การเรียนรู้การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก สิ่งที่มีประโยชน์มากมายสำหรับการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก: เกมสำหรับเด็กตลก, เพลงกล่อมเด็ก, บทกวีนับ, ทอยลิ้น, นิทาน, เกมกลางแจ้ง, เกมการศึกษา, ยิมนาสติกนิ้ว, คำสั่งกราฟิก ฯลฯ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกใช้ในวิธีการพัฒนาหลายวิธีพร้อมกัน อย่างไรก็ตาม ผลประโยชน์ (และความสุข!) ที่พวกเขาได้รับมักถูกมองข้าม ในขณะเดียวกัน นี่เป็นหนึ่งในแบบฝึกหัดเพื่อความสนใจที่มีประโยชน์ที่สุด ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังสำหรับวัยรุ่นด้วย!

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคืออะไร? โดยพื้นฐานแล้ว นี่เป็นเพียงการวาดในเซลล์ เด็กก่อนวัยเรียนฟังคำแนะนำของครูหรือแม่ เด็กก่อนวัยเรียนจะทำเครื่องหมายเส้นทางที่เธอกำหนดด้วยดินสอ: สองเซลล์ทางซ้าย หนึ่งเซลล์ลง หนึ่งไปทางขวา สามขึ้น... ทุกอย่างดูเรียบง่าย แต่จริงๆ แล้วเรียบง่ายนี้ กิจกรรมต้องใช้สมาธิเต็มที่ คุณจะไม่ถูกรบกวนแม้แต่วินาทีเดียว!

ก้างปลา

2 ขึ้น 6 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย 2 ขึ้น 3 ขวา 1 ขึ้น 2 ซ้าย, 2 บน, 2 ขวา, 1 บน, 1 ซ้าย, 1 บน, 1 ขวา, 1 บน, 1 ขวา, 1 ลง, 1 ขวา, 1 ลง, ซ้าย 1, 1 ลง, 2 ขวา, 2 ล่าง, 2 ซ้าย , 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 2 ซ้าย, 1 ลง, 3 ขวา, 2 ลง, 6 ซ้าย, 2 ลงมา เหลือ 1 อัน

ทำไมคุณไม่สามารถฟุ้งซ่าน? เพราะ (และนี่คือข้อได้เปรียบหลักของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก) ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพตลก ดอกไม้ บ้าน ผู้ชาย ทันทีที่ทารกเห็นภาพวาดที่อยู่ตรงหน้าเขาซึ่งดูเหมือนมีเวทย์มนตร์ เขาก็เรียกร้องทันที: เพิ่มเติม!

รูปแบบการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กเล็ก - แบบฝึกหัด "เติมภาพ" เสนอรูปแบบสมมาตรด้านซ้ายให้ลูกของคุณ เช่น "ก้างปลา" ของเรา และเสนอให้ทำด้านขวาให้เสร็จ ในการทำเช่นนี้ คุณไม่จำเป็นต้องรู้ตัวเลขและแยกแยะระหว่าง "ขวา" และ "ซ้าย" ด้วยซ้ำ

สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาสามารถกำหนดงานได้ (หากจำเป็นต้องฝึกฟังข้อมูล) หรือคุณสามารถให้คำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษรโดยที่ลูกศรจะระบุทิศทางของการเคลื่อนไหวของดินสอซึ่งเป็นแบบฝึกหัดที่มีประโยชน์มากเช่นกัน

ทิวลิป

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

แน่นอนว่าการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับการฝึกความสนใจเท่านั้น ทักษะยนต์ปรับก็พัฒนาขึ้นเช่นกัน (ยิ่งเส้นเรียบเนียนภาพวาดก็จะยิ่งสวยงามมากขึ้น) ทารกจะคุ้นเคยกับแนวคิดของ "ขวา" "ซ้าย" "บน" "ล่าง" และแน่นอน ฝึกฝนทักษะการนับภายในสิบ และทั้งหมดนี้อยู่ในรูปแบบของเกมที่น่าตื่นเต้น - ยอดเยี่ยมใช่ไหม?

ผีเสื้อ

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

เมื่อเริ่มกำหนดอย่าลืมกำหนดจุดเริ่มต้น - คุณสามารถทำเครื่องหมายบนแผ่นงานได้ด้วยตัวเอง ภาพวาดที่ได้สามารถใช้เป็นสมุดระบายสีได้

สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา แบบฝึกหัดอาจซับซ้อนและหลากหลายโดยการแจกแผ่นกระดาษที่เรียงรายในลักษณะสนามรบ ในกรณีนี้ การเขียนตามคำบอกจะมีลักษณะดังนี้: “A7-C12; B3-E2..." การวาดภาพในกรณีนี้อาจมีความซับซ้อนมากขึ้นอย่างไม่สิ้นสุด ซึ่งประกอบด้วยไม่เพียงแต่แนวตั้งและแนวนอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเส้นทแยงมุมด้วย

ไม่ต้องแปลกใจ แต่การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก็เป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่นเช่นกัน จริงอยู่สิ่งเหล่านี้เป็นคำสั่งที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงโดยใช้ดินสอสีและปากกา แต่ผลลัพธ์อาจเป็นภาพวาดจริง!

ในที่สุด การวาดภาพกราฟิกเป็นความบันเทิงเพื่อการทำสมาธิที่ดีสำหรับผู้ใหญ่ ไม่แย่ไปกว่าสมุดระบายสีแก้เครียด เพียงแต่ราคาถูกกว่ามากเท่านั้น คุณได้ภาพตลกๆ ในสไตล์ Minecraft - บางทีนี่อาจเป็นงานอดิเรกที่คุณชอบใช่ไหม?

จัดทำโดยอันโตนินา ไรบาโควา

เวลาในการอ่าน: 7 นาที

วิธีการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ช่วยให้การเคลื่อนไหวของมือมีความแม่นยำ สอนให้ใช้ปากกาและดินสออย่างช่ำชอง และนำทางในอวกาศ และการปฐมนิเทศอย่างอิสระของเด็กในอวกาศเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้

นอกจากนี้งานดังกล่าวยังดูน่าสนใจมากสำหรับเด็ก ๆ พวกเขาเป็นเหมือนเกมที่เด็ก ๆ สังเกตเห็นปาฏิหาริย์เล็ก ๆ น้อย ๆ ต่อหน้าต่อตาด้วยการกระทำของเขาเองฮีโร่หรือวัตถุบางอย่างจึงปรากฏในเซลล์ทำให้หน้าสมุดบันทึกมีชีวิตขึ้นมา

ในขณะที่ทำแบบฝึกหัดกราฟิก การทำงานหนัก ความอุตสาหะได้รับการปลูกฝัง และจินตนาการก็พัฒนาขึ้น เด็กๆ จะได้รับประสบการณ์แห่งความสุขและสนุกสนาน ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา

มีเพียงเด็กที่มีความสามารถเท่านั้นที่สามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามธรรมดาๆ ได้ แต่ใครๆ ก็สามารถทำได้! สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้เด็กและทำให้เขามั่นใจในความสามารถของเขา

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกมักใช้ในการวินิจฉัย

เมื่อใช้มาตรฐานการปฏิบัติงานนักจิตวิทยามีโอกาสที่จะแบ่งเด็กตามเงื่อนไขออกเป็น 4 ประเภท:

1. เด็กที่มีผลการทดสอบในระดับดีและเพียงพอ สันนิษฐานได้ว่าพวกเขาจะไม่มีปัญหาในการเรียนรู้เป็นพิเศษในกระบวนการรับความรู้
2. เด็กที่ทำภารกิจสำเร็จในระดับเฉลี่ยส่วนใหญ่ทำตามคำแนะนำด้วยวาจาอย่างถูกต้อง แต่ทำข้อผิดพลาดที่สำคัญบางประการในระดับการเจริญพันธุ์เมื่อทำงานอย่างอิสระ โดยปกติแล้วพวกเขาต้องการความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลในระยะเริ่มแรก โดยส่วนใหญ่จะปรับให้เข้ากับการทำงานด้านการศึกษาโดยอิสระเป็นหลัก
3. เด็กที่มีผลงานในระดับต่ำ มีการระบุเหตุผลเฉพาะและวิเคราะห์ปัญหาของแต่ละบุคคล เด็กดังกล่าวต้องการความสนใจเพิ่มขึ้นจากครูและการควบคุมทีละขั้นตอนในส่วนของเขาในกระบวนการเชี่ยวชาญความรู้ใหม่ ความยากลำบากที่สังเกตเห็นได้ทันท่วงทีและการใช้มาตรการบางอย่างเพื่อป้องกันความล้มเหลวช่วยเพิ่มโอกาสในการแก้ไขสถานการณ์ได้อย่างมาก
4. เด็กที่แทบจะไม่ได้ทำงานเลย มีการวิเคราะห์เหตุผลส่วนบุคคลเพื่อพัฒนามาตรการราชทัณฑ์และพัฒนาการเพื่อเอาชนะความด้อยโอกาสของเด็กโดยเฉพาะ เด็กเหล่านี้ต้องการการตรวจทางจิตวินิจฉัยเชิงลึกและการสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอน

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก - ทำงานอย่างไร?

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:

1. เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก
2. ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างในคู่มือโดยใช้ วิธีการซ้อนทับ

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสริมด้วยปริศนา ทวิสเตอร์ลิ้น และทวิสเตอร์ลิ้น ในระหว่างบทเรียน เด็กฝึกการพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และอ่านออกเขียนได้ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะระบุลักษณะเฉพาะของวัตถุ และขยายคำศัพท์ของเขา

งานจะถูกเลือกตามหลักการ “จากง่ายไปซับซ้อน” หากคุณเริ่มศึกษาการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้กับลูกของคุณ ให้ทำงานกับเขาตามลำดับ: เริ่มต้นด้วยคำสั่งง่ายๆ แรกสุดแล้วค่อยๆ ไปสู่คำสั่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีสมุดบันทึกทรงสี่เหลี่ยม ดินสอธรรมดา และยางลบเพื่อให้เด็กสามารถแก้ไขบรรทัดที่ผิดได้ตลอดเวลา

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ควรใช้สมุดบันทึกที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ (0.8 มม.) เพื่อไม่ให้ปวดสายตา

ภาพวาดทั้งหมดได้รับการออกแบบสำหรับสมุดบันทึกของโรงเรียนทั่วไปตั้งแต่อายุที่มากขึ้น (จะไม่พอดีกับสมุดบันทึกสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่)

มีการใช้สัญลักษณ์ต่อไปนี้ในงาน: จำนวนเซลล์ที่ถูกนับจะถูกระบุด้วยตัวเลข และทิศทางจะถูกระบุด้วยลูกศร

ตัวอย่างเช่น รายการ:

ตัวอย่างของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกควรเป็น: 1 เซลล์ทางด้านขวา, 3 เซลล์ขึ้นไป, 2 เซลล์ทางซ้าย, 4 เซลล์ลง, 1 เซลล์ทางด้านขวา

ระหว่างเรียน ทัศนคติของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก โปรดจำไว้ว่าชั้นเรียนสำหรับเด็กไม่ใช่การสอบ แต่เป็นเกม

ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า

งานของคุณคือช่วยให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่ดีอย่างสนุกสนาน เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง ชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น และอย่าเปรียบเทียบกับใครเลย

ระยะเวลาของบทเรียนหนึ่งบทที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกไม่ควรเกิน 10 - 15 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 ปี 15 - 20 นาทีสำหรับเด็กอายุ 5 - 6 ปี และ 20 - 25 นาทีสำหรับเด็กอายุ 6 - 7 ปี

แต่หากเด็กถูกพาตัวไปอย่าหยุดเขาและขัดขวางบทเรียน

ให้ความสนใจกับท่านั่งของเด็กในระหว่างการเขียนตามคำบอกและวิธีที่เขาจับดินสอ แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการจับดินสอระหว่างช่วงนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ และนิ้วกลาง หากลูกของคุณนับไม่ดี ให้ช่วยเขานับเซลล์ในสมุดบันทึก

ก่อนแต่ละบทเรียน อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีทิศทางและด้านที่แตกต่างกัน แสดงให้เขาเห็นว่าอยู่ที่ไหนถูก ซ้ายอยู่ที่ไหน บนและล่าง ใส่ใจลูกน้อยว่าทุกคนมีทั้งซีกขวาและซีกซ้าย

อธิบายว่ามือที่เขากิน วาด และเขียนเป็นมือขวาของเขา และมืออีกข้างหนึ่งเป็นมือซ้ายของเขา ในทางกลับกัน สำหรับคนถนัดซ้าย จำเป็นต้องอธิบายให้คนถนัดซ้ายทราบว่ามีคนที่มือทำงานอยู่ทางขวาให้ และมีคนที่มือทำงานอยู่ทางซ้ายก็มีเช่นกัน

หลังจากนี้ คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและสอนให้ลูกของคุณนำทางบนกระดาษได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าขอบด้านซ้ายของสมุดบันทึกอยู่ที่ไหน ขอบด้านขวาอยู่ที่ไหน ด้านบนอยู่ที่ไหน และด้านล่างอยู่ที่ไหน

อธิบายได้ว่าเมื่อก่อนมีโต๊ะเอียงที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้ขอบด้านบนของสมุดบันทึกจึงเรียกว่าขอบด้านบน และขอบด้านล่างเรียกว่าขอบด้านล่าง อธิบายให้ลูกฟังว่าถ้าคุณพูดว่า "ไปทางขวา" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปตรงนั้น" (ไปทางขวา) และถ้าคุณพูดว่า "ไปทางซ้าย" คุณจะต้องชี้ดินสอ "ไปที่นั่น" (ไปทางซ้าย) เป็นต้น แสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีนับเซลล์

คุณเองก็ต้องใช้ดินสอและยางลบเพื่อทำเครื่องหมายบรรทัดที่คุณอ่าน การป้อนตามคำบอกอาจค่อนข้างยาว และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้สับสน ให้วางจุดด้วยดินสอตรงข้ามกับบรรทัดที่คุณกำลังอ่าน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่หลงทาง หลังจากเขียนตามคำบอกแล้ว คุณสามารถลบจุดทั้งหมดได้

แต่ละบทเรียนประกอบด้วยการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การอภิปรายเกี่ยวกับรูปภาพ การบิดลิ้น การบิดลิ้น ปริศนา และยิมนาสติกนิ้ว แต่ละขั้นตอนของบทเรียนมีภาระทางความหมาย

กิจกรรมกับลูกของคุณสามารถจัดเรียงตามลำดับต่างๆ ได้ ก่อนอื่นคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้วมือ อ่าน twisters ลิ้นและ twisters ลิ้นและจากนั้นจึงเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกก่อน จากนั้นจึงใช้ลิ้นบิดและยิมนาสติกนิ้ว เป็นการดีกว่าถ้าทำปริศนาในตอนท้ายของบทเรียน

เมื่อเด็กวาดภาพ พูดคุยเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่ามีสิ่งของและรูปภาพของพวกเขา รูปภาพอาจแตกต่างกัน: ภาพถ่าย ภาพวาด รูปภาพแผนผัง การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคือการแสดงแผนผังของวัตถุ

พูดถึงว่าสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเองอย่างไร ภาพแผนผังแสดงลักษณะเด่นที่ทำให้เราสามารถจดจำสัตว์หรือวัตถุได้

ถามลูกของคุณว่าสัตว์ที่เขาวาดมีลักษณะเด่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น กระต่ายมีหูยาวและหางเล็ก ช้างมีงวงยาว นกกระจอกเทศมีคอยาว หัวเล็กและมีขายาว เป็นต้น

ทำงานกับลิ้น twisters และ twisters ลิ้นในรูปแบบต่างๆ:

1. ปล่อยให้เด็กหยิบลูกบอลขึ้นมาแล้วใช้มือจับลูกบอลเป็นจังหวะ เช่น ลิ้นทวิสเตอร์หรือทวิสเตอร์ลิ้น คุณสามารถโยนและจับลูกบอลสำหรับแต่ละคำหรือพยางค์ได้
2. ปล่อยให้เด็กพูดทอร์นาโดลิ้น (ทอร์นาโดลิ้นบริสุทธิ์) ในขณะที่โยนลูกบอลจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง
3. คุณสามารถออกเสียงลิ้นทอร์นาโดได้ด้วยการปรบมือตามจังหวะ
4. แนะนำให้พูดบิดลิ้น 3 ครั้งติดต่อกันและไม่หลงทาง

ออกกำลังกายนิ้วด้วยกันเพื่อให้เด็กมองเห็นและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามคุณ

และตอนนี้คุณได้คุ้นเคยกับกฎพื้นฐานสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มชั้นเรียนได้

ฉันได้เลือกตัวเลือกการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนหลายตัวเลือก ฉันหวังว่าลูกน้อยของคุณจะสามารถจัดการกับมันได้อย่างง่ายดาย

คำสั่งกราฟิก

(วาดโดยเซลล์)

มีช่วงเวลาสำคัญในชีวิตของเด็กทุกคน - การเข้าโรงเรียน ยิ่งเด็กเตรียมตัวเข้าโรงเรียนได้ดีเพียงใด ทั้งในด้านจิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา เขาก็จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเมื่ออยู่ที่โรงเรียน ระยะเวลาในการปรับตัวในโรงเรียนประถมศึกษาก็จะง่ายขึ้น พ่อแม่ก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น

และสิ่งสำคัญประการหนึ่งของการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนในระหว่างการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้ว

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้ผู้ปกครองและครูเตรียมบุตรหลานไปโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และป้องกันปัญหาในการเรียนรู้ทั่วไป เช่น ความระมัดระวังในการสะกดคำที่ด้อยพัฒนา ความกระสับกระส่าย และการขาดสติ

การวาดตามเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีการพัฒนาที่สนุกสนานสำหรับเด็ก การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถใช้ได้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปีได้สำเร็จ

เมื่อเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเสร็จสิ้น เด็กจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพิ่มคำศัพท์ เรียนรู้การนำทางในสมุดบันทึก และทำความคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการวาดภาพวัตถุ และชั้นเรียนปกติที่มีการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเหล่านี้จะพัฒนาความสนใจโดยสมัครใจของเด็ก จินตนาการเชิงพื้นที่ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานการเคลื่อนไหว และความอุตสาหะ

สำหรับเด็กหลายคนการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกดูเหมือนสนุก แต่สำหรับหลาย ๆ คนแล้วพวกเขาก็ทำให้เกิดปัญหาในเวลาเดียวกัน และการเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ เด็กจะเรียนรู้ จดจำแนวคิดต่างๆ เช่น ด้านขวาและด้านซ้าย บนและล่าง และรวบรวมแนวคิดเหล่านี้ในทางปฏิบัติ

การเขียนตามคำบอกประกอบด้วยการวาดภาพในเซลล์ ตามลำดับ ภายใต้การเขียนตามคำบอกของผู้ปกครองหรือครู ดังนั้นทักษะที่สำคัญอีกประการหนึ่งจึงได้รับการพัฒนาในเด็กโดยการเขียนตามคำบอกและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกจะสอนให้คุณฟังและฟังมีสมาธิกับสิ่งที่ครูพูดและนี่เป็นทักษะที่สำคัญที่สุดสำหรับโรงเรียน

เรามีตัวเลือกมากมายสำหรับการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกในเซลล์สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กก่อนวัยเรียน บางส่วนเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ขึ้น ลง ขวา ซ้าย ภายใน 10 เท่านั้น โดยไม่มีการเคลื่อนไหวในแนวทแยง ส่วนต่อมาจะซับซ้อนกว่าด้วยการเคลื่อนที่เชิงมุม

การวาดตามเซลล์เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีที่สนุกสนานในการพัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่ของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การประสานการเคลื่อนไหว และความเพียรพยายาม

จะทำงานกับคำสั่งกราฟิกเหล่านี้ได้อย่างไร?

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกสามารถทำได้ในสองเวอร์ชัน:

เด็กจะได้รับตัวอย่างการออกแบบทางเรขาคณิตและขอให้ทำซ้ำการออกแบบเดียวกันทุกประการในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก

ผู้ใหญ่กำหนดลำดับของการกระทำที่ระบุจำนวนเซลล์และทิศทาง (ซ้าย, ขวา, ขึ้น, ลง) เด็กทำงานด้วยหูแล้วเปรียบเทียบภาพเครื่องประดับหรือรูปร่างกับตัวอย่างในคู่มือโดยใช้ วิธีการซ้อนทับ และเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือการเรียนให้ตรงเวลา -อารมณ์ของเด็กและทัศนคติที่เป็นมิตรของผู้ใหญ่ โปรดจำไว้ว่ากิจกรรมสำหรับเด็กเป็นเหมือนเกม และโปรดอย่าทำลายความประทับใจเชิงบวกของเด็กต่อเกมนี้ ช่วยเหลือลูกของคุณ ให้แน่ใจว่าเขาไม่ทำผิดพลาด ผลงานควรทำให้เด็กพอใจเสมอเพื่อที่เขาจะได้อยากดึงเข้าไปในเซลล์ครั้งแล้วครั้งเล่า หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการช่วยให้เด็กฝึกฝนทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนที่ดีอย่างสนุกสนาน เพราะฉะนั้นอย่าดุเขาเด็ดขาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา ให้อธิบายวิธีการทำอย่างถูกต้อง

ฉันหวังว่าคุณจะสามารถวาดภาพที่น่าสนใจกับลูก ๆ ของคุณได้โดยการทำตามคำบอกแบบกราฟิกดังกล่าว

หากคุณคิดว่าคุณจะไม่สามารถวาดภาพได้แสดงว่าคุณคิดผิดมาก คุณจะสามารถสร้างผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงได้ด้วยการกรอกคำสั่งกราฟิกที่ซับซ้อน เกมนี้จะน่าสนใจสำหรับทุกวัย ผู้ใหญ่และเด็กอายุ 5, 10, 20 ปี และมากกว่านั้น ด้วยความช่วยเหลือนี้ คุณสามารถใช้เวลาช่วงเย็นของครอบครัวอย่างสนุกสนานและมีประโยชน์ นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการฆ่าเวลา สามารถทำให้เด็กนักเลงยุ่งอยู่เป็นเวลานาน หรือสามารถเสนอให้เด็กนักเรียนในห้องเรียนก็ได้ มันคุ้มค่าที่จะลองอย่างแน่นอน!

9 รูป

ผลประโยชน์

การวาดภาพบนเซลล์ไม่เพียง แต่เป็นงานอดิเรกที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมที่จำเป็นสำหรับเด็กและผู้ใหญ่อีกด้วย

พวกเขาจะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาเตรียมตัวเข้าโรงเรียนและช่วยให้พวกเขาปรับตัวได้ง่ายขึ้นด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เด็กๆ จะพัฒนาความระมัดระวังในการสะกดคำ การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความทรงจำ ความสนใจ และจินตนาการ การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือจะส่งผลเชิงบวกต่อการเขียนลายมือที่สวยงามและพัฒนาการทางสติปัญญาของทารก

วัยรุ่นยังต้องพัฒนากระบวนการทางจิตขั้นพื้นฐาน และรูปภาพเช่นนี้มีส่วนช่วยในเรื่องนี้นอกจากนี้ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เด็กอายุ 10-14 ปีจะได้เรียนรู้การจดบันทึกอย่างรวดเร็วและรอบคอบ รับมือกับการเขียนตามคำบอกได้ดี ทำงานได้อย่างถูกต้อง และค่อยๆ คุ้นเคยกับภาระงานที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ

เด็กที่เราวาดรูปกล่องด้วยเป็นประจำจะมีขอบเขตที่กว้างกว่ามากและมีคำศัพท์ที่กระตือรือร้นมากกว่า รูปภาพในเซลล์ช่วยในการพัฒนาความเพียร ต่อสู้กับการเหม่อลอย และสอนให้คุณฟังและเจาะลึกสิ่งที่ผู้ใหญ่พูด พวกเขาจะแนะนำและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแนวคิดต่างๆ เช่น "ซ้ายขวา" "บน-ล่าง" "จุด" "แนวทแยง" "ด้านข้าง" "มุม" และสอนวิธีนำทางในสมุดบันทึก

ผู้ใหญ่จะถูกดึงดูดด้วยการเขียนตามคำบอกกราฟิกที่ซับซ้อนโดยโอกาสในการวาดภาพที่สวยงามอย่างแท้จริงพวกเขาจะทำหน้าที่เป็นเวลาว่างที่น่าสนใจทำให้คุณมีโอกาสเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ดังนั้นจากกระดาษธรรมดาคุณสามารถสร้างภูมิทัศน์ที่สวยงามตระการตาหรือสัตว์มหัศจรรย์ได้ นอกจากนี้การวาดภาพยังช่วยให้ระบบประสาทสงบและผ่อนคลายหลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน

แตกต่างจากแบบธรรมดาอย่างไร

คำสั่งกราฟิกที่ง่ายที่สุดมีไว้สำหรับเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไปเป็นภาพธรรมดาๆ ที่สร้างด้วยสีเดียว ผลลัพธ์ที่ได้คือไดอะแกรมตามโครงร่างทั่วไปซึ่งคุณสามารถเดาได้ว่าวัตถุใดถูกวาด ในการเขียนตามคำบอกดังกล่าว การวาดเส้นแนวทแยงจะไม่เกิดขึ้น เด็กนับเซลล์ภายใน 10 เซลล์ทางด้านขวา ซ้าย ขึ้นและลงเท่านั้น คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการวาดลวดลายง่ายๆ จากนั้นจะปิดและกลายเป็นรูปภาพ

งานที่มีความซับซ้อนปานกลางจำเป็นต้องมีความสามารถในการนับได้ดีไม่เพียงแต่ในสิบอันดับแรกเท่านั้น ความเป็นไปได้ในการเคลื่อนที่เป็นมุมในทิศทางที่กำหนดจะขยายออกไป การเขียนตามคำบอกดังกล่าวสามารถทำได้มากกว่าหนึ่งสี ภาพวาดมีความสมจริงมากขึ้น

นี่คือตัวอย่างของการเขียนตามคำบอกกราฟิกหลายสีที่ซับซ้อนโดยการวาด "โรส"

การทำงานที่ซับซ้อนไม่ได้หมายความถึงข้อจำกัดใดๆทุกอย่างขึ้นอยู่กับความอดทนและความสามารถของคุณ ภาพวาดอาจมีขนาดแตกต่างกัน ทำในสีเดียวกันหรือต่างกัน หลักการของการทำงานให้เสร็จสิ้นเปลี่ยนไปบ้าง ที่นี่ไม่ได้วาดเส้นเพียงอย่างเดียว โดยสร้างโครงร่างของวัตถุ แต่ทั้งแถวของเซลล์จะถูกทาสีทับ

ตามกฎแล้วเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานดังกล่าวจากการเขียนตามคำบอก จำเป็นต้องพิมพ์ตัวอย่างการดำเนินการเป็นสีและคัดลอกลงบนแผ่นงานของคุณโดยนับจำนวนเซลล์ที่ต้องทาสีทับด้วยสีใดสีหนึ่งโดยอิสระ