Jakie cechy charakteru ma dziecko? Cechy zachowania dziecka nadpobudliwego

Kwestia przejawów charakteru w niemowlęctwie budzi wiele kontrowersji wśród specjalistów. Niektórzy twierdzą, że u nowo narodzonych dzieci jeszcze tego nie ma, inni są pewni, że charakter dziecka kształtuje się już od chwili narodzin.

Jednak każda matka jest głęboko przekonana, że ​​jej dziecko jest bystrym osobnikiem, którego cechy ujawniają się już od pierwszych dni życia. Jakie więc typy i cechy charakteru można zidentyfikować u noworodków?

Być może wszyscy rodzice dzieci starają się określić, jak będą dorastać. Czy staną się aktywni, emocjonalni i zbuntowani, czy wręcz przeciwnie – spokojni, powściągliwi i ostrożni?

Oczywiście nie da się przewidzieć ze stuprocentową pewnością, jakie cechy charakteru będzie miało dziecko, jednak pewne cechy osobowości warto podkreślać już w niemowlęctwie.

3 typy charakteru noworodka

Amerykańscy pediatrzy wyróżniają trzy główne typy charakteru (a dokładniej temperamentu) noworodków: ciężki, średni i lekki.

Oczywiście nie wszystkie dzieci jednoznacznie mieszczą się w tych grupach, dlatego możemy mówić o przypadkach pośrednich.

1. Łatwy charakter

Dzieci o podobnych skłonnościach łatwo dostosowują się do warunków zewnętrznych: są spokojne, przyzwyczajają się codzienna rutyna, rodzice nie martwią się o to, aby je uśpić.

Takie maluchy nie cierpią na strach przed obcymi i świetnie czują się w ramionach mamy. Dorosłe dzieci również nie sprawiają problemów: są przyjazne i łatwo dołączają do dziecięcej drużyny.

2. Przeciętny charakter

Niemowlęta o „przeciętnym” typie charakteru mają nieco większe trudności z przyzwyczajeniem się do zmian i mają negatywny stosunek do obcych.

Rodzice będą musieli włożyć więcej wysiłku, aby przyzwyczaić dziecko do określonej rutyny i uśpić go. Jednak ogólnie rzecz biorąc, takie dzieci nie sprawiają większych problemów mamie i tacie.

3. Ciężki charakter

„Trudne” dzieci kategorycznie nie przestrzegają codziennej rutyny, z wielkim trudem przystosowują się do nowych warunków życia i stale wymagają uwagi rodziców.

Takie dzieci często nazywane są „oswojonymi”, nieznajomi Najczęściej reagują wyjątkowo negatywnie. A położenie dziecka do łóżka jest niezwykle trudne, dlatego czasami zasypianie zamienia się w wielogodzinny maraton, po którym mama czuje się niemal wyczerpana.

Charakterystyka noworodków: 5 głównych typów

My z kolei zidentyfikowaliśmy pięć typów charakteru dzieci, w oparciu o główne cechy osobowości właściwe noworodkom.

Nasza klasyfikacja pomoże Ci zrozumieć, jakie cechy i cechy są szczególnie widoczne u Twojego dziecka. Takie informacje z pewnością przydadzą się w trudny proces edukacja charakteru dzieci.

1. Słoneczne dziecko

Czy przyniosłeś ze szpitala do domu mały promyk szczęścia i radości? Niektóre dzieci są dobroduszne i wyluzowane pod każdym względem. Najprawdopodobniej Twoje słoneczne dziecko jest silne i zdrowe, ma doskonały apetyt i nie jest kapryśne, gdy idzie spać.

Takie maluchy są pozytywnie nastawione do dotyku obcych osób i są naprawdę zachwycone podróżami i nowymi sytuacjami. Pamiętaj jednak, że nawet najbardziej bezpretensjonalne i wesołe dziecko potrzebuje poczucia niezawodności i bezpieczeństwa. Ogólnie możemy powiedzieć, że masz szczęście - w Twojej rodzinie zagościło prawdziwe słońce.

2. Zrzędliwe dziecko

Czy Twoje dziecko bardziej przypomina zrzędliwego starca niż słodkiego anioła? Czy zawsze wydaje się być niezadowolony ze wszystkiego, co robisz? Niektóre dzieci bardzo trudno zadowolić, nawet jeśli matka wkłada w to wiele wysiłku.

Jeśli Twoje dziecko jest całkowicie zdrowe, ale ciągle ma zły nastrój, będziesz musiała dołożyć wszelkich starań, aby być cierpliwą i kochającą matką.

Przede wszystkim należy zaspokoić potrzeby fizyczne dziecka, zadbać o to, aby było nakarmione i wypoczęte. Następnie musisz pracować, aby stworzyć spokojne, przewidywalne środowisko dla dziecka, przestrzegając dogodnego dla niego harmonogramu.

Takie zrzędliwe dziecko ma negatywny stosunek do nowych sytuacji, dlatego traktuj tę cechę charakteru ze zrozumieniem.

3. Wrażliwe dziecko

Jeśli Twoje dziecko reaguje ostro na każdy głośny hałas lub wygląd nieznajomy, możemy powiedzieć, że masz nadwrażliwe dziecko. Jego łez nie da się wytłumaczyć banalną kolką, po prostu daje o wiele żywszą reakcję na jakikolwiek czynnik drażniący lub bodziec.

Spróbuj przewidzieć, jak Twoje dziecko zachowa się w nowych lub niezbyt przyjemnych sytuacjach. Jeśli to możliwe, trzymaj się ustalonego harmonogramu i delikatnie prowadź swoje maleństwo ku nieuniknionym „kłopotom”.

Na przykład mów do dziecka uprzejmie i czule i głaskaj je, zanim wejdziesz do pokoju pełnego nieznajomych.

Na początku baw się i nawiązuj kontakt ze swoim wrażliwym dzieckiem sam na sam, a następnie stopniowo wprowadzaj do jego kręgu znajomych innych dorosłych i dzieci.

Dzięki temu łatwiej będzie mu się do tego przyzwyczaić zespół dziecięcy w starszym wieku.

I oczywiście skonsultuj się z pediatrą, aby upewnić się, że kaprysy i łzy dziecka nie są powiązane z prawdziwymi chorobami.

4. Energiczne dziecko

Niektórym dzieciom „nagrzewa się” nawet w łonie matki. Jeśli Twój noworodek co minutę stara się poruszać, kopać, kopać, wykręcać nogi i ramiona, można śmiało powiedzieć, że dorastasz z energicznym dzieckiem. Jest dość wymagający i głośny i najprawdopodobniej wyprzedzi normy rozwoju fizycznego.

Energiczne dziecko zacznie wcześniej niż jego rówieśnicy przewracać się na brzuszek, raczkować i siadać. Dlatego staraj się stworzyć w domu taką atmosferę, w której Twoje dziecko będzie mogło spokojnie i bez obaw poznawać świat.

W tej kwestii z pomocą mogą przyjść skoczkowie, którzy z jednej strony osiągają wysokie wyniki aktywność fizyczna, a z drugiej strony dadzą Ci czas na odpoczynek.

Aby uniknąć problemów z zasypianiem i jedzeniem, znajdź zajęcia, które uspokoją Twoje energiczne dziecko. Być może lubi słuchać, jak śpiewasz lub czytasz historie, a może lubi się kąpać? Najlepiej takie dziecko otulać przed snem, aby szybciej zasnęło.

5. Przewidywalne dziecko

Oczywiście nie ma „typowego” dziecka, ale niektóre dzieci są dość przewidywalne w swoich działaniach i pragnieniach. Takie dziecko sięga standardy wiekoweściśle według harmonogramu – nie za wcześnie i nie za późno. Jego kaprysy są całkowicie uzasadnione: na przykład dziecko będzie się dąsać, jeśli będzie zmęczone lub głodne, ale nie będzie płakać bez powodu.

Przewidywalne dziecko dość łatwo dostosowuje się do otoczenia, a porady dotyczące jego wychowania zawsze można znaleźć w każdej książce psychologicznej.

Oczywiście nie jest łatwo znaleźć dokładny opis charakteru noworodka, ponieważ każde dziecko jest już bystrą jednostką.

Nie zapominaj, że podstawą charakteru jest temperament dziecka, a jeśli jest to cecha w miarę stabilna, to dzieci są pełne niespodzianek.

Dzięki temu wcześniej nieśmiałe i ciche dziecko może później stać się energicznym i towarzyskim przedszkolakiem. Obserwacja cech osobowości Twojego dziecka pomoże Ci je znaleźć silne strony i pokonać słabości. Ogólnie rzecz biorąc, staraj się kochać dziecko takim, jakim jest - ze wszystkimi jego zaletami i wadami.

Inne informacje na ten temat

• 
  Jak i kiedy zacząć wprowadzać dziecko do teatru?
• 
  Nauczmy się poprawnie komunikować! (od 3 do 6 miesięcy)
• 
• 
• 
  Nocny sen dla niemowląt i starszych dzieci

Typy charakteru u dzieci. Jak zrozumieć swoje dziecko?

Dzieci rodzą się z pewnymi cechami typ znaku. Kształtowanie osobowości następuje już od chwili narodzin. Nikt nie jest w stanie z góry powiedzieć, jaki charakter będzie miało Twoje dziecko. To, jak mówią, szczęście lub nie.

Chociaż każdy rodzaj temperamentu ma swoje pozytywne i negatywne strony. W poprzednich artykułach szczegółowo mówiłem o sangwiniach, cholerykach, flegmatykach i melancholijnych.

Nie możesz wybrać swoich rodziców, tak samo nie można wybrać dla siebie temperamentu, który otrzymujemy od urodzenia. Jak bardzo różni się to od życia rodzinnego, kiedy sami wybieramy męża lub żonę, prawda?

Nie zapominajcie, że każde dziecko należy wychowywać i pracować, aby zaszczepić w nim takie cechy, jak przyzwoitość i uczciwość, nauczyć go miłości i współczucia, bez których będzie mu bardzo trudno w życiu.

Jak określić typ charakteru dziecka, gdy jest jeszcze bardzo małe? Ci, którzy mają teraz małe dzieci, dużo komunikują się z innymi rodzicami. Wiedzą dokładnie, czyje dziecko jest spokojne, czyje dziecko nieustannie broni swoich praw, a które uwielbia stale przebywać w towarzystwie rodziców i babci. Nie chce siedzieć sam i tyle!

Musisz dowiedzieć się, jaki rodzaj temperamentu ma Twoje dziecko, a następnie zrozumiesz, dlaczego zachowuje się w taki czy inny sposób.

Kto najbardziej potrzebuje komunikacji? Oczywiście, są to ludzie optymistyczni. Są najgłośniejsze i najbardziej niespokojne, ale jednocześnie bardzo wesołe.

Jeśli dziecko czuje się świetnie samotnie, jest zajęte swoimi zabawkami i nie wymaga Twojej uwagi, najprawdopodobniej jest osobą flegmatyczną lub melancholijną. Nie powodują zmartwień rodziców, a mama może spokojnie zająć się swoimi sprawami i chociaż trochę odpocząć od niekończących się zmartwień.

Dlaczego nie byłeś wczoraj w szkole?

Mój starszy brat zachorował.

Co ty masz z tym wspólnego?

A ja jeździłam na jego rowerze!

Jeśli wiesz, czego chce Twoje dziecko, znacznie łatwiej jest znieść wszystkie trudności, które pojawiają się po urodzeniu długo wyczekiwanego dziecka.

Mogę podać przykład z naszego życia. Kiedy nasze dziecko miało około sześciu miesięcy, sam wymyślił taką rozrywkę. W nocy zaczął krzyczeć, nie dlatego, że bolał go brzuch, ale po prostu dlatego. I zażądał, żeby tata do niego przyjechał. Z jakiegoś powodu interesował się nie matką, ale ojcem.

Gdy tylko zaspany tata wstał z łóżka w środku nocy (zapewne wiesz, jak trudno to zrobić mężczyźnie) i podszedł do łóżeczka, Małe dziecko Ziewnął głośno i natychmiast zapadł w sen. Gdy tylko zobaczył twarz taty, od razu się uspokoił i po prostu „wyłączył” aż do rana. I tak było każdej nocy bez zmian. Wyobrażacie sobie, ile frajdy nam to sprawiło?

Dobrze, że po kilku miesiącach ta rozrywka się skończyła, bo inaczej chroniczny brak snu nie sprawiał żadnej przyjemności.

Dopiero później zdaliśmy sobie sprawę, co się dzieje. Okazuje się, że nasz synek okazał się optymistyczny i po prostu chciał się porozumieć. To wszystko! Trochę towarzystwa, nawet w nocy, całkiem mu odpowiadało, a potem mógł się porządnie wyspać.

Dlatego najlepiej od razu dowiedzieć się, jaki charakter ma Twoje dziecko, aby nie wpaść w złość i irytację. W końcu, gdy w rodzinie pojawi się tak mały cud, ze wszystkich stron zaczynają napływać zmartwienia i absolutnie nie potrzebujesz niepotrzebnych zmartwień.

Kiedy dziecko kończy trzy lata, jego temperament zaczyna objawiać się silniej. Wyobraź sobie, jak zachowują się dzieci przy stole. Załóżmy, że masz flegmatyczne dziecko. Gratulacje, posłusznie zje wszystko, co mama nałoży mu na talerz. Nie będzie problemów z karmieniem takiego dziecka.

Jak u osoby melancholijnej, chociaż takie dziecko jest dość uparte. Ale możesz sobie z tym poradzić, jeśli powiesz, że mama nałożyła na talerz coś bardzo zdrowego, np. Kasza gryczana. I powiedz szczegółowo, że musisz to jeść, aby rosnąć zdrowo i silnie. A także wymyśl historię o tym, na którym polu rosła gryka i jak pszczoła przyleciała po miód. Lub coś podobnego.

Najłatwiejszy sposób nakarmienia optymistycznej osoby. Oczywiście, jeśli ma dobry humor. Jeśli jest zdenerwowany, nic nie pomoże. Następnie musisz posadzić dziecko na kolanach i porozmawiać z nim trochę przed jedzeniem. Dlaczego łatwo jest nakarmić optymistyczną osobę? Zdradzam jeden sekret!

Dzieci z tym typem osobowości wierzą w to, co im mówisz i nigdy tego nie sprawdzą. Jeśli na przykład wystawisz jedzenie i zawołasz dziecko do jedzenia, wystarczy powiedzieć: „Uwielbiasz to!”

I tyle, osoba optymistyczna nie będzie myślała o tym, co jest na talerzu. Skoro mama mówiła, że ​​on to uwielbia, to znaczy, że musi to zjeść.

Dziecko nie je owsianki z semoliny.

Teraz zadzwonię do Baby Jagi!

Baba Jaga nie zje tej owsianki!

Zabawne jest to, że ta technika działa całkowicie niezależnie od wieku. Nawet jeśli Twoje dziecko nie jest już niemowlakiem, ale powiedzmy ma około osiemnastu lat, zje wszystko, co dobrze przygotowałeś i nawet niczego nie zauważy. Najważniejsze, aby nie zapomnieć wypowiedzieć magicznego zwrotu przed jedzeniem: „Uwielbiasz to!”

Jedyną rzeczą jest to, że jeśli spróbujesz nakłonić go do jedzenia czosnku, cebuli, pikli lub czegoś podobnego, ta technika może nie zadziałać. Lub specjalne danie, czego dziecko z zasady nie lubi. Na przykład w naszym kraju takim daniem jest wątroba. A syn za nic w świecie nie zjadłby tej wątroby; wolałby pozostać głodny.

Zwroty typu: „to jest zdrowe”, „zawsze to jadłeś” i inne w tym samym duchu nie pomogą w tym przypadku. Ale osoba optymistyczna bardzo dobrze reaguje na resztę oferowanego jej pożywienia. Po prostu nie myśli o tym, co je. Co więcej, gdyby mama powiedziała, że ​​on to uwielbia...

Jeśli Twoje dziecko okaże się cholerykiem, nie zapominaj, że to najbardziej złożony charakter. Techniki, które świetnie sprawdzają się w przypadku innych dzieci, nie będą skuteczne w Twoim przypadku. Rady dla rodziców, którzy chcą karmić takie dziecko tylko jednym. Zawsze będziesz musiała dawać mu wybór: „Zjesz to (kotlet na talerzu) czy tamto?” I wskazujesz na przykład na owsiankę.

Zawsze szanuj jego zdanie i daj mu szansę na samodzielne podjęcie decyzji. A wtedy twoje nerwy pozostaną w idealnym porządku i będzie znacznie mniej konfliktów.

Jeśli dzieci dorosły i poszły do ​​szkoły, bardzo ważny jest także rodzaj temperamentu w ich nauce. Kiedy będziesz dokładnie wiedzieć, w jaki sposób pomagam w wychowaniu dziecka, a w jakim nie, będzie Ci łatwiej. Najważniejsze jest zrozumienie dziecka, uwzględnienie jego opinii i potrzeb.

Spróbuj znaleźć z nim wspólny język od dzieciństwa, aby zrozumieć motywy leżące u podstaw jego działań.

Potem, gdy dziecko dorasta i idzie do szkoły, każdy typ charakteru ma swoje własne trudności. Oczywiście nauka nie jest łatwa dla wszystkich dzieci. Są jednak kwestie, o których rodzice powinni wiedzieć wcześniej, aby pomóc synowi lub córce mniej się męczyć i lepiej przyswoić sobie materiały edukacyjne.

Chcę od razu powiedzieć, że nawet po wyglądzie można określić, jaki rodzaj temperamentu ma dziecko siedzące przy biurku.

Ponieważ sama kiedyś pracowałam z dziećmi, dużo łatwiej mi o tym mówić.

Każde dziecko ma swój własny wzór zachowania, dlatego najlepiej określić, jaki charakter ma Twoje dziecko, aby uniknąć niepotrzebnych konfliktów i pomóc jemu i sobie.

Mały chłopiec z fascynacją obserwuje, jak jego mama nakłada krem ​​na twarz.

Dlaczego to robisz, mamo?

Być piękna!” – odpowiedziała i zaczęła usuwać nadmiar kremu serwetką.

Co się stało? Czy zmieniłeś zdanie?

Kto jest najładniejszy? Ten osoba flegmatyczna, jego podręczniki i zeszyty są zawsze w idealnym porządku. I nawet wygląd chłopak czy dziewczyna dużo mówi. To prawda, że ​​​​te dzieci są nieśmiałe i trochę nieśmiałe; nie lubią podnosić rąk, nawet jeśli znają poprawną odpowiedź na pytanie. Są jednak bardzo sumienni i zawsze gotowi pomóc nauczycielowi lub przyjacielowi.

Dla nauczyciela jest to np. mycie tablicy czy podlewanie kwiatków. I pozwolą znajomemu przepisać jego pracę domową, żeby nie odrzucić prośby.

Różnią się dokładnością i melancholijni ludzie. Często okazują się, że są „wiedzącymi wszystko” i doskonałymi uczniami, ponieważ uwielbiają się uczyć i zdecydowanie chcą pokazać innym uczniom, że wiedzą znacznie więcej, niż wyjaśnił nauczyciel.

Czasami takie dzieci zostają wkuwaczami, żeby udowodnić innym, że są najmądrzejsze w klasie.

Kto pierwszy podniesie rękę i potrząśnie jego wyciągniętą ręką, a nawet podskoczy na krześle ze zniecierpliwienia? Z pewnością, optymistyczny i nie ma dla niego żadnego znaczenia, czy zna odpowiedź, czy nie. Po prostu wydaje mu się, że najważniejsze jest, aby jako pierwszy odpowiedzieć i pokazać się z najlepszej strony.

A potem jakoś się z tego wydostanie, może przypomni sobie Ostatnia chwila poprawna odpowiedź lub ktoś powie Ci to z zaplecza!

W końcu takie dziecko naprawdę chce być chwalone przed wszystkimi za swoje wysiłki. Ale zeszyty i podręczniki optymistycznej osoby często są w opłakanym stanie. Zawsze jest karcony za zgubienie ołówków, zapomnienie długopisów lub pamiętnika w domu. Nawiasem mówiąc, jeśli chodzi o pamiętniki, dla osoby optymistycznej jest to bardzo nieprzyjemny dokument. Zawsze jest dużo komentarzy dyscyplinujących i złych ocen.

Często pamiętnik gubi się gdzieś przez przypadek i znika w najbardziej tajemniczy sposób. Znając charakter swojego dziecka, możesz zrozumieć, dlaczego tak się dzieje. Jakiego rodzaju uznanie może spotkać mama lub tata w przypadku złych ocen?

Łatwiej zgubić ten pamiętnik, położyć go gdzieś, gdzie mama nie będzie myślała o jego znalezieniu. Na przykład pod sofę lub po prostu wrzuć ją za szafę. Jeśli więc przydarzy Ci się podobna historia, już wiesz, dlaczego tak się dzieje.

Choleryczny zawsze stara się odpowiedzieć pierwszy. Te dzieci są dość inteligentne, lubią rzucać wyzwania innym uczniom i zajmują pierwsze miejsca w nauce. Takie dziecko tak bardzo pragnie udowodnić swoją wyższość przed klasą, że wykrzykuje odpowiedź, nie mając nawet czasu podnieść ręki. Dzięki temu każdy będzie wiedział, że jest najlepszy. Często takie dzieci stają się liderami klasy.

Oczywiście wszyscy chłopcy, którzy mają ten typ temperamentu, często kłócą się z rówieśnikami. Pamiętasz, że próbują zdominować inne dzieci? A walka jest jednym z nich najlepszy środek(W ich opinii).

Wychowując syna lub córkę, należy wziąć pod uwagę jego typ charakteru. Najbardziej niezależne dzieci są choleryczne i melancholijne. Lubią mieć kontrolę nad sytuacją i wyraźnie wiedzą, czego chcą.

Flegmatycy potrzebują pomocy rodziców w zakresie organizacji. Jeśli matka wyjaśni synowi, co ma zrobić w ciągu dnia, będzie bardzo zadowolony i pilnie wszystko wykona. A wieczorem będzie nie mógł się doczekać, aż mama lub tata pochwalą go za jego wysiłki.

możesz sprawdzić stan emocjonalny swoje dziecko, zapraszając go do narysowania Twojej rodziny. Jak to zrobić? Wykonaj z nim prosty test dla dzieci.

Osoba, którą należy kontrolować, to osoba optymistyczna. Takie dzieci wymagają stałej i bardzo ścisłej kontroli.

Gdy dziecko dorasta, należy dostosować jego charakter; można to zrobić tylko wtedy, gdy stale z nim pracujesz i wiesz, jak żyje twój syn lub córka.

Dziś opowiedziałem Wam jak to się dzieje kształtowanie osobowości u dzieci. Czy nauczyłeś się, że wszyscy otrzymujemy pewne typ charakteru Prosty i zabawny test typu osobowości

Staraj się uzyskać jak najbardziej szczere odpowiedzi. Może się zdarzyć, że Twoje dziecko nie będzie w stanie od razu odpowiedzieć na pytanie. Oznacza to, że albo nie rozumiał, czego się od niego wymaga, albo nigdy się nad tym nie zastanawiał. Rodzice mogą sami odpowiedzieć na to pytanie, jeśli są całkowicie pewni zachowania swojego dziecka.

Test ten opiera się na koncepcji „osobowości zaakcentowanej” K. Leonharda i jest interpretowany z uwzględnieniem psychologii dziecka.

Pytania wymagają jasnych odpowiedzi „Tak” lub „Nie”.

1. Czy często tak masz? zabawny nastrój? Chcesz biegać, bawić się, śmiać?
2. Czy łatwo się denerwujesz?
3. Czy często płaczesz?
4. Czy odrabiając pracę domową samodzielnie, dokładnie sprawdzasz swoje błędy?
5. Czy uważasz, że twoi przyjaciele są silniejsi od ciebie?
6. Czy zdarza się, że dobry nastrój nagle zmienia się w zły?
7. Czy starasz się być mistrzem gier?
8. Czy często obrażasz się na swoich rodziców i przyjaciół?
9. Czy zawsze słuchasz, co mówią ci starsi?
10. Czy zawsze pilnie odrabiasz zadania domowe?
11. Czy lubisz coś wymyślać (gry, wiersze, rysunki, opowiadania itp.)?
12. Czy łatwo jest Ci obrażać innych?
13. Czy uważasz się za miłą osobę?
14. Czy boisz się wielu rzeczy?
15. Chcesz, żeby wszyscy Cię chwalili?
16. Czy pamiętasz siebie, kiedy byłeś bardzo mały?
17. Czy twoi koledzy z klasy uważają cię za uważnego i schludnego?
18. Czy bardzo się denerwujesz, gdy masz kłopoty w szkole?
19. Czy masz dobre relacje z innymi?
20. Czy często się martwisz?
21. Czy kiedykolwiek byłeś smutny? Jeśli tak, jak często?
22. Jeśli wydarzy się coś złego, czy możesz spokojnie zająć się swoimi zwykłymi zajęciami, czy też naprawdę Cię to niepokoi?
23. Czy potrafisz długo pozostać w jednym miejscu?
24. Czy starasz się bronić sprawiedliwości przed rodzicami lub nauczycielami?
25. Czy kiedykolwiek torturowałeś zwierzęta?
26. Nie przeszkadza Ci bałagan w pokoju?
27. Czy lubisz być sam?
28. Czy zdarza Ci się mieć wesoły lub odwrotnie smutny nastrój bez powodu?
29. Czy jesteś jednym z najlepszych uczniów w swojej klasie?
30. Czy lubisz grać w gry na świeżym powietrzu?
31. Czy łatwo się złościsz?
32. Czy uważasz się za szczęśliwego?
33. Kiedy twoi przyjaciele są smutni, czy łatwo jest ci ich pocieszyć?
34. Czy zawsze szczerze mówisz to, co myślisz?
35. Czy widok krwi Cię przeraża?
36. Jeśli przydzielono ci coś w szkole, czy jesteś gotowy to zrobić?
37. Czy stajesz w obronie innych?
38. Czy boisz się przebywać w ciemnym pokoju?
39. Co wolisz: powolną i precyzyjną pracę, taką jak rozwiązywanie problemów i przykładów z matematyki, czy szybką i mniej precyzyjną pracę, taką jak czytanie książek?
40. Czy łatwo jest Ci komunikować się z nieznajomymi?
41. Czy lubisz występować na scenie przy dużej liczbie widzów?
42. Czy kiedykolwiek obraziłeś się na rodziców i uciekłeś z domu?
43. Czy w przypadku problemów w szkole odczuwasz potrzebę, aby tam nie chodzić?
44. Czy czujesz, że masz pecha?
45. Czy próbujesz zażartować z trudnej sytuacji?
46. Jeśli się z kimś pokłócisz, czy będziesz próbował zawrzeć pokój?
47. Czy lubisz bawić się i opiekować się zwierzętami?
48. Często wracasz do domu, bo zapominasz zabrać ze sobą to, czego potrzebujesz?
49. Czy masz jakieś niepokojące przeczucia? To znaczy, czy zaczynasz się martwić, że tobie lub twoim bliskim i przyjaciołom przydarzy się coś złego?
50. Czy pogoda wpływa na Twój nastrój?
51. Czy lubisz odpowiadać na tablicy?
52. Czy kiedykolwiek wdajesz się w bójkę?
53. Czy lubisz komunikować się z dużą liczbą osób?
54. Jeśli coś Ci nie wychodzi, czy naprawdę Cię to denerwuje?
55. Czy wiesz jak zarządzać swoim czasem?
56. Nie boisz się trudności?
57. Czy czytając smutną książkę lub oglądając smutny film, możesz płakać?
58. Czy cierpisz na bezsenność z powodu kłopotów?
59. Czy starasz się dawać wskazówki swoim kolegom z klasy i pozwalać im oszukiwać?
60. Czy boisz się przebywać na zewnątrz późno w nocy?
61. Czy starasz się uporządkować swoje rzeczy?
62. Czy zdarza się, że rano masz zły humor?
63. Czy jeśli znajdziesz się w nieznanym towarzystwie, poczujesz się niezręcznie?
64. Czy zdarza się, że boli Cię głowa?
65. Czy lubisz się śmiać?
66. Czy starasz się unikać komunikowania się z osobami, które są dla ciebie nieprzyjemne (sąsiadami, krewnymi, kolegami z klasy itp.)?
67. Czy każdego dnia starasz się robić jak najwięcej?
68. Czy często jesteś prześladowany?
69. Czy lubisz przebywać na łonie natury?
70. Czy wychodząc z domu zawsze wyłączasz światło za sobą, czy może zapomniałeś o tym więcej niż raz?
71. Czy uważasz się za osobę strachliwą?
72. Czy kiedy siedzisz przy świątecznym stole, zmienia to Twój nastrój?
73. Chcesz być artystą, lubisz brać udział w przedstawieniach dramatycznych?
74. Czy zdarza się, że gdy jesteś w złym humorze, unikasz komunikacji z przyjaciółmi i rodzicami?
75. Czy przyszłość Cię przeraża?
76. Czy kiedykolwiek poczułeś się nagle smutny?
77. Jeśli masz gości, czy łatwo jest ci ich zabawiać?
78. Jeśli poczujesz się urażony przez kogoś, jak długo będzie trwało to przestępstwo?
79. Jeśli coś złego przydarzy się jednemu z Twoich przyjaciół, czy bardzo się martwisz?
80. Czy gdybyś przypadkowo popełnił błąd, zacząłbyś przepisywać cały arkusz?
81. Czy łatwo wierzysz we wszystko, co ci mówią?
82. Czy masz straszne sny?
83. Czy kiedykolwiek miałeś ochotę wyskoczyć przez okno lub zrobić coś podobnego, gdy wpadłeś w kłopoty?
84. Kiedy wszyscy wokół ciebie dobrze się bawią, czy ty dobrze się bawisz w tym samym czasie?
85. Jeśli masz problemy, czy łatwo jest ci odwrócić uwagę od myślenia o nich?
86. Czy zdarza się, że zachowujesz się zupełnie niespodziewanie nawet dla siebie?
87. Czy zazwyczaj milczysz?
88. Czy zdarza się, że próbujesz przedstawić siebie jako zupełnie inną osobę i sam zaczynasz wierzyć w swoje „nowe” cechy?

Kiedy Twoje dziecko odpowie na wszystkie pytania, możesz rozpocząć rozszyfrowanie testu i poznać cechy charakteru dziecka

Po pierwsze, zwróć szczególną uwagę na swoją intuicję. Jeśli odpowiedź na pytanie jest zgodna z transkrypcją, przyznawany jest jeden punkt.

1. Demonstracyjny typ osobowości – jeśli Twoje dziecko odpowiedziało „Tak” na pytania 7, 19, 22, 29, 41, 63, 66, 73, 85, 88 i „Nie” na pytanie 51.

Sumę odpowiedzi należy pomnożyć przez 2.

1. Utknięty typ osobowości – jeśli Twoje dziecko odpowiedziało „Tak” na pytania 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 i „Nie” na pytania 12, 46, 59.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 2.

1. Pedantyczny typ osobowości – jeśli Twoje dziecko odpowiedziało „Tak” na pytania 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 i „Nie” na pytanie 36.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 2.

1. Typ osobowości pobudliwy – jeśli Twoje dziecko odpowiedziało „Tak” na pytania 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 3.

1. Typ osobowości hipertymiczny – gdy odpowiada „Tak” na pytania 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 3.

1. Dystymiczny typ osobowości – z odpowiedziami „Tak” na pytania 9, 21, 43, 75, 87.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 3.

1. Lękowy typ osobowości - gdy odpowiada „Tak” na pytania 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82 i odpowiada „Nie” na pytanie 5.
2. Wzniosły typ osobowości - gdy odpowiadasz „Tak” na pytania 10, 32, 54, 76.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 6.

1. Typ osobowości emocjonalnej – z odpowiedzią „Tak” na pytania 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 i odpowiedzią „Nie” na pytanie 25.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 3.

1. Cyklotymiczny typ osobowości – z odpowiedziami „Tak” na pytania 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.

Pomnóż sumę odpowiedzi przez 3.

Kiedy mnożysz sumę odpowiedzi przez wskazaną liczbę, zapamiętaj wynik. Maksymalny wynik po pomnożeniu wyniesie 24. Jeśli uzyskasz wynik większy niż 19, oznacza to, że Twoje dziecko ma określony typ. Nie zdziw się, jeśli odkryjesz, że Twoje dziecko ma więcej niż jeden typ. Oznacza to, że w taki czy inny sposób istnieją cechy charakterystyczne dla tych typów.

Teraz spójrz na transkrypcję wyników.

• Typ demonstracyjny

Jeśli Twoje dziecko należy do tego typu, ma żywy charakter i łatwo nawiązuje kontakty. Twoje dziecko jest bardzo aktywne, kocha i potrafi wyobrażać sobie. Czasami ma skłonność do oszukiwania i udawania. Chętnie upiększa swoją osobę i otaczającą go rzeczywistość. Twoje dziecko jest skłonne do przygód i jest bardzo artystyczne. Wyraźnie dąży do przywództwa i odczuwa ogromną potrzebę, aby inni docenili jego zasługi. Uwielbia być w centrum uwagi. Często takie dzieci manifestują pragnienie władzy. Dzieci związane z typ demonstracyjny ludzie nie lubią pozostać niezauważeni.

Twoje dziecko łatwo dostosowuje się do otaczających go okoliczności. Jego nastrój łatwo się zmienia. Na zewnątrz jest bardzo miękki, ale umiejętnie manipuluje otaczającymi go ludźmi. Bardzo egocentryczny, zawsze chce być obiektem podziwu, współczucia i czci. Nie lubi, gdy inni chwalą go w jego obecności. W takich sytuacjach czuje się pokrzywdzony. Lubi przebywać wśród ludzi, dlatego ma wyjątkowo negatywny stosunek do samotności.

Dziecko ma bardzo wysoką samoocenę, co jest całkowitą nieprawdą. Ma tendencję do prowokowania konfliktów. Jednocześnie z łatwością wie, jak się bronić.

Próbuje unikać nieprzyjemne wspomnienia i myśli. Innym bardzo trudno jest rozpoznać kłamstwo w tym, co mówi, gdyż kunszt i skłonność do intryg pomagają mu stworzyć optymalny model zachowania. Wyraźnie ma niezwykłe myślenie, dzięki czemu potrafi zaskoczyć innych.

• Zablokowany typ

Twoje dziecko z pewnością jest towarzyskie. Ale ta cecha nie jest dominująca w jego charakterze. Uwielbia analizować otaczającą go rzeczywistość. Czasami potrafi być małomówny i zamknięty w sobie. Jego charakter jest ostrożny i nieufny wobec innych. Dziecko często cierpi z powodu wyimaginowanej niesprawiedliwości i urazy do siebie i doświadcza tych wszystkich uczuć przez długi czas. Jest bardzo podejrzliwy. Ma tendencję do knucia planów zemsty. Jest arogancki i potrafi inicjować konflikty.

Ma wysoko rozwinięte ambicje, dzięki czemu potrafi okazywać innym twardość. Okrucieństwo wiąże się z faktem, że dziecko ma własne zdanie na ten czy inny temat. Energicznie broni swoich stanowisk i jest bezkompromisowy w kwestii wszelkich nauk moralnych. Lubi udzielać rad innym, ponieważ uważa się za mądrzejszego. Za wszelką cenę stara się osiągać wysokie wyniki, a jeśli musi stawić czoła porażkom, przeżywa je boleśnie.

• Typ pedantyczny

Twoje dziecko jest obojętne, przez długi czas doświadcza wszelkich wydarzeń, zarówno radosnych, jak i smutnych. Ma trudności z podjęciem decyzji o podjęciu jakiegokolwiek aktywnego działania. Rzadko wchodzi w konflikty, częściej jest stroną pasywną. Każde naruszenie porządku bardzo go obciąża. Dziecko przyzwyczaja się do pewnych zasad i wcale nie stara się ich łamać. Stawia innym duże wymagania. Na przykład uważa, że ​​przyjaciele mają obowiązek być mądrzy, schludni itp. Jeśli pojawia się jakakolwiek niespójność, boleśnie się martwi.

Twoje dziecko jest schludne i przykłada dużą wagę do porządkowania rzeczy. Odpowiedzialny, dąży do osiągnięcia wysoki sukces w jakiejkolwiek działalności. Nie dąży do przywództwa, chętnie pozostaje w rolach drugorzędnych.

• Podekscytowany typ

Twoje dziecko nie kocha i nie wie, jak nad sobą panować. Jest bardzo impulsywny, nigdy nie kryje swoich pragnień i aspiracji. Często jest niegrzeczny, a nawet okrutny. Często staje się inicjatorem konfliktów w zespole, jego relacje z rówieśnikami nie są najlepsze.

Dziecko nie lubi się uczyć, każda praca jest dla niego bolesna. Nie dąży do sukcesu w tej czy innej działalności, żyje teraźniejszością i nie dba o przyszłość. Ponad wszystko ceni rozrywkę i stara się, aby zawsze otaczała go świąteczna atmosfera. Często stara się podkreślić swoją pozycję kosztem słabszych.

• Typ hipertymiczny

Twoje dziecko jest towarzyskie i aktywne. On jest z wczesne lata Charakteryzuje się zwiększoną samodzielnością, uwielbia zabawę, a zakres jego zainteresowań jest bardzo szeroki. Uwielbia duże firmy i stara się przewodzić. Zwykle tacy ludzie są zawsze w dobrym nastroju i czują się świetnie. Poczucie własnej wartości Twojego dziecka jest bardzo wysokie. Wszystkie radości życia są dla niego bardzo ważne: gry, pyszne jedzenie, zabawa itp.

Dziecko jest niepoważne, ale jednocześnie bardzo utalentowane. Jest proaktywny, energiczny i aktywny. W jego życiu często pojawiają się konflikty. Faktem jest, że jego niezależność nie może nie irytować otaczających go osób. Jeśli dziecko widzi, że otaczający go ludzie nie zamierzają go słuchać, bardzo go to denerwuje. Kiedy jest zły, staje się niekontrolowany.

Warunki ścisłej dyscypliny są dla niego nie do zniesienia, dlatego należy unikać sytuacji, w których stawiane są mu określone wymagania. Dziecko nie jest zdolne do monotonnych, żmudnych zajęć. Bardzo źle znosi samotność.

• Typ dystymiczny

Dziecko jest powolne, poważne i odpowiedzialne. Z reguły przyszłość go przeraża. Nie jest pewny siebie, ma trudności ze znalezieniem wspólnego języka z innymi, milczy w towarzystwie i woli pozostać niezauważony. Dużo myśli o smutnych rzeczach i niezwykle trudno go pocieszyć.

Jest bardzo odpowiedzialny i stara się wykonywać wszystko, co jest mu powierzone. Ma tendencję do bycia uległym. Dziecko boleśnie doświadcza wszelkiej niesprawiedliwości, dlatego należy traktować je tak ostrożnie, jak to możliwe.

• Niespokojny typ

Dziecko częściej ma zły humor niż dobry. Charakteryzuje się zwiększonymi lękami; życie go przeraża. Nie jest pewny siebie, boi się zwierząt, ciemności, często miewa koszmary senne, czuje się nieswojo wśród rówieśników. Wszelkie niepowodzenia i problemy głęboko go denerwują. Bycie w centrum uwagi jest dla niego trudne i nieprzyjemne.

Dziecko spełnia wszystkie wymagania starszych, ale oni nie powinni być szczególnie gorliwi w pouczaniu go. Boleśnie doświadcza niezadowolenia starszych z siebie i stopniowo narasta w nim poczucie winy.

Ma bardzo dużą odpowiedzialność, stawia przed sobą wysokie wymagania. Często cierpi na poczucie niższości i stara się utwierdzić w pewnych rodzajach aktywności. Przejawia się to na przykład w doskonałych studiach lub w jakimś niezwykłym hobby, które pomaga ujawnić jego talenty i zdolności.

Twoje dziecko jest drażliwe. Bardzo cierpi z tego powodu. Jeśli inni pozwolą sobie na drwiny z niego, on bardzo cierpi. Prawie nigdy nie wchodzi w konflikty i zwykle pozostaje na uboczu. Rodzice powinni go uważnie monitorować; w sytuacjach konfliktowych nie powinni go karcić ani karać.

Jest bardzo samokrytyczny. Częściej nie docenia swoich zasług niż je przecenia. Nie wie, jak się obronić przed złą wolą innych.

• Wysoki typ

Twoje dziecko ma godny pozazdroszczenia talent. Umie dostrzec piękno w życiu, poczucie szczęścia i radości prawie nigdy go nie opuszcza. Co więcej, takie doznania pojawiają się w nim praktycznie bez żadnego związku z otaczającymi zjawiskami. Dziecko cieszy się z radosnych wydarzeń, ale smutne wydarzenia bardzo go denerwują. Chętnie nawiązuje kontakt z innymi. Uwielbia być w centrum uwagi. Spektrum jego zainteresowań jest bardzo szerokie.

Dziecko jest przywiązane do przyjaciół i potrafi szczerze współczuć i współczuć. Podlega chwilowym pragnieniom. Nastrój jest niestabilny, często zdarzają się wzloty i upadki.

• Typ emocjonalny

Twoje dziecko jest bardzo emocjonalne, charakteryzuje się takimi cechami jak niepokój i wrażliwość. Uwielbia rozmawiać z innymi, interesuje się wieloma rzeczami. Jest bardzo miły i zawsze współczuje innym. Próbuje, jeśli to możliwe, pomagać innym, jest responsywny, podatny na wpływy. Bardzo poważnie podchodzi do wszelkich sytuacji życiowych i przez długi czas pamięta kłopoty i wstrząsy. Praktycznie nie wchodzi w konflikty, nosi w sobie wszystkie żale.

Ma zwiększone poczucie odpowiedzialności. Potrafi unikać komunikacji w sytuacjach, w których inni wydają mu się okrutni i niegrzeczni.

• Typ cyklotymiczny

Nastrój dziecka często zmienia się w zależności od konkretnej sytuacji. Kiedy w jego życiu przeważają radosne wydarzenia, rozwija się w nim pragnienie aktywności, staje się pogodny i radosny. I odwrotnie, smutne wydarzenia powodują u niego depresję, apatię i przygnębienie.

Czasami robi dziwne wrażenie na innych. Albo jest wesoły i radosny, a potem nagle, nieoczekiwanie okazuje letarg i utratę sił. Na uporczywe pouczenia dorosłych dziecko reaguje dwuznacznie: czasem dość życzliwie, czasem jednak ze złością i agresją. Możliwość popadnięcia w głęboką depresję. Należy obchodzić się z tym szczególnie ostrożnie, ponieważ możliwe są tendencje samobójcze. Uczy się nierównomiernie.

Nastrój ma duży wpływ na jego poczucie własnej wartości. W okresach radości bardzo siebie ceni. I odwrotnie, w okresach smutku i przygnębienia jest on niezwykle niski.

Bardzo ważne jest, aby rodzice dowiedzieli się, kim jest ich dziecko - flegmatycznym, optymistycznym, cholerycznym czy melancholijnym. Bazując na znajomości jego cech charakteru, znacznie szybciej znajdziesz z nim wspólny język.

Często rodzice, rozmawiając ze swoimi przyjaciółmi, mówią, że ich dziecko ma trudny lub odwrotnie miękki charakter, ale nie wszyscy wiedzą, jak się rozwija i jakie czynniki poza tym rodzicielstwo, może mieć na to wpływ.

Od chwili narodzin dziecko żyje w świecie, którego granice wraz ze wzrostem jego potrzeb fizycznych coraz bardziej się poszerzają, a przy okazji zmienia się jego postrzeganie otaczającego go świata i samego siebie. Charakter w pełni ujawnia się dopiero po kilku latach i kształtuje się stopniowo, a nie od razu od pierwszych dni życia. Jednak w pierwszych latach naprawdę kładzie się tak zwany „fundament”, który stanie się podstawą tych cech charakteru człowieka, które pojawią się z wiekiem.

Co jest wpisane w naturę

Noworodek może ocenić swój stan jedynie na poziomie „czuję się dobrze” lub „źle się czuję”, ale jego aktywność w świecie zewnętrznym jest właściwie bardzo mała, gdyż bardzo spędza czas śpiąc. Jednak podczas snu w mózgu dziecka zachodzą ważne procesy. To wyjaśnia, dlaczego niektóre dzieci są spokojne i spokojne, podczas gdy inne ciągle krzyczą i sprawiają, że rodzice nie mogą spać.

Być może na pierwszy rzut oka wydaje się, że małe dzieci po prostu nie wiedzą, czego chcą, ale tak naprawdę to w tym okresie kształtuje się ich temperament. Nie jest to jeszcze charakter, a jedynie predyspozycja do jednego z jego typów, czyli programu umysłowego ustalonego w chwili urodzenia. Pojęcie „temperament” zwykle odnosi się do pewnych dynamicznych cech ludzkiej psychiki: poziomu aktywności, cech ruchów i emocji.

Najbardziej znaną klasyfikacją temperamentów, przyjętą jako główna wśród psychologów, jest ich podział na cztery typy: melancholijny, sangwiniczy, flegmatyczny i choleryczny. Wielu rodziców od pierwszych dni życia dziecka natychmiast przypisuje mu jeden z tych typów i na tej podstawie wyciąga wnioski na temat tego, jaki będzie jego charakter. Jednak się mylą, ponieważ temperament jest jedynie podstawą, na której później buduje się wszystko inne. Rodzice powinni rozumieć temperament dziecka tylko po to, aby później nie zmieniać tych cech jego psychiki i prawidłowo ustrukturyzować proces wychowania.

Świadomość siebie jako jednostki

Dziecko zmienia się każdego dnia. Jeszcze wczoraj nie reagował na nic poza jedzeniem i mokre pieluchy, a dziś wydaje się, że jego działania nabrały większego znaczenia. W wieku około trzech miesięcy, kiedy dziecko zaczyna po raz pierwszy rozpoznawać innych i reagować na ich wygląd uśmiechem, wesołym gruchaniem i ruchami, rozpoczyna się ważny etap jego psychiki. Od momentu, gdy dziecko zaczyna wchodzić w interakcje z innymi, rozpoczyna się ten okres aktywna formacja jego charakter.

DO sześć miesięcy życia Dziecko rozwija ruchy chwytające, które wkrótce zamieniają się w celowe pragnienie wzięcia tej lub innej rzeczy. Pod koniec pierwszego roku życia dziecko zaczyna poruszać się samodzielnie – czołgać się, przewracać z boku na bok, a wkrótce uczy się wstawać i chodzić.

To właśnie w tym momencie głównym zadaniem rodziców jest zapewnienie dziecku poczucia maksymalnej ochrony i bezpieczeństwa. Jeśli dziecko zrozumie, że nie ma przed czym się bronić, później w jego charakterze nie pojawią się nieprzyjemne cechy spowodowane reakcjami obronnymi.

Poznanie otaczającego świata

Od drugiego roku życia do wiek szkolny Najbardziej aktywnie kształtuje się psychika dziecka. Ruch w przestrzeni wysuwa się na pierwszy plan, a dziecko z każdym dniem dowiaduje się coraz więcej o otaczającym go świecie: poznaje nowych ludzi, odkrywa nieznane wcześniej przedmioty, miejsca, nazwy. To właśnie w tym wieku kształtują się podstawy zachowania różne sytuacje, a dziecko uczy się także samodzielności.

Środowisko dziecka w tym okresie najsilniej wpływa na kształtowanie charakteru, dlatego tak ważne jest, aby rodzice w tym okresie nauczyli dziecko wszystkiego, co niezbędne. Lepiej przekazywać informacje przydatne dziecku, bez moralizowania i karania sprawka i pokazywanie go dalej przez przykład i poprzez ciekawe gry. Tak ważne cechy charakteru, jak wytrwałość, odwaga, towarzyskość i umiejętność empatii, bardzo łatwo zaszczepić dziecku w grach grupowych z ciekawą fabułą i zasadami.

Z czego składa się postać i jak wpływać na jej kształtowanie

Charakter to zespół cech intelektualnych, moralnych, wolicjonalnych i emocjonalnych ukształtowanych na „fundamencie” temperamentu. Różne proporcje przejawów pewnych cech determinują indywidualny charakter każdej osoby.

Cechy intelektualne obejmują obserwację, ciekawość, elastyczność umysłową i rozwagę. Aby rozwinąć te cechy u dziecka, rodzice muszą zwracać uwagę na wszystko, co dzieje się wokół dziecka każdego dnia, a także bawić się z nim w gry edukacyjne. Poproś dziecko, aby odnalazło powiązania między wydarzeniami (na zewnątrz jest zimno, bo wieje wiatr, kiedy wieje wiatr, kiedy kołyszą się drzewa itp.), wspólnie czytajcie książki, uczcie się piosenek i wierszy, uczcie liczenia i pisania. Najważniejsze, aby takie zajęcia nie były nudne, w przeciwnym razie dziecko bardzo szybko straci nimi zainteresowanie.

Cech emocjonalnych nie można rozwinąć poprzez ćwiczenia, dlatego jedyne, co rodzice mogą zrobić, to pomóc dziecku doświadczyć jak największej liczby pozytywnych emocji. Naucz go opiekować się zwierzętami, grać w gry, oglądać i omawiać z dzieckiem różne filmy i kreskówki, uczyć się tańca i słuchać muzyki. Nie zapomnij pochwalić dziecka za przejęcie inicjatywy lub dobry uczynek. Stopniowo wyjaśniaj dziecku, czym jest współczucie i empatia.

Aby Twoje dziecko rozwinęło cechy charakteru o silnej woli - niezależność, determinację, wytrzymałość i umiejętność przejmowania inicjatywy w swoje ręce, naucz go wyznaczać cele i je osiągać, okazywać cierpliwość i wytrwałość, decydować złożone zadania i oczywiście pozwól dziecku na samodzielne podejmowanie decyzji, zaczynając przynajmniej od drobiazgów. Pozwól dziecku wybrać samo, wieczorem będziesz mu czytać, na który plac zabaw pójdziesz na spacer, jaką owsiankę zje na obiad.

Cechy moralne, takie jak poczucie obowiązku, uczciwość, człowieczeństwo i kolektywizm, kształtują się także u dzieci pod wpływem rodziców. Jeśli dziecko zrobiło coś złego, nie karć go, ale omów z nim sytuację, pomóż mu znaleźć wyjście z tej sytuacji i pochwal dziecko za to, że powiedziało Ci wszystko szczerze.

Aby dziecko wyrosło na osobę życzliwą i życzliwą, należy już od pierwszych lat życia uczyć go, że nie powinno naśmiewać się z chorych ludzi i zwierząt oraz tłumaczyć, że musi szanować uczucia i zdanie innych ludzi. Pod okiem wrażliwych i uważnych rodziców dziecko z pewnością wyrośnie na ciekawą osobę.

Wiktoria Gritsuk

Rodzice mówiąc o charakterze swojego dziecka, mają najczęściej na myśli coś, co jest mu dane od urodzenia, coś, co trudno zmienić, a często mylone jest z pojęciem „temperamentu”. Często chcemy zmienić coś w charakterze własnego dziecka, zgodnie z naszymi wyobrażeniami i pragnieniami.

Często wymawiamy słowo „charakter”, sugerując z góry pewne cechy dziecka, które nie do końca są dla nas wygodne lub cechy, na które naszym zdaniem dziecko cierpi.

Czym jest charakter?

W tłumaczeniu z języka greckiego słowo „charakter” oznacza: zadrapanie, znamię, znamię lub cechę, cechę.

Charakter dziecka- jest zbiorem cechy psychiczne osoba, która przejawia się w jego działaniach, zachowaniu, znajduje odzwierciedlenie w powodzeniu jego istnienia w społeczeństwie.

Charakter obejmuje temperament, nabyte doświadczenie życiowe (nawet jeśli jest ono wciąż bardzo małe), poziom inteligencji oraz cechy rozpoznawania emocji i wiele więcej, co mamy na myśli, charakteryzując tę ​​czy inną osobę. Z biegiem czasu, pod wpływem różnych okoliczności, charakter człowieka może się zmienić.

Pod temperament zrozumieć indywidualne właściwości ludzkiej psychiki tkwiący w każdym z nas od urodzenia. Właściwości temperamentu pozostawiają ślad na charakterze dziecka, na przejawach jego wrodzonych zdolności, a także na cechach zachowania w różne sytuacje. To jest fundament, na którym zbudowany jest jego charakter.

Temperament określa na przykład szybkość postrzegania nowych informacji, czujność umysłu, zdolność koncentracji, umiejętność nieodrywania się od głównej czynności, szybkość zapamiętywania, zdolność szybkiego zaangażowania się w nowy rodzaj pracy oraz więcej. Jednak temperament nie może z góry przesądzać o takich cechach, jak szczerość lub oszustwo danej osoby, moralność lub niemoralność jej działań czy zainteresowanie określonym rodzajem działalności.

Dziecko o silnym, zrównoważonym układzie nerwowym może wyrosnąć zarówno na osobę uparcie dążącą do celu, jak i na próżniaka. Jednocześnie dziecko flegmatyczne ma prawie takie same szanse na dorastanie, jak osoba pasywna, pozbawiona inicjatywy, leniwa, a także osoba aktywna, pracowita, wytrwała. Wszystko będzie zależeć od tego, jakich norm zachowania nauczy się od wczesnego dzieciństwa i jak rodzicom uda się je porównać z jego cechami temperamentu.

Typy temperamentu

Typy temperamentu opisane w V wieku p.n.e. nadal mają prawo istnieć. Prawdopodobnie też je znasz.

• optymistyczny- energiczny, zwinny (sangvos - krew);
• osoba flegmatyczna- siedzący tryb życia (flegma - śluz);
• choleryczny- łatwo pobudliwy (chole - żółć);
• melancholijny- nietowarzyski, nietowarzyski (melana chole ~ czarna żółć).

Słynny fizjolog Pawłow utożsamiał temperament z typem wyższym aktywność nerwowa.

Na tej podstawie zidentyfikował cztery rodzaje wyższej aktywności nerwowej.

Typ I - silny, zrównoważony, zwinny (sangwiniczny)

Takie dziecko przez większość czasu jest aktywne, ruchliwe i wesołe. Jego przemówienie jak zwykle jest głośne, szybkie, emocjonalne, któremu towarzyszy mimika i gesty. Takie dzieci z reguły nie są podatne na długotrwałą kapryśność, szybko uczą się nowych informacji i nie męczą się tak szybko jak inne. Z nimi jest łatwiej rodzicom, w większości przypadków są one przewidziane, łatwiej poddają się działaniom wychowawczym, ale jednocześnie, jeśli wychowanie opiera się na opiece zewnętrznej, mogą wyrosnąć na osobę pozbawioną inicjatywy.

Typ II - mocny, zrównoważony, obojętny (flegmatyczny)

Dzieci należące do tego typu wyższej aktywności nerwowej charakteryzują się nie tylko spokojem, ale także powolnością; są dość odporni i cierpliwi, nawet gdy odczuwają ból; mów powoli, płynnie, rozważnie, powstrzymując emocje. Już w młodym wieku są w stanie długo bawić się samodzielnie. Jeśli matka ma temperament choleryczny, to w miarę dorastania takie dziecko może ją rozwścieczyć swoją powolnością.

Typ III - silny, niezrównoważony (choleryk), z przewagą procesów pobudzenia

Dzieci choleryczne są zwykle niespokojne, drażliwe, niecierpliwe we wszystkich swoich przejawach, nie lubią spokojnych zajęć, często popadają w konflikty z innymi dziećmi; od najmłodszych lat domaga się pierwszeństwa podczas zabaw z innymi dziećmi i reaguje niewłaściwie, jeśli im się to nie udaje. Są trudniejsze w wychowaniu i często wytrącają rodziców z równowagi. Jeśli choleryczne dziecko bawiło się bardzo aktywnie wieczorem lub stało się nerwowe z powodu powstałego konfliktu, wówczas nie może spać przez długi czas, a sen może być niespokojny i przerywany.

Typ IV – słaby (anergiczny) (melancholijny)

Takie dzieci są najczęściej niezdecydowane, bojaźliwe, nietowarzyskie i szybko się męczą. Trudno im się przystosować do nowego środowiska.

W normalnym środowisku znajomych ludzi czują się dość pewnie, łatwo radzą sobie z zadaniami i wykazują zainteresowanie wszystkim, co nowe. Podczas zabaw z rówieśnikami prawie nigdy nie próbuje przewodzić i unikać sytuacje konfliktowe. Dzieciom tym należy pomóc w nawiązaniu kontaktu z innymi dziećmi.

Nie martw się ani nie irytuj, gdy Twoje dziecko nie opuszcza Cię ani na krok w nieznanym środowisku, podczas gdy dziecko Twoich znajomych łatwo i swobodnie się do niego dostosowuje. Nie spiesz się, aby zarzucić temu dziecku. Pomóż mu pokonać strach i zyskać pewność siebie. Aby uniknąć przepracowania, dziecko ze słabym układem nerwowym potrzebuje jasnego planu dnia.

Pomóż dziecku wyrazić swoje najlepsze cechy. Staraj się nie tłumić pragnień dziecka i nie rozpieszczać go nadmiernie.

Pomyśl o tym. Marzenie... Co chciałbyś, żeby Twoje dziecko robiło w przyszłości? Jakie cechy charakteru chciałbyś mu nadać? Być może jest to coś, czego Tobie również brakuje do szczęśliwszego i bardziej udanego życia? Zapisz to. I staraj się być wzorem dla swojego dziecka, bo ono naśladuje Twoje działania, Twoje działania, sposób, w jaki okazujesz swoje uczucia (radość, oburzenie, złość, nieumiarkowanie, miłość...), uważa to za oczywiście słuszne i sam tak zrobi. zrób to samo w przyszłości, tak jak ty. Staraj się być dla swojego dziecka taką osobą, z której chciałoby naśladować jako przykład w dorosłym wieku.

Doktor Komarowski: reżim rozwija charakter