoch o výchove, sami rodia takéto deti. Svet dospelých nie je najlepším miestom pre život dieťaťa. Kým tam deti žijú, dlhujú priveľa všetkým. A samozrejme, aby sa presadili, vyzývajú dospelých a nepodriaďujú sa pravidlám ich sveta. Preto len veľká trpezlivosť, hlboká láska a porozumenie pomôžu vyhnúť sa hrubým chybám vo výchove. A bude menej „problémových“ detí!

Pozrel som si 3 diely, neťahalo sa to, prečítal som si komentáre, bolo tam veľa pozitívnych komentárov, rozhodol som sa pozerať ďalej, celkovo som si pozrel 5 dielov, to je ono, už mi to nejde a nemám nechcem. Čo do pekla, práve súhlasili s pomocou, ale vo všeobecnosti ho nudia ľudia, no, motivácia. Existuje veľa komentárov, ktoré ho chvália, prečo?, prečo tak pritiahol pozornosť diváka, viac sa mi páčili chlapci, ak urobíme záver na základe 5 sledovaných epizód. takže gg, no, zdá sa, že sú tu traja, ale je jasné, že to mal na starosti chlapec. Pre mňa je tu najkrvavejší, najprv som si myslel, že nepriatelia sú vážni a krutí, ale potom, čo ich, povedzme, porazil a ponížil, som zmenil názor, v porovnaní s týmto chlapcom sú ešte malí ako niečo pre školákov a s nevyrovnanou psychikou, tak som chcel, aby ho niekto porazil, porážka je mierne povedané, aby ho rozdrvili na prášok, ale čo už?, urobil to isté aj s ostatnými, prečo to neurobí. to isté jemu, no, toto je môj rozmar. Nemyslím si, že by sa mi toto anime páčilo, keď vyšlo. Celkovo 4/10, pretože... Stále som to nedopozeral, aj keď si nemyslím, že by sa niečo zmenilo, možno by som dal hodnotenie ešte nižšie

Čítam komentáre a myslím si, že v týchto dňoch sa školáci stali zvláštnymi, poskytnite im službu Fan a zápletku ala Death Note, ale len pre školákov. Už ste sa tam úplne zbláznili?
A teraz k tomu anime... Prvýkrát som ho celkovo pozerala veľmi dávno, no rozhodla som sa, že si ho pozriem znova až teraz. Minule sa mi to anime páčilo ako aj tentokrát. Toto je jedno z mála anime, ktoré si môžete pozrieť, keď už máte v pečeni všetky šablónové a monotónne titulky našej doby o nezbedniciach. Okrem toho samotné anime vyšlo na úsvite titulov „No Game - No Life“, takže nie je prekvapujúce, že ako také zostalo iba 10 epizód a OVA. Aj keď teraz, keď som si to pozrel znova, mal som túžbu vidieť pokračovanie tohto titulu a nie ako mangu alebo poviedku, ale ako anime, pretože v origináli sa veľa zaujímavých vecí začalo diať po oblúku, v ktorom samotné anime končí.
Takže tu je môj verdikt:
Tomuto anime dávam 8 Nonames z No Game No Life z 10 Kirito. A stále čakám na pokračovanie.

A prečo sa Diomedea ujal tohto titulu? Zdá sa, že toto štúdio sa len snažilo udržať latku na určitej úrovni. prečo? financie? Nedôvera k mladému spisovateľovi? Ale aj tak by som rád videl 2. sériu tohto anime. Po prečítaní 12 dielov som si uvedomil, že nemá zmysel hodnotiť anime spracovanie, pretože vzniklo len preto, aby upútalo pozornosť na originál. Áno, toto je krutá pravda, anime je krásna reklama. Ale, samozrejme, existujú aj výnimky, ako napríklad Angel Beats alebo Gurren Lagann. Bez ohľadu na účel vytvorenia konkrétneho diela sa však titul nezhoršuje. Anime adaptácia je len obalom celého diela a ako sa hovorí: „Nesúď knihu podľa obalu.“ V tomto konkrétnom prípade je anime len špičkou ľadovca. Postihlo to len 2 zväzky a trochu (veľa) ich skrátilo. Odporúčam vám prečítať si pôvodný ľahký román. Koniec koncov, aj keď vyjde sezóna 2, je nepravdepodobné, že by úplne nasledovala originál a v origináli sa stalo veľa vecí:

Meno Sakamaki Izayoi nie je Sakamaki, Canaria, Ouroboros, Azi Dakaha, Dystopia, Arcadia, Izayoi nie je také silné a oveľa viac (znelo to ako lacné lákadlo, ktoré sa často používa v televízii)

Vo všeobecnosti je práca dobrá, ale každý má svoj vlastný uhol pohľadu, takže ak sa ju rozhodnete sledovať, nemôžem vám nič sľúbiť.