การนำเสนอสังคมศึกษาเรื่องครอบครัวและการแต่งงาน รากฐานทางกฎหมายของครอบครัวและการแต่งงาน

จนถึงปี 2558 (อนุมัติโดยรัฐบาลรัสเซียในเดือนกันยายน 2544) วัตถุประสงค์ของการพัฒนาประชากรศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียคือ: ในด้านการปรับปรุงสุขภาพและการเพิ่มอายุขัยของประชากร - การเพิ่มอายุขัยของประชากร; - เพิ่มอายุขัยที่มีสุขภาพดี (กระตือรือร้น) - การปรับปรุงสุขภาพการเจริญพันธุ์ของประชากร - การปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยเรื้อรังและผู้พิการ ในด้านการกระตุ้นอัตราการเกิดและเสริมสร้างความเข้มแข็งของครอบครัว - การสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นในการเพิ่มอัตราการเกิด - การเสริมสร้างความเข้มแข็งของสถาบันครอบครัวอย่างครอบคลุมซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของชีวิตที่ปรองดองของแต่ละบุคคล - การสร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของเยาวชน - สร้างความมั่นใจในการคุ้มครองทางสังคมที่เป็นเป้าหมายของครอบครัวรวมถึงการให้ความช่วยเหลือทางการเงินเมื่อคลอดบุตร ในด้านการย้ายถิ่นและการตั้งถิ่นฐาน - การควบคุมกระแสการอพยพเพื่อสร้างกลไกที่มีประสิทธิภาพในการทดแทนการลดลงของประชากรตามธรรมชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย - เพิ่มประสิทธิภาพในการใช้กระแสการย้ายถิ่นโดยบรรลุการปฏิบัติตามปริมาณทิศทางและองค์ประกอบโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย - สร้างความมั่นใจในการบูรณาการผู้อพยพเข้าสู่สังคมรัสเซียและการสร้างทัศนคติที่อดทนต่อพวกเขา คำถามและงานสำหรับเอกสาร ระบุเป้าหมายหลักของนโยบายประชากรของสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรการใดที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกันผลกระทบด้านลบของการลดจำนวนประชากร? จากมุมมองของสถานการณ์ทางประชากรศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ ให้ประเมินแต่ละงานที่ได้รับจากแนวคิดในการควบคุมการย้ายถิ่น

1 สไลด์

2 สไลด์

แผนการสอน 1. ครอบครัวและการแต่งงาน 2. ขั้นตอนและเงื่อนไขในการสมรส 3. สิทธิส่วนบุคคลและทรัพย์สินและภาระผูกพันของคู่สมรส 4. ข้อตกลงการแต่งงาน 5. การหย่าร้าง 6. สิทธิและความรับผิดชอบของผู้ปกครองและเด็ก 7. การรวมวัสดุที่ครอบคลุม 8. สรุป. การบ้าน

3 สไลด์

บทบรรยายของบทเรียน: “การแต่งงานหมายถึงการลดสิทธิ์ของคุณลงครึ่งหนึ่งและเพิ่มความรับผิดชอบของคุณเป็นสองเท่า” (อ. โชเปนเฮาเออร์)

4 สไลด์

ครอบครัวคืออะไร? ในสมัยโบราณ คำว่า ครอบครัว หมายถึง สมาชิกในครัวเรือน คนรับใช้ ซึ่งไม่จำเป็นต้องมีความผูกพันทางครอบครัวเสมอไป ยิ่งกว่านั้นคำนี้ยังใช้เพื่อระบุไม่ใช่แม้แต่กลุ่ม แต่เป็นชุมชนในดินแดนบางแห่งของผู้คน ครอบครัวคือคนกลุ่มเล็กๆ ที่มีพื้นฐานมาจากสายเลือดเดียวกันและเชื่อมโยงกันด้วยวิถีชีวิต สิทธิ และความรับผิดชอบร่วมกัน

5 สไลด์

6 สไลด์

การแต่งงานคืออะไร? คำว่า "การแต่งงาน" มาจากภาษารัสเซียโบราณ "brachiti" - เพื่อเลือกสิ่งที่ดีและปฏิเสธสิ่งที่ไม่ดี การแต่งงานคือการอยู่ร่วมกันอย่างเสรี ความสมัครใจ และเท่าเทียมกันของชายและหญิงที่ถูกกำหนดอย่างเป็นทางการในกฎหมายเพื่อจุดประสงค์ในการสร้างครอบครัว ซึ่งก่อให้เกิดสิทธิและความรับผิดชอบใหม่ๆ

7 สไลด์

ขั้นตอนและเงื่อนไขในการสมรส ขั้นตอนการสรุปการแต่งงาน: - ดำเนินการในสำนักงานทะเบียนราษฎร์ใด ๆ ในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย - ต่อหน้าบุคคลที่แต่งงานด้วย; - หลังจากหนึ่งเดือนนับจากวันที่ยื่นคำขอร่วม - ในบรรยากาศที่เป็นทางการ (ไม่บังคับ) - เมื่อมีการเลือกคู่สมรส นามสกุลร่วมใหม่หรือนามสกุลก่อนสมรสของแต่ละคนจะถูกบันทึกไว้ในบันทึกสถานะทางแพ่ง - ออกทะเบียนสมรสแล้ว (มาตรา 11 ของ RF IC)

8 สไลด์

สไลด์ 9

สิทธิและภาระผูกพันของคู่สมรสตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย สิทธิและภาระผูกพันของคู่สมรสเกิดขึ้นนับจากวันที่จดทะเบียนสมรสในสำนักงานทะเบียน (ข้อ 2 ของข้อ 10 ของ RF IC) ความสัมพันธ์ทางกฎหมายของคู่สมรสแบ่งออกเป็นทรัพย์สินส่วนบุคคลและทรัพย์สิน

10 สไลด์

สิทธิส่วนบุคคลที่ไม่ใช่ทรัพย์สินของคู่สมรส 1. สิทธิในการเลือกอาชีพ อาชีพ สถานที่อยู่ และที่อยู่อาศัยโดยอิสระ 2. สิทธิในการเลือกนามสกุลเมื่อสมรสและหย่าร้าง 3. สิทธิในการร่วมกันแก้ไขปัญหาความเป็นมารดา ความเป็นพ่อ การเลี้ยงดู และการศึกษาของบุตร

11 สไลด์

สิทธิในทรัพย์สินของคู่สมรส กฎหมายรวมถึงสิทธิในทรัพย์สินของคู่สมรส: 1. สิทธิในทรัพย์สินส่วนบุคคล 2. สิทธิในทรัพย์สินร่วม ความสัมพันธ์ทางกฎหมายด้านทรัพย์สิน: 1. ระบอบการปกครองทางกฎหมาย 2. ระบอบสัญญา

12 สไลด์

สัญญาการแต่งงานคืออะไร สัญญาการแต่งงานครั้งแรกเริ่มมีการสรุปในอังกฤษในศตวรรษที่ 17 เพื่อปกป้องสิทธิของผู้หญิงที่แต่งงานแล้วและญาติทางสายเลือดของเธอในทรัพย์สินของครอบครัว ข้อตกลงก่อนสมรสเป็นข้อตกลงทางกฎหมายระหว่างบุคคลที่แต่งงานซึ่งกำหนดสิทธิในทรัพย์สินและความรับผิดชอบของคู่สมรสในระหว่างการสมรสและ (หรือ) ในกรณีที่มีการเลิกกัน

สไลด์ 13

14 สไลด์

ทดสอบความรู้ของคุณ: 1. การรวมตัวกันโดยสมัครใจระหว่างชายและหญิงโดยมีเป้าหมายในการสร้างครอบครัวและก่อให้เกิดสิทธิและหน้าที่ร่วมกันระหว่างคู่สมรสเรียกว่า ... ก) ข้อตกลงก่อนสมรส b) การมีส่วนร่วม c) การแต่งงาน 2 การกระทำใดต่อไปนี้ฝ่าฝืนบรรทัดฐานของกฎหมายครอบครัว ก) ภรรยาฟ้องหย่าโดยไม่ได้รับความยินยอมจากสามี ข) สามีไม่อนุญาตให้ภรรยาหารือเกี่ยวกับปัญหาเรื่องงบประมาณของครอบครัว ค) สามีเปลี่ยนนามสกุลเป็นนามสกุลภรรยาของเขาเมื่อ การแต่งงาน

ครอบครัวและการแต่งงานเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่ความสนใจคงที่และแพร่หลายอยู่เสมอ ครอบครัวเป็นรูปแบบสังคมที่ซับซ้อนมากหลายชั้นซึ่งแทรกซึมทุกด้านของโครงสร้างทางสังคมของสังคม ดังนั้น ไม่ว่าเราจะสัมผัสชีวิตทางสังคมในสังคมด้านใด (สังคมวิทยาของการเลี้ยงดู การศึกษา การเมือง กฎหมาย) เราก็จำเป็นต้องส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของครอบครัว หากไม่มีการวิเคราะห์สถาบันของครอบครัว เราจะไม่สามารถดำเนินการวิจัยทางสังคมวิทยาขั้นพื้นฐานใดๆ ในสาขาการควบคุมทางสังคมและความไม่เป็นระเบียบทางสังคม การเคลื่อนย้ายทางสังคม และการเปลี่ยนแปลงทางประชากร

หน้าที่หลักที่สถาบันทางสังคมดำเนินการ: 1) สร้างโอกาสให้สมาชิกของสังคมนี้สามารถตอบสนองความต้องการและความสนใจของพวกเขา; 2) ควบคุมการกระทำของสมาชิกของสังคมภายใต้กรอบความสัมพันธ์ทางสังคม 3) รับประกันความยั่งยืนของชีวิตสาธารณะ 4) รับประกันการบูรณาการแรงบันดาลใจ การกระทำ และผลประโยชน์ของแต่ละบุคคล 5) ฝึกการควบคุมทางสังคม

กล่าวอีกนัยหนึ่ง การแต่งงานเป็นสัญญาที่ทำโดยบุคคล 3 ฝ่าย ได้แก่ ชาย หญิง และรัฐ ต่างจากสัญญาอย่างเป็นทางการอื่น ๆ ทั้งหมดที่มีอยู่ในสังคม กำหนดเพียงวันเดียว - วันที่สรุปข้อตกลงการแต่งงาน แต่ไม่ได้ระบุวันที่สิ้นสุดของสัญญา นี่หมายความว่าความผูกพันในชีวิตสมรสจะผูกมัดผู้คนไว้ด้วยกันจนวาระสุดท้ายของชีวิต

ในหลายสังคม รัฐไม่เพียงแต่รับจดทะเบียนสมรสเท่านั้น แต่ยังดำเนินการถวายโดยคริสตจักรอีกด้วย คู่สมรสให้คำสาบานว่าจะซื่อสัตย์ต่อกันและรับผิดชอบในการพิทักษ์ซึ่งกันและกันทั้งทางสังคม เศรษฐกิจ และทางกายภาพ การเสกสมรสหน้าแท่นบูชาของโบสถ์ถือเป็นรูปแบบที่ทรงพลังที่สุดในการเสริมสร้างการแต่งงาน

ในสังคมดั้งเดิม เครือญาติเป็นรูปแบบหลักของการจัดองค์กรทางสังคม ในสังคมสมัยใหม่ สิ่งนี้ได้ยุติลงแล้ว และครอบครัวไม่เพียงแต่แยกตัวออกจากระบบเครือญาติเท่านั้น แต่ยังถูกโดดเดี่ยวจากระบบนี้มากขึ้นอีกด้วย คนสมัยใหม่ส่วนใหญ่ไม่รู้จักชื่อญาติห่าง ๆ (ลูกพี่ลูกน้องที่สอง ป้า ฯลฯ) ตามชื่อ

โครงสร้างทางเครือญาติมักจะแสดงเป็น "แผนภูมิต้นไม้ครอบครัว" มีญาติสนิทได้เพียงเจ็ดคนเท่านั้น: แม่ พ่อ พี่ชาย น้องสาว คู่สมรส ลูกสาว ลูกชาย ญาติห่าง ๆ แบ่งออกเป็นลูกพี่ลูกน้องคนแรกและลูกพี่ลูกน้องที่สอง มีญาติได้ไม่เกิน 33 คน เรียงลำดับตามระดับความสัมพันธ์ เริ่มจากแม่สามี และลงท้ายด้วยหลานชาย

เชื่อกันว่าเนื่องจากความไม่มั่นคงของสายสัมพันธ์การแต่งงานในขณะนั้นและความยากลำบากในการสร้างความเป็นพ่อ เรื่องราวเกี่ยวกับเครือญาติตามสายเลือดมารดา (เชื้อสายของมารดา) จึงแพร่หลายมากที่สุดเป็นครั้งแรก ซึ่งต่อมาถูกแทนที่ด้วยเครือญาติทางบิดา (เชื้อสายบิดา)

ขึ้นอยู่กับขนาดและโครงสร้างของกลุ่มการแต่งงาน พวกเขาแยกแยะได้: MONOGAMY (การแต่งงานระหว่างชายและหญิงหนึ่งคน) 1. การมีคู่สมรสคนเดียวตลอดชีวิต; 2. คู่สมรสคนเดียวยอมหย่าร้าง (หย่าร้างง่าย ๆ ) 3.ครอบครัวคู่. POLYGAMY (การแต่งงานของคู่รักมากกว่าสองคน) 1. POLYGYNY (สามีภรรยาหลายคน), 2. POLYANDRY (สามีภรรยาหลายคน), 3. ตลอดจนการแต่งงานกลุ่มต่างๆ

ขึ้นอยู่กับสถานที่อยู่อาศัยของคู่สมรส การแต่งงานมีความโดดเด่น: PATRILOKAL (คู่สมรสอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของสามี), MATRILOCAL (คู่สมรสอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของภรรยา), DISLOCAL (คู่สมรสอาศัยอยู่แยกกัน แต่ละคนมีญาติทางสายเลือด) UNILOCAL (คู่สมรส อยู่ด้วยกันแยกจากญาติ)

ขึ้นอยู่กับระดับของความสัมพันธ์ ครอบครัวจะแยกความแตกต่างระหว่างผู้ที่อยู่ในตระกูลเดียวกันและคู่สมรส ขึ้นอยู่กับจำนวนรุ่นในครอบครัว ครอบครัวจะแยกความแตกต่างระหว่าง NUCLEAR (รวมเพียงสองรุ่น - พ่อแม่คู่สมรสและลูก ๆ ของพวกเขา) และขยาย ตามจำนวนผู้ปกครอง - เต็มและนอกเวลา ตามจำนวนเด็ก - ไม่มีเด็ก, เด็กหนึ่งคน, เด็กหลายคน)

ความสัมพันธ์ที่มีต่อเด็กมี 6 ประเภท: 1. INFANTICIDAL – การฆ่าทารก ความรุนแรง (ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงคริสต์ศตวรรษที่ 4) 2. ถูกทอดทิ้ง - เด็ก ๆ จะถูกมอบให้กับพยาบาลเปียก, ให้ครอบครัวของคนอื่น, ไปที่อาราม (ศตวรรษที่ IV - XVII) 3. AMBIVALENT - เด็กไม่ถือเป็นสมาชิกในครอบครัวโดยสมบูรณ์ พวกเขาถูกปฏิเสธความเป็นอิสระ ความเป็นปัจเจกบุคคล พวกเขาถูก "หล่อหลอม" ใน "ภาพและอุปมาอุปไมย" และในกรณีของการต่อต้าน พวกเขาจะถูกลงโทษอย่างรุนแรง (ศตวรรษที่ XIV - XVII) 4. ครอบงำ - เด็กจะใกล้ชิดกับพ่อแม่มากขึ้น พฤติกรรมของเขาได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด โลกภายในของเขาถูกควบคุม (ศตวรรษที่ 18) 5. การเข้าสังคม - ความพยายามของเด็ก ๆ มุ่งเป้าไปที่การเตรียมตัวสำหรับชีวิตอิสระ การสร้างอุปนิสัย เด็กเป็นเป้าหมายของการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับพวกเขา (ศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20) 6. การช่วยเหลือ – ผู้ปกครองมุ่งมั่นที่จะรับประกันพัฒนาการส่วนบุคคลของเด็ก โดยคำนึงถึงความโน้มเอียงและความสามารถของเขา เพื่อสร้างการติดต่อทางอารมณ์ (กลางศตวรรษที่ 20 - ปัจจุบัน)

หน้าที่เฉพาะเกิดขึ้นจากแก่นแท้ของครอบครัวและยังคงไม่เปลี่ยนแปลงตราบเท่าที่สถาบันของครอบครัวดำรงอยู่ การสืบพันธุ์ (การผลิตเด็กและการสืบพันธุ์ของตัวบุคคล); ฟังก์ชั่นการขัดเกลาทางสังคม (การเลี้ยงลูก); เศรษฐกิจ (การผลิตปัจจัยการครองชีพทางสังคม การบริหารครัวเรือนของตนเอง มีงบประมาณส่วนตัว)

หน้าที่ที่ไม่เจาะจงคือหน้าที่ที่ครอบครัวถูกบังคับให้ปฏิบัติในสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์บางอย่าง หน้าที่ที่ไม่เฉพาะเจาะจงของครอบครัวเกี่ยวข้องกับการสะสมและการโอนทรัพย์สิน สถานะ การจัดกิจกรรมนันทนาการและกิจกรรมต่างๆ การดูแลสุขภาพตลอดจนความเป็นอยู่ที่ดีของสมาชิกทุกคนในครอบครัว เป็นต้น

สไลด์ 2: 1. ครอบครัวและหน้าที่ของมัน

นิยามแนวคิดของ “ครอบครัว” ครอบครัวคือกลุ่มสังคมเล็กๆ ที่อิงจากการแต่งงานและ (หรือ) เครือญาติ การรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม

สไลด์ 3: ? ทำไมผู้คนถึงเริ่มต้นครอบครัว? (หน้าที่ของครอบครัว)

หน้าที่ของครอบครัว: การเจริญพันธุ์ การศึกษา เศรษฐกิจ-จิตวิญญาณ-อารมณ์-สถานะทางสังคม

สไลด์ 4: 2 ประเภท (ประเภท) ของครอบครัว

นิวเคลียร์ - ครอบครัวประกอบด้วยพ่อแม่ที่มีหรือไม่มีลูก ก่อตั้งขึ้นในช่วงการเปลี่ยนผ่านสู่สังคมอุตสาหกรรม ครอบครัวที่ซับซ้อน (ปิตาธิปไตย ครอบครัวขยาย) - ครอบครัวใหญ่หลายชั่วอายุคน ซึ่งอาจรวมถึงปู่ย่าตายาย พี่ชายและภรรยา น้องสาวและสามี หลานชายและหลานสาวของพวกเขา พวกเขาอยู่ด้วยกันและดูแลบ้าน ลักษณะของสังคมดั้งเดิม ปรมาจารย์ - การกระจายบทบาทแบบดั้งเดิม Affiliate - การกระจายความรับผิดชอบที่เท่าเทียมกัน ผู้ปกครอง - นี่คือครอบครัวที่บุคคลเกิดมา การสืบพันธุ์ - ครอบครัวที่บุคคลสร้างขึ้นเอง ไม่สมบูรณ์ - ครอบครัวที่มีพ่อแม่เพียงคนเดียวที่มีลูกหรือพ่อแม่สองคนที่ไม่มีลูก

สไลด์ 5: 3 กฎระเบียบทางกฎหมายของความสัมพันธ์ในครอบครัว การแต่งงาน

สรุปโดยสำนักงานทะเบียนราษฎร์ ยื่นคำร้องล่วงหน้า 1 เดือน (ในกรณีพิเศษ สมรสเสร็จในวันเดียวกัน) สมรสเสร็จตั้งแต่อายุ 18 ปี (ในกรณีพิเศษตั้งแต่ 16 ปีขึ้นไป) ไม่อนุญาตให้สมรสเว้นแต่การสมรสครั้งก่อนจะยุบ ญาติสนิท บุตรบุญธรรม บิดามารดาและบุตรบุญธรรมไร้ความสามารถ (เนื่องจากความผิดปกติทางจิต)

สไลด์ 6: การหย่าร้าง

ในสำนักทะเบียน: โดยความยินยอมร่วมกันของคู่สมรสที่ไม่มีบุตร หากศาลรับรองว่าคู่สมรสเป็นคนหาย ไร้ความสามารถ หรือต้องโทษจำคุกตั้งแต่สามปีขึ้นไป 2. ในศาล : หากมีบุตรที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ หากคู่สมรสฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งไม่เห็นด้วย

สไลด์ 7: สิทธิในทรัพย์สินของคู่สมรส

ทรัพย์สินที่คู่สมรสได้มาระหว่างการสมรสถือเป็นทรัพย์สินร่วมกันของคู่สมรส เมื่อทำธุรกรรมอสังหาริมทรัพย์จำเป็นต้องได้รับความยินยอมจากคู่สมรสอีกฝ่าย ทรัพย์สินที่คู่สมรสเป็นเจ้าของก่อนการแต่งงาน รวมถึงทรัพย์สินที่ได้รับเป็นของขวัญและสืบทอดระหว่างการแต่งงานถือเป็นทรัพย์สินส่วนบุคคล เมื่อแบ่งทรัพย์สิน หุ้นของคู่สมรสจะรับรู้เท่ากัน เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่นในสัญญาการแต่งงาน

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ครอบครัวและการแต่งงาน Yulia Viktorovna Fomenko ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา MKOU โรงเรียนมัธยม Tundutovskaya ครอบครัวคือคริสตัลแห่งสังคม (V. Hugo)

แผนการสอน แนวคิดเรื่องครอบครัวและการแต่งงาน เงื่อนไขในการแต่งงาน สิทธิและความรับผิดชอบของคู่สมรส ข้อตกลงการแต่งงาน สิทธิและความรับผิดชอบของพ่อแม่และลูก การหย่าร้าง

ครอบครัว การรวมตัวกันของบุคคลบนพื้นฐานของการแต่งงาน เครือญาติ การรับบุตรบุญธรรม ซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยชีวิตร่วมกันและการสนับสนุนซึ่งกันและกัน กลุ่มบุคคลที่เชื่อมโยงกันด้วยสิทธิและหน้าที่ที่เกิดจากการสมรสที่จดทะเบียนและจากเครือญาติ

สัญญาณของครอบครัว การสมาคมของบุคคลที่เกี่ยวข้องกันโดยการสมรสหรือเครือญาติ สมาคมของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการสนับสนุนทางวัตถุและศีลธรรม การสมาคมบุคคลที่ผูกพันด้วยสิทธิและหน้าที่ร่วมกัน

หน้าที่ของครอบครัว เศรษฐกิจ ชีววิทยา สังคม เจริญพันธุ์ จิตวิทยา

การแต่งงาน หลักฐานพื้นฐานของครอบครัว การอยู่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวโดยสมัครใจและเสรีของชายและหญิง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างครอบครัวและก่อให้เกิดสิทธิและหน้าที่ร่วมกัน

สัญญาณของการแต่งงาน สหภาพของชายและหญิง สัญญาคู่สมรส สหภาพอิสระ สหภาพที่เท่าเทียมกัน สหภาพที่จดทะเบียนในสำนักงานทะเบียน

เงื่อนไขในการแต่งงาน ความยินยอมโดยสมัครใจร่วมกันของผู้ที่จะสมรส การบรรลุอายุที่สามารถสมรสได้ การขาดพฤติการณ์ที่ขัดขวางการสมรส การสมรสที่จดทะเบียนอีกครั้ง การมีความสัมพันธ์ใกล้ชิด การไร้ความสามารถของคู่สมรสคนใดคนหนึ่ง

สิทธิและหน้าที่ของคู่สมรส สิทธิและหน้าที่ส่วนบุคคล ความเท่าเทียมกันของคู่สมรสในครอบครัว สิทธิในการเลือกนามสกุล อาชีพ สถานที่พำนัก การหย่าร้าง การสมรส ศิลปะ 31, 32 ของ RF IC สิทธิในทรัพย์สินและภาระผูกพัน ทรัพย์สินก่อนสมรส ทรัพย์สินร่วม ศิลปะ 33-36 ไอซี RF

สัญญาการแต่งงานมาตรา 42 แห่งประมวลกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย 1 โดยการทำสัญญาการแต่งงานคู่สมรสมีสิทธิที่จะเปลี่ยนระบอบการปกครองของการเป็นเจ้าของร่วมที่กำหนดโดยกฎหมาย (มาตรา 34 ของประมวลกฎหมายนี้) กำหนดระบอบการปกครองของการร่วมกันแบ่งปันหรือแยกความเป็นเจ้าของทรัพย์สินทั้งหมดของคู่สมรสประเภทบุคคล หรือทรัพย์สินของคู่สมรสแต่ละคน สัญญาการแต่งงานสามารถสรุปได้ทั้งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับที่มีอยู่และเกี่ยวข้องกับทรัพย์สินในอนาคตของคู่สมรส คู่สมรสมีสิทธิกำหนดสิทธิและหน้าที่ของตนในสัญญาสมรสเกี่ยวกับการเลี้ยงดูร่วมกัน วิธีการมีส่วนร่วมในรายได้ของกันและกัน และขั้นตอนในการแบกรับค่าใช้จ่ายของครอบครัว กำหนดทรัพย์สินที่จะโอนไปยังคู่สมรสแต่ละคนในกรณีของการหย่าร้างและยังรวมถึงบทบัญญัติอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางทรัพย์สินของคู่สมรสในสัญญาการแต่งงาน 2. สิทธิและพันธกรณีที่กำหนดไว้ในสัญญาสมรสอาจจำกัดอยู่เพียงช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือขึ้นอยู่กับการเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้นของเงื่อนไขบางประการ 3. สัญญาการแต่งงานไม่สามารถจำกัดความสามารถทางกฎหมายของคู่สมรส สิทธิในการขึ้นศาลเพื่อปกป้องสิทธิของตนได้ ควบคุมความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่ทรัพย์สินส่วนบุคคลระหว่างคู่สมรส สิทธิและหน้าที่ของคู่สมรสที่เกี่ยวข้องกับเด็ก จัดให้มีบทบัญญัติที่จำกัดสิทธิของคู่สมรสที่พิการและขัดสนในการรับการอุปถัมภ์ มีเงื่อนไขอื่นที่ทำให้คู่สมรสคนใดคนหนึ่งอยู่ในตำแหน่งที่เสียเปรียบอย่างยิ่งหรือขัดแย้งกับหลักการพื้นฐานของกฎหมายครอบครัว

สิทธิและความรับผิดชอบของผู้ปกครอง ผู้ปกครองมีสิทธิและความรับผิดชอบที่เท่าเทียมกันเกี่ยวกับบุตรหลานของตน บิดามารดามีสิทธิและความรับผิดชอบในการเลี้ยงดูบุตรของตน พวกเขามีความรับผิดชอบในการเลี้ยงดูและพัฒนาการของลูก พวกเขามีหน้าที่ดูแลพัฒนาการด้านสุขภาพ ร่างกาย จิตใจ คุณธรรม และจิตวิญญาณของบุตรหลาน เป็นความรับผิดชอบของผู้ปกครองที่จะต้องแน่ใจว่าบุตรหลานของตนได้รับการศึกษาทั่วไป การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ของเด็กขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง

สิทธิและความรับผิดชอบของเด็ก สิทธิในการมีชีวิต สิทธิในการมีชื่อ นามสกุล นามสกุล สิทธิในการอยู่อาศัยและเลี้ยงดูในครอบครัว สิทธิในการสื่อสารกับญาติ สิทธิในการได้รับการศึกษา สิทธิในการคุ้มครอง ศิลปะ 54-60 ไอซี RF

การหย่าร้างการสมรส ในสำนักทะเบียน ในชั้นศาล หากไม่มีบุตรที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะโดยได้รับความยินยอมร่วมกัน ตามคำร้องขอของคู่สมรสฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง หากคู่สมรสอีกฝ่าย: - ถูกประกาศว่าสูญหาย - ศาลประกาศไร้ความสามารถต่อหน้าผู้เยาว์ทั่วไปในข้อพิพาทเกี่ยวกับทรัพย์สิน 21-23 ศิลปะไอซี RF 18 ไอซี RF

รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา การแก้ปัญหาสถานการณ์ 1. เมื่อแต่งงานกัน คู่สามีภรรยาสาว Svetlana และ Igor ได้สาบานว่าจะซื่อสัตย์ต่อกันตลอดชีวิต พวกเขาบันทึกคำมั่นสัญญาที่จะไม่ยุบการแต่งงานและจะอยู่ด้วยกันตลอดชีวิตบนกระดาษ และใส่ลงในกล่องที่มีสิ่งมีค่าของครอบครัวพร้อมลายเซ็น หนึ่งปีต่อมาอิกอร์กลับจากวันหยุดพักผ่อนในทะเลยอมรับว่าเขาตกหลุมรักผู้หญิงอีกคน สเวตลานาบอกว่าเธอคงจะตกลงหย่าถ้าพวกเขาไม่ได้ทำข้อตกลงที่จะไม่ยุบการสมรส แก้ไขสถานการณ์นี้ 2. Nikolaev ซึ่งภรรยาของเขาเสียชีวิตและ Koreshkova ซึ่งหย่ากับสามีของเธอตัดสินใจแต่งงานกัน หลังจากนั้นพวกเขาก็รับเลี้ยงบุตรบุญธรรมของแต่ละคนร่วมกันก่อนแต่งงาน พวกเขาไม่มีลูกด้วยกัน ลูกสาวคนโตของ Koreshkova และลูกชายของ Nikolaev ตกหลุมรักกัน และเมื่อเธออายุ 18 ปีและเขาอายุ 19 ปี พวกเขาก็ยื่นใบสมัครไปที่สำนักงานทะเบียน พวกเขาสามารถจดทะเบียนสมรสได้หรือไม่?

รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้ 1. กะลาสีเรือซึ่งเดินทาง 9 เดือนได้รับโทรเลขจากที่รักว่าจะมีลูก ขณะเดียวกันเธอก็ขอตอบว่าตกลงจะแต่งงานหรือไม่ เขาตอบกลับทางโทรเลขว่าเขาเห็นด้วย เมื่อรวบรวมเอกสารที่จำเป็นและแนบโทรเลขที่รับรองโดยกัปตันเรือแล้ว หญิงมีครรภ์มาที่สำนักงานทะเบียนและอธิบายสถานการณ์ขอให้จดทะเบียนสมรส เธอถูกปฏิเสธคำขอของเธอ พนักงานสำนักงานทะเบียนราษฎร์ปฏิบัติถูกต้องหรือไม่? 2. บัณฑิตคณะสังคมวิทยาแห่ง Moscow State University ซึ่งสำเร็จการศึกษาเกียรตินิยมและแสดงผลงานทางวิทยาศาสตร์โดยการตัดสินใจของสภาวิชาการ ถูกส่งไปฝึกงานที่สหรัฐอเมริกาเป็นเวลา 2 ปี ภรรยาสาวของเขาคัดค้าน โดยบอกว่าการที่เขาออกไปฝึกงานจะทำให้ครอบครัวแตกแยก เธอพูดถูกไหม? เธอจะห้ามสามีไม่ให้ไปอเมริกาได้ไหม? ในกรณีที่หย่าร้าง เธอสามารถระบุได้ว่าการเดินทางของสามีไปสหรัฐอเมริกาเป็นสาเหตุที่ทำให้ครอบครัวแตกแยกได้หรือไม่

การบ้าน: มาลองวาดแบบจำลองครอบครัวในอุดมคติกันดีกว่า ท่านคิดว่าอะไรจำเป็นสำหรับครอบครัวจึงจะกลายเป็นแหล่งแห่งความสุข เขียนเรียงความสั้น ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้